教育论文的写作技巧

[案例]
《浅议教育科研的选题及论文质量》之摘要
开展教育科学研究，首要的问题是寻找有科学意 义和研究价值的课题。一般可以从教育改革和发展面 临的问题、教育部门的科研规划或课题指南、教育期 刊的征稿启示或选题要点等方面寻找课题。选择课题 时，必须思考三个问题（研究什么、为何研究、怎样 研究），把握三条原则（科学性原则、创新性原则、 可行性原则），防止三种失误（题目太大、难度太高、 价值太低）。教育科研论文的质量要求是：科学和规 范的统一，继承和创新的统一，观点和材料的统一， 语言精炼、表达通畅。
引文注释的格式 参考文献的表述
构思与谋篇 观点的提炼与表达 主题和论点的确立
（一）标题的拟定
1. 论文标题的基本要求
一是准确概括论文内容，能反映研究 方向、 范围和深度
二是文字简炼（中文不宜超过20字，英 文 不宜超 过10个单词），具有新颖性
三是便于学科分类和文献检索
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2. 论文标题的三种类型
如《教育产业化问题述评》之前言： 教育产业化的提出大致始于90年代初，中共十四大确定我 国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济，中共中央和国 务院1992年颁布的《关于加快发展第三产业的决定》中把教育 列为“对国民经济发展具有全局性、先导性影响的基础产业”。 此后，对教育产业化问题的研究和讨论，一直是教育理论界的热 点之一，近年来更是达到一个高潮。本文结合个人的看法和思考， 对有关教育产业化问题作扼要的述评，希望有助于推动教育产业 化的深入讨论和研究。
教育论文的写作技巧
路漫漫其悠远
少壮不努力，老大徒悲伤
教育论文的写作技巧
一、教育论文的基本结构 二、教育论文各部分的写作要求 三、教育论文撰写中应注意的问题
一、教育论文的基本结构
论文的基本结构就是论文内容安排的 具体方式和表现形式，是作者对研究结 果在写作上的布局、谋划和安排。
教育论文作为教育科学研究成果的表现形 式，其基本结构一般包括前置部分、主体部 分和附录部分。
撰写摘要应注意的问题
摘要应是论文的内容不加注释和评论的简 短陈述，内容不应空洞、过简。
摘要应说明研究目的、研究方法、研究结 果和最终结论等，而重点是结果和结论。
摘要应具有独立性和自含性，应包含与论 文同等量的主要信息，是一篇完整的短文， 可以独立使用，也可以被引用。
中文摘要一般不宜超过200字；外文摘要 内容应与中文摘要一致，并注意词句表达 符合英文语法规则。
（四）前言的撰写
前言，又称绪论、 引言、序言或导言 等，用在论文的开头。
前言的内容一般包括：
●阐述研究的背景和动机，说明研究这一课题 的目的、理由。
●简介研究方法和有关研究手段，概括介绍论 述的内容，表明作者的见解和观点。
●概述研究成果的理论意义和现实意义。
撰写前言的常用格式
1、交代式
开头交代选题的背景，说明选题的理由，然后提 出文章要研究的问题。
微” …… “综述”、“评述”、“述评” …… “研究”、“探究”、“思考”、“管见” ……
（二）摘 要 的 写法
摘要的主要目的：一是方便读者鉴别论文的基 本内容，确定是否需要阅读论文全文；二是方便 二次文献存储入计算机或编制文摘页。
摘要的基本内容：研究的目的、对象和范围； 采用的技术和方法；得出的结果和结论；具有的 理论或实践意义。
3.论文标题特征词的选用
论文标题常用的特征词有：
“论”、“试论”、“简论”、“浅论”、“略 论” ……
“谈”、 “试谈”、 “浅谈”、 “再谈” …… “议”、 “浅议”、 “刍议”、 “小议” …… “分析”、 “试析”、“简析”、“浅析”、“透
析” …… “探索”、“探讨”、“试探”、“新探”、“探
调查报告类教育论文的基本结构
●前置部分（题目、署名、摘要、关键词） ●主体部分：
1、前言（调查目的、意义、任务、方法等） 2、正文（调查的基本情况和内容） 3、结论和建议 6、参考文献 7、后记 ●附录部分（调查问卷、原始数据等）
实验报告类教育论文的基本结构
●前置部分（题目、署名、摘要、关键词） ●主体部分：
每篇论文的关键词一般选取3—5个，另 起一行，排在“摘要”的左下方，关键词之 间用分隔号分开。
例如:
《论西部大开发中的教育优先发展》之关键词： 西部大开发；教育优先发展；“四个到位”
《生态经济学视野中教育经济学研究的新课题》 之关键词：教育经济学；生态经济学；生态系统生 成；生态平衡发展；生态效益提升
标 题 （title)
前置部分 署 名(name)
教
摘 要(abstract)
育
关键词(key word)
论
前 言（导言、绪论）
文 的
主体部分 正 文
基
结论
本 结 构
引文注释与参考文献 附录部分
由于教育科学研究对象的复杂性和 研究方法的多样性，教育论文的类型及 其表现形式多种多样，因此，不同类型 教育论文的结构和写作方式也有所不同。
1、前言（实验目的、意义、假设等） 2、研究方法（实验的被试、设计、程序、检验等） 3、研究结果（资料的整理分析及其结果） 4、分析与讨论（对结果进行理论分析和得失讨论） 5、结论（对整个研究工作进行小结） 6、参考文献 7、后记
●附录部分（实验数据、观察记录等）
二、教育论文各部分的写作要求
标题的拟定 摘要的写法 关键词的确定 前言的撰写 正文的撰写 结论的撰写
（三）关键词的确定
关键词是指那些出现在论文题目、摘要 或正文中， 对表达论文主题内容具有实质 意义的词。
从形式上看，关键词是从论文的题名、摘要 和正文中选取出来的词汇，因而它是作者本 人使用的词汇。
从内容上看，关键词必须具有特定的实际意 义，应当是名词或名词性词组。
从作用上看，关键词必须能够表达论文的主 题内容，具有检索价值。
●论题式标题。即将所要研究的内容概括出来 作为标题。如《论学生创新能力的培养》。
●论点式标题。即把文章中的中心论点概括出 来作为标题。如《教师应注意培养学生的自我教 育能力》。
●论题与论点结合式标题。一般为正副双标题， 其中，正标题为论点式，副标题为论题式。如 《城乡教育均衡发展的重要性——关于坚持科学 发展观的思考》。