2019高考英语阅读理解说明文答题方法

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高考英语说明文的阅读技巧

高考英语说明文的阅读技巧高考英语说明文的阅读技巧高考英语说明文阅读技巧“英语说明文”，顾名思义，就是一种以“说明、解释”为主要表达方式的英语文体。

它是对客观事物的性状、特点、功能和用途等等做科学解说的。

它既不像故事那样重在情节的叙述和描写，也不像议论文那样，重在阐明主张和论点论据；更不像科幻作品那样富于想象和虚构夸张。

说明文是通过解说事物、阐明事理，使人们增长知识和技能。

说明文是高考英语阅读理解题中的重点内容之一。

说明文具有与自己特点相适应的说明方法，因此说明文结构复杂，专业术语多，易于拉开考生分数档次，便于高校分层次选拔人才。

然而对于考生来说说明文抽象度高，解题难度增大了。

高考对说明文的考查多为科普知识，动植物特性、自然现象和新产品、新工艺介绍以及人文地理、风土人情等方面的说明文，文中解释性、定义性、说明性的句子居多。

因此考生要掌握说明文的命题特点，叙述方式，以冷静的心态阅读原文，重点突破长句结构特点和逻辑关系，以便对其做出准确的语意理解。

一、说明文阅读理解的特征一般说来，英语说明文与其它文体一样，文章所涉及的内容不外乎以下几个方面，即Who→What→When→Where→How→Why。

1. Who：问的是这篇文章的主体是谁？（即所要说明和描述的人或事物）2. What：问的是主体做了什么事情？（即主体表现出的特性、功能和用途）3. When和Where：是在何时何地发生的`？（即何时何地所表现出的特性、功能和用途）4. How：通过什么方式表现出来的？5. Why：这种特性功能用途的原因是什么？做说明文阅读阅读的时候，一定要记住上面的Wh-word。

边阅读，边搜记，牢记要点，把握全文。

二．说明文阅读理解的类型掌握说明文阅读理解题的类型对考生来说非常有必要。

一般来说，高考对阅读理解的命题类型主要有以下几种：1. 细节理解题说明文中考查的细节理解题大致与记叙文相似。

命题区域都有其共同点。

⑴在列举处命题。

2019高考英语试题分项版解析专题16 科普类说明文(含解析)

专题16 科普类说明文2019高考题D【2019·全国I】We may think we're a culture that gets rid of our worn technology at the first sight of something shiny and new, but a new study shows that we keep using our old devices(装置) well after they go out of style. That’s bad news for the environment — and our wallets — as these outdated devices consume much more energy than the newer ones that do the same things.To figure out how much power these devices are using, Callie Babbitt and her colleagues at the Rochester Institute of Technology in New York tracked the environmental costs for each product throughout its life — from when its minerals are mined to when we stop using the device. This method provided a readout for how home energy use has evolved since the early 1990s. Devices were grouped by generation — Desktop computers, basic mobile phones, and box-set TVs defined 1992. Digital cameras arrived on the scene in 1997. And MP3 players, smart phones, and LCD TVs entered homes in 2002, before tablets and e-readers showed up in 2007.As we accumulated more devices, however, we didn't throw out our old ones. "The living-room television is replaced and gets planted in the kids' room, and suddenly one day, you have a TV in every room of the house," said one researcher. The average number of electronic devices rose from four per household in 1992 to 13 in 2007. We're not just keeping these old devices — we continue to use them. According to the analysis of Babbitt's team, old desktop monitors and box TVs with cathode ray tubes are the worst devices with their energy consumption and contribution to greenhouse gas emissions（排放）more than doubling during the 1992 to 2007 window.So what's the solution（解决方案）? The team's data only went up to 2007, but the researchers also explored what would happen if consumers replaced old products with new electronics that serve more than one function, such as a tablet for word processing and TV viewing. They found that more on-demand entertainment viewing on tablets instead of TVs and desktop computers could cut energy consumption by 44%.32. What does the author think of new devices?A. They are environment-friendly.B. They are no better than the old.C. They cost more to use at home.D. They go out of style quickly.33. Why did Babbitt's team conduct the research?A. To reduce the cost of minerals.B. To test the life cycle of a product.C. To update consumers on new technology.D. To find out electricity consumption of the devices.34. Which of the following uses the least energy?A. The box-set TV.B. The tablet.C. The LCD TV.D. The desktop computer.35. What does the text suggest people do about old electronic devices?A. Stop using them.B. Take them apart.C. Upgrade them.D. Recycle them.【答案】32. A 33. D 34. B 35. A【解析】本文是一篇科普说明文。

高考英语阅读理解技巧-说明文

29. What does the underlined word ＂displaced＂
in paragraph 2 mean?
词义猜测
30. What did the disappearance of gray wolves
bring about?
推理
判断
31. What is the author’s attitude towards the
围绕一个事物
推理
多细节
多推理
分析2019年3卷高考卷说明文D篇设问：
32.What did the researchers do to the 细节 monkeys before testing them?
33.How did the monkeys get their reward in
the experiment?
B. Plant diversity in the Yellowstbonueta/rheao. wever之后、
C. The conflict between farmers and gray w尾olv段es.
D. The reintroduction of wolves to Yellowstone Park.
29.What did street sales mean to newspapers? 30.Who were the newspapers of the new 推理
trend targeted at?
细节
31.What can we say about the birth of the
penny paper?
细节
25.What is the new National Sleep Foundation survey on? A. American kids’ sleeping habits. B. Teenagers’ sleep-related diseases. C. Activities to prevent sleeplessness. D. Learning problems and lack of sleep.

高考英语阅读理解说明文解题技巧

高考英语阅读理解说明文解题技巧(1)数字说明文在阅读数字说明文时要特别注意文中数字的含义，从这些数字中可以找到文章的主要内容。

(2)解释说明文解释说明文着重说明事物的本质、特征和功用等。

许多科普文章都属于这一类。

在阅读这类文章时要学会解决what, how, why 等一类的问题。

它们是文章的关键。

如能带着这些问题阅读，将会更迅速抓住文章的主题。

(3)比较说明文比较说明文是通过对比方法说明问题。

在阅读这类文章时要善于把握全篇陈述的基本倾向。

在谈论一个有争议的问题时总要顾及到争议的各个方面。

但是，在一般状况下，的陈述总要倾向于某一种观点。

2高考英语阅读理解有用解题技巧一、事实细节题关于事实细节题，剖析一下不难看出，事实细节的内容不会单独出现，它总会与前前后后的段落内容相呼应。

考生只要抓住整体大纲，看懂主题，利用内容间的因果关系，通过时间空间的关系转换，并对细节进行深入的剖析了理解，确定主题，将零碎的细节组成一个有机整体，就能深入理解材料的内容，从而轻松解决问题。

二、词句理解题词句理解题主要讲究的是理解题意，通过短文的词、短语或句子的理解来充分理解题意，，碰到不熟悉的词语要避过，先略读再通读，仔细推敲，尤其是对语境的理解要准确。

三、推理推断题推理推断题最主要的就是注重文章结构的逻辑关系，抓住关键词，结合有关的生活和社会常识，理清文章的结构层次、文章内容和文章的中心思想，推断的写作意图和写作目的，进行推断。

四、归纳概括题合适这类题型的阅读理解通常具体反映在文章的题目或一段短文的小标题上;很多文章从一开头就直接说出观点，表达中心思想。

所以关于这类题型，一定要提示同学注意主题句和主题段，绝大多数的短文类似于语文的老三段，注意段与段之间的联系，注意隐藏的中心思想，准确了解文章结构，把握句与句之间的关系，注重逻辑关系，把握住文章的脉络即可。

3如何突破高考英语阅读理解统览全篇摘录要点阅读理解是对整个文章的目的、意图、观点、态度、态度以及内在的逻辑关系的理解，而不是断章截句的一孔之见，所以统览全篇和问题是很有必要的，这些问题会给你提供信息或暗示文章中的一些重要细节。

高考英语阅读方法：说明文

高考英语阅读方法：说明文说明文的阅读方法说明文用平实的语言客观地解释或探讨各种问题，如机器的制造过程、自然或社会现象产生的原因、工程项目的规划或问题的解决方案等等，介绍自然科学、社会科学领域的最新成果，社会经济发展过程中出现的新生事物等等。

说明事物可采用多种方式：例如举例、分类法或类比、对比法，给事物下定义或分析事物产生的原因以及后果。

举例说明文使用例子说明事物阐明观点；分解展开法着重于事物的区别、差异，分类展开法则强调事物的相似之处；类比说明事物如何相似，对比说明事物如何不同；因果说明文表明事物发生的原因及结果。

除了用文字说明以外，说明文中常常使用数据、图片等资料。

无论采用什么说明方法，作者都是为了说明事物的本质特征、清晰地展现所说明的事物。

因此，阅读说明文的关键是：抓住事物的特点，即抓住说明对象的本质特征。

下面具体看看两篇说明文。

（05 重庆卷B 段）Reading is very important to help you learn English. To learn as much as you can from reading, you need to read different kinds of English. This book provides not only different kinds of English but also a good way to check your reading ability.There are four parts in the book:Part 1 is Messages: In this part somebody wants to send information in writing to somebody else.There is a test on timetables and a test on text messages.Part 2 is People: In this part all the tests are about people. For example, there is an informal letter between friends. There is formal (正式的) English in biography (传记) . There is a job application as a model to help with your writing, as well as testing your reading.Part 3 is Places: In this part, too. Many different kinds of English are shown, some informal and some formal. There is the informal English of a holiday postcarD．There is also the formal English in a letter of complaint.Part 4 is Things: You will find some descriptive writing in this part. There are descriptions of clothes and of a computer.You can do these tests in any order you like, or you can do all the tests with a formal or informal text.I enjoyed writing this book and I hope you enjoy using it.解析：这篇文章使用浅显平实的语言详细介绍了这本书的4个部分的内容。

英语说明文阅读答题技巧

英语说明文阅读答题技巧题型一：分析说明文的句子作用这种题型的特点是：在文中抽出一个句子或一个文段，要求分析这个句子或文段在全文结构上的作用。

这种题型解法很简单：首先推断句子或文段是在文首、文中、还是文末;然后再按如下规律答题即可。

一般状况下，句子或文段在文中不同的位置有不同的作用：在文首，作用多是统领全文、总起全文或引出下文;在文中，作用多是承上启下;在文末，作用多是总结全文。

题型二：提出说明文说明的问题的解决办法这种题型的特点是：开放性强，要求针对文中所说明的某种现象或某个问题，提出合理的解决办法或应对措施。

命题的形式通常有：①应如何正确看待或防范"'﹖请你略作分析。

②从上文对"'的说明中，你能得到什么启发﹖③针对文中所提到的"'问题，请你提出几条合理的建议。

题型三：引用古籍或名言的目的。

先要理解所引古籍或名言的含义，现联系说明的内容，看看这两者间有何内在联系，就能体会其引用的目的了。

在说明的开头文段或中间表达有关的故事，究竟起何作用：在文章开头表达故事，其目的往往是为了引起读者阅读的兴趣，或者是为了引出说明对象。

在文章或段落中间表达故事，往往是为了加强说明文的可读性，同时也为了说明事物的来源或作用。

2怎样快速做好英语阅读理解先看题目后看文章。

一般大多数人做阅读时都是先看文章再做题，这也是考试的最一般方法。

这种方法的缺点是往往在做题目的时候由于印象不深必须要重新看文章寻找答案。

而先看问题，带着问题去看文章，那么看到与问题相关的语句就仔细看，无关的可以粗略的看，这样既准确的找到了问题的答案又节省了时间。

每段的首尾句要认真的看。

阅读理解的题目中都会出现主旨题。

例如：what is the main idea of the first paragraph?关于这类题目的答案一般都在段落的首句，有的时候也会出现在尾句中。

所以一定要认真看首尾句。

运用推测法。

做高考英语阅读理解的技巧和方法

做高考英语阅读理解的技巧和方法随着高考的日益临近，同学们还都在紧张的复习之中，争取在高考中取得一个自己满意度成绩.接下来是小编为大家整理的做高考英语阅读理解的技巧和方法，希望大家喜欢!做高考英语阅读理解的技巧和方法一1、做英语阅读理解题的正确流程1)其实做阅读理解最正确的流程就是正确的阅读习惯以及自己的做题习惯。

有些同学的阅读习惯是先看问题，再读文章，然后做题，最后再次略读文章。

这个顺序就是带着问题去读文章，目标明确比较节省时间。

第一次读文章的时候大概了解一下文章内容以及问题的大概位置(看到问题的相关内容就标记一下，省的做题的时候又得找)，做题的时候就不用再在文章中找了。

做完阅读理解的所有题以后，再略读一下文章，看有没有忽略的地方。

2)先读文章，再做题目，最后再读一遍文章。

这时大部分同学做阅读理解题的习惯。

首先阅读文章掌握全文脉络，然后根据题目和选项排查信息，选出答案。

这种方法做阅读理解正确率比较高，但是比较浪费时间，因为大部分人的记忆都没有好到读一遍文章就清楚每个细节的地步，所以读完文章以后做题的时候还要再次回头去找。

具体的阅读流程还得根据自己的做题习惯以及效率来决定。

2、找关键词做阅读理解题的时候，大家可以找一下题目中的关键词，然后根据关键词在文中找答案。

再根据题目内容、以及选项确定出正确的答案。

3、用排除法排除法是做选择题的万能方法。

在高考英语阅读理解中，大家也可以用排除法来提高自己做题的速度以及正确率。

先读问题，然后再看选项，把违背提要求的内容先排除掉，然后在其他选项里找出正确答案。

做高考英语阅读理解的技巧和方法二推理判断题主要考查学生对文章中隐含或深层的含意的理解能力。

它要求考生根据文章内容做出合乎逻辑的推断，包括考生对作者观点的理解，态度的判断，对修辞、语气、隐含意思等的理解。

题干关键词：infer(推断),indicate(象征，暗示), imply/suggest(暗示), conclude(作出结论), assume(假定，设想).1.细节推理判断题一般可根据短文提供的信息或借助生活常识进行推理判断，常见命题形式有：It can be inferred/ concluded from the text that __________.The author implies/ suggests that_____.We may infer that _________.Which of the following statements is implied but NOT stated?真题范例(天津卷) ……. Some eyes rolle d and there were a few low groans(嘟囔声)when Ms.Yates was about to speak. Many started looking at their watches and coming up with excuses to be anywhere instead of preparing to listen to a lecture from and old woman who had few kind words for her students and made them work harder than all the other teachers combined. ……..42. What can be inferred from Paragraph 2?A. Some graduates were too busy to listen to Ms. Yates’ speech.B. Many graduates disliked Ms. Yates’ ways of teaching.C. Some people got tired from the reunion activities.D. Most people had little interest in the reunion.答案：B2.预测推理判断题根据语篇对文章接下来的内容或可能的结局进行猜测，常见命题形式有：What do you think will happen if/when…?At the end of this passage, the writer might continue to write_____3.推测文章来源或读者对象常见命题形式有：The passage is probably take out of_____The passage would most likely be found in_____Where does this text probably come from?4.写作意图、目的、态度推断题作者的语气态度往往不会直接写在文章里，只能通过细读文章，从作者的选词及其修饰手段中体会出来。

2019届高考英语解题技巧深度解读

2019 高考英语完形填空解题技巧一、开篇首句、不容忽略文之首如鸟之头，辩鸟，只要看鸟头即可了如指掌，阅读一篇生分的资料也同此理。

开篇首句是探察全文概略的“窗口”，从首句获取的信息是解题的指南。

经过它，能够大概认识全文的概貌和作者的立意。

它常常供给了全文的中心信息。

阅读资料的首句一般都是重点句，在谈论文中常常就是段落的主题句，在记述文中则是领起全文，睁开情节的“文眼”。

如将一篇生分的阅读资料比做字母的大海，那么通读全文无异于漂洋过海，首句启示作用好像茫茫夜雾中的灯塔，能够指导船只选定正确的航向，朝着理想的此岸起锚开航。

二、前怕狼后怕虎、逻辑推理近几年中考完形填空题已没有纯真的语法题，一定借助于上下文理解才能正确解题。

文章都是前后联贯，切合逻辑地向前发展延长的，短文中每个空白处的正确答案和其上下文在乎义上和构造上都有这样或那样的必定联系。

所以，一定注意上下文的参照，连接思虑。

在认识文章粗心的基础上，要按文章的先后次序，对每道题所给词语确实切含义进行剖析比较，并考虑到全文整体境界的影响，做到前怕狼后怕虎，上下文响应，运用逻辑思想，推理的方式来进行答题。

切不行自行断意，左支右绌或不知所措，逐渐填意，此外还注意试题有易有难，应临时绕开那些少量较疑难的问题，先做最有掌握、最熟习的短语，习用法动词形式和语言构造的题目。

三、先易后难，返回定论完形填空题的整体难度是较高的，但10 个空中，简单失分的也仅有二、三个题。

大部分是中档题和低档题。

所以，在解题中要注意解题速度，不行为一道难题冥思苦想，耗时太多。

应当绕道而行，先做下边简单的题目，将有掌握的空填上。

填上全部的简单题，也减小了思虑范围，同时又供给了更多的信息。

四、复查查对，决定弃取答题完成，仍不行孤立地检查每个所要求填的空处。

应按照由整体到部分，再由部分到整体的理解文章的规律，耐心地再次复读全文。

仔细检查所选答案放在原句中可否使该句意思通畅、与全文整体意思能否协调一致、构造能否正确完好、能否切合习惯表达和固定搭配、能否切合上下文语义。

英语阅读理解说明文解题技巧

英语阅读理解说明文解题技巧英语说明文”是一种以“说明、解释”为主要表达方式的英语文体，旨在对客观事物的性状、特点、功能和用途等做科学解说。

与故事或议论文不同，说明文通过解说事物、阐明事理，使人们增长知识和技能。

在高考英语阅读理解题中，说明文是重点内容之一，具有与自己特点相适应的说明方法，因此结构复杂，专业术语多，易于拉开考生分数档次。

考生要掌握说明文的命题特点和叙述方式，以冷静的心态阅读原文，重点突破长句结构特点和逻辑关系，以便对其做出准确的语意理解。

一、说明文阅读理解的特征一般来说，英语说明文所涉及的内容不外乎以下几个方面：who→what→when→where→how→why。

具体而言，who指的是这篇文章的主体是谁，what指的是主体做了什么事情，when和where指的是何时何地发生的，how指的是通过什么方式表现出来的，why指的是这种特性功能用途的原因。

在阅读说明文时，考生要记住这些wh-word，边阅读、边搜记，把握全文。

二、说明文阅读理解的类型高考对阅读理解的命题类型主要有以下几种：细节理解题、主旨大意题、推理判断题、作者观点题、词汇理解题。

其中，说明文常出现的是细节理解题，考生需要注意细节的把握和理解。

同时，考生也要注意说明文的命题特点，如科普知识、动植物特性、自然现象和新产品、新工艺介绍以及人文地理、风土人情等方面的说明文，文中解释性、定义性、说明性的句子居多。

Comparative writing is a method of explaining issues through comparison。

When reading this type of article。

it is important to grasp the basic tendency of the entire article。

The author always ___。

in general。

the author'___.n writing covers a wide range。

高考英语科技类说明文阅读解题实用技巧——以2017~2019年全国卷为例

说明文是一种以“说明”为主要表达方式的文章体裁。

它通过科学、客观、严谨的解说，阐释客观事物或抽象事理。

说明文语篇的重点类别之一科技类说明文，是近三年来高考英语阅读理解考题中出现频率较高的考察对象。

不少科技类说明文聚焦于前沿的科学技术，展示运用先进科技的产品如何给生活带来变化，也包括对一些技术和发明的前景展望。

这类文章一般选材于科技类的新闻或研究报告，观点新颖独特，符合考生探究新事物的好奇心理，但是文章涉及的话题离考生生活有一定距离且生僻词汇多、句型结构复杂，阅读难度大。

说明文阅读题旨在考查考生运用现有的词汇和语法知识，理解文章长难句，整体把握语篇大意，同时要求学生通过平时的阅读积累和知识储量来应对不同话题。

科技类说明文阅读由于题目设置多样，成为多数考生畏惧的同时，也是容易失分的部分。

不论是什么样的题目类型和难度等级，在解答时都有对应的方法和技巧，只要熟练掌握一些规律性的技巧就能高效答题。

本文结合近三年来全国卷高考试题，简要阐述五种科技类说明文阅读理解的实用技巧，以帮助考生更好作答。

一、基本辨识基本辨识是在通读文章后的第一步，需要辨识的主要内容分为三个方面，即写作目的、目标读者和文章来源。

这需要学生从文章的结构、内容、用词通篇考虑。

一般来说，科技类说明文的写作目的是介绍性的，目标读者是具有一定认知能力的非专业读者，文章主要来自一些偏学术化的杂志和书籍，应根据具体情况做分析。

【例1】（2019年全国卷Ⅰ，C篇）31.Where is this text most likely from?A.A diaryB.A guidebookC.A novelD.A magazine.【答案与解析】文章介绍一种可有效防止网络数据盗窃的智慧键盘。

这是站在客观的角度简要介绍一项新的科技产品，并没有详细告知操作过程。

文章最后提到希望产品早日进入市场，表明该产品尚处于开发阶段。

因此，这篇文章很有可能是来源于杂志或报纸的科技新闻，只有D项符合。

高考英语阅读理说明文的解题方法

高考英语阅读理解题中"说明文"的解题方法摭谈云南师范大学附属中学李春艳阅读理解是高考考查的重点.影响学生阅读理解能力除了语法,词汇,句型结构这些语言因素外，还有一些非语言知识的因素，如逻辑推理,评价判断能力,背景知识的多寡及阅读技巧等等.高考阅读理解中，说明文为主要体裁之一. 高考阅读理解题的设问主要围绕以下四方面：细节事实,主旨大意,推理判断,猜测词义.其中，说明文主要以细节事实,主旨大意和猜测词义三方面的问题为主。

一,词义猜测类题型阅读理解题中常要求学生猜测某些单词或短语的意思.历年英语高考题中均有此类题目.有的文章尽管没有专门设题，但由于文章中常常出现生词，因此，词义的猜测还是贯穿在文章的阅读理解之中.解这类题目一般是通过上下文去理解或根据构词法去猜测.判断一个单词的意思不但离不开句子，而且还需要把句子放在上下文中，根据上下文提供的线索加以猜测.运用构词法,语境等推测关键词义，可以根据以下几种方法猜测：一）内在逻辑关系根据内在逻辑关系推测词义是指运用语言知识分析和判断相关信息之间存在的逻辑关系，然后根据逻辑关系推断生词词义。

1.通过同义词和反义词的关系猜词通过同义词猜词，一是要看由and或or连接的同义词词组，如happy and gay，即使我们不认识gay这个词，也可以知道它是愉快的意思.二是看在进一步解释的过程中使用的同义词，如Man has known something about the planets Venus，Mars，and Jupiter with the help of spaceships.此句中的Venus（金星）,Mars（火星）,Jupiter（木星）均为生词，但只要知道planets 就可猜出这几个词都属于"行星"这一义域.通过反义词猜词，一是看表转折关系的连词或副词，如but，while，however等；二是看与not搭配的或表示否定意义的词语，如：He is so homely，not at all as handsome as his brother.根据not at all...handsome我们不难推测出homely的意思，即不英俊,不漂亮的意思。

英语高考说明文阅读技巧

英语高考说明文阅读技巧(一)、把握说明对象，辨识说明方法1、常见题型：以选择、填空或简答的形式指明说明对象或说明对象的特征。

如：本文的说明对象是什么?本文的说明内容是什么?拟标语、提建议等。

2、把握说明的对象和特征，可以从以下两方面着手：①.看题目，不少题目都表示说明的对象。

一般事物说明文的对象可以从标题上找。

②.抓首括句和中心句。

好的说明文往往用这种句子来特别所要说明文的事物和特征。

(二)、理清说明顺序，分析文章结构1、常见题型有：以选择、填空或简答的形式，指明整体和局部的说明顺序;或理清说明文的层次，直接划分全文的结构或划分某段的层次.2、常见说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

3、说明文常见的结构形式：总分式，总分总式，分总式.4、抓逻辑顺序、空间顺序、逻辑顺序的特征，理清说明顺序。

常见方法有以下两种：①看内容，辨顺序。

介绍事物的特征、种类、成因、功用等，一般用逻辑顺序;说明事物发展变化过程，一般用时间顺序;说明事物的形状、构造，一般用空间顺序。

②找重点词句辨顺序。

空间顺序一般用方位词;时间顺序一般用时间名词;逻辑顺序一般用"因为'、"所以'、"首先'、"其次'、"总之'、"综合所述'等词语。

理清了说明顺序，说明结构就可依据顺序来划分。

2高考英语阅读理解解题技巧(一)阅读是获得更综合、更复杂、更准确信息的必要手段，考生在做阅读理解时，不仅要看懂文章的字面意思，还必须要针对不同题材和体裁的篇目运用不同的方法作出正确的选择。

一般来说，词汇、阅读速度和理解能力是阅读理解中三个最重要且有互相联系的因素。

阅读的方法可以使用以下几种：1.跳读：就是快速的一步阅读法。

实际上是有选择阅读，找关键词。

用这种阅读方法回答who、what、when、where之类的问题最为有效。

2.略读：指比跳读慢些的二步阅读法。

专题03阅读理解说明文备战2019年高考英语之阅读类试题解题妙招Word版含解析

专题03 阅读理解说明文在复习中应着重加大语篇分析的训练，提高学生语篇分析能力和语言的综合运用能力，要精选一些短文阅读试题进行渐进式的强化练习，注重做题时间的控制和阅读速度的定量提高。

从练入手强化知识的运用，从分析入手注重能力的提高，从结果入手寻找适应的差距。

要尽可能使自己始终处于积极的思维状态，充分调动大脑中的语言知识，在训练中不断地加以分析、辨异、综合、深化，使整个复习过程处于不断变化、提高、求新、向高考目标接近的运动状态之中。

要做好阅读理解，提高阅读能力，就必须扩大阅读量，探求阅读方法。

对于这方面我们主要加强对以下四个方面的模块训练，一是＂理解主旨要义＂，二是＂理解文中具体信息＂，三是＂根据上下文推断生词的词义＂，四是＂做出简单的判断和推理＂。

学生复习阅读，首先要对照《考纲》对阅读提出的六点能力要求，（1）理解主旨和要义；（2）理解文中具体信息；（3）根据上下文推断生词的词义；（4）作出判断和推理；（5）理解文章的基本结构；（6）理解作者的意图、观点和态度。

检查一下自己在这六个方面中存在的缺陷。

要求学生做到持之以恒，要求每天阅读三到四篇，限时21-28分钟。

在训练中努力培养学生的站的目的正是鼓励人们与别人分享图书，所以拿到书的人最可能继续把书传递下去。

故C项正确。

32.D 【解析】标题概括题。

根据文章第三段可知把改变人生的两种事物：遇到的人和读过的书联系在一起。

D项内容能够涵盖文章的中心思想。

Passage3(2016·新课标卷III)If you are a fruit grower —or would like to become one —take advantage of Apple Day to see what’s around. It’s called Apple Day but in practice it’s more like Apple Month. The day itself is on October 21, but since it has caught on, events now spread out over most of October around Britain.Visiting an apple event is a good chance to see, and often taste, a wide variety of apples. To people who are used to the limited choice of apples such as Golden Delicious and Royal Gala in supermarkets, it can be quite an eye opener to see the range of classical apples still in existence, such as Decio which was grown by the Romans. Although it doesn’t taste of anything special, it’s still worth a try, as is the knobbly(多疙瘩的) Cat’s Head which is more of a curiosity than anything else.There are also varieties developed to suit specific local conditions. One of the very best varieties for eating quality is Orleans Reinette, but you’ll need a warm, sheltered place with perfect soil to grow it, so it’s a pipe dream for most apple lovers who fall for it.At the events, you can meet expert growers and discuss which ones will best suit your conditions, and because these are family affairs, children are well catered for with apple-themed fun and games.Apple Days are being held at all sorts of places with an interest in fruit, including stately gardens and commercial orchards(果园). If you want to have a real orchard experience, try visiting the National Fruit Collection at Brogdale, near Faversham in Kent.28. What can people do at the apple events?A. Attend experts’ lectures.B. Visit fruit-loving families.C. Plant fruit trees in an orchard.D. Taste many kinds of apples.29. What can we learn about Decio?A. It is a new variety.B. It has a strange look.C. It is rarely seen now.D. It has a special taste.30. What does the underlined phrase ＂a pipe dream＂in Paragraph 3 mean?A. A practical idea.B. A vain hope.C. A brilliant plan.D. A selfish desire.31. What is the author’s purpose in writing the text?A. To show how to grow apples.B. To introduce an apple festival.C. To help people select apples.D. To promote apple research.【文章大意】作者向人们介绍了一个节日－－Apple Day。

英语说明文阅读解题技巧（精选3篇）

英语说明文阅读解题技巧英语说明文阅读解题技巧(精选3篇)在英语阅读中，文化教育类文章是主要考察材料类型。

文化教育类文章由于其涉及面较广，文化含量较高，那你知道高考英语说明文阅读解题技巧吗?下面小编给大家分享英语说明文阅读解题技巧，希望能够帮助大家!英语说明文阅读解题技巧（篇1）1、快速浏览题干，通过题干先对问题做一些区分。

一般来说，出题人在题目的设置方面，都会按照文章的内容来依次设置问题的顺序。

问题设置的难度也是由浅入深。

所以，大家在第一遍阅读文章时，基本上可以将该篇文章的1-3小题做出答案或是找到问题在文章中显示的位置。

如果是考细节的题目，你可以在第一遍浏览文章的时候，拿铅笔把题干中最具代表性的几个词划出来，为第二遍精读时找寻答案或是思考答案做铺垫。

2、看过题干之后，再返回原文阅读，在阅读的过程中不用过于注重词句的把握，遇到不认识的单词不必作太久的停留，以免影响阅读速度。

3、近些年英语阅读的特点是几乎不出现需要综合跨段的信息情况。

因而，理解之后就可以立即返回题目，阅读选项进行选择。

5、在做态度题的时候，尤其要注意开头和结尾部分，重点是形容词的把握，并且要重视文中出现的有明显转折词的地方。

你喜欢将文章类型分类，而我觉得，将题型分类更科学：①词汇题。

这类题考查目的是，让考生以上下文内容为参考，尝试理解文中出现的生词。

而文章中出现这个生词的位置，往往下文中出现的内容是对这个词的解释、说明、举例等。

②主旨题。

大家应该很熟悉这类题型。

碰到这类题最简单的方法是把文中每段的首句串起来考虑。

若是仅问其中某一段的中心思想，则可将该段的首、尾句加起来考虑。

③作者观点、态度题。

这种题是考查读者对于作者的写作意图和态度是否明了。

解题的关键是要看作者在文中用了什么样的口气。

若用褒义词，显然是赞成;若用贬义词，显然是反对;若客观陈述，则是中性的立场，不偏不倚。

更为明显地一个解题办法，就是寻找文中的转折词，一般转折此后面的文段表明了作者的观点。

高考英语说明文阅读解题技巧(精选5篇)

高考英语说明文阅读解题技巧(精选5篇)高考英语说明文阅读解题技巧（篇1）良好的阅读习惯是提高阅读能力的前提，不同的阅读方法会产生不同的结果。

良好的阅读习惯应该是：(1)不要出声读或指读，要默读。

出声读和指读都会分散注意力，限制阅读速度。

默读可以集中大脑注意力，边读边想，可设问，可推测。

(2)不要逐字逐句地读，要以意群或句子为单位。

逐字逐句地阅读过多地把注意力放在单词上，不仅影响阅读速度，而且不容易抓住*的中心大意。

(3)不要重复阅读，这样容易影响理解力的集中，减慢阅读速度，挫伤学生的阅读兴趣。

要调用自己的全部知识和智慧，一口气越障碍看到底。

(4)不要一见生词就查词典，要养成根据上下文猜测生词词义的习惯，在不影响理解全文的地方，要舍得放过难点，只有这样，才能保持阅读兴趣。

(5)不要边读边译，这样既影响阅读速度，又不能促进理解。

应该直接用英语思维，记关键词，抓主旨。

高考英语说明文阅读解题技巧（篇2）问题下面的选项可以稍微扫一下，不用认真看。

这样做的目的是快速了解整篇*的大概意思和考点。

也就是说你把题目看完了之后，基本就知道这篇阅读理解在讲什么了。

因为有的阅读*它的写作方式不是“开门见山”式的，往往会先闲扯两句，然后慢慢的导入主题。

很多人上来先看*，一看开头——看不懂，不知道作者想要说什么，然后就晕了头，后面的内容也就跟着糊里糊涂起来。

所以我们先看题目，知道全文大意和考点，即使看*的时候有些地方看不懂，也影响不大了。

高考英语说明文阅读解题技巧（篇3）这前面两部，是我们做阅读理解的常规步骤，在考场上，也就按照这两个步骤来就不错了。

完成者前面那个步骤，每篇*需要用的时间大概是12分钟。

但是，在平时练习中，也这样做收效不大。

因为只阅读一遍，看个半懂不懂，糊里糊涂的选择几个选项，然后对一下答案。

这样我们花了时间，实际上没有什么收获。

花了很多时间做了很多英语题目，却还是停留在原来的水平。

所以说在平时练习中，既然做了一篇，就要吃透一篇，理解一篇，收获一篇。

高中英语说明文阅读解题技巧

高中英语说明文阅读解题技巧一、掌握说明文的阅读技巧说明文的阅读技巧主要包括两个方面：一是阅读技巧，二是知识背景和理解能力。

在阅读技巧方面，学生需要注意以下几点：1. 抓住文章的主题和结构。

说明文通常有明确的主题和结构，学生应该通过快速浏览文章，抓住主题和结构，了解文章主要讲的是什么，从而更好地理解文章内容。

2. 注意文章的逻辑关系。

说明文的逻辑关系通常比较明显，学生应该注意文章的转折词和递进词，如“but”、“and”、“however”等，以及段落之间的过渡句，把握文章的逻辑关系。

3. 抓住文章的关键信息。

说明文中的关键信息通常包括重要的概念、事实和数据等，学生应该注意这些信息，并对其进行标注和整理，以便更好地回答问题。

4. 理解作者的写作意图和态度。

说明文的写作意图和态度比较明显，学生应该通过分析作者的用词、语气和句式等，理解作者的写作意图和态度。

在知识背景和理解能力方面，学生需要注意以下几点：1. 具备相关的背景知识。

说明文所涉及的内容通常与学生的生活和学习密切相关，学生应该具备相关的背景知识，以便更好地理解文章内容。

2. 提高语言理解能力。

说明文的句子结构和用词都比较简单明了，但是学生仍然需要具备一定的语言理解能力，以便更好地理解文章内容。

3. 掌握说明文的写作特点。

说明文的写作特点包括结构清晰、逻辑严密、用词简练等，学生应该掌握这些特点，以便更好地理解文章内容和解题。

二、解题步骤和技巧在解答高中英语说明文阅读理解题时，学生可以按照以下步骤和技巧进行解题：1. 快速浏览问题和选项。

在开始阅读文章之前，学生应该先快速浏览问题和选项，了解问题的类型和考查内容，以便更好地理解文章和解题。

2. 仔细阅读文章。

在了解问题的类型和考查内容后，学生应该仔细阅读文章，注意文章的细节和重点内容，同时进行标注和整理。

3. 分析问题和选项。

在阅读文章之后，学生应该分析问题和选项，理解问题的考查点和正确答案的特点，同时排除干扰项。

高考英语阅读理解答题方法

高考英语阅读理解答题方法英语阅读理解答题方法首先，我们应该加强英语课外阅读，只要大量阅读，才能够对*有一定的感觉。

其次，一定要多记忆一些单词，词汇量对于阅读理解是非常重要的一个方面。

第三，阅读理解的每道题设计，都是结合*来给出的，所以，必须通读*。

第四，在读*的时候，因为时间关系应该简略读出*的大意，而不是精度。

第五，我们也可以采用先看问题，再重点根据问题来在*中寻找答案的方法。

英语阅读理解答题技巧关于*主旨1、科学研究类首段的新科学研究成果为*主旨2、广告信息类首段的广告目的为*主旨3、新闻类首段轰动的新闻事件为*主旨4、前三段出现转折，转折之后信息是*主旨5、首段出现本体和喻体，本体为*主旨6、首段出现问号，问号及其回答是*主旨需要特别注意的地方(即考点出现处)1、各段首末句2、转折处(but、however...)3、条件、因果、目的处(if、because...)4、中文翻译处5、特殊标点处(例如__号一般*末尾对引用处进行说明或此处需要额外解释)6、列举处(for instance/example)7、比较、对比处8、数字处(重点关注的是数字前后出现的结论)9、长难句10、极端词处(即对事情或者食物下了绝对定义，不允许任何质疑和辩驳，这类词汇非常斩钉截铁和武断，在*中属于极端，较为醒目，自然而然成了出卷人青睐的考点)9大题型及解题技巧一、例证题1.例证题的标记。

当题干中出现 example, case, illustrate, illustration, exemplify时。

2.返回原文，找出该例证所在的位置，既给该例子定位。

3.搜索该例证周围的区域，90%向上，10%向下，找出该例证支持的观点。

例子周围具有概括抽象性的表达通常就是它的论点。

注意：举例的目的是为了支持论点或是为了说明主题句。

举例后马上问这个例子说明了什么问题?不能用例子中的话来回答这个问题。

4.找出该论点，并与四个选项比较，得出选项中与该论点最一致的答案。

2019高考英语-完型填空说明文类解题技巧

2019高考英语-完型填空说明文类解题技巧一、考情分析说明文是对事物的特征、本质、性能、状态或事物的发生、发展、结果、用途、原理等进行介绍、解释和说明的一种文体。

天文地理、人情世故、客观事物、主观意识等宇宙间的一切都可以通过说明文加以阐述说明。

说明文的主要目的是帮助读者认清事物，明白事理，故其语言通常较为浅显、通俗，比较易于读者理解。

说明文的内容也很客观、真实，它的用词总是贴近事物的本来面目，没有华丽的辞藻和夸张的写作手法，一般也不加以描述和议论。

说明文的内容比较直白，脉络清晰，有没有很多的感情因素掺入，所以就不会有过多情感词汇，在理解上自然不会有走不出去的迷宫。

说明文的层次清晰，整体性强。

所以，递进性词汇和名词的设题较多。

只有把握这些关键，做完形填空题时才能得心应手，游刃有余。

二、要点突破重要语法知识掌握牢、理解长句和难句的句子结构对于语法结构的考查主要集中在定语从句〔连接词、限制性定语从句与非限制性定语从句的区别、定语从句与其它主从复合句的区别〕、状语从句。

非谓语动词〔不定式、现在分词、过去分词、动名词〕、时态和语态、特殊句型〔省略句、倒装句等〕以及一些词类之间的搭配知识〔如名词需要形容词、名词、冠词、非谓语动词、词组及定语从句修饰，动词需要副词修饰等语法项目上。

此类题除了要求考生具备系统准确的语法知识之外，还要求考生注意上下文之间的逻辑关系，这样才能提高答题的准确率。

这样层次的考点主要涉及句子间的关系代词、连词等。

英语中常见得长难句：英语中常见的长难句有如下几个特点：句子信息量大，结构复杂，或附加成分多〔几种从句同时出现〕，分隔现象普遍〔主谓分隔、同位语分隔、定语分隔等〕，有时还会出现省略现象。

1、夹杂有过去分词短语、现在分词短语、动名词或定义从句。

2、夹杂有虚拟语气、宾语从句或定语从句。

3、夹杂有定语从句、时间状语从句或条件从句。

4、夹杂有让步状语从句、现在分词短语或过去分词短语5、夹杂有过去分词短语、宾语从句，并且主语、谓语出现分隔现象。