2011届高考语文一轮复习学案标点符号
正确使用标点符号(讲)高考语文一轮复习(全国通用)
9. 《 朗 读 者 》 、 《 信 ·中 国 》 、
的并列成分之间通常
分之间通常不用顿号，故
《阅读·阅美》、《中华好家风》，
不用顿号。若有其他
句中的顿号应去掉。
是我国当前反映社会主义核心价
成分插在并列的引号
10句标点使用错误，《人
值观的电视节目。( )
之间或并列的书名号
民日报》和《光明日报》
10.办公室里订有《人民日报》
对建设中的新开发区赞叹 语的大小层次。“挖泥船”后面的顿
不已。( )
号应改为逗号。
3.邻近的两个数字连
5.这对孪生姐妹看上去 5句标点使用错误，“十七 用 ， 表 示 约 数 时 不
有十七、八岁，正在读 八”是约数，中间不用加顿 用 顿 号 。 但 是 如 果
高三，分别在县一中高 号；“四、五班”是确数， 是 数 字 省 略 语 ， 且
16句标点使用正确。 材料，哪些详写，哪些 略写，等等。( )
9. 并 列 成 分 之 间 用 逗 号 时，末尾的“等”类词 前也用逗号。
17.老张就是原来的办公 17句标点使用错误。复指成分之间应
10. 复 指 成
室主任，上星期已经调 用逗号表示停顿，故“老张”后应加
分或插说
走了。( )
逗号。
成分前后
解析 A项的逗号是用在比较复杂的宾语之前；B项的逗号是用在倒装的句子 成分之间；C项的逗号是用在分句之间；D项中的逗号和文中“绝大多数”前 的逗号都表示句子内部主语与谓语之间的停顿。
三、分号(；) 分号表示复句内部不同分句之间的停顿。分号的主要作用是分清比较长的、
层次比较多的复句的内部层次。分号是介于逗号和句号之间的一种符号。
7.近几年，中国政府采取了一 西部”中间不用顿号顿 会产生歧义，则不必使用
高考语文一轮复习 语言文字运用 专题一 考点四 正确使用标点符号教学案-人教版高三全册语文教学案
考点四正确使用标点符号突破一了解标点符号的一般用法用。
②非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。
③直行文稿引号改用双引号和单引号。
④此外还有方括号“[]”、六角括号“〔〕”和方头括号“【】”。
⑤如果是整段文章或诗行的省略，可以使用十二个小圆点来表示。
⑥连接号还有另外三种形式，即长横“——”(占两个字的位置)、半字线“—”(占半个字的位置)和浪纹“～”(占一个字的位置)。
⑦专名号只用在古籍或某些文史著作里面。
为了跟专名号配合，这类著作里的书名号可以用波浪线“”。
突破二用法相近的标点符号区分1.括号与破折号的异同二者都有解释说明的作用，但又有区别：当解释说明内容比较重要，属于正文的一部分，对文章有较大影响，要读出来时，就应当在解释说明的内容的前后都用破折号(两个破折号的作用相当于括号)，否则用括号。
如：(1)中年人读书学“术”，做事讨巧，难以凭信念——如果他原先有的话——拼命做去。
(2)拿一颗豆子(蚕豆、豌豆、黄豆都可以)来说吧……分析：(1)可以把注释的内容都读出来，而(2)不必读出来。
2.冒号与破折号的区别当后面的内容是分项列举时用冒号，是解释说明时用破折号。
如：几年来，她自学了以下课程：现代汉语、古代汉语、中国现代文学、中国古代文学等。
分析：本句冒号以下的内容是分项列举，而不是解释说明，所以只能用冒号而不能用破折号。
3.句内括号与句外括号的区别(1)一个远在异乡的人想起自己的家，就想起那景象：“鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来”(《诗经·王风·君子于役》)。
分析：括号里的话注释的仅仅是冒号后面的话，而不是整个句子的。
因此，这里的括号属于句内括号，应放在句号前、引号后。
(2)“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
”(宋·苏轼《题西林壁》)分析：本句中的括号里的内容是注释诗句出处的，并且诗句又是独立的，故此括号为句外括号。
4.顿号与逗号用法的不同二者都可表示并列关系，但使用时应注意以下几点：(1)较长的并列成分之间不用顿号，而用逗号。
语文高三第一轮复习：标点符号的正确用法
⽆忧考为⼤家整理的语⽂⾼三第⼀轮复习：标点符号的正确⽤法⽂章,供⼤家学习参考！更多最新信息请点击1、问号⑴第⼀注意选择问，全句末尾才⽤问。
(选择性的问句，中间的停顿⽤逗号，只在全句末尾打⼀个问号。
)区别选择问与连续问的办法有两个：(1)在句⼦中是否有或能否加关联词“是……，还是……”。
选择问号的关联词只能⽤“是……，还是……”。
因此凡是分句间有关联词“是……，还是……”的，或者能加上“是……，还是……”的是选择问，只能在句末⽤⼀个问号。
不能加的则是连续问，每个问题都应加问号。
(2)采⽤拟答的⽅法，看问句需要⼏个答案，如只⽤⼀个答案的是选择问，如需要多个答案的是连续问例：a.你打算到西安去呢，还是到⼴州去呢?b.你打算今天去呢，还是明天去呢?c.你是临场害怕呢，还是⾝体不舒服?⑵第⼆注意倒装问，全句末尾也⽤问。
(倒装性的问句，问号也打在全句末。
)注意：倒装句中，感叹号具有相同的情况例：a.怎么了，你?b.这究竟是怎么回事呢，同志们?⑶第三注意特指问，每句末尾都⽤问。
(特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。
)如果连续⼏个问句不是表⽰选择关系，⽽是各⾃发问，那么有多少问，就要⽤多少个问号。
例：除了他能去，还有谁呢?你吗?你能去吗?我看你不能去吧?⑷第四注意⽆疑问，陈述语⽓不⽤问。
(有些句⼦的局部虽然带上疑问词，但整个句⼦的语⽓是陈述语⽓，这样的句⼦就不能打问号。
)注意谓语动词是否带疑问语⽓。
例：a.我不知道他叫什么。
b.谁都不知道他叫什么。
c.让我们来看看这个评价是否恰当。
d.要在城西修建⽴交桥的消息传出后，许多⼈都⾮常关⼼这座⽴交桥将怎么建，那⾥的近千株树⽊将怎么办。
e.基础知识究竟扎实不扎实，对今后的继续深造有重要影响。
5、有些表⽰委婉语⽓的祈使句，句末也可⽤问号。
2、感叹号关键注意倒装叹，全句末尾才⽤叹。
(倒装性的感叹句，感叹号要打在全句末尾。
)注意：语⽓很重，很强烈的祈使句、反问句也⽤叹号。
高三语文一轮复习精品课件6：正确使用标点符号之破折号 括号 省略号
(2)出版社除出了《读书生活》和《认识》两种杂志(均因 抗战爆发而停刊。后一种好像只出了两期，现已少为人知， 然而很有分量。)外，还出了若干译著。 答案：句内括号，括号里面的文字不能用句末点号，去掉 “分量”后面的句号。
3．找出下列句子中用错的省略号并加以改正。 (1)我国许多优秀的影视作品都是由文学作品改编而成的， 如《英雄儿女》(根据巴金《团圆》改编)、《红高粱》(根 据莫言《红高粱家族》改编)……等等。 答案：省略号与“等等”删除其中的一个。
(3)表示意思的转换、转折或跳跃，例如：
“好香的干菜——听到风声了么？”赵七爷站在七斤的后面说。
(4)表示停顿或声音的延长，例如：
嗯，——我们想把她的坟修一修。 (5)表示总结上文，例如： 捣乱，失败，再捣乱，再失败，直到灭亡——这就是恐怖分子的 逻辑。
2．使用破折号重点关注以下三点 (1)解释或补充说明的语句插在一个句子当中，前后两处都要用破 折号。例如： 一个人倘不把自己的文化积累——包括语言——尽可能地占为己 有，并且从这个基础上跨开步去，那他实际上是不懂得利用条件， 让自己处在优势的地位。
正确使用标点：破折号 括号 省略号
破折号、括号、省略号
题点选粹： 1．找出下列句子中用错的破折号并加以改正。 (1)在滨海航母主题公园风筝节上，各式纸鸢迎风起舞。其中 全国最大、直径30米的巨型软体风筝——滚地龙的放飞成为 节日的一大亮点。 答案：正确 本处破折号表示解释说明，使用恰当。
(2)他最要好的朋友，——一个房地产商——告诉他，市场正在调 整，眼下买房要慎重。 答案：错误。第一个破折号前的逗号应去掉。破折号有解释词语的 作用，在解释词语时可以在解释词语的前后都用破折号标示，但双 用破折号时，其前后都不能用点号隔开，否则会破坏语气的连贯， 因此，“朋友”后的逗号应删除。
高考语文一轮专项复习：标点符号用法课件
文艺复兴（ ）
选择问句虽然包含两个 或两个以上的选择项，但仍然是 一个完整的句子，表达一个完整 的意思，因而一般只能在句末用 一个问句，句中各项之间用逗号。 （特殊情况可以在各项之 间都用问号。
例7、以（ ）健康秩序、健康
” 生活（ ）为主题的中央电视台
2004年“3.15”电视宣传活动 将由央视经济频道的11个栏目 共同组织完成。
标点符号运用方法
标点符号歌
1、句号（。）是个小圆圈， 用它表示话说完。
2、逗号（，）小点带尾巴， 句内停顿要用它。
3、顿号（、）像个芝麻点， 并列词语点中间。
4、分号（；）两点拖条尾， 并列分句中间点。
5、冒号（：）小小两圆点，
要说话儿写后边。
6、问号（？）好像耳朵样，
表示一句问话完。
7、感叹号（！）像小炸弹，
外面在田间，可以看到有
些瓜果、蔬菜（如丝瓜、 番茄）的叶子是平伸的， 有些作物（如水稻、小麦） 的叶子是直立的。
例26、出版社除出了《读书知 识》和《认识》两种杂志 （均因抗战爆发而停刊。后 一种好像只出了两期，现已 少为人知，然而很有分量。） 外，还出了若干译著。
这里的句号应去掉
【分析】
这属于句内括号，位 置放对了，但按约定 俗成的习惯，应去掉 括号内最后一个句号。
表示吃惊和感叹。
8、引号（“ ” ）好像小蝌蚪，
内放引文和对话。
9、话里套话怎么办？
外用双（“ ”）来里用单
（‘ ’）。
10、省略号（……），六个点，
表示意思还没完。
11、破折号（——），一横线，
表示解说、话题转。
例1、“到底去不去呀（， ） 我的小祖宗（？）”妈妈 “咚咚咚”地敲着我的房 门，“人家来电话催好几 趟了，你倒是给人家一个 回话呀！”
河北省2011年高考语文一轮复习课件：正确使用标点符号 第二讲标号
五、书名号 书名号的形式为双书名号“《》”和单书名号“〈〉” 书名号的形式为双书名号“《》”和单书名号“〈〉”。 关于书名号的用法说明如下： 关于书名号的用法说明如下： 1.书名号是用来标示书名、篇名、报纸名、刊物名、剧 书名号是用来标示书名、篇名、报纸名、刊物名、 书名号是用来标示书名 歌曲名等名称的， 作 名、歌曲名等名称的，不属于这些情况的不能使用 书名号。例如： 书名号。例如：
2.句外括号是注释整个句子的，括号放在句末标点之后； 句外括号是注释整个句子的，括号放在句末标点之后； 句外括号是注释整个句子的 句外括号内的注释若是一段话，末尾可用句末点号， 句外括号内的注释若是一段话，末尾可用句末点号，也 可不用。例如： 可不用。例如： 写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“ 写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即 其实文学创作也要有素养才能有“ 兴”。(其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。)(句 其实文学创作也要有素养才能有 即兴” 句 外括号，后括号前可使用句末点号，也可以不使用 外括号，后括号前可使用句末点号，也可以不使用)
5.表分项列举。例如： 表分项列举。例如： 表分项列举 根据研究对象不同，环境物理分为以下五个分支学科： 根据研究对象不同，环境物理分为以下五个分支学科： ——环境声学； ——环境声学； 环境声学 ——环境光学； ——环境光学； 环境光学 ——环境热学； ——环境热学； 环境热学 ——环境电磁学； ——环境电磁学； 环境电磁学 ——环境空气动力学。 ——环境空气动力学。 环境空气动力学
4.省略号不能与“ ”“等等”同时使用。例如： 4.省略号不能与“等”“等等”同时使用。例如： 省略号不能与 等等 前年年底，受虫害和寒流的影响， 前年年底，受虫害和寒流的影响，贵州省一些地区 的果树死了不少，去年荔枝、龙眼、柑橘……等的产量 的果树死了不少，去年荔枝、龙眼、柑橘……等的产量 …… 都受到了较大影响。 省略号不能与“ 都受到了较大影响。(省略号不能与“等”同时使用， 同时使用， “柑橘”后面省略号应删去) 柑橘”后面省略号应删去)
高考语文一轮复习——标点符号考点、易错点
顿号1.概数中间不能用顿号。
例如: 小河对岸三、四里外是浅山。
（句中“三、四里”表示的是大概距离,并非确切数字,应删去顿号。
）小姑娘看上去十二、三岁。
（“十二、三岁”表示的是大概年龄,并非准确的岁数,应该删去顿号。
）当表示的数字是以下两种情况时，应该用顿号。
一是序数，如:“今天参加活动的是八、九年级的学生。
”（“八、九年级”表示年级序号,要用顿号隔开。
）二是涉及两个对象，如:“离家乡远了久了,人往往愁肠百结。
比如唐代诗人刘皂《旅次朔方》诗里一、二句‘客舍并州已十霜,归心日夜忆咸阳’,表达的就是这种感情。
”其中的“一、二句”指的是诗中的前两句,即第一句“客舍并州已十霜”和第二句“归心日夜忆咸阳”,所以“一、二”之间要用顿号隔开。
（当然,如果不是相邻的两个数,一般是要用顿号隔开的。
）2. 并列词语间无停顿或停顿很小，且不会产生歧义，中间就不必再加顿号。
例如:要切实做好减轻中、小学生课业负担的工作。
（句中“中、小学生”之间不需要停顿，应删去顿号。
）3. 两层以上并列词语之间大的并列短语之间用逗号，小的并列短语之间用顿号。
例如:为促进跨省城市间合作，山东济南、青岛、江苏南京、苏州、安徽合肥、芜湖等城市都派代表出席了这次协作洽谈会。
（句中各城市之间虽然都是并列关系，但存在着并列分层，“青岛”“苏州”之后的顿号应改成逗号，以标明层级。
）4.引号、书名号连用时不使用顿号。
例如:（1）“大宅子”、“鱼翅”、“鸦片”、“烟枪和烟灯”分别比喻什么?（2）《阁夜》、《旅夜书怀》、《客至》、《登岳阳楼》都是杜甫后期律诗的代表作品。
（顿号应全部去掉）5. 在并列的几个谓语之间不能用顿号，要用逗号。
例如:商业世界中，最强大的力量不是贪婪、不是恐惧、也不是激烈竞争所引燃的旺盛的战斗能量，商业世界中最强大的力量仍然是爱。
（句中“不是贪婪、不是恐惧、也不是激烈竞争……”三项虽然是表并列关系的短语，但它们不是在一个句子内部，因为这三个并列的短语都是充当谓语的,构成三个分句,并列的分句之间是不能用顿号的,应改为逗号。
高三语文一轮复习优质学案2：标点
标点【学习目标】1.掌握标点符号的常用规则。
2.明晰标点符号的易错点。
3.能正确使用并书写标点符号。
【考纲解读】1．能够正确理解语义，辨别语气，分析语言结构，这是正确使用标点符号的前提。
2．掌握七种点号和九种标号的用法，这是正确使用标点符号的基础。
3．掌握各种标点符号的书写位置。
4．具有正确使用标点符号的能力。
5．具有识别、改正错误标点符号的能力。
【学习重点】正确掌握并使用穿用的标号和点号【学习过程】考点一：点号句中点号——顿号逗号分号冒号句末点号——句号问号叹号顿号1.用于并列的词或短语之间。
例：中国共产党是光荣、伟大、正确的党。
2.数字相连表概数，中间不用顿号。
例：我刚要跨过大门，被一个十二三岁的女孩子捉住了。
3.集合词语内不用顿号。
例：别不分青红皂白，见人就埋怨。
4.顿号与连词不能同时使用。
例：孩子们给在地里劳动的父母送来了开水、地瓜和煎饼。
5.并列成分后带有语气词不用顿号。
例：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就很熟悉的。
6.并列成分出现不同层次，大并列用逗号，小并列用顿号。
例：过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。
7.并列的主语、宾语根据并列成分短长选用顿号或逗号。
例：他是我们中国共产党的英明领袖，中华人民共和国的开国元勋。
8.并列的定语、状语间一般用顿号。
例：年仅三十岁、无儿无女、重病在身的老王，是个老红军。
9.并列的谓语、补语间一般用逗号。
例：我走后，你要不断进步，识字，生产。
逗号1.不要在不该停顿时用逗号。
例：俗话说，“礼多人不怪”嘛。
2.该用句号作结时不要用成逗号。
例：中国领导人决心防止“非典”的再次爆发，卫生部长吴仪表示愿意改革中国的卫生保健体系，这给国际卫生官员留下了深刻的印象。
分号1.并列复句的分句间和非并列关系的多重复句的第一个层次间一般用分号。
例：惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。
例：这样的人往往经验很多，这是很可宝贵的；但是，如果他们就以自己的经验为满足，那也很危险。
2011届高考语文一轮专题复习资料标点符号
贵州省兴仁一中2011届高考语文一轮专题复习资料：标点符号i 下列句中划横线的标点符号，使用正确的一项是A. 人中国每人平均每年总要吃四、五百斤粮食，还要有种子、饲料和工业用粮。
B •这件事为什么还要等一、二年？就是希望在这段时间里同各方面进行磋商。
C .其余四分之一的人口在发达国家，包括俄罗斯，东欧（东欧不能算很发达），西欧，北美, 日本，大洋洲的澳大利亚、新西兰，共近 20亿亿人口。
D •他常用“烧香找错庙门”、“蚊子叮泥菩萨，看错了对象”等四川俗语，幽默诙谐地 批评那些不重视侦察和调查，指挥莽撞，办事马虎的同志。
2下列各句中，标点符号有错误的一句是 A. 虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处一一酣 眠固不可少，小睡也别有风味的。
E.最出色的要数“林教头风雪山神庙”，写那纷纷扬扬的漫天大雪，只一句：“那雪正下得紧。
” C. 但我们没有人根据了 “礼尚往来”的仪节，说道：拿来！D. 她不是“苟活到现在的”我的学生，是为了中国而死的中国的青年。
3 •下列标点符号没有错误的一项是A.人什么叫有中国特色的社会主义？什么叫社会主义的初级阶段？我们过去对这个问题的 认识不是完全清醒的。
B •据克鲁普斯卡娅说，列宁“从不凭记忆‘大致不差地’来叙述事实，他叙述事实是极确 切的。
”C . “没有调查研究就没有发言权”，这句话虽然曾经被人讥为“狭隘经验论”的，我却至 今不悔。
间力求找到需要的字句。
”（《回忆马克思恩格斯》第 104、108页）4. 选出标点正确的一句5. 指出下列句中破折号的用法 A .表示意思的递进B .表示意思的转折C .表示解释、说明D .表示说话中断或声音延长 ① 在1942年，我们曾经把解决人民内部矛盾的这种民主的方法，具体化为一个公式，叫做 “团结一一批评一一团结”。
（） ② 好香的干菜，——听到风声了么？ （ ）③ 各国政府一一无论专制政府或共和政府一一都驱逐他。
河北省2011年高考语文一轮复习课件：正确使用标点符号 第四讲高考标点符号失分分析ppt
[分析 分析] 分析
括号里的话是用来注释前文的。此句括号 括号里的话是用来注释前文的。
里的文字“汇款单附言栏内注明所购的书名、册数” 里的文字“汇款单附言栏内注明所购的书名、册数”不 是注解“详细地址” 是注解 详细地址”的，这里不应该使用括号，可以把 详细地址 这里不应该使用括号， 括号删去， 地址 后面加上逗号。 地址”后面加上逗号 括号删去，在“地址 后面加上逗号。
(3)同一人话语未完误用冒号。如： 同一人话语未完误用冒号。 同一人话语未完误用冒号 “学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘态度决 学习就怕‘认真’二字。 张老师说：“‘态度决 定一切’ 确实很有道理。 定一切’，确实很有道理。” (4)冒号管辖范围不当。如： 冒号管辖范围不当。 冒号管辖范围不当 心七十年文选》、《夏衍七十 冰心七十年文选》 年文选》 年文选》、《施蛰存七十年文选》、《柯灵七十年文 施蛰存七十年文选》 选》，这些书都是留给子孙后代的精神财富。 这些书都是留给子孙后代的精神财富。
[分析 此句由于单句内部结构使用句末点号， 分析] 此句由于单句内部结构使用句末点号， 分析 从而句子被人为的一刀两断， 从而句子被人为的一刀两断，造成前后两句结构均不完 整。应将问号改为逗号。 应将问号改为逗号。
4.不解文意 不解文意 标点的使用是为了更好地表达文意， 标点的使用是为了更好地表达文意，因此在我们判断 标点使用是否恰当时，要考虑对文章的表达是否有伤害， 标点使用是否恰当时，要考虑对文章的表达是否有伤害， 要注意分析文意对标点使用的限制， 要注意分析文意对标点使用的限制，也就是要在理解文意 的基础上去正确使用标点。例如： 的基础上去正确使用标点。例如： 出版社在2008年第一季度社科新书征订单上提醒邮购 年第一季度社科新书征订单上提醒邮购 出版社在 者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址(汇款单附言栏内 务必在汇款单上写清姓名及详细地址 汇款单附言栏内 注明所购的书名、册数)。 注明所购的书名、册数 。
高三语文第一轮复习-《正确使用标点符号》教学设计-精品教案
B项和文中破折号作用都为“强调被引出的下文”。
选项A“矿上已经把你开除了”是对前面“你现在没有资格和我说话”的原因进行解释；
选项C属于转移话题；
选项D是对前文内容的总结。
四、方法总结
见《活动单》教师版P268—269 生P209
时间
2020.9
课题
正确使用标点符号
授课时数
1
复习目标：1.了解考点要求。
2.掌握方法，能准确使用并辨析标点符号。
教学重、难点：破折号和引号的用法。
教学过程
一 备
二 备
第一课时
一、课前反馈
二、考点解读
“正确使用标点符号”这一考点在以往高考中考查热度不是很高，2019年全国卷Ⅱ考查了“引号”的使用，所以要对这一考点加强复习，2020年新高考卷考查了“破折号”的使用，尽管有十多种可考查的标点符号，但高考考查的热点大致可以分为以下三类：一是顿号、逗号、分号、句号的使用，二是引号与其他标点符号的连用，三是破折号、冒号的用法。高考无论怎样考查，都要求考生掌握标点符号的使用规则，进而形成完整的知识体系。结合实例掌握规则，通过实战提高实际应用能力应是考生备考的主要策略。
A.风生水起 B.短小精悍 C.然而 D.激荡
（3）文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（ ）（2分）
A.甲 B.乙 C.丙
【解析】（2）A，风生水起，形容事情做得有生气，蓬勃兴旺。比喻事情做得特别好，一定时间里发展特别快，迅速壮大起来。语境里是说屏幕中的剧情，应当用“跌宕起伏”，这样也能与后文的“扣人心弦”呼应。“风生水起”使用不当。
【丙】弹幕文化显示出既丰富又单调的双重特征：一方面群情踊跃，图文并茂；另一方面彼此重复，似曾相识。不必否认弹幕文化的狂欢气氛，若干小创意甚至让人耳目一新。然而，也不必否认众声喧哗主要不是来自思想的真正激荡，而是来自互联网新型文化套餐的事先设计。
高考语文标点符号模拟题(含答案解析)
2011年黄冈高中高考语文一轮复习标点符号强化训练【说明】本试卷共90分，考试时间45分钟。
1．下列句子标点符号的使用，正确的一句是()A．你是参加电子计算机培训班呢？还是参加理论物理学习班呢？B．澳大利亚海关当局正在对代表团成员的历史记录进行反复核对，以核实在参加过悉尼奥运会和2002年盐湖城冬奥会以及即将参加雅典奥运会的运动员中，是否有人涉嫌走私兴奋剂。
C．金老师对他的学生说：“我们在学习上要不断进步，否则就要后退，古语不是说‘学如逆水行舟，不进则退嘛’。
”D．本来约好下午两点钟碰面，可我足足等了二、三个小时，他才来。
1．B A．第一个问号改为逗号。
C.“嘛”应从单引号中拿出来。
D.概数中间不能用顿号。
2．下列句子标点符号的使用，正确的一句是()A．据调查，家长受广告的误导严重，不懂孩子的身体状况，不知道该补什么、怎么补、补多少，只是盲目地补钙、补铁、补锌、补维生素等。
B．王老师走进高三(5)班教室，问道：“作业写完了吗？同学们。
”C．同时，在产品的包装上、商标上、说明书的文字、图片上讲究精美，也是必要的。
D．上级领导对我们提出了三项要求：一是学习三个代表，提高觉悟；二是坚持改革创新，走可持续发展之路；三是关心员工的思想和生活，确保内部的安定团结。
2．A B．引号里的句子是倒装句，问号应置于句末，倒装成分之间用逗号。
C.前两个顿号应改用逗号。
D.“三个代表”应加引号。
3．下列句子标点符号的使用，正确的一句是()A．杨绛的《记钱钟书与围城》，给我们详尽地介绍了《围城》这部令人拍案叫绝的杰作是如何创作出来的？B．什么是说明文的科学性呢？就是如实地反映客观事物，反映正确就是科学的。
反之，就是不科学的。
C．江苏南通机场建成后，当地曾一阵欢喜，称“南通，不再‘难’通”。
但事实上，南通机场开航至今，一直陷入亏损境地，成为当地的一个沉重负担。
D．还有不少因素使铁容易生锈，如水中有盐，铁制品表面不干净，表面粗糙，铁中杂有其他金属……等等。
河北省2011年高考语文一轮复习课件：正确使用标点符号 第一讲点号
2.主谓倒装的句子，感叹号放在句末。例如：
出来吧，你们！(叹号使用正确)
多么鲜艳啊！这件衣服。(叹号使用错误，应将叹号
改为逗号，句号改为叹号)
中华人民共和国的行政区域划分如下： (一)全国分为省、自治区、直辖市； (二)省、自治区分为自治州、县、自治县、市； (三)县、自治县分为乡、民族乡、镇。
四、冒号
冒号的形式为“：”。关于冒号的用法说明如下： 1.冒号用在提示语的后面或总括语的前面，表示提示下文 或总括上文。例如： 信息产业部电信管理局局长苏金生在9月1日举行的互 联网大会上表示：政府已经意识到互联网地址资源不足的 问题，将采取措施，突破资源约束，加强配置管理，促进
正确)
“学习就怕‘认真’二字，”张老师说：“‘态度决定
一切’，确实很有道理。”(冒号使用错误，改为逗号)
4.冒号提示下文一般提起到句号处。例如： 记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，
作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处
学校都存在。(冒号只管到“做作业到深夜”，此处的逗 号改为句号) 这种惊人的事实证明：人如果老想着钱，就会走入 歧途，可见这些事实是可以作为活教材的。(句中冒号后
前不再用顿号。例如：
我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了 很大发展。(标点使用正确) 观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。 (并列词语之间有了连词“或”，是不能同时用顿号的。要
删去顿号，或者改为逗号)
5.互相包含的成分之间不能用顿号，也不能用逗号。例如：
这次受到沙尘暴袭击的共三省五十六个县。(标点使用 正确，“三省五十六个县”中省县两级之间不能用顿号)
பைடு நூலகம்
提示到了“歧途”，不包括后边，所以“歧途”后的逗
高三一轮复习教学案正确使用标点符号
第四章正确使用标点符号考情大视界正确使用标点符号,能力层级为E级表达应用;16种标点符号中,问号、顿号、逗号、分号、冒号、书名号、括号、引号以及破折号为考查重点,考查点均为标点符号使用的易混处;考查热度不是太高;近几年高考,标点符号考查不像病句那样,几乎每年每套卷都有涉及,标点符号基本属轮空考点;像2008年只有山东、天津、江西、湖北涉及过本考点,2009年只有山东、湖北两省涉及;因此,复习时要注意随时捕捉最新消息,有针对性地进行复习,切忌白费时间和精力;据此,我们认为,2010年高考试题,标点符号的考查不会大面积出现,把几种易混标点符号的使用弄明白即可;①正确辨析或使用句号、问号、冒号、顿号、逗号、分号和叹号7个点号;②正确辨析使用引号、书名号、破折号、省略号等四种标号;这一考点的考查,近几年的高考试题都表现出了较高的综合性和技巧性;综合性是指这类考试中的每题均考查四种以上的标点,多集中在引号、冒号、句号的综合运用,顿号、逗号、分号的层次上;技巧性除了体现在前面所讲的题型灵活外,更指考查中语境的限制性,即试题将标点的正确使用与对语境的正确理解结合起来,突出考查考生在语境中使用标点的能力;知识大观园题例透析例1 2009年山东卷下列各句中,标点符号使用正确的一句是A.郝明义认为“没有越界不成阅读,”提出阅读者应走的四步,即：向前一步、往旁一步、随便走几步、在网络与书籍之间跨步;B.从这些关于祖先的事迹中,孩子们在精神上与祖先建立了联系,找到了族群上的归属感,完成了“我是谁”“我从哪里来”的原初确认;C.“陆资入台”可以使两岸在更广泛的领域实现优势互补、互利双赢,特别是在当前国际金融危机的形势下,更需要两岸携手、共渡难关;D.德国联邦司法部长表示：“连接德国与中国的不仅是经济合作,政治、文化方面我们也在不断靠近;‘德中法制对话’活动有助于达到这一目的;”解析DA“没有越界不成阅读,”中的逗号应放到后引号外;B“我是谁”“我从哪里来”中的问号应当去掉;C“两岸携手、共渡难关”中间应用逗号;例22009年湖北卷下列各项中,标点符号的使用合乎规范的一项是A.我想养只鸽子,让它生鸽蛋给小孩儿玩;可是目前严重的问题是,有没有壁虎,假定有了,会不会偷鸽蛋B.上海电影译制片厂最有代表性的作品,如：音乐之声王子复仇记等等,为什么令人百看不厌这首先还是归功于本子做得精彩;C.古语云：“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱;管子·牧民”政治的清明和文化的复兴必须具备一定的经济基础;D.红丝带——艾滋病防治的宣传标志,象征着我们对艾滋病患者、感染者的关心,象征着我们对生命的热爱,象征着我们要用“心”来参与预防艾滋病的工作;解析DA“问题是”之后应用冒号,“壁虎”之后应用问号;B“如”后的冒号应删去;C“管子·牧民”应移至后引号之后;例32008年山东卷依次填入下列序号处的标点符号,正确的一项是乐观、自信,是金晶留给人们最深的印象①我从小性格就像个男孩子,记得那时很爱看电影佐罗②看完后就觉得自己真成了里面的剑客③这位被称作“微笑天使”的姑娘笑着说④后来在2001年我很自然地选择学习击剑⑤①②③④⑤A.;“ , ;” ,“ ;”B.,“, ;”：“;”C.;“ , ”; ,“ ”;D.,“; ”; ：“”;解析A“乐观……印象”是完整独立的句子,故后面用句号；“我从小……里面的剑客……后来……学习击剑”是完整引用,故用引号且句末的句号置于引号内；“这位……笑着说”夹在引言中间,故句末用逗号;例42008年天津卷在下文的横线上填上正确的标点符号;水稻是自花授粉作物,自花授粉作物自交不衰退,因而杂交无优势的论断就写在美国著名遗传学家辛诺特邓恩合著的经典著作20世纪五六十年代美国大学教科书遗传学原理中,因此竟然有人嘲笑袁隆平提出杂交水稻课题是对遗传学的无知解析“”、——“”;本题考查标点符号的使用;第1、2处应用引号,因为这是一个论断；第3处应用顿号隔开,因为是两个人名；“20世纪五六十年代美国大学教科书”一句是对前句的解析说明,所以第4处用破折号；第5、6处用书名号,因为遗传学原理是一部书；第7、8处用引号,是直接引用；第9处是句号;命题揭秘：高考标点题主要考查点号,兼顾常用的标号;2009年山东题考的是逗号和问号,湖北题考的是冒号和问号;考查题型主要有三种题型：选择正误题型,选择填空题型,填空题型;湖南近几年没有单独考查标点,也许单独考查,也许与病句、仿写等综合考查;考点解密标点符号知识的考查在高考试题中不应算为重点,而应作为难点;其主要的原因在于标点符号运用的综合性、技巧性和灵活性;考场容易失分的现象主要表现在以下几个方面：一、功用不清每一种标点符号都有其独特的功用,作为考生就必须切实掌握它们的功用,特别是对于那些易混淆的标点,更要弄清它们的区别,从而正确地使用和判断;例1他在2008年7月19日的清远日报上看到清远市绿十字农化有限公司委托清远市长江中等职业学校举办会计专业扶贫班的招生启事,立刻写信去报名;解析此例混淆了书名号和引号的功用;书名号表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等的名称,而“会计专业扶贫班”却不属于此,所以应该用可以表示特定称谓的引号;二、不明语气准确判断句子的语气是使用标点的关键,判断时要从整个句子去考虑,不能只看其中的一些词语,否则就会出现失误;如有的句子虽然有疑问词,但整个句子表达的是陈述语气,句末就应该用句号而不是问号;例2有位用户在外地出差期间把手机丢了,他刚才来电询问遇到这种情况怎么办解析此句误用了问号;这一句中尽管有疑问词“怎么办”,但整个句子表达的并不是疑问语气,而是陈述语气,所以问号应该改为句号;三、结构混乱句子的结构影响着标点的使用;我们在做标点试题时,要注意分析结构,不能让标点影响句子结构的完整而形成语病,或因层次不清而影响句意的表达;如单句内部结构不能用句号、问号等句末点号,同样复句结构即复句的分句之间,不能使用顿号;例3发射基地的气候如何对“神舟七号”载人飞船顺利升空有重要影响;解析此句由于单句内部结构使用句末点号,从而句子被人为的一刀两断,造成前后两句结构均不完整;应将问号改为逗号;四、不解文意标点的使用是为了更好地表达文意,因此在我们判断标点使用是否恰当时,要考虑对文章的表达是否有伤害,要注意分析文意对标点使用的限制,也就是要在理解文意的基础上去正确使用标点;例4出版社在2008年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址汇款单附言栏内注明所购的书名、册数;解析括号里的话是用来注释前文的;此句括号里的文字“汇款单附言栏内注明所购的书名、册数”不是注解“详细地址”的,这里不应该使用括号,可以把括号删去,在“地址”后面写上逗号;五、忽视套用平时不少情况是点号和标号连在一起使用的,使用时应当注意分析二者的位置关系;最常见的有引号与句末点号的套用、括号与点号的套用;它们的位置关系都有一些要求,要留意;例5现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样“神形兼备,充满生机;”解析使用引号时,凡是把引用的话独立来用,末尾点号放在引号里边；如果引用的内容是句子的一个组成部分,即引文没有独立性,引用部分末尾不用点号问号、叹号可保留,整个句子该停顿处则停顿,该用何点号则用何点号;此句引用应属于后一种,所以句号要放置在引号之外;六、规则不清标点符号的使用虽然有其综合性、灵活性,但一些使用规则在任何时候也是不能改变的,考生要牢记这些规则,做题时就不易失分了;如：①省略号与“等”,不能同时出现；②顿号不能出现在约数内部；③无疑而问的句子不能用问号；④列举不足三项不能用省略号；⑤不是书名、文章名、影片名,不能用书名号;答题技巧指津高考试卷对标点符号的考查涉及面广,迄今为止,除着重号外,其余15种常用的标点符号都在高考试题中出现过;本书不可能将其一一列举,只将一些易混用的且在高考中出现频率较高的热点举例分析如下：一、句中点号句中点号的使用应注意下面几点：1当并列的几个语句比较短时,既可以使用顿号也可以使用逗号;并列词语之间需要做稍大一点的停顿时,用逗号表示;2使用分号,前后文一般要有逗号;3冒号的作用是提示和总结,用在句末时表示对上文内容的总结;4说话人在中间时,“说”的后面不用冒号而用逗号;5前文有冒号时,引用部分的句末点号要放到引号中;如下面的一道题：例1下列句子中,标点符号使用无误的一句是A.为什么你总要“为赋新词强说愁,”而那些知道自己要写什么的人却能“说尽心中无限事”B.读书是为了获得知识,但读书的方式是自由多样的;你的课外读书方式一定是富有个性和趣味的,请以我的读书故事为话题,写一篇文章;C.花草是种费钱的玩意儿,可是北平的“草花儿”很便宜;至于青菜呀、白菜呀、扁豆呀、毛豆角呀、黄瓜呀、菠菜呀,等等,大多数是直接由城外担来送到家门口的;D.我从小喜欢到处走,东看看,西看看;也许是这种东看看西看看的习惯,使我后来成了一个“作家”;解析D解答这类题要有对标点符号误用的敏感性;因为每个选项的句子都很长,使用的标点也较多,考生要从中快速筛选出可能使用有误的“病点”,切忌平均用力,每个标点都思考到反而会忽略真正的有误的地方;A项两组引号的后一个引号的用法不相同,通过比较可以感觉到其中有误用的一个,因引用的内容属于部分引用,应将逗号放在引号后;B项虽然有6处标点符号,但真正的病点在于书名号,应将其换成引号;C项一句,考生浏览应该感觉到错误就在顿号,因为这几个词语都有感叹词“呀”,都可以单独成句,必须把顿号改成逗号;二、句末点号做这一类题时要特别注意句末点号的几种使用特征：1不是独立引用只是作为语句一部分时,引用部分的句末不使用句号,但可以使用问号或叹号;如：同桌说,考场作文要牢记“语不惊人死不休”的法条;2要认真分析语句的语气,特别是含有疑问语气的句子;一般地,如果含有疑问词语的语句涉及的问题无法回答或没有具体回答内容时,可以认为是陈述句;如：如何提高语文阅读质量,在课堂上没有一个学生能明确回答;例2下列各句中,标点符号使用正确的一句是A.姚明在整个NBA赛季中都会因为这样那样的原因成为关注的目标;这到底是什么原因是他的体型他的亲切还是别的什么B.以团结、友谊、交融、发展为主题的第48届世界乒乓球锦标赛,今天在“上海东方明珠电视塔”广场隆重开幕;C.“留住济南”图片展深深吸引了观众;那小巷,那泉水,那绿草青苔,已经成了难以寻觅的影子——真可谓“梦忆深深深几许,一街一巷总关情;”D.据考证,古历下亭址在今名士阁西侧该处现有一石碑,正面题“古历下亭址”五个大字,背面刻有杜甫陪李北海宴历下亭诗;解析D句末点号的重要作用是标识语句的语气,所以判断句末点号的正误,要从句子的语气入手,特别要注意的是倒装句的句末点号要放到句末;如“怎么了,你”中的问号不能放到“怎么了”后面,虽然“怎么了”表示的是疑问语气;就本例来看,A项是典型的选择问句,不管有几个选项,都只能在最后一句用问号,前几句都用逗号；B项中电视、报刊的栏目以及活动的主题等不是书刊、影视的名称,不能用书名号,要用引号；C项中引用的内容是部分引用,只能作为句子的一部分,句末点号应该放在引号的外面;三、标号标号的误用主要集中在引号、书名号、破折号的使用上,常见的错误有：引号与句末点号的位置,书名号、引号误用,句内、句外括号的位置等;报刊、影视的栏目,活动的主题等用引号不用书名号,如“例2”中的B项;当引用部分在句子中是完整的内容时句末点号应放在引号内,如：“我知道你是对的,”老师说,“但你也要记得‘苦心人,天不负’的道理;”当引用部分只是句子的一个组成部分时,句末点号要放到引号的外面,如“例1”中的A项,将逗号移至引号外;再如下面的例题：例3下列各项中,标点符号的使用正确的一项是A.他说：大力推进全民创业,就要“制定实施全民创业行动方案,实行更加有效的扶持政策,引导和支持百姓创家业,能人创企业,干部创事业,进一步激发全社会创业的活力,在全市形成竞相创业的生动局面,努力把武汉建设成为创业之城;”B.中国第一个百万千瓦级核电项目——福建宁德核电站,18日在与台湾一水之隔的福鼎市开工建设,这也是中国第一个在海岛上建设的核电站;C.针对近来被炒得沸沸扬扬的刘为强假照片获奖一事本报2月16日曾予以详细报道,刘为强供职的大庆晚报编委会于18日通过互联网发表了公开道歉声明;D.学习红楼梦尤其要注意学习它简洁明快、准确生动、质朴自然、耐人寻味的叙述语言、个性化的人物语言;解析B标点符号的几个选项一般句子都比较长,考生要有足够的耐心看清楚,仔细比较辨析;A项是典型的部分引用,句末点号要放在引号的后面；C项中的“大庆晚报”是报刊名,该用书名号的没用,也是高考考查常见的一种错误类型；D项中的错误更明显,犯了一顿到底的毛病;这类试题较为简单,即使考生不会修改也能准确判断出使用的错误;在D项中“语言”后的顿号改成逗号或者用“和”“以及”等连词会使层次分明,表达清晰;。
标点符号之点号学案
2011年高考语文专题学案——正确使用标点符号2011/4/14【教学目标】1、了解现代汉语中各种点号（尤其是顿号、分号、冒号、问号）的基本用法及注意事项。
2、能够正确判别各种常见点号的用法。
【考点解读】标点分类标点符号分为两大类，一类是点号，一类是标号。
点号七种：顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号、冒号。
标号九种：引号、括号、书名号、省略号、破折号、间隔号、着重号、连接号、专名号。
点号主要是表示语言中种种停顿的，标号主要是标明词语或句子的性质和作用的。
命题形式本考点的命题形式：一是单项选择题，包括选择正确的或错误的两种形式，二是给具体的句子加标点或用“/”形式断句。
命题趋势①考查重点会放在顿号、冒号、分号、问号、括号、引号、书名号和破折号用法上。
②尤其注意标号和点号连用，如引号与点号连用时，点号的书写位置。
【标点符号种类与形式图标】【金题引路】1、（2010·山东卷）下列语句中，标点符号使用正确的一项是（）A．国庆节将至，一座“天安门模型”摆在广场上。
“天安门”前花团锦簇，增添了浓浓的节日气氛。
行人纷纷驻足观看，争相与“天安门”合影留念。
B．人活在世界上，必须处理好三个关系：人和自然的关系;人与人的关系，包括家庭关系；个人思想感情矛盾与平衡的关系。
处理得好，生活才能愉快。
C．朱熹49岁那年，上书建议朝廷重修了白鹿洞书院，并亲自制订学规，提出：“博学之，审问之，谨思之，明辨之，笃行之”的治学方法。
D 艺术节期间，这个县将举办形式多样的文艺演出活动、科技下乡活动、内容独特的文物、风情、美术、摄影展览，以及大规模的经贸活动。
2、（2009·山东卷）下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）A．郝明义认为“没有越界不成阅读，”提出阅读者应走的四步，即：向前一步、往旁一步、随便走几步、在网络与书籍之间跨步。
B．从这些关于祖先的事迹中，孩子们在精神上与祖先建立了了解，找到了族群上的归属感，完成了“我是谁？”“我从哪里来？”的原初确认。
(通用版)新高考语文一轮复习 第3部分 专题8 正确使用标点符号教学案-人教版高三全册语文教学案
专题8 正确使用标点符号一、点号点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气，是针对句子内部结构层次的。
对于点号，要明确点号表示停顿的长短关系：顿号<逗号<分号<冒号<三个句末点号(句号、问号、感叹号)。
(一)顿号句子内部并列词语之间需要停顿时，用顿号。
例如：“在人类发展史上，产权载体已先后出现了自然物、劳动产品、商品、货币、债券与股票等多种形式。
”使用顿号不规范的情况有两种：一是滥用，不该用而用；二是误用，造成层级不清，表意混乱。
顿号使用“7关注”当表示的数字是以下两种情况时，应该用顿号：①序数。
例如：“今天参加活动的是八、九年级的学生。
”其中的“八、九年级”表示年级序号，要用顿号隔开。
②涉及两个对象。
例如：“离家乡远了久了，人往往愁肠百结。
比如唐代诗人刘皂《旅次朔方》诗里一、二句‘客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳’，表达的就是这种感情。
”其中的“一、二句”指的是诗中的两个诗句，即第一句“客舍并州已十霜”和第二句“归心日夜忆咸阳”，所以“一”“二”之间要用顿号隔开。
（当然，如果不是相邻的两个数，一般是要用顿号隔开的）1．下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )A．大陆同胞、台湾、香港、澳门同胞，还有海外侨胞，都是中华民族的子孙。
B．今年春季，该省沿海地区要完成3 700立方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。
C．一个衡量人类幸福的新指标应包含这些维度：经济和工作保障、健康、教育、个人环境和工作环境、安全感和尊重、与家人朋友的关系、宜人的自然环境、及人身安全。
D．市工商局启动的“叫停电信收费不合法规则”行动——万人晒话费账单、公开征集侵权证据，是加大反垄断执法力度、推进垄断行业改革的有效举措。
D[A项，第一个顿号改为逗号。
顿号用于同一层次的并列词语之间的停顿。
B项，两个顿号均改为逗号。
句中的“任务重”“工程难”“规模大”是几个谓语的并列。
谓语、补语间的并列用逗号而不用顿号。
高考语文一轮复习 第3讲 正确使用标点符号精品教学案(教师版) 学案
第3讲正确使用标点符号【2012考纲解读】考纲规定，要正确使用标点符号。
标点符号分为两大类，一是点号，一是标号。
点号有七种：顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号、冒号。
标号有九种：引号、括号、书名号、省略号、破折号、间隔号、连接号、着重号、专名号。
点号主要是表示语言中种种停顿和语气的，标号主要是标明词语或句子的性质和作用的。
本专题主要考查“识记并正确书写现代常用规范汉字”。
正确使用标点符号。
考查能力为D级，即表达应用。
标点符号简称标点，是辅助文字记录的一套符号。
在汉语表达中，它对表情达意起着一种重要的辅助作用。
可以帮助我们分清句子结构、辨明不同语气，正确地理解词语的性质和文章的意义。
“正确使用标点符号”，对阅读和写作都很重要，是语言运用的一项基本功。
其涉及的知识点可归纳为五个方面：1．能够正确理解语义，辨别语气，分析语言结构，这是正确使用标点符号的前提。
2．掌握七种点号和九种标号的用法，这是正确使用标点符号的基础。
3．掌握各种标点符号的书写位置。
4．具有正确使用标点符号的能力。
5．具有识别、改正错误标点符号的能力。
【重点知识梳理】标点符号用法的复习与备考，应该把主要精力放在辨认识别上。
首先应弄清楚16种标点符号的基本用法，知道哪几种在实际运用中易混易错，然后选择相应的练习题进行训练，通过做练习，探求规律，掌握方法。
具体说来，要做到以下几点：1、弄清功用。
切实掌握每一种标点符号的独特功用，特别是对于那些易混淆的标点，更要掌握它们的用法，从而正确地使用和判断。
2、揣摩语气。
判断句子的语气要从整个句子去考虑，不能只看其中的一些词语。
如：有的句子虽有疑问词，但整个句子表达的是陈述语气，句末就只能用句号，而不能用问号。
3、分析结构。
句子的结构影响着标点的使用。
如单句内部不能用句末点号（句号、问号、叹号），同样，复句的各分句之间，不能使用顿号。
4、紧扣语境。
标点在一定语言环境里有一些变通的用法。
如：①我们清楚地看到，上海市广大人民群众在这次抗洪斗争中为江浙人民作出了重大贡献。
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2011 届高考语文一轮复习学案：标点符号【说明】本试卷共90分，考试时间45 分钟。
1．下列句子标点符号的使用，正确的一句是( )A ．你是参加电子计算机培训班呢？还是参加理论物理学习班呢？B ．澳大利亚海关当局正在对代表团成员的历史记录进行反复核对，以核实在参加过悉尼奥运会和2002年盐湖城冬奥会以及即将参加雅典奥运会的运动员中，是否有人涉嫌走私兴奋剂。
C •金老师对他的学生说：“我们在学习上要不断进步，否则就要后退，古语不是说’学如逆水行舟，不进则退嘛' 。
”D •本来约好下午两点钟碰面，可我足足等了二、三个小时，他才来。
2 •下列句子标点符号的使用，正确的一句是()A •据调查，家长受广告的误导严重，不懂孩子的身体状况，不知道该补什么、怎么补、补多少，只是盲目地补钙、补铁、补锌、补维生素等。
B •王老师走进高三(5)班教室，问道：“作业写完了吗？同学们。
”C •同时，在产品的包装上、商标上、说明书的文字、图片上讲究精美，也是必要的。
D •上级领导对我们提出了三项要求：一是学习三个代表，提高觉悟；二是坚持改革创新，走可持续发展之路；三是关心员工的思想和生活，确保内部的安定团结。
3 •下列句子标点符号的使用，正确的一句是()A •杨绛的《记钱钟书与围城》，给我们详尽地介绍了《围城》这部令人拍案叫绝的杰作是如何创作出来的？B •什么是说明文的科学性呢？就是如实地反映客观事物，反映正确就是科学的。
反之，就是不科学的。
C •江苏南通机场建成后，当地曾一阵欢喜，称“南通，不再’难’通”。
但事实上，南通机场开航至今，一直陷入亏损境地，成为当地的一个沉重负担。
D •还有不少因素使铁容易生锈，如水中有盐，铁制品表面不干净，表面粗糙，铁中杂有其他金属4．下列句子标点符号的使用，正确的一句是( )A •白领人士中，“文明病”与“生活方式病”成为影响他们身心健康的主要原因，尤其是高血压病、冠心病、颈椎病和心理方面的疾病等……B •如果由于与中国贸易，他们能得到更大的好处一一经验证明实际是这样的，那么，在任何情况下，他们绝不会参与制裁行动。
C．“民告官”对大家而言，已不算新鲜，而重庆市含谷镇政府放弃强制手段，选择“官告民”依法行政的做法，的确令人耳目一新。
D •我国许多图书馆年经费仅一二万元，除去工资、办公费用、购书费可以想见还有多少。
5．下列句子标点符号的使用，正确的一句是( )A•为了对演出市场及演员进行规范管理，文化部近日发出了“演员个人营业演出活动管理暂行办法”<B .失衡的天平如何指向公平，畸形的制度安排和设计如何趋向正义，农村与城市、政府与市场、产业化与公共性，天平上的这个加减法到底应该怎么算，值得每个教育工作者思考。
C •我部经销如下商品：飞行皮服、将校呢大衣、涤丝棉袄和军用解放鞋，并备有毛毯和地毯。
D •请以《我和祖国》为题，写一篇文章。
要求：文体不限，字数在 1 000字以内，严禁抄袭。
6．下列句子标点符号的使用，正确的一句是( )A •在2004年雅典奥运会开幕式上，特洛伊木马、雅典娜女神，荷马史诗中波澜壮阔的航海场面，把我们带到一个令人心潮澎湃的神话世界。
B •如果将外来务工人员的子女就学纳入当地公办学校招生计划，让他们和城市孩子一样平起平坐，并且不收任何赞助费、借读费，那真是“利见当代，功在千秋”之举。
C •北大语文教育研究所确立的宗旨是，为中学一线教师服务，为有理想、有追求的老师提供一个思想解放的机会，他们的创造力是不可低估的。
D •负责组织高考命题的省市，按照全面贯彻国家教育方针和推进素质教育的要求，统一执行教育部颁布的考试大纲，招生录取政策、招生计划安排和招生考试日程均保持不变。
7．下列句子标点符号的使用，正确的一句是( )A •北京人艺最近推出四个轮换剧目：《天下第一楼》《小井胡同》《上帝的宠儿》和《洋麻将》，都是经过观众的检验，证明其确实系优秀剧目。
B ．鲁迅说他同瞿秋白的友情是“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。
”C •由于作者重回延安(贺敬之同志1940年到延安，1946年投奔于华北干革命，1956年回延安访问学习)，心情格外激动。
D • 2004年3月30日美国一批“快闪”族宣布，预计4月3日将有大批“快闪族”成员塞满美国旧金山大学的一座体育馆，尝试用上千台普通笔记本电脑，组装出一台足以跻身全球500 强的超级计算机。
8．下列句子标点符号的使用，正确的一句是( )A ．如何在这短短的两个月时间里，能够迅速地让自己的产品贴近消费者，走进消费者，成为各位品牌代理商思考的问题。
B ．作为检验真理的标准，必须具有把人的思想和客观世界联系起来的特性；否则就无法检验。
C ．毛泽东一贯反对主观主义的指导，认为这种指导，“其必然的结果，不是机会主义，就是盲动主义。
”D ．《溪源》诗集，内容丰富，有气势磅礴的长篇史诗；情节跌宕的叙事诗；娓娓动听的抒情诗；针砭时弊的讽喻诗……9．下列句子标点符号的使用，正确的一句是( )A •传说，每年“七夕”，(农历七月初七)成群的喜鹊飞上银河搭桥，这样牛郎和织女才能在鹊桥相会。
B •传统的学校评价，过于追求评价手段的技术化、评价标准的唯一性、评价结果的可比较性，使得学校评价越来越脱离学校教育的实际，形成了“为了评价而评价”的庸俗的学校评价模式。
C ．发挥“能人效应” ，通过多种途径帮助农民更新观念、转换脑筋、增强本领、参与竞争、尽快致富。
D ．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。
10．下列句子标点符号的使用，正确的一句是( )A •当前要继续解决新闻不新的问题，针对性不强，一般化的问题，缺乏说服力的问题，缺乏准确性的问题。
B •有一次，在一个很冷的清晨，“芦柴棒”害了急性的重伤风而躺在床上了(其实这是不能叫做床的)。
C •特种食品具有防病等医食两用功能，如智力食品：补脑营养粉，醒脑饮料等在营养成分上突出补脑和增强记忆的效能。
D •语文课是学习“语言文字”的，可是学生们的眼睛和耳朵被其他的媒介信息塞满，留给思维的空间就变得非常的狭窄，于是对文字魅力的体会，对文章内涵的品味也就流于表面了。
11．下列句子标点符号的使用，正确的一句是( )A •如果说去年的填句“外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮”还算是名句“茕茕孑立，形影相吊” 的“邻居”的话，那么，现在的填句“一人之心，千万人之心也”连名句的“邻居”都说不上，只能戏称它为名句的“远亲” 。
B •去年一年，日本广岛县为了笼络中央内阁官员，竟举办了474次所谓的非正式联谊会。
C •到底哪里是安徒生写作的地方？哪里是他父亲的皮鞋作坊？已经无法弄清了。
D .电影的流畅，应该包括叙述的流畅、节奏起伏的流畅、表演的朴素流畅、摄、录、美、化、服、道各造型的和谐流畅。
12．下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是( )A •有些小企业由于规模小、技术、产品、管理水平落后，面临的竞争程度高、市场需求变化快，因而承担的风险往往要大于获得的效益。
B •唐先生教宋词，基本上不讲，打起无锡腔调。
把词“吟” 一遍：“双鬓隔香红啊一一玉钗头上凤…… 好！真好！”这首词就算讲过了。
C •火车站售票处有一个特殊、鲜明的标志，很好找。
记者走进售票处，马上有工作人员迎上来，问有什么事情需要帮助？D •出版社除出了《读书生活》和《认识》两种杂志(均因抗战爆发而停刊。
后一种好像只出了两期，现已少为人知，然而很有分量。
)外，还出了若干译著。
13．下列句子标点符号使用正确的一项是( )A •茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰？这一切都引起人们深深地思考。
B •有关专家指出，白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。
它既洁净，又能使硬度过大的水变得适中——(因为过多的矿物质煮沸后会沉淀)，还含有多种微量元素。
C •我们的肌肤每天受到各种侵害，阳光的辐射、空气的污染，都会使肌肤变得干燥、粗糙。
您是否想过给自己的肌肤补充一些营养呢？D ．“到底去不去呀？我的小祖宗！”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几次了，你倒是给人家一个回话呀！”14．下列各句中，标点符号使用正确的一句是( )A ．一场名为“相约文博会爱心万里行”的大型文艺晚会将在省体育中心举办，一万人将现场进行手语表演，以此引导“爱心文化” 。
B .记者由此推想，在“五一”这个劳动者的神圣节日里，农民工到底能够有多少人享受到法律赋予他们的休息权？C .老人拿到医疗救助金后感动地说：“如今有这么好的政策，有这么好的医疗条件，虽然得了重病，并不可怕，我呀！还得活一阵子呢。
”D •目前大学毕业生就业存在一种奇怪的现象：一方面很多学生毕业后找不到工作，一方面很多民营以及西部边远地区招不到需要的工作人员，出现这种现象的原因之一在于大学毕业生没有树立正确的择业观。
15.下列各句中，标点符号使用正确的一句是( )A .中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。
”B .以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“ 3 15”电视宣传活动将由央视经济频道的11 个栏目共同组织完成。
C •一方面是旅游线路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同：这是我国开放欧洲旅游面临的两大难题。
D •最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置？16 .下列句子标点符号使用正确的是( )A .桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。
B •公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常备不懈。
C •中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去？D . “守株待兔”的“株”是什么呢？《说文解字》的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云桩。
”1 7 .下列各句中标点符号使用全都正确的一项是( )A. “学习就怕‘认真'二字。
”张老师说：“‘态度决定一切' ，确实很有道理。
”B •网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。
人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？C •自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。
”天地之美，在风景名胜,也在“溪头荠菜花。
”平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。
D •归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活一一躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈……但说起来容易做起来难，古往今来很少有人情愿过这种生活。