关于大学生课外休闲活动的问卷调查报告

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大学生课外业余时间利用情况调查问卷调查报告

淮阴工学院“思想政治理论课”社会实践报告题目：大学生课外业余时间利用情况调查问卷调查报告学院：设计艺术学院班级：视传1141姓名：洪莉姝学号： 1142212113指导教师：程单剑完成日期： 2016年8月24日承诺书我是淮阴工学院设计艺术学院视传1141 班学生。

我承诺：2016年暑假，我认真开展了“思政课”社会调查实践活动，所写实践报告《大学生课外业余时间利用情况》，内容真实，绝无抄袭现象。

承诺人：洪莉姝日期：2016年8月24日大学生课外业余时间利用情况调查问卷调查报告众所周知，大学是一个非常特殊的场所。

它拥有着无限的魅力吸引到全国各地的莘莘学子汇集到它的怀抱，一起学习，一起为了自己的各种梦想而不断努力着。

大学之所以有如此大的魅力，归究到一点就是它与学生之前所经历过的初中高中截然不同的教学方式以及培目的。

它只把较少的一部分时间依旧留在传统的课堂教学，而其余的大部分的时间是让学生己去学。

旨在让其养成良好的自学、自我规划、合理的运用时间的能力。

然而，不知是目前内的教育模式仍存在某些无法避免的缺陷，还是学生本身的问题，在很多学生的眼里，那些离开课堂的时间被他们基本上是当成了纯粹的“休息时间，放松的时间”，把它堂而皇之的肆意挥霍掉。

这让很多的老师和家长深感痛心。

对于如何安排课余时间和如何合理利用课余时间已经成为现在许多大学生尤其是大一新生必须解决的问题。

文章调查分析了淮阴工学院（老校区）大一新生至大四学长学姐的课余时间利用情况，并希望通过对该次样本的分析了解大学新生的课余时间利用情况一、调查目的：本次调查旨在全面了解大学生课余时间利用状况，获取相关数据，并对其进行统计、分析，为学校提供教育资料，以引导大学生合理安排课余时间，促进大学生健康成长和发展。

二、在校大学生课余时间概况本问卷所认为的课余时间，为周一至周五除上课、休息、吃饭等必要的时间以外所有的可自由支配时间。

从调查统计数据来看，大一至大四上学期，在校大学生的课余时间总量大致呈递增趋势，随后至毕业又呈递减趋势。

大学生业余时间利用情况调查问卷

大学生业余时间利用情况调查问卷第一篇：大学生业余时间利用情况调查问卷大学生课余时间利用状况调查时间像海绵里的水,伟人说,只要愿挤总还是有的…时间像海绵里的水,如果你选择自甘堕落,只怕要多水就有多水吧!有些人用时间创造生命的奇迹,简单的几秒几十秒改变了世界的极限;有些人浪费大把的时间,用时间虚度悔恨的一生.反思自己,您又是怎样度过了大把的课余时间呢?请将答案填在后面的括号中,谢谢1~课余生活中,您花在学习上的时间有多长?()A<1hB1~2hC2~4hD>4h(crazy)2~课余生活中，除学习外，您的时间主要花在了以下哪些方面？（最多选5项）__________A 上网B 游戏C 学生会，社团D 打电话E发呆F 瞎想G 小说H 电影，动漫I 搞竞赛 J 运动K 兴趣爱好L 听歌M loveN 超长睡眠 3~您的课余生活有多大比例经过规划？（）A<25%B25%~50%C50%~ 75%D>75% 4~这些规划完成的大概比例为（）A<25%B25%~50%C50%~ 75%D>75% 5~您是以怎样的状态或心情来完成这些规划的？（）A消极怠工B积极主动C走神，注意力分散D注意力高度集中F 欲哭无泪G一般，效率还不够高 6~您以为当前您在课余时间利用方面最需要改进的是什么（）A空虚，无所事事B事情繁多，混乱无序C沉迷动漫小说电影和网游上网7~您满意与您在课余时间的状态么？（）A满意B不满意8~您认为以下哪些方法可以提高您的课余时间利用率（）（可多选）A 制定一个有足够可行度的大概计划B制定一个十分详细没有空余时间的计划C 向优秀的学长请教D 朋友间相互督促，相互鼓励 9~在您的改进过程中遇到的最大困难有哪些？（）（可多选）A诱惑，欲望B外界干扰，打乱原有计划C 自制力不够D三分钟热度，不能坚持10~您渴望改变您现有的生活，充分利用课余时间实现精彩的人生吗？（）A是→请您立刻行动起来，充分利用时间，无悔人生B不是→每个人都会有不同的人生，活出自己的风采，不要虚度11~您还有提高课余时间利用率的方法吗？感谢________________________________________________________________ _______________感谢您对本次问卷活动的支持，祝您的大学生活更加精彩！！11级通信8班第二篇：大学生业余时间安排调查大学生业余时间安排调查报告论文大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来,肩负着人民的重托、历史的任务。

大学生闲暇活动调查报告

大学生闲暇活动调查报告背景随着社会进步和人们生活水平的提高，大学生的闲暇时间越来越多。

然而，如何合理、富有意义地利用这些闲暇时间成为了一个值得探讨的问题。

为了解大学生在闲暇时间内的活动情况，我们进行了一次调查。

调查对象和方法我们选择了100名大学生作为调查对象，他们来自不同的学校和专业。

调查采用了问卷调查的形式，包括了开放性和闭合性问题。

结果分析根据调查结果，我们对大学生的闲暇活动进行了分类和分析，得出以下结论：1. 学习在闲暇时间内，有76%的大学生选择了学习。

尽管学业压力已经很大，但他们仍然借助这些时间来复习课程、准备考试以及阅读相关书籍。

这一结果表明大学生具有较高的学习动力和自觉性。

2. 运动76%的被调查者表示在闲暇时间内喜欢进行各种形式的运动。

篮球、足球、羽毛球和健身房等活动成为了大学生们的主要选择。

运动可以增强身体素质、释放压力并提高心理健康水平，这是大学生们普遍认可的好方法。

3. 社交调查结果显示，约60%的大学生选择与朋友进行社交活动，例如聚餐、郊游和KTV等。

他们认为与朋友交流可以增加彼此的亲近感、减轻压力和分享快乐。

4. 休闲娱乐在闲暇时间中，大学生也喜欢追剧、打游戏、看电影等娱乐活动。

调查结果显示，有40%的被调查者花费时间在这些活动上。

休闲娱乐可以帮助大学生缓解学习和生活压力，放松身心，但也需要适度，以免沉迷影响学习效果。

5. 其他调查还发现，一部分大学生喜欢参加志愿者活动、组织社团活动、旅行等等。

这些活动可以丰富大学生的阅历、锻炼组织能力和培养社会责任感。

总结调查结果显示，大学生在闲暇时间内选择的活动多种多样，有学习、运动、社交、休闲娱乐以及其他各类活动。

大学生充分利用闲暇时间，既能满足自身发展和充电的需求，又能保持身心健康。

然而，也需要注意适度调整活动的比例，以保持学习为重心。

针对调查结果，我们建议大学生要根据自身兴趣和特点，灵活选择适合自己的闲暇活动，并合理安排时间。

大学生课余时间利用调查报告4篇

大学生课余时间利用调查报告4篇大学生课余时间利用调查报告4篇大学生课余时间利用调查报告1高尔基说过：“世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视，而又最令人后悔的就是时间”。

可见，时间在我们的生活中是非常重要的。

而鲁迅先生也说过：“时间，每天得到的都是二十四个小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只留下一片悔恨。

”可见，对待时间的态度和行为也是极其重要的。

那么，作为新一代的大学生，我们应该怎样对待时间，怎样安排我们的业余时间呢？大学生们在课余时间都在做些什么？我们是如何点缀和丰富自己的课余生活的？就这些问题和为了更好地了解我校大学生当前课余时间利用情况，我们小组特制作此次调查便于更好地分析与研究，我们对全校各个院系做了抽样调查，结果分析如下：一、调查结果从调查结果显示，随着社会竞争的日益加剧，学生面临着来自校园内外的多重压力，课业负担繁重的大学生们由于贫乏的校园文化而导致他们对课余时间的分配也十分不协调。

在调查的学生当中有60%认为课余时间不够，而对于课余时间，在被调查人中有接近45%选择上网、睡觉，有大约30%的同学选择去上自习或去图书馆读书。

对于大二的大学生没有参加社团活动的占51%，这表明有一半多的同学没有参加到学校组织的各项活动中去。

而花在上网和其他娱乐项目上的时间远远超过花在学习和看书上的时间。

根据调查显示，我校学生的恋爱现象较为普遍，在学校里成双成对的情侣也几乎随处可见语，从回收的调查问卷中显示大学生对恋爱的认可程度也非常之高，大约20%的大学生花在恋爱，与恋人约会的时间也占他们的大部分课余时间。

而且，从调查结果可以看到有42%的同学面对课余时间的安排时会选择“偶尔安排时间表，根据时间情况而定”，很多同学对自己时间安排不知如何准备。

二、问题与思考通过这次调查，我们可以看到以下几个问题：（一）大学生对自己的校园生活没有充分的认识和合理的安排。

从调查结果的大部分同学不会安排自己的课余生活就反映出了他们对自己校园生活的认识不够充足，不能进行合理的安排。

大学生业余时间安排的调查报告

大学生业余时间安排的调查报告第一篇：大学生业余时间安排的调查报告大学生业余时间安排的调查报告为了了解在校大学生业余时间安排的情况，进而把握在校大学生的业余生活的状况，我们小组进行了一项大学生业余时间安排的调查。

本次调查是昆明学院文秘2班进行的，发出23份，收回23份（主要针对本班25—48号的同学）。

一、调查情况分析23名同学中，除节假日外60%的同学每天拥有3—5小时的业余时间，70%的同学对业余时间偶尔做计划，20%的同学有计划，但难于完成。

45%的大学业余时间过得忙碌却不知道在忙什么，还有10%的同学认为自己的大学过得糟糕透了，75%的同学对现在的生活状况的满意程度为一般。

80%的同学认为现在时间的分配对自己进入社会有影响，85%的同学的业余时间主要从事于娱乐活动（玩游戏，上网，睡觉，逛街，闲聊）40%的同学认为业余时间已经足够，40%的同学认为太多了而不知道要怎么利用、55%的同学只在有作业或考试前安排自习，50%的同学认为应该用部分的业余时间来安排学习，但不应占用过多，60%的同学在业余时间上网的主要目的是娱乐；参加测试的同学的参加学校社团或者学生会的时间平均在20%以下；70%的同学偶尔感到空虚；50%的同学有积极向上的人生观；30%的同学安于现状，大多数同学认为在大学的业余时间中，应该花50%的时间来学习，30%来实践，20%来娱乐；他们认为大学业余时间学习会更有意义。

二、原因分析在日常生活中，同学们每日的睡觉时间约为8小时，在业余时间里，32%习惯“随大流”，不能按照自己的计划进行，经常是看到别人在做什么自己也开始做什么。

我们觉得这些学生对课余时间的利用随意性较强，大多没有更为科学合理的长远目标，如果这是一种普遍现象的话，说明我校大学校不能充分合理地安排业余时间。

1、社会原因的影响大学生的人生观、世界观、价值观都发生了很大的变化，他们的生活都趋向于多元化2、个人文化素质的影响3、电子技术发展的原因随着经济的发展，科技的发达，特别是电子技术的迅速发展，网络电视等成为了引导学生会的主要信息媒介我的亲身经历三、时间安排不当的影响1、放松了学习，养成了懒惰的习惯2、养成了不良的消费习惯四、我们的意见1、大学生应该了解社会的发展趋势，加深对事物的认识2、多做有益身心的活动，增进课外知识3、明确个人目标，学会安排自己的时间4、大学生对于业余生活应该有明确的规划，首先对自己在近期内的活动有一个理智的分析。

大学生课外阅读情况的调查报告

大学生课外阅读情况的调查报告关于大学生课外阅读情况的调查报告当想知道某一情况、某一事件的来龙去脉时，我们必须开展调查以搞清情况，并根据调查情况撰写调查报告。

那么调查报告要注意什么内容呢？下面是小编收集整理的关于大学生课外阅读情况的调查报告，仅供参考，大家一起来看看吧。

大学生课外阅读情况的调查报告1一、调查统计数据及分析本次调查采用系统抽样的方法，针对同学们读书的范围、时间、目的、种类、地点、途径以及去图书馆的次数。

活动从学院各系各年级各专业中随机抽取60个被调查者，回收率96.7%。

经过本小组成员的分析和讨论，其结果如下：从阅读范围来看，大学生最喜欢阅读的课外书籍按次序排列为：文学类，娱乐类，励志类，专业类，旅游类，科教类，经济类，传记类，医学类，计算机技术，哲学类。

从阅读时间来看，绝大部分大学生缺乏阅读时间。

从阅读目的来看，79.3%的同学是无目的地看书。

相比之下，其他如“丰富知识”、“习惯使然”、“教师所迫”等所起的影响作用则要低得多。

调查发现，郭敬明、韩寒、席慕容、安东尼等青春小说作家是大学生最喜欢的作者。

许多女大学生对社会政治、经济、历史、法律、科技等方面的读物兴趣更少，而对活泼、简便、娱乐性的文学类、生活类、言情类读物甚感兴趣，在科技、军事、体育、历史方面，男生的兴趣显著高于女生。

从阅读地点看，同学们最喜欢在寝室看书，在图书馆和教室各占25%，也有些同学很随意在那都能看。

从阅读途径来看，经过图书馆借阅的占44.8%，自我购买占34.5%。

调查结果证明，我校学生课外阅读时间很少，阅读量很小。

这一结果并不因为男女性别差异而产生太大差别。

二、调查结果及分析（一）经过调查，我们发现很多进取的因素1、我校大学生的阅读兴趣具有广泛性和多样性本次调查证明在课外阅读兴趣等方面，当代大学生的阅读兴趣表现出了个性化和多样化，所涉及的范围极其广泛，种类也繁多，虽然在调查中，我们明白的是大学生对娱乐类和文学类读物比较偏爱，但这并不能掩盖阅读的多样化倾向，大学生注重从多方面去发展提高自我，需要从不一样的方向入手，才能全面提高自我的修养。

关于大学生玩游戏的问卷调查报告25则范文

关于大学生玩游戏的问卷调查报告25则范文第一篇：关于大学生玩游戏的问卷调查报告 2关于大学生玩游戏的问卷调查报告亲爱的同学：您好，为了了解大学生对网络游戏的喜好以及有关游戏的其他方面内容，万分感谢你在紧张的学习之余能配合我们进行本次调查。

本次调查是为了从更多方面了解统计我校学生的上网情况。

本问卷不会对外公布，希望你能如实填写问卷内容，谢谢您的合作！1.您的性别？A:男B；女2.您读大学几年级？A:大一B :大二C：大三D:大四3.您喜欢的游戏类型？A:单机游戏B:网络游戏C:小游戏D:其他4.一天中玩游戏的时间是什么时候？A早上B:中午C:下午D:晚上5.您玩游戏的频率？A：从偶尔玩一次B:经常玩C：几乎天天玩6.玩游戏一半玩多长时间？A：1—2小时B:2—3小时C:3—4小时D:更多7.玩游戏的原因是什么？A:无聊打发时间B:竞技C：与同学交流感情D：发泄情绪8.是否因为同伙的游戏玩的不好而说脏话？A：有过B:没有过C:经常的事9.是否因为游戏而去通宵？A：没有B:偶尔C:经常的事10.您每个月在游戏上花的钱大概是多少？A:没有，玩的都是免费的B：50以下C：50—100D：100以上11.你觉得自己玩游戏花费太多时间和精力？A.后悔耽误了太多精力B：偶尔后悔一下C：觉得与周围人相比没什么D：没想过，就那样12.您玩完游戏后的感觉是什么？A：轻松愉快B：无聊空虚C：说不清楚，但是有感觉D：没什么感觉13.您认为玩游戏对大学生有何影响？A:没有影响B:积极影响，丰富业余生活C:消极影响，影响学业14.您觉得学校实行断电断网措施有必要吗？A:有必要B:没必要C：没感觉，无所谓15.您是否有放弃玩游戏的打算呢？为什么？（请简述）第二篇：16年大学生玩游戏调查报告2016年大学生玩游戏调查报告为了解学生玩电脑游戏的分层情况，根据游戏类型的不同属性，推测出学生在精神上寻求解放哪类型的精神压力，进行针对性的建议学校家庭整改教育方法，满足当代学生在精神上的空缺，以促进学生的身心健康，提高文化课程，定位自己的人生目标。

大学生课余时间调查报告

大学生课余时间调查报告大学生作为社会的中坚力量，其课余时间的利用情况一直备受关注。

为了解大学生课余时间的利用情况，我们进行了一项调查。

通过问卷调查和访谈，我们收集了大量数据，以下是我们的调查报告。

首先，我们对大学生课余时间的利用情况进行了整体的梳理和分析。

调查结果显示，大学生课余时间的利用呈现出多样化的特点。

在课余时间里，有相当一部分学生选择进行自我学习，包括阅读书籍、学习新知识、自主研究等。

另外，也有一部分学生选择进行社交活动，比如参加社团、组织活动、和朋友聚会等。

还有一部分学生则选择进行体育锻炼，比如打篮球、跑步、健身等。

当然，也有一部分学生选择进行娱乐休闲，比如看电影、玩游戏、逛街购物等。

其次，我们对大学生课余时间的利用情况进行了细分的分析。

我们发现，大学生课余时间的利用情况与个人的兴趣爱好、专业特点、性格特征等密切相关。

比如，理工科学生更倾向于进行自我学习和科研实践，文科学生更倾向于进行社交活动和文化艺术活动。

另外，性格外向的学生更喜欢进行社交活动，而性格内向的学生更喜欢进行自我学习。

此外，不同年级的学生对课余时间的利用也有所不同，大一新生更倾向于进行社交活动，而大三大四的学生更倾向于进行实习和就业准备。

最后，我们对大学生课余时间的利用提出了一些建议。

首先，学校应该鼓励学生进行多样化的课余时间活动，提供更多的社团活动和文体娱乐设施。

其次，学生要根据自己的兴趣爱好和专业特点，合理规划课余时间，做到既能放松身心，又能提升自我。

再次，家长和老师也应该关注学生的课余时间利用情况，给予必要的指导和帮助，让学生健康快乐地度过课余时间。

综上所述，大学生课余时间的利用情况呈现出多样化的特点，与个人的兴趣爱好、专业特点、性格特征等密切相关。

我们希望通过这次调查报告，能够引起社会的关注，促进大学生课余时间的合理利用，为大学生的全面发展提供更多的可能性。

大学生闲暇时间调查报告

大学生闲暇时间调查报告摘要：大学生闲暇时间是他们在学业之外的宝贵资源，对于他们来说，如何合理利用这段时间具有重要意义。

本文通过对大学生闲暇时间的调查分析，探讨了大学生如何利用这段时间，并提出了一些建议和策略。

引言：随着社会的快速发展和人们生活水平的提高，大学生的闲暇时间越来越多。

他们拥有更多的空闲时间可以用于休息、娱乐或自我发展。

然而，如何合理利用这段时间将直接影响到大学生的成长和未来。

方法：本次调查采用问卷调查方法，共收集了500份大学生的有效问卷。

问卷内容包括大学生的闲暇时间分配情况、喜欢的休闲活动以及对闲暇时间利用的看法等。

结果：根据调查结果可以得出以下结论：1. 闲暇时间分配：超过60%的大学生表示自己每天有2小时以上的闲暇时间，在周末则更多。

其中，40%的大学生将大部分时间用于休息和娱乐，30%的大学生选择利用闲暇时间进行自我发展和学习，另外30%的大学生则有一定时间用于社交和参与社团活动。

2. 喜欢的休闲活动：在休闲活动的选择上，大学生的喜好各不相同。

其中，阅读、看电影和运动是最受大学生欢迎的休闲活动，它们分别获得了35%、25%和20%的选择率。

其他的休闲活动如旅行、听音乐和打游戏等也受到了一定程度的喜爱。

3. 对闲暇时间利用的看法：绝大部分大学生对于闲暇时间的利用给予了积极的评价。

他们认为合理利用闲暇时间可以提高生活质量、丰富个人经历、增强综合素质等。

此外，一部分大学生认为在闲暇时间中还应该注重自我成长和职业发展，并提出了自我提升、实践锻炼、拓展人际关系等建议。

结论：大学生的闲暇时间分配和休闲活动选择多种多样，同时也显示出他们对于闲暇时间的重视和追求。

大学生应该充分利用这段时间，既要满足个人需求，又要注重自我发展和成长。

通过合理规划和有效利用，大学生可以在闲暇时间中获得更多的经验和知识，并为未来的职业发展打下基础。

建议：基于以上结论，本文提出以下几点建议和策略：1. 制定合理的时间表：大学生应制定一个合理的时间表，合理分配休息、学习和娱乐时间，确保时间的有效利用。

关于大学生业余爱好调查报告

竭诚为您提供优质文档/双击可除关于大学生业余爱好调查报告篇一：大学生兴趣爱好问卷调查报告大学生兴趣爱好问卷调查报告一.调查目的为进一步丰富校园文化，营造校园良好氛围，培养大学生属于自己的兴趣爱好，提升综合素质。

充分调动同学们的广泛兴趣爱好，营造一个良好的学氛围院。

二.调查对象及方法调查对象：湖南软件职业学院师生及周边各类人员调查方法：采用发放电子档的方法，给班上同学及老师或身边认识的人发送调查问卷。

三：调查内容如下的问卷：大学生兴趣爱好问卷调查此问卷调查旨在对在校大学生兴趣爱好进行简单调查，以了解同学们的课余生活状况，感谢你的支持！（可多选）1、大学生活中你发展了自己的兴趣了吗？（）A有b没有2、你认为发展自己的兴趣爱好对自身有什么帮助？（）A陶冶情操，升华自我b改善人际关系，以便有共同的话题c能更好的学习D纯粹浪费时间，没什么作用3、以下哪种是你的兴趣爱好？（）A创业比赛b音乐或艺术类c与本专业相关的活动D棋艺类4、如果学习是你的兴趣爱好，你选择的途径是（）A参加各种社团或社会活动b与自己兴趣爱好相同的人学习交流c通过网上资源学习D查阅感兴趣的书籍5、如果学习你的兴趣爱好需要一定的开支，你接受吗？()A愿意b不愿意6、从网上了解自己的兴趣爱好时，你最关注什么？（）A通过网络认识与自己爱好相同的人b从网上获取有关兴趣爱好的知识技能c关注自己爱好领域的偶像明星D了解自己爱好方面的一些网站并关注7、现在的网络内容琳琅满目，作为大学生，你还希望增加哪些相关的栏目或网站呢？（）A多多开展对实习、就业、创业有帮助的网站b增加大量的社会活动，丰富大学生课余生活c游戏、八卦等娱乐类的休闲网站D可以释放自我、受到关注的文学类网站8、关于兴趣爱好，你的看法是（）A只是自己一个人的事b愿意和更多兴趣相同的人一起学习c仅仅是业余的爱好而已，了解一点就行了D想发展为自己的特长，提升品位9、课余时间里，使用电脑的主要目的是（）A上网查资料b玩游戏、聊天等c使用相关软件学习专业知识D网上阅读、看电影等10、休闲时间里，你主要是从事于（）A完成作业b参加社团活动或运动锻炼参加兴趣班的培训c上网D逛街购物或聚会11、你一(:关于大学生业余爱好调查报告)般每天花多少时间在你的业余爱好上？（）A一个小时以上b2-4个小时c4个小时以上12、你怕你的业余爱好影响你的学习吗？（）A怕b不怕c根本不冲突13、平时最关注的校园活动（）A讲座b电影或演出c社团活动四、调查结果分析D超过个小时D无所谓D各种校园比赛1、大学生培养自己兴趣爱好的积极性不高。

大学生课余生活安排调查问卷（精选5篇）

大学生课余生活安排调查问卷（精选5篇）第一篇：大学生课余生活安排调查问卷大学生课余生活安排调查问卷亲爱的同学，您好！我们是”社会与实践调查”课程的调查员。

为了及时向校方反映在校大学生在课余时间安排中出现的困难和问题，我们安排了这次社会调查，希望得到您的支持和协助。

您的回答将代表众多和您一样的大学生的意见，并对校方调整相应教学政策作出帮助。

衷心感谢您的支持和协助！“社会调查理论与方法”调研组注：这里的“课余时间”指每日除去上课时间及睡眠时间的可自由安排的时间1.您的年级A.大一 B.大二 C.大三 D.大四2.您的性别A.男 B.女3.您的专业是理科类专业还是文科类专业A.理科类 B.文科类4.您每周课余时间的长短大概A.10个小时以下B.10~20个小时C.20~30个小时D.30个小时以上5.以下选项中，占用您课余时间最多的是A.学习B.娱乐 C.运动 D.社会实践或兼职 E.社团或学生会工作6.您参加的社团（包括学生会）有个A.0B.1C.2D.3个以上7.您课余时间一般和A.同学B.朋友C.独自D.其它8.您课余时间一般会去A.自习室或图书馆B.寝室C.外出逛街或兼职D.其它9.您课余时间使用电脑的主要目的是（多选）A.上网查资料B.游戏C.聊天或收发邮件D.不使用电脑E.其它10.课余时间中学习时间占多少?A.大多数时间B.一半左右C.小部分D.基本没有11.是否感觉大学生活很无聊,时间过于充分?A.是B.否12.您认为课余生活对您有何影响？A.成绩有所提高B.增进了和同学之间的友谊C.增加了社会经验D.花费金钱和时间E.其它13.您如何安排您的课余时间？A.认真安排B.稍作安排C.无所谓D.不安排14.您对您现在的课余时间安排满意吗？A.满意B.较满意C.无所谓D.不满意原因15.您理想中的课余时间安排为第二篇：大学生课余生活安排调查问卷大学生课余生活安排调查问卷亲爱的同学：为了调查大学生的课余时间安排，我们制定了这份调查表。

大学生课外业余时间利用情况调查报告

大二学生
大二学生已经适应了大学生活，对专业课程也更加熟悉，因此课外业余时间主要用于学习、参加各类竞赛、社会实践等，以提升自己的专
业素养和实践能力。
大三学生
大三学生已经具备了一定的专业素养和实践能力，因此课外业余时间主要用于实习、兼职、科研实践等，以积累工
作经验和实践能力。
大四学生
大四学生面临就业和毕业的压力，因此课外业余时间主要用于求职、实习、毕业设计等，以提升自己的就业竞争力
。
不同性别大学生课外业余时间利用情况
男生
男生的课外业余时间主要用于体育锻炼、游戏娱乐、社会实践等，以保持身体健康、提高社交能力和积累实践经验。
女生
女生的课外业余时间主要用于逛街购物、休闲娱乐、阅读学习等，以放松身心、提高自身素质和扩展知识面。
04
结论及建议
主要结论
1
大学生课外业余时间较为充裕，但分布不均，多数学生将大量时间投入学习、社交和娱乐中。
访谈
与大学生进行深入的访谈，了解其时间管理观念、习惯和偏好。
样本基本信息
年级分布
大一、大二、大三、大四及以上。
专业分布
文科、理科、工科、艺术类及其他。
性别分布
男生、女生。
地域分布
城市、乡镇及其他。
03
调查结果分析
大学生课外业余时间总述
大学生课外业余时间总量
大学生每天的课外业余时间较为充裕，平均每天可支配的课外业余时间在2-4小时之间。
2
不同年级和专业的学生在课外业余时间的利用上存在差异，如高年级学生更注重实习和社交，低年级学生更倾向于学习。
3
多数大学生缺乏时间管理意识和计划，导致部分时间被浪费。

关于大学生课外休闲活动的问卷调查报告

关于大学生课外休闲活动的调查问卷尊敬的同学：你好！为了了解新时代大学生的世界观、人生观、价值观，我们展开了大学生课外休闲活动的问卷调查。

我们邀请您做出如下配合，在选项中选出您想选的，在空白处写出您想说的，我们将珍视您的宝贵意见。

1、您的性别A男B女2、您的性格A开朗B内向C不是很明显3您是哪个年级的A大一B大二C大三D大四4您喜欢参加课外休闲活动吗A喜欢B不喜欢C一般5您的课余时间是多少A 1小时以下B 1~2小时C 2~5小时D 5小时以上6、您能参加课外活动的频率A 从不B偶尔C 经常7您的大学生活大多会与谁分享A男/女朋友B室友C其他同学D独自一人8影响您选择娱乐活动的因素A时间B场所C天气D其他9您喜欢哪类的课外休闲活动A体育活动B影视娱乐C看书学习D文艺活动E其他10课外活动的场所A体育馆B网吧C图书馆D电影院E其他11您认为哪类活动可以娱乐你的身心？A体育锻炼B聊天社交C 文娱活动D课外学习E其他12您认为要增加自己的课外休闲活动时间吗？A要B不要13您如何评价你的大学课外生活？谢谢您的合作，祝您生活愉快！关于大学生课外休闲活动调查报告分析一、前言大学生活除了上课、学习外，充裕的课余时间让我们的生活变得丰富多彩。

大学的课余活动多种多样，然而并非每个学生能够合理的安排课余时间。

为进一步了解大学生如何处理、协调这些学习与生活间矛盾，帮助大学生合理有序的安排课余生活，使得学习与实践的时间分配达到最佳化。

为此，我们小组针对这一问题对我校部分大学生进行问卷调查和分析研究。

二、研究方法与内容进行抽样问卷调查。

调查问卷共13小题，分为12个选择题，1个简答题。

主要是从：进行休闲活动的时间、影响休闲方式的因素、课余时间的活动组织方式、对大学课外生活的评价等这些方面进行问卷调查。

三、数据处理与分析共调查20人，下面是根据调查选项所编制的图表第5题第6题【调查分析】通过调查数据显示，目前大学生的休闲活动时间大多在2到5个小时，可以看出大学生经常参加课外活动频率比较高。

大学生课余生活安排问卷调查报告

关于大学生课余生活安排社会调查报告第三小组沈慧燕侯云云杨帆窦方乾蒋丹丹蒋晨汪欢欢周云婷孙剑云徐亦可（组长）一、题目背景近年来，就业问题日益突出，很多大学生惊呼毕业等于失业。

很多毕业生在回忆大学生活时都很后悔当初没有好好利用时间，多学习多锻炼自己，让自己的简历更加丰富。

基于我国中等以上的大学的“进来难，毕业易”的现状，很多大学生从高三的苦海中脱离开后，就逐渐在大学的课余生活中过度地放松自己。

甚至有戏言称大学是一个能把一个人所有惰性充分激发出来的地方。

怎样度过大学四年成为很多大学生面临的问题。

二、调查的目的1.了解大学生课余生活现状，比较其与之前校园生活的区别；2.发现其中存在的问题，分析其原因；3.通过向有经验同学请教和讨论研究，得出解决的方法。

三、调查方式调查分两步：问卷调查和网络采访（一）. 问卷设计与设想为了全方位、多层次、宽领域的调查在校大学生课余生活安排情况，我们采取了南京几大高校问卷调查、网络问卷调查两种形式。

1•面向大学生的问卷调查。

我们主要采访了江苏教育学院、南大、南师、南邮、南信的在校大学生。

问卷设想分为四大块一一学习、活动、恋爱、工作，考虑到实际调查的难度，我们尽量将问题简单化。

发放100份并有效收回85份。

下面是问卷的具体设计。

第一部分：学习（1至3题）第一部分为主要了解项目。

从学习的内容、所占时间和面临的问题三个角度简单地了解大学生的学习现状。

三题有些许递进，先了解学习主要内容和时间，得出客观事实，再通过第三个问题了解其主观想法。

第二部分：活动（4至5题）第二部分主要是了解学生对于课外活动的态度以及活动类型，发现大学生爱好方向。

对比现有活动，发现校园活动安排的不足。

第三部分：恋爱（6至7题）第三部分主要是为了了解大学生的恋爱观和责任意识，探讨学生对于学业和情感如何平衡兼顾的问题。

第四部分：工作（8至9题）：第四部分中从兼职和学生工作两个角度出发，了解学生兴趣侧重以及大学生对于兼职的看法和生活态度。

关于大学生课余生活的调查报告

关于大学生课余生活的调查报告背景介绍在当今社会，大学生作为社会中的重要群体，课余生活的品质对于他们的身心健康和成长至关重要。

因此，本文旨在通过调查分析大学生课余生活的情况，探讨大学生在空闲时间的活动、兴趣爱好以及对课余生活的态度等方面的情况，从而为改善大学生的课余生活提供参考和建议。

方法本次调查使用了问卷调查的方式，共向500名在校大学生发放问卷，要求回答关于课余生活的一系列问题。

问卷内容涵盖了课余生活的内容、频率、习惯等方面。

调查结果1. 课余生活内容•54%的大学生选择在课余时间进行体育运动；•28%的大学生选择在课余时间进行社交活动；•18%的大学生选择在课余时间进行学习。

2. 课余生活频率•62%的大学生表示每周至少有3次自己的兴趣爱好活动；•25%的大学生表示每周只有1次自己的兴趣爱好活动；•13%的大学生表示每周几乎没有自己的兴趣爱好时间。

3. 课余生活习惯•42%的大学生习惯每天抽出固定时间进行自己的兴趣爱好活动；•30%的大学生不定期进行自己的兴趣爱好活动；•28%的大学生很少有时间进行自己的兴趣爱好活动。

分析与讨论通过上述调查结果可以看出，大学生在课余时间选择多样化，以体育运动和社交活动为主。

然而，仍有一部分大学生在课余时间缺乏自己的兴趣爱好活动，可能受到学业压力或社交压力的影响。

因此，建议大学生在课余时间合理安排自己的生活，注重兴趣爱好的培养，不仅可以丰富自己的生活，还有助于缓解压力、促进身心健康。

总结大学生课余生活的调查报告显示了大学生课余时间的分配情况和习惯，为我们了解大学生的课余生活提供了一定的参考。

通过本次调查，我们希望能唤起大学生对于课余生活的重视，提倡积极参与各类活动，培养自己的兴趣爱好，建立健康的生活方式。

以上是关于大学生课余生活的调查报告，希朿对您有所帮助。

若您有任何关于这份调查报告的建议或意见，欢迎在下方评论区留言，我们期待着您的反馈！。

大学生课外运动的问卷调查报告

大学生课外运动的问卷调查报告与经典同行，打好人生底色，同名著为伴，塑造美好心灵，让学习成为终身的必需，让读书成为永远的习惯，书籍点亮人生，书香洋溢校园，这里给大家分享一些关于大学生课外阅读调查报告，供大家参考。

本次调查涉及大学生的整个课外活动，调查结果表明：大学生的课外活动兴趣丰富多彩，范围广泛，种类繁多。

当代大学生最喜欢的课外活动按次序排列分别为：体育运动（49%）、阅读（21%）、文娱活动（12%）、聊天聚会（11%）、逛街旅游（5%）、其他（2%）。

本次调查大学生课外阅读兴趣的范围是书籍、报纸和杂志，调查表明大学生最喜欢的课外活动就是阅读，排序仅次于体育活动，位列第二。

目前大学生最喜欢写作的课外书籍按次序排序为：文学类（41%），社会政治法制类（23%）、历史人物类（9%），英语计算机类（7%），经济类（6%），专业辅导类（3%），生活类（2%），科技类（1%），军事类（1%），其他（7%）。

目前大学生最喜欢写作的报纸分别就是《参考消息》（32%），《中国青年报》（17%），《光明日报》（12%），《人民日报》（11%），本专业类报纸（9%），体育类（7%），晚报类（5%），文摘（3%），其他4%。

目前大学生最喜欢写作的杂志分别就是：文摘类的《读者》和《青年文摘》等（38%），青年类的《中国青年》、《大学生》等（21%），专业类（12%），体育、婚姻、家庭、生活类（11%），社会法律类（8%），影视类（5%），其他5%。

从年级看，低年级大学生比较喜欢娱乐性、消遣性的课外读物；高年级大学生比较喜欢知识性、专业性和学术性的课外读物。

例如，低年级大学生最喜欢言情、武侠类小学的人数为24%，而相对高年级只有7%（p<0.01）。

高年级大学生阅读与自己专业有关的书籍、报刊的人数为16%，而低年级相对只有4%（p<0.01）。

从性别看，女大学生比较喜欢轻松、娱乐性、消遣性的文学类、生活类、言情类课外读物，男大学生比较喜欢严肃性、理论性、专业性的社会、政治、经济、法律、历史、科技等方面的课外读物（p<0.01）。

大学生课外业余时间利用情况调查报告

西安郵電大學大学生课外业余时间利用情况调查报告书系部名称：人文社科学院学生姓名：刘XX专业名称：行政管理班级：10012012 年11 月5 日至2012年时间：11 月9日目录一、前言 (1)二、调查基本情况概述 (2)三、调查结果及数据分析 (2)1、调查单位的基本构成情况分析 (2)（1）学生性别构成分析 (2)（2）年级构成分析 (3)（3）专业构成分析 (4)2、具体调查内容分析 (5)（1）大学生对对合理安排课余时间的认识 (5)（2）对大学生利用课余时间的调查分析 (5)（3）大学生课余时间的分配情况 (11)（4）大学生课外业余时间安排存在的问题及其影响因素 (17)3、列联交叉分析 (22)4、归纳结论与建议 (25)（1）调查结论 (25)（2）对策建议 (26)5、参考文献 (28)四、附件：大学生课外业余时间利用情况调查问卷 (29)西安邮电大学集中实践环节过程考核表（附件7） (31)西安邮电大学集中实践环节成绩鉴定表（附件8） (32)大学生课外业余时间利用情况调查问卷调查报告【摘要】目前我国大学生的自由支配时间比较多，但是有些大学生对这么多的时间却不知道该怎么合理的安排，虚度了大学的宝贵光阴，合理有效安排课余时间关系到大学生的整体素质。

为了全面了解大学生课余时间安排情况，为学校教育提供资料，引导大学生合理利用课余时间，全面提高素质。

因此我们小组在2012年11月5日对西安邮电大学（新区）的在校学生关于大学生课余时间的利用情况进行了问卷抽样调查，这样抽样随机调查，工作量变小，整理分析简单方便，信息也相对真实可靠，更加准确地反映了我校本科生安排课余时间的全貌。

【关键词】大学生课余时间利用调查一、前言自由地安排课余时间为当代大学生的成长和发展提供了良好的契机，然而有许多大学生不能合理地利用课余时间，虚度了大学的光阴。

引导大学生合理安排课余时间是全面提高大学生素质的重要内容。

大学生课外活动问卷调查报告

大学生课外活动问卷调查报告一、调查目的随着学生学习任务的越来越繁重，身体健康及心理健康都随着受到严重影响，参加课外活动可以稍微减轻一下压力，暂时抛开烦恼和痛苦，让自己以更好的精神状态投入到学习中。

对此，我们对身边大学生的课外活动开展进行了调查，以了解其身体状况，以及大学生课外活动的开展程度。

二、调查对象泰州师范高等专科学校三、组织形式问卷调查、抽样调查四、调查人员吴迪、蔡党兰、杨澄、周璐、冯凯丽、陈梦晓五、调查总结与分析本次我们小组对我校50名学生进行了课外活动开展情况的问卷调查，调查显示我校学生在开展课外活动方面存在着很大的问题，下面，就调查问卷显示的问题加以分析论述。

1、学生方面学生参加课外活动部够积极主动，例如在问题5中，你每周花在课外活动上的时间大概是？其中只有的人在10小时以上，的人在5-10小时，的人在2-5小时，更严重的是有的人在2小时以下。

大多数人会选择在宿舍上网，只有很少的人会出去打球、郊游或者参加学校和社团组织的活动。

尽管绝大部分人认为参加课外活动是有必要的，但是实际生活中，却往往忽视了课外活动，吧课外活动放置一边！例如，的人对学校开展课外活动的态度是满意的，不满意、一般、无所谓的态度占到了的比例。

2、学校方面学校对学生参加课外活动的关注程度不够。

从问卷调查表上看出，学校组织的课外活动数量和质量都有限，很多课外活动只是对少数人开放，大多数的人则没有机会或者没有能力参加，例如，校运会上只是几个个人的表演赛，大多数则沦为观众，这样必然会挫伤大多数学生的积极性，久而久之，形成恶性循环管，就会有更多的人对课外活动失去信心。

另外，学校再学生课外活动的硬件投入上也有所欠妥，尽管学校有大量的活动场地，但部分场地学生仅能在上课使用，其他时间则不再对外开放或收费式开放，我认为，对于学校这样一个非盈利性的机构，不应该存在这样的现象！从以上两个方面可以看出，在课外活动看站方面，学校和学生都存在很多问题，学生对活动没有星期，学校对此关注度也不够，为此，要想提高学生的兴趣，首先，学校应该及时组织开展一些适合大众化的、面向所有学生的活动，尽量让每个学生都参与进来，同时，学校应该开放所有的活动场地并及时增加不足的场地，禁止以收费形式对学生开放！另外，对于学生而言，应该尽可能的出去走走，多参加一些适合自己的课外活动，陶冶情操，同时，也应该适时加大在运动锻炼上的投入！我想，如果以上两个方面能同时进行，那我们的课外活动必然又是另外一番景象！附表一：大学生课外活动问卷调查表（调查结果汇总）01.你的性别是A.男（）B.女( )02.你所在的年级是A.大一( )B.大二( )C.大三( )03. 你认为课外活动有必要吗?A.有( )B.没有( )C.无所谓( )04. 你觉得您的课余时间A.太多（）B.合适（）C.太少（）D.无所谓（）05.你每周花在课外活动上的时间大概是A.2小时以下（）B.2-5小时（）C.5-10小时（）D.10小时以上（）06.你喜欢什么课外活动（体育类）？A.球类（）B.田径类（）C.形体健身类（）D.其他（）07.你是通过什么途径或方法获得课外活动的A.学院或班上的通知（）B.海报（）C.同学（）D.其他（）08.你是通过( )参加课外活动的A.被学校强制参加（）B.自己主动参加（）C.自己组织（）D.其他（）09．如果课外活动与学习有冲突，你会A.学习（）B.参加课外活动（）C.其他（）10.限制你参加课外活动的因素是A.学习( )B.工作( )C.多个课外活动相冲突( )D.其他( )11．你对学校开展课外活动的态度是A.满意( )B.一般( )C.不满意( )D.无所谓( )12.你觉得学校应该在哪方面对课外活动加以改善A.增加课外活动及类型（）B.提高质量（）C.减少课外活动及类型（）D.不需要改善（）13.你主动参加课外活动的目的是（多选）A.发展兴趣（）B.交友（）C.锻炼能力（）D.拓展知识（） E.打发时间（） F.其他（）14.你觉得有意义的课外活动应该是（多选）A.锻炼能力（）B.涉及专业知识（）C.具有趣味性，能娱乐消遣（） D.扩展交际圈( ) E.其他( )15.你最喜欢下列哪些课外活动（多选）A.志愿者活动( )B.社团活动( )C.体育活动( )D.学术讲座( ) E.其他( )16.你对自己以后课外活动的安排：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。