人教版小数的初步认识--优秀ppt课件

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人教版三年级数学下册课件- 7 小数的初步认识(共17张PPT)

1.8
像1.58、 0.5 、 13.50、1.8这样的数叫做“小数”， “.”叫做小数点。
小数结构（重点）
十百个分分位位位
1.58
整数部分
小数部分
1.54 2.1 0.5 1.5 13.50
小数的读法（重点）读作：一点五四
读作：二点一
读作：零点五
读作：一点五
读作：十三点五零
小数读法的总结：
读小数的时候，整数部分按照整数部分读法来读，（整数部分是0的读作 “零”），小数点读作“点”，小数部分是几就读几。
我来读小数
小数的写法
零点二一点零九三点六零十五点五一一百一十六点八
写作：0.2 写作：1.09 写作：3.60 写作：15.51 写作：116.8
❖ 我会写
数学书的价点二五） TFBOYS的平均身高是1.68 米（一点六八）
小数的初步认识
假老师今年25岁，身高1.75米，家里4口人。平均每天散步0.5小时，看书1小时，听音乐40 分钟，喜欢吃13.50元/斤的猪肉，最爱1.8元/ 斤的豆腐。
如果把出现的数字分类该怎么分呢？
25、5 、 1、40
整数
1.75 ； 0.5 ； 13.50 1.8
?
1.58
0.5
13.50
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.

新人教版《小数的初步认识》教学课件pptx

练习题与答案解析
练习题 0.25 × 4 = _______
1.2 ÷ 3 = _______
练习题与答案解析
0.48 × 0.5 = _______
2.4 ÷ 0.8 = _______
练习题与答案解析
答案解析 0.25 × 4 = 1，因为0.25是1/4，所以乘以4等于1。
1.2 ÷ 3 = 0.4，因为1.2可以看作是12/10，除以3等于4/10，即0.4。
带小数
循环小数
从小数点后某一位开始，一个或几个数字依次不断重复出现的小数。例如，1.333...（3循环）是循环小数。
整数部分不为0的小数。例如，5.6是带小数。
小数性质：大小比较、加减法运算规则
大小比较
比较两个小数的大小，先看整数部分，整数部分大的数就大；整数部分相同，再看小数部分，从小数点后第一位开始比较，数字大的数就大。
注意事项
乘法运算前，先确定小数位数，避免计算错误。
除法运算方法及注意事项
注意事项
除法运算前，先确定除数是否为0 ，避免计算错误。
除法运算时，注意商的小数点位置与被除数的小数点位置对齐。
除法运算方法：将小数除以整数，按照整数除法的方法进行计算，商的小数点与被除数的小数点对齐。
计算结果要保留适当的小数位数，避免精度损失。
加减法运算规则
进行小数加减法运算时，小数点要对齐，即相同数位要对齐；从最低位开始算起，满十进一或退一作十。
03 小数加减法运算
竖式加减法运算方法
01
02
03
竖式加法运算
将两个小数按数位对齐，从低位开始逐位相加，注意进位。
竖式减法运算
将两个小数按数位对齐，从低位开始逐位相减，注意借位。

《小数的初步认识——认识小数》数学教学PPT课件(3篇)

……
……
……
整小小
数数数
部点部
分
分
小数的读法：
3 . 45
读作：三点四五
0 . 85
读作：零点八五
2 . 60
读作：二点六零
36 . 6
读作：三十六点六
1.2
读作：一点二
1.5
读作：一点五
说一说你是怎样读小数的？
读小数的时候，先读小数点左边的数，
整数部分就按照整数的读法来读。
小数点读作“点”。
小数点右边的数按照顺序依次读。
3.85元＝（3 ）元（8 ）角（ 5 ）分。
（3）王明身高1米40厘米，写成小数是（1.40 ）米。
2
我会判。（正确的画“√”，错误的画“×”）
（1） 3元5角2分是3.52元。
（√）
（2） 5.78读作五点七十八。
（× ）
（3） 3元加3角等6角。
（4） 6.25元是6元25角。
（× ）
(
×)
200厘米＝（ 2 ）米
30分米＝（ 3 ）米＝（300）厘米
课题引入
2．请阅读画面所配的文字，收集相关的数学信息。
【答案】火腿肠是5.98元每根，牛奶是0.85元每瓶，面包是2.65元每个。
今天，我们一起去探讨关于小数知识。
教学新知
例1：3.45、0.85、2.60，这些数和我们以前学过的数有什么不同？
【答案】（1）600.3
（2）60.03
（3）6.003或3.006
小数的初步认识
认识小数
激趣导入
下面这些是什么数？

1、、8、、、10、100

像1、8、10、100这样的数是整数。

人教版《小数的初步认识》完美版课件1

第二步新知引入
整数的加、减法大家已经会了，小数的加、减法应该怎样计算呢？我们一起带着问题精读课本吧！
第三步精读教材
请仔细阅读课本96页情景图，你能发现什么重要信息？
在课本中找一找是怎样解答
的？
买1个
和1支，一共多少钱？
多少钱？
比贵
这是把小数元化成了角计算的。
找一找怎样列竖式计算？
RJ 三年级下册
第七单元小数的初步认识
第3课时简单的小数加、减法
课前预习
计算。
第一步旧知回顾
8 ＋64
27 －14
35 －29
72
13
6
你是怎样计算的？整数加、减法
的竖式计算有什么需要注意的？
竖式计算整数加、减法时要注意：相同数位要对齐，从个位加减起。相加满十进1，不够减前一位退一当10再减。
小数点对齐从最低位减起。第3课时简单的小数加、减法
0.6
小数部分不够减怎么办？向整数部分借1当十再减。
0.8 ＋ 0.6
1.4
0.8 － 0.6
0.2
1.2 － 0.6
0.6
列竖式计算时，要注意什么？
总结：竖式计算小数的加法和减法时，要注意把各数的小数点对齐。
第四步我的收获
今天，你收获了什么？
竖式计算整数加、减法时要注意：相同数位要对齐，从个位加减起。
－ 0.6 竖式计算整数加、减法时要注意：相同数位要对齐，从个位加减起。
竖式计算整数加、减法时要注意：相同数位要对齐，从个位加减起。向整数部分借1当十再减。
整数的加、减法大家已经会了，小数的加、减法应该怎样计算呢？我们一起带着问题精读课本吧！

《小数的初步认识》公开课课件

5
6 7 8 9 1分米
（1 ）分米
（ 1100）
2024/1/1
3厘米
0 1 2 34
（ 3）（10）分米
567
8 9 1分米
2024/1/1
5厘米
0 1 2 34
（ 5）（10）分米
567
8 9 1分米
2024/1/1
1、看图填上合适的分数或小数。
0
10 20
30 40 50
60 70
2024/1/1
巩固练习★
2.填空
小华身高1.54米，读作（一点五四）米，
体重二十五点五千克，写作（ 25.5 ）千克。
（8
8分米是
）
米，写成小数是（
0.8
）米。
（10 ）
（2
2角是
）
元，写成小数是（
0.2
）元。
（ 10 ）
2024/1/1
巩固练习
1. 0.36元读作零点三十六元。（ ×） 2. 0.3米就是30分米。（ ×）
巩固练习★
4. 选一选，填一填。
6分米=（ 0.6 ）米（6 0.6 60 ） 2元7角=（ 2.7 ）元（27 7 2.7 ） 5角=（ 0.5 ）元（0.5 0.05 5）
2024/1/1
课后扩展★
5.你能找到这些小数所在的位置吗？190.50.8
1.1
2.6
0
1
1.7
2.3
2
3
1.4
2024/1/1
用小数表示下面的数。
填分数
填小数
8
（1） 8厘米=（ 0.8）分米=（ 10 ）分米
（2） 9角=（ 0.9 ）元170 =（ 9 ）元

(人教版)_小数的初步认识_优秀课件1

7. 3 - 0. 4
6. 9
3.9+2.5 =6.4
3. 9 + 2. 5
6. 4
3.张大爷买来一些铁丝，修篱笆用去4.6米，做晒衣架用去 3.2米。修篱笆和做衣架一共用去多少米？
4.6+3.2=7.8(米)
4. 3.7-1.4=2.3(米)
5.三人储蓄的钱各是几元几角？谁最多，谁最少？
（1）买1本练习本和1支钢笔，一共应付多少元？ 0.6+8.5=9.1(元)
）里。
0.9
1.3
1.8
1.8
1.3
0.9
《小数的初步认识》PPT—人教版小学数学小数的初步认识精品课件20
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5.三人储蓄的钱各是几元几角？谁最多，谁最少？
《小数的初步认识》PPT—人教版小学数学小数的初步认识精品课件20
第8单元·P91想想做做
《小数的初步认识》PPT—人教版小学数学小数的初步认识精品课件20
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1.先写出小数，再比较大小。
0.6
＜ 0.9
0.3 ＜ 0.6
《小数的初步认识》PPT—人教版小学数学小数的初步认识精品课件20
1.
0.7
5.8
0.2
1.6
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2. 0.6+0.9 =1.5
0. 6 + 0. 9

人教版三年级数学下册课件 7 小数的初步认识(共25张PPT)

0.7米
（（
910））米
0.9米
根据上面的规律，填小数
1 10
=0.1
3 10
=0.3
4 10
＝（0.4 ）
5 10
＝（0.5 ）
6 10
＝（0.6）
1米3分米=（ 1.3 ）米
陆地上最大的动物是非洲大象，它的高度可达3.5米，重可达5.25吨
陆地上最高的动物是长颈鹿。“乔治” 高达6米9厘米。
6米9厘米=( 6.09 )米
看图填上合适的分数和小数。
5 分数（10 ）小数（0.5）
24 （100）
（0.24）
1
3
10
10
0.1
0.3
7
910100来自70.91.05
1.22
（ 2.5 ）
（ 1.8 ）
你能写出上面图形所表示的小数吗？再比较一下它们的大小。
思考题:用1、4、5和小数点组成不同的小数,看谁写的小数最多?
小数的初步认识
1元
5元
2.5
元
11元
整数
小数
1元
2.5元
5元
11元
注意:
在读小数时,小数点左边部分与右边部分的读法有什么区别?
整数部分仍按整数的读法
来读，小数点读作“点”，小数部分按顺序读出每个数位上的数字．
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/22021/11/22021/11/211/2/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/22021/11/2November 2, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/22021/11/22021/11/22021/11/2

(人教版)小数的初步认识优秀课件1

（ 7 ）厘米（ 9 ）厘米
（ 7 ）分米（ 9 ）分米
10
10
（0.7）分米（0.9）分米
十分之几可以写成小数零点几，零点几就是十分之几。
例2
1元2角是多少元呢？ 3元5角是多少元呢？ 1元2角是1元多。
几元几角可以写成小数几点几元。
0.8
0.9
1.3
2.4
我们以前学过的表示物体个数的1， 2，3…是自然数，0也是自然数。它们都是整数。像上面的0.5、0.4、1.2和 3.5都是小数。小数中的圆点叫做小数点，小数点左边的部分是整数部分，右边是小数部分。
无锡盛岸花花儿
读一读下面的小数，并说出整数部分、小数部分。
0.5 0.4 1.2 3.5 10.6 106.7
这节课你学到了什么？有什么收获？
课后作业：图形中的小数
1、通过分析、比较、综合，了解文本的阐述方向，找准文本所展示的话题，探究材料之间的联系，明确不同点，找准每则材料和图表在内容和观点上的共同点，从而归纳出文本的主要内容及文本主题。
4.每一座村落都有其自己的文化特色，不仅表现在当地村民的衣饰、建筑和饮食上，还体现了当地特色的节目和生活习惯等方面的内容。
5.正是这些文化代表着传统村落的特色，所以吸引了各地游客前来体验并参与进来，在传统村落中按照他们的习俗和饮食习惯体验不一样的生活
2.这些材料从不同的角度呈现事物或者主题，单独看是完整的，合在一起又能够综合地表达意义，它们之间的顺序并不固定，打乱了原来的顺序，仍然可以表达原来的意义。所以称之为非连续性文本。具有直观、简明、概括性强、易于比较等特点。