体育集体备课记录
初中体育集体备课活动记录内容大全
初中体育集体备课活动记录内容大全一、活动准备1、活动目的:本次活动旨在结合中学体育教学实际情况,分享优秀的体育集体备课经验,为改善教师备课质量提供参考;2、活动时间、和地点:本次活动定于xxx（时间）在xxx（地点）举行;3、活动机构:在中学教育领导者、体育部门及全体体育教师的共同努力下，本次活动由xxx学校体育部负责组织实施，并邀请xx省xxx市xxx县优秀体育教师参加活动；4、开展形式:以主题报告交流为主，活动形式灵活一星，旨在实现参加者间的技术交流与学习。
二、活动表演1、展示主题报告:请xxx县优秀体育教师以“教师永不放弃，备课质量日新月异”为主题进行报告，讨论体育备课问题，在参会教师中选出最佳报告；2、课堂演示:本次活动的参会者，以实践课堂活动为主，以增进参会教师的实践经验，同时也能够帮助参会学校的体育教师们增强备课经验;3、文艺演出:参与本次活动的学校体育教师将演出“再造体育”等精彩演出,让观众度过一段愉快的时光。
三、活动互动1、视频互动:在视频互动中，现场的参会者会针对中学体育备课难点、备课质量问题等进行深入探讨，从而达到互助交流的效果;2、实操展示:参会教师围绕体育备课内容，进行实操展示,让参会者见证中学体育备课细节;3、答疑抢答:参会者对体育备课技巧，学习方法等满怀热情，其间进行了碰撞、交流;四、活动总结1、优秀教学经验分享:参会教师分享了多家学校的优秀备课讲课经验, 其中不乏有趣的动作锻炼设计、针对性的小学生体育活动设计，还有中长远规划让参会者受益匪浅;2、活动反馈意见:本次活动收获了参会者的积极反馈，他们评价此次活动很成功，从中学到了不少扎实的备课经验，也从中熬出了新技术，积极改善体育备课质量;3、事后整改及跟进:本次活动结束后，学校及体育部门将以实实在在的支持，每年跟进和评估活动的进行，在体育集体备课方面落实更多有效手段，确保活动效果，为学校教师的备课质量发展提供提供支持。
体育备课组集体备课记录15篇连续双脚跳
体育备课组集体备课记录15篇连续双脚跳（原创版）目录1.体育备课组集体备课记录概述2.15 篇连续双脚跳的教学目标3.15 篇连续双脚跳的教学内容与方法4.15 篇连续双脚跳的教学过程与要点5.15 篇连续双脚跳的教学反思与总结正文一、体育备课组集体备课记录概述体育备课组集体备课记录是对体育教学活动的一种总结和反思，有助于提高教学质量和效果。
在此，我们以 15 篇连续双脚跳为例，对体育备课组集体备课记录进行分析和探讨。
二、15 篇连续双脚跳的教学目标连续双脚跳是一项有助于提高学生协调性、灵活性和耐力的运动项目。
15 篇连续双脚跳的教学目标是让学生掌握连续双脚跳的基本技巧，提高学生的身体素质，培养学生团队协作意识。
三、15 篇连续双脚跳的教学内容与方法1.教学内容：(1) 讲解连续双脚跳的基本动作和技巧；(2) 示范连续双脚跳的动作；(3) 分组练习，学生相互观摩、学习；(4) 进行接力比赛，提高学生的团队协作意识。
2.教学方法：(1) 采用启发式教学，引导学生主动参与；(2) 运用分组合作，培养学生团队精神；(3) 通过竞赛，激发学生的学习兴趣和积极性。
四、15 篇连续双脚跳的教学过程与要点1.教学过程：(1) 课前准备：检查教具、安排场地；(2) 课堂导入：讲解连续双脚跳的历史、意义；(3) 技能讲解与示范：讲解动作要领，示范标准动作；(4) 分组练习：学生分组进行练习，教师巡回指导；(5) 接力比赛：组织学生进行接力比赛，培养团队协作意识；(6) 总结与反思：课后总结，反思教学效果，提出改进措施。
2.教学要点：(1) 注重动作要领的讲解，确保学生掌握基本技巧；(2) 关注学生的身体状况，适时调整教学内容和方法；(3) 培养学生的团队协作意识和竞争意识。
五、15 篇连续双脚跳的教学反思与总结通过 15 篇连续双脚跳的教学实践，我们发现学生在掌握基本技巧的同时，也提高了身体素质和团队协作能力。
但在教学过程中，还存在一些问题，如部分学生动作不够标准，团队协作意识有待加强等。
体育组集体备课教研活动记录
体育组集体备课教研活动记录一、活动背景体育组集体备课教研活动是指由学校体育组组织的一次集体备课和教学研讨活动。
该活动旨在提升教师的教学能力和水平，促进教学质量的提高，为学生提供更好的体育教育服务。
二、活动时间和地点本次活动于2021年6月1日下午2点在学校会议室举行，共计2个小时。
三、参与人员本次活动共有体育组全体成员参加，共计10人。
四、活动内容1. 集体备课本次集体备课的主题为“中小学生田径比赛教学设计”。
首先，由组长介绍了田径比赛的基本规则和注意事项，并对比赛项目进行了详细介绍。
然后，各位老师结合自己的实际经验，分享了自己在该项目上的教学设计和实施情况，并进行互相交流和讨论。
最后，通过总结归纳，形成了一份完整的田径比赛教学设计方案。
2. 教研研讨本次教研研讨主要分为两个部分：理论研究和实践探讨。
（1）理论研究首先，由学科组长介绍了中小学生体育教育的现状和发展趋势。
然后，各位老师就体育课程设置、教材使用、教学方法等方面进行了深入探讨，并就如何提高学生体育素养和促进身心健康发展进行了交流和讨论。
（2）实践探讨在实践探讨环节中，各位老师结合自己的实际教学经验，分享了自己在体育课堂上的一些好的案例，并就如何提高学生参与度和兴趣等问题进行了深入交流和探讨。
五、活动效果本次集体备课教研活动取得了显著效果。
通过集体备课，各位老师对田径比赛项目有了更深入的了解，并形成了一份完整的田径比赛教学设计方案。
通过教研研讨，各位老师不仅增强了对中小学生体育教育现状和发展趋势的认识，还进一步提升了自己的教学能力和水平。
同时，通过交流和讨论，各位老师也加强了相互之间的沟通和合作，形成了一个更加紧密的教学团队。
六、总结体育组集体备课教研活动是一项非常有意义的教学活动。
通过该活动，不仅可以提升教师的教学能力和水平，还可以促进教学质量的提高，并为学生提供更好的体育教育服务。
因此，在今后的工作中，我们要继续加强集体备课和教研研讨活动，不断提高自己的专业素养和能力，为学生创造更好的学习环境和条件。
体育组集体备课教研活动记录
《体育组集体备课教研活动记录》日期：[具体日期]地点：学校体育办公室参与人员：体育组全体成员一、活动背景为了进一步提高体育教学质量，提升教师的教学水平和专业素养，促进体育教学的深入发展，我校体育组组织了本次集体备课教研活动。
本次活动旨在通过集体研讨、交流经验，共同解决教学中存在的问题，探索更加有效的教学方法和策略，为学生提供更加优质的体育教育。
二、活动目标1. 深入研究教材，准确把握教学重点和难点，提高教学设计的科学性和合理性。
2. 共享教学经验，相互借鉴，促进教师之间的教学交流与合作。
3. 探讨教学方法和手段的创新，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
4. 解决教学中存在的实际问题，提高教师的教学反思能力和问题解决能力。
5. 加强团队建设，营造良好的教研氛围，提升体育组的整体教学水平。
三、活动内容（一）教材分析与解读体育组组长带领大家对本学期的体育教材进行了全面的分析和解读。
通过对教材的梳理，明确了各年级教学的目标、内容和要求，同时也发现了一些教材中存在的难点和重点问题。
在小学低年级的教材中，体育游戏和基本动作的教学是重点，但如何让学生在游戏中更好地掌握基本动作，提高身体协调性和灵活性，是需要深入研究的问题。
在初中阶段，体育项目的教学更加多样化，如何根据学生的兴趣和身体素质进行合理的项目选择和教学安排，也是需要思考的。
老师们针对教材中的问题进行了热烈的讨论，提出了各自的见解和解决方案。
有的老师建议增加一些辅助性的练习，帮助学生更好地理解和掌握动作；有的老师提出可以通过创设情境的方式，让学生在有趣的情境中学习；还有的老师提出要注重个体差异，根据学生的实际情况进行分层教学。
（二）教学设计交流与共享接下来，老师们进行了教学设计的交流与共享。
每位老师都选取了自己本学期的一节课进行教学设计的阐述，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等方面。
在教学设计的交流过程中，老师们相互点评，提出了很多宝贵的意见和建议。
体育集体备课教研活动记录实心球(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，体育教育也日益受到重视。
为了提高体育教学质量，我校体育教师定期开展集体备课教研活动。
本次教研活动以实心球为主题，旨在探讨实心球教学中的难点、教学方法及评价方式，以期提高实心球教学质量。
二、活动时间及地点时间：2021年X月X日地点：学校会议室三、活动参与人员本次活动由我校体育教师共同参与，包括：张老师、李老师、王老师、刘老师等。
四、活动流程1. 主持人介绍活动背景及目的2. 各教师分享实心球教学经验及心得3. 探讨实心球教学中的难点及解决方法4. 交流实心球教学方法及评价方式5. 总结发言五、活动内容1. 主持人介绍活动背景及目的主持人首先介绍了本次教研活动的主题——实心球，并强调了实心球教学在体育教学中的重要性。
随后，主持人说明了本次教研活动的目的：通过交流、探讨，提高实心球教学质量，使学生在实心球项目中取得更好的成绩。
2. 各教师分享实心球教学经验及心得张老师：在实心球教学中，要注重学生的基本动作训练，如握球、站位、用力等。
同时，要关注学生的个体差异，针对不同水平的学生制定相应的教学计划。
李老师：在实心球教学中，要培养学生的兴趣，让学生在游戏中学习。
可以通过设置比赛、游戏等形式，激发学生的学习热情。
王老师：实心球教学中，要注重培养学生的团队合作精神。
可以通过小组比赛、接力等形式，让学生在团队中提高实心球技能。
刘老师：在实心球教学中，要关注学生的安全问题。
要确保学生在练习过程中的安全，避免运动损伤。
3. 探讨实心球教学中的难点及解决方法（1）难点一：学生握球不正确解决方法：通过示范、讲解，让学生掌握正确的握球方法。
同时，加强对学生的个别辅导，纠正错误动作。
（2）难点二：学生站位不准确解决方法：通过讲解、示范，让学生掌握正确的站位方法。
在练习过程中，教师要密切关注学生的站位情况，及时纠正。
（3）难点三：学生用力不均匀解决方法：通过分解动作、逐步加力等方法，让学生掌握正确的用力方法。
小学体育集体备课记录表1
小学体育集体备课记录表1题目：体育运动技能的教学设计课程信息- 课程名称：小学体育课- 年级：小学一年级- 授课教师：张老师- 时间：2022年10月10日上午10:00-11:00教学目标- 知识目标：通过本节课的研究，学生能够掌握基本的跑步技巧和跳绳技术。
- 技能目标：在跑步和跳绳运动中，学生能够正确运用所学技巧，提高身体协调能力和灵活性。
- 情感目标：培养学生积极参与体育运动的兴趣，增强团队合作意识。
教学内容1. 跑步技巧讲解- 站立姿势：挺胸收腹，保持身体平衡。
- 腿部动作：利用整个脚掌着地，膝盖向前推进。
- 手臂运动：手臂自然摆动，与腿部动作配合。
- 呼吸控制：深呼吸吸气，保持均匀呼吸。
2. 跳绳技术讲解- 握绳姿势：左手握住一段绳子，右手握住另一段绳子，绳子两端向下垂直。
- 双脚起跳：以双脚交替起跳，保持身体平衡。
- 腕部动作：双手轻微转动，使绳子顺畅运动。
- 跳绳节奏：跳绳与呼吸配合，保持一定的节奏。
教学方法- 示范引导：教师示范跑步和跳绳的正确技巧，引导学生模仿。
- 分组合作：将学生分成小组，互相合作练跑步和跳绳技能。
- 练巩固：通过个别辅导和集体展示强化学生的掌握程度。
教学评价- 观察记录：观察学生在练过程中的表现，包括姿势正确与否、技巧运用程度等。
- 班级分享：鼓励学生展示自己的进步和优秀表现，增强学生的自信心和积极性。
教学反思本节课教学目标明确，内容简单明了，学生积极参与，整体教学效果良好。
教师在示范引导和个别辅导中起到了积极作用。
在以后的教学中，可以加入更多的互动环节，激发学生的研究兴趣和参与度。
参考资料：- 《小学体育课程标准》，XX出版社，2022年。
体育集体备课记录
活动效果：在多位老师讨论中，很好地完成本次集体备课，达到预期目的。
4、培养学生坚强的意志，竞争意识、团结协作精神及克服困难的精神。
教学过程：
教法：1、讲解示范 学法：1、积极参与练习培养兴趣
2、组织学生练习 2、认真听讲仔细观察教师示范
3、观摩学习，师生评议 3、积极练习认真体会
4、纠正学生错误动作 4、积极参与比赛，体验成功，培养自信。
5、师生评议
小结：1、放松
体育集体备课记录（一）
时间
12月14日
地点
小会议室
主持人
席双林
活动内容：《跑——耐久跑》课时计划设计
主
备
人
陈
述
根据男生的身心特点及新课标的要求，选择耐久跑为主教材。
重点：正确掌握动作要领及呼吸方法 难点：省力化
教学目标：
1、了解耐久跑的基础知识，掌握耐久跑的基本方法。
2、初步学会合理的耐久跑的技术要素，学会耐久跑的技术动作。
何进：本课选技巧中的前滚翻为教学内容。采用自主学习、游戏、比赛等教学方法，旨在不仅达到健身强体的作用，还培养学生学会思考，学会合作，解决困难的能力。本科通过学生的积极探索，初步了解和体验快速跑的乐趣，并通过自己设计场地布置，充分发挥学生的自主性和创造性，同时培养学生的团结协作精神。
卿斌：本节课所采用的启发式、观察模仿、讲解示范、竞赛激励法等教学方法很有特点值得推广。
4、纠正学生错误动作 4、积极参与比赛，体验成功，培养自信。
5、师生评议 5、进行自我保护和相互保护
体育教师集体备课记录内容
体育教师集体备课记录内容一、会议目的本次体育教师集体备课旨在讨论如何提高学生的体育课程质量, 拓展教学资源, 分享教学经验, 提升教师专业水平。
二、会议议程1.介绍教材更新情况和教学目标在本次会议开始时, 首先介绍了最新的体育教材更新情况。
重点强调了教学目标的设定, 以培养学生的体育兴趣、技能和团队合作精神为核心。
2.分享优秀教学案例各位教师向大家分享了自己在体育教学中的一些成功案例。
有教师介绍了如何设计趣味性的活动, 激发学生的参与度；有教师分享了如何通过小组合作的方式培养学生的团队意识和合作能力。
3.探讨课堂教学方法大家就体育课堂教学方法进行了深入的探讨。
有教师提出了通过游戏化教学的方式, 增加学生对体育课程的兴趣；有教师提出了利用多媒体技术, 结合图像、音频和视频等资源, 丰富课堂内容。
4.分工合作、资源共享为了更好地开展体育教学工作, 大家商讨了分工合作和资源共享的问题。
各位教师根据自己的专长和兴趣, 自愿承担起课程开展中的各项任务, 并承诺将自己的教学资源进行共享, 以提高整体教学水平。
5.制定年度教学计划根据学校的教学要求和教学大纲, 教师们共同制定了年度教学计划。
在计划中, 明确了每个学期的教学内容、教学方法和评价方式, 以确保教学工作的有序进行。
6.总结会议成果和下一步工作安排会议最后, 对本次集体备课的成果进行了总结, 并制定了下一步的工作安排。
大家一致表示, 将按照计划, 积极开展教学工作, 共同提高学生的体育素养和综合素质。
三、会议成果本次体育教师集体备课取得了以下成果:1.教师们充分了解了最新的教材更新情况, 明确了教学目标, 为今后的教学工作提供了指导。
2.教师们通过分享优秀教学案例, 互相借鉴和学习, 拓宽了教学思路, 提高了教学水平。
3.在探讨课堂教学方法的过程中, 教师们提出了许多创新的教学方法, 为丰富课堂内容和激发学生兴趣提供了思路。
4.分工合作和资源共享的决定，将提高教师们的工作效率，充分利用各自的专长和资源，提升整体教学水平。
中学体育集体备课活动记录范文
中学体育集体备课活动记录范文全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：时间：XXXX年XX月XX日地点：XX中学参与教师：XXX、XXX、XXX、XXX参与科目：体育一、活动目的本次集体备课活动的目的在于加强教师间的交流与合作，共同探讨体育教学过程中的新方法和新理念，提高教学质量，进一步激发学生对体育运动的兴趣和热爱，培养校园体育文化氛围。
二、活动流程1. 早上8:30，活动正式开始。
首先由主持人介绍本次集体备课活动的主题和目的，并确定今天的议程安排。
2. 8:45-9:30，XXX老师分享了自己在体育教学中的一些经验和心得，重点介绍了如何设计富有趣味性的体育课堂活动，并通过案例进行具体讲解。
3. 9:30-10:15，XXX老师结合自己的教学实践，提出了关于提高学生体育素养的一些建议，包括课外锻炼指导、家长参与以及体育成绩评定等方面的探讨与分享。
4. 10:15-10:30，茶歇时间。
在愉快的休息之余，老师们互相交流，互相学习，积极讨论沟通。
5. 10:30-11:15，XXX老师提出了围绕体育精神素养的教育内容，通过个体经验和案例分享，引领大家思考和探讨如何将体育教育融入学生的日常生活和成长过程中。
6. 11:15-12:00，XXX老师从课程设置与教学方法方面分享了一些新的理念和方法，鼓励老师们在体育教学中大胆尝试创新，不断拓展教学思路。
7. 12:00，活动结束。
老师们纷纷表示，通过本次集体备课活动，收获了很多新的体育教学理念和方法，对未来的教学工作更加充满信心和激情。
三、活动总结通过本次活动，老师们不仅在交流中获得了新的启发和思路，也增进了相互之间的了解与友谊，提高了学校体育教学的整体质量，更有效地促进了学生的身心健康成长。
希望今后学校能够定期举办类似的集体备课活动，为体育教育事业的蓬勃发展贡献绵薄之力。
第二篇示例：日期：XXXX年XX月XX日地点：XXX中学体育教室参与人员：XXX中学体育教师团队全体成员为了提高中学体育课程的教学质量，增强中学体育教师的备课能力，特举办了本次集体备课活动。
五年级《体育》集体备课记录1
五年级《体育》集体备课记录1
日期：[填写日期]
时间：[填写时间]
地点：[填写地点]
会议目的：本次集体备课旨在讨论五年级《体育》课程的教学内容和教学方法，确保教学质量和教学效果。
出席人员：
- [填写姓名]
- [填写姓名]
- [填写姓名]
- [填写姓名]
议题：
1. 课程目标的制定
讨论并确定五年级《体育》课程的教学目标，确保符合学生年级特点和课程要求。
2. 教学内容的选择
根据学生的需求和教学目标，选择适当的教学内容，包括课堂
活动、体育技能、竞技项目等。
3. 教学方法和策略的确定
探讨并确定适合五年级学生的教学方法和策略，例如示范教学、小组合作研究、游戏化教学等。
4. 教学资源的准备
共同商讨并确定需要准备的教学资源，如体育器材、教具、视
频等，以支持教学活动的顺利进行。
5. 课堂评估方式的选择
讨论并确定适合五年级学生的课堂评估方式，以便及时了解学
生的研究情况和教学效果。
6. 其他事项
共同讨论并解决其他与五年级《体育》课程相关的问题和事宜。
会议总结：
经过集体讨论，本次会议就五年级《体育》课程的教学内容和教学方法取得了一致意见。
下一步，各位教师将根据讨论结果，积极备课，确保教学质量和教学效果。
附：会议记录的附件
- [附件1]
- [附件2]
- [附件3]
- ...
备注：本次会议纪要由[填写姓名]记录并整理于[填写日期]。
体育教研组备课活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2022年9月20日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：提高体育教学质量，促进学生全面发展四、参与人员：体育教研组全体成员五、活动内容：1. 教研组长发言教研组长首先对本次备课活动进行了简要介绍，强调了提高体育教学质量的重要性，并提出了以下要求：（1）加强理论学习，提高自身素质；（2）关注学生需求，创新教学方法；（3）加强团队协作，共同进步。
2. 教学案例分析本次备课活动，教研组成员针对近期教学中遇到的问题进行了案例分析。
以下是部分案例：案例一：在篮球教学中，部分学生动作不规范，如何提高教学效果？解答：针对这个问题，我们可以从以下几个方面入手：（1）加强基本动作训练，让学生掌握正确的动作要领；（2）采用分组教学，让学生在互动中学习；（3）利用多媒体技术，直观展示动作过程，提高学生的学习兴趣。
案例二：在足球教学中，如何提高学生的团队合作能力？解答：针对这个问题，我们可以采取以下措施：（1）加强团队意识教育，让学生认识到团队合作的重要性；（2）在教学中设置团队合作环节，让学生在实践中提高团队协作能力；（3）开展班级足球比赛，激发学生的竞技兴趣。
3. 教学方法研讨教研组成员针对教学方法进行了深入研讨，以下是部分研讨内容：（1）如何利用游戏教学法提高学生的兴趣？解答：游戏教学法是激发学生兴趣的有效手段，我们可以根据学生的年龄特点和兴趣爱好，设计丰富多彩的游戏，让学生在游戏中学习，提高他们的学习积极性。
（2）如何运用情景教学法提高学生的运动技能？解答：情景教学法可以将抽象的运动技能转化为具体的生活场景，让学生在情境中学习，提高他们的运动技能。
（3）如何利用信息技术提高体育教学效果？解答：信息技术在体育教学中具有重要作用，我们可以利用多媒体、网络等手段，丰富教学内容，提高教学效果。
4. 教学反思与改进教研组成员针对自己的教学工作进行了反思，并提出了以下改进措施：（1）加强理论学习，提高自己的教育教学水平；（2）关注学生个体差异，因材施教；（3）改进教学方法，提高教学质量；（4）加强与其他教师的交流与合作，共同提高。
体育集体备课教研活动记录
体育集体备课教研活动记录一、活动目的和背景体育集体备课教研活动是为了促进教师们在体育教学中的专业成长和教学水平的提高而进行的一项集体学习和研讨的活动。
通过集体备课教研活动，教师们可以分享各自的教学经验，学习先进的教学方法和理念，提升体育课堂教学效果，提高学生的综合素质。
二、活动时间和地点本次体育集体备课教研活动于2021年5月10日上午8:30在学校会议室举行，由体育教研组组织和主持。
三、活动内容和流程1. 开场白主持人对本次活动的目的和意义进行简要介绍，鼓励教师们积极参与，提出自己的问题和观点。
2. 分享个人教学经验教师们按照事先约定的顺序，分享自己在体育教学中的经验和心得。
每位教师分享时间不超过10分钟，可以使用PPT辅助讲解。
3. 集体备课根据本学期的教学计划，教研组确定了本次集体备课的重点内容为“足球技术训练”。
教研组成员根据各自的研究方向，提前准备了相关资料，并在会上进行了详细的讲解和讨论。
其中包括足球基本技术训练的方法、注意事项、教学案例等方面的内容。
4. 问题答疑教师们在集体备课的过程中，对于一些难题和疑惑进行了提问。
教研组成员和其他参与教师对这些问题进行了解答和讨论，提出了解决问题的建议。
5. 小结和总结主持人对本次活动进行了小结和总结，强调了本次活动的意义和收获，并对下一次活动进行了预告和安排。
四、活动效果和成果通过本次体育集体备课教研活动，教师们加深了对足球技术训练的理解，掌握了更多的教学方法和技巧，提高了自己的教学水平。
同时，教师们也在交流中相互学习、互相启发，形成了良好的学习氛围和合作机制。
五、反馈和建议在活动结束后，教师们进行了反馈和建议，认为本次活动组织得较为周密，内容丰富，但也提出了一些改进意见，如增加互动环节、加强实践操作等。
六、下一步工作计划根据本次活动的反馈和建议，教研组将进一步完善活动的组织和内容，做好下一次体育集体备课教研活动的准备工作。
同时，教师们也将运用所学知识和方法，不断提升自己的教学能力，为学生提供更优质的体育教育。
体育教研组集备记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅参与人员：体育教研组全体教师一、会议主题本次集备会议的主题是“探讨如何提高体育课堂教学质量，促进学生全面发展”。
二、会议议程1. 学习国家相关教育政策文件；2. 分析本学期体育教学计划；3. 交流各年级体育教学心得；4. 讨论如何提高课堂教学效率；5. 研究学生体育锻炼与心理健康教育；6. 总结会议成果，布置后续工作。
三、会议内容1. 学习国家相关教育政策文件教研组长首先带领全体教师学习了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》等相关政策文件。
文件强调，要全面提高学校体育教学质量，培养学生的体育素养，促进学生全面发展。
教师们表示，将认真贯彻落实文件精神，切实提高体育课堂教学质量。
2. 分析本学期体育教学计划接下来，教研组长对本学期的体育教学计划进行了详细分析。
计划中明确了各年级的教学目标、教学内容、教学方法等。
教师们就计划中的内容进行了讨论，提出了一些修改意见。
如：针对低年级学生，增加游戏教学，提高学生的兴趣；针对高年级学生，加强技能训练，提高学生的竞技水平。
3. 交流各年级体育教学心得随后，各年级教师分享了他们在体育教学中的心得体会。
低年级教师认为，要注重培养学生的兴趣，激发他们的运动热情；中年级教师强调，要关注学生的个体差异，因材施教；高年级教师表示，要注重培养学生的团队精神和竞技意识。
4. 讨论如何提高课堂教学效率在讨论环节，教师们就如何提高课堂教学效率展开了热烈的讨论。
大家一致认为，要从以下几个方面入手：（1）优化教学内容，提高课堂趣味性；（2）加强师生互动，提高课堂参与度；（3）关注学生个体差异，实施分层教学；（4）利用多媒体技术，丰富课堂教学形式；（5）加强家校合作，共同促进学生健康成长。
5. 研究学生体育锻炼与心理健康教育针对学生体育锻炼与心理健康教育，教师们提出以下建议：（1）加强体育与健康课程建设，提高学生体育素养；（2）开展丰富多彩的课外体育活动，培养学生团队协作精神；（3）关注学生心理健康，定期开展心理健康教育讲座；（4）加强家校沟通，共同关注学生的心理健康。
体艺教研组备课活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间2023年4月10日（星期一）上午9:00-11:30二、活动地点学校多功能厅三、活动主题1. 教学研讨：如何有效提升体育、美术、音乐三门学科的教学质量。
2. 课程整合：探讨跨学科课程整合的可行性和实施策略。
四、活动参与人员体艺教研组全体教师，共计10人。
五、活动内容1. 开场致辞由教研组长张老师主持活动，对本次备课活动进行了简要介绍，强调了备课活动的重要性，并对全体教师提出了希望和要求。
2. 教学研讨（1）体育学科- 主讲人：李老师- 讨论主题：如何提高学生体育技能和兴趣- 讨论内容：李老师结合自身教学经验，分享了如何通过游戏化教学、竞赛激励等方式提高学生的体育技能和兴趣。
与会教师就李老师的分享进行了热烈讨论，提出了许多有益的建议。
（2）美术学科- 主讲人：王老师- 讨论主题：如何培养学生的审美能力和创造力- 讨论内容：王老师从美术教学的基本原则出发，探讨了如何通过启发式教学、个性化指导等方式培养学生的审美能力和创造力。
与会教师针对王老师的观点进行了深入分析，并分享了各自的教学经验。
（3）音乐学科- 主讲人：刘老师- 讨论主题：如何激发学生对音乐的热爱- 讨论内容：刘老师结合音乐教学的特点，分享了如何通过情境教学、互动教学等方式激发学生对音乐的热爱。
与会教师对刘老师的分享表示认同，并就如何将音乐与其他学科相结合进行了探讨。
3. 课程整合（1）主题：跨学科课程整合的可行性和实施策略- 主讲人：陈老师- 讨论内容：陈老师以“环保教育”为例，阐述了跨学科课程整合的可行性和实施策略。
与会教师围绕陈老师的主题，展开了热烈的讨论，分享了各自在跨学科教学中的成功案例和经验。
（2）分组讨论- 分组主题：针对某一具体学科，探讨如何与其他学科进行整合- 讨论内容：教师们分为三个小组，分别针对体育、美术、音乐三门学科进行了深入讨论，提出了许多富有创意的整合方案。
4. 总结发言由教研组长张老师对本次备课活动进行总结，肯定了教师们在教学研讨和课程整合方面的积极性和创造性，并对今后的教学工作提出了新的要求。
九年级体育集体备课活动记录
九年级体育集体备课活动记录日期：2021年10月10日会议目的本次会议旨在为九年级体育课程进行集体备课，共同探讨、确定本学期的教学内容和教学方法。
会议内容1.分享教学资源和教学经验：各教师分享自己的教学资源和教学经验，以便大家互相借鉴和提高。
2.讨论教学内容：根据九年级体育课程标准，确定本学期的教学内容。
重点讨论有关课程的目标、知识点、技能要求和评价方法。
3.确定教学方法：针对不同的教学内容和教学目标，讨论和确定适合的教学方法和教学活动，如游戏、小组合作等。
4.制定教学计划：根据讨论的教学内容和教学方法，制定详细的教学计划。
包括每节课的教学目标、教学步骤、教学资源等。
5.安排教师分工：根据教学计划，安排教师的分工和任务，确保教学工作的顺利进行。
会议记录1.教师们自愿分享自己整理的教学资源和教学经验，包括课件、教案和学案等。
大家一起评价和讨论，互相学习和提高。
2.根据九年级体育课程标准和教材的内容，大家分组讨论。
每组选择一门体育项目，确定本学期的教学重点和难点。
3.在讨论中，同行们提出了许多有关教学内容和教学方法的建议。
例如，针对某个项目的技能要求，可以设计一些小组合作的活动来提高学生的协作能力。
4.经过讨论和协商，教师们达成一致意见。
在本学期的教学中，将注重培养学生的基本体育素养，包括身体素质的培养、技能的提高和健康意识的培养等。
5.根据讨论的结果，测评和考核方面，决定采用多种形式，如平时表现评价、小组活动评价和期末考试等。
6.最后，教师们按照教学计划进行分工，每位教师负责一到两个教学项目。
并约定了每周的备课时间和开展教学活动的具体安排。
下一步行动1.教师们根据会议记录制定教学计划，包括每个教学项目的教学目标、教学步骤和教学资源等。
2.各教师密切配合，按照教学计划的安排进行备课和教学活动。
3.定期进行教学评估，及时调整教学方法和教学内容，以确保教学效果。
结束语本次九年级体育集体备课活动取得了很好的效果。
集体备课体育教研活动记录
一、活动时间2021年10月20日（星期三）下午2:00-4:00二、活动地点学校会议室三、活动主题以“提升学生身体素质，丰富体育教学手段”为主题，探讨如何有效提高体育课堂教学质量。
四、活动流程1. 集体备课：针对本次教研活动主题，各备课组分别对教学内容、教学方法和教学评价等方面进行深入探讨。
2. 交流分享：各备课组代表分享备课成果，其他教师进行点评和建议。
3. 领导讲话：学校领导对本次教研活动进行总结，并对今后体育教学工作提出要求。
五、活动内容1. 集体备课（1）教学内容：针对本次教研活动主题，各备课组对教学内容进行了深入探讨。
他们认为，提高学生身体素质是体育教学的核心目标，应注重培养学生的运动兴趣、运动技能和运动习惯。
在教学内容上，要结合学校实际情况，选择适合学生的运动项目，如篮球、足球、田径、乒乓球等。
（2）教学方法：各备课组认为，在教学方法上，要注重以下几点：1）注重学生个体差异，因材施教；2）采用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣；3）注重培养学生的团队协作精神；4）加强课堂纪律，提高课堂教学效率。
（3）教学评价：各备课组认为，在教学评价上，要注重以下几点：1）建立科学合理的评价体系，全面评价学生的身体素质、运动技能和运动习惯；2）注重过程性评价，关注学生在课堂上的表现和进步；3）采用多元化的评价方式，如自评、互评、教师评价等。
2. 交流分享（1）备课组代表分享备课成果：各备课组代表分别介绍了本组的教学设计、教学方法、教学评价等方面的成果。
他们认为，通过本次集体备课，对提高体育课堂教学质量有了更深入的认识。
（2）其他教师点评和建议：在交流分享环节，其他教师对备课组的成果给予了高度评价，并提出了一些有益的建议。
他们认为，在今后的教学中，要进一步关注学生的个体差异，注重培养学生的运动兴趣和运动技能，提高课堂教学效果。
3. 领导讲话学校领导对本次教研活动给予了充分肯定，并对今后体育教学工作提出以下要求：（1）加强体育教学研究，不断提高教师的教学水平；（2）注重学生的全面发展，培养学生的运动兴趣和运动技能；（3）创新教学方法，提高课堂教学效果；（4）加强课堂纪律，营造良好的教学氛围。
体育集体备课活动记录教案
体育集体备课活动记录教案一、活动目标1. 提升体育教师教学水平，促进体育教学的交流与合作。
2. 共同探讨教学方法和策略，提高教学效果。
3. 优化教学资源，提高教学效率。
二、活动时间XXXX年XX月XX日（周X）下午XX：XX-XX：XX三、活动地点学校体育教研室四、参与人员全体体育教师五、活动内容1. 备课组长介绍本次备课内容及要求。
2. 每位教师根据备课内容，分别进行教案设计。
3. 集体讨论，对教案进行修改和完善。
4. 备课组长总结本次活动，提出改进意见。
六、活动过程1. 备课组长介绍本次备课内容及要求：本次备课内容为“立定跳远”和“仰卧起坐”两个项目的教学设计。
要求每位教师根据教学内容，结合学生实际情况，设计出适合学生的教学方法和策略。
同时，要注重培养学生的兴趣和积极性，提高教学效果。
2. 每位教师根据备课内容，分别进行教案设计：每位教师都认真备课，根据教学内容和学生实际情况，设计了不同的教学方法和策略。
在讨论环节中，大家积极发言，互相交流，提出了很多有建设性的意见和建议。
3. 集体讨论，对教案进行修改和完善：在讨论环节中，大家就各自的教学设计进行了充分的交流和讨论。
对于一些不太完善的地方，大家提出了很多有建设性的意见和建议。
经过讨论和修改，最终形成了比较完善的教案。
4. 备课组长总结本次活动，提出改进意见：在总结环节中，备课组长对本次活动进行了总结和评价。
他指出，本次活动非常成功，大家都很积极参与，提出了很多有建设性的意见和建议。
同时，他也提出了一些改进意见，如加强教学设计的针对性和实用性，注重培养学生的兴趣和积极性等。
七、活动效果本次活动取得了非常好的效果，大家对教学内容和教学方法有了更深入的了解和认识。
同时，通过集体讨论和修改，大家的教学设计更加完善和实用。
这不仅提高了教学效果，也促进了体育教学的交流与合作。
体育组集体备课记录
体育组集体备课记录授课年级：1年级女生
体育教研组集体备课记录授课年级：3年级男生
体育教研组集体备课记录授课年级：3年级女生
体育教研组集体备课记录授课年级：2年级男生
体育教研组集体备课记录
体育教研组集体备课记录授课年级：3年级男生
体育教研组集体备课记录授课年级：2年级女生
体育教研组集体备课记录授课年级：1年级男生
体育教研组集体备课记录授课年级：1年级女生
体育教研组集体备课记录授课年级：3年级男生
体育教研组集体备课记录授课年级：2年级男生
体育教研记录
三合中心小学
2009.9
体育教研记录
三合中心小学
2008.9
体育教研记录
三合中心小学
2010.9。
三年体育备课活动记录30篇
三年体育备课活动记录30篇1. 活动名称：足球比赛备课日期：2021年1月10日地点：学校体育场活动内容：教师组织足球比赛备课活动，包括确定比赛规则、组织球队、制定训练计划等。
2. 活动名称：篮球技巧讲解日期：2021年1月15日地点：学校体育馆活动内容：教师讲解篮球基本技巧，如运球、传球、投篮等，并进行示范和练习。
3. 活动名称：羽毛球教学研讨日期：2021年1月20日地点：学校羽毛球场活动内容：教师组织羽毛球教学研讨会，分享教学经验，讨论教学方法和技巧。
4. 活动名称：游泳安全教育日期：2021年1月25日地点：学校游泳池活动内容：教师组织学生进行游泳安全教育，包括水性评级、游泳技巧讲解等。
5. 活动名称：田径运动训练日期：2021年2月5日地点：学校田径场活动内容：教师组织学生进行田径运动训练，包括短跑、跳远、投掷等项目。
6. 活动名称：乒乓球比赛备课日期：2021年2月10日地点：学校乒乓球室活动内容：教师组织乒乓球比赛备课活动，包括比赛规则、组织参赛选手等。
7. 活动名称：健身操编排日期：2021年2月15日地点：学校体育馆活动内容：教师编排健身操，包括动作设计、音乐选择等。
8. 活动名称：游泳技巧讲解日期：2021年2月20日地点：学校游泳池活动内容：教师讲解游泳技巧，包括蛙泳、自由泳等，并进行示范和练习。
9. 活动名称：篮球比赛备课地点：学校体育馆活动内容：教师组织篮球比赛备课活动，包括比赛规则、组织参赛队伍等。
10. 活动名称：足球技术讲解日期：2021年3月10日地点：学校体育场活动内容：教师讲解足球技术，包括传球、射门、防守等，并进行示范和练习。
11. 活动名称：羽毛球比赛备课日期：2021年3月15日地点：学校羽毛球场活动内容：教师组织羽毛球比赛备课活动，包括比赛规则、组织参赛选手等。
12. 活动名称：田径运动技巧讲解日期：2021年3月20日地点：学校田径场活动内容：教师讲解田径运动技巧，包括短跑起跑姿势、跳远技巧等，并进行示范和练习。
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市体育集体备课记录表时间2017、9、19 记录人老师地点三楼会议室
参与人
议题《排球——垫球、传球、发球》课时计划设计
主备人陈述一、指导思想：略
二、教学特点：略
三、教材选择：根据学生的身心特点及新课标的要求，选择排球技术中垫球、传球、发球为主教材。
四、教学目标：
1、培养学生积极参与活动的积极性和主动性。
2、学习与掌握排球的垫球、传球、发球技术动作。
3、通过排球教学发展上下肢力量与全身运动能力。
4、培养学生兴趣，体验成功，培养自信。
五、教学过程：
??教法：1、讲解示范????????????????学法：1、积极参与练习培养兴趣
????????2、组织学生练习??????????????????2、认真听讲仔细观察教师示范
????????3、观摩学习，师生评议????????????3、积极练习认真体会
????????4、纠正学生错误动作??????????????4、积极参与比赛，体验成功，培养自信。
????????5、垫球比赛（双手垫球）
????????6、师生评议
??小结：1、放松
????????2、课的总结
????????3、评议
组员讨论过程
本次课教学设计比较好地贯彻了“以人为本”的理念及《体育课程标准》树立了“健康第一”的指导思想，在积极完善以“动”为主的课程目标体系的同时，以探究型课程为主，着重培养学生的创新精
神、实践能力和个性特长，以小组的合作形式组织教学。
在教学过程中，给学生一定的时间和空间，营造宽松、和谐的氛围，探索一条提供学生自主学习、自我完善的途径和适合新的教学模式。
本课选排球技术中的垫球、传球、发球为教学内容。
采用自主学习、游戏、比赛等教学方法，
旨在不仅达到健身强体的作用，还培养学生学会思考，学会合作，解决困难的能力。
本科通过学生
的积极探索，初步了解和体验排球运动的乐趣，并通过自己设计场地布置，充分发挥学生的自主性
和创造性，同时培养学生的团结协作精神。
总之，本课在教学中，对实施素质教育进行探索，以培养学生的创新精神和实践能力为重点的
思想，力求在教学内容、教学方法、手段和组织形式上有所突破，使学生在德、智、体、美诸方面
得到整体、协调的发展。
市体育集体备课记录表
时间2017、10、9 记录人地点三楼会议室参与人
议题《快速跑》课时计划设计
主备人陈述一、指导思想：略
二、教学特点：略
三、教材选择：根据学生的身心特点及新课标的要求，选择《时代在召唤》及《基本体操》中常
用的几种游戏的介绍为主教材，本单元共4课次，本节课为第3次课.
四、教学目标：
1、90%的学生掌握发展起跑能力的方法及让距跑游戏方法和发展投掷能力的方法。
2、发展快速奔跑能力及投掷能力。
3、培养坚强的意志，体验快速跑及投掷的乐趣，具有进取精神和合作、交往的能力。
五、教学过程：
依据学生身心发展活动规律及教学过程，本节课教学过程为准备部分、基本部分、结束部分。
在准备部分进行热身活动及韵律操使学生充分热身的同时，享受什没乐趣：在教法、学法上注意
多样性，主体部分采用程序教学法，将学习过程分成连续的“小步子”，每一步就是一个小目标，教师引导学生完成小目标，逐步达到本课的总目标。
在基本部分中先介绍2种游戏方法，让学生主动参加游戏中去，在游戏过程中激发学生的运动兴趣。
当学生熟悉游戏方法之后，让每小组创编新的游戏，在此过程中鼓励学生进行自主、合作、
探究等学习，使学生真正达到“懂”与“会”，并且是每个学生在没有心理压力的情况下能体验到成
功的喜悦，以满足学生不同的要求，提高学生的学习积极性和自信心。
在结束部分介绍几种放松全身肌肉及解除疲劳的方法，此过程中使学生逐渐恢复到相对稳定的水
平，达到身心愉悦的境界。
组员讨论过程
本次课教学设计比较好地贯彻了“以人为本”的理念及《体育课程标准》树立了“健康第一”的指导思想，在基本部分教学中进行的热身活动及韵律操使学生充分热身的同时，享受什没乐趣：在
教法、学法上注意了多样性。
在基本部分中先介绍2种游戏方法，很有特点，并且在学生熟悉游戏方法之后，让每小组创编
新的游戏，此过程能使学生充分调动学生的主动学习的热情，在结束部分介绍几种放松全身肌肉
及解除疲劳的方法，此过程中使学生逐渐恢复到相对稳定的水平，达到身心愉悦的境界。
总之本次课的教学设计比较好地观察了新课程理念，教法、学法新颖值得肯定。
市分校体育集体备课记录表
时间2017、10、26 记录人地点三楼会议室参与人
议题《跑——障碍跑》课时计划设计
主备人陈述一、指导思想：略
二、教学特点：略
三、教材选择：根据学生的身心特点及新课标的要求，选择障碍跑为主教材。
重点：准确判断起跳点????难点：正确掌握越过障碍物的动作及发展维持平衡能力
四、教学目标：
1、了解障碍跑的基础知识，掌握跑的基本方法。
2、发展快速跑和越过障碍物的能力及有氧能力。
3、通过障碍跑教学发展下肢力量与奔跑能力。
4、培养学生坚强的意志，体验障碍跑的乐趣。
五、教学过程：
??教法：1、讲解示范????????????????学法：1、积极参与练习培养兴趣????????2、组织学生练习??????????????????2、认真听讲仔细观察教师示范????????3、观摩学习，师生评议????????????3、积极练习认真体会
????????4、纠正学生错误动作??????????????4、积极参与比赛，体验成功，培养自信。
????????5、师生评议
??小结：1、放松
????????2、课的总结
????????3、评议
组员讨论过程
本次课教学设计比较好地贯彻了“以人为本”的理念及《体育课程标准》树立了“健康第一”的指导思想，在积极完善以“动”为主的课程目标体系的同时，以探究型课程为主，着重培养学生的创
新精神、实践能力和个性特长，以小组的合作形式组织教学。
在教学过程中，给学生一定的时间
和空间，营造宽松、和谐的氛围，探索一条提供学生自主学习、自我完善的途径和适合新的教学
模式。
本课选跑中的快速跑为教学内容。
采用自主学习、游戏、比赛等教学方法，旨在不仅达到健身
强体的作用，还培养学生学会思考，学会合作，解决困难的能力。
本科通过学生的积极探索，初
步了解和体验快速跑的乐趣，并通过自己设计场地布置，充分发挥学生的自主性和创造性，同时
培养学生的团结协作精神。
总之，本课在教学中，对实施素质教育进行探索，以培养学生的创新精神和实践能力为重点的
思想，力求在教学内容、教学方法、手段和组织形式上有所突破，使学生在德、智、体、美诸方
面得到整体、协调的发展。
市体育集体备课记录表
时间2017、11、16 记录人地点三楼会议室参与人
议题《篮球--原地单手肩上投篮》课时计划设计
主备人陈述一、指导思想：略
二、教学特点：略
三、教材选择：根据学生的身心特点及新课标的要求，选择篮球为主教材。
重点：原地单手肩上投篮的准确性
难点：原地单手肩上投篮瞄准点和用力大小
四、教学目标：
1、了解篮球的基础知识，掌握原地单手肩上投篮的基本方法。
2、初步学会合理的原地单手肩上投篮的技术要素，学会原地单手肩上投篮的技术动作。
4、培养学生坚强的意志，竞争意识、团结协作精神及克服困难的精神。
五、教学过程：
??教法：1、讲解示范????????????????学法：1、积极参与练习培养兴趣????????2、组织学生练习??????????????????2、认真听讲仔细观察教师示范????????3、观摩学习，师生评议????????????3、积极练习认真体会
????????4、纠正学生错误动作?????????????4、积极参与比赛，体验成功，培养自信。
????????5、师生评议
??小结：1、放松
????????2、课的总结
????????3、评议
组员讨论过程
本次课教学设计比较好地贯彻了“以人为本”的理念及《体育课程标准》树立了“健康第一”的指导思想，在基本部分教学中进行的热身活动及韵律操使学生充分热身的同时，乐趣：在教法、学法
上注意了多样性。
在基本部分中先介绍2种游戏方法，很有特点，并且在学生熟悉游戏方法之后，让每小组创
编新的游戏，此过程能使学生充分调动学生的主动学习的热情，在结束部分介绍几种放松全身肌肉
及解除疲劳的方法，此过程中使学生逐渐恢复到相对稳定的水平，达到身心愉悦的境界。
总之本次课的教学设计比较好地观察了新课程理念，教法、学法新颖值得肯定。