人教版生物必修三期末复习课件 (共124张PPT)
人教版高中生物必修三全册复习课件
无机盐、蛋白质、营养物质、代谢 废物、气体和激素等。
组织液,淋巴和血浆的成分比较: 基本一样,但血浆中含有较多的蛋白质。
2021/1/8
人体血液中不可能出现的物质是() A.纤维素 B.尿素 C.激素 D.维生素
2021/1/8
细胞外液的 理化性质
2021/1/8
渗透压
770kpa 细胞外流渗透压主要由Na+ 、Cl酸碱度:
2021/1/8
反射是指在中枢神经系统的参与下,人和动物 体对内外环境变化所作出的规律性应答。 完成反射活动的结构基础: 反射弧 反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出 神经和效应器五个部分组成。
产生反射的条件:完整的反射弧和刺激
2021/1/8
人体甲状腺可以作为反射弧的哪一个环节() A.感受器 B.效应器 C.传出神经和传入神经 D.神经中枢
处于动态平衡中。 稳态:
正常机体通过调节作用,使各个器官、系统 协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态。
包括:水、无机盐、各种营养物质、代谢产物、 pH值、渗透压、温度等多个方面的相对稳定。
2021/1/8
内环境的稳态是指()
A.由于血液中缓冲物质的调节作用使内环境维持 在相对稳定状态
B.内环境的温度、渗透压、各种化学物质的含量 维持在一个相对稳定的状态
A.能运动,针刺有感觉 B.不能运动,针刺有感觉 C.能运动,针刺无感觉 D.不能运动,针刺无感觉
2021/1/8
兴奋是如何传递下去的? 当神经元受到刺激后,产生兴奋,兴
奋先经过它的轴突传导,再经过突触传 递给下一神经元,使下一个神经元兴奋 或抑制。
2021/1/8
三、兴奋在神经纤维上传导
人教版高中生物必修三:必修三复习 课件(共70张PPT)
1.胚芽鞘的两个重要部位: ①感受光刺激和合成生长素的部位——胚芽鞘尖端; ②生长弯曲部位——胚芽鞘尖端下面一段。 2.植物体内具有生长素效应的物质有:IAA(吲哚乙酸)、 PAA(苯乙酸)、IBA(吲哚丁酸)等。 3.生长素在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中,只能从形态学 上端运输到形态学下端,属于极性运输,也是主动运输。 4.在成熟组织中,生长素可以通过韧皮部进行非极性运 输。
7.细胞免疫过程中,T细胞受抗原刺激分化形成效应T 细胞,进而与靶细胞密切接触,使其裂解死亡。
8.唯一能产生抗体的细胞是浆(效应B)细胞,且一个浆 (效应B)细胞只能分泌一种抗体。
9.没有识别功能的细胞是浆细胞,没有特异性识别功 能的细胞是吞噬细胞。
10.记忆细胞寿命长,能“记住”入侵抗原;二次免疫反 应快,产生抗体多。
→பைடு நூலகம்
生长素分布不均匀背 向光 光侧 侧多 少 →生长不均匀(背光侧生长得快)→向
光生长
3.判断植物生长状况的方法技巧 (1)分析植物生长状况的方法:
(2)茎的向光性、茎的背地性、根的向地性都有弯曲现象, 但解释弯曲的原因不同:茎对生长素不敏感,解释茎的弯曲 一般用“生长素的促进作用”,根对生长素较敏感,解释根的 弯曲一般用“生长素的促进和抑制作用”,即两重性。
过敏反应中的抗体
体液免疫中的抗体
诱发 物质
过敏原(具个体差异)
抗原(不具个体差异)
本质
球蛋白
球蛋白
吸附在皮肤、消化道、呼吸道黏膜或某
分布
血清、组织液、外分泌液
些血细胞表面
反应 时机
机体第二次接触过敏原时发生
机体第一次接触就发生免疫反 应
刺激细胞释放组织胺,从而引起过敏反
结果
人教版高中生物必修三全套PPT课件汇总大全
(一)达尔文的实验(1880年)
实验一 实验二
生长,向光弯曲 实验三
不生长,不弯曲 实验四
生长,不弯曲
生长,向光弯曲
达尔文的实验结论
单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种刺激,当这 种刺激传递到下部的伸长区时,会造成背光面比 向光面生长快,因而出现向光性弯曲
用什么方法可以证明这种“刺激”从尖端 传到 下部呢?这种“刺激”究竟是什么?
学习延伸
20世纪80年代,有的学者用向日葵、 萝卜作实验材料,结果发现,因单侧光 照射而弯曲生长时,向光侧和背光侧的 生长素含量基本相同,而向光侧的生长 抑制物却多于背光侧。请上网或到 图书 馆查询相关的资料,并设计实验,探讨 玉米的向光生长支持哪一种观点。
二、生长素的产生、运输和分布 合成部位 分布 运输特点 含量 作用特点 成分
枸杞
不用生长素类似物,先长芽,还没长根
垂叶榕
4 mg.l-1
5 mg.l-1
6 mg.l-1
叶子花
4 mg.l-1
5 mg.l-1
6 mg.l-1
7mg.l-1
8 mg.l-1
垂柳
2 mg.l-1
3 mg.l-1
4 mg.l-1
5 mg.l-1
6 mg.l-1
7mg.l-1
8 mg.l-1
探究活动
这些化学物质称为生长素类似物防止落花落果培育无子果实促进扦插的枝条生根除草剂生长素类似物的应用1在棉花栽培过程中需要摘心打顶使侧芽的生在棉花栽培过程中需要摘心打顶使侧芽的生长素量a增加以抑制其生长b增加以利其生长增加以利其生长c减少以抑制其生长d减少以利其生长减少以利其生长abcd促进o抑制生长素浓度根根芽芽2在a点生长素根生长从根生长从点开始点开始根的生长受到抑制
人教版高中生物必修三全套课件
人教版高中生物必修三全套课件人教版高中生物必修三全套课件详解人教版高中生物必修三是一门重要的课程,它涵盖了生物科学的基本知识和理论,是高中生物学科的重要基础。
在这门课程中,学生将学习到关于生命的本质、生物的分类和生物圈的知识。
为了帮助学生更好地理解和掌握这些知识,我们提供了全套的课件供学生参考和学习。
第一章生命的分子基础在这一章中,我们将介绍生命的基本组成单位——细胞。
细胞是由许多分子组成的,这些分子在生命过程中起着至关重要的作用。
我们将详细介绍这些分子,包括水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质和核酸等。
我们还将会了解这些分子的结构和功能,以及它们在生命活动中的重要作用。
第二章生命的细胞基础在这一章中,我们将深入了解细胞的结构和功能。
我们将学习到细胞膜的结构和功能,细胞器的分类和功能,以及细胞分裂的方式和过程。
我们还将会了解到细胞在生命活动中的重要作用,包括代谢、生长和分裂等。
第三章生命的组织基础在这一章中,我们将学习到生物组织的分类和功能。
我们将了解到上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织的结构和功能,以及它们在生命活动中的重要作用。
我们还将会了解到组织如何在身体内协同工作,完成复杂的生命活动。
第四章生命的器官基础在这一章中,我们将学习到器官的结构和功能。
我们将了解到消化系统、呼吸系统、循环系统和泌尿系统的结构和功能,以及它们在生命活动中的重要作用。
我们还将会了解到器官如何在身体内协同工作,完成复杂的生命活动。
第五章生命的系统基础在这一章中,我们将学习到系统的结构和功能。
我们将了解到消化系统、呼吸系统、循环系统和泌尿系统的结构和功能,以及它们在生命活动中的重要作用。
我们还将会了解到系统如何在身体内协同工作,完成复杂的生命活动。
第六章生命的机体基础在这一章中,我们将学习到机体的结构和功能。
我们将了解到皮肤、骨骼、肌肉和内脏的结构和功能,以及它们在生命活动中的重要作用。
我们还将会了解到机体如何在生命活动中保持稳态,以及机体如何适应环境变化。
人教版高中生物必修三教学课件全套PPT
淋巴
组织液
血浆
消化 呼吸
回顾上一节
系
泌尿
循环 外环境
统
组成 成分
渗透压
酸碱度
温度
理化特性 化学 分析 细胞外液
也就是
O2 、营养物质 CO2 等代谢废物
内环境
O2 营养物质
细胞
包括
血浆
CO2等代谢废物
淋巴
组织液
1.2 内环境稳态的重要性
1. 化学物质过多过少都可能反映疾病 2. 动态变化,相对稳定;个体差异
神经调节的结构基础——反射弧
只有感觉, 不算反射 反射必需经过完整的反射弧
感受器→传入神经→大脑皮层(形成感觉)
反射弧 感受器 传入神经
结构联系
感觉(传入)神经元末梢 有神经节 脑与脊髓中相应的细胞群
功能
接受刺激、产生兴奋 将兴奋传入中枢 分析、综合
神经中枢 传出神经 效应器
无神经节
运动(传出)神经元末梢 及其支配的肌肉或腺体
外 界 环 境 中 的 物 质
消化系统
O2
呼吸系统 CO2 皮肤、泌尿系统
血浆
液
组 织
体 内 细 胞
淋巴
尿素等
内环境与细胞、系统间的关系
一般不考虑 反向渗出
复习图
组成成分
化学分析 外环境
O2 、营养物质 CO2 等代谢废物
渗透压
酸碱度 理化特性
温度
细胞外液
也就是
内环境
O2 营养物质
细胞
包括
CO2等代谢废物
毛细血管壁 上皮细胞
呼吸道 上皮细胞 肾小管 上皮细胞
体外物质与血浆间至少隔着两种上皮细胞
人教版高中生物必修三复习课件
1.体内液体的组成划分、判定
体 液 细胞内液 细胞外液
血浆
组织液
淋巴 较少
血浆 组织液 淋巴 同 它们都属于细胞外液,共同构成人体 内环境,基本化学组成相同。 异 存在的部位 血管内 组织细胞之 淋巴管 间 中 生活于其中的 各种血细胞(红细 体内各组织 淋巴细 细胞种类 胞等 胞、白细胞、血 细胞 小板) 所含的化学成 含有较多的蛋白 蛋白质很少 分 质
血浆渗透压主要与无机盐,蛋白质的 含量有关
极限值为 6.9~7.8; 血浆中的主要缓冲对为 超出此值,机 1、NaHCO3/H2CO3; 体正常机能失 2、Na—血浆蛋白/血浆蛋白; 调引起酸中毒 或碱中毒。 3、Na2HPO4/NaH2PO4; HL + NaHCO3 = NaL+ H2CO3 H2O + CO2 NaOH+H2CO3 =NaHCO3+H2O
(1)血液、血浆、血清的区分
血液
血浆
红细胞 血细胞 白细胞 血小板
血清是血液在体外凝固后渗出的淡黄色的液体, 相比血浆,少了纤维蛋白原和一些凝血因子,但 多了K离子。 纤维蛋白原是血液中的一中蛋白质, 在机体出血后与凝血因子共同完成止血的过程.
(2)毛细血管壁细胞的内环境是什么? 那毛细淋巴管壁细胞呢?
稳态不是恒定不变的,而是相对恒定的一种 动态变化;这种动态变化保持在一定范围内。
2.维持稳态的机制
神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的 主要调节机制。
3.维持稳态的意义
是机体进行正常生命活动的必要条件,为机体 细胞提供适宜的理化环境,保证细胞的各种酶促反 应和生理功能才能正常进行,同时内环境也可为细 胞提供营养物质,并接受来自细胞的代谢尾产物。
高中生物必修三全复习PPT精选文档共68页文档
26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——,好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
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56、死去何所道,托体同山阿。 57、春秋多佳日,登高赋新诗。 58、种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ,带月 荷锄归 。道狭 草木长 ,夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ,但使 愿无违 。 59、相见无杂言,但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕,亭亭月将圆。
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谢谢!
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下图为动物的某组织,其中1为毛细血管壁、2为红细胞、3为血 浆、4为细胞内液、5为组织液,据图判断,下列说法正确的是 ( D )
A.过敏反应的抗体主要分布在3和5中,3和5的成分有区别 B.葡萄糖由3经1和5到达4的过程,依靠自由扩散来完成 C.图中二氧化碳浓度最高的部位是5 D.2中的氧气到达4需要经过4层膜,2处的氧气浓度高于4处
讨论:
1、O2、CO2分别在哪里浓度最高?
沿运输方向浓度依次降低 O2
肺泡→血浆→组织液→细胞内液
CO2 CO2、O2浓度最高部位分别是: 组织细胞、肺泡
2、O2进入细胞被利用穿过的生物膜层数?
红细胞
O2
肺泡壁细胞 血管壁细胞 组织细胞
线粒体
红细胞中O2 进入组织细胞至少穿过多少层生物膜? 4层 红细胞中O2 进入组织细胞彻底被利用至少穿过多少层 生物膜? 6层 O2 从外界进入血液,经血液运输后扩散至组织细 胞并被彻底利用至少须穿过多少层生物膜? 11层
问题:血液属于内环境的成分吗?
推一推 图示为 A、B、C、D 四种液体之间关系,请进 行分析推断。
P74 (11)
下图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程,Ⅰ、 Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的 4 种器官或系 统,①②是有关的生理过程。下列说法错误的是(
B
)
A.内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁 B.Ⅱ内的葡萄糖通过①进入血液和淋巴 C.②表示重吸收作用 D.Ⅳ表示的器官是皮肤
血浆与组织液、淋巴的成分基本相同,最主要的差别
是:_________________ 血浆含的蛋白质较多
血浆渗透压的大小主要与 ________ 、蛋白质 _________ 的含 无机盐
量有关;其中Na+、Cl-起主要作用。
溶质微粒越多,溶液浓度越大,渗透压越大,对水的吸引力越大。
缓冲 血液中有很多对酸碱度起_____ 作用的物质
第一章 人体的内环境与稳态
一、细胞生活的环境
1、体液、细胞外液、内环境的概念及关系?
2、不属于内环境成分的是:
(1)与外界相通的环境中的液体、物质 汗液、尿液、消化液、泪液等液体 (2)细胞内或细胞膜的物质、液体 ①血红蛋白;②载体蛋白;③呼吸酶;④H2O2酶; ⑤DNA复制、转录、翻译有关的酶;⑥突触小泡内神经递质。 (3)不属于人体的成分 ①纤维素;②限制性核酸内切酶。
缓冲物质:H2CO3 / NaHCO3
剧烈运动时: 乳酸 + NaHCO3 乳酸钠 + H2CO3 H2O+CO2 由肺将CO2排出
碳酸钠进入血液:
Na2CO3 + H2CO3
3 由肾脏排出
二、内环境稳态的意义 1. 内环境稳态的实质:内环境成分和理化性质
的动态平衡。
2. 内环境稳态的重要意义:是机体进行正常生
反射弧
第二章 动物和人体生命活动的调节
第1节 通过神经系统的调节
一、神经调节的结构基础和反射
神经元
(神经细胞)
细胞体 突起
树突:
轴突(一条)
细胞体
树突
神 经 纤 维
轴突
髓鞘
神经末梢
1.神经调节的基本方式 2.反射的类型
3.反射的结构基础
感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器
反射弧( 五个部分组成)
课堂练习: 1、人体细胞与外界环境进行各种物质交换必须通过(C ) A、消化系统 B、呼吸系统 C、循环系统 D、泌尿系统 2、人体内CO2浓度最高部位是( D ) A.肺泡内 B.静脉血 C.组织液 D.细胞内 3、大气中的氧气要与人的血红蛋白结合,需要穿过几层磷 脂分子( D ) A. 3 B. 5 C. 6 D. 10 4、在血浆、组织液和细胞内液中,O2的浓度依次为( A ) A.血浆>组织液>细胞内液 B.血浆>组织液=细胞内液 C.血浆>组织液<细胞内液 D.血浆<组织液=细胞内液 5、脂类物质从小肠绒毛上皮细胞吸收开始,一直到被输送 到各部分组织细胞,依次经过的内环境是( D )P6(2) ①血浆 ②淋巴 ③组织液 A.②①③ B.③②① C.①③ D.③②①③
P73(9)
(1)A~D代表体液的各组成部分,其名称:A 血浆 ; B 组织液 ;C 细胞内液 ;D 淋巴 。 其中 血浆、组织液、淋巴 是内环境的主要成分。 (2)A和B液体的物质交换通过组织中的 毛细血管 结构完成, B和C液体的物质交换通过组织中的 细胞膜 结构完成。 (3)B与C之间的水的交换方式是 自由扩散(渗透作用) ,消化道 中的氨基酸进入A液体的方式是 主动运输 ,葡萄糖 进入A液体中红细胞的方式是 协助扩散 。
命活动的必要条件。
对位训练 如图表示某人从初进高原到完全适应,其体内血液中乳酸浓度的 变化曲线, 下列对 AB 段和 BC 段变化原因的分析, 正确的是( )
B
A.AB 段上升是因为人初进高原,呼吸频率加快造成的 B. BC 段下降的原因: 一是被血液中的缓冲物质转化为其他物质; 二是造血功能逐渐增强,红细胞数量增多 C.AB 段上升是因为此段时间内,人体只进行无氧呼吸,产生大 量的乳酸进入血液 D.AB 段产生的乳酸,在 BC 段与 Na2CO3 反应
1、人体内的体液各组成部分的关系如下图所示,据图分析回答问题:
(4) 严重营养不良使血浆蛋白含量降低,[A ] 血浆 的渗透压 降低 ; 发生过敏反应时, 毛细血管 的通透性增强,血浆蛋白进入 [ B ] 组织液 ,使它的渗透压升高; 过度疲劳时,代谢产物的大量 升高 ;[D ]淋巴 回流受阻。上述原因 积累,导致[ B] 组织液 渗透压 都可能使组织液的量 增加 而出现 组织水肿 的现象。 (5)D液体直接来自[ B ] 组织液 ,D液体进入A液体要经 过 淋巴循环 。 (6)A液体的水分主要是通过 肾、皮肤(汗腺)、肺 和消化道排出 体外。
引起组织水肿的主要原因: 1.营养不良:血浆蛋白减少,渗透压下降。 2.毛细淋巴管阻塞:
3.肾小球肾炎:肾小球滤过率下降,引起水滞留。
4.过敏反应:
其中组织胺的释放引起毛细血管壁通透性增高,血浆蛋白进 入组织液使其浓度升高,吸水造成水肿
1、人体内的体液各组成部分的关系如下图所示,据图分析回答问题: