小学语言表演教案

小学语言表演教案

【篇一：琅琅语言表演艺术培训中心教案(1)】

琅琅少儿语言表演教案

教学名称：少儿语言表演课程（课程一）

授课老师：蔡琳琅

教学对象：3~6岁幼儿

计划学时：2小时

教学目标：让孩子在课堂中找到自信，培养音乐素养，仪态训练端正，在故事中找到角色感。

课堂道具：卡通小贴片（20个）信封小猴子模拟头饰小田鼠模拟

头饰小乌龟模拟头饰小包裹小盒子沙子鸡蛋壳小桌子信纸笔

教学流程：

一、孩子们自我介绍。简单介绍自己的兴趣爱好，再大声喊出自己

的名字+口号（我最棒）。例：“我是小明，来自蓝天幼儿园大2班，今年6岁了，我爱唱歌、爱画画。我是小明，我最棒！” 语言不流畅，吞吞吐吐，思维连贯性不强的孩子可以在老师的提醒和引导下回答

问题。例：“给大家说说，你叫什么名字啊？......是哪个幼儿园的呢？.........今年几岁了？.......你最喜欢的是什么呢？........”（培养孩

子的自信心和训练孩子的吐字归音。）

time:30min

time:20min

三、表情训练。

1、教师用一手掌挡住自己的脸，说：“我会变脸，变——”接着把手

慢慢移下或移上时，露出脸部高兴或难过等表情。

1、幼儿尝试自由做表情游戏，看看谁的表情最丰富，教师也要参与

其中，并且记录孩子的表情。

3、出示五个表情图，(大笑、大哭、吐舌头、思考、害怕)用ppt展示，教师引导幼儿做出相应的脸部表情和身体动作。

time:10min

四、仪态训练：坐姿。用ppt展示给小朋友看什么是正确的坐姿，

再纠正小朋友的坐姿，抬头，挺胸，将两手端正地放在桌面上，呈

平放放松状态。（塑造孩子的身姿体态）

time:10min

五、老师讲故事。《小田鼠的伙伴》。用ppt演示故事图片，播放

背景音乐。老师边和小朋友说故事。

小田鼠的伙伴

山坡上的小屋里，住着一只小田鼠。小田鼠一个人住，觉得好孤单。他想：要是有个小伙伴就好了。他给远方的姑妈写信，告诉姑妈自

己的情况。不久，小田鼠收到的姑妈的回信，姑妈说会为他想办法的。

“啊，我要有小伙伴啦！”小田鼠拿着姑妈给他的回信，又蹦又跳。

小田鼠每天都在家门前的小路上，等候消息。等啊等，这天，等来

了小猴子邮递员，小猴子邮递员拿出一个包裹：“给，小田鼠，你的

包裹。”

小田鼠拿过包裹，看是姑妈寄来的，连声道谢，然后拿着包裹飞奔

回家了。回到家里，小田鼠急急地打开包裹，他想包裹里会是什么呢？小田鼠很好奇，打开包裹一看，原来是一个小盒子，盒子里装

满了沙子！咦，姑妈给我寄沙子干什么呀？小田鼠怎么想也想不明白。

日子一天天过去了，有一天，小田鼠听到盒子里有细细的响声，这

是什么声音呀？小田鼠轻轻地打开盒子。哇，一只小乌龟爬了出来！“这是怎么回事呀？”小田鼠惊讶极了，“小乌龟，你是怎么变出来的？” “我不是变出来的，”小乌龟说，“我是从沙子里的蛋里孵出来的。”

小田鼠扒开沙子，果然有一个乌龟蛋壳！哈哈，太好了，小田鼠以

后有小伙伴一块玩了。

小田鼠马上来到书桌前，铺开信纸给姑妈写信：“谢谢姑妈！”

师生互动提问

老师提问：“小朋友们，小田鼠的伙伴到底是谁呢？”

“你们有自己的小伙伴吗？”

“觉得小伙伴重要吗？”（告诉小朋友什么是友谊，教会他们懂得珍惜。）

“你们想要一个动物小伙伴吗？想要养只什么小动物呢？” 给爸爸妈

妈的话：

瞧！小田鼠看到小乌龟的那一刻，他是多么开心呀！亲爱的爸爸妈

妈们，让你的孩子也享受这份喜悦吧。一只小动物不仅会给孩子带

来惊喜，还能培养他的爱心time:10min

六、角色分析。三位老师各扮演其中的一名角色，一个是邮递员小

猴子，一个是小田鼠，一个是小乌龟，重现故事中的角色表演给小

朋友们看。（通过角色重现让孩子们再次熟悉故事角色，分析故事

里的角色的性格行为，培养孩子的语言理解能力）

time:20min

七、角色扮演。选几组小朋友，三三一组，分别扮演小猴子，小田

鼠和小乌龟，再配合道具的使用，比比哪组的小朋友演的最棒。

（通过角色扮演让孩子们深入到角色中去，全方面地理解角色，锻

炼孩子们的胆量，舞台表现力。）time:30min

【篇二：表演课教案课时1】

课时1

环节1 上课礼

2）鞠躬要求：双手垂直贴于裤线，标准站姿，鞠躬90度

3）鞠躬+节奏练习

4）上课，同学们好！老师好，（鞠躬）+节奏。

环节2 自我介绍

1）自我介绍流程：1.大家好，我叫***。（介绍名字）

2.我今年**岁了。（介绍年龄）

3.我最喜欢看的动画片是***（学会复句，与学生共鸣）

4.做动作（即兴创编，解放天性，破冰）

5.同学模仿（破冰，模仿能力）

环节3慢吸慢呼

情景带入：1）今天老师要带你们进入神秘的世界，猜猜是什么样的？我开门，我们就进入了（无实物表演示范）。

2）神秘世界---一片花海（情景表演示范）。分别问同学喜欢什么颜

色的花，找到那支花摘下来送给同学。

3）现在我们一起来闻一闻这朵花，是什么味道的。1、2、3 记住，闻的时候要小肚子鼓起来（腹式呼吸切入）

4）个别指导。

5）原地平躺，手放肚子上。

6）自然呼吸，感受肚子隆起。

7）变成小蛇，发出s的声音

8）练习两次

环节4 口操

介绍新朋友：1）小猪uu（噘嘴示范）