苏教版一年级数学上册第八单元加法和减法求未知加数教案.doc

求未知加数

教学内容：书62页，求未知加数。

教学目的：

知识与能力

1、通过动手实践、自主探索、交流，得出求未知加数的方法。

2 、体会数的分与合和求未知加数的关系，形成初步的数感。

3、发展数学理解能力和发散思维能力，继续培养独立思考、小组合作交流的学习习惯。过程与方法

教师充分运用教具，采用引导、启发式的教学方法进行教学；学生结合学具和情境图，合作交流学习。

情感、态度与价值观

通过小组合作交流，使学生学会倾听和采纳他人的意见，善于与他人合作，从多角度欣赏他人的优点，树立学好数学的信心。

教学重难点

重点：让学生通过独立探索，小组合作掌握“求未知加数”的方法。

难点：掌握“求未知加数”的方法。

教具准备：情景图、数字卡、算式卡

教学时间：1课时

教学过程：

一、复习10的组成

二、创设情景，激发兴趣

讲述：同学们越来越聪明了，智慧爷爷奖给我们一个智慧盒，想不想知道里面装的是什么呢？边讲述，边打开礼盒，指名看看，并说给大家听，里面装了8个大苹果，还空着两格。

三、观察探索，积极思维

1、出示情景图，学生仔细观察

先让学生看清盒子里如果放满就是10个苹果已经放了几个？再放几个就是10个。

板书：8+（）=10。

揭题：（）里为什么没有数？（因为2个格子里没有苹果，是空着的。）今天我们研究的问题就是怎样才能把（）里的数填上。（板书课题：求未知加数）

2、动手摆学具，独立思考，发现（）里可填2。

3、小组合作交流、讨论：还能用什么方法知道（）里应该填2？然后向大家汇报讨论情况。

4、板书：

因为10可以分成8和2，所以8+（2）=10。

8和2合成10，所以8+（2）=10

10-8=2，（）里填2。

小结：从小组汇报的情况看，求未知加数的方法很多，这是大家讨论交流的成功之处，祝贺你们。

四、应用扩展

独立完成6+（）=10

“想想做做”

第1题——信鸽送信。

1

讲述：信鸽在无边无际的蓝天上飞翔，不知不觉迷失了方向，智慧爷爷想请同学们帮帮忙，用自己的办法把信鸽送到邮局，愿不愿意？请用铅笔引路，把信和邮局用线连起来。（1）、在书上完成，小组学生互相检查。

（2）、评价：同学们助人为乐的精神感动了信鸽，它们把这件好事告诉了小白兔。你们瞧，小白兔为了奖励大家，正背着篓子给大家拔萝卜呢！.

3、学生独立完成，集体订正。

4、（1）示图片“小白兔拔萝卜”，让学生分两组进行拔萝卜比赛，初步体会口+ 口=10这个简单的数学模型。鼓励拔得慢的小组不要灰心，以后继续努力，不要互相责怪。

（2）再增加两组这种类型的练习。

5、“找朋友”。（方法：4个学生持得数卡片，4个学生持算式卡片，边唱边找，手拉手成好朋友）

6、先复习比大小的方法。再问学生4+5 7能直接比较大小吗？为什么？请大家做在书上。集体评讲。

五、总结点拨

今天大家玩得开心吗？在玩的过程中学到了什么呢？说给大家听听好吗？

六、板书设计

求未知加数

8+（）=10

七、作业

八、教学反思：

1、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen

the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't

have known my way about.The weather was splendid on that day, which I thought was rare. I still remember some people

told me that in Britain there was weather and no climate. During the same day, it might snow in the morning, rain

at noon, shine in the afternoon and be windy before the night falls. So I think I was lucky。

20.8.178.17.202017:0017:00:07Aug-2017:00

2、最困难的事情就是认识自己。二〇二〇年八月十七日2020年8月17日星期一

3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。17:008.17.202017:008.17.202017:0017:00:078.17.202017:008.17.2020

4、与肝胆人共事，无字句处读书。8.17.20208.17.202017:0017:0017:00:0717:00:07

5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。Monday, August 17, 2020August 20Monday, August 17,

20208/17/2020

6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。5时0分5时0分17-Aug-208.17.2020

7、志气这东西是能传染的，你能感染着笼罩在你的环境中的精神。那些在你周围不断向上奋发的人的胜利，会鼓励激发你作更艰苦

的奋斗，以求达到如象他们所做的样子。20.8.1720.8.1720.8.17。2020年8月17日星期一二〇二〇年八月十七日

2

8、时间是一位可爱的恋人，对你是多么的爱慕倾心，每分每秒都在叮嘱：劳动，创造！别虚度了一生！