第16章动物的行为检测题

• 21、一只失去雏鸟的美国红雀，一连几个星期总 是给鱼池里浮到水面求食的金鱼喂它捕来的昆虫， 就像喂自己的雏鸟一样，这属于（ ）行为。 • A.先天性 B.后天学习 • C.取食 D.帮助 • 22、蚁群中的工蚁整天忙忙碌碌搬运食物的行为 属于（ ） • A．后天性的防御行为和贮食行为 • B．后天性的社群行为和节律行为 • C．先天性的防御行为和节律行为 • D．先天性的社群行为和贮食行为
• 5、一般认为迁徙是鸟类的一种 ，是鸟类对 长期适应的结果。 • 6、“嗷嗷待哺”属于动物的 行为，而“鹦鹉 学舌”则属于动物的 行为。对于高等动物来 说，动物行为的协调统一主要是通过 来调 节的。 • 7、在农业生产上可以利用动物的某些行为来防治 害虫。请分析下面实例：粘虫大发生年代，它的幼 虫危害小麦时，农民用木棍、簸箕等工具，顺麦陇 敲打麦株，害虫受震下落到簸箕中，这样可集中消 灭害虫。农民利用的是动物的 行为。 • 8、与动物 有关的行为叫繁殖行为，主要包括 两性动物的 、占有 、求偶、 、 以及 等。如雄蛙鸣叫、蜻蜓点水等。
第16章动物的行为测试题
一、选择题： 1、蝶类白天活动，蛾类夜间活动的行为属于 （ ） A．昼夜节律 B．潮汐节律 C．季节节律 D．没有节律 2、研究动物行为的方法主要是采取（ ） A、观察法和文献法 B、统计法和推理法 C、观察法和实验法D、所有方法综合使用
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• 3、下列动物中，学习能力最强的是（ ） A．蚯蚓 B．大山雀 C．马 D．黑猩猩 • 4、动物先天性行为的控制因素是（ ） • Ａ．环境因素 Ｂ．后天“学习”所得 Ｃ．遗传物质 Ｄ．亲代训练 • 5、攻击行为和防御行为的本质区别是（ ） • A、行为过程是否激烈 • B、行为结果有无伤亡 • C、行为双方是否同种 • D、行为双方是否主动
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17下列属于攻击行为的是（ ） A．一只蛇追击一只青蛙 B.螃蟹举起螯反击天敌的进攻 C．猫捉老鼠 D．两狗争食 18、螳螂是一种肉食性昆虫，在食物严重缺乏时，有雌虫 吃雄虫的现象，这种现象的生物学意义是（ ） A雌虫凶猛 B雌虫有食雄虫的习惯 C雄虫过剩 D有利于种族延续 19、我国古籍《草木疏》上说“蝗类青色，长角长股，股 鸣者也。”，说明动物能通过（ ）来传递信息。 A、 声音 B、气味 C、动作 D、语言 20、下列属于“求偶信号”的现象是（ ） A.星夜萤火 B.蜻蜓点水 C.孔雀展翅 D.夏日蝉鸣
• 14、下列属于动物社群行为的是（ ） • A.母鸡带领小鸡觅食 B.山洞里居住着一群蝙蝠 • C.蜂王依靠工蜂喂养 D.草原上共同生活着大量食草动 物 • 15、鸟类繁殖季节里，亲鸟如捉到毛虫，它自己并不立即 吃掉，而是将虫带回巢，这属于（ ） • A．繁殖行为 B．取食行为 • C．防御行为 D．招引行为 • 16、关于动物先天性行为的叙述，错误的是（ ） • A.见于所有动物 • B.生来就有的行为 • C.是可遗传的 • D.在同种动物的不同个性间有不同表现
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11、人类养蜂取蜜，是利用了蜜蜂的（ ） A、攻击行为 B、繁殖行为 C、贮食行为 D、防御行为 12、蚂蚁搬家、鸟类筑巢、蜘蛛织网、蜜蜂采蜜， 这些复杂行为的解释是（ ） A．聪明 B．本能 C．学习 D．奇怪 13、有一些鱼类有趋光性，渔民常利用灯光引诱 这些鱼类。鱼类的趋光性是一种（ ） A先天性行为 B后天性行为 C攻击行为 D繁殖行为
• 23、让条纹文鸟孵化灰头文鸟的卵，并将孵出的 雄灰头文鸟隔离饲养直至性成熟，然后让这只鸟 在雌条纹文鸟和雌灰头文鸟间选择配偶，结果它 只会向雌灰头文鸟显示求偶行为。这是因为（ ） • A、动物的本能 B、雄灰头文鸟的学习行为 • C、雄灰头文鸟的推理 • D、雌条纹文鸟比雌灰头文鸟更漂亮 • 24、杜鹃将卵产在大山雀的巢内，靠大山雀孵卵 和喂养幼鸟，大山雀充当杜鹃幼鸟“养母”，这 种现象是：( ) • A．杜鹃的攻击行为 B．杜鹃的繁殖行为 • C．杜鹃的防御行为 D．“养母”的繁殖行 为
• 8、尺蠖静止不动时，形态象一段树枝，这属于 （ ） • A．防御行为 B．繁殖行为 C．攻击行为 D．节律行为 • 9、白居易诗：“须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤 三十日，母瘦雏渐肥。”这描述的是母燕的（ ） • A.储食行为 B.繁殖行为 C.攻击行为 D、防御行为 • 10、下列属于先天性行为的一组是（ ） • A．蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏 • B．猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌 • C．蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟 D．狗辨主客、黄牛耕地、老马识途
• 二、非选择题：
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6、下列有关动物行为的叙述不正确的是（ ） A．先天性行为是动物生来就有的 B．后天性行为是动物成长过程中逐渐形成的 C．动物的行为都是从亲代继承获得的 D．动物的本能是先天性行为 7、下列哪一项不是动物行为的特点（ ） A．都是一个运动、变化的动态过程 B．同生活环境密切相关，对个体生存和种族延 续有重要作用 • C．都是动物生来就具有的，由体内遗传物质控 制的 • D．都是神经系统、感觉器官、运动器官和激素 协调作用的结果
• 2．科学家们在野外研究动物主要用 ，而在实 验室探究动物的某一行为主要使用 。 • 此两种研究法的本质区别是： 。 享有“现代动物行为学之父”美称的是 的 科学家 。 • 3、俗语说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打 洞”，这说明动物的本能行为是通过 和自然 选择进化来的，受 的控制。 • 4、小明傍晚带小狗出去散步，小狗沿途撒尿，这 属于 行为；途中遇到另一只小狗，两只狗相 对吼叫，这属于 行为；继而相互撕咬，这属 于 行为。
• 9、实验人员想了解新孵化的鸟类是怎样获得对它们母亲 的情感的。他们选择了6只刚孵化的小鸭。小鸭①、②、 ③刚孵化出来就被从它们的出生地移走了，使它们没有见 到自己的母亲。小鸭④、⑤、⑥还和它们的母亲在一起。 • 实验人员给小鸭①、②、③展示了一个气球，同时放母鸭 叫的录音，经过若干天后，实验人员发现小鸭①、②、③ 模仿母鸭的行为并随时跟随在气球左右。请选择： • ⑴小鸭①、②、③的行为发展过程可以用下列哪个术语描 述：( ) • A先天行为 B条件反射 C本能 D学习行为 • ⑵小鸭④、⑤、⑥最好被称为（ ） • A实验模型 B对照组 C 实验组 D一个变量 • ⑶如果不是把小鸭①、②、③放在气球周围并放母鸭叫的 录音，而是将它们放在一只猫的周围并放母鸭叫的录音， 则小鸭①、②、③：（ ） • A它们可能吓唬其他鸭子 B它们将失去繁殖能力 • C它们会发出类似猫的声音 D它们会认为猫是它们的母亲
• 10、螳螂是昼伏夜出的昆虫，科学家把螳 螂放在实验室里，人为的把实验室的白天 和黑夜加以颠倒，大约经过一周后，螳螂 就在人造的“黑夜”时间里出来活动，尽 管这时实际上是白天。请分析说明： • 螳螂昼伏夜出，说明它具有 行为，受体 内的 控制，这是螳螂的 。 • 本实验说明，螳螂的这种行为受环境因素 中 因素的影响。 • 根据螳螂的习性，你认为放毒或捕杀螳螂 的最佳时间是 。
• 25、蚂蜂遭受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起 攻击，从个体和群体的角度来看，其行为应属于 （ ） • Ａ．攻击行为和社群行为 • Ｂ．防御行为和社群行为 • Ｃ．取食行为和社群行为 Ｄ．学习行为 • 26、下列属于后天学习行为的是（ ） • A蜜蜂跳舞 B蜘蛛结网 • C母鸡孵卵 D小狗算加法 • 27、下列动物行为中，不属于防御行为的是（ ） • A青蛙的体色与周围环境颜色十分相似 • B乌贼遇到天敌，难以脱身时会释放墨汁 • C两只羚羊争斗中，一只退却逃走 • D野兔发现天空中的鹰时，立即飞跑回洞穴
• 11、蒙古鼠兔保卫自己领地的攻击行为很强烈。 科学家给它们注射一种药液后，把它们放回原来 的领地上。鼠兔仿佛变了样。它们不再带有原来 的强烈保卫自己领地的愿望了，其中有几只甚至 跑到领地界线以外。在它们居住的地方出现一片 混乱，鼠兔从这一个洞穴跑到另一个洞穴里，请 回答： • ⑴鼠兔被注射的药液应具有什么作用？ • ⑵如果过一段时间，鼠兔体内的药物失去了作用。 你认为在这一地域会出现什么现象，鼠兔将突出 表现出哪种行为？