三年级数学上册4 万以内的加法和减法(二)第1课时 不退位减法及连续退位减法

学校县定都市金山库镇敦煌钟中心学校

教师龙去燕燕

班级活跃1班

第1课时不退位减法及连续退位减法

（6分钟）一个新朋友，你们想知

道是什么吗？（板书课

题）

笔算减法要记住：相同数

位要（），从（）位减

起，哪一位不够减，就从前一

位（）。

答案：613 421 127

对齐个退1

3.在□里填上合适的数

字，使竖式成立。

答案：6 0 3

二

探究体验，经历过程。（25分钟）

课件出示教材第41

页统计表让学生观察。

（一）出示教材第

41页例1。

1.仔细观察，收集信息。

你发现了什么？

2.解答2011年比

2009年多生产多少部动

画片？

3.学生尝试独立解

答问题后相互进行交

流。

（二）出示教材第

41页例2。

引导学生列式，尝

试用竖式计算。

老师板书：

结合以上计算，在

（一）学生交流汇

报。

1.学生1：我知道了

从2004年起，国产电视

动画片的数量逐渐增加，

2011年的数量最多；

学生2：在这几年的

国产优秀动画片中，2004

年的数量最少；

学生3：在这几年的国产

优秀动画片中，2011年的

数量最多。

2.独立思考列式。

3.学生交流：

列竖式的时候，要相

同数位对齐，从个位减

起。

（二）读题思考。

钟）四课堂

小结，拓展延伸。（4分钟）

1.说一说本节课的

收获。

2.布置作业。

1.自由交流本节课

的学习收获。

2.独立完成作业。

五教学板书

六教学反思

本节课存在细节处理不够严密，就是每一个环节之间不是很紧凑，总感觉联系不是很紧密。通过本节课我认识到要给予学生充分的独立思考时间，交流时要让学生更清楚地知道发言同学的观点形成的原因。课后发现学生对于连续的退位减法还存在一些疑问，需在今后多加练习，同时继续培养学生的互帮互查的学习习惯。在引导学生利用数学的方法解决数学问题的意识方面还有待提高。

教师点评和总结：