中考复习1[1]声现象导学案.doc

1.声现象

复习目标

1、通过复习，认识声音产生和传播的条件，了解乐音的特性。

2、了解现代技术中与声有关的应用，知道噪声的危害及控制途径。

重点难点

1、声音的产生和传播条件，声音的特性及决定因素;

2、噪声的危害与控制，超声波、次声波特点应用。学习过程

考点1.声音的产生与传播

1、声音的产生：声音是由物体的产生的。

物体停止，发声也停止。

2、声音的传播：声音的传播需要,真

空传声。

3＞声音是一种波：声音以的形式传播。声

波能粉碎小石头，表明声音具有。

4、声速：声速大小取决于o通常情况下,

v固v波v气。15 °C空气中的声速约

为o

5、回声：回声是声音传播时遇到障碍物时而

形成的。如果回声到达人耳比原声晚以上，

人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为nic

针对练习

1、如图所示，用悬挂着的乒乓球接衅

触正在发声的音叉，乒乓球会多次被 / 弹开.这个实验是用来探究（）

A、声音能否在真空中传播r X

B、声音产生的原因r a

c、音调是否与频率有关

D、声音传播是否需要时间

2、魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于蜡烛附近, 鼓血血对烛火。当他敲响小鼓，烛火就随着鼓声舞动。这一现象说明（）

A、魔术师有一种神奇的力量

B、鼓面振动发声，声波能传递能量

C、听到的鼓声是鼓而振动产生的超声波

D、鼓面振动产生了电磁波

3、2008年5月12日，我国四川汶川发生8.0级的大地震。地震后有些被埋在废墟下的人为了保存体

力不是大声呼救而是用硬物敲击墙壁或管道，向营救人员求救，最后获得了生的机会。用物理学知识

解释他们是利用了声音可以在中传播的原

理，在他们的求救行为中发出的声音是由于用硬物敲击后墙壁或管道发生而产生的。

考点2.声音的特性

1、、、是反映声音特性的三个物理量，人们常将它们称做声音的三要素。

2、响度：声音的叫做响度。响度与有

关，还与有关O

3、音调：声音的叫做音调。音调与有

关，频率指，其单位为—。

4、音色：音色是指声音的品质。不同发声体的材料、结构不同，其音色。

针对练习

1、在使用小提琴前，乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧，俗称“定弦”。这主要是为了改变声音的（）

A、响度

B、音调

C、音色

D、振幅

2、小沈阳在2009年春晚小品“不差钱”中模仿歌手刀郎的声音，观众感觉很像。从物理学角度看，

小沈阳主要是模仿了刀郎歌声的（）

A、音速

B、音调

C、响度

D、音色

3、如图，将一把钢尺压在桌

面上，一部分伸出桌面，用/《[\

手指拨动其伸出桌外的一心. W 端，轻拨与重拨钢尺，则钢

尺发：11声音的不同，

改变钢尺伸出桌而的长度，则钢尺发出声音的不同。（填“音调”、“响度”或“音色”）

显示的波形。叩乙内

其中）*，音音调相同的是_图和图；响度相同

的是图和图。

5、一个声源2min内振动了720次，它的频率为是Hz,人耳（能/不能）听到该声音；小

明同学练声时，发出声音的频率是200Hz,则他的声带每秒钟振动_________ 次。

考点3.噪声的危害和控制

1、噪声和乐音的区别

乐音通常是指物体做发出的声

音，乐音的波形是的；

噪声通常是指物体做发出的声

音，噪声的波形是的。

2、 从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和:

3、一艘国际商船在“火地岛”发现了多年前失踪的

工作的声音以及对人们要听的声音起干扰作用的声= 音都属于 O

3、 噪声的级别和危害：人们用 （符号） 为单位表示声音的强弱。人耳刚刚能听到的声音 为, 以上的噪声将会对人的听 力造成损伤。 针对练习 1、 为了减少噪声污染，很多市区禁.11•.机动车鸣喇叭。 从声学上讲，这是从 处减弱噪声。人们以 为单位表示噪声强弱的等级。 2、 如图是公路某路段两旁安装 的隔音墙，其目的是减小车辆 行驶时产生的噪声对公路两旁 居民的危害。这种减小噪声危 害的方法主要是在卜列哪个途 径中实现的（ A 、噪声的产生 C 、噪声的接收 ）

B 、噪声的传播

D 、以上三种均是

“马可波罗”号帆船，而船上的一切物品却完好无 =

损，经过科学家多年的研究，终于揭开了这些遇难 ，者

的死亡之迷，原来他们都死于风暴产生 :的 0 4、利用超声波测量海底地形或确定鱼群、潜艇等水 :

下目标的位置的仪器叫,它是模仿了 :（填一生物名）的生理功能制成的。 达标检测 ；1、“震耳欲聋”说明声音的； “悦耳动听”说 =明声音的 ________ ； “脆如银铃”说明声音的 ____ O :2、夏天人们在购买西瓜时，有经绘的人总是把西瓜 :拿在手中拍一拍，根据声音判断西瓜的成熟情况。 :这种选瓜的方法主要是依据声音的（

）

:A 、 :C 、 :3、 :A 、 响度不同 B 、音调不同

音色不同

D 、回声大小不同

在下列设备中，利用超声波工作的是（ 验钞机 B 、微波炉

电视遥控器 D 、潜艇上的声呐系统

右图中小明同学用不同的力敲击鼓面，他研究的

（ ）

音色与用力大小的关系 响度与振幅的关系

音调与用力大小的关系 音调与振幅的关系 3、 我市一些道口设有噪声监测设备，某时刻该设:°、

备的显示屏上显示49. 20的数字，这个数字的单 ；4、 位是 o 当一辆载重汽车经过时，该设备显示:是

的数值将。（填“变大”、“变小”或“不变”）:

4、 小华在家里修理桌子时，有敲击物体的声音，:B 、

为了避免干扰隔壁的小明学习，小华采取了三种方: 案：①在被敲的地方垫-•块抹布；②把门窗关闭严i 实；

③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。在上述的三:-5、 种方案中，①是在 处控制噪声；②是:

在 中控制噪声；③是在 处: 减弱噪声。 考点4.人耳听不见的声音 频率范围在 至 波属可听声，频率高于— 波，频率低于

针对练习 1、 有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕！ 7、电影《泰坦尼克号》描述的是1912年一艘名叫 毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说！“泰坦呢克号”的大游轮，因为跟冰山相撞而沉没 法正确的是（ ） :的悲剧。为了避免悲剧的重演，科学家发明了一种 A 、 电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播！利用声音传播规律制成的探测装置，把这种探测装 B 、 超声波不是由物体振动产生的 :皂安装在船上’利用它能较早地发现冰山或暗礁的 c 、超声波的音调很低所以人听不到:存在° D 、超声波能传递能量 2、 通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是20〜; 20000HZ ,频率高于 20000HZ 的声波称！ 为。请你列

举一个人们利用这种声波的: 实例：c i

___________ 之间的声 的声波叫做超声 的声波叫做次声波。 A C 、 ( A 、 大剧场四周的墙壁总是修成凹凸不平，目的是 ） 增加声音的反射 B 、减弱声音的反射 为了装饰剧场 D 、为了增大音量 敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响 纸屑跳得约高；将发声的音叉接触水而，能溅起水 :花，旦音又声音越响溅起的水花越大；扬声器发声 :时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大。根据上 j 述现象可归纳出：（1）； i （2） o （1） 这种装凭的名称叫，为使它发出的声

;音有更好的回收效果，最好用 声波。

（2） 这种装置（能/不能）用来进行月球等太 空的探测，因为。

（教）学后反