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二年级英语下册 unit2(2)课件 新蕾快乐英语
1.Is she wearing Mum’s shoes? Yes,she is. 2.Is she funny or not? She’s funny.
3.Whose dress does she wear? Mum’s.
On your own:
1.Have you got a white coat? Yes,I have./No,I haven’t. 2.Do you like red? Yes,I do./No,I don’t.
A: Nice to see you. B: Nice to see you,too. A: The jacket is not beatuiful.Try on the skirt B: Look at me!Am I funny? A: Not funny.Very beautiful. B: Thank you.
穿上
It’s hot.I take off my jacket.
脱下
try on 1.It’s cold.________this Put on coat.
试穿
put on 2.Today I ______ wear my dress.
穿上
wear
穿着
3.This hat is not good. Try on _______that hat.
3.What’s your favourite colour？ I like yellow best. My favourite colour is red.
The black one.
What’s your favourite colour?
Red.
This is a turtle
.
This is not a turtle. This is a rabbit .
快乐英语二年级下册课件
快乐英语二年级下册课件一、教学内容本节课我们将学习《快乐英语》二年级下册的第四章《有趣的动物》。
具体内容包括：认识并掌握新的动物词汇，如熊猫、长颈鹿、猴子等；学习一般现在时态描述动物特征；通过故事和歌曲了解各种动物的生活习性。
二、教学目标1. 学生能够正确认读和拼写新动物词汇，并运用到实际情境中。
2. 学生能够运用一般现在时态描述动物特征，进行简单的句子编写。
3. 学生通过学习，培养对动物的热爱和保护意识。
三、教学难点与重点重点：新动物词汇的认读、拼写及运用；一般现在时态的运用。
难点：一般现在时态在句子中的运用，以及动物词汇的拼写。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、动物卡片、录音机、磁带。
学具：学生用书、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放英文歌曲《Old MacDonald Had a Farm》，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。
2. 新课内容展示：展示PPT课件，引导学生学习新动物词汇，并进行认读、拼写练习。
3. 例题讲解：讲解一般现在时态的用法，通过例句展示，让学生理解并模仿。
4. 随堂练习：发放动物卡片，学生两人一组，用一般现在时态描述卡片上的动物。
5. 小组活动：学生分小组，用新学的动物词汇和一般现在时态编写句子，进行展示。
六、板书设计1. 《有趣的动物》2. 新动物词汇：熊猫、长颈鹿、猴子等。
3. 一般现在时态描述动物特征。
4. 课堂活动：动物卡片、小组讨论等。
七、作业设计1. 作业题目：请用一般现在时态描述你最喜欢的动物，不少于5句话。
2. 答案示例：I like pandas. Pandas are black and white. They eat bamboo. Pandas are very cute. They live in China.八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动有趣的故事、歌曲和实践活动，让学生掌握了新动物词汇和一般现在时态。
课后，教师应关注学生对动物保护意识的培养，鼓励学生课下观察和了解其他动物，提高英语学习的兴趣和积极性。
新蕾快乐英语二年级下册课件-Unit 4 Let`s chant.
Let’s chant.
How do you go to Shanghai? By train? Oh, yes! By train. By train!
How do you go to Beijing? By bus? OK! By bus. By bus!
Let’s travel.
Shanghai
How do you go to Beijing? By bus? OK! By bus. By bus!
Let’s chant.
How do you go to Shanghai? By train? Oh, yes! By train. By train!
How do you go to Beijing? By bus? OK! By bus. By bus!
By bus? OK. By train? Oh, yes. By plane? Oh, great. By ship? Oh, super!
Part 3 反馈与评价 Feedback & Assessment
Can you match?
Let’s read and use.
( A/E ) 1. I go to school ( E/A ) 2. I go to Tianjin Zoo
by
.
by
A. car
B. plane
.
C. ship D. train
E. bike
( B )3. I go to England (英国）
by
.
A New Chant
How do you go to school? How do you go to Tianjin Zoo? How do you go to England?
2024年新蕾快乐英语二年级下册课件
2024年新蕾快乐英语二年级下册课件一、教学内容本节课我们将学习《新蕾快乐英语》二年级下册的第三章《My Family and Friends》。
具体内容包括：1）家庭成员和朋友的词汇学习，如father, mother, brother, sister, friend等；2）用英语介绍家庭成员和朋友；3）学会使用"I have"句型表达拥有。
二、教学目标1. 能够熟练掌握并运用本节课的词汇，如father, mother, brother, sister, friend等；2. 学会用英语介绍家庭成员和朋友；3. 能够运用"I have"句型表达自己拥有的家庭成员和朋友。
三、教学难点与重点重点：词汇学习和句型"I have"的运用。
难点：如何灵活运用所学词汇和句型进行家庭成员和朋友的介绍。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、词汇卡片、例句卡片、随堂练习题。
学生准备：课本、练习本、彩笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一首关于家庭的英文歌曲，引导学生进入本节课的主题。
2. 新课内容展示：展示PPT课件，讲解第三章的内容，学习家庭成员和朋友的词汇及句型"I have"。
3. 例句讲解：通过例句卡片，讲解如何用英语介绍家庭成员和朋友。
4. 随堂练习：学生根据所学的词汇和句型进行随堂练习，教师给予指导和反馈。
5. 小组活动：学生分成小组，用英语介绍自己的家庭成员和朋友，提高口语表达能力。
六、板书设计板书分为三部分：1. 词汇区：列出本节课所学的家庭成员和朋友的词汇；2. 句型区：展示句型"I have"的用法；3. 例句区：列出几个用英语介绍家庭成员和朋友的例句。
七、作业设计1. 作业题目：请用英语介绍自己的家庭成员和朋友，至少写五句话。
答案示例：I have a father, a mother, a brother and a sister. My best friend is Li Ming.2. 作业要求：作业完成后，请家长签字，并至班级群。
二年级下英语课件-Unit2 clothes新蕾快乐英语
On your own: 1.Have you got a white coat? Yes,I have./No,I haven’t. 2.Do you like red? Yes,I do./No,I don’t. 3.What’s your favourite colour？ I like yellow best. My favourite colour is red.
This is a jacket .
This is not a jacket. This is a shirt .
That is a skirt
.
That is not a skirt. That is a dress .
I wear my T-shirt.
穿着
It’s cold.I put on my jacket
.
听录音，填空。
This dress is not good .
Try on Mum’s dress.
Am I beautiful ? Well, put on Mum’s shoes. Look at
Beautiful. Funny ! me
!
Very beautiful!
Questions and answers: 1.Is she wearing Mum’s shoes? Yes,she is. 2.Is she funny or not? She’s funny. 3.Whose dress does she wear? Mum’s.
The black one.
What’s your favourite colour?
Red.
This is a turtle
.
This is not a turtle. This is a rabbit .
新蕾快乐英语二年级下册课件
新蕾快乐英语二年级下册课件一、教学内容本节课我们将学习《新蕾快乐英语》二年级下册的第四章《Inthe Zoo》。
具体内容包括认识动物园中不同的动物，学习关于动物的形容词，以及如何用简单的句子描述动物。
二、教学目标1. 能够听懂并准确说出本章出现的动物词汇，如elephant, lion, tiger, monkey等。
2. 能够运用形容词描述动物，如big, small, tall, short等。
3. 能够用所学句子表达对动物的观察和感受。
三、教学难点与重点重点：动物词汇和形容词的学习，以及句型的运用。
难点：如何将形容词和动物名词正确搭配，进行流畅的口语表达。
四、教具与学具准备1. 动物园场景挂图。
2. 动物词汇卡片。
3. 录音机及磁带。
4. 学生用书及活动手册。
五、教学过程1. 导入：展示动物园场景挂图，引导学生观察并说出图中的动物。
2. 新课内容：学习动物词汇和形容词，通过闪卡游戏进行复习巩固。
3. 句型练习：教师示范如何用句型描述动物，然后组织学生进行两人一组对话练习。
4. 例题讲解：讲解如何将形容词和动物名词搭配，给出例句并解释。
5. 随堂练习：发放练习册，让学生完成相应的练习题目。
六、板书设计1. 动物词汇：elephant, lion, tiger, monkey等。
2. 形容词：big, small, tall, short等。
3. 句型：The elephant is big. The lion is strong. 等。
七、作业设计1. 作业题目：根据所学内容，画一幅动物园的画，并为每个动物配上形容词。
2. 答案示例：学生画的动物园里，大象旁边写上“big”，狮子旁边写上“strong”。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过动物园场景的导入，激发学生的学习兴趣。
通过闪卡、对话练习等形式，巩固了动物词汇和形容词的学习。
课后，教师应关注学生的作业完成情况，及时给予反馈。
拓展延伸方面，可以组织学生进行动物园实地参观，将所学内容与实际生活相结合，提高学生的英语实践能力。
快乐英语二年级下册ppt课件
bathroom
树
Exercises
Sing
Listen Match and and number
colour
.
新蕾出版社快乐英语第四册 张丽华
tall short
I’m tall.
She isn’t old.
She is young.
第一人称
第三人称 单数
I’m tall. She’s short.
身高
Drills
看图练习
My father is strong.
old 年龄
Words
young
健康状况
strong
Song and chant
熟悉歌词 说唱
Is he old? Yes, he is.
Is she old? No,she is
young.
Unit One
.
快乐英语第四册
新蕾出版社
Do you like my …?
Words
Phrases
Let’s go by plane/….
Drills
How do you go to …?
bike ship
By ….
Unit Four
.
快乐英语第四册
新蕾出版社
This is my bedroom/….
Wow, nice.
Oh, clean.
living room
dining room bathroom
新蕾出版社快乐英语第四册张丽华全册知识树weather天气rainysnowychantyesido
How’s the
Do you like
weather?
I’m tall.
新蕾快乐英语二年级下册课件-Unit 1 -Let's chant
Changsha
Don’t forget your raincoats！
记得带雨衣哦！
How’s the weather? It’s sunny.
Weather
How’s the weather?
It’s cloudy.
How’s the weather?
It’s snowy.
? ______________________
Put on your ____c_a_p____ .
It’s a ___r_a_i_ny____ day. Let’s _r_e_a_d_b_o_o_ks__ . Put on your__r_a_in_c_o_a_t__ .
Xi’an
Changchun
Beijing
IItIt’sIt’Is’tst_’_s’s__r___as_s_ui_n_un__yn_n__ny___yiin_inniniBCHnehXaiaSnjin’igaangznngc.hy.haou.un. .
It’s . ______________________
Let’s chant.
How’s the weather?
It’s windy.
How’s the weather?
It’s cloudy.
How’s the weather today? It’s snowy.
Let’s chant.
Unit 3 Let’s chant
小学二年级 英语
Part 1 情境导入 Leading in
Let’s look and say.
sunny
cloudy
windy
snowy
rainy
Let’s play a game.
(新蕾)快乐英语二年级下册课件 unit1
Let’s chant:
Short short short short Tall tall tall tall Young young young young Old old old old Strong strong strong strong Short! Tall! Young! Old! Strong!
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写出反义词：
thin 1. fat _____ small 2. big______
short 3. tall ____
old 4. young_______ short 5. long ______
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敬请各位同仁批评指正共同进步
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tall
鲍 喜 顺
236 cm
开伦
126 cm
short
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He is tall.
She is short.
Let’s have a talk: My father is tall.
My mother is short. Is he strong? Yes, he’s strong. Is she old? No. She’s young.
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1. TalΒιβλιοθήκη old strongCopyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
young
old