大学社会学重点归纳

社会学重点归纳

第一章社会学的对象和学科性质

1、西方和中国社会学产生与发展的历史、代表人物及主要思想

西方：

社会学的产生：孔德的实证主义理论，他提出了社会学的概念和学科的基本框架，而且提出了用科学方法研究社会的基本想法。孔德是社会学的创始人

社会学的发展，代表人物及主要思想

孔德：提出社会学这个名词，指出了社会学的研究领域和研究方法。主要思想有：对社会现象的研究主要包括社会静学和社会动学；人类精神的发展经历了三个阶段：神学阶段、形而上学阶段和科学阶段

斯宾塞：提出社会进化的思想，社会进化论。

迪尔凯姆：指出社会学有独立的研究对象，即社会事实。他提出机械团结和有机团结等概念。最早用实证方法研究社会现象的社会学家

韦伯：开创了与实证主义社会学相对立的“理解的”社会学传统，成为理解社会学的奠基人。在方法论上韦伯提出“理想类型”的观点以及“价值中立“的主张

帕森斯：建立了机构功能理论，形成了结构功能学派

美国社会学的特点：注重应用研究，实证研究一直是美国社会学的主流

西欧国家社会学与美国社会学的差异：理论思维和批判色彩

法兰克福学派：批判理论的代表

达伦多夫：社会冲突理论，对帕森斯的结构功能理论发起巨大挑战，成为当代社会学的重要流派

卢曼：系统学派

布迪厄：结构主义建构论

福柯：展示了后现代主义的观点和对现代权力观的否定

吉登斯：结构化理论：弥合行动与结构的二元对立

中国：

大同思想：我国古代关于社会关系、社会生活理想的系统化论述

康有为：讲学，提出群学

严复：翻译斯宾塞著作

社会学课程在高等学校中出现是在20世纪初。燕京大学的社会学师资比较整齐

孙本文：社会学的引进和学科化。《社会学原理》他是中国社会学发展史上最有影响的人物之一

新中国成立后社会学取消

1978年邓小平支出社会学需要尽快补课

2、社会学的研究对象、学科体系、学科特点与基本问题

研究对象：社会关系与社会行动，社会结构与社会过程。

社会关系是社会的基本构成要素。社会关系与社会行动具有强烈的依存关系：社会关系以社会行动为内容，社会行动以社会关系为形式；没有社会行动的社会关系和不受社会关系知道的社会行动都是不可理解的。

社会结构与社会过程之间的关系是社会关系与社会行动的关系的宏观表现。

基本问题：个人与社会的关系，社会结构与社会秩序，社会变迁。

个人与社会的关系是社会学研究的最基本的问题

学科体系：

1、社会学理论：对社会构成要素、社会关系、社会行动、社会结构、社会过程、社会制度、社会变迁等问题的理论性分析

2、社会研究方法：从事科学的社会学研究所使用的方法和手段

3、应用社会学：将社会学理论和社会研究方法运用于某一社会现象、社会问题的研究

学科特点：

1、整体性观点

2、方法和只是的综合性

3、科学性

4、应用性

5、建设性和批判性

第二章社会及其构成

1、社会的性质、类型、特点

社会的性质：社会实在论（社会唯实论）和社会唯名论

社会唯实论：社会是实在的，是客观存在的。社会是有各种规范和制度构成的有机整体，社会外在于个人、超越个人，并对个人具有强制性。孔德和斯宾塞的社会有机体理论是其代表，迪尔凯姆的社会学理论将社会实在论做了具体论述

社会唯名论：认为个人和个人行动是实际存在的，个人及其行动相对于社会来说是先在的，社会只是个人行动的产物或互动的形式；对社会的认识是以对个人的认识为基础的，认识社会的目的的最终也是为了认识个人。

强调人的行动的心理方面的理论（美国的吉丁斯）和以强盗个体行动的能动性为主的韦伯的理解社会学带有社会唯名论色彩，而在符号互动论哪里社会唯名论的特征更加明显

社会的性质导致两方认为社会学的主要任务不同：唯实论：研究社会的结构、社会制度和社会规范，研究这种既定的结构如何去指导塑造其成员唯名论：只有了解每一个行动者才能真正了解社会

社会的类型：

宏观社会的类型：

1、孔德：神学阶段、形而上学阶段和科学阶段

2、斯宾塞：军事社会和工业社会

3、马克思：原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会

具体社会的类型：

1、以血缘关系为纽带形成的社会生活共同体

2、以地缘关系为纽带形成的社会共同体

3、以业缘关系为纽带形成的社会

4、因兴趣而形成的各种非正式群体

社会的特点：

1、多样性

2、复杂性

3、变动性

大题：联系实际谈谈你对社会关系的理解

社会关系

是人们在物质生产活动和社会交往过程中所形成的相互关系的总称，是人本质的具体体现。

类型：血缘关系、地缘关系、业缘关系

文化

1、文化的含义：与自然物相对应的人类所创造的物质产品和精神产品的综合

2.、文化的分类

广义的文化是指物质文化和精神文化的综合

中尺度的文化只要指制度和规范文化

小尺度的文化指科学文化只是

3、文化的特性

（1）文化是有人创造出来的和学到的

（2）文化是群体共享的

（3）文化是建立在象征符号之上的

4.文化的结构

（1）文化要素

（2）文化丛

（3）文化模式

5、文化的功能

（1）文化的整合功能

（2）文化的导向功能

（3）文化的维持秩序的功能

（4）文化的传续功能

6、文化的相对差异性

（1）主文化与亚文化

主文化是指在一定族群中展主导或统治地位的文化，也称主流文化；相对的，亚文化是指在这一范围内处于次要地位的文化

（2）我足中心注意与文化相对主义

某一民族的成员因过分认同本族文化，而对其他民族的文化不理解一直贬低，这被成为我族中心主义。文化相对主义（文化相对论）认为，文化没有高低优劣之分、文化之间的差异是相对的，因此不能站在本民族文化的立场上、用本民族文化的价值观念去评判其他民族的文化

7、文化变迁

原因

（1）人们的发现和发明

（2）不同文化的接触而发生的文化传播

第三章人的社会化

1、如何理解人的社会化

社会化：是一个人学习社会的文化、增加自己的社会性、由生物人变为社会人的过程。

社会化的目的：为了生存与发展，人类必须学习文化模式

在生物体不呢个自发地产生社会生活的经验的情况下，个人就必须学习社会中已经存在的经验，社会也必须向个人传授已有的知识，这就是社会化。社会化是个人学习群体和社会的文化，发展自己的社会性，把自己整合到群体中去的过程

2、社会化的机构与过程

过程：

基本社会化

儿童的社会化

青少年的社会化

成年人的社会化

老年人的社会化

继续社会化

再社会化：剥夺旧的自我系统——建立新的自我系统

机构：

家庭学校（包括托儿所、幼儿园）同龄群体/同伴群体（peer groups）工作单位大众传媒

3、大题：联系实际谈谈你对当前社会化过程中存在问题的看法

少年和青年社会化遇到的问题

1、心理上的断乳

2、社会价值观念的多样化

3、理想与现实的矛盾

4、社会的迅速变迁

5、代沟

根据上面的问题结合实际说看法！