文学采风活动总结与体会(多篇范文)
采风心得感想3篇
采风心得感想3篇采风活动具有着悠久的历史,它能够为艺术带来巨大的帮助。
下面是为大家带来的采风心得，希望可以帮助大家。
采风心得范文1：这天我们个个打扮了一番以休闲的一面出现在聚中点，在人力资源部总监的带领下我们上了旅游车，天气特好，同事嘻嘻哈哈说个不停，交流着喜悦的心情。
一个小时的车程似乎也随着我们幸福的心情很快到达了我们的所要采风的地方“千佛洞”。
它主要有“千佛洞”、“莲花观”和“文圣阁”三处主要的景点，我们跟随着导游进入“千佛洞”,洞穴里采用土雕的特殊技法，雕刻着神态各异的释迦牟尼佛、菩萨、罗汉和各派祖师等，全是用黄土雕制。
洞穴设计独特，雕塑的特别逼真，很值得观赏同时也能了解到小部分成语的来龙去脉。
随后我们去了“文圣阁”里面雕塑着华夏五千年在不同领域中涌现出的百余位杰出的人物，其中有文学家、书法家、数学家、天文学家、地理学家等，他们勤于学习以惊人的毅力为中国乃至世界贡献了毕生的精力和才智，让人真的很敬佩和自豪。
最后又去了“莲花观”同样里面也塑造了我国开天辟地的经典神话故事和传奇的远古人物，内外八卦图式布局极具高超的艺术，以其厚重的文化内涵和深远的启教作用，让我们在这次采风中了解到更多的历史任务及其他们的故事。
在这个地方又有双龙洞、莲花台等其他景观的陪衬，还能吃上农家饭，真是美极了!通过这次旅游采风，不但增加了见识、还能了解了更多的历史知识，这次旅游采风是我们努力的结果，我们以后更要把“万狮情”店刊越办越好。
采风心得范文2：大二的第二学期了，广告专业的学生都会有一次专业采风活动。
这个话题一直从开学延续到学期末，每个人心里一直都有一份自己的期待。
结束了紧张的期末考试，终于迎来了这个日子。
7月3日早上，同学们整装待发，在学院集中后由老师带领，坐上了开往我们采风的第一站——丽水的大巴。
这是我第一次跟着这么一大队人一起出这么远的门。
一路上，大巴车里弥漫着兴奋与激动，我们谈笑风生，兴致勃勃地谈论着未来几天的计划。
文联采风活动感想
文联采风活动感想文联采风活动是一种非常丰富多彩的文学交流活动，通过此次活动，让我感受到了文学艺术的广阔魅力，让我对文学的理解也得到了提升。
首先，文联采风活动给我带来了深刻的思考。
在活动中，我有幸见到了许多优秀的文学作品和艺术创作，这些作品都展现了作者豪迈的胸怀和深刻的内涵。
比如，在采风活动中，我看到了一幅幅优美的书法作品、一副副精美的绘画作品，以及一篇篇瑰丽的文学作品。
这些作品无论从创作技巧还是艺术价值上都给我留下了深刻印象，让我在欣赏的同时也思考着艺术的内涵和表现形式。
在这个过程中，我不仅对文学和艺术有了更深层次的认识，同时也激发了我更深层次的思考。
其次，文联采风活动给我带来了很多启发。
在活动中，我有幸与许多志同道合的文学爱好者进行了深入的交流，我们互相倾诉着对文学的热爱、对创作的热情，同时也分享着彼此的心得和体会。
通过与他们的交流，我受到了很多启发和鼓舞。
比如，在与他们的交流中，我学到了很多文学创作的技巧和方法，也了解到了很多文学作品背后的奥秘和传播之道。
这些都对我今后的文学创作和写作方向产生了深远的影响，激励着我更加努力地钻研文学创作的技巧，并不断提升自己的创作水平。
再次，文联采风活动给我带来了很多感悟。
在活动中，我可以近距离地接触到很多优秀的文学大师和艺术家，从他们身上我不仅可以感受到他们的才华和魅力，更能够感悟到他们对文学和艺术的热爱和执着。
在他们的言谈举止中，我感受到了对艺术的敬畏和对创作的坚持，也让我更加深刻地明白了文学的魅力和艺术的力量。
在这个过程中，我不仅对文学和艺术有了更加深刻的认识和感悟，同时也对自己的文学之路有了更加明确的追求和目标。
最后，文联采风活动给我带来了很多收获。
在活动中，我不仅领略了很多优秀的文学作品和艺术作品，更结交了很多志同道合的朋友，给我带来了很多精神上的满足和情感上的愉悦。
在这个过程中，我不仅收获了很多美好的友情和感动的回忆，更重要的是积累了很多宝贵的文学和艺术资源，对我今后的文学创作和艺术追求都具有深远的意义和价值。
文学采风活动总结与体会
文学采风活动总结与体会文学采风是一种让作家去实地考察、观察、体验的活动，通过这种方式，作家可以深入了解社会现实和人文环境，从而更好地创作出贴近生活的作品。
我参加了一次文学采风活动，与其他作家一起走进了一个古老的小镇，接触了当地的人文风情和历史文化，通过这次采风，我对文学创作有了更深入的理解和体会。
这次文学采风活动选择的小镇位于一座山脚下，风景秀丽，古朴而富有人文气息。
一到小镇，我们就被那里的独特氛围所吸引。
小镇的房屋大多是砖木结构，古色古香，街道上散发出淡淡的木头香味。
走在小镇的街头，人们几乎感受不到现代化的气息，仿佛置身于另一个时空。
在采风的过程中，我们深入了解了小镇的历史和文化。
通过与当地居民的交流，我们了解到这个小镇上曾经有一位著名的文学家，他的作品都以小镇为背景，描绘了这里的人文风情和历史传说。
我们有幸参观了他的故居，感受到了这位作家的创作灵感源泉，这让我更加深刻地认识到一个作家创作的背后，需要有对现实生活的感知和理解。
除了参观了文学家的故居，我们还走访了当地的文化艺术机构和一些知名的作家。
他们与我们分享了他们的创作经验和思考方式，让我们进一步认识到文学创作需要持之以恒的努力和对生活的敏感。
他们告诉我们，一个好的作家应该不断学习和提升自己的写作技巧，同时要敏锐地观察社会现实，关注人民生活，这样才能写出深入人心的作品。
在采风的过程中，我不仅观察了小镇的风景和人文环境，还和其他作家一起进行了创作交流。
我们相互分享自己的作品，互相评价和鼓励。
通过和其他作家的交流，我发现每个作家都有自己独特的创作风格和观点，这让我更加深刻地认识到文学的多样性和包容性。
在这个互相学习和碰撞的过程中，我对自己的文学追求有了更明确的目标和方向。
通过这次文学采风活动，我对文学创作的理解和体会有了更深入的认识。
文学不仅是生活的写照，也是艺术的表达。
一个好的作品需要有作者对现实生活的感知和理解，同时也需要有作者对艺术形式的把握和创新。
采风心得体会
采风心得体会采风心得体会采风心得体会要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的采风心得体会样本能让你事半功倍，下面分享相关方法经验，供你参考借鉴。
采风心得体会篇1一次难忘的采风之旅：深入生活，洞察人心我想分享一次我近期参加的采风活动的心得体会。
这次采风不仅是一次放松身心、逃离城市喧嚣的旅行，更是一次深入了解社会、拓宽视野的契机。
采风活动的行程紧凑而丰富，我们参观了当地的古建筑、了解了地方特色文化，还参与了一些有意义的社会活动。
我深深地感受到，这次旅行并不仅仅是放松身心，更是一次心灵的洗礼和文化的熏陶。
我收获的感悟很多，最重要的是我明白了生活的不易，也更加珍惜眼前的幸福。
我意识到，我们所拥有的其实已经很多，只要我们愿意去发现、去感知。
同时，我也更加理解了人与人之间的差异，学会了尊重和包容。
通过这次采风，我更加热爱生活，更加珍惜身边的人和事。
我愿意在日常生活中，用更开阔的视野去看待问题，用更包容的心去接纳世界。
总的来说，这次采风之旅对我影响深远。
它让我在忙碌的生活中找到了片刻的宁静，也让我在喧嚣的社会中找到了自己的定位。
我坚信，只有当我们深入生活，才能真正地了解和理解这个世界。
最后，我想对所有读者说，让我们在忙碌的生活中，抽出一点时间，去感受大自然，去了解社会，去理解他人。
相信我，你一定会收获到意想不到的惊喜和感动。
采风心得体会篇2一次采风之旅，不仅让我收获了美好的回忆，更让我对生活、艺术和人生有了更深层次的理解。
这次采风之旅的背景是，我们一行五人受邀参加了一场文化艺术交流活动。
活动在位于深山的小镇举行，那里有着悠久的历史和丰富的文化底蕴。
我们参观了当地的博物馆、艺术馆，欣赏了当地的手工艺品，还参加了现场绘画和陶艺制作活动。
在这次采风之旅中，我深刻感受到了艺术的力量和魅力。
参观博物馆时，一件件精美的艺术品让我惊叹不已。
在现场绘画活动中，我尝试着将看到的风景和艺术品的灵感融入到我的画作中，让我在艺术创作中找到了新的灵感和方向。
采风的心得体会范文(通用5篇)
采风的心得体会范文（通用5篇）采风是一种重要的调查研究方法，可以帮助我们了解人们的生活、观点和思想。
在采风的过程中，我们需要细心观察，细致记录，并且要有耐心和真诚的态度去与被采访者交流。
下面是五篇关于采风心得体会的范文。
1. 采风心得体会范文一在这次采风活动中，我深切体会到了采访的重要性。
在与被采访者交流的过程中，我不仅仅是记录他们的回答，更重要的是要听取他们的故事和思想。
每个人都有自己独特的经历和想法，我们作为采访者要尊重他们的观点，并且要有耐心去倾听。
只有真诚的与被采访者交流，我们才能获取到真实的信息，写出有深度、有分量的文章。
2. 采风心得体会范文二采风不仅仅是为了获取信息，更是一个了解人们生活的平台。
我在采访的过程中发现，人们面对不同的问题，有着截然不同的看法。
我们作为采风的人要全面了解各种观点，并且要以客观的态度去呈现。
在写作过程中，我们要注意避免主观色彩的加入，要尽可能客观公正地记录被采访者的意见，并提供给读者多角度的思考。
3. 采风心得体会范文三采风是一次很有意义的经历，它让我有机会了解到了不同地方的人们生活情况和文化风俗。
在采风的过程中，我学到了如何与陌生人打交道，如何在短时间内建立起信任和联系。
与被采访者交谈时，我会以礼貌和真诚的态度去与他们沟通，尽量避免伤害到对方的感情。
通过这次采风，我不仅提高了自己的人际交往能力，也增加了对人类社会多样性的理解。
4. 采风心得体会范文四在采风的过程中，我发现一件很有趣的事情，那就是人类社会中的差异性。
我们身边的每个人都有着自己独特的人生故事，每个人的观点和思维方式也都不同。
在与被采访者交谈的过程中，我深深感受到了这种差异性。
我们作为采风的人要尊重每个人的观点，并且要有开放的心态去接受和理解。
只有这样，我们才能写出贴近读者、真实有趣的文章。
5. 采风心得体会范文五通过这次采风活动，我明白了一个道理：情感是写作的灵魂。
在与被采访者交流的时候，我发现他们对自己关心的问题都有着强烈的情感。
采风教学总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言为了丰富学生的课外知识，提高学生的审美能力和实践能力，我校于近期组织了一次主题为“感受自然之美，传承文化精髓”的采风教学活动。
本次活动旨在让学生走出课堂，亲近自然，感受家乡文化，增强学生的社会责任感和使命感。
以下是本次采风教学活动的总结报告。
二、活动背景与目的1. 背景随着社会的发展，学生的课业负担日益加重，课外活动时间相对减少。
为了让学生在紧张的学习之余，能够放松身心，拓展视野，我校决定组织一次采风教学活动。
2. 目的（1）让学生感受大自然的美丽，培养热爱家乡的情感。
（2）通过参观历史文化遗产，让学生了解我国丰富的历史文化。
（3）提高学生的审美能力和实践能力。
（4）增强学生的团队协作精神和集体荣誉感。
三、活动准备1. 人员安排本次活动由学校德育部门负责组织，各年级班主任协助落实。
成立采风教学活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 地点选择根据活动目的，选择了以下几个地点：XX风景名胜区、XX历史文化遗址、XX民俗文化村。
3. 活动安排（1）前期准备：学生分组，明确各组任务；收集相关资料，了解参观地点的历史文化。
（2）活动过程：参观、学习、交流、实践。
（3）后期总结：撰写心得体会，举办成果展示。
四、活动过程1. 参观风景名胜区学生们在老师的带领下，参观了XX风景名胜区。
在游览过程中，同学们被大自然的神奇美景所吸引，纷纷拿出手机、相机记录下美丽的瞬间。
此外，还进行了户外拓展活动，如徒步、攀岩等，锻炼了学生的身体素质。
2. 参观历史文化遗址学生们来到了XX历史文化遗址，了解了我国古代文明的发展历程。
在讲解员的带领下，同学们参观了遗址内的各个景点，感受了古代劳动人民的智慧和创造力。
3. 参观民俗文化村在XX民俗文化村，学生们参观了传统民居、手工艺品制作等，了解了我国民俗文化的博大精深。
此外，还参加了当地的传统节日庆祝活动，感受到了浓厚的民俗氛围。
五、活动成果1. 学生收获（1）同学们在活动中增长了见识，开阔了视野。
最新采风实训报告心得体会(实用16篇)
最新采风实训报告心得体会(实用16篇)(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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文学采风活动总结与体会
文学采风活动总结与体会在这段时间里，我参加了学校组织的文学采风活动，在活动中我认识了一些优秀的作家，也参观了许多文学的胜地，深深体会到了文学的魅力和力量。
通过这次活动，我收获了很多，有了新的收获和体会。
首先，这次文学采风活动是个难得的机会，它让我有机会接触到了许多优秀的作家。
在活动中，我们不仅有机会听到作家们的讲座，还有机会与他们进行交流。
通过与作家的交流，我深刻体会到了他们内心深处的文学情感和理念。
他们不仅在文字中融合了自己的思想和情感，更用文字传达出了对社会、对人生的深刻思考。
他们的作品触动了我的内心，激发了我对文学的热爱和追求。
我学会了倾听，倾听作家们的心声，倾听作品中的真实与美好。
其次，这次活动也让我有机会参观了一些文学的胜地，进一步感受到了文学的魅力。
青草青莲坊、西湖草堂、茅盾故居等地，都是文学的瑰宝。
在这些地方，我仿佛能看到作家们在创作时的身影，能感受到他们所经历的艰辛与激动。
这些地方都是文学的摇篮，是培育文学人才的沃土。
通过参观这些地方，我感受到了文学的源泉，也更加懂得了文学的底蕴。
我明白了，文学不仅仅是一种艺术，更是一种生活的态度和追求。
文学能够让人感受到生命的美好，让人对社会的不公义感到忧虑，让人对未来的憧憬充满希望。
再次，这次活动也让我感受到了文学的力量。
在作家们的讲座中，他们用文字表达了对社会问题的关注和思考。
通过他们的作品，我看到了社会的黑暗和光明，看到了人们的善良和丑陋。
通过阅读他们的作品，我深刻领悟到文学作品所蕴含的力量和价值。
文学不仅仅是为人们提供娱乐的途径，更是为人们提供了一种改变和思考的机会。
文学能够唤起人们内心的善念和正义感，能够引起人们对社会问题的关注和思考。
文学能够激发人们思考人生的意义，引导人们自觉自愿地去追求真善美。
最后，这次文学采风活动也让我更加坚定了追求文学的决心。
通过与作家的交流，我发现自己与他们有着相通之处。
我也希望能够用文字来表达自己的思想和情感，用文字来达到自己对社会和人生的思考。
大学生采风总结六篇
大学生采风总结六篇高校生采风总结范文1关键词:采风;实践教学;民间音乐;传承采风,在我国古代主要是指采集民歌,也包括民谣、谚语等。
采风活动可以追溯至三千年前的周代,中国最早的诗集《诗经》,就是一部采风得来的民歌总集。
隋王通《中说问易》曰:“诸侯不贡诗,天子不采风,乐官不达雅,国史不明变,呜呼,斯则久矣,《诗》可以不续乎!”可见我国的采风活动起源之早,历史之悠久。
这种传统在中华民族几千年的文化连续中始终中断没有。
“五四”新文化运动后,“采风”的含义扩大了,它泛指采集一切民间的神话、传奇、歌谣、故事、谚语、小戏、说唱、谜语等口头创作和风俗。
到了现代,其他民间文学艺术种类的现场采访也都称之为采风。
多年来,我国高校音乐专业为了开阔同学艺术视野,增加同学民间音乐文化的积蕴,普遍在实践教育课程中开设了田野采风内容。
同学走出校门,深化到考察对象锁处的生活环境中去,了解特定区域民族的原始自然的生活状态,考察、学习和感受民族民间音乐,丰富自己的民族文化底蕴,增加社会生活体验,田野采风已成为高校音乐人才培育必不行少的艺术实践教育内容。
一、田野采风的实践教学性质实践教学课程是高校音乐专业课程体系的重要部分,是培育同学全面的学问结构与实践力量不行缺少的方面。
田野采风作为专业实践教学中的一个内容,它的教学目的主要是让同学零距离地接触民间音乐,在了解、学习和收集民族民间音乐的过程中,感受、体验和熟悉其中丰富的民族文化内涵。
我国民族众多,历史悠久,在漫长的社会进展过程中,孕育和形成了多姿多彩、各具特色的民族文化。
有在人类衍育、进展过程中与生来的情感文化,有在生产与劳动过程中产生的劳作文化,有在社会融合与民间交往中形成的社交文化,也有对自然现象与各种灾难迷惑不解而产生的宗教文化。
音乐作为人类社会一种最普遍的文化形式,紧紧地依附和融合在这些社会民俗文化之中,形成了丰富多彩的民族民间音乐文化,成为博大精深的中华民族文化的一部分。
这些根植于民间、积淀于历史中的宝贵民族文化财宝,既保留了朴实而单纯的原始人文因素,又体现着凝重而精深的民族历史沉淀,它反映了当地民众独特的生活情趣、审美观点与精神品质,蕴含着丰富的社会历史信息。
文学采风活动总结与体会(精选多篇)
文学采风活动总结与体会(精选多篇)第一篇：文学采风活动总结与体会怀揣着激动的心情，享受着春日的阳光，我们踏上了文学采风的旅途。
沿途的风景虽然一闪而过，但在我心中的印象是绿叶中夹杂着几朵小花，小花“浮”在绿叶上。
在绿叶上，花显现出一种艳丽美；在花朵下，绿叶显现出一种朴素美。
陶醉在花与叶的情境中，我们和旅行社的叔叔比赛背诗，从大家的口中我已经初步感受到了祖国文化的博大精神，从唐诗到宋词，从天文到地理，又有文学名著，又有读书故事……丰富多彩伴着景观，听着词曲，来到了现代文学馆前面，立刻感到了威严无比——这是一座艺术的宝库，这是现代文学的结晶。
原本兴致勃勃的想要进去观看，可惜开馆时间没到，要在外面站几分钟，我垂头丧气地四处环顾，突然，一块石碑吸引了我，我走近一看，原来是巴金先生题的词。
中国现代文学馆与巴金先生密不可分。
文学泰斗巴金先生是一个纯粹的现代作家，他在晚年时意识到自己有将一个时代的印记传承下去的责任。
他希望有一个专门的机构能够搜集、收藏、整理、研究、展示现代作家作品。
所以建造了中国现代文学馆。
进入c楼，我发现了：玻璃门上都有一个手印，导游奶奶介绍这是文学馆的一大特色，手印是巴金先生的。
当我的手印上去是，我感到倍加骄傲，我的手印与巴金的几乎吻合，我感觉这也许是我与我语文学的缘分。
我一定要好好继承和发扬中国文学，热爱祖国文学。
赵树理，鲁迅，冰心，叶圣陶，曹禺，老舍，丁玲，艾青，沈从文，矛盾，巴金，朱自清，郭沫若等文学作者在导游奶奶的口中更加生动形象，他们的事迹印在我们心中，他们的著作代代相传。
再说导游奶奶，她是一位义工，她对文学的热爱，远远超过我们，她选择这条路的唯一动力就是文学，文学体现了她的生命价值，文学是她的精神食粮。
她就是我们的榜样，我们肩上也背负着传播和发扬祖国文学的责任！在车上我回味着文学馆不禁入睡了，醒来时，已经快到目的地了。
下一站，梨花节。
从远处就听见人声鼎沸，闻其声，不见其影。
向小路望去，一条“梨花”路出现在眼前，沿着路径走下去，一会便看到了人群，人们拥簇在集市上，围在梨树边……一片欣欣向荣的景象。
采风创作总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言为了更好地挖掘我国丰富的民俗文化，提升自身的创作水平，我于近日参加了为期一周的采风创作活动。
此次活动旨在深入了解我国各地民俗文化的内涵，通过实地考察、采访当地居民等方式，收集素材，为今后的创作提供丰富的灵感。
以下是本次采风创作的总结报告。
二、采风地点及时间本次采风活动共分为三个阶段，分别前往了我国南方、北方和西部地区，历时一周。
具体行程如下：1. 第一阶段：南方地区（3天）地点：浙江省杭州市、江西省婺源县2. 第二阶段：北方地区（2天）地点：河北省承德市、北京市3. 第三阶段：西部地区（2天）地点：新疆维吾尔自治区喀什地区、西藏自治区拉萨市三、采风成果1. 文字素材：在采风过程中，我详细记录了各地民俗文化的特点、传说故事、民间艺术等，整理成文字素材共计5万字。
2. 图片素材：通过拍摄各地民俗活动、风景、人物等，收集图片素材共计1000余张。
3. 视频素材：录制了各地民俗活动的视频，共计100分钟。
4. 采访素材：对当地居民、民俗传承人进行了采访，了解他们的生活、信仰和传承故事，共计10余万字。
四、采风感悟1. 民俗文化的多样性：通过此次采风，我深刻认识到我国民俗文化的丰富性和多样性。
各地民俗文化在历史、地理、民族等方面均有独特之处，为我国文化传承和发展提供了宝贵资源。
2. 民俗文化的传承与保护：在采风过程中，我发现许多民俗文化正面临着传承困境。
许多传统技艺后继无人，民俗活动逐渐消失。
因此，加强民俗文化的传承与保护刻不容缓。
3. 创作灵感：在采风过程中，我充分感受到了民俗文化的魅力，为今后的创作积累了丰富的素材。
我将结合所学知识，将这些素材融入作品，创作出具有独特风格的优秀作品。
五、创作计划1. 撰写民俗文化主题的散文、小说等文学作品，以弘扬我国民俗文化。
2. 创作以民俗文化为背景的绘画、摄影作品，展现民俗文化的独特魅力。
3. 参与民俗文化传承与保护的公益活动，为传承我国民俗文化贡献一份力量。
采风总结(精彩5篇)
采风总结（精彩5篇）当我们心中积累了不少感想和见解时，写一篇心得体会，记录下来，这样就可以总结出具体的经验和想法。
那么好的心得体会是什么样的呢？以下内容是小编为您带来的5篇《采风总结》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
艺术年度工作总结篇一20__年，我馆在县旅游局的领导下，在县委、政府的关心和支持下，紧紧围绕弘扬民族文化，打造地方文化品牌，促进地方文化事业发展的方针，充分发挥社会公益文化的先头、主导作用，使我馆的社会地位和社会影响力进一步得到全面提升。
积极履行公益性文化事业的单位职能，努力进取，不断创新，圆满地完成了各项工作任务。
一、积极组织开展公益文化活动为丰富广大群众春节期间的文化生活，增添节日气氛。
20__年2月7日上午，组织凌沧书画院书画家同荣宝斋在线十余名书画家到空军第五师33营开展送春联进军营活动。
20__年3月，我馆与固安县文化馆联合举办固安县文化馆公益书画班。
面向社会广泛招生，免费教学。
旨在弘扬中国传统文化，引领固安文化发展，丰富群众文化生活，打造区域文化品牌，实现有所为，有所学，有所乐。
为弘扬传统文化，促进未成年人全面健康成长，20__年6月14日至15日，组织我县第四小学、四中附小、第二小学、第三小学和第一小学的师生300余人到艺术馆进行参观学习。
为充分宣传贯彻党的十九大精神，践行社会主义核心价值观，20__年6月23日、24日组织公益班师生到滨河公园举办了别开生面的师生采风“街头文化”活动。
二、主办承办各类展览20__年2月9日，“抒写时代墨象从容”庞建平迎新春主题书画摄影展在刘凌沧郭慕熙馆开幕。
20__年5月5日，“艺凌沧海和古问道”艺和团第三届书法展在刘凌沧郭慕熙艺术馆开幕。
20__年5月26日，“真语初心”迎六一固安县少儿美术作品展在刘凌沧艺术馆二楼圆满开幕。
20__年7月10日，“对画”俄罗斯列宾美术学院暨克里姆李教授从教45周年展在刘凌沧艺术馆二楼圆满开幕。
文学采风活动总结与体会
文学采风活动总结与体会近期，我们学校组织了一次文学采风活动，我有幸参与其中。
这次采风活动是一次极富意义的体验，让我更深刻地理解了文学的魅力，也增强了我对文学创作的热爱和追求。
在这篇文章中，我将总结这次文学采风活动并分享我对文学的个人体会。
这次文学采风活动的主题是“生活中的美好瞬间”。
我们分为小组，每个小组负责一个特定的地点进行采风。
我的小组负责的地点是一家餐馆。
“生活中的美好瞬间”是一个广阔的主题，涵盖了各个方面的人生情感和经历。
我们小组决定着重捕捉人与人之间的亲情和友情。
通过与顾客和员工的交流，我们获得了很多有关这些亲情和友情的感人故事和细节。
在餐馆里，我们遇到了一位老人，他是这家餐馆的常客。
通过与他的交流，我们了解到他每天都会来这家餐馆，不仅是因为餐馆的菜品美味，更是因为这里的服务让他感到温暖和被尊重。
他告诉我们，自从他的妻子去世后，他感到很孤单，但是每次来餐馆，他都感受到了家庭的温暖和关爱。
这个故事让我们感到非常感动，我们意识到，有时候，一个简单的微笑或者一句关心的问候能够给他人带来巨大的力量。
除了与顾客的交流，我们还和餐馆的员工进行了深入的交谈。
我们了解到，餐馆的工作是非常辛苦的，但是员工们对工作始终保持着积极的态度。
他们告诉我们，他们乐于为顾客提供优质的服务，因为他们相信，每一个微小的关爱都能为顾客的生活带来一丝的美好。
他们将自己的职责看成是一种使命，而不只是一份工作。
这种积极向上的态度让我们深受启发，我们感到应该在我们自己的生活中，也要如此对待每一个人和每一件事。
通过这次文学采风活动，我深刻地认识到文学的力量。
文学不仅能够让人感受到美丽的语言和词句，更重要的是，它能够触动人的内心，让人对生活产生深刻的思考和体会。
我们的采风活动不仅仅是为了创作文学作品，更是为了认识和理解这个世界。
通过与他人的交流和观察，我们更深刻地认识到了人与人之间的亲情和友情的重要性，也学会了怀着感恩之心对待生活中的每一个美好瞬间。
采风总结和体会范文大全
采风总结和体会范文大全当我们得到了一些心得体会以后，会习惯将它们记录下来，其实这是一个非常好的总结方法，能让我们各方面都得到提升，大家在写总结时不妨参考的这篇采风总结和体会范文（精选8篇）欢迎大家阅读！采风总结和体会范文120xx年8月30日一大早坐上校车前往杭州丝绸博物馆，开始我们6天采风之旅。
内心无比激动与喜悦，这是我们大学期间最后一次采风了，一定要好好珍惜，希望自己能多学点，并且获取更多的专业知识。
一．杭州丝绸博物馆，这里给我的感觉就是中国劳动人民真是太伟大了，能把小小的蚕茧变成那么华丽高贵的衣裳。
刺绣功夫那真是了得，是不可以用语言来形容的，绣的是栩栩如生、后灵活现。
给我留下最深印象的就是那小小的钱袋，款式大小各不相同，上面所绣的图案也是变化多端，都是纯手工作品，绣娘真是能工巧匠呀!同时给我们现在设计师们留下一笔无形的宝贵财富。
二．参观红蜻蜓企业，首先参观的红蜻蜓博物馆，不愧是知名品牌企业，居然有自己的博物馆，并且办的是如此的出色，从原始鞋子到现代，每个时期鞋子都有收藏，让我们更清了解楚鞋子发展的历程，同时还收藏了少数民族的鞋子，各个民族鞋子风格截然不同，再下来就是介绍红蜻蜓起源发展历程，红蜻蜓企业文化非常深厚管理制度那是相当的完善，与我暑假实习的千百度鞋厂相比这里工作的环境那是相当不错的，每条流水线都保持的非常干净没有一点多余杂物，工人都穿着一致的蓝色制服，给人感觉非常舒服。
三．义乌小商品市场，这是我有生以来第一次逛过这么大的商品市场，里面什么都有，想要啥都能买到，平常在外面买不到的东西这里都有的，我认真地的看了鞋区，毕竟这是跟我们专业紧密相关的，我不得不佩服那些设计师们，竟然能做出那么精美无比的鞋子出来，以前从来都想过，鞋子也能做的这么漂亮，那品种是相当齐全，估计每家都有上千款不同样式的鞋子，这里是设计鞋子启发灵感来源最好的途径之一。
四．上海国际皮革展，这是我们参观的最后一站，在我们大一的时候就参观一次，那个时候还没太深的接触专业，对那些皮革不是太懂，只是带着一种好奇的心里来看展览，这次不一样了，一晃眼两年过去了，我们这次来参观更多的是要带着专业的角度来看，提高自己的专业知识，同时也是为了即将到来的毕业设计做一些准备。
2023年文学采风活动总结与体会
2023年文学采风活动总结与体会____年文学采风活动总结与体会近日，我有幸参与了____年的文学采风活动，这是一次难忘的经历。
在这次活动中，我深受启发，不仅增长了见识，还收获了许多宝贵的体会。
下面，我将对这次活动进行总结与体会。
首先，这次文学采风活动的规模非常庞大，吸引了许多来自全国各地优秀的文学爱好者和作家参与。
活动期间，我们组织了一系列的文学讲座、写作工作坊和采风活动，旨在激发和培养文学创作的热情，提高参与者的写作技巧。
在这个过程中，我结识了许多志同道合的朋友，他们都对文学有着深厚的热爱，与他们交流和探讨，让我受益匪浅。
其次，这次文学采风活动的内容非常丰富多样。
我们不仅参观了文学名人的故居和纪念馆，还与当地的著名作家进行了面对面的交流。
在采访过程中，我发现这些作家们都有着自己独特的写作理念和创作技巧，他们的经验和见解对我有着很大的启发。
同时，我们还参观了一些文学创作的重要场所，例如名人书房、文学馆等，这些地方都让我感受到浓厚的文学氛围，进一步激发了我的写作灵感。
此外，在这次文学采风活动中，我还参与了一些写作工作坊和讲座。
专业的作家和文学教育者为我们讲解了写作的基本技巧和创作的要点。
他们通过讲解和分析优秀的文学作品，帮助我们提高写作水平，同时也教会了我们如何发现和挖掘身边的写作素材。
这些知识和技巧对于我来说是非常宝贵的，让我受益终生。
最后，这次文学采风活动让我深刻认识到文学的力量和魅力。
在采风的过程中，我见证了许多作家们通过优秀的作品表达自己内心的情感和思考。
这使我意识到文学不仅是一种艺术形式，更是一种情感的寄托和思想的表达。
通过文学，作家们可以触动读者的心灵，引发他们的共鸣和思考。
这种力量是无穷的，而我作为一名文学爱好者和创作者，也愿意通过自己的作品传递美好的情感和思想。
总的来说，____年的文学采风活动对我来说是一次难忘的经历。
在这次活动中，我不仅见识到了许多文学名人和作品，还结识了许多志同道合的朋友，学到了许多宝贵的写作技巧。
采风总结范文
采风总结采风总结引言采风是一种常见的文学创作方法。
通过亲自体验和观察，采风可以帮助作家获取真实的素材和灵感，从而创作出具有独特魅力的作品。
本文将总结我进行采风活动的经验和所获得的收获。
采风目的在进行采风之前，首先需要明确采风的目的。
我进行采风的目的主要有以下几点：1. 寻找创作灵感：通过亲身体验和观察，获取新鲜、真实的素材，激发创作灵感。
2. 拓宽视野：通过采风，了解不同地区、不同群体的生活方式、文化背景和价值观，拓宽自己的视野。
3. 收集资料：采风过程中会收集大量的资料，包括图片、文字记录等，用于后续的创作和研究。
采风过程在采风过程中，我主要采取了以下几种方法和策略：1. 实地考察：亲自到采风的地点，深入了解当地的环境、人文和自然景观。
通过观察、倾听和交流，获得更为真实的素材和信息。
2. 参与体验：通过参与当地的活动和习俗，亲身体验当地人的生活方式和情感体验。
例如，我在参观农村的时候，亲手体验了种庄稼、放牛等农田劳作，深刻感受到了劳动人民的辛勤付出和对土地的深深热爱。
3. 交流合作：和当地的居民、文化从业者进行深入交流，了解他们的想法、经验和见解。
通过和他们的交流，我不仅收获了宝贵的素材，还结交了许多志同道合的朋友。
4. 文献研究：在采风之前，我进行了大量的文献研究，了解目标地区的历史、文化和社会背景。
这些研究为我进行采风提供了重要的指导和背景知识。
采风的收获通过采风活动，我获得了以下几方面的收获：1. 创作灵感：采风过程中，我不断记录所见所闻，并用心感受当地的文化氛围。
这些素材和感受为我后续的文学创作提供了丰富的灵感和素材。
2. 视野拓宽：通过采风，我了解到了许多不同地区的文化差异和生活方式。
这些经历丰富了我的视野，使我对世界有了更全面、更深入的了解。
3. 人际关系：在采风过程中，我结识了许多志同道合的朋友，建立了深厚的人际关系。
这些朋友不仅是我文学创作的参与者和合作伙伴，也是我宝贵的人生财富。
采风总结(15篇)
采风总结（15篇）我为你精心整理了15篇《采风总结》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在搜索到更多与《采风总结》相关的范文。
篇1：采风总结时间如白驹过隙，眨眼间就结束了短暂的旅途了，在那这十天当中我的感触颇深，受益匪浅，不仅仅领略到了美丽的风景和自然历史所带来的不同感受，也提高了自身对美的审视，对大自然和工艺品的认知水平，开阔了自己的眼界，对各色各样的建筑有了大致的了解，更为我积累了超多的设计素材，也带给我心灵上的震撼。
最重要的是，我觉得这会是我获得的一笔财富，会在我今后的学习工作中给予我灵感，活跃我的构思。
做设计务必要与当地的文化底蕴，历史背景相结合才能打造出能融入城市中的设计。
设计离不开生活，丰富的社会生活造就德艺双馨的艺术家。
要培养丰富的道德情操，健全的人格和坚韧的毅力，将全身心实践体验及丰富炽热的想象和创造真正融入到具体的、生动的、个性的内心世界，从而确立正确的人生观、艺术观和美学观。
创造出能反映时代，体现主旋律的力作和产生良好社会效果，激动人心的优秀精品。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
这次的采风为我的人生开启了一条新的旅程，我深深感觉到自己所掌握的知识的肤浅和在实际运用中专业指示的匮乏。
对以后的学习目的我更加明确，对美的感受更加深刻，对人对物有了许多新的认识，不同角度去观察，不同位置去分析，得到的就不同，要多角度的看问题，进而更好的解决!总而言之，此次采风，我不虚此行。
篇2：采风总结9月初学院安排为期半个月之久的采风实践课程，路线定为素有“中国古代建筑宝库”美誉的山西-美丽富饶的内蒙古首都北京。
我们全系学生怀着对采风地点的憧憬和采风学习用心性，顺利完成了这次采风实践课程的学习，并获益匪浅。
在导游的带领和老师的指导下，我们顺次参观了各个景点，从山西雄浑壮美的唐、五代、辽建筑，严谨端丽的宋、金建筑，朴实豪放的元代建筑和精巧繁缛的明清建筑，是历史变迁的无言见证。
文学采风范文(集锦12篇)
文学采风范文（集锦12篇）篇1：《文学采风》说课稿《文学采风》说课稿模板一、教学理念我在初中语文教学实践中，力求与时俱进，力求站在时代课改的前沿，切实落实语文课程标准。
以语文课堂教学和语文实践活动为主阵地，力求做到最大限度地强化学生的参与意识，切实有效地培养学生自主学习的习惯。
培养“质疑”、“探究”的创新精神。
二、说教材1、说课内容：人教版七年级下册第三单元综合性学习《文学采风》。
2、教学内容在教材中的地位与作用。
①从整个初中语文教材来看，人教版七年级《语文》下册中安排的综合性学习比七年级《语文》上册要求更高，基本与单元课文有勾连，要求充分利用文本资源。
综合实践学习《文学采风》是体现利用文本资源的有效途径。
②从教材的本身来看，第三单元选取风格各异的四篇童话，其情节曲折跌宕，形象生动，童趣十足，主题健康积极，引导这生把握童话中蕴涵的人文思想，达到熏陶，纯洁心灵、陶冶情操的目的。
《文学采风》安排在第三单元其目的力求传承人文思想。
充分认识到我国是具有悠久文化传统的.文明古国，到处蕴藏着宝贵的文化遗产，到处流传着古老的传统。
其中闪耀着人文思想的光芒。
通过“文学采风”启迪学生观察生活，发现美、创造美，从生活、民间去吸取文学营养，接受传统文化和人文思想的洗礼。
③从写作的角度来看待“文学采风”，俗话说“巧妇难为无米炊”。
针对学生写作文无活可说这一现象。
通过“文学采风”活动使学生初步明白生活是创作的源泉，文学创作源于生活，高于生活的道理。
采风是积累写作素材，积累生活的一项重要手段。
三、说教法语文教师努力建设开放而有活力的语文课堂。
构建开放有活力的课堂必须让学生把握、自主、合作、探究的学习方式。
全面提高学生的语文素养。
此次“文学采风”活动，要充分发扬学生的自主意识，培养合作能力，发展探究精神。
从知识到能力，过程和方法、态度和价值观三个难度进行教法设计。
做到“扶”“放”有序。
以能力培养为主线，以小组合作为方法，以探究问题为核心，实现学生创新意识全面发展。
文学采风交流发言稿范文
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家分享我的文学采风心得。
文学采风，是一种深入了解文学创作、传承文化精髓的活动。
近年来，我多次参与文学采风活动，收获颇丰。
在此，我将结合自己的经历，谈一谈文学采风的感悟和体会。
首先，文学采风让我深刻认识到文学创作的重要性。
文学是文化的载体，是民族精神的体现。
通过采风，我看到了许多优秀的文学作品，这些作品来源于生活，却高于生活。
它们用真挚的情感、生动的语言，描绘了丰富多彩的社会生活，传递了正能量。
文学创作对于弘扬民族精神、传承文化有着不可替代的作用。
其次，文学采风让我感受到了文学创作的艰辛。
在采风过程中，我们深入基层，与作家、读者面对面交流，了解他们的创作经历和心路历程。
这让我深刻认识到，文学创作并非易事。
作家们为了追求艺术的高度，付出了大量的心血和汗水。
他们的作品之所以能够打动人心，正是因为他们用心血和汗水浇灌出的花朵。
再次，文学采风让我明白了文学创作与生活的紧密联系。
文学作品来源于生活，又高于生活。
在采风过程中，我们走进乡村、城市、企业、学校等各个领域，感受着社会的变迁和发展。
这些经历为我们提供了丰富的创作素材，让我们在文学创作中有了更多的思考和感悟。
此外，文学采风还让我结识了许多志同道合的朋友。
在采风活动中，我们相互学习、相互交流，共同进步。
这些朋友不仅是我们文学创作的伙伴，更是我们人生路上的良师益友。
他们让我们在文学创作的道路上不再孤单，有了更多的信心和动力。
最后，我想谈谈文学采风的意义。
文学采风有助于我们传承和弘扬民族文化，提高我们的文学素养；有助于我们了解社会、关注民生，增强社会责任感；有助于我们拓宽视野、丰富人生，提升自己的综合素质。
总之，文学采风是一次难忘的经历。
在今后的文学创作中，我将牢记这次采风的感悟，努力创作出更多有深度、有温度、有情怀的作品，为传承民族文化、推动文学事业发展贡献自己的一份力量。
谢谢大家！。
采风活动总结范文800字（精选16篇）
采风活动总结采风活动总结范文800字（精选16篇）经历了有意义的活动后，我们会积累一些相应的经验，不如来好好的做个总结。
很多人都十分头疼怎么写一份精彩的活动总结，以下是小编收集整理的采风活动总结范文800字，仅供参考，大家一起来看看吧。
采风活动总结篇1当商业大片弥漫在校园的空气中，网络游戏充斥着课余生活，逛街淘宝成为时尚MM的首选。
一草一木渐渐被遗忘，人们愿意读一篇冗长的小说，却不屑看一眼描写自然的文字。
而我们摄影协会，用我们的眼，用我们的心，用我们的相机纪录，描写着大自然的一草一木。
我们将采风的日期定在了3月22日，星期六的早上，成员们都很期待，可是天公不做美，在星期六的那天早上，竟下起了雨，下雨也不能阻挡我们对大自然的向往，亲近大自然的欲望，我们将出发的时间改成了九点出发，九点我们准时出发了。
经过了一个小时的车程，我们终于到达了我们的目的地—青秀山公园！我们之所以选择青秀山做为采风地点，是因为，此时的青山，正是桃花盛开的好时节，也好似我们进行采风的好地方。
由于出发比较迟的原因，我们进入了青山后，就直接分组进行了采风，一共分成了四个组，新成员的加入使得我们的设备增多了不少，也使得我们的采风活动进行得更加顺利。
成员自由组合，并由一个负责人带领，各组自由到任意地点采风，采风完后，按时到规定的地点集合进行午餐及活动。
在采风的过程中，成员们都充分发挥了自己对美的认识，对美的领悟和感受，都很认真积极的去寻找自己想要的美好，自己认为精彩的那一瞬，永恒的那一刹那，唯美的那一枝芬芳。
经过三个钟头的自由采风后，各组的成员都在负责人的带领下回到了规定的地点集合。
我们在那里进行了午餐。
午餐过后，我们还进行了个自我介绍的环节在活动中各个成员都很积极活跃的介绍了自己，自己的兴趣爱好等等，让我们对他们有了更深的了解。
到了傍晚，我们在青山大门口集合，留了几张集体照，咔嚓，咔嚓，定格了我们每一个人绽放的笑容。
通过这次活动，我们对放慢脚步感受身边最真实最朴素的一切有了更深刻的了解。
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文学采风活动总结与体会怀揣着激动的心情，享受着春日的阳光，我们踏上了文学采风的旅途。
沿途的风景虽然一闪而过，但在我心中的印象是绿叶中夹杂着几朵小花，小花“浮”在绿叶上。
在绿叶上，花显现出一种艳丽美；在花朵下，绿叶显现出一种朴素美。
陶醉在花与叶的情境中，我们和旅行社的叔叔比赛背诗，从大家的口中我已经初步感受到了祖国文化的博大精神，从唐诗到宋词，从天文到地理，又有文学名著，又有读书故事……丰富多彩伴着景观，听着词曲，来到了现代文学馆前面，立刻感到了威严无比——这是一座艺术的宝库，这是现代文学的结晶。
原本兴致勃勃的想要进去观看，可惜开馆时间没到，要在外面站几分钟，我垂头丧气地四处环顾，突然，一块石碑吸引了我，我走近一看，原来是巴金先生题的词。
中国现代文学馆与巴金先生密不可分。
文学泰斗巴金先生是一个纯粹的现代作家，他在晚年时意识到自己有将一个时代的印记传承下去的责任。
他希望有一个专门的机构能够搜集、收藏、整理、研究、展示现代作家作品。
所以建造了中国现代文学馆。
进入c楼，我发现了：玻璃门上都有一个手印，导游奶奶介绍这是文学馆的一大特色，手印是巴金先生的。
当我的手印上去是，我感到倍加骄傲，我的手印与巴金的几乎吻合，我感觉这也许是我与我语文学的缘分。
我一定要好好继承和发扬中国文学，热爱祖国文学。
赵树理，鲁迅，冰心，叶圣陶，曹禺，老舍，丁玲，艾青，沈从文，矛盾，巴金，朱自清，郭沫若等文学作者在导游奶奶的口中更加生动形象，他们的事迹印在我们心中，他们的著作代代相传。
再说导游奶奶，她是一位义工，她对文学的热爱，远远超过我们，她选择这条路的唯一动力就是文学，文学体现了她的生命价值，文学是她的精神食粮。
她就是我们的榜样，我们肩上也背负着传播和发扬祖国文学的责任！在车上我回味着文学馆不禁入睡了，醒来时，已经快到目的地了。
下一站，梨花节。
从远处就听见人声鼎沸，闻其声，不见其影。
向小路望去，一条“梨花”路出现在眼前，沿着路径走下去，一会便看到了人群，人们拥簇在集市上，围在梨树边……一片欣欣向荣的景象。
一首诗，表达了我对春的赞美，对梨花的喜爱。
更写出了我对待文学的态度，我热爱写诗，热爱赞美大自然，热爱春天，热爱梨花！本次活动，我认识到了自身价值，体会到了祖国文化的博大精神。
我爱祖国文化，我爱自然！第二篇：文学采风活动方案“亲近自然，感受成长”-------××写作班校外采风活动方案一、活动宗旨春天是美好的季节，春暖花开，春游踏青活动旨在让学生亲近美丽的大自然，感受大自然的美好，同时，在活动中开拓学生视野，增长知识，感受同学情，师生爱，培养美好的情感，锻炼学生意志品质，提高作文写作兴趣。
本次校外采风活动要让学生感受岭南民俗文化，通过“看一看”广州亚运会后广州的新变化，“说一说”岭南的民俗故事，“写一写”岭南的美景，增强学生对大自然的热爱，对生活的城市的美好感受，同时也丰富同学们的课余生活，让同学们在春意盎然的季节里放飞心情，收获写作二、活动主题：亲近自然，感受成长三、活动时间：×年×月× 日四、活动地点：岭南印象园五、参加人员：作文班学生、部分家长、六、活动时间安排：8:00---8:30中心集合、开展安全、文明教育。
8:30---9:30乘车出发前往岭南印象园。
9:30---12:00带领学生游园，了解岭南印象园的风景名胜和民俗。
12:00---1:30学生午餐、休息。
1:30----3:30开展“我当小导游”活动。
3:30---3:40集合3:40---4:40乘车返回中心4:40-----学生回家后整理材料，进行写作。
七、具体活动安排：（一）、物品准备：2、随车物品：遮阳用品、休闲衣服、运动鞋、饮用水、个人食品，少量钱。
3、笔和笔记本。
将春游所见、所闻、所想，随时记录下来（回家后再整理、书写）。
4、每人准备一只垃圾袋：活动中将果壳、食品包装、报纸等杂物装入垃圾袋。
5、怕凉的学生和家长带上坐垫或报纸。
（二）、具体活动要求：1、此次活动为舒适型户外郊游活动，请酌情考虑自身身体状况参加，欢迎家长和孩子一起参加。
2、为中途补充水分和营养，请带足饮料和开水，自备干粮比较(转载请注明来源)好。
3、保管好随身物品，特别是照相机、包。
4、活动结束后学生每人写一篇游记或活动作文，4月25日之前上交。
（三）、活动计划：经典活动：开展“我当小导游”研究性学习活动活动目标：1.通过本次“我当小导游”研究性学习活动，让学生了解岭南印象园风景名胜及其丰厚的文化底蕴和人文内涵，丰富自己的知识，帮助学生树立自豪感。
2.以“我当小导游”为契机，培养学生的语言表达能力。
3.评选优秀习作，优秀作品推荐参加“第×届全国青少年冰心文学大赛”。
活动重点：每一位学生向大家介绍一处风景。
八、活动注意事项（一）安全教育：1.排队行走安全：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。
2.游玩安全：（1）不玩水，不去湖边玩耍，不攀爬石头，树木；（2）不践踏草丛、爱护花草；（3）不做危险游戏；（3）在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。
（二）文明教育：1.在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。
2.在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。
3.在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗；如有游客询问要热情地回答。
4.在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。
九、特别声明：1、此次活动为舒适型户外郊游活动，请酌情考虑自身身体状况，×日前，不能参加的学生请发短信或电话通知本中心。
联系人：××，电话××××，说明家长同意，表明明家长是否一同参加。
2、此次户外郊游活动有一定的危险性和不可预知性，凡参加本次活动的学生，请家长在活动期间，手机保持通话状态，以防有事及时联系。
3、如天气不宜，将取消活动。
××单位×年×月×日第三篇：一次文学采风活动的尝试龙源期刊网 http://.cn一次文学采风活动的尝试作者：卢美福来源：《语文教学与研究(教研天地)》XX年第09期语文综合性学习具有综合性、实践性、科学性等特点。
它是义务教育语文课程标准实验教科书的一大亮点。
它极有利于培养学生的自主、合作和探究的能力，能使学生因亲身参加实践而获得感悟和深刻的体验，是书本知识所不能取代的。
因此作为一个语文教师如何根据教材安排，因地制宜上好语文综合性学习活动课，对实施新课程改革显得十分重要。
笔者自XX年担任七年级新课程义务教材实验任务后，对此作了一些有益的尝试。
下面就如何开展“文学采风”这一语文综合性学习活动做一些简要阐述。
一、合理分组，重点落实学生要做好“文学采风”这样一次综合性学习活动必须具有充分的自主活动时间。
因此应让学生利用双休日或节假日进行。
同时应根据实际情况，本着方便组织原则，按居住区域，把全班按6-8人分成若干组。
每个小组确定一个重点，采访一个方面的内容。
这样按小组确定采风内容能让学生更好地实行分工合作，便于活动结束后能从多方面展示这次综合实践活动成果，便于取长补短，共同提高，扩大信息范围。
二、展示合作成果，享受成功喜悦在完成人员安排、确定采风内容的基础上，还须要求各小组制定出“文学采风”计划，独立或合作整理好采风材料，让各组交流自己的收获，并准备在课堂上展示。
同时让学生在交流中开展评价活动，从而体验并享受合作成功的喜悦。
现对有代表性的三个小组的展示成果照录如下：如：1组同学把民间流传的歇后语进行整理后作了如下展示。
①麻子照镜子——个人观点②大熊猫的食物——损③小葱拌豆腐——一清二白④芝麻开花——节节高学生通过搜集整理，并装订成册。
他们始终在积极地参与中，有力地调动了他们主动参与意识，并让他们在活动中理解了其深刻含义，丰富了语言，也为以后写作积累了材料。
如：2组同学搜集了千百年来我国劳动人民在生产实践中根据云的现状、来向、移速、厚薄、颜色等的变化总结的丰富的“看云识天气”经验的谚语，进行整理后作了如下展示。
①天上钩钩云，地下雨淋淋②天上灰云悬，雨丝定连绵③乌云接落日，不落今日落明日④东虹轰隆，西虹雨⑤日晕三更雨，月晕午时风⑥朝霞不出门，晚霞行千里在展示中许多同学还对自己搜集的谚语进行科学阐释。
这种活动的开展与平时“注入式”、“填鸭式”教授相比，我们就不难看出它所显示的优越性——学生学得主动、扎实，乐此不疲。
如：3组同学根据本地传说整理了如下一篇颇有见解的文章。
文章题目为《“石角洞”神话传说探秘》，分别运用了三个小标题。
现把展示内容概述如下：第一部分是“石角洞的神话传说”。
其大意是我们的家乡虽没有桂林山水之美，泰山之雄伟，却流传着“两个神仙下凡赛法造仙洞”的故事。
两个神仙约好时间，第二天早上放炮为号动工，看谁造得既快又好。
一个神仙提前开工，而另一个神仙贪睡，等到放炮时，石角洞神仙已经大功告成。
而另一个神仙却留下未能竣工的深深遗憾。
第二部分是“巨石文化遗址”。
因为“石角洞”洞门口的巨石有重达几吨、甚至几十吨的，在生产力水平比较低下的远古时代，人们是如何搬运上山的?当时人们无法解释这种现象而有了神话传说。
而据现今专家研究，这是人类“巨石文化遗址”。
第三部分是“重大考古释谜团”。
由于“金甬高速公路”的建设，浙江省文物考古专家对公路沿线一带进行了考古调查和抢救性发掘。
结果在其对面发现了一个两千五百多年前的土墩墓。
其墓中出土大小文物上千件，价值连城。
由此可知“石角洞”也是二千五百多年前的一座土墩墓，只因风吹雨淋，使其裸露，是被人盗墓后留下的一个古代空墓穴。
从而阐释了千古神仙洞的传说，给人以科学的解释。
这一成果的展示，既锻炼了学生对其资料筛选整理的能力，也锻炼了他们的写作能力。
同时也使学生对神话传说有了正确体验和感受。
三、活动的启示1、综合性学习激励了学生自主参与、合作学习的积极性。
《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》指出：“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径。
”综合性学习已不再是教师当“导演”学生当“演员”的从属关系，学生是综合性学习的主体，着眼于学生的学，强调了学生是学习的主人，尊重学生的个体差异和个性化学习方式，达到了让学生学会学习的目的。
这就大大提高了学生的学习兴趣，激发了他们的求知欲。
2、综合性学习强化了学生对语文学习的体验和认识，为作文教学积累了丰富的素材。
学生在整个语文综合性学习过程中，自始至终参与其中，会产生全新的体验和感受。