趣味插画 《杯子的联想》课件ppt

绘画要求：
1 注意颜色的搭配，保持画面整洁，铅笔印擦干净。 2 以一个杯子为主体设计插画，巧妙的把杯子和生 活中的其它形象相结合，设计出有趣的插画。 3 绘画完成将作品拍照，为爸爸妈妈设置成手机屏 保。杯子的谐音是“一辈子”。
风车教育理念：专业提升+人格培养=成才
《趣味插画》 老爷爷的胡子很长， 像手一样拿着棋子。
《趣味插画》 手掌很大，可以站好 多人，胳膊可以伸到 天空上。我在妈妈的 怀抱里慢慢长大。
《趣味插画》 长颈鹿的脖子 特别长，可以 和云朵上的人 对话。
《趣味插画》
高跟鞋里长出一颗大树，小兔惊 讶地看着奇妙的树木。
《趣味插画》
两个强壮的男人正在一片树叶上 做攀岩。
能力目标：改变形象的比例，联想出各种有关杯子 的有趣的画面。
情感目标：用这种新颖的绘画方式激发孩子的创造 热情和灵感。
教学重点：利用杯子启发联想，逐步完善有关杯 子联想的画面。
教学准备：彩色水笔、水粉纸、色粉、记号笔等
教学过程:
你知道什么是插画吗？
“插画”就是我们平常所看的报纸、杂志、 各种刊物或儿童图画书里，在文字间所加插 的图画，统统称为“插画”。
1. 时间：2小时 2. 课型：综合班 3. 学生人数：15人 4. 授课老师：王凤姣
教学分析:
通过学习现代插画中多种创意方法， 把孩子从有限的 空间带入另一个“天马 行空”的无限空间。即从单一性思维发展 到多维及激发性思维，对事物有一种超越 “习性”的看法。
教学目标：
知识目标：通过欣赏各种插画，让孩子了解什么是 插画。
欣赏作品：
杯子转 眼之Biblioteka Baidu变成 了一个小房 子。小女孩 靠在杯壁上 看书。
杯子和大楼、围栏的结 合 很生动。
杯子里可以种 小树，种小花。
埃舍尔的矛盾空间在小 朋友的笔下悄然而现。
当湖泊和海洋装到了杯子里，我们可以 在里面游泳，也可以坐到杯口钓鱼。
杯子可以像床一样柔 软，坐在里面就可以舒舒 服服地睡觉。
教学过程:
今天我们要用杯 子进行联想。你们注 意过平时喝水的杯子 吗？
教学过程：
你们平时见过 的杯子是这样的吗？ 它们有什么不同？
教学过程：
看看这些杯子都是干什 么用的？
随着科技的不断发展，也 许在未来杯子会被设计的特别 大，变大之后不只是能用来喝 水，还有很多意想不到的功能。 小朋友们要开动脑筋想想在未 来，杯子还有什么用途？