学校垃圾分类管理工作实施方案

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学校开展垃圾分类实施方案

学校开展垃圾分类实施方案

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方案应该怎么制定呢?以下是小编整理的学校开展垃圾分类实施方案(精选5篇),希望对大家有所帮助。

学校开展垃圾分类实施方案1随着社会经济的快速发展和群众生活水平的不断提高,生活垃圾产生量持续增加,垃圾围城之困日显突出。

为打造生态宜居幸福新冉义,提高公众环境意识和文明意识,根据《20xx年成都市生活垃圾分类收运处置试点工作实施方案》,结合我镇实际,特制定本实施方案。

一、指导思想依据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》、《中华人民共和国循环经济促进法》等国家及成都市鼓励生活垃圾分类回收及资源化利用有关法律法规、政策指引,围绕建设生态宜居幸福清溪的目标,大力推进生活垃圾分类投放、收运和处置,建立生活垃圾综合管理体系,推动生活垃圾减量化、资源化、无害化处理,促进城市精神文明与生态环境建设。

二、工作原则(一)协调管理。

坚持统一领导,明确相关部门职责,强化属地管理、综合协调和分工协作运行机制,加强宣传引导。

(二)科学易行。

各村社区结合分类收运和处置方式,按照先粗后细、先易后难原则,制定科学分类方法,方便居民操作。

(三)示范推进。

各村社区通过建立生活垃圾分类投放、收运、处置试点,总结经验,以点带面,逐步推进。

(四)统一规划。

各村社区系统考虑分类投放、收运、处置各环节之间的衔接,配置配套的环卫收运设施设备。

三、推行区域冉义镇7个村社区作为我镇20xx年生活垃圾分类收运处置区域。

四、工作目标20xx年,全面开展生活垃圾分类宣传教育,村社区建立垃圾分类收运体系,配套相关设施设备;20xx年底,力争实现生活垃圾分类收集率达55%,在全镇范围内构建生活垃圾分类收运处置体系,逐步建立长效监督管理机制提供经验借鉴和基础保障。

五、生活垃圾分类操作方法(一)分类标准目前,我镇群众环卫意识尚处于初级阶段,试点区域采用粗分法,根据生活垃圾来源、成分构成和目前生活垃圾处理技术,分为可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾和其它垃圾四类。

2024年学校垃圾分类管理工作实施方案

2024年学校垃圾分类管理工作实施方案

2024年学校垃圾分类管理工作实施方案概述:为了推动学校垃圾分类管理工作的深入开展,提高环境保护和资源回收利用水平,制定以下方案,以确保学校实施垃圾分类管理工作的顺利进行。

一、建立垃圾分类管理机制1. 设立专门的垃圾分类管理机构,负责制定垃圾分类相关政策、宣传教育和监督检查等工作。

2. 成立垃圾分类管理小组,由学校领导、相关部门和学生代表组成,定期召开会议,研究并解决垃圾分类管理中的问题。

二、加强垃圾分类宣传教育1. 制定垃圾分类教育计划,包括开展垃圾分类知识讲座、组织垃圾分类宣传活动等,提高师生的垃圾分类意识和技能。

2. 利用学校官方网站、校园电子屏幕等渠道发布垃圾分类知识,提醒师生正确投放垃圾。

3. 在每个班级设立垃圾分类监督员,负责监督和指导同学们的垃圾分类工作。

三、完善垃圾分类设施建设1. 配备足够的垃圾桶,并根据垃圾分类的要求设计不同颜色和标识,方便师生正确分类投放。

2. 在食堂、教室、图书馆等公共场所设置明显的垃圾分类指示牌,引导师生正确分类投放垃圾。

四、加强垃圾分类监督和检查1. 成立垃圾分类巡查小组,定期对学校各个区域进行垃圾分类情况的检查和评估。

2. 严格执行垃圾分类管理规定,对违反垃圾分类的行为进行必要的处罚和教育。

3. 建立垃圾分类数据记录系统,对每次垃圾分类情况进行统计和分析,为垃圾分类政策的调整和改进提供参考。

五、建立垃圾回收利用体系1. 建立与当地环保部门和废品回收站的合作关系,将可回收垃圾及时送达回收站,确保资源的回收再利用。

2. 鼓励学生参与垃圾回收利用工作,设立垃圾分类积分制度,给予参与垃圾分类的同学奖励,增强学生的环保意识和参与度。

六、加强垃圾分类研究与创新1. 组织相关专家和教师开展垃圾分类研究工作,探索创新的垃圾分类技术和管理模式。

2. 鼓励师生参与垃圾分类创意设计、科技发明等活动,培养学生的创新精神和环保意识。

七、加强与家长和社会的合作1. 在学校举办垃圾分类家长会,与家长分享垃圾分类知识和经验,争取家庭从小灶开始推行垃圾分类。

学校垃圾分类管理工作实施方案(3篇)

学校垃圾分类管理工作实施方案(3篇)

学校垃圾分类管理工作实施方案中心小学垃圾分类工作实施方案一、指导思想我校有___个班级,___多名师生员工,每人每天都要产生一些垃圾,如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等,其中以废纸为最多。

这些垃圾如果混杂在一起被运走,一方面是对资源的浪费,如废纸、塑料等完全可以再生利;另一方面,垃圾中有可能混有少量有害物品(如废电池),会造成环境污染。

另外,少数学生平时乱扔垃圾,既影响校园环境,又会养成不良的习惯,这也不利于学生环保意识的培养。

鉴于上述情况,学校在发展循环经济,建设节约型社会的思想指导下,培养学生保护环境,从我做起的意识,让垃圾分类成为一种习惯。

同时进行环保宣传教育,培养学生良好的卫生习惯,以学生影响家庭、社区,为我区实施垃圾分类打好基础。

二、活动的口号资源回收,清洁校园,保护环境,和谐发展。

三、活动的宣传1、在校长室、教导处的领导下,由少先队大队部向全校师生发出倡议书,号召人人参与。

每人在倡议书上签名,并转化为自己的直接行动,为保护环境尽一份力。

2、发放《垃圾来源及学生处置方式的问卷调查》,让师生反思自己的行为。

四、具体分类收集工作安排及要求(一)人员配备1、加强领导,由校长室牵头,各部门协作,大队辅导员卢桂香负责每天的垃圾分类情况和监督计量工作。

2、各班由班主任、环保小卫士负责,各办由办公室主任负责,对垃圾分类的要求进行监督执行,每周进行小结,每天定人、定时进行垃圾清倒。

(二)工具配备:1、垃圾收集处___处,分别有可回收和不可回收。

2、班级发垃圾桶___个,为可回收,不可回收。

3、学校大厅配有废旧电池回收专用箱。

4、实验室配有实验废液回收缸。

(三)垃圾收集的类别根据学校的实际情况,师生产生的垃圾主要为:a类:废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包装。

b类:食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等。

c类:废旧电池、废油墨盒、实验废液。

d类。

不可回收垃圾(含食品、教室打扫后的残存物等。

学校垃圾分类工作方案范文(通用7篇)

学校垃圾分类工作方案范文(通用7篇)

学校垃圾分类工作方案范文(通用7篇)学校垃圾分类工作方案1为贯彻落实__市《关于进一步推进城市生活垃圾分类工作的实施意见》,进一步推进局属各中小学、幼儿园生活垃圾分类工作,实施生活垃圾的减量化、资源化、无害化,改善校园环境,实现城市的可持续发展,提高资源利用率,区教体局制定了《中小学、幼儿园生活垃圾分类实施方案》的`有关要求,结合我校实际,制定此活动方案。

一、组织机构成立__x小学垃圾分类工作领导小组,负责组织领导和统筹协调垃圾分类工作。

各部门分工合作,共同做好垃圾分类工作。

二、分类原则和标准按照《__生活垃圾分类及其评价标准》,城市生活垃圾分为可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大类。

结合我市城市生活垃圾收运、处理设施的现状以及今后的实际需求,我市城市生活垃圾分类标准分布实施、逐步到位,现阶段按可回收垃圾、不可回收垃圾进行分类收集;待相关设施建设、分类收集的条件成熟后,再按照部颁标准细化、实施。

(一)可回收垃圾:指适宜回收循环使用和资源利用的废物,如纸类、塑料、金属、玻璃等。

(二)不可回收垃圾:指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾,如普通生活垃圾、电池等有毒有害垃圾以及其他固体废弃物垃圾。

三、目标任务(一)开展宣传动员。

组织全体师生开展垃圾分类知识的宣传普及工作,利用校园网、班会课、黑板报、宣传栏等形式,开展以“垃圾分类、保护环境”为主题的各类活动。

切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率、参与率。

(二)参与社区共建。

与社区开展垃圾分类达标共建活动,深入社区宣传和参与垃圾分类,促进家庭和社会共同参与垃圾分类。

(三)设置分类收集设施。

按照可回收、不可回收分类设置垃圾收集设施。

四、经费保障安排专项经费,用于学校校园内部垃圾分类的宣传、推广以及分类设施的设置、改造工作。

五、阶段安排(一)宣传动员和准备阶段(x月)本阶段建立机构、制定方案、开展普及宣传、教育活动,设置垃圾分类箱。

学校垃圾分类减量工作实施方案模版(3篇)

学校垃圾分类减量工作实施方案模版(3篇)

学校垃圾分类减量工作实施方案模版一、背景概述随着我国经济的高速增长与城市化进程的加速,垃圾处理问题日益严峻。

垃圾分类减量作为解决垃圾问题的关键策略,其重要性愈发凸显。

作为未来社会的重要基石,学校应强化垃圾分类减量的教育与实践,积极引导学生培养良好的生活习惯,从而有效推动垃圾分类减量工作的深入实施。

二、工作目标本方案旨在____年内全面推广学校垃圾分类减量工作,具体目标如下:1. 普及垃圾分类减量知识,增强学生的环保意识及实际操作能力;2. 通过实施垃圾分类减量,减少学校垃圾总量,提升资源利用效率;3. 构建完善的垃圾分类减量管理体系,实现全面监管与评估。

三、工作内容1. 垃圾分类减量宣传教育活动(1)组织主题讲座、宣传报道等活动,加深学生对垃圾分类减量重要性的认识;(2)建立垃圾分类减量知识库,举办知识竞赛、编写宣传手册等,以丰富学生相关知识;(3)开展垃圾分类减量实践活动,如制作可回收垃圾手工艺品、组织垃圾分类减量运动等,提升学生的实践能力。

2. 垃圾分类减量管理体系建设(1)成立学校垃圾分类减量工作领导小组,负责整体规划与协调;(2)制定垃圾分类减量管理规定及操作规程,明确师生及后勤人员的职责;(3)建立垃圾分类减量监测与评估机制,定期进行检查与评估,确保工作成效。

3. 提供垃圾分类减量工具与设施(1)配备垃圾分类减量垃圾桶、分类标识及垃圾袋等,便于学生操作;(2)建设垃圾分类减量示范区,配备各类分类收集设施,供学生实践体验。

4. 加强师生培训(1)组织师生垃圾分类减量培训活动,提升教师的专业素养及学生的知识水平;(2)将垃圾分类减量纳入课堂教学,培养学生的环保意识及实践能力。

四、工作计划1. ____年1月至2月:制定实施方案,成立工作领导小组;2. ____年3月至4月:开展宣传教育活动,组织知识竞赛等;3. ____年5月至6月:建立管理规定与操作规程,配备相关工具与设施;4. ____年7月至8月:加强师生培训,提升垃圾分类减量意识与能力;5. ____年9月至12月:全面实施垃圾分类减量工作,进行监测与评估。

学校垃圾分类管理工作实施方案(2篇)

学校垃圾分类管理工作实施方案(2篇)

学校垃圾分类管理工作实施方案为贯彻落实____、省生活垃圾分类决策部署,根据____《生活垃圾分类制度实施方案》(____〔____〕____号)和省住建厅《大力推进垃圾分类的工作意见》要求,加快推进垃圾分类,提高生态文明建设和城市管理水平,结合滨州实际,制定本方案。

一、目标任务(一)总体目标按照“政府主导、协同推进、因地制宜、全民参与”原则,在城市建成区(市中心城区、县区城区)和具备条件的村镇全面推行生活垃圾分类,实现垃圾处理减量化、无害化和资源化,提高城市管理和服务水平,创造优良人居环境。

(二)具体任务1.市城区。

____年____月底前,制定生活垃圾分类工作实施意见(方案),以市政府名义印发,并上报省厅备案。

自____年____月起,全面实行生活垃圾分类投放、分类收集、分类运输、分类处理。

____年____月底前,市城区公共机构和相关企业实现生活垃圾强制分类全覆盖。

____年底前,基本建立垃圾分类相关法律法规、标准体系和分类模式,生活垃圾回收利用率达到____%以上。

____年底前,生活垃圾回收利用率达到____%以上。

12.县区城区及具备条件的村镇。

____年底前,制定出台生活垃圾分类实施方案和推进计划。

自____年____月起,全面推行垃圾分类收运、处理。

____年底前,生活垃圾分类覆盖率达到____%,回收利用率达到____%以上。

____年底前,所有乡镇(街道)及半数以上农村实施生活垃圾分类收运处理,生活垃圾分类覆盖率达到____%,回收利用率达到____%以上。

二、基本原则政府主导,协同推进。

各级人民政府是实施垃圾分类的责任主体,制定垃圾分类实施意见(方案),建立分类制度约束机制,健全保障推进政策,落实有关部门单位职责,协同推动任务落实。

因地制宜,循序渐进。

综合考虑市区及各县区、乡镇(街)发展水平、生活习惯、垃圾成分等方面实际情况,合理确定实施路径和分类模式,强化公共机构和相关企业示范带头作用,在先行试点基础上循序渐进推进生活垃圾分类。

学校垃圾分类实施方案6篇

学校垃圾分类实施方案6篇

学校垃圾分类实施方案6篇校园生活垃圾分类工作实施方案为深入贯彻党的十九大精神,推进资源全面节约和循环利用,根据《关于开展苏州市中小学校生活垃圾分类工作专项督查的通知》等文件的有关精神和要求,结合学校实际,特制订本实施方案。

一、指导思想以深入学习贯彻党的十九大精神为统领,将生活垃圾分类管理工作作为贯彻落实节约资源和保护环境基本国策的实际行动,牢固树立社会主义生态文明观和创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,切实增强做好生活垃圾分类工作的紧迫感、责任感和使命感,有序开展生活垃圾分类投放收集贮存工作,着力提高师生的生活垃圾分类和资源环境意识,倡导简约适度、绿色低碳的生活方式,为实现“美丽中国”和“美丽校园”做出积极贡献。

二、工作目标学校通过多种形式全面开展生活垃圾分类知识教育工作,规范校内生活垃圾分类投放收集贮存工作,做好与社会生活垃圾分类运输、资源化利用和终端处置等环节的衔接,探索建立生活垃圾分类宣传教育工作长效机制和校内生活垃圾分类投放收集贮存的管理体系。

根据实施计划,稳步开展生活垃圾分类工作,到2020年基本实现校园生活垃圾分类知识的全面普及,师生具有较强的校园生活垃圾分类意识,基本形成自觉进行生活垃圾分类收集和分类投放的行为习惯。

三、组织领导校园生活垃圾分类工作由总务处、学工处、系部负责实施。

组长:徐建副组长:陈家张凯庄青成员:周晔张晓王华谢永李硕何昊沈慧办公室主任:周晔办公室设在后勤服务中心,负责组织、协调、监督检查垃圾分类工作的开展,并及时汇总提出有关意见建议等,负责学校校园生活垃圾分类工作实施方案拟定及日常具体工作。

四、责任分工(一)陈家时:负责制定生活垃圾分类工作实施方案,统一部署相关工作,负责组织开展宣传动员,督导、推进垃圾分类工作。

(二)周晔:负责协调全校各部门、单位做好校园生活垃圾分类工作。

(三)姚迪:负责利用宣传橱窗、校园网站等宣传阵地,开展丰富多彩的生活垃圾分类主题宣传教育活动,努力营造全校师生积极参与垃圾分类的浓厚氛围。

2024年中学生活垃圾分类工作实施方案

2024年中学生活垃圾分类工作实施方案

2024年中学生活垃圾分类工作实施方案如下:
首先,为了提高中学生的环保意识,学校将在校园内设置明显的垃圾分类垃圾桶。

各类垃圾桶的颜色和标识将进行统一规划,方便学生识别和投放。

同时,学校还将组织相关的宣传活动,向学生普及垃圾分类的重要性和方法。

接着,学校将开设专门的垃圾分类课程,让学生系统学习关于垃圾分类的知识和技能。

这些课程将融入到学生的日常学习中,使他们能够深入了解不同类型垃圾的分类标准和处理方式。

此外,学校还将建立垃圾分类监督制度,设立专门的监督小组,由学生自主组建并定期轮换。

监督小组将负责监督校园垃圾分类的执行情况,定期检查各个垃圾桶内的垃圾分类情况,并向学校领导和相关部门提出改进建议。

同时,学校还将鼓励学生积极参与校园垃圾分类工作,组织开展各类垃圾分类主题活动,如“垃圾分类知识竞赛”、“垃圾分类志愿者服务”等。

通过这些活动,学生将更加深入地了解和参与到垃圾分类工作中。

最后,学校将持续加强与家长和社区的沟通合作,共同推动中学生活垃圾分类工作的顺利实施。

学校将邀请家长和社区代表参与相关活动,共同为中学生的垃圾分类工作提供支持和指导,形成学校、家庭和社区共同参与的垃圾分类合力。

通过这一系列措施的实施,相信中学生活垃圾分类工作将得到全面、有效的推进,为创建“绿色校园”做出积极贡献。

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学校开展垃圾分类的方案

学校开展垃圾分类的方案

学校开展垃圾分类的方案学校开展垃圾分类的方案(通用18篇)为了确保工作或事情顺利进行,就常常需要事先准备方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。

那么制定方案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家整理的学校开展垃圾分类的方案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

学校开展垃圾分类的方案篇1活动目的:1.了解垃圾的来源,认识到合理处理垃圾,保护环境的重要性。

2.掌握相关知识,初步学会给垃圾分类,能树立节约资源,保护环境的意识。

活动准备:有关垃圾的资料。

活动过程:一、什么是垃圾垃圾就是没有用的、准备扔掉的东西二、垃圾到哪里去了我们每个人每天都会扔出许多垃圾,你知道这些垃圾它们到哪里去了吗垃圾处理的通常方法大多处于传统的堆放填埋方式,占用上万亩土地;并且虫蝇乱飞,污水四溢,臭气熏天,严重地污染环境。

人们大量地消耗资源,大规模生产,大量地消费,又大量地生产着垃圾。

三、了解垃圾的危害出示有关垃圾危害的资料,请大家结合自己的经验谈谈垃圾的害处。

小结:垃圾气味难闻,破坏风景;垃圾侵占土地,使人们生活的地方越来越小;垃圾中的病毒、病菌会让人生病。

四、分类处理垃圾的优点垃圾,只有在混在一起的时候才是垃圾,一旦分类回收就都是宝贝。

垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放,并通过分类的清运和回收使之重新变成资源……分类处理垃圾的优点:1、减少占地:生活垃圾中有些物质不易降解,使土地受到严重侵蚀。

垃圾分类,去掉能回收的、不易降解的物质,减少占地;2、减少环境污染:废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质,会对人类产生严重的危害;土壤中的废塑料会导致农作物减产。

因此回收利用可以减少危害;3、变废为宝:回收1500吨废纸,可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。

生产垃圾中有30%—40%可以回收利用,应珍惜这个小本大利的资源。

大家也可以利用易拉罐制作笔盒,既环保,又节约资源。

五、认识垃圾分类标记,学会垃圾分类出示新型垃圾箱照片,说说它的外形特点。

校园垃圾分类实施方案(通用5篇)

校园垃圾分类实施方案(通用5篇)

校园垃圾分类实施方案(通用5篇)校园垃圾分类实施方案1(2663字)一、基本原则1、坚持统筹规划,经济适用原则。

要着眼当前,兼顾长远,科学系统地规划建设学校垃圾处理设施,充分利用乡镇、村垃圾处理设施的处理能力,共建共享。

按照减量化、资源化和无害化的要求,合理选择适合学校实际的收集处理方式和技术。

2、坚持突出重点,因地制宜的原则。

学校要结合本乡镇和村的实际,突出重点,因地制宜做好垃圾收集、处理设施建设。

3、坚持科学治理,资源利用的原则。

既要注重对校园垃圾采取清扫、清运、处理等治理措施,保持学校的良好环境卫生;也要注重垃圾成份分类,按照资源化利用的原则,对可回收、堆肥利用、能源转换的垃圾尽可能地加以回收利用。

二、计划目标我校垃圾处理工作的总体目标是:通过三年的大力实施,大见成效,到底,全校师生的环保意识得到全面提高,建立起比较完善的学校垃圾收集处理体系,力争全校生活垃圾收集率达到90%以上,垃圾处理率达到80%以上,达到“三个基本没有”:即校园周边基本没有零星垃圾,基本没有随地流淌的污水,基本没有散放的垃圾。

在巩固垃圾处理成果的'基础上,建立健全长效机制,使之制度化、经常化、长效化。

具体任务是:(1)教室、寝室垃圾处理做到有垃圾存放桶(袋),做到日产日清。

(2)食堂垃圾处理要做到“三个有”:有专门处理清运垃圾的保洁员,有食堂卫生打扫、垃圾处理的运行管理制度,有专门的排废水通道,确保食堂卫生干净整洁。

(3)校园内垃圾处理要做到“五个有”:有一定数量的垃圾桶,有供垃圾集中堆放的垃圾池,有托运垃圾的专用车(拖拉机、三轮车等),有焚烧池等处理垃圾的专用设施场地(垃圾池),有定期打扫环境卫生、处理垃圾的运行管理制度。

(4)各学校厕所、乔家营小学猪舍垃圾处理要做到定期清扫、无害化处理。

三、垃圾处理工作重点(一)推行学校垃圾处理有效模式学校垃圾处理的基本模式是:一回收、二分散、三集中。

一回收:师生把废料制品、破衣烂鞋、各类软包装瓶、废纸屑等能回收的无机垃圾归类投放,由专人回收并出售给废品收购站。

学校垃圾分类实施方案

学校垃圾分类实施方案

学校垃圾分类实施方案垃圾和有害垃圾都包括哪些,从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。

让我们一起共同努力,保护好我们身边的环境,为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量。

二、活动时间20xx年x月x日下午xx三、活动对象xx校区x年级全体学生四、活动地点xx校区x楼报告厅五、活动流程1、组织学生观看《xx市垃圾分类宣传片》。

2、齐诵童谣《垃圾分类我宣传》3、学生代表发言。

4、现场提问并进行模拟操作。

5、各班“环保小卫士”宣誓。

六、活动安排1、报告厅布置、录像:xx负责。

2、学生座位安排:xx安排。

3、四个垃圾筒及部分垃圾:xx负责。

4、电视台人员茶水:xx。

5、活动主持:xx。

6、拍照、微官网:xx。

7、信息报道:xx。

8、学生代表发言、环保小卫士集合:xx负责。

七、补充说明1、xx市电视台组织拍摄,请xx校区x年级各班主任加强学生的纪律教育,有组织地参加活动。

2、x月x日下午,x年级xx课暂停一次。

如果下雨,原定在报告厅上课的情xx请任课老师安排好地点。

xx老师的xx课暂停一次,学生留在自己班级上课,涉及到的学生请各班主任关注好。

3、假期里,学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作业。

一二年级绘制宣传画,三四年级设计宣传标语,五六年级出刊宣传小报。

学校德育处将对学生作品进行组织评比。

4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动,出刊一期黑板报。

学校垃圾分类实施方案2一、活动背景:校园在进行施工建设,基础设施还不太完善,我们的环境越来越恶劣,垃圾随处可见,污水随意从窗户往外面倒,垃圾随手从窗户扔,影响到了我们的公共卫生,环保学院不再环保。

垃圾分类回收不仅关系我们个人的素质,还关系到学院的良好发展。

二、活动名称:xxx垃圾分类环保活动三、活动主题:“垃圾分类,保护环境,共建美丽校园”四、活动目的:1、让同学们更加重视垃圾分类的意义。

2、通过宣传活动,让同学们知道垃圾分类与环保切实相关,让他们自觉的保护环境,让环保学院真正环保。

学校垃圾分类减量工作实施方案(三篇)

学校垃圾分类减量工作实施方案(三篇)

学校垃圾分类减量工作实施方案一、总体目标随着经济的发展和生活水平的提高,垃圾问题成为一个严重的环境问题。

为了保护环境、节约资源,提高学生的环境意识和节约意识,学校决定实施垃圾分类减量工作。

本方案的总体目标是:通过垃圾分类减量工作,实现学校垃圾减量50%的目标。

二、工作内容1. 建立垃圾分类减量工作的组织机构学校将成立垃圾分类减量工作领导小组,负责统筹协调垃圾分类减量工作,并组织开展各项工作。

垃圾分类减量工作领导小组由学校领导、各年级和班级的班主任、环保委员等组成。

2. 开展垃圾分类减量宣传教育活动为了提高学生的环境意识和节约意识,学校将开展垃圾分类减量宣传教育活动。

具体措施包括:(1)在学校内外张贴垃圾分类减量宣传标语,宣传垃圾分类的重要性和正确的分类方法;(2)组织开展垃圾分类减量知识竞赛、演讲比赛等活动,提高学生对垃圾分类减量知识的了解和掌握;(3)利用学校广播、电视台等媒体开展垃圾分类减量宣传活动,增强宣传的有效性和广泛性;(4)组织学生观看环保主题的纪录片、演讲等活动,培养学生的环境意识和责任感。

3. 建立学校垃圾分类减量制度为了实现学校垃圾减量的目标,学校将制定垃圾分类减量制度,包括以下内容:(1)将学校内的每个教室、办公室等地方配备垃圾分类垃圾桶,并标明分类的类别;(2)制定垃圾分类减量的具体操作规程,确保垃圾分类减量工作的顺利进行;(3)培训学校工作人员和学生垃圾分类减量的知识和技能,确保每个人都能正确进行垃圾分类减量工作。

4. 引进垃圾分类减量设备和技术学校将引进适合学校垃圾分类减量的设备和技术,并组织进行试点示范。

具体措施包括:(1)购置垃圾分类减量设备,包括厨余垃圾处理设备、可回收物回收设备等;(2)引进垃圾分类减量技术,包括生物处理技术、物理压缩处理技术等;(3)组织学校工作人员和学生参观垃圾分类减量设备和技术的示范场地,增强他们对垃圾分类减量工作的兴趣和动力。

5. 建立垃圾分类减量监测和评估机制为了评估垃圾分类减量工作的效果,学校将建立垃圾分类减量的监测和评估机制。

大学校园生活垃圾分类管理实施方案

大学校园生活垃圾分类管理实施方案

大学校园生活垃圾分类管理实施方案
近年来,随着环保意识的增强和垃圾分类政策的推行,垃圾分
类已经成为了社会生活中的一道风景线。

作为具有社会责任感和使
命感的高校,其垃圾分类的管理和实施显得尤为重要。

为此,本文
将分别从现状分析、管理措施、宣传教育、操作规范四个方面,提
出大学校园生活垃圾分类管理实施方案。

一、现状分析
大学校园垃圾产生量大、种类繁多,包括厨余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾以及其他垃圾。

缺少有效的垃圾分类管理机制,导致
垃圾随意丢弃,加重了校园垃圾的污染和处理难度。

而在垃圾分类
的宣传教育方面,大学校园的宣传教育不够实效,普及率低,学生
和员工缺乏垃圾分类的意识和行为习惯,学生公寓和教学楼物业清
洁工作也存在管理不到位的问题,进一步加大了垃圾治理的困难度。

二、管理措施
1、分类垃圾桶配备
针对不同的垃圾分类,学校应在各个区域、场所内配备相应种
类的分类垃圾桶,如餐厅、学生宿舍、教学楼、办公室等地方分别
设立红、黄、蓝色垃圾桶,并在垃圾桶上设有明显的分类标识。

2、制定垃圾分类标准
学校应制定相关的垃圾分类标准,精细化分类指导,定期针对
性调查、分析当前垃圾分类的情况、存在的问题,提出改进建议和
措施。

小学垃圾分类管理制度和实施办法

小学垃圾分类管理制度和实施办法

小学垃圾分类管理制度和实施办法第一条总则为贯彻执行国家关于生活垃圾分类的政策法规,推动我校垃圾分类工作的开展,提高师生的环保意识,培养良好的垃圾分类习惯,营造绿色、清洁、美丽的校园环境,根据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》、《城市生活垃圾管理办法》等法律法规,结合我校实际情况,制定本制度。

第二条垃圾分类原则(一)全面覆盖。

学校内所有区域均应实行垃圾分类,包括教室、办公室、食堂、宿舍、公共场所等。

(二)分类明确。

垃圾分类分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四类。

(三)规范投放。

师生应按照分类标准,将垃圾投放到相应的分类容器内。

(四)源头减量。

倡导绿色办公,减少一次性用品的使用,提高资源利用率。

第三条垃圾分类责任划分(一)学校垃圾分类工作由校领导负责,成立垃圾分类工作领导小组,统筹协调全校垃圾分类工作。

(二)各部门、班级应明确垃圾分类责任人,负责本部门、本班级的垃圾分类工作。

(三)师生应积极参与垃圾分类,履行垃圾分类义务,养成良好习惯。

第四条垃圾分类设施建设(一)学校应设置足够的垃圾分类容器,包括可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾收集容器。

(二)垃圾分类容器应明显标示,便于师生识别。

(三)学校应定期检查垃圾分类设施,确保其正常使用。

第五条垃圾分类培训与宣传(一)学校应定期组织垃圾分类培训和宣传活动,提高师生的垃圾分类知识和意识。

(二)利用校园广播、黑板报、宣传栏等形式,广泛宣传垃圾分类的重要性和方法。

(三)开展垃圾分类实践活动,如垃圾分类知识竞赛、垃圾分类小能手等,激发师生的参与热情。

第六条垃圾分类投放与收集(一)师生应按照垃圾分类标准,将垃圾投放到相应的分类容器内。

(二)学校应设立垃圾分类收集点,定期收集各类垃圾,并交由专业处理单位进行处理。

(三)学校应加强对垃圾分类收集点的管理,确保其干净、整洁、有序。

第七条垃圾分类处理与资源化利用(一)学校应与专业处理单位合作,对分类后的垃圾进行科学处理和资源化利用。

学校生活垃圾分类工作实施方案

学校生活垃圾分类工作实施方案

学校生活垃圾分类工作实施方案为了贯彻落实《教育部办公厅等六部门关于在学校推进生活垃圾分类管理工作的通知》《省教育厅省住房与城乡建设厅关于加快推进各级各类学校生活垃圾分类管理工作的指导意见》《市人民政府办公厅关于印发〈市生活垃圾分类实施方案〉的通知》和《市教育局关于进一步推进学校生活垃圾分类工作的通知》等文件精神,全面推进我校生活垃圾分类管理工作,制定本方案。

一、指导思想以党的二十大精神为指导,贯彻落实节约资源和保护环境基本国策,坚持立德树人,牢固树立社会主义生态文明观和“绿水青山就是金山银山”的科学发展理念,强化国民教育的基础性作用,着力提高全体师生的生活垃圾分类和资源环境意识,让垃圾分类成为学校和师生的自觉行动,为建设美丽家乡作出积极的贡献。

二、工作目标全校各处室组要按照市教育局和学校的要求,通过多种形式全面开展生活垃圾分类知识教育工作,总结推广“五个一”制度的学校生活垃圾分类管理经验,建立体系更加完善、先锋作用明显的学校生活垃圾分类宣传教育长效机制和学校生活垃圾分类管理体系。

到2023年底,全校师生对生活垃圾分类知识的知晓率达到100%,对学校垃圾分类工作的满意度达到100%,实现校园垃圾总量零增长;确保我校生活垃圾分类管理工作走在全市教育系统前列。

三、组织领导成立学校生活垃圾分类管理工作领导小组,负责组织领导和统筹协调垃圾分类工作。

领导小组由校长任组长,分管副校长任常务副组长,主持生活垃圾分类管理工作,学校办公室、政教处、总务处、教务处、团委、教科室、年级组、安保组主要负责人为成员。

四、任务分工(一)完善工作方案。

学校制发《学校生活垃圾分类工作实施方案》,各处室组也要结合自身实际,制定可操作性的具体工作计划进度表。

(各处室组)(二)总结推广经验。

组织召开学校生活垃圾分类管理工作推进会,交流推广生活垃圾分类管理经验,也可以采取“走出去,请进来”的办法,学习先进生活垃圾分类管理经验。

(各处室组)(三)阅读课外读本。

2024大学校园生活垃圾分类管理实施方案

2024大学校园生活垃圾分类管理实施方案

2024大学校园生活垃圾分类管理实施方案一、目标设定咱们得明确目标:到2024年,校园生活垃圾分类覆盖率要达到100%,分类质量显著提升,垃圾减量化、资源化、无害化处理水平全面提升。

简单说,就是让校园里的垃圾分类做到“门清”。

二、宣传发动1.开学第一课,垃圾分类知识普及不能少。

得让新生们一进校门就明白垃圾分类的重要性。

2.利用校园广播、海报、网络等多种渠道,全方位、多层次地进行垃圾分类宣传。

3.举办垃圾分类知识竞赛、主题活动,让同学们在参与中学习,在学习中实践。

三、设施建设1.垃圾分类投放点设置:按照垃圾分类标准,合理设置分类投放点,每个投放点都要有明确的标识。

2.垃圾分类收集容器:配备足够的分类收集容器,颜色、标识要醒目,方便同学们投放。

3.垃圾处理设施:建立健全垃圾分类处理设施,确保分类后的垃圾能够得到有效处理。

四、分类指导1.制定垃圾分类指南:详细列出各类垃圾的分类标准,让同学们一看就懂,一学就会。

2.开展垃圾分类培训:定期组织垃圾分类培训活动,让同学们在实践中提升分类能力。

3.设置垃圾分类志愿者:在校园内设置垃圾分类志愿者,现场指导同学们进行垃圾分类。

五、考核评估1.建立垃圾分类考核制度:对各个班级、宿舍进行垃圾分类考核,定期公布考核结果。

3.数据分析:定期收集、分析垃圾分类数据,为改进垃圾分类工作提供依据。

六、文化活动1.举办垃圾分类主题文化活动:通过文艺表演、摄影比赛等形式,让垃圾分类深入人心。

2.创建垃圾分类示范班级、宿舍:发挥榜样力量,让垃圾分类成为校园文化的一部分。

七、持续改进1.根据实际情况,不断完善垃圾分类方案,确保垃圾分类工作持续推进。

2.加强与政府、社区的合作,共同推进垃圾分类工作。

3.积极探索垃圾分类新技术、新方法,为垃圾分类工作提供技术支持。

注意事项:1.垃圾分类意识培养:刚开始推行时,同学们可能不太习惯,垃圾分类意识不强。

解决办法:可以通过举办趣味性强的小游戏,比如垃圾分类接力赛,或者设置垃圾分类小测验,让大家在玩乐中提升意识。

学校生活垃圾分类工作的实施方案(7篇)(最新)

学校生活垃圾分类工作的实施方案(7篇)(最新)

学校生活垃圾分类工作的实施方案(精选7篇)在改革开放政策的指导下,我国经济不断发展,国民生活水平不断提高,但是,人们的环保意识却是比较滞后的,就以垃圾分类为例,国内的状况就显得不容乐观,不仅是垃圾分类的实施不足,而且对于垃圾分类设施的合理化研究也不足。

垃圾分类收集带来的好处是显而易见的,但是操作起来却困难重重,目前,有近半数的人不能清楚地说出哪些垃圾属于可回收垃圾,哪些是不可回收的,许多人在回收过程中,对于垃圾分类的意义也依旧比较模糊。

我校要通过广泛、深入、持久地开展城市生活垃圾分类收集处理宣传工作,达到全体教职工对生活垃圾分类收集处理工作的重要意义知晓率100%、城市生活垃圾分类处理的主要方式知晓率100%、垃圾分类处理行为形成率100%。

一、活动主题为了生态更美好,垃圾分类齐动手。

二、宣传对象全校师生、学生家长。

三、活动内容(一)校领导与教师高度重视,争作表率,引领推普教育1.召开领导小组会议,学习上级文件,进一步明确活动时间、意义,明确学校本次活动中各自的职责任务。

2.校领导在升旗仪式上作以“为了生态更美好,垃圾分类齐动手”为主题的发言。

3.集中组织全校教职工学习《垃圾分类方法》。

4.组织全体教职工积极开展相关的垃圾分类宣传活动。

(二)布置校园环境,营造宣传氛围1.悬挂宣传横幅、标语及宣传版面。

2.通过校园广播,增加本次推普周宣传的内容。

3.在校园内醒目处开辟三个固定的宣传板块,定期更新,大力宣传《垃圾分类方法》和有关知识。

(三)家校沟通,以学生为纽带,向家长宣传1.通过《致家长的一封信》请家长教育学生,以身作则。

2.开展爱我家园征文比赛。

四、活动预期目标和效果通过本次旨在促进有效实施垃圾分类的系列环保活动,以学生为宣传纽带,通过学生自身的实践与宣传,加强社会市民垃圾分类意识,加大宣传垃圾分类的意义,真正做到垃圾分类齐动手,共同保护我们的生态环境。

一、活动的主题垃圾分类,你我有责二、成立学校“垃圾分类,你我有责”主题活动的领导小组组长:xx副组长:xx各部门负责人(成员):xx、xx教育教学方面:宣传、氛围与少先队活动方面:校园环境与后勤补给方面:各组明确分工,责任到人,贯彻落实垃圾分类各项工作,全校师生积极配合,确保工作顺利推进。

学校垃圾分类管理工作实施方案学校垃圾分类实施方案

学校垃圾分类管理工作实施方案学校垃圾分类实施方案

学校垃圾分类管理工作实施方案学校垃圾分类实施方案清晨的阳光透过窗帘,洒在满是文件的办公桌上,垃圾分类管理实施方案的构思在我脑海中渐渐清晰。

这个方案,我已经构思了无数遍,每一次都有新的想法涌上心头。

现在,就让我用这十年的经验,把这份方案一气呵成。

一、背景分析咱们学校,作为培养未来人才的摇篮,有责任和义务在环保方面做出榜样。

垃圾分类,已经成为当今社会关注的热点话题,也是实现可持续发展的重要举措。

因此,制定一套切实可行的垃圾分类管理方案,对于提高师生的环保意识、营造绿色校园环境具有重要意义。

二、目标设定1.提高师生垃圾分类知晓率,确保全体师生了解并掌握垃圾分类的基本知识和方法。

2.提升垃圾分类投放准确率,减少垃圾混装现象。

3.建立完善的垃圾分类处理体系,实现垃圾减量化、资源化、无害化。

三、具体措施1.宣传教育a.通过校园广播、海报、宣传栏等形式,广泛宣传垃圾分类的意义、方法和要求。

b.定期举办垃圾分类知识讲座,邀请专家进行讲解,提高师生的垃圾分类意识。

c.开展垃圾分类主题教育活动,如手抄报、作文比赛、知识竞赛等,激发师生的参与热情。

2.基础设施建设a.在校园内设置垃圾分类投放点,明确标识各类垃圾桶,方便师生分类投放。

b.配备垃圾分类指导员,负责监督和指导师生正确投放垃圾。

c.建立垃圾分类处理设施,如垃圾压缩站、资源回收站等,确保垃圾分类后的处理工作顺利进行。

3.制度保障a.制定垃圾分类管理规章制度,明确各部门、各班级的职责和任务。

b.将垃圾分类纳入学校考核体系,对垃圾分类工作落实情况进行定期评估。

c.对违反垃圾分类规定的行为进行处罚,对积极参与垃圾分类的师生给予表彰和奖励。

4.实践活动a.开展垃圾分类实践活动,如垃圾分类接力、垃圾分类志愿服务等,让师生亲身体验垃圾分类的过程。

b.鼓励师生参与垃圾分类志愿服务,培养他们的社会责任感和环保意识。

c.与社区、企业等合作,共同开展垃圾分类活动,扩大影响力。

四、实施步骤1.启动阶段:成立垃圾分类管理工作领导小组,制定实施方案,明确各部门职责。

校园垃圾分类实施方案

校园垃圾分类实施方案

校园垃圾分类实施方案校园垃圾分类实施方案(精选5篇)校园垃圾分类实施方案1为提升我校生活垃圾减量化、资源化和无害化管理水平,加快推进循环和低碳经济发展,根据《国务院批转住房城乡建设部等部门关于进一步加强城市生活垃圾处理工作意见的通知》、《浙江省人民政府关于进一步加强城镇生活垃圾处理工作的有关意见》、《温州市城区生活垃圾分类工作实施方案》等,结合湾龙实际,结合湾龙区生活垃圾分类工作实施方案,结合区里的中小学校、幼儿园以及有处理条件(物业管理)的住宅小区等先行开展“厨余垃圾”细分类的要求,特制定湾龙中学生活垃圾分类工作实施方案。

一、指导思想紧紧围绕市委、市政府“五化战略”要求,稳步推进生活垃圾分类投放、分类收运和分类处置。

加强宣传教育,有效树立“可卖尽量卖、有害分开放、厨余要分类、投放应准确”的分类理念,实现环境效益、社会效益和经济效益的同步发展。

二、实施时间:12月6日(本周日)开始三、实施步骤1、宣传阶段:11月30日晨会进行宣传、动员。

2、前期适应、准备阶段:11月30日―12月6日,学校在校园合理位置放置分类垃圾桶;学生、教师做好寝室、教室、办公室垃圾分类前期准备工作(领取垃圾桶、制作垃圾回收纸箱,采购不同颜色的垃圾袋),有意识的进行垃圾分类。

3、实施阶段:12月6日开始,严格按照实施内容进行垃圾分类。

四、具体实施内容根据我校生活垃圾成分特点,按照大类粗分、简便易行的原则,将日常生活垃圾主要分为四类。

1.厨余垃圾(绿色桶):是指易腐性的菜叶、果壳、食物残渣等有机废弃物。

主要指餐饮垃圾、由专门机构外运。

2.有害垃圾(红色桶):是指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的物质,包括废日用小电子产品、废灯管、过期药品、废油漆、废日用化学品等。

【学校会在宿舍,教学楼两个地方,各设一个红色垃圾桶。

】3. 可回收物(蓝色桶):是指适宜回收循环利用和资源化利用的废塑料、废纸、废玻璃、废金属、废织物等。

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学校垃圾分类管理工作实施方案
鱼儿山中心校
一、基本原则
1、坚持统筹规划,经济适用原则。

要着眼当前,兼顾长远,科学系统地规划建设学校垃圾处理设施,充分利用乡镇、村垃圾处理设施的处理能力,共建共享。

按照减量化、资源化和无害化的要求,合理选择适合学校实际的收集处理方式和技术。

2、坚持突出重点,因地制宜的原则。

学校要结合本乡镇和村的实际,突出重点,因地制宜做好垃圾收集、处理设施建设。

3、坚持科学治理,资源利用的原则。

既要注重对校园垃圾采取清扫、清运、处理等治理措施,保持学校的良好环境卫生;也要注重垃圾成份分类,按照资源化利用的原则,对可回收、堆肥利用、能源转换的垃圾尽可能地加以回收利用。

二、计划目标
我校垃圾处理工作的总体目标是:通过三年的大力实施,大见成效,到2020年底,全校师生的环保意识得到全面提高,建立起比较完善的学校垃圾收集处理体系,力争全校生活垃圾收集率达到90%以上,垃圾处理率达到80%以上,达到“三个基本没有”:即校园周边基本没有零星垃圾,基本没有随地流淌的污水,基本没有散放的垃圾。

在巩固垃圾处理成果的基础上,建立健全长效机制,使之制度化、经常化、长效化。

具体任务是:(1)教室、寝室垃圾处理做到有垃圾存放桶(袋),做到日产日清。

(2)食堂垃圾处理要做到“三个有”:有专门处理清运垃圾的保洁员,有食堂卫生打扫、垃圾处理的运行管理制度,有专门的排废水通道,确保食堂卫生干净整洁。

(3)校园内垃圾处理要做到“五个有”:有一定数量的垃圾桶,有供垃圾集中堆放的垃圾池,有托运垃圾的专用车(拖拉机、三轮车等),有焚烧池等处理垃圾的专用设施场地(垃圾池),有定期打扫环境卫生、处理垃圾的运行管理制度。

(4)各学校厕所、乔家营小学猪舍垃圾处理要做到定期清扫、无害化处理。

三、垃圾处理工作重点
(一)推行学校垃圾处理有效模式
学校垃圾处理的基本模式是:一回收、二分散、三集中。

一回收:师生把废料制品、破衣烂鞋、各类软包装瓶、废纸屑等能回收的无机垃圾归类投放,由专人回收并出售给废品收购站。

二分散:学校日常生活中产生的剩菜、剩饭、烂菜、瓜果皮有专人负责清理,回收到养殖场再利用;人类粪便、生活污水等有机垃圾进入污水池,达到一定数量后抽出定点存放转化为有机肥入田。

学校建房产生的废砖、废陶瓷、废瓦、余土等建筑垃圾,一律由业主或责任人负责清运,就近分散回填到由当地政府指定洼地。

三集中:即不可回收无机垃圾采取两种方式集中处理。

一是依各乡镇设施集中处理。

离乡镇垃圾中转站或垃圾填埋场较近的学校采取
“垃圾分类、学校收集、乡镇运输处理”方式进行生活垃圾集中处置。

二是依托中心村设施集中处理。

设在中心村小学的垃圾采取“学校分类、村收集处理”方式进行集中焚烧、填埋;其它边远小学的垃圾就地集中处理。

(二)加快学校垃圾处理基础设施建设
1、各校要按照实际需要配置一定数量的垃圾桶及垃圾池,有学生寄宿的学校都要建立有机垃圾沤肥窖。

要完善校园内废水排放设施。

2、各校要配置必要的垃圾清扫工具,做到每个教室和寝室有一定数量的垃圾清扫工具,做到日产、日清、日运,防止产生二次污染。

(三)建立健全学校垃圾长效管理机制
1、建立爱卫小组。

学校成少先队辅导员为组长,各班班干部为成员的爱卫小组,通过利用爱卫小组开展卫生评比检查,利用爱卫小组进行有效地卫生督查。

2、建立卫生包干区制。

学校要将卫生区域包干到班,班级再包干到人,通过层层包干,有效地规范学校垃圾处理工作。

3、建立卫生评比制。

各校要建立卫生周检查制、月评比制,并评出“卫生清洁班”和“不卫生清洁班”。

通过开展评比检查,有效促进学校卫生工作深入持久地开展。

四、2018年实施步骤
(一)宣传动员阶段(5月1日—9月30日)。

各校要高度重视,精心组织,加强宣传,发动和引导师生积极主动参与学校垃圾集中处
理工作。

要加强对学生环保教育,使学生掌握一定的环保知识。

各校结合当地政府垃圾处理实施意见和本校实际情况,制定学校垃圾处理工作方案,并组织实施。

(二)集中治理阶段(10月1日—10月30日)。

各学校以班为单位,积极开展“小手牵大手”活动,给学生上一堂农村垃圾处理常识课;组织学生走出校园开展一次垃圾清拣活动;组织学生开展以垃圾处理为主题的征文活动,既培养学生良好的卫生保洁习惯,又通过学生影响家长参与到农村垃圾处理行动中。

各中小学要积极筹措资金建设好垃圾池和沤肥窖。

(三)建章立制阶段(11月1日—11月30日)。

各学校结合实际,充分发挥师生的主体作用,制定垃圾处理公约,建立健全卫生清扫责任制、垃圾收集制度、垃圾集中处理制度等环卫保洁一系列制度,用制度进一步规范垃圾处理行为;积极开展卫生文明班级、个人评选活动,激发学生讲卫生的热情和荣誉感;对所开展的垃圾处理工作进行自查、整改,促使学校垃圾收集处理工作步入制度化、长效化、规范化运行轨道,确保全县学校垃圾处理工作能长期有效开展。

(四)检查验收阶段(12月1日—12月30日)。

中心校组织有关成员,对各学校垃圾处理工作进行集中考核验收。

五、工作要求与措施
(一)加强领导,高位推动。

各学校要落实工作人员、工作责任制,确保有人管事、有章可循,按制度要求推动工作。

各校校长主抓此项工作,组织相关人员进行督查,解决实际问题,要把学校垃圾处
理工作纳入工作重点,精心制订方案,明确目标任务,落实工作责任,务必抓出成效。

(二)加强督查,促进落实。

中心校对各小学开展垃圾处理工作情况实行不定期督查,查找问题,提出建议。

对已经开展工作的要查成效、对工作正在进行的要查进度、对没有开展工作的要查原因、对影响工作落实的要查责任,使垃圾处理各项工作落到实处。

鱼儿山中心校农村学校周边垃圾清理工作责任人中心校:张艳青(安办主任)
鱼儿山小学:曹永志(校长)
乔家营小学:李文龙(校长)
鱼儿山中心幼儿园:田媛(幼儿园园长)
大河东幼儿园:王桂华
同胜永幼儿园:郭鑫丽
山咀幼儿园:何艳芹
东滩幼儿园:王小燕。

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