如何培养孩子的好习惯
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一条“心灵路径”。我们的行动已经在这条路上旅行多时，每经过它
一次，就会使这痕迹更深一点。（习惯思维《人类与动物的表情》）。
2020/10/22
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习惯是单如何击形此成的处？ 编辑母版标题样式
孩子的想法很简单，习惯就从这简单想法开始
• 单 我的击教子此故处事 编辑母版文本样式
– 第二级
• 第三级
阅读习惯：阅读主动性
• 单 阅读击习惯此：处从兴编趣辑入手母，选版择文图书本，引样导式兴趣
阅–读第习二惯：级阅读能力，关注文字量，
阅读习• 惯第：三扩级大范围，提高层次
– 第四级 » 第五级
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如何培单养爱击思此考的处习惯编？ 辑母版标题样式
天性——好奇心——用脑习惯
• 单 满足击好奇此心处的方编式辑不同母，形版成文不同本的用样脑式习惯
8
学习习单惯击此处编辑母版标题样式
认真听讲
• 单 积极击发言此处编辑母版文本样式
完–成第作二业 级
预习复• 习第三级
– 第四级 » 第五级
2020/10/22
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习惯是单如何击形此成的处？ 编辑母版标题样式
行为习惯——习惯行为
• 单 常常击接触此某处种情编况辑而逐母渐适版应文：习本惯成样自式然；（依赖）
惯– 。第“二级
• 第三级
– Biblioteka Baidu四级 » 第五级
2020/10/22
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习惯有单多重击要此？ 处编辑母版标题样式
《辞海》上解释为：长时期逐渐形成的行为方式。
• 单 如果击把人此生处比喻编为辑飞驰母的列版车文，惯本性使样人式无法停步而冲向前方。前方
有–可第能二是天级堂，有可能是深谷，习惯就是你的方向盘。习惯是潜意识
• 单 良好击的行此为处习惯编辑母版文本样式
良–好第的二学习级习惯
良好的• 人第际三交级往习惯
– 第四级
…………
» 第五级
2020/10/22
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行为习单惯击此处编辑母版标题样式
按时起床
• 单 吃好击早饭此处编辑母版文本样式
高–兴第上二学 级
从不迟• 到第三级
– 第四级 » 第五级
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百–倍第力二量，级很难加以改变。许多人的习惯，终其一生也无法改变。
• 第三级
– 第四级 » 第五级
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习惯有单多重击要此？ 处编辑母版标题样式
印度谚语说：“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获
• 单 一种击性格此；处播种编一辑种性母格，版收文获一本种命样运式。”行为变成了习惯，习惯
好–奇第心二是发级展思考的起点，好文、理皆始于此
文逻辑• 与第理三逻级辑
– 第四级 » 第五级
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单击此处编辑母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
– 第二级
谢 谢 • 第三级 – 第四级 » 第五级
！
2013年6月
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单击此处编辑母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
– 第二级
如何•培第三养级 孩子的好习惯 – 第四级 » 第五级
2020/10/22
沈阳市教育研究院 教育发展中心
学习科学研究室 侯明飞
1
习惯有单多击么重此要处？ 编辑母版标题样式
•• 单教育击家此叶处圣陶编说辑过母这么版一文句本话：样"式教育就是培养良好的习
的活动• ，第就三像级人体各种软件的编程，一旦启动就按既定的程序演绎。
我们每天高– 第达四90级%的行为出于习惯。言行多是习惯性的反应。 » 第五级
行为变为习惯；习惯养成性格；性格决定命运（思维和性格的某种倾
向）
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习惯有单多重击要此? 处编辑母版标题样式
• 单 习惯击的力此量处是一编种辑巨大母而顽版固文的力本量。样习式惯一旦形成之后，没有十倍
在–长第时二期里级逐渐养成的、一时不容易改变。（懒惰）
生活中• 相第对三稳级定的部分。（睡眠）
– 第四级 从环境中成长»出第来五的级——以相同的方式，一而再，再而三地从事相同
的事情——不断重复——不断思考同样的事情——而且，当习惯一
旦养成之后，它就像在模型中硬化了的水泥块——很难打破了。（小
象的故事）
教训。• 一第种三习级惯的养成，莫不由“渐”而来。做人是顶难的，一定要
从小就加以– 第训四练级，养成种种优良的习惯和态度。在学生时期已经受了 良好的教育，»到第成五年级的时候，自然可以减少许多问题。“慎始则善 终”，这是必然的结果。
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良好习单惯 击此处编辑母版标题样式
良好的生活习惯
养–成第了二性格级，性格决定了命运。
命运的• 基第石三就级是养成习惯的行为。
– 第四级 » 第五级
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单击此处编辑母版标题样式
好习惯要从小培养，坏习惯要趁早根除。
• 单击一个此人处要养编成良辑好母的习版惯文，应本该从样小式就加以训练和培养。外国有
句–话第说二：“级开始做得好，一半做到了。”中国的先哲也有“慎始”的
– 第四级 » 第五级
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自己的单事情击自此己做处编辑母版标题样式
勤快父母懒生儿（手伸得长）
• 单 生态击——此成处长（编不辑放手母）版文本样式
独–立第完二成作级业（放不了手）
• 第三级
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如何培单养爱击阅此读的处习惯编？ 辑母版标题样式
一次，就会使这痕迹更深一点。（习惯思维《人类与动物的表情》）。
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孩子的想法很简单，习惯就从这简单想法开始
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– 第二级
• 第三级
阅读习惯：阅读主动性
• 单 阅读击习惯此：处从兴编趣辑入手母，选版择文图书本，引样导式兴趣
阅–读第习二惯：级阅读能力，关注文字量，
阅读习• 惯第：三扩级大范围，提高层次
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如何培单养爱击思此考的处习惯编？ 辑母版标题样式
天性——好奇心——用脑习惯
• 单 满足击好奇此心处的方编式辑不同母，形版成文不同本的用样脑式习惯
8
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认真听讲
• 单 积极击发言此处编辑母版文本样式
完–成第作二业 级
预习复• 习第三级
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习惯是单如何击形此成的处？ 编辑母版标题样式
行为习惯——习惯行为
• 单 常常击接触此某处种情编况辑而逐母渐适版应文：习本惯成样自式然；（依赖）
惯– 。第“二级
• 第三级
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习惯有单多重击要此？ 处编辑母版标题样式
《辞海》上解释为：长时期逐渐形成的行为方式。
• 单 如果击把人此生处比喻编为辑飞驰母的列版车文，惯本性使样人式无法停步而冲向前方。前方
有–可第能二是天级堂，有可能是深谷，习惯就是你的方向盘。习惯是潜意识
• 单 良好击的行此为处习惯编辑母版文本样式
良–好第的二学习级习惯
良好的• 人第际三交级往习惯
– 第四级
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行为习单惯击此处编辑母版标题样式
按时起床
• 单 吃好击早饭此处编辑母版文本样式
高–兴第上二学 级
从不迟• 到第三级
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• 第三级
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习惯有单多重击要此？ 处编辑母版标题样式
印度谚语说：“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获
• 单 一种击性格此；处播种编一辑种性母格，版收文获一本种命样运式。”行为变成了习惯，习惯
好–奇第心二是发级展思考的起点，好文、理皆始于此
文逻辑• 与第理三逻级辑
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习惯有单多击么重此要处？ 编辑母版标题样式
•• 单教育击家此叶处圣陶编说辑过母这么版一文句本话：样"式教育就是培养良好的习
的活动• ，第就三像级人体各种软件的编程，一旦启动就按既定的程序演绎。
我们每天高– 第达四90级%的行为出于习惯。言行多是习惯性的反应。 » 第五级
行为变为习惯；习惯养成性格；性格决定命运（思维和性格的某种倾
向）
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• 单 习惯击的力此量处是一编种辑巨大母而顽版固文的力本量。样习式惯一旦形成之后，没有十倍
在–长第时二期里级逐渐养成的、一时不容易改变。（懒惰）
生活中• 相第对三稳级定的部分。（睡眠）
– 第四级 从环境中成长»出第来五的级——以相同的方式，一而再，再而三地从事相同
的事情——不断重复——不断思考同样的事情——而且，当习惯一
旦养成之后，它就像在模型中硬化了的水泥块——很难打破了。（小
象的故事）
教训。• 一第种三习级惯的养成，莫不由“渐”而来。做人是顶难的，一定要
从小就加以– 第训四练级，养成种种优良的习惯和态度。在学生时期已经受了 良好的教育，»到第成五年级的时候，自然可以减少许多问题。“慎始则善 终”，这是必然的结果。
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良好习单惯 击此处编辑母版标题样式
良好的生活习惯
养–成第了二性格级，性格决定了命运。
命运的• 基第石三就级是养成习惯的行为。
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好习惯要从小培养，坏习惯要趁早根除。
• 单击一个此人处要养编成良辑好母的习版惯文，应本该从样小式就加以训练和培养。外国有
句–话第说二：“级开始做得好，一半做到了。”中国的先哲也有“慎始”的
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自己的单事情击自此己做处编辑母版标题样式
勤快父母懒生儿（手伸得长）
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独–立第完二成作级业（放不了手）
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