语文课后巩固练习(三年级)

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三年级部编人教版语文下册补全词语知识点巩固练习含答案

三年级部编人教版语文下册补全词语知识点巩固练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、把词语补充完整，并选择合适的词语填空。

提（___）吊（___）天（___）云（___）百（___）百（___）（___）红（___）赤春（___）秋（___）（___）（___）缤纷1．为了一点小事，他们俩争得（______________）。

2．（______________），没有平日里辛勤的付出，哪能有今天的累累硕果？二、补充下列词语。

肥（___）泡来（___）及（___）头架无所（___）（___）（___）忧天自（___）矛（___）（___）（___）书画翻（___）（___）岭（___）（___）无误耿（___）于（___）三、将下列词语补充完整。

出乎（______）料（______）天盖地免（______）后患千（______）百态（______）外精神为之一（______）四、把词语补充完整，并选择其中两个词语写句子。

惊奇（____）（____）若（____）所（____）出（____）入（____）（____）（____）旁骛感慨（____）（____）（____）（____）杂念（1）_______________________________（2）_______________________________五、补充下列词语并选词填空。

邯郸（_____）滥竽（_____）（_____）盗铃（_____）添足杞人（_____）（_____）之蛙（_____）蛇影刻舟（_____）（1）______________比喻见识狭小的人。

（2）______________借指没有真正的才干，而混在行家里面充数。

六、把词语补充完整。

掩（____）盗（____）（____）辕（____）辙相（____）并（____）（____）（____）不断没（____）打（____）（____）蛇（____）足杯（____）蛇（____）刻（____）求（____）（____）（____）之蛙七、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。

三年级沪教版语文上学期期中综合复习知识点巩固练习

三年级沪教版语文上学期期中综合复习知识点巩固练习班级：_____________ 姓名：_____________形近字词1. 比一比，再组词。

佛（_______）拢（_______）尔（_______）卷（_______）副（_______）拂（_______）笼（_______）而（_______）倦（_______）幅（_______）2. 形近字组词。

铺（_________）泥（_________）院（_________）葡（_________）尼（_________）完（_________）列（_________）则（_________）排（_________）例（_________）测（_________）非（_________）3. 比一比，组词语。

怒（_______）暮（_______）燥（_______）跟（_______）努（_______）慕（_______）噪（_______）根（_______）4. 辨字组词拂（_______）异（_______）辩（_______）酒（_______）欧（_______）佛（_______）导（_______）辨（_______）洒（_______）殴（_______）5. 辨字组词。

碎（_______）拨（_______）蘑（_______）染（_______）葫（_______）醉（_______）拔（_______）磨（_______）杂（_______）胡（_______）看拼音写词语6. 读拼音，写词语。

cuìniǎo jiēdào yáo huàng nǎo dai chìbǎng mǎn zài xīn shǎng guān chá7. 我会拼，也会写。

ǒu ěr xīn shǎng chuàng jǔmòshēng （________）（________）（________）（________）nuòruòzīshìbǎo cún xiūjiàn （________）（________）（________）（________）8. 看拼音，写词语。

部编三年级下册语文修改病句知识点巩固练习

部编三年级下册语文修改病句知识点巩固练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 妙手回春（修改病句）。

（1）我们一定坚持光荣的革命传统。

_______________________________________（2）我们要端正学习目的，明确学习态度。

_______________________________________（3）上课了，徐老师举了不少有趣的例子和故事。

_______________________________________2. 修改下面的句子。

1.红头向周围看了看，稍稍地躲在一个草堆里不作声了。

_____________________________________2.天气太热了，小军只好吃了一块雪糕和一杯冰饮料。

_____________________________________3.上课铃响了，小红准备好了钢笔、尺子、文具和橡皮。

_____________________________________3. 用修改符号修改下列病句。

（1）教师节那天，英子为老师献上了一束五颜六色、色彩鲜艳的鲜花。

（2）风会在森林里演出他的手风琴。

4. 修改病句。

1．丽丽唱起了婉转动听的歌曲和优美的舞蹈。

__________________________________________2．我的作业差不多都写完了。

_______________________3．走在院里围墙的水泥道上。

_______________________4．妈妈去超市买了桃子、香蕉、梨和水果。

__________________________________________5．这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝売，贝売只好寂静地躺在那里。

____________________________________________________________5. 修改病句。

北京版三年级上学期语文阅读理解知识点巩固练习

北京版三年级上学期语文阅读理解知识点巩固练习班级：_____________ 姓名：_____________阅读理解1. 课内阅读。

“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。

“不敢,铁罐兄弟。

”陶罐谦虚地回答。

“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。

“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。

”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。

说到盛东西,我不见得就比你差。

再说……”“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。

”“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”…………“谢谢你们!”陶罐兴奋地说,“我的兄弟铁罐就在我旁边,请你们把它也掘出来吧,它一定闷得不行了。

”人们立即动手,翻来覆去,把土都掘遍了,但是,连铁罐的影子也没见到。

1．写出描写陶罐和铁罐神态的词语。

(1)陶罐的神态(至少2个):__________________________(2)铁罐的神态(至少2个):_____________________________2．选文第4自然段中的省略号表示( )。

A．表示引文的省略 B．列举的省略 C．表示话没说完被打断3．选文主要是通过描写人物的____和____来表现人物特点的。

陶罐的特点是____________;铁罐的特点是________。

4．最后铁罐去哪里了?这个故事告诉了我们什么道理?_____________________________2. 阅读下面的短文，做一做后面的练习。

活字印刷术活字印刷术是一种古代印刷方法，是中国古代劳动人民经过长期实践和研究才发明的。

先制成单字的阳文反文字模，然后按照稿件把单字挑选出来，排列在字盘内，涂墨印刷，印完后再将字模拆出，留待下次排印时再次使用。

活字印刷术的发明是印刷史上一次伟大的技术革命。

北宋庆历年间（1041—1048），中国的毕昇发明的泥活字，标志着活字印刷术的诞生。

苏教版三年级下册语文古诗阅读知识点巩固练习

苏教版三年级下册语文古诗阅读知识点巩固练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 想一下，做一做。

(1)补充诗句：停车坐爱枫林晚，________________。

(2)理解诗句：“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。

”诗人苏轼含蓄地赞扬了刘景文的______________，同时比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是____________________的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。

(3)写出诗句的大意：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

_____________________________________________________2. 阅读《绝句》，完成下面问题。

绝句唐·杜甫迟日江山丽，春风花草香。

泥________燕子，沙________鸳鸯。

［1］补充诗句。

［2］找出诗中景物描写的动态与静态。

写燕子是________态描写，写鸳鸯是________态描写。

［3］对诗中动态与静态的理解，把你认为正确的选项填在括号里。

①“融”与“飞”的关联（_____）A．春雨润泥，泥土里的虫子也开始活动了，燕子飞来飞去是想从泥土里找虫子吃。

B．冰雪融化，泥土又软又湿，燕子飞来飞去是忙着衔泥筑窝。

②“暖”与“睡”的关联（_____）A．春日气候温暖，鸳鸯在沙里睡得更舒服。

B．这里表现阳光强烈，把沙子也晒热了，鸳鸯不敢多活动，只好睡觉。

3. 阅读提高。

游园不值叶绍翁应怜屐齿印苍苔，_________________ 。

___________________，一枝红杏出墙来。

［1］补充古诗。

［2］解释词语。

（1）不值：__________________ （2）屐齿：__________________ （3）小扣：__________________ （4）柴扉：__________________［3］古诗赏析。

三年级部编语文下学期古诗阅读知识点巩固练习

三年级部编语文下学期古诗阅读知识点巩固练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读下面古诗，回答问题。

清明杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

［1］选择正确答案填在括号里。

“清明时节雨纷纷”中的“清明”是指（）。

A. 清澈明净B. 清醒明白C. 二十四节气之一，在每年4月4、5或6日［2］“路上行人欲断魂”中“断魂”是对行人的（）描写。

A. 动作B. 神态C. 外貌［3］诗中用“欲断魂”形容行人悲伤愁苦的样子，请你写出三个表示“悲伤愁苦”意思的成语。

__________________________________________［4］判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）“清明时节雨纷纷”中的“雨纷纷”既形容春雨，也形容人的情绪。

（）（2）“借问酒家何处有”，诗人问酒家，是想“借酒消愁”。

（）（3）“牧童遥指杏花村”中“遥指”是摇着手指。

（）［5］你知道清明节里有哪些习俗吗？把你知道的写下来。

______________________________________________［6］《清明》这首诗意境特佳，诗句极美，可以改成各种体裁。

请你试着将下面的独幕短剧剧本补全。

时间：_________ 幕景：雨纷纷地点：路上人物：_________ _________表情：_________ 动作：遥指台词：_________ 杏花村2. 阅读诗歌，回答问题。

早发白帝城［唐］李白朝辞白帝彩云间，________________。

两岸猿声啼不住，________________。

（1）默写古诗。

（2）解释下列词语。

发：朝：辞：还：（3）说明船行速度极快的诗句是：；。

3. 阅读古诗，完成练习。

饮湖上初晴后雨水光潋滟_____，山色空蒙______。

________比西子，________总相宜。

三年级语文版语文下册古诗阅读知识点巩固练习

三年级语文版语文下册古诗阅读知识点巩固练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 古诗阅读。

所见，。

，。

［1］默写古诗。

［2］这首诗的作者是_____________代诗人_____________________ 。

［3］有人把这首诗编成了小故事，但顺序被打乱了，请你来排一排。

（）欢快的歌声响遍了整个森林。

（）于是他就闭上了嘴巴，轻轻地站在树下。

（）一天，牧童骑着黄牛，唱着歌走在树林里。

（）忽然，他听见蝉“知了知了”的叫声。

2. 阅读古诗，完成练习。

所见____________，____振林樾。

______捕鸣蝉，忽然闭口立。

［1］将古诗补充完整。

［2］这首诗的作者是____代诗人______。

［3］牧童“忽然闭口立”的原因是_____________（用诗中原句子回答）。

［4］这首诗刻画了一个（）的牧童。

A.聪明、有心计B.天真、可爱C.淘气、爱捣乱3. 阅读古诗，完成练习。

望天门山唐________天门______江开，碧水东_______。

两岸青山______，_____一片日边来。

［1］把古诗作者及内容补充完整。

［2］这首诗中，诗人用哪些动词写出了天门山一带的雄奇阔远？（____）A．断开B．流回C．出来［3］用“/”给诗歌划分出朗读节奏，并试着读几遍。

［4］请用自己的话说出前两句的意思。

______________________［5］试着画出天门山的奇景。

（提示：回忆一下诗中都有哪些具体的景物）［6］根据李白写山水的诗句，选择相对应的古诗题目。

A．《独坐敬亭山》B．《早发白帝城》C．《望庐山瀑布》①两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

________②相看两不厌，只有敬亭山。

________③飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

________4. 课内阅读。

九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳课倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

三年级下册语文修改病句知识点巩固练习

三年级下册语文修改病句知识点巩固练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 修改病句。

①我和姐姐都出席了区里的英语比赛。

_____________________________②王小花是独生子女。

_____________________________2. 修改病句。

（1）蚂蚁捉到了大青虫一条。

___________________________（2）火药是我国古代四大发明。

___________________________（3）这本书对我很感兴趣。

___________________________（4）昨天傍晚下了一夜大雨。

________________________3. 综合实践。

4月3日，光明小区的李大爷以小区业主委员会的名义发出了一则通知，要求本小区的住户在4月5日前收拾好自己放在公共区域的物品，并于那天下午2点，每户派一人到门卫室集合，参加小区大扫除。

请你仔细读读这则通知，把不正确的地方用修改符号帮李大爷改一改。

4. 修改病句。

（1）昨天早晨，在学校里碰到了小刚。

_________________________________（2）我的写字台上一只小泥猴。

_________________________________5. 修改病句。

1.我估计他这道题一定做错了。

（改病句）________________________________________2.我们全家都去看电影，只留下我看家。

（改病句）________________________________________3.我们从小要树立攀登科学高峰。

（改病句）________________________________________4.春天的北京是一年中最美的季节。

（改病句）________________________________________5.荷花的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的。

小学三年级上册语文课后巩固习题

小学三年级上册语文课后巩固习题学校三年级上册语文课后巩固习题课后练习可以让同学明确学习的任务，从而把握语文教学的重点。

我们做一做三年级上册语文课后习题吧。

下面是我为大家整理的关于三年级上册语文课后巩固习题，欢迎大家来阅读。

三年级语文上册《玩出了名堂》课后练习题一、看拼音，写词语。

míng táng 1àng fèi jìng piàn kān shǒu dìng shí qīng xián( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )xì wēi yuè dú suí yì tiáo jié jiǎn dān bài fǎng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )fàng dà jìng xiǎn wēi jìng wēi shēng wù jǐ 1ái jǐ qù( ) ( ) ( ) ( )二、组词。

1.克( ) 堂( ) 浪( ) 访( ) 显( )刻( ) 赏( ) 很( ) 芳( ) 湿( )2.多音字组词。

三、填合适的词语。

( )时间 ( )地听相当( ) ( )书籍 ( )地走( )大门 ( )地吹挤来( ) ( )调整 ( )地看四、按原文填空。

列文虎克的工作是( )，并( )到( )去( )。

这份工作( )，他( )，就一边( )，一边( )。

他把( )的四周( )，做成( )，用来看( )的东西，或者( )字很小的( )。

五、照样子把句子补充完整。

例，每个孩子都兴高采烈，由于他们的成果很好。

l.妈妈笑了，由于______________________________________________。

2.北京天更蓝了，由于__________________________________________。

人教部编版三年级语文上册课后练习全册(附参考答案)

人教部编版三年级语文上册课后练习全册(附参考答案)最新人教部编版三年级语文上册课后练（全册）1大青树下的小学课后作业基础积累大巩固一、划去不正确的汉字读音。

二、读拼音，写词语。

XXXXXXɡXXX阅读能力大提升XXX、课文整体梳理。

大青树下的小学是一所（）、（）、（）、（）的学校。

四、重点段落品析。

大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

最有趣的是，跑来了两只猴子。

这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

1.从文中找出一对反义词。

（）——（）2.这段文字是说，大青树下的小学是一所（）、（）的学校。

思惟立异大拓展5、你们学校是甚么样的？你们都在学校干甚么？我们的学校是一所（）。

上课了，我们在教室里（），下课了，我们在（）做游戏。

参考答案：一、XXXɡsuāi jiē二、鲜艳衣服装扮三、美丽团结欢喜平和四、1.安静——热闹2.祥和五、祥和的学校静静地听讲欢喜操场上课后作业基础积累大巩固一、比较下面的字，再组词。

裳（）扬（）臂（）棠（）场（）壁（）二、看看下面的词语有什么特点，再照样子写几个。

一群一群：_________、_________、_________哗啦啦：___________、_________、_________快快当当：_________、_________、_________阅读能力大提升三、课文整体梳理。

花儿们每天在（）学校里（）做作业，当（）一来，他们便放假了。

他们衣着各色的衣服（），在（）上舞蹈、狂欢。

他们的家在（），在（）所住的地方，他们的妈妈在家里着急地等着他们。

4、重点段落品析。

雨一来，他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，XXX 拍着大手。

这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

三年级苏教版语文下学期课文内容填空知识点巩固练习含答案

三年级苏教版语文下学期课文内容填空知识点巩固练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、按课文内容填空。

1.大青树下的小学是一所____小学，这所小学有不同_____，不同_____的学生。

2.《花的学校》这首散文诗选自散文诗集《_____》，作者是印度的_____，他曾于1913年获得_____奖。

3.《不懂就要问》一文讲述了______小时候在私塾读书的故事，赞扬了他_____的精神。

二、课内外内容填空。

1．这学期，我们随着课文走遍了祖国的大江南北：（1）当我们看到天门山，便会吟诵________写的《望天门山》：天门中断楚江开，______________。

（2）苏轼的《饮湖上初晴后雨》主要描绘的是__________的景色，诗的后两句是“______________，_____________。

”（3）我们还来到湖南省，与诗人刘禹锡一起欣赏月光下的洞庭湖：___________，潭面无风镜未磨。

2．课文还让我们认识了砸缸救人的______，冷静又沉着；用________鼓励残疾同学的孩子们；炮火中把生死置之度外的伟大的国际主义战士____________。

3．传承经典：《梅花》——___________，为有暗香来。

《题西林壁》——____________，只缘身在此山中。

《有约》——黄梅时节家家雨，____________。

勿以善小而不为，__________。

三、按课文内容填空。

1.《卖火柴的小女孩》主要讲了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐、举杯共庆的大年夜冻死在街头的故事。

通过擦燃火柴的________美好幻想与她______________的显示生活形成了鲜明的对比。

这个童话故事表达了对穷苦人民悲惨遭遇的________和对当时社会的________，无情地揭示了当时社会的黑暗和罪恶。

2.《那一定会很好》讲述了一粒种子的一段生命历程：________→________→________→________→________。

部编三年级上册语文(全册)课后巩固练习题课课练

第一单元：1大青树下的小学一、看拼音，写词语。

zǎo chen xiān yàn fú zhuāng dǎban kǒng què（）（）（）（）（）二、选字组词。

［静净］（）止安（）（）化干（）［粗组］（）细小（）（）壮分（）［汉叹］好（）赞（）壮（）感（）三、阅读课文片段，回答问题。

大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

最有趣的是，跑来了两只猴子。

这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。

1.用“”画出表现窗外十分安静的句子。

2.“这些山林里的朋友”指的是。

3.作者描写小动物的状态是为了体现（）A. 小动物们十分懂事。

B. 同学们的朗读十分动听。

2 花的学校一、看拼音，写词语。

hù xiāng fàng jiànéng gòu huāng yě tiào wǔ（）（）（）（）（）二、选词填空。

湿润潮湿1.（）的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。

2.我家位于运河边的小树林中，屋子里常年阴暗（）。

三、按要求完成句子。

1.花朵学校里那些地下的是在上学（连词成句）2.雨一来，他们便放假了。

（用加点词造句）四、根据课文内容填空。

1.“于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢”运用了的修辞手法，描写了的情景。

2.“雨一来，他们便放假了”是因为。

3* 不懂就要问一、用“✓”给加点字选择正确的读音。

照例．（lì nì）糊．涂（fú hú）片段．（dàn duàn）挨．打（āi ái）清楚．（cǔchǔ）背诵．（sòng shòng）二、先补充词语，再选词填空。

一字不（）鸦雀（）（）摇（）晃（）1.爷爷一边听京剧，一边（）地跟着哼。

2.上自习课时，同学们都在认真地写作业，教室里（）。

三年级上册语文教案：课后巩固练习答案解析

本篇文章将为大家介绍三年级上册语文教案所附带的课后巩固练习的答案解析。

这些练习题是为了帮助学生巩固课堂上所学知识，提高听、说、读、写能力而编写，下面我们将详细解析每一个习题。

一、课文阅读1. 阅读《小狐狸找妈妈》一文，回答问题：（1）小狐狸和它的妈妈在哪见过？答案：在树洞口见过。

（2）小狐狸找妈妈的过程中，它先遇到了谁？答案：它先遇到了蝴蝶。

（3）小狐狸找到妈妈是在哪里？答案：在山坡上找到妈妈。

2. 阅读《描红图》一文，填空：（1）“秧歌”这个字描红的时候需要用到 _______，这是边字。

答案：舞字。

（2）“竹篮子”这个字描红的时候需要用到 _______，这是上方字。

答案：口字。

3. 阅读《白兔子》一文，做出正确的判断：（1）白兔子回家时，遇到了雨。

答案：正确。

（2）白兔子看到了水里的自己，觉得很开心。

答案：错误。

二、综合能力1. 完成“看图识意”：（1）请根据下图提示，写出一个五个笔画的汉字。

答案：田。

（2）请看下图，写出与图意对应的词语。

答案：锯木头。

2. 完成“看字写音”：（1）请写出图中汉字的正确读音。

答案：牛。

（2）请写出下图汉字的正确读音。

答案：瓜。

三、语音语调1. 请在下列词语中，找出一个不同于其它词语语音或语调的词语。

（1）钥匙（2）书包（3）抽屉（4）红旗答案：红旗。

原因：红旗的重读在第二声，其它三个词的重读都在第四声。

四、词语记忆1. 完成语文词语的配对：（1）自己洗衣服 A. 愉快（2）追逐 B. 压力（3）玩耍 C. 身体（4）压力 D. 动物答案：（1）C，（2）D，（3）A，（4）B。

五、古诗词背诵1. 背诵《登鹳雀楼》的前两句，写下标点符号。

答案：白日依山尽，黄河入海流。

（注：逗号应当放在齐白石书法作品里的点之后，句号应放在每一句末尾。

）总结通过对三年级上册语文教案所附带的课后巩固练习的答案解析，我们可以发现这些习题所涉及到的知识点非常综合，包括课文阅读、综合能力、语音语调、词语记忆、古诗词背诵等。

三年级语文下册补全词语知识点巩固练习含答案

三年级语文下册补全词语知识点巩固练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、在括号内填上合适的字组成四字词语。

⑴自（______）自（______）自（______）自（______）⑵千（______）万（______）千（______）万（______）⑶有（______）有（______）有（______）有（______）⑷有（______）可（______）有（______）可（______）二、把下列词语补充完整。

（____）谷（____）登果实（____）（____）春（____）秋（____）（____）（____）知秋五（____）缤（____）（____）（____）气爽三、把下列词语补充完整。

（____）（____）明媚秋风（____）（____）大吃（____）（____）一叶（____）（____）（____）（____）橘绿（____）林（____）染披（____）散（____）又（____）又（____）百（____）百（____）四、把下列词语补充完整，再按要求作答。

①摇（___）晃（___）披（___）散（___）提（___）吊（___）②（___）疾（___）快（___）红（___）赤（___）忙（___）乱(1)我发现括号中填写的都是有关____的字。

(2)根据这两类词语的特点，每类各写出一个。

_______________五、把下列词语补充完整，再根据意思写词语。

翩翩（___）（___）（___）（___）一惊人（___）人（___）（___）（___）澎湃（___）（___）惚惚走南（___）（___）（___）（___）大笑（___）（___）稳稳（___）（___）大方1．形容轻快地跳起舞来。

（_____________）2．形容对发生的意外事情非常吃惊。

（_____________）3．形容人心神不定，神志不清。

（_____________）六、将下面的四字词语补充完整，并完成练习。

三年级人教版语文下册课文内容填空知识点巩固练习含答案

三年级人教版语文下册课文内容填空知识点巩固练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、积累回顾。

1．祖国有景：这学期我们游览了富饶的________、景色诱人的_________、美丽又整洁的__________，还聆听了大自然中许多美妙的声音，______、_____、_______是大自然的音乐家。

2．古诗有韵：“________，霜叶红于二月花。

”让我们仿佛看到了层林尽染的绚丽景象；“___________，孤帆一片日边来。

”写出了天门山的磅礴之美；“____________，淡妆浓抹总相宜。

”表现了西湖的柔和之美；“两岸猿声啼不住，______________。

”写出了长江三峡的壮丽之美。

3．人物有情：有长长胡子的________________，还有________________的列宁，____________的孙中山和______________的白求恩，他们的优秀品质让人敬佩。

4．经典有理：“仁慈隐恻，_____________。

_____________，______________。

”告诉我们：仁义、慈爱，在任何时候、任何地方都不能抛离；气节、廉洁在最穷困潦倒的时候也不可亏缺。

二、把下面的古诗补充完整并填空。

1．________，春风花草香。

泥融飞燕子，_______。

——《绝句》这首诗的作者是____代诗人_______，诗中的“飞”字写出了燕子的_______，“睡”字写出了鸳鸯的_____。

2．竹外桃花三两枝，__________。

_________，正是河豚欲上时。

——《惠崇春江晚景》这首诗是_____为惠崇的画所题。

这是一以_______（时间）景物为背的_______图。

诗的前三句写了六样景物，即_______、_______、______、______、______和_____。

3．______，小溪泛尽却山行。

______，添得黄鹂四五声。

语文版三年级下学期语文按要求写句子知识点巩固练习

语文版三年级下学期语文按要求写句子知识点巩固练习班级：__________ 姓名：__________一、按要求写句子。

①小朋友的脚常被香味勾住。

（改为“把”字句）____________________________________②美丽的菊花在秋雨里频频点头。

（仿写拟人句）____________________________________③远看，一片枫林就像团团燃烧的火焰。

（照样子写一写）____________________________________④秋天的大门不是秋雨打开的吗？（改成陈述句）____________________________________二、按要求完成下列句子练习。

1．“哎呀！”我叫起来，“坏了！”（改为说话者在后）_______________________________2．教室里响起了掌声。

（骤然间热烈的）（把句子写具体）_______________________________3．敌人不断反扑，战斗非常热烈。

（修改病句）_______________________________4．战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。

（改为反问句）___________________________________________________________5．妈妈去超市买了许多水果，有橙子、梨子、饺子和西瓜。

（修改病句）___________________________________________________________三、按要求，写句子。

1.秋天的雨，是一把钥匙。

（用“是”写一个比喻句）___________________________2.青蛙在挖洞，准备冬眠。

（改写成拟人句）___________________________3.门前有一条河。

（把句子写具体）___________________________9.五颜六色的风筝在瓦蓝瓦蓝的天空中自由地飘。

部编版三年级下学期语文按要求写句子知识点巩固练习

部编版三年级下学期语文按要求写句子知识点巩固练习班级：__________ 姓名：__________一、句子秀台。

①胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为．．他长着浓密的胡子，必须每天刮。

（用加点词语写句子）____________________________________________________________②只要．．回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就．可以知道他的这根胡子已经长了多长了。

（用加点词语写句子）____________________________________________________________③你难道不知道狗是会叫的？（给句子换个说法，意思不变）________________________________④胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。

（缩句）________________________________二、按要求完成句子练习。

1．他喜欢和小伙伴玩游戏。

（扩句，至少两处）_____________________________________2．你用心去听。

你能听见秋天的声音。

（用上关联词语，把两句话合并成一句）_____________________________________3．我们要连续努力，争取更大的进步。

（修改病句）_____________________________________4．小鱼说，幸福是水中游乐的自由；小鸟说，幸福是________________；小草说，幸福是_____________________________________。

（仿照第一句，把后面两句写完整）三、按要求完成句子练习。

1．小男孩剪了一段胡萝卜先生的胡子。

（改为“被”字句）___________________________________2．蜘蛛织了一张网。

（把句子写具体）___________________________________3．小猫从门上的破窗户跳了出来。

小学三年级上册语文必备课后习题大全

小学三年级上册语文必备课后习题大全学校三年级上册语文必备课后习题大全每一位同学每次在上完课程之后肯定要仔细去做课后的练习题，不如看看有哪些三年级上册语文课后习题吧。

下面是我为大家整理的关于学校三年级上册语文必备课后习题，欢迎大家来阅读。

三年级上册语文课后巩固练习一、补充音节。

xùīfí萧萧促织每逢篱落ūújdb茱萸佳节登高倍思亲二、照样子组词。

(家佳)(节乡)(促捉)(进虫)家乡(山相)(逢峰)(摇遥)(动远)三、写出句中带点词的意思。

萧萧梧叶送寒声，知有儿童挑促织。

每逢佳节倍思亲，遍插茱萸少一人。

四、默写古诗，回答问题。

1、默写古诗《九月九日忆山东兄弟》：这首诗中，“”一句已成为千古传颂的名句，常用来表达之情。

2、默写古诗《夜书所见》：《夜书所见》的是，这首诗表达了诗人。

读读他的名句：满园春色关不住，。

五、用自己的话写出下面诗句的意思。

1、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

2、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

六、拓展阅读。

墨梅我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

1、这首诗的是，这首诗表达了的品行。

2、给“乾坤”一词注音：3、依据意思写诗句。

这些梅花不是为了让人夸赞自己的颜色美，而是只愿在天地人间留下芳香之气。

三年级上册语文课后训练题一、积累词语(把课文中的词再写十个)。

声音道别翅膀告辞撤下丰收谷粒匆忙汗水远方___________________________________________________________ ________________________________________________________________ _____二、给带点字注音。

()()()()()蟋蟀撒下田野手臂秋风()()()()()刷刷振动歌韵拂过吟唱()()()()()汗水开放匆忙宽阔声音三、组词，加一部分成新字，再组词。

首→()斗→()旁→()非→()()()()()()()()()京→()今→()火→()元→()()()()()()()()()三年级上册语文的课后练习一、看拼音写词语。

2020年三年级语文下册第三单元课后巩固及答案

三年级（下）第三单元课后巩固1.给下列汉字选择的读音，并打上“√”。

（1）相传，很久以前上帝耶和华创（）造了世界。

（2）这次的失败给他的心灵造成了巨大的创（）伤（3）从贝多芬的作品中，我们听出了悲怆（），更多的则是英雄气概。

2.选择恰当的词语填空创伤创造创举（1）改革开放是党领导人民完成的一次伟大的。

（2）科学家通过研究，了一种治疗癌症的药物。

（3）上一次反围剿战争给了国民党部队很大的。

3.诗句默写。

（1）独在异乡为异客，。

（2），星桥铁锁开。

（3）借问酒家何处有？。

（4），春风送暖入屠苏。

4.课外阅读。

卢沟桥的狮子北京人有句歇后语:“卢沟桥的狮子——数不清。

”这座狮子多得数不清的桥，建于 1189 年。

这是一座联拱石桥，总长约 266 米，有 281 根望柱，每根柱子上都雕刻着狮子，要不仔细数，真是数不清呢!这些狮子真有意思。

它们有大有小。

大的有几十厘米，小的只有几厘米，甚（）至连鼻子眼睛都看不清。

它们的形状各不相同：有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像正在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上……卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。

但是文物工作者已经数清了，总共有 501 只。

卢沟桥是“七七事变”的发生地。

1937 年 7 月 7 日，侵华日军向中国军队挑衅，驻扎在宛平的中国军队奋起反击。

这是中华民族全面抗战的起点。

正是由于这件事，卢沟桥成为我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。

（1）联系上下文，理解词语。

形态各异：（2）填空。

卢沟桥是一座，它最大的特点是。

短文开头引用一句，是为了说明。

（3）用“”画出第二自然段的中心句。

这段话是从和两个方面来写狮子的。

（4）文中有一处省略号，它表示。

（5）卢沟桥为什么成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑？三年级（下）第三单元课后巩固答案1.给下列汉字选择的读音，并打上“√”。