新版苏州大学生物学考研经验考研参考书考研真题

考研这个念头，我也不知道为什么，会如此的难以抑制，可能真的和大多数情况一样，我并没有过脑子，只是内心的声音告诉我：我想这样做。

得知录取的消息后，真是万分感概，太多的话想要诉说。

但是这里我主要想要给大家介绍一下我的备考经验，考研这一路走来，收集考研信息着实不易，希望我的文字能给师弟师妹们一个小指引，不要走太多无用的路。

其实在刚考完之后就想写一篇经验贴，不过由于种种事情就给耽搁下来了，一直到今天才有时间把自己考研的历程写下来。

先介绍一下我自己，我是一个比较执着的人，不过有时候又有一些懒散，人嘛总是复杂的，对于考研的想法我其实从刚刚大一的时候就已经有了，在刚刚进入大三的时候就开始着手复习了，不过初期也只是了解一下具体的考研流程以及收集一些考研的资料，反正说到底就是没有特别着急，就我个人的感受来说考研备考并不需要特别长的时间，因为如果时间太长的话容易产生疲惫和心理上的变化反而不好。

下面会是我的一些具体经验介绍和干货整理，篇幅总体会比较长，只因，考研实在是一项大工程，真不是一两句话可描述完的。

所以希望大家耐心看完，并且会有所帮助。

文章结尾处附上我自己备考阶段整理的学习资料，大家可以自取。

苏州大学生物学的初试科目为:(101)思想政治理论(201)英语一(631)生物化学（F）(857)细胞生物学（F）参考书目为：1.王镜岩等.《生物化学》.高等教育出版社第三版,2002.2.《细胞生物学》翟中和高等教育出版社先说一下我的英语单词复习策略1、单词背单词很重要，一定要背单词，而且要反复背！！！你只要每天背1-2个小时，不要去纠结记住记不住的问题，你要做的就是不断的背，时间久了自然就记住了。

考察英语单词的题目表面上看难度不大，但5500个考研单词，量算是非常多了。

我们可以将其区分为三类：高频核心词、基础词和生僻词，分别从各自的特点掌握。

（1）高频核心词单词书可以用《木糖英语单词闪电版》，真题用书是《木糖英语真题手译》里面的单词都是从历年考研英语中根据考试频率来编写的。

核心，顾名思义重中之重。

对于这类词汇，一方面我们可以用分类记忆法，另一方面我们可以用比较记忆法。

分类记忆法，这种方法指的是把同类词汇收集在一起同时记忆。

将同类词汇放在一起记忆，当遇到其中一个词时，头脑中出现的就是一组词，效率提高的同时，也增强了我们写作用词的准确度和自由度。

例如：damp，wet，dank，moist，humid都含“潮湿的”意思。

damp指“轻度潮湿,使人感觉不舒服的”。

wet指“含水分或其他液体的”、“湿的”。

moist指“微湿的”、“湿润的”,常含“不十分干，此湿度是令人愉快的”意思。

humid为正式用语,常表示“空气中湿度大的”。

比较记忆法，这种方法指的是把形近词放在一起，加以区别来掌握单词的方法。

记忆时把一组组，一对对的单词同时记忆，在记住单词拼写的同时，还掌握了词与词的区别和各自特殊的用法，于是将平时极易混淆的单词清楚区别开来。

例如：attitude态度，看法；gratitude感激，感谢；latitude纬度；longitude经度。

（2）基础词这类词汇是初高中学过的，不要以为很简单不当回事儿哦，往往在历年考研英语作文中很多大家就写不出来需要用到的基础词汇。

这一类词汇，我么可以巧妙应用时间差强化记忆。

遵循人的记忆规律，区别开时间段，每隔几个钟头重复记忆，效果自然会更好。

建议大家平时针对一定数量的单词量进行反复记忆，中间间隔的时间不宜过长，两至三个小时为妙。

然后，每隔几天后再把此前背过的单词复习一遍，如此循环下去，单词的任务量会越来越轻，自信也会相应提高。

一件看似无聊单调的事情，在合理的时间安排中，变得不再枯燥，效率自然也就高了。

但是，这种学习方法要求你必须能够坚持下去。

（3）生僻词这类词汇我们可以根据常见搭配还有真题例句来加深理解。

需要强调的是：不要想一口气吃成一个大胖子，不要想背一遍就能熟记，需要每日坚持单词，并且要攻克熟词掌握生义（比如coin不仅是表示“硬币”，还有“编造，捏造”的意思）。

单词背一遍是没用的，背两遍运气好能过线(大部分过不了)，想要十拿九稳至少背五轮吧！英语基础很好的每天背50个左右单词，英语基础较好的每天背30个左右单词，英语基础较差的每天背10个单词左右。

每天早上六点起床赶紧洗漱完之后就背单词，先复习昨天和前天的单词，然后再背今天的单词任务。

背单词不要心急，不要图快，不要想一口气背完考研5500个单词，最重要的是基本功要扎实，要日积月累，要坚持到考研前一天，每天反复背才能记忆深刻。

除了用以上方法背单词，我们还可以从词源学角度，加入词根词缀来帮助记忆单词。

虽然说加入词根词缀会增加自己的单词量，但是一旦掌握到了他们的意思，那么就可以一下子记下相同词根词缀的一串词。

当然，我们不是词源学专家，引用词根词缀来记单词只是为了我们更加容易的掌握比较复杂难记的单词。

因此，同学们不要独自深究词根词缀的用法，以免经脉错乱，走火入魔。

专业课经验分享。

对于专业课来说，复习好了能跟别人拉开很大的差距，在其他科目相似，你又没法保证其他科目比别人有优势的情况下，专业课能够拉开你与对手的差距。

如果复习不好的是你，那么你可能是被淘汰的那一个。

下面说一下专业课复习的方法与不要触碰的雷区。

真题部分。

专业课题型及参考书目不同学校有不同要求。

所以一定要想办法认识目标院校的学姐学长，通过他们了解院校考试类型偏向以及购买真题。

真题很重要，我们拿到真题要把它的作用发挥到最大。

首先你要做一遍真题，了解自己现在的知识水平阶段，在做题的过程中明确要在哪方面提高以及制定提高计划，做到有重点的提高。

其次你要分析真题，根据往年真题，查找出题点来自哪里，根据出题点重点复习。

其他资料。

比如目标院校的期末题，老师讲课用的课件等。

一些高校会出一些内部资料，像本校的教师为本科生出的练习题目，或是期中期末的试题，甚至老师还会将自己的课件拷贝给学生。

如果这些考题与真题的重复率高的话，那这些资料就是很重要很有必要的参考资料。

不可否认地说本校教师出的期末题和考研题会有很大的相似之处，就算不是原题，但万变不离其宗。

这些资料对于整体复习，提高实力，还是有很大的帮助的。

还有就是你需要足够的习题来支撑你整个复习进程，基础题，综合题都要有，这些题目都能在研教新版上找到，上面的习题量很足，完全能够满足你的需求。

而且还会有些容易出现在考试真题中的题目。

比如说下面这种题目，所以建议大家尽量多做一些题。

1、细胞质基质中Ca2+浓度低的原因是什么？答案要点：细胞质基质中Ca2+浓度通常不到10-7mol/L，原因主要有以下几点：①在正常情况下，细胞膜对Ca2+是高度不通透的；②在质膜和内质网膜上有Ca2+泵，能将Ca2+从基质中泵出细胞外或泵进内质网腔中；③某些细胞的质膜有Na+—Ca2+交换泵，能将Na+输入到细胞内，而将Ca2+从基质中泵出；④某些细胞的线粒体膜也能将钙离子从基质中转运到线粒体基质。

2、简述细胞信号分子的类型及特点？答案要点：细胞信号分子包括：短肽、蛋白质、气体分子（NO、CO）以及氨基酸、核苷酸、脂类的胆固醇衍生物等，其共同特点是：①特异性，只能与特定的受体结合；②高效性，几个分子即可发生明显的生物学效应，这一特性有赖于细胞的信号逐级放大系统；③可被灭活，完成信息传递后可被降解或修饰而失去活性，保证信息传递的完整性和细胞免于疲劳。

谈到做习题，其实政治英语这些公共课也是需要刷题的。

政治主要刷选择题，后面的简答题是靠平时背诵积累的，我在做了李凡《政治新时器》中选择题题集基础部分后，每个模块的重点知识已经记得差不多了，而一些易混淆知识通过看习题解析以及知识分析后也差不多明白了。

英语建议刷近十年真题，而且需要多刷几遍，《木糖英语真题手译》这套辅导资料配有两套真题，一薄一厚，厚的配有详细解析，薄的是真题卷，可供刷两遍。

公共课不再展开了，下面还是专业课部分。

专业课复习中，有的同学担心抓不住复习的重点，于是听从别人的建议，购买标有重点的辅导书。

其实什么是重点，重点就是那些经常会出题考的内容，想要总结出重点，就要靠大量题目的练习以及知识的不断累积。

下面说几个复习时不要触碰的雷区。

1、不做回盘计划。

有同学在复习的过程中只顾埋头苦干、从来不回过来反思自己这段时间的复习状况。

因为觉得回头来看是浪费时间，影响复习的进度。

但事实上，我们是需要不时回头反思自己。

定期反思一下近段时间的复习状况，有利于我们及时总结复习中的成败，找出原因，让复习道路越来越顺畅。

我们也需要不定时的回忆。

回忆就是在头脑中把学过的知识回想一遍，逼着自己专心致志去动脑筋思考的方法。

心理学实验表明，试尝回忆比单纯的反复看好。

用于回忆的时间越多，记忆就越好。

具体做法是，在记忆一定程度以后，开始回忆，凡模糊的地方写下等待与原文核对。

这时，我们会处于积极的精神状态，不但注意力集中，而且兴趣盎然。

同时，经过校对核实，能够及时了解自己的薄弱点。

我们也要学会复述。

复述就是把知识点按照关键词记忆然后用自己的话按复述出来，不需要完全按照教材一字一句背，只要用自己的话语加上关键词表达出来，这样会更容易理解知识也会更加记忆牢固。

学会利用交叉记忆，交替复习不同科目，比如学了几个小时的专业课之后，可以交叉复习英语或者数学、政治，可以使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发。

2、对知识点切勿死记硬背。

死记硬背的本质是不加以思索的去记忆，这种方法导致的结果就是容易忘记。

我们记知识点是靠理解与重复，在分析和理解基础上明白所学内容的真正涵义，加上温故而知新，不断重复方可让记忆变得牢固。

这样的方法才是正确的。

3、不要边看边背，这是一种非常低效的学习方法。

边看边背，这是一个典型的高中式阅读习惯，在那个阶段我们习惯了一章一节的学习方式，但是那并不是一个足够高效地学习方式。

边看边背，有两大缺点。

一是大家的思路会被割裂在知识点本身上面，它的一个预设是我们必须把什么东西背下来才能更好地理解它，但事实不是这样的；二则，边看边背太浪费时间，正常一本300页的书，在只看的情况下，最起码需要半个月才能看完，而且还是看了后面忘了前面的那种。

最好的方法是罗列知识点，知道我们要考什么，再根据知识点去理解着记忆。

我们这门课的部分知识点如下，我们要做的是能根据之前的学习去理解并记住。

细胞学；细胞生物学；分子细胞生物学；辐射细胞学；分析细胞学；超微形态学；细胞分类学；细胞形态学；形态测量细胞学；核形态学；核型分类学；细胞核学；染色体学；细胞遗传学；细胞生理学；细胞化学；细胞病理学；细胞免疫学；细胞能[力]学；细胞动力学；细胞社会学；生物信息学；基因组学；细胞组学；蛋白质组学；基因组；细胞质基因组；核基因组；细胞器基因组；线粒体基因组等。