2016下半年教师资格面试真题(幼儿园大班绘画活动：《春天来了》)
2016下半年教师资格证幼儿面试试讲真题及答案
2016下半年教师资格证幼儿面试试讲真题及答案在教育领域，教师资格证考试是一项重要的评选标准。
幼儿教育作为教师资格考试的一部分，对于考生而言，是一个既充满挑战又有机会展示自己能力的环节。
以下是2016下半年教师资格证幼儿面试试讲真题及答案的汇总，供考生参考。
试讲题目一：如何培养幼儿的动手能力？答案：动手能力是幼儿成长和发展过程中非常重要的能力之一。
通过动手能力的培养，不仅可以提升幼儿的实践操作能力，还能够发展他们的创造力和想象力。
在幼儿教育中，我们可以采取以下几种方法来培养幼儿的动手能力。
首先，我们可以通过游戏和活动来引导幼儿动手。
例如，可以为幼儿提供搭积木的机会，让他们通过搭建积木来培养手眼协调能力和空间想象力。
同时，也可以设置一些有趣的手工制作活动，让幼儿亲自动手制作一些小工艺品，增强他们的动手能力和创造力。
其次，我们可以提供一些简单的家务活动给幼儿参与。
通过家务活动，幼儿能够锻炼他们的动手能力和生活自理能力。
比如，可以让幼儿帮忙洗碗、整理书架等，培养他们的责任心和协作能力。
最后，我们还可以通过游戏和艺术活动来培养幼儿的动手能力。
例如，可以组织一些涂鸦活动，让幼儿亲自动手创作绘画作品，培养他们的艺术创造力和手部精细动作能力。
试讲题目二：如何引导幼儿培养良好的观察力？答案：观察力是幼儿认识世界、理解事物的重要能力。
通过培养幼儿的观察力，可以帮助他们更好地探索和发现周围的事物。
以下是几种引导幼儿培养良好观察力的方法。
首先，我们可以通过带幼儿观察实物的方式来培养他们的观察力。
可以选择一些有趣的实物，例如动物、植物等，让幼儿仔细观察它们的特征和细节。
同时，还可以提出一些问题，引导幼儿思考和观察，培养他们的观察与思考能力。
其次，我们可以利用游戏的方式来培养幼儿的观察力。
例如，可以组织一些找茬游戏或者寻宝游戏，让幼儿在游戏中观察并找出差异或者隐藏的物品。
通过这些游戏，不仅可以激发幼儿的兴趣，还能够提升他们的观察力和注意力。
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教师招聘试讲教案
幼儿园大班语言教案《春天来了》
幼儿园大班语言教案：春天来了
一、活动目标：
⑴能感受春天的气息和发现花草、树木的变化。
⑵乐意在教师的引导下观察初春的景色，喜爱春天。
二、活动准备：带领幼儿观察发芽的树。
学会歌曲《小燕子》
三、活动过程：
⑴春天真舒服——到户外感受春天的天气
带幼儿到户外晒太阳，鼓励幼儿表达阳光照在身上的感受，感知春天来了天气暖和了。
⑵花草、树木怎么了——观察春天的花草、树木
同幼儿边走边欣赏春天的花草、树木，知道春天的花是五颜六色的，小草变绿了，大树长出了绿芽。
⑶我找到了春天——表达自己的发现。
幼儿教师资格证面试题目(绘画折纸墙饰)
面试题目（绘画、折纸、墙饰）1.《小熊的新帽子》故事配画。
直接进行演示，先画画然后介绍画，然后说一下活动设计，最后进行反思。
2.故事配插画：《小白鹅》然后做两个活动3.儿歌插画《片片树叶像蝴蝶》秋风吹，树叶摇，红叶黄叶掉下来，红树叶，黄树叶，片片吹来像蝴蝶。
同时针对3-4岁的幼儿再想三种活动，说出其中两种。
4.儿歌插画《春天的朋友》，孩子问蝴蝶：你是春天吗？蝴蝶回答说：“是呀，我是会飞的春天。
孩子问风儿说：“你是春天吗？风儿回答说：是呀，我是轻轻吹的春天。
孩子找到了很多春天的朋友，回到了妈妈的身边，在温暖的春天里睡着了。
5.儿歌配画《握握手》春天握着夏天的手，夏天握着秋天的手，秋天握着冬天的手，我们一起握握手，大家都是好朋友。
要求：配插画，回答两个问题，设计两个活动。
6.儿歌配画《摇篮》：根据其中一句画一幅插画，体现童趣然后组织两个活动。
7. 画《我的妈妈》8 绘画《《好朋友》9. 绘画《大马路上的汽车》10. 画画：《我的爸爸》，表达对爸爸的爱11.绘画:《我的老师》，引导幼儿说出我爱老师的情感12.绘画《冬天的雪景》13绘画《圆形的世界》（《三角形的世界》《方形的世界》）画出四种以上圆形的组合物品14绘画《蝴蝶的一生》《小树的成长》，蝌蚪的成长15绘画《机器人》16绘画《水果宝宝》17绘画：种子的生长过程，让幼儿根据绘画了解种子的生长过程18元宵节的墙饰，要求现场绘制一副墙饰作品（绘画类型不限），回答问题:如何通过你的墙饰让幼儿表达闹元宵的快乐情感？19.墙饰：儿童六一节20.三八妇女节墙饰，当场绘制墙饰21.国庆节墙饰，要求当场画出国庆节墙饰。
并让孩子表达对祖国的爱22.迎新年墙饰，要求:1）现场绘制一副墙饰作品（绘画类型不限）2）回答问题:如何通过你的墙饰让幼儿表达迎新年的快乐情感？23.墙饰《天天新闻》24.墙饰《我爱妈妈》25.折纸：《小瓢虫》要有两个游戏26.折纸：《企鹅》27.折纸：《小乌龟》根据折纸作品模拟的乌龟讲故事《小乌龟找爷爷》.（或者故事配插画：小乌龟找爷爷）28.折纸：《长颈鹿》29折纸：《麻雀》30.折纸：任意折三个不同造型的折纸介绍名字，能体现它们的基本特征；具体讲解其中一种折纸的做法，再选择一样介绍玩法（没有折纸步骤图）31.折纸《小鸡》要求按步骤图折小鸡并且想出还可以变哪两个小动物，这适合哪个年龄段。
2016幼儿教师资格证面试真题及答案
2016幼儿教师资格证面试真题及答案教师资格证考试面试部分试题第一部分必答题1，学生在课堂上和你顶嘴，让你下不了台，你该怎么办?2，教师可以体罚学生吗?为什么?3，课堂上提问，学生抢着回答，面对这样的情况，你该怎么办?4，有人认为教师应当成为学生的朋友，你怎么看待这一观点?5，在师德方面给你留下印象最深的老师是谁?为什么?6，学生在私下里给你取了个不雅的绰号，被你听到了，你该怎么办?7，自习课上有学生边听音乐边看书，还说不听音乐就看不进去书，该如何处理?8，有人认为信息时代有了便利的通讯设备，班主任上门家访太浪费时间，你怎么看?9，教有成法，但无定法，你怎么看?10，有什么样的教师就有什么样的学生，你怎么看这一观点?11，家长对老师说：“我把孩子送到学校，孩子学得好不好，是老师的事。
”你怎么看?12，有人说：“幼儿教师既要管幼儿的学习，还要照顾幼儿的生活，而且收入也不高，大学毕业从事这个工作太不合算”，你怎么看?13，对上网大力提倡者之，拼命反对者有之，你怎么看?14，你将成为一名幼儿教师，谈谈你从事这一职业具有的优势和可能存在的不足。
15，张老师在课堂上严厉地批评了一位学生，事后发现他批评错了，你认为张老师该怎么办? 16，快要上课时，发现自己没带教案，怎么办? 17，能体罚学生吗?为什么? 18，轮到小朋友表演节目，他却原地不动，怎么办?19，性格孤僻的学生不愿参加集体活动，怎么引导?20，语文老师读错了，学生当场指出，你怎么对待?21，网络时代，如何看待学生上网现象?22，教师管教学，班主任管育人，你怎么看?23，教师应当成为学生的朋友，你怎么看?24，你认为学生心目中的差老师是怎么样子的?25，教育孩子是老师的事，你怎么看?26，家有三斗粮。
不当孩子王。
你怎么看?27，班主任收到一封“一个男孩子写给女孩子的求爱信，”你怎么办?28，有学生暗恋你，并向你表达了爱慕之心，你会怎么处理?29，有人认为学校教育环境很差，有人说：“胳膊拧不过大腿，无能为力，”你怎么看?30，有人说：“教师这个行业工作辛苦，压力大，收入低，想改行”，你怎么看?31，张老师刚评上特级教师，沿海某地高薪聘请他，经慎重考虑，还是拒绝了，你怎么看?32，一切为了孩子，标语经常可以看到，你怎么看?33，一位教师性格急躁，常常因为学生的事情发脾气，作为同事，你怎么帮助他?34，学生感到乏味，注意力不集中时，如何调整课堂?35，作为新手，如何尽快适应幼师这一职业?36，校长对老师说：“你经常和学生说说笑笑，这样怎么管得住学生?”你怎么看待?37，老师偏爱成绩好的学生，同学们有意见，你怎么看待这位老师?38，有人说：“教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
下半年幼儿教师资格证《综合素质》考试真题及答案
2016下半年幼儿教师资格证《综合素质》考试真题及答案一、单选选择题(一小题2分，共58分)1.语言活动中，吴老师发现向红在他前面一个女孩身上贴上了纸条，此刻吴老师合理的作法是()A停止教学，点名批评B停止教学，让其罚站C继续教学，罝之不理D继续教学，微笑提醒2.在幼儿园阶段，不适合幼儿学习的内容是()A听故事B洗手入厕C和同伴一起游戏D学习加减法3.绘画活动中，菲菲在纸上画了个黑色的太阳，此刻吴老师恰当的作法是()A批评菲菲的画不合理 B耐心问问菲菲的想法C帮助菲菲将太阳画成红色D要求菲菲画出红色太阳4.在老师提问时，小虎总是喜欢抢答，但基本都答错，因此老师应当()A批评小虎不认真思考B引导小虎认真思考C当堂批评小虎D对小虎罝之不理5.«儿童权利公约》规定，对儿童教肓和发展具有首要责任的是()A联合国儿童权利委员会B父母和法定监护人C园长D幼儿园6.«幼儿园中长期发展规划纲要》提出，要重点发展农村学前教肓，下列说法不正确的是()A扩大农村幼儿园建园B着力促进留守儿童发展C着力促进发展农村幼儿园现有规模D保证乡镇中心幼儿园的示范作用7.某幼儿园将识字作为本园基本活动，这种做法()A正确，有利于帮助幼儿获得知识B正确，有利于提高教肓水平C不正确，幼儿园不能进行教学活动D不正确，幼儿园应当以游戏为基本活动8.梁老师因为旷工被幼儿园处分，但他对幼儿园的处分表示不服，并向上提出由诉，由诉人为：()A园长B幼儿园C书记D教肓行政部门9李老师经常让幼儿在活动教学中到室外进行罚站，这种做法()A不正确，老师侵犯幼儿受教肓权B不正确，教师侵犯幼儿茉誉权C正确，教师有管理幼儿的权利D正确，教师有教肓幼儿的权力10赵某在幼儿园活动室抽烟，赵某的做法()A不正确，教师不能在幼儿园抽烟B不正确，教师只能在休息时抽烟C正确，老是有抽烟的权力D正确，教师在休息时可以抽烟11洋洋在自由活动时自行从幼儿园走出，在人行道上被一电动车刮伤，对洋洋的伤害有赔偿责任的是()A幼儿园B车主C父母D幼儿园和车主12幼儿园安排行政人员，代替李老师参加培训，幼儿园的做法()A合理，幼儿园有选派参培人员的权利 B合理，幼儿园有管理和教肓员工的权利C不合理，侵犯了老师参加培训的权利 D不合理，侵犯了李老师教肓教学的权利13康老师在期中同行测评中得分不高，因此，在活动中，当幼儿的行为出现偏差，康老师大发雷靈，下列说法中，康老师应当()A严格带生，专注教学B保持个性，保有自我C终生学习，调解自我D迎合同行，提高教学14张老师每年都给自己制定读书计划，并严格执行，张老师的的行为符合()A为人师表 B教学创新 C终生学习D以身作则15小红怀疑小刚在活动中偷簟了自己的油画棒，并告诉了老师，老师要捜小刚的口袋，小刚拒绝了，教师的行为()A错误，应该相信和信任小刚B错误，应当拽所有孩子的身-_C错误，不应当当众捜身 D错误，应当等游戏结朿后再捜16李老师一学期为父亲是副今长的小红家访多次，却没有为留守儿童小龙做过家访，李老师的做法(〉A符合与留守儿童沟通的要求 B违背平等教学原则 C合应材施教的要求 D违背教学相长17下列选项中不属于天然光源()A阳光 B月光C激光 D星光18在太阳系的所有行星中，已被证明其周围卫星最多的是()A地球 B木星 C水星 D火星19文成公主入藏和松赞干布和亲，这一历史事件发生的朝代(〉A汉朝 B晋朝 C唐朝D宋朝20下面不属于高尔基自传三部曲的是()A《母亲》B《童年》C《在人间》D «我的大学》21下列古诗“松下问童子，言师采药去”的作者是()A白居易B贾岛C欧阳修D袁枚22文言文“融，四岁，能让梨”的“融”是()A孔融B马融C符融 D祝融23下列人物中，曾整理过《论语》，并删减过《舂秋》的人是()A孔子 B老子C孟子 D荀子24下列不属于管弦乐器的是()A横笛B风笛C箫和D埙25《梁山伯与祝英台》的故事被改为多种地方戏，其中陈刚和()的小提琴《梁祝》，其根据的地方戏是()A粵剧 B川剧C豫剧D越剧26在Word中，下列不能实现的操作是()A在页眉不能插入页码B奇偶页页眉不同C在页眉插入分页符D在页眉插入剪贴画27中，新建一个演示文稿时第一张幻灯片的默认版式是()A项目清单B两栏文本 C标题幻灯片D宝白28下列和“书x字…画字”逻辑关系一致的是()A童星…明星 B党员一老师 C军人…军官"D幼儿…青年29 4个杯子上咅写着一句话。
2016年下半年教师资格证考试《保教知识与能力》(幼儿园)真题及答案
面有一个很好玩的玩具，一会儿我们一起来玩。现在我要出去一下，你等我回来，我回来 前，你不能打开盒子看，好吗？”幼儿回答：“好的！”教师把幼几单独留在房间里。下 面是两名幼儿在接下来的两分钟独处时的不同表现：
幼儿一：眼睛一会儿看墙角，一会儿看地上，尽量让自己不看面前的盒 子。小手也一直放在自己的腿上，教师再次进来问：“你有没有打开盒子看？”幼儿说： “没有。”
本题为选非题，故正确答案为A。
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（1）社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多 种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好 环境，避免单一呆板的言语说教。
（2）幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其社会学习的重要途 径。应为幼儿提供人际间相互交往和共同活动的机会和条件，并加以指导。
与幼儿积极互动 根据幼儿的活动需要灵活调整 按照作息时间按部就班地进行 随时关注幼儿的活动
）。
某幼儿平常吃饭很慢，今天为了得到老师表扬，吃得很快 有的幼儿吃饭快，有的幼儿吃饭慢 某幼儿动手能力强，但语言能力弱于同龄儿童 男孩通常比女孩表现出更多的身体攻击性行为
、简答题。请按题目要求，进行简答。（本题共
C项：先学前期（1—3岁）的年龄特征：（1）学会独立行走，1—2岁的幼儿独立行走不 自如，是有其生理原因的：头重脚轻、骨骼肌肉比较嫩弱、脊柱的弯曲没有完全形成、两 腿和身体动作不协调；（2）使用工具，1岁半左右，已能根据物体的特性来使用，这是物 体当作工具使用的开始。
D项：先学前期的年龄特征：语言、表象、想象和思维的发生和发展。（1）语言：1岁前
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最早提出“以儿童的最大利益为首要考虑”这一原则的文件是
幼儿园教师资格考试面试试题及解答参考
教师资格考试幼儿园面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请谈谈你对幼儿园教育中“游戏化教学”的理解，并结合实际案例说明其在幼儿教育中的重要性。
第二题请以幼儿的视角，设计一个简单的游戏活动，旨在帮助幼儿认识颜色和形状。
请说明游戏的目的、材料、步骤和预期效果。
第三题题目：请你描述一个具体的场景，在这个场景中，你如何处理与幼儿之间的沟通障碍，并最终成功地解决了某个具体的问题。
请说明你是如何发现沟通障碍的，采取了哪些措施来克服它，以及最后的结果是什么？第四题题目：假设你是一位幼儿园教师，在一次户外活动中，孩子们在玩滑梯时发生了争吵。
其中一名孩子因为另一个孩子先上滑梯而感到不满，情绪激动，开始大声哭闹。
作为教师，你会如何处理这一情况？第五题题目：请结合幼儿的年龄特点，谈谈如何在幼儿园教育中有效地开展户外活动，并举例说明。
第六题题目：请结合幼儿的年龄特点和认知发展规律，谈谈如何在幼儿园教育中有效开展科学探究活动。
第七题题目：在幼儿园里，你发现一个孩子总是不愿意参与集体活动，更喜欢独自玩耍。
作为老师，你会如何处理这种情况？第八题题目：请结合幼儿的年龄特点，谈谈如何在幼儿园教育活动中促进幼儿的自主性和合作能力。
第九题题目：在一次户外活动中，你发现班上的一名幼儿总是独自一人玩耍，不愿意和其他小朋友互动。
面对这种情况，你会如何处理？第十题题目：请结合实际教学经验，谈谈如何在幼儿园教育活动中培养幼儿的独立思考能力和解决问题的能力。
二、教案设计题（3题）第一题题目：请为小班幼儿设计一堂以“春天来了”为主题的活动课程。
该活动应包括但不限于以下方面：•活动目标（至少三点）•活动准备•活动过程（具体步骤及所需时间估计）•家园共育建议•活动延伸或家庭作业建议第二题题目：请设计一节幼儿园大班美术活动《多彩的气球》。
第三题题目：大班健康活动《小小消防员》教案设计：一、活动目标1.知识目标：了解消防员的工作职责和消防知识，知道遇到火灾时的逃生方法。
2016下半年教师资格证幼儿面试试讲真题及答案
2016下半年教师资格证幼儿面试试讲真题及答案幼儿园大班绘画活动：《春天来了》一、考题回顾二、考题解析幼儿园大班绘画活动：《春天来了》主要活动过程(一)活动导入教师采用《快乐的一天》故事导入，引导幼儿聆听故事，了解故事中的小主人公在春游这一天都干了什么，看到了什么春游景象，激发幼儿参与活动的兴趣，并培养认真倾听的好习惯。
师：“故事中的小朋友是和谁一起去春游的呢?春游的过程中有什么好玩的事情发生呢?你们喜欢春游么?”教师在活动前提供了幼儿自由表达想法的机会，并充分调动幼儿的积极性。
(二)活动展开1.教师引导幼儿展开联想(1)讨论自己的春游场景，激活幼儿思维，大胆发言师：“你们在春游的时候看到了什么?和故事中的小主人看到的是一样的么?你的心情是怎么样的?”引导幼儿发现春天常见的一些活动，如踏春、放风筝、闻花香等;景物的变化，植物发芽、开花、抽条，小溪潺潺等;动物的活动，蝴蝶闻花、蜜蜂采蜜、小鸟唱歌、小动物经过冬眠都出来寻找食物等;(2)教师总结春天的自然景象和人们的心情及色彩表现。
2.教师示范绘画，强调绘画注意事项(1)欣赏优秀范画，引导幼儿对春游主题展开联想①画出带花环的小姑娘坐姿轮廓;②画出春天的景象，花、草、柳枝、燕子等;③着色。
师：“这幅作品中你们都看到了什么?主要颜色是什么?春游的图画和秋游的图画有什么不同，人们在服饰上有什么不一样呢?”教师总结：教师总结春天的天气特征及人们在服饰上与其他季节的区别。
丰富幼儿的创作元素和构图情景。
(2)教师示范绘画技巧师：“老师给大家画一画春游的美丽图画，小朋友们一定要给老师提供好的绘画创意哦。
”引导幼儿说出春游绘画图的景物元素、人物表情及主要使用颜色，并强调绘画注意事项。
3.幼儿创作《春游》通过以上环节，幼儿积累了绘画《春游》的元素和想法，教师鼓励幼儿进行创作。
在幼儿的创作中，教师给予幼儿个别指导，让每一位幼儿都可以得到绘画的锻炼和提高。
师：“春游的场景这么美丽，我们组织一次绘画比赛，大家画一画自己想象的春游图画吧。
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幼儿园大班春天教案《春天来了》
幼儿园大班主题活动教案：春天来了
第七主题：春天来了
（一）设置理由
"万物复苏"构成了春天的乐意，它的每一个"音符"都会给幼儿欢乐，为幼儿身心发展提供全面的营养。
（二）教育目标
1. 喜欢到户外去游戏，懂得多活动才能长高、长胖、身体好。
2. 知道春天很温暖，花儿开放，小草发芽，小树长新叶。
3. 愿意用唱歌、游戏、手工等形式表达对春天的喜爱。
4. 喜欢小花、小草，并知道要爱护它们。
5. 体验春天游戏的快乐，懂得外出活动时的简单规则和安全常识。
（三）教育活动设计
活动①花儿真美丽
准备：确定观察的场所。
过程：
1. 教师引导幼儿观察我们周围的环境为什么这样漂亮。
（引出花这个主题）
2. 教师引导幼儿从朦胧到具体对花进行感知。
（1）哪里有花？（给幼儿一种百花盛开的感觉）幼儿四散跑开，寻找各种各样的花。
教师招聘、教师资格证面试幼儿教师《春天来了》试讲稿
《春天来了》试讲稿题目：绘画《春天来了》【基本要求】（1）设计有关春天来了的主题活动。
（2）在试讲中展示：如何利用你设计的主题墙向幼儿介绍花园。
请在10分钟内完成上述任务。
大班艺术活动：花园里有什么活动过程(一)开始部分——手指谣《美丽的花》教师创设情境，带领幼儿复习手指谣，激发幼儿学习兴趣，回忆花园里有什么，引出活动主题。
师：小朋友们，还记得老师昨天跟大家说，我们今天会去一位新朋友家做客，还让我们大家一起准备了一份礼物，大家还记得我们的礼物是什么吗？哇，小朋友们真聪明，那我们一起来做手指谣《美丽的花》吧！《美丽的花》美丽的花美丽的叶，（双手手心相对握拳，慢慢打开2次）飞来美丽的小蝴蝶，（左右手小拇指交叉做蝴蝶飞）左飞飞，右飞飞，（上边的动作左飞飞、右飞飞）落到花丛看不见。
（从高处飞落，双手打开手心向上）(二)基本部分——活动展开1.幼儿整体感知。
师：今天，我们先请要去的这位朋友家，它的主人，要跟大家说一件事情，小朋友们要竖起耳朵仔细听。
（教师扮演小熊）说：我们家有一片美丽的花园，春天到了，那里的花可好看了。
小朋友跟我一起去看一看吧。
师：小熊说完了，那老师要给大家留一个任务，看完之后，请告诉老师，你都在花园里看到了什么？师：老师刚才在小熊家看到了花圃和草地。
现在请小朋友来说一说花园里还有什么?(1)小朋友们说花园的花特别香，你们是怎么知道的呢?(蝴蝶围着花圃飞舞，蜜蜂在花上采蜜)(2)在花园里，有些东西看不到，有些东西看得到，你是怎么看到的呢?(蝴蝶躲在花丛中就看不到，飞出来就能看到啦)(3)那么我们用耳朵可以发现什么呢?(可以听到小鸟的叫声)师：哇，小熊的花园真漂亮，来了许多蝴蝶、蜜蜂、小鸟。
它们也想在美丽的花园里玩！2.幼儿自由选择绘画的纸和笔进行创作，教师巡回指导。
师：我们在花园里的发现可真多，如果让你来画一张自己的花园，你会怎么画呢?教师提醒幼儿表现出五彩斑斓的画面，涂色均匀、饱满。
交代完作画要求之后进行绘画，教师巡回指导，表扬画得好的幼儿，帮助能力较弱的幼儿丰富画面。
2016下半年美术教师资格证面试真题(精选)
2016下半年美术教师资格证面试真题（精选）2016下半年美术教师资格证面试真题（精选）小学美术《巨匠童心》一、考题回顾二、考题解析小学美术《巨匠童心》主要教学过程及板书设计教学过程(一)新课导入聆听歌曲《童年》，并引出提问播放歌曲的名字是什么?当听到这首歌曲时是怎样的心情?学生交流回答，怀念那时的时光。
教师总结：童年是我们最快乐的时光，童心这个字眼对于我们大家来说是非常可贵的，艺术家同我们一样，他们想要把他们的童心珍藏起来——巨匠的童心(二)赏析作品，直观感知屏幕展示的图片《坐着的玛丽-泰雷兹》、《虾》，提问屏幕中的图画都是谁的作品，你们能发现他们的作品是怎样体现童心的吗?学生交流回答教师评价总结：齐白石、毕加索老年的齐白石仍保持着一颗童心，蚱蜢、蜻蜓、鱼虾等都是他的至爱。
笔下的花鸟虫鱼如天真活泼的儿童，在画面上跳跃、嬉戏。
毕加索是20世纪现代艺术的主要代表人物之一，遗世的作品达二万多件，包括油画、素描、雕塑、拼贴、陶瓷等作品。
毕加索是一个不断变化艺术手法的创新者，晚年他仍旧保持着强大的创作活力。
他带着童趣和纯真，将生活感悟凝聚于作品之中。
毕加索此幅作品从色彩、线条都表现出了他的童心。
(三)具体分析观察《坐着的玛丽-泰雷兹》思考，虽然充满了童心，但是随意画的吗?学生交流回答：有创作方法和规律的。
《坐着的玛丽-泰雷兹》的脸部是正面和侧面组合。
画面颜色不拘泥于对象的原貌，皮肤、指甲、衣服颜色，衣服颜色既有大块的颜色，也许多的线条，线面相结合，画面增添了装饰趣味。
大块面的背景色处理，简洁大方，突出了主体人物的柔美。
(四)示范操作，实践练习黑板展示已完成的两幅半张人物侧面的脸，请同学补充完整。
同学上台独立完成一幅有趣的作品。
可以用正面，或者侧面两两组合，甚至非人物的脸组合!使作品充满趣味，但是要使画面美观还必须要运用你们手中的色彩工具。
进行展览会赏析喜欢哪一张，为什么?(可从造型、色彩、色块布局、创意等角度进行自评、互评、师评)进行评价。
幼儿园教资面试绘画活动教案模板附真题
幼儿园教资面试绘画活动教案模板附真题一、教学内容本次教学活动选自《幼儿园绘画活动指导手册》的第三章“有趣的图形”，详细内容围绕基本图形的认识和运用，包括圆形、正方形、三角形等，通过绘画活动培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本图形的名称和特点，能够正确识别和运用。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高绘画表现力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，激发绘画兴趣。
三、教学难点与重点难点：让幼儿在绘画过程中，能够灵活运用基本图形进行创作。
重点：掌握基本图形的名称和特点，培养观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：绘画教材、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用范例作品，引导幼儿观察并说出作品中的基本图形。
2. 例题讲解（10分钟）讲解基本图形的名称、特点，并通过范例作品展示基本图形的运用。
3. 随堂练习（10分钟）发给幼儿画纸、画笔、颜料，引导幼儿按照老师的要求，画出指定的基本图形。
4. 创作环节（10分钟）鼓励幼儿发挥想象力和创造力，运用基本图形进行绘画创作。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏并给予评价。
六、板书设计1. 板书有趣的图形2. 内容：（1）基本图形：圆形、正方形、三角形（2）图形特点：圆形——没有角，曲线；正方形——四条相等的边，四个角；三角形——三条边，三个角（3）创作提示：观察、想象、运用七、作业设计1. 作业题目：请运用基本图形创作一幅有趣的画。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿在生活中寻找基本图形，增强观察力。
（2）鼓励幼儿尝试用其他材料进行创作，如剪纸、泥塑等。
（3）组织家长参与绘画活动，增进亲子关系，提高幼儿绘画兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、创作环节和展示与评价4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点：让幼儿在绘画过程中，能够灵活运用基本图形进行创作。
2016 下半年幼儿教师资格统考《综合素质(幼儿园)》真题及答案解析
2016 下半年幼儿教师资格统考《综合素质(幼儿园)》真题及答案解析注意事项:1. 考试时间为120 分钟,满分为150 分｡2. 请按规定在答题卡上填涂､作答｡在试卷上作答无效,不予评分｡一､单项选择题(本大题共29 小题,每小题 2 分,共58 分)1.王老师在给孩子们讲故事时,讲到“大象用鼻子把球卷起来”时,用手做出“卷”的动作｡说到“大象把球扔到河里去了”,又用手做出“扔”的动作,孩子们跟着做动作,脸上洋溢着笑容｡这体现出教师的什么特点( )｡A.复杂性B.示范性C.长期性D.创造性2.下表表明,儿童发展具有( )｡A.连续性B.定向性与顺序性C.不平衡性D.差异性年龄(月) 细致动作4 能抓住玩具,握物时用大拇指参与8 用拇指和食指平夹取物15 能几页几页翻书18 能叠2—3 块积木24 会叠6—7 块方木,能一页一页翻书36 能叠9—10 块方木3.有家长对孩子说:“我们与别人交同样多的钱,分水果时不要拿小的”｡针对这种现象,胡老师讲“孔融让梨”的故事,教育儿童｡胡老师的做法( )｡A.错误,违背了一致性原则B.错误C.正确,遵循了公平性原则D.正确,遵循了适时性原则4.午餐时,有些幼儿边吃边玩,为了让幼儿专心就餐,李老师的正确说法是( )｡A.没吃完的不许睡觉B.比比谁吃的最快C.我看看谁吃的最香D.看看谁还在那磨叽5.某些幼儿园班中把班里每个孩子的体检结果公布在教室门口,结果不但包含身高､体重等项目,还包括血型检查等内容,该幼儿园的做法( )｡A.正确,方便家长了解孩子身体情况B.正确,体现了幼儿园重视幼儿身体健康的理念C.不正确,侵犯了幼儿的隐私权D.不正确,侵犯了幼儿的人格尊严6.在幼儿园开展的户外活动中,小明和小刚一起玩滑梯,玩的过程中,小明推了小刚一下,小刚摔倒地面,老师马上从教室跑出来扶起了小刚｡对小刚受伤应当承担赔偿责任的是( )｡A.幼儿园B.小明监护人C.小刚监护人D.小明监护人和幼儿园7.良好的社会环境对未成年人的健康成长有重要作用,下列选项中属于社会保护的是( )｡A.洋洋在幼儿园生病,园方及时通知家长并及时救护洋洋｡B.父母以健康的思想,良好的品行和适当的方法教育影响未成年人C.国家鼓励研究开发有利于未成年人健康成长的网络产品D.对违法犯罪的未成年人实行教育､感化､挽救的方针8.依据《中华人民共和国教育法》教育是社会主义现代化建设的基础,国家保障教育事业( )｡A.优先发展B.持续发展C.重点发展D.均衡发展9.观察图2,下列选项中说法正确的是( )｡A.母亲做法履行了对孩子的监护职责B.母亲的监护人身份应依法被撤销C.母亲做法侵犯了孩子人格尊严D.母亲没有为孩子提供健康的成长环境10.教师张某因为醉驾被人民法院判处有期徒刑,张某( )｡A.永远丧失教师资格B.教师资格不受影响C.未来五年内不得从事教师职业D.只能在私立学校从事教师职业11.某幼儿园教师钱某实名举报了园长的违法乱纪行为,园长知晓后,招来社会人员殴打钱某,导致钱某受伤,对园长的行为应依法( )｡A.给予行政处罚B.追究刑事责任C.给予其行政处分D.追求其治安责任12.《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》提出,教育改革发展的战略主题是( )｡A.坚持立德树人,创新培养人才的体制B.坚持以人为本,全面实施素质教育C.坚持教育公平,合理配置教育资源D.坚持内涵发展,全面提高教育质量13.东东经常欺负别的同学,有一天他又让琪琪哭了｡张老师很生气,对东东说:“如果你是我的儿子,我恨不得打死你｡”张老师的行为( )｡A.可以理解,因为有些孩子的行为确实令人生气B.可以理解,因为批评也是一种有效的教育方式C.不恰当,应该先了解孩子发生矛盾的原因D.不恰当,因为东东毕竟不是他的儿子14.豆豆在幼儿园经常尿床,老师恰当的做法是( )｡A.了解豆豆尿床的原因,和家长共同商量办法B.提醒其他小朋友,不要像豆豆一样C.适当批评豆豆,帮助她养成好习惯D.要求家长带豆豆去治疗,治好了再回幼儿园15.李老师是一名幼儿园的骨干教师,教育局要求她去省城参加培训学习,她应该( )｡A.拒绝,又辛苦又浪费时间B.拒绝,骨干教师不需要再培训C.参加,有利于身心休闲D.参加,有利于提高教学水平16.“六一”儿童节到了,幼儿园老师给孩子分剩的礼物应该( )｡A.卖掉,当做班级经费B.上交给幼儿园统一处理C.带回家D.分给同事17.公元前一千多年,以海上贸易著称的是( )｡A.巴比伦人B.古罗马人C.腓尼基人D.古希腊人18.编写《中国科学技术史》的英国科技史家是( )｡A.莫塞莱B.布拉格C.腓尼基人D.李约瑟19.电影拍摄和放映速度不同,商业电影通常放映速度是每秒( )帧A.20B.24C.28D.3020.在进化过程中,鸟嘴形成了各种不同的形状,下图中有鹦鹉､鹭鸶､老鹰和金丝雀的头部画像,从嘴型看,下图中哪一个是金丝雀( )｡21.没有发动机的过山车从高处冲下来,冲上另一个斜坡,使其保持运动状态的是( )｡A 势能B.惯性C.加速度D.视速度22.下列音乐术语中,表示“两个以上不同的音按一定法则同时发声构成的音响组合”的是( )｡A.和声B.合类C.合唱D.齐奏23.钟乳石产生于石灰岩溶洞中,其中悬挂在洞顶,向下生长的倒锥状积物是( )｡A.石B.石柱C.钟乳D.石灰乳24.世界各国动画片中常常以儿童为主角,以下符合的是( )｡A.哪吒《哪吒闹海》B.《喜洋洋与灰太狼》C.《熊出没》D.《超人》25.不属于明朝章回体小说的是( )｡A.《水浒传》B.《西游记》C.《金瓶梅》D.《红楼梦》26.下列选项中,关于文档“页码”功能的表达中,不正确的是( )｡A.文档中的页眉页脚区域可以插入页码B.文档中左右边距不可以插入页码C.可通过设置“首页显示页码”实现首页不是页码D.可通过设置“奇偶页”不同,实现奇数页和偶数页页码位置不同27.在PowerPoint 中,对幻灯片中某对象建立超链接是急需要添加的是( )｡A.文本框和超链接点B.文本和图片C.文本框和动作按钮D.超链接点和动作按钮28.找规律填数字,2,4,9,16,( ),47,空缺的数字是( )｡A.28B.29C.30D.3129.下列选项所表述的内容包括在“只有想不到,没有做不到”中的是( )｡A.如果想不到,一定做不到B.只要想得到,就能做得到C.既然做到了,肯定想到了D.既有想不到,也有做不到二､材料分析题(本大题共 3 个小题每小题14 分,共42 分)阅读材料并回答问题30.材料白老师班上的小楷是农民工的孩子,小楷担心自己说话有口音,不愿意开口说话,性格非常腼腆｡白老师对小楷耐心细致的关怀,夸赞他说话的声音好听,逐步引导小楷说话｡慢慢的,小楷愿意多说话了｡白老师还找到小楷的家长,建议家长多鼓励小楷说话,让小楷多和同龄人玩耍｡小楷越来越愿意和他人交流,性格开朗多了｡问题:从教育观的角度,评价白老师的行为｡31.材料星星幼儿园开设了托儿园,班上的孩子年龄偏小,多数不到 2 岁｡钟老师承担了托儿园的保教工作｡孩子们经常哭闹不止,钟老师哄这个,哄那个,累的直不起腰,但总有几个孩子哭个不停｡经过摸索,钟老师发现只有心平气和才能更好的安抚孩子｡渐渐地,孩子们欢笑多了｡钟老师怕孩子碰伤和摔伤,时刻注意他们的安全,家长们对钟老师非常感谢,教师节,家长送了购物卡和礼品卡给钟老师,钟老师欣然拒绝了｡问题:从教师职业道德角度,评价钟老师的教育行为｡32.材料记得是在读小学三年级的时候,有一天,我在母亲的书架上发现一本装帧精致的小书,翻开来,便不由自主的沉就下去｡一小段一小段的文字不带韵脚,却诗意莹莹｡字里见似有一种不可测的魔力｡用书中的语言来形容,恰“好像那傍晚的宽宏大量的和平,覆盖着日间的骚乱一样”｡当时是什么日子,岁月刚入七十年代,外面正闹文化大革命呢｡我于是记下了这么一个题目:[新月集],以及这么一个外国人的名字:泰戈尔｡八年后我进京读书,随身行囊中就有这本美丽的小书｡大学毕业时,我将行李打包邮寄回家,其中有一件不慎遗失,心爱的小书却恰巧在那只邮箱中,后来,我试着翻阅其他版本,却再难寻得那怦然心动的感觉,我这次咀嚼回忆起另外一个名字——郑振铎,并深深的怀念着｡几十年过去了,直到不久前我终于又欣然发现一本郑翻译的“泰戈尔诗选”｡重新捧读下,曾经令十岁孩童着迷的文字让如今已知天命的我仍然沉醉不已｡合上书本,我忍不住细细扣问自己,这份历久弥新的魅力究竟从何而来?郑振铎先生翻译所依蓝本是英文版,其实那已经是翻译本了｡泰戈尔的诗篇多用孟加拉语写成,其风格深受印度宗教哲学的影响,又创造性的融入了孟加拉乡间的民歌之旋律,尽管如此,在翻译过程中,郑先生对这部诗集的英文版始终恪守“忠实”信条｡这一点,从文中多处做定语的“的”字便可看出｡“从天空中突然升起了一个男孩的的尖锐歌声,他穿过看不见的黑暗,留下他歌声的痕迹跨过黄昏的谧”(“家庭”)｡从译文中我们几乎可以不费力的还原出英文来｡换了我或大多数人,恐怕会轻易采用“他的歌声碾过黄昏的静谧”这样熟稔的译法｡而如此一来,读者们便不再能体会到原文中“track”一词的存在了｡(He traversed the dark unseen ,leaving the trackof his song across the hush of the evening)从根儿上讲,“译”与“诱”,“媒”的意义一脉相通｡翻译家如同媒人,挑起人们的好奇心,引诱他们对原作无限遐想｡而一旦能够欣赏货真价实的原作以后,一般人常常薄情地抛弃翻译家辛勤制造的代替品,不过我以为郑振铎先生的译文却属于另外一种意境,它纯净得犹如空气,人们透过它得以畅通无碍的欣赏原文,却几乎忘记了这个媒介本身的存在｡或许这才是真正的翻译家该有的角色——尽量隐匿在原作者的身影里｡毕竟与天马行空式翻译的自由发挥比较起来,忠实原文要艰难得多;而既忠实又优雅则似戴着脚镣的舞蹈了｡大约这正是郑译永葆青春活力的秘诀所在｡问题:(1)郑振铎翻译的《新月集》“忠实”的特点体现在哪里?请简要概括｡(4 分)(2)文章认为翻译外文作品,一般有几种意境?请结合文本,简要分析(10 分)三､作文题(50 分)33.阅读下面的材料,按要求写作文｡材料:妈妈问女儿:“棉被放在床上一直冰凉的,可是人一躺进去就变得暖和了,你说是棉被把人暖和了,还是人把棉被暖和了?”女儿一听,笑了:“妈妈你真糊涂啊!棉被怎么可能把人暖和了,当然是人把棉被和了”｡妈妈说道:“既然棉被给不了我们温暖,反而要靠我们去暖和它,那么我们还盖着棉被做什么?”女儿想了想说道:“虽然棉被给不了我们温暖,可是厚厚的棉被却可以保存我们的温暖,让我们在被窝里睡得舒服啊!”请根据材料的感想､感悟写800 字作文｡写作要求:(1)选准角度,置顶立意;(2)自拟题目;(3)除诗歌外,文体不限;(4)不少于800 字｡2016 下半年幼儿教师资格统考《综合素质(幼儿园)》参考答案一､单项选择题题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 B A D C C D C A A A题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案 B B C A D B C D B A题号21 22 23 24 25 26 27 28 29答案C A C A D C D A B二､材料分析题30.【参考答案】这位老师的做法是正确的,符合新课程背景下所倡导的培养适合儿童教育的幼儿教育观｡首先,素质教育要求面向全体学生,素质教育不是只关注每个人或者一部分人,而是促进每一位学生的发展,材料中,这位老师没有因为小楷腼腆不爱说话就忽视对他的培养,而是积极关注小楷的成长,并夸赞小楷说话的声音很好听,关注班级内每一位学生的成长｡其次,素质教育观是促进学生个性发展的教育｡素质教育要求承认学生与学生之间存在差异性,材料中,老师针对小楷说话声音好听的特点,鼓励小楷多进行表达,做到了因材施教,使小楷得到了充分的发展｡再次,素质教育是促进学生全面发展的教育｡素质教育要求促进学生各方面的发展,材料中,老师关注小楷各个方面的发展,并且跟小楷的情绪生活和情感体验,关注小楷的道德生活和人格养成｡更加反映出素质教育的相关要求｡31.【参考答案】材料中教师的行为遵循了关爱学生､为人师表､爱岗敬业的职业道德规范,符合新课改背景下的儿童观,是值得赞扬的｡第一､教师的做法体现了关爱学生的职业道德｡关爱学社指的是在教育过程中要关心热爱学生,不体罚､变相体罚学生,对学生严慈相济｡材料中钟老师面临儿童啼哭不止,没有大发脾气而是采用细心安抚的方法去教育学生｡第二､教师的做法体现了为人师表的职业道德规范｡为人师表是在教育过程中,教师应该以身作则､为人师表､廉洁从教,不利用职务之便谋取私利｡材料中钟老师在教师节拒收家长的礼物体现了廉洁从教,符合这一职业道德规范｡第三､教师的做法体现了爱岗敬业的职业道德规范｡爱岗敬业指教师在教育过程中要热爱本职工作,善于总结教学经验｡材料中钟老师在面对教学困难的时候能够从多角度来思考并解决问题,最终找到解决的方法,最终解决了幼儿啼哭不止的问题｡因此,教师在教育过程中能够遵守教师职业道德规范,具备素质教育理念,“以人为本”,促进学生全面发展｡32.【参考答案】(1)体现了印度的时代背景:体现了泰戈尔的哲学思想,体现了泰戈尔诗文意境｡(2)信:忠于原文,提供逐字逐句翻译｡达:在忠于原文的基础上,加入一些连词等语句通畅自然｡雅:在做到达之后不仅仅限于语句上的通畅自然,更要使翻译出来的语句生动优美,并深刻理解其中的寓意｡三､作文题33.【写作思路】本题是材料文,要求根据材料引发思考和感悟,写一篇800 字的作文｡材料内容是妈妈与女儿关于“棉被”之间的对话｡教育类可以写“教师与学生”教师在付出一定的劳动后,就会“温暖”学生｡“教师与自身工作”,在面对教师这个平凡的岗位,只有教师努力付出,才能适应工作,享受工作｡结构布局:议论文结构,提出观点,分析观点和总结观点｡在分析观点中可以举一些例证来证明观点,既可以从正面论证,也可以从反面论证｡内容选材:应多举一些正能量的例子,在温暖了自身的同时,也温暖了他人｡语言表达:语言应简练深刻,说服力强,例子较为恰当｡同时要避免错别字的出现｡付出才能有回报“虽然棉被给不了我们温暖,但可以保存我们的温暖”,棉被没法主动给予我们温暖,但当我们主动付出时,它却能将温暖回馈我们｡奶奶与小孙子关于棉被的讨论语言简单,但内涵丰富,它昭示了世界的深刻哲理---只有付出,才能得到回报｡对个人来说,只有付出才能成就事业｡很多年轻人初入社会时,都满怀雄心,想要成就自己的事业｡然而,最终却只有很少的人可以实现梦想｡究其原因,便在于树立梦想容易,但实现梦想需要的艰苦付出却非人人都能做到｡清代后期,太平天国运动兴起,起义军声势滔天,而清军却无力抵抗｡为此,咸丰皇帝下诏号召数十位在籍大臣组建团练,然而在这数十位大臣中只有曾国藩练成湘军,平息战乱｡这一事业的成就,正源于曾国藩面对艰难险阻时,努力付出,历经多场惨败而决不放弃｡他的成功事迹告诉世人,人生是公平的,努力付出便能成就自己的事业｡对企业来说,只有付出才能持续发展｡在信息时代到来之前,钢笔曾是这个世界最重要的书写工具之一｡很多钢笔品牌应运而生,在上个世纪创造了骄人的业绩,我国的英雄钢笔便是其中的典型代表｡在上个世纪,它勇于创新,不断努力,曾一度与世界著名品牌派克钢笔并驾齐驱｡然而进入新世纪,它却努力不足,设计模仿,质控不严,最终市场份额被其他品牌瓜分｡如今,派克雄风不减,凌美横空出世,万宝龙涅槃重生,而英雄却日薄西山｡对比可见,企业的努力与业绩正成正比,只有不断努力才能在这个竞争日趋激烈的时代获得持续的发展｡对政府来说,只有付出才能增强国力｡清代的中国政府闭关锁国,经济上重农抑商,军事上拒绝创新,文化上打击异己,可以说在国家的发展中,政府缺乏付出｡而最终收获的,便是列强的瓜分,国力的衰弱｡所幸百年沉沦后的新中国成立,数届政府热情的付出,带领全体国民经过艰苦努力的付出,最终使我国经济发展一路飞驰,文化事业百花齐放,综合国力日渐增强,百年复兴的梦想逐步实现｡这一令人激动的事例,充分证明政府的努力付出,必然可以收获国力增强的硕果｡俗话说,一分耕耘一分收获｡不论是个人还是企业,政府,都应该抓紧时间,努力付出｡相信如此一来,必然可以在飞速发展的时代中大幅提升实力,收获令人满意的成绩。
幼儿园面试绘画春天来了教案（精选10篇）
幼儿园面试绘画春天来了教案（精选10篇）幼儿园面试测试内容与要求（一）职业认知1. 爱幼儿，尊重幼儿。
2. 对幼教工作有热情、有责任心。
（二）心理素质1. 具有一定的情绪调控能力。
2. 乐观开朗、有自信心。
（三）仪表仪态1. 行为举止自然大方，有礼貌。
2. 服饰得体，符合幼儿教师职业特点。
（四）交流沟通1. 有较好的言语表达能力。
口齿清楚，普通话标准，语速适宜，表达比较准确、简洁、流畅、有条理，有一定的感染力。
2. 善于倾听、交流，有亲和力。
（五）思维品质1. 能正确地理解问题，条理清晰地分析思考问题。
2. 有一定的应变能力，在教育教学上表现出一定新意。
（六）了解幼儿1. 具有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识。
2. 能通过观察来了解幼儿。
幼儿园面试绘画春天来了教案（精选10篇）在教学工作者开展教学活动前，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么你有了解过教案吗？以下是小编帮大家整理的幼儿园面试绘画春天来了教案（精选10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园面试绘画春天来了教案1活动目标：1、引导幼儿在欣赏和理解诗歌《春天来了》的基础上，用鲜艳的色彩描画春天。
2、培养幼儿形象记忆和想象能力。
3、引导幼儿注意画面整洁，合理布局。
活动准备：油画棒人手一盒、画纸人手一张。
活动过程：一、引导幼儿寻找春天，导入活动，引起幼儿活动的兴趣。
1、你们进行过春游活动吗？在外面你们看到了春天的哪些景象呢？小结：教师结合孩子回答的内容进行小结。
2、春天到了，你们喜欢春天吗？你觉得春天在哪里呢？春天来了都有什么变化呢？我们一起来听听诗歌《春天来了》感受春天来了都有哪些变化？教师有感情的朗读诗歌。
春天来了，小河的冰怎么了？柳树怎么了？还发生了什么变化？小结：春天来了，小河里的冰融化了，柳树发芽了，桃花盛开了，燕子飞来了，小草发芽了，春雨淅沥沥，春雷轰隆隆，到处都是生机勃勃景色，真美啊!二、出示范画，引导幼儿观察。
幼儿园大班美术教案《春天来了》
幼儿园大班美术教案《春天来了》教学目标1.帮助幼儿了解春天的特点和意义，感受春天的美好气息。
2.培养幼儿的手眼协调能力和美感，提高他们的创造力和想象力。
教学准备1.教师准备参考图片或素材。
2.准备画笔，颜料，剪刀，纸张等材料以及厚胶水、扭糖筒等其他零件。
3.准备好音乐道具为课堂营造气氛。
教学步骤第一步：引导幼儿了解春天教师可以通过观察窗外，探索春天的特点，和幼儿一起交流和探讨。
教师可以发问：1.春天有哪些特点？2.春天为何特别美丽？3.春天给人们带来了哪些快乐和笑声？第二步：介绍作品内容教师展示相关艺术作品或图片，引导幼儿感受作品表现的春天的美好。
教师可以展示一些世界上著名画家关于春天的作品，例如梵高《杏花林间》以及莫奈《睡莲》等等。
第三步：创作1.选择素材 - 提供多种颜色的画笔，让幼儿选择自己喜欢的颜色和画笔。
2.画出春天的气氛 - 引导幼儿运用画笔和颜料在纸张上画出春天的图案和花朵。
3.设计道具 - 提供厚胶水，扭糖筒。
让幼儿自由发挥，用这些道具设计出符合春天气氛的图案。
4.添选细节 - 提供剪纸，让幼儿剪出花朵和树枝等细节，用来丰富整个画面。
5.完成作品 - 引导幼儿将所绘制的图案进行收尾，让他们感受一下自己创造出来的作品的美感。
第四步：总结教师与幼儿一起回顾整个活动，可以询问他们的感受，让幼儿分享自己的作品和创作经历。
教学评估教师可以观察幼儿在课堂上画画的表现和绘画作品，还可以与幼儿讨论自己对春天的理解和感受。
通过这些方式来评估幼儿对本次教学内容的掌握情况。
结束语本次教学活动，希望能够通过让幼儿亲身参与，让他们感受春天的美好，进一步开发他们的想象力和创造力，培养他们对美的敏感和欣赏能力。
幼儿园优秀大班美术公开课教案《春天来了》含反思
1 . 通过观察，让幼儿感知春天动植物的变化。 2 . 通过谈话发展幼儿的语言表达能力。 3 . 同意与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。 4 . 幼儿可以用完整的平凡话进行交流。 预备：让幼儿父母利用休息日带孩子到公园里看大自然的变化或 上网查阅有关的资料。 过程： 1 ．老师问："小朋友，你们到公园去玩了吗？' 幼儿说去过了。 2 ．老师问："那你们说春天来了吗？' 幼儿说春天来了。 3 ．老师问："谁能说说春天在哪儿？' 张珈浩说："小草变绿了， 小树上长出叶子了。' 任婉瑜说："迎春花开了。' 赵航说："天气不 冷了。' 赵海川说："我看书上说燕子在春天会飞回来。' 赵惠宇说： "在冬天睡觉的动物会醒来。' 胡俊宇说："那叫冬眠。' 老师接着问： "你能说说哪些冬眠的动物在春天醒来了吗？' 胡俊宇说："有青蛙、 有熊、有蛇。' 李沛然说："还有乌龟。' 刘佳睿说："我上动物园时 看见许多的小动物从它的房子里出来了。' 老师接着问："我们出去 玩时，衣服上有什么变化呀？' 毕睿宁说："不用穿棉衣了。' 洋洋 说："不用戴帽子，不用戴手套了。 4 . 老师小结："小朋友说的可真好，春姑娘来了，春风轻轻地 吹着，小草会变绿，各种花会陆续的开放，小动物们也出来活动了。 那些睡了一个冬天的熊、青蛙、乌龟和蛇也醒来了，我们出去玩时再 也不用穿上厚厚的棉衣了。你们喜爱春天吗？' 幼儿说："喜爱。'
操、活动身体各部分。 2 . 玩耍:小猴植树
4
教师资格(统考)-幼儿园面试-7绘画技能
教师资格（统考）幼儿园面试精讲班授课教师：***艺术领域总目标：1. 能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；2. 喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；3. 能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
1.设计主题画并试讲。
2.为故事配一副插画。
3.为歌曲配一副主题插画。
4.为游戏规则设计解释说明游戏规则的简笔画。
5.设计XX面具。
6.设计与题目相关的主题墙。
小班：涂鸦期向象征期过渡的阶段，偏向于简易线条，封闭圆，涂鸦，撕贴。
例如：《圆的世界》认知目标：学会准确地把握线条（波浪线、螺旋线…）、形状的基本结构；认识物体的整体结构和各种空间关系（上下、远近、遮挡…）。
技能目标：能够使用多种工具（蜡笔、水粉、棉签…)进行涂染；能准确表现线条(方向、粗细、疏密…)；组合创造各种图式，表现物体的基本部分和主要特征；能运用多种方式围绕主题安排画面，表现情节。
情感目标：欣赏艺术作品象征性和夸张性的意蕴，感受作品（统一、均衡、对称、变化…) 等形式美及和谐感，丰富审美感知能力; 对绘画感兴趣，体验成就感等。
绘画活动《格子王国》小班情境导入，引起兴趣.（1）创设“格子王国”情境。
师：有一个有趣的王国，我们一起去那里玩一玩吧！（2）出示大幅彼埃·蒙德里安创作的《红黄蓝的构成》，鼓励幼儿自由说一说看到了什么。
师：你喜欢格子王国吗？为什么？绘画活动《格子王国》小班儿歌导入，引起兴趣。
教师与幼儿一起说跳格子的儿歌：跳，跳，跳格子，跳完格子造房子，房子还有小院子，养着一群小鸭子！绘画活动《格子王国》小班故事导入，激发兴趣，引出主题。
教师讲述“方格子老虎”的故事，激发幼儿对格子的兴趣，引出主题。
绘画活动《格子王国》小班直观教具导入，引出主题。
教师出示格子桌布，格子做成的画，请幼儿观察。
◆展开◆1.幼儿讨论，教师总结2.提出注意事项3.幼儿绘画，教师指导4.作品展示评价1.幼儿讨论，教师总结请幼儿讨论与主题相关内容；教师根据幼儿讨论结果创作作品绘画活动《格子王国》小班1.幼儿讨论与格子相关内容进一步欣赏大师作品，感受直线与色块的组合美。
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2016下半年教师资格面试真题
幼儿园大班绘画活动：《春天来了》
一、考题回顾
二、考题解析
幼儿园大班绘画活动：《春天来了》主要活动过程
(一)活动导入
教师采用《快乐的一天》故事导入，引导幼儿聆听故事，了解故事中的小主人公在春游这一天都干了什么，看到了什么春游景象，激发幼儿参与活动的兴趣，并培养认真倾听的好习惯。
师：“故事中的小朋友是和谁一起去春游的呢?春游的过程中有什么好玩的事情发生呢?你们喜欢春游么?”
教师在活动前提供了幼儿自由表达想法的机会，并充分调动幼儿的积极性。
(二)活动展开
1.教师引导幼儿展开联想
(1)讨论自己的春游场景，激活幼儿思维，大胆发言
师：“你们在春游的时候看到了什么?和故事中的小主人看到的是一样的么?你的心情是怎么样的?”
引导幼儿发现春天常见的一些活动，如踏春、放风筝、闻花香等;
景物的变化，植物发芽、开花、抽条，小溪潺潺等;
动物的活动，蝴蝶闻花、蜜蜂采蜜、小鸟唱歌、小动物经过冬眠都出来寻找食物等;
(2)教师总结春天的自然景象和人们的心情及色彩表现。
2.教师示范绘画，强调绘画注意事项
(1)欣赏优秀范画，引导幼儿对春游主题展开联想
①画出带花环的小姑娘坐姿轮廓;
②画出春天的景象，花、草、柳枝、燕子等;
③着色。
师：“这幅作品中你们都看到了什么?主要颜色是什么?春游的图画和秋游的图画有什么不同，人们在服饰上有什么不一样呢?”
教师总结：教师总结春天的天气特征及人们在服饰上与其他季节的区别。
丰富幼儿的创作元素和构图情景。
(2)教师示范绘画技巧
师：“老师给大家画一画春游的美丽图画，小朋友们一定要给老师提供好的绘画创意哦。
”
引导幼儿说出春游绘画图的景物元素、人物表情及主要使用颜色，并强调绘画注意事项。
3.幼儿创作《春游》
通过以上环节，幼儿积累了绘画《春游》的元素和想法，教师鼓励幼儿进行创作。
在幼儿的创作中，教师给予幼儿个别指导，让每一位幼儿都可以得到绘画的锻炼和提高。
师：“春游的场景这么美丽，我们组织一次绘画比赛，大家画一画自己想象的春游图画吧。
”
(三)活动结束
情景模拟——春游
教师将幼儿带到户外，在《春天在哪里》的背景音乐下，一起模拟春游场景，有人在跳舞，有人在唱歌，有人在讲故事做游戏等。
师：“听，什么好听的声音?现在我们在户外一起开始我们的‘游春’吧。
”
(四)活动延伸
图书区：和幼儿一起欣赏诗歌《我爱春天》。
答辩题目解析：
1.怎样根据这幅画引导孩子开展关于“春天”主题的活动?【教育评价与反思类】
【参考答案】考官您好，根据这幅画，我会首先通过自主探究的活动形式，以开放式提问的方式，询问幼儿你们在画里看到了什么，以此发挥幼儿的主动性，促进幼儿的主动探索，然后结合幼儿自身的生活经验，让幼儿说出这是什么季节，他们眼中的春天是什么样子的。
再结合幼儿所说的内容，确立子活动的领域方向，选择适合活动主题的领域，结合春天的特点和图片的内容开展活动。
2.我们组织绘画活动，让小朋友自由发挥，有的自己玩彩泥，有的玩玩具，发表你自己的观点。
【幼儿专业知识类】
【参考答案】考官您好，我觉得在组织绘画活动的时候可以给幼儿一定的自由发挥和操作的空间，但是教师也应该根据实际的活动需要进行必要而适时的指导，让幼儿能够在不偏离活动主线思路的基础上使绘画技能得到更好的培养和锻炼。
比如彩泥能够丰富幼儿的动手操作和对色彩的敏感性，训练符合绘画活动的主题，教师可以对幼儿进行鼓励;而玩玩具则稍微偏离了活动的主要方向，教师应当选择恰当的时机适当的提醒幼儿，引导并鼓励幼儿作画，可以把玩玩具作为对幼儿的小奖励，既能满足幼儿玩玩具的需要，又能使绘画活动正常进行。
所以，这就要求教师要在实际教学的过程中注意观察指导幼儿的活动，根据活动的内容、方式等进行适当而及时的指导。