华师大版科学__细胞_教案

中考科学复习 4.2 细胞

（第一课时——理论部分）

一、教材分析

本节课选自华师大版初中《科学》七年级上册第四章第二节，本节内

容相对较多，共分为三个课时。

前几章节已经学习了生物、生物的分类以及生物体的宏观结构，本节

内容是进一步从微观角度来了解生物的结构和功能的基本单位——细胞，从而使学生更深入地了解生物体的结构层次。从教材的地位和作用方面

来看，本节课起着承上启下的作用，接上节课的生物体构造，并为生物

体的组织、器官和系统这一节内容做铺垫。

二、学情分析

学生学习本节课之前虽听到过细胞，但一般没有实际观察过细胞，对微观的细胞了解甚少。七年级学生通过前面的学习对生命的奥秘充满

了兴趣，有探究未知世界的欲望。利用学生的探究热情，将有利于知识

的掌握和应用。

三、教学目标

1.知识与技能目标

（1）了解细胞的发现史以及细胞学说的内容。

（2）了解细胞形状的多样性，能够知道其形状是与其功能相适应的。

（3）了解细胞的大小以及其分裂、生长的能力。

（4）知道细胞的基本结构和功能，能够区分动植物细胞。

（5）理解细胞是由生物体构成的，细胞是生物体生命活动的基本单位。

2.过程与方法目标

（1）学会思考、自学、合作学习的方法。

（2）养成获取信息的能力、利用所学知识解决问题的能力。

3.情感、态度、价值观目标

（1）感受科学的发展往往需要付出几代人的共同努力，是一个长期的过程。

（2）培养学生探索生命奥秘的兴趣以及热爱生命、大自然的积极

情感。

四、教学重难点

1.细胞的基本结构与功能

2.对细胞是生物体的基本结构单位，同时也是生物体生命活动的基本单

位这一定义的理解。

五、教学方法

1.教法：启发式教学法、设疑法、多媒体辅助教学法。

2.学法：讨论式、探究式

六、教学过程

七、板书设计

1.细胞的发现、细胞学说的建立。

2.细胞的形状及其功能间的关系。

3.细胞的大小。

4.细胞的结构、功能。

5.细胞的分裂和生长。

6.小结。