冀教版科学四年级下册实验操作

四年级下册

1、制作简易风向仪

一、实验题目：制作简易风向仪

二、实验要求：制作简易风向仪

三、实验器材：硬纸片、胶水、花盆、方形纸、尺子、橡皮泥、剪刀、铅笔、一根竹签、两根吸管。

四、操作步骤：

1、将硬纸片剪成三角形。

2、把三角形剪成两部分，将吸管两端剪开口，一头插在三角形得上半部分，另一关插在三角形得下半部分，做成一枝箭。

3、将竹签插在吸管中间。

4、在方形纸上画出两条对角线。把花盆放在纸上，沿花盆外沿与内孔画两个圆。

5、剪去外圈以外与内圈以内得部分，将圆圈用胶水粘到花盆底部。

6、将另一根吸管插在花盆得洞中，并用橡皮泥固定。

7、把箭插入吸管，就制成了简易风向仪。

2、制作简易雨量器

一、实验题目：制作简易雨量器

二、实验要求：制作简易雨量器

三、实验器材：大可乐瓶、剪刀、笔、纸条、胶水、尺子、胶带。

四、操作步骤：

1、用剪刀将大可乐瓶沿上沿剪下。

2、将剪下得瓶顶倒扣在瓶得底部，用胶带封好。

3、从瓶底向上贴一条胶带，用尺子量好距离，每10mm画一条刻度线。

4、将水倒入瓶中，使水位达到标尺得“0”刻度线。

3、研究固体得主要性质

一、实验题目：研究固体得主要性质

二、实验要求：研究固体得主要性质

三、实验器材：木块、石子等几种固体、天平、记录纸、笔、小刀、量筒、水等。

四、操作步骤：

1、用天平测量出固体得质量。

2、用量筒与水测出固体得体积。

3、用小刀划一划，瞧瞧固体得软硬。

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一、实验题目：研究液体得主要性质

二、实验要求：研究液体得主要性质

三、实验器材：蜂蜜、水、牛奶、天平、橙汁、量筒、烧杯等。

四、操作步骤：

1、用天平测量出液体得质量，用量筒测量出液体得体积。

2、取相同质量、相同体积得几种液体，观察液体得形状、流动性、透明性等。

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一、实验题目：温度计得使用

二、实验要求：温度计得使用

三、实验器材：冷水、热水、烧杯、温度计。

四、操作步骤：

1、将温度计得玻璃泡浸入水中，不要碰容器得底与壁。

2、等温度计得液柱不再上升时，读出温度。

3、读数时，温度计不能拿出水面。

6、酒精灯得使用方法

一、实验题目：酒精灯得使用方法。

二、实验要求：学会正确使用酒精灯。

三、实验器材：酒精灯、火柴、湿抹布、污物桶。

四、操作步骤：

1、检查器材：检查器材就是否齐全、适用。

2、左手扶灯身，右手摘下灯帽，口朝下扣放在桌上。

3、划着火柴，从侧面接近灯捻点燃酒精灯。

4、甩灭火柴，将熄灭得火柴梗投入污物桶。

5、讲解火焰得分层，指出外焰温度最高，加热时要使用外焰。

6、熄灭酒精灯时，左手扶灯身，右手取灯帽，快而轻地盖上；待

火焰熄灭后，提起灯帽，再盖一次。

7、整理物品放回原处。

注意：

A、实验前检查灯捻，除掉烧焦部分，剪齐灯捻。

B、灯身内酒精，最多不要超过灯身得2/3。

C、拿掉灯盖或熄灭酒精灯时，一定扶好灯身，以免将酒精灯弄倒。

D、绝对不可用一盏酒精灯，点燃另一盏灯，否则容易着火。

E、万一灯内酒精洒出，使桌面或其它物体着火，不要慌张，要迅速

用事前备好得湿抹布盖灭。

7、化冰实验

一、实验题目：化冰实验

二、实验要求：化冰实验

三、实验器材：酒精灯、铁架台、石棉网、火柴、冰、水、烧杯、温度计等。

四、操作步骤：

实验1：

1、将甲杯在室温下静置，每两分钟观测一次，记录在冰化成水得过程中温度得变化。

2、记下冰完全化成水得时间，测量水得质量与温度并记录。

实验2：

1、用酒精灯加热乙杯，每两分钟观测一次，记录在冰化成水及水沸腾时得温度得变化。

2、记下冰完全化成水得时间以及到水沸腾时得时间，测量水沸腾时得温度并记录；停止加热后，测量沸水得质量并记录。

3、水沸腾后继续加热，观察水会有哪些变化。

8、蒸发快慢得因素（一）

一、实验题目：蒸发快慢得因素（一）。

二、实验要求：认识风、温度与蒸发面积，就是蒸发快慢得三个因

素。

三、实验器材：大培养皿5个（直径相同）、小培养皿1个、挂历纸

1张、量杯1个、水。

四、操作步骤：

1、检查器材：检查器材就是否齐全、适用。

2、用量杯在六个培养皿中倒上等量得水，两个一组，分成三组。

3、将第一组（一大一小）放在背阴处，第二组放在通风得背阴处，

其中一个用挂历纸筒围起来（避风）。第三组一个放在阳光下，另一个放在背阴处。

4、记下实验开始时间。

5、比较几个培养皿中得水变干得时间长短，思考蒸发快慢与什么

因素有关。

6、整理物品放回原处。

注意：

A、水量不要多，能在大培养皿中形成薄薄一层即可。

B、围培养皿得挂历纸筒要高一些，才能起到避风得作用。

9、蒸发快慢得因素（二）

一、实验题目：蒸发快慢得因素（二）。

二、实验要求：认识蒸发快慢得因素。

三、实验器材：同样大、同样质地得手绢6块。

四、操作步骤：

1、检查器材：检查器材就是否齐全、适用。

2、将6块手绢一起放到水里浸湿，取出，拧去大量水分。每两块

一组，分成三组。

3、第一组，一块展开，另一块折叠，同时晾于背阴处。（对比蒸发

快慢与空气接触面积大小得关系。）

4、第二组，同时展开，一块置通风处，另一块置背风处。（对比蒸

发快慢与有风无风得关系。）

5、第三组，同时展开，一块晾置阳光下，另一块晾置背阴处。（对

比蒸发快慢与温度得关系。）

6、每隔一定时间，观察一次，记录各块手绢变干得时间。

7、比较各块手绢变干时间得长短，分析蒸发快慢与什么因素有关

系。

8、整理物品放回原处。

注意：

A、尽力做到手绢面积、质地、含水量、开始晾得时间等条件相同。

B、尽力加大蒸发面积、风、温度得差别，使效果明显。若使用电扇

造成风大小得显著差别，效果更好。

10、蒸发快慢得因素（三）

一、实验题目：蒸发快慢得因素（三）。

二、实验要求：知道蒸发快慢得因素就是什么。

三、实验器材：50X50X3（毫米）光面涂上黑漆得毛玻璃7块、冷

水杯、热水杯、滴管。

四、操作步骤：

1、检查器材：检查器材就是否齐全、适用。

2、将毛玻璃两块一组，分成三组。

3、第一组：用同一块湿抹布，同时将两块玻璃毛面擦湿，分放两

边。用口使劲向其中一块吹气，表示有风与风得大小。对比观

察风对蒸发快慢得影响。

4、第二组，将两块毛玻璃在水中浸湿，甩去多余水分，同时放在