人体对周围世界的感知(下)

第三单元第五章第四节人体对周围世界的感知

学习目标：

1.知识目标：观察并描述耳的结构及各主要组成部分的功能；掌握听觉的形成过程。

2.能力目标：培养学生观察、分析、归纳总结的能力。

3.情感目标：认同听觉卫生；关爱和帮助有听觉障碍的人群。

学习重点和难点：

耳结构及听觉的形成；人体通过耳等感觉器官获取信息。

▲学习内容及方法：

1、耳分为、和三部分。

2、外耳包括和；中耳包括、和

；内耳包括、和。

3、耳廓的作用；外耳道的作用

；鼓膜的作用

；听小骨的作用；半规管的作用；耳蜗的作用

。

4、听觉是怎样形成的？

你存在哪些疑问？

▲视野拓展：

1、在你听到声音之前，声波的刺激经过了耳内的哪些结构？

2、遇到巨大声响时为什么要迅速张口？

达标测试：

１能将外界声波的刺激转变为神经冲动的部位是（）

A..鼓膜

B.听小骨

C.中耳

D.内耳

２. 耳中能感受头部位置变动的感受器位于( )

A. 前庭

B.半规管

C.耳蜗

D.前庭和半规管.

３. 当吞咽、打哈欠时( )张开，使鼓膜内外气压保持平衡，以保护鼓膜。

A.咽鼓管

B.口腔

C.气管

D.外耳道

４.某人听力完全丧失，受损伤的部位可能是（）

Ａ.耳蜗Ｂ.位听神经Ｃ.听觉中枢Ｄ.以上都是

５.下列哪项不是舌能辨别等基本味道？（）

A.酸B甜C.、辣D.苦

6、下图是咽鼓管功能示意图，请据图回答：

（1）当飞机降落时，乘客要咀嚼食物，其目的是使张开，可使鼓膜内外的。

（2）遇到巨大声响要迅速张口；或闭嘴的同时双手堵耳。这样做的目的是避免

。

（3）人的鼻、眼、喉受到感染时，病菌可能通过进入中耳，引起中耳炎。

我的收获：