做更好的自己《论人的成长》读后感
《终身成长》读后感（精选28篇）
《终身成长》读后感《终身成长》读后感（精选28篇）当细细品完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。
可能你现在毫无头绪吧，以下是小编帮大家整理的《终身成长》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《终身成长》读后感篇1记得曾经读过一句话：在这个世界上，有八十岁的“常青树”，也有二十岁的“朽木”。
我想，这就是对终身成长的最好诠释吧。
从这本书中，我了解到，能力可以通过刻意练习来获得，原来思维品质的好坏同样可以由学习力来界定。
那就是固定型思维和成长型思维。
从字面意思大可略知其意，固定型乃固执己见，认为一切都在可控范围内。
表现为：爱生气，易挫败，讲排场，相信能力恒定并永远不变，终其一生都在证明自己的价值感、存在感及归属感。
与之相反的成长型就是不怕丢脸，有大局意识，向前看，相信自己通过的能力通过培养获得。
多么深刻的见解！书中的建议重塑了我家庭教育的观点。
以前认为：只要父母积极向上，孩子肯定不会消极怠慢。
殊不知多么幼稚的想法。
后来我明白了，父母需要不断学习，不断更新自己的陈旧观念，用积极的方法引导孩子，不要夸奖她的天赋，而要欣赏她的努力；不要盲目的批评，而要给出建设性的意见。
同样作为一名老师，始终思考怎样教，而不是教什么？就是尊重孩子的言论，允许孩子提出不同的看法，就像犹太人告诉孩子，不怕丢脸，珍惜每一次当众出丑的机会，才得以实现最终的成长。
成长是每个人一辈子的事，它无关年纪。
无论何时，停滞成长，才是最可怕的衰老。
终身学习方可终身成长。
《终身成长》读后感篇2今天听了樊登读书会的《终身成长》一书给我留下了深刻的印象，之后，自己利用空余时间，又重新听了一遍。
这本书最主要的核心就是如何拥有成长型思维。
书中明确讲到了，一个人一生要处理两件大事：与自己相处，与外界相处。
如何看待自己，是很重要的事情，它深刻的影响着我们如何与外界相处。
不论是做家长、刚步入社会、还是谈一段感情，对自身的认知往往决定了你的成长速度。
稻盛和夫读后感（精选22篇）
稻盛和夫读后感稻盛和夫读后感（精选22篇）当认真看完一本名著后，你有什么体会呢？不能光会读哦，写一篇读后感吧。
想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编精心整理的稻盛和夫读后感（精选22篇），仅供参考，希望能够帮助到大家！通过看这本书，也让我化解了内心的一种焦虑情绪，让浮躁的心变得沉静起来。
此前我一直担心自己转换行业，进入兴趣的行业是否能够成功。
这种担忧与焦虑使我左右摇摆，徘徊不前。
但是通过阅读这本书，我明白了一个道理，那就是只要我肯付出努力，甚至付出超出任何人的努力，那么我一定会有所收获。
只要我选择的方向与宇宙的意志相一致，只要我的内心保存着善念。
想到这些，我不再为未来能否养活自己感到担忧，不再为自己可能比周围的同学落后很多而焦虑。
因为我知道，只要全力以赴的工作，就一定能够收获幸福！工作，蕴藏着美好人生的一切元素！除了强调全力以赴的投入工作，我还看到一个富有智慧的稻盛和夫。
他的智慧表现在他对每一天的态度。
即便建立了如此庞大的公司，他仍旧不刻意为公司定立5年或者10年等长期目标。
而他更重视的是尽全力投入当天，当今天很好的投入以后，第二天自然到来，再继续以全然的热情投入其中。
因为，当计划没有实现时，一个人难免产生消极的情绪，而竭尽全力于今天，则更容易让人创造奇迹，让人感受到幸福与喜悦。
这种活在当下的思想，让人容易体验到快乐！这不禁让我想到了一句古话：只问耕耘，不问收获。
这句话里暗含着太多的哲理。
当一个人做到只问耕耘，不问收获的时候，无私的精神更容易从他身上得到展现。
而不问收获，同时也是一种最佳的放任思想，只问耕耘，则是最佳的吸引状态。
这可以说是深刻的融合了吸引定律的思想精华。
不问收获，不等同于不要收获，而是相信收获会自然而然的获得。
就如我渴望从事自己觉得有意义的工作，但是却又担心这样会挣不到钱，养活不了自己，但是牢记这句话，使我相信，只要我勤肯的付出努力，就会获得巨大的回报。
我突然意识到，过去自己有太多的限制性信念，尤其是关于工作与成就。
励志书籍读后感大全【二十五篇】
【导语】在我国浩如烟海的书籍中,勉励⼈们奋发读书、拼搏进取的佳联俯拾皆是。
励志书籍能够让我们得到⼼灵的安慰,学习更多的励志⼼态。
更多相关讯息请关注读后感频道！【篇⼀】励志书籍读后感⼤全 《⼈性的弱点》着⼀本书是⼆⼗世纪最的成功学导师：戴尔.卡耐基的著作!这本书汇集了卡耐基的思想精华和最激动⼈⼼的内容,是作者最成功的励志经典,⽆数读者通过阅读和实践书中介绍的各种⽅法,不仅⾛出困境,有的还成为世⼈仰慕的杰出⼈⼠!我阅读之后,对在社会上该如何待⼈接事有了更多的了解,其中第⼆篇的:使⼈喜欢你的六种⽅法,最让我受益良多,它的内容与现实社会有着紧密的联系,如实地反映出⽣活中的点点滴滴。
在第⼀章中,我明⽩到,并不是所有的⼈都对你产⽣兴趣,都会关⼼你!如果我们只是想使⼈注意，使⼈对我们发⽣兴趣，我们、⽔远不会有很多真诚的朋友朋友，真正的朋友，不是那样造成的.例如⽼总统罗斯福的仆⼈爱默⼠说了这样⼀个故事:有⼀次，我妻⼦问总统，美洲鹑鸟是什么样⼦? 因为她从没有见过鹑鸟，⽽罗斯福总统不厌其详的告诉了她。
过些时候，我家⾥的电话铃声响了⼀爱默⼠和他妻⼦，住在罗斯福总统牡蛎湾住宅内⼀所⼩房⼦⾥⼀，我妻⼦接了电话;原来是总统亲⾃打来的。
罗斯福总统在电话⾥告诉她，现在窗外正有⼀只鹑鸟，如果她向窗外看去，就可以看到了.这样关⼼⼀桩⼩事情，正是罗斯福总统的特点之⼀。
像这样⼀位主⼈，怎么不使佣⼈们喜爱?谁能不喜欢他呢?所以你要使别⼈喜欢你，必需遵守的第⼀条规则是:真诚的对别⼈发⽣兴趣。
看到这⾥,我⼜想到,现在的⼈思想过于⾃私,总以⾃我为中⼼,个性太强了,导致有点脱群!⼈际关系需要整理! 在第⼆章,如何给⼈好印象.我看了⼀⽐遗产的妇⼈司华伯两个事例后，我懂得了微笑可以给⼈留下好印象!⼀个⼈的⾏动，⽐他所说的话，更有具体的表现，⽽⼈们脸上的微笑，就有这样的表⽰：我喜欢你，你使我快乐，我⾮常⾼兴见到你，那么喜欢狗，相信也是同样的原因你看牠们那么的喜欢跟我们接近，当牠们看到我们时，那股出于⾃然的⾼兴，所以⼈们也就喜欢了牠们。
精选读《终身成长》有感1000字范文
【第1篇】终身成长读后感人是该终身成长，终身学习的，活到老，活到老，无论哪一个时代都是的。
当然这也是现代人顺应时代快节奏发展的一个必须。
学无止境，人来到这个世上就是为了完成自我生命的成长的，做人是需要一辈子学习的，人格的成长也是无止境的。
但作为一个人，在一定时期的成长似乎更为重要，比如，人的性格，人的思维模式，价值观的构建，孩提时代这些东西的构建远远比成人之后更为容易，教育错了的孩子比没教育的孩子更难办，这是一个事实。
所以说，人的某些东西的成长是有时间限制的和敏感期的，抓住了则是事半功倍，错过了则是事倍功半。
这本书谈到两种思维模式，固定型思维模式和成长型思维模式，他肯定了我们每一个人两种思维模式都是有的，但是某一个人某种思维模式占主导也是可能的或者是很普遍的。
有没有发现我们的成人有的能很快的学习和改变，而有的人则很难呢?这不仅仅是学习能力和方法上的事情，有的人心态开放，思想灵活，有的则是心态封闭，思想僵化，不容易吸收新的知识，这就是一种思维模式。
现在社会或者是任何一个时代，人能否很好的成长都是一个值得重视的东西，如何培养具有成长思维模式的人使得其一生都能受益，都能积极成长，这是一个很重要的事情，也是教育很值得关注的一个事情，教育的目的就是为了不教，如何给人以终身成长的能力，良好的思维模式是值得我们去培养的，这也是家长和教师很值得去做的事情。
终身成长从各个角度探讨和谈论成长型思维和固定型思维的种种不同的表现，让我们明白什么是固定式思维模式，什么是成长型思维模式，给我们打开了一个个理解的视角和自我检测的时机，也让我们明白了一些事情正确的做法，也读懂了成长型思维给我们的生活中各个方面带来的不同。
很细致和很详尽，同时在书的每一章的最后，提供和帮助我们培养自我的成长思维，是一本很好的心理科学的书籍。
能遇见是一种福气。
也是为自我成长和教育打开一个更为重要的视角。
像思维模式这么重要的东西，对我们人的影响是非常重要的，而我们日常没有达到这种科学的视角去看和思考，更没有这种科学的视角去培养自我，和用在教育上。
《论孩子》纪伯伦原文读后感
《论孩子》纪伯伦原文读后感《＜论孩子>纪伯伦原文读后感》读了纪伯伦的《论孩子》，心里像是被投进了一颗小石子，泛起了层层涟漪。
纪伯伦说：“你们的孩子，都不是你们的孩子，乃是‘生命’为自己所渴望的儿女。
他们是借你们而来，却不是从你们而来，他们虽和你们同在，却不属于你们。
” 初读时，只觉得这话有些新奇，可细细品来，却仿佛有千钧之力，重重地敲在了我的心坎上。
想到我身边的那些孩子，尤其是我的小侄子。
那小家伙，鬼灵精怪的，一双大眼睛滴溜溜地转，满是对这个世界的好奇。
记得有一次，一家人围坐在一起吃饭，小侄子坐在儿童椅上，小手挥舞着勺子，试图把碗里的饭菜送到嘴里，结果弄得满脸都是饭粒。
他那认真又笨拙的样子，把大家都逗得哈哈大笑。
嫂子在一旁耐心地教他怎么正确使用勺子，可他却像是故意作对似的，依然我行我素。
我当时就想，这孩子怎么这么不听话呢？现在想来，或许他只是在以自己的方式探索这个世界，我们却总是急于用我们的标准去衡量他、规范他。
还有一次，小侄子在客厅里玩玩具，把玩具扔得到处都是。
我忍不住过去收拾，一边收拾一边数落他：“你看看你，把这里弄得这么乱！” 他抬起头，一脸无辜地看着我，小嘴嘟囔着：“我在盖城堡呢！” 那一刻，我突然意识到，在他的世界里，那些散落的玩具不是混乱，而是他正在构建的梦想城堡。
我们总是期望孩子按照我们规划好的路线成长，希望他们乖巧、听话、成绩优异。
可我们却忽略了，他们是独立的个体，有着自己的思想和灵魂。
就像纪伯伦说的，他们是借我们而来，却有着自己的使命和旅程。
想起小时候，父母也总是对我有着各种各样的期望。
他们希望我好好学习，将来能有一份稳定的工作；希望我乖巧懂事，不要给他们添麻烦。
为了达到他们的期望，我努力学习，努力做一个听话的好孩子。
可有时候，我也会觉得累，觉得那不是真正的我。
如今自己长大了，再看身边的孩子们，越发觉得我们应该给他们足够的空间去自由成长。
我们可以引导，但不能强制；可以建议，但不能决定。
稻盛和夫活法读后感(精选19篇)
稻盛和夫活法读后感（精选19篇）稻盛和夫活法读后感 1“活着就是要修练自己的灵魂，在死去的一刹那能够无怨无悔，能够为社会有所贡献”稻盛和夫所讲的道理，简单明白。
但就是这些简单的道理，在作者的人生道路上发挥出了巨大的作用。
稻盛和夫认为，成功的人生应该是:本着不违反人类基本普世伦理、利他主义的简单原则，以像对待恋人般对待工作，有着强烈到遍布全身的渴望，凡事高标准、严要求，追求卓越，精益求精，大胆思考，小心准备，不轻言放弃，以百分百的认真身体力行，凭着一股傻劲儿去迎接困难和挑战，珍惜和把握每一个现在，持续地积累蓄势，最终化腐朽为神奇，化平凡为非凡。
简单，也是我信奉的处事原则。
从小接受的家庭教育，“不给别人带来麻烦”成为我的基本人生准则。
这个准则对我的影响，可以说利弊参半。
“不给别人带来麻烦”，让我时时处处考虑他人感受，能够设身处地为他人考虑，换位思考，不给他人带来相处上的不适。
但同是这一点，也让我常常做事思前想后，因为太多的.顾虑而错失良机甚至止步不前。
现在想来，其实我仍没有做到“简单”。
为他人着想是应该提倡的，“予人玫瑰，手有余香”，也符合和谐的本质;但事事瞻前顾后，考虑太多，就背离了简单的本质。
其实，本着遵规守法、利他利己、和谐共赢的原则，每天踏踏实实去努力，每天把自己分内的事情做好，每天比前一天前进一点点，日积跬步，终致千里。
相信我们每一个人都不缺乏努力拼搏、奋斗的精神，但又有多少人能够做到坚持呢?坚持，是这个世界上最简单的事情，同时也是这个世界上最困难的事情。
就拿每天坚持跑步这件事情来说，说它简单是因为你只要穿好运动服出去就可以了，没有人会阻止你;说它困难是因为真的很难做到每天如此，几十年如一日，世界上绝大多数人都做不到。
成功是很简单的，而简单却是不容易坚持的，不容易做到的。
稻盛和夫如此推崇简单，因为简单里面，孕育着成功。
稻盛和夫活法读后感 2有一句话叫做“活在当下”，理解了这句话，你就会活的更健康些，在今后的工作中我要力争做到:静下心，沉住气，耐住寂寞。
成长比成功更重要读后感
成长比成功更重要读后感5篇《成长比成功更重要》读后感1最近我读了一本《成长比成功更重要》的教育专著。
作者凌志军，他出版的八部著作，全部进入了畅销书排行榜，还以英文、日文、韩文和繁体中文等多种文字在世界各地出版。
李开复曾说过这么的一句话———我认为将对世界商业影响最大的一本书是《从优秀到卓越》，但是将对中国影响最大的一本书是凌志军的《成长比成功更重要》，一位八岁孩子的母亲丹尼曾说过———这本书不仅改变很多人对教育的看法，更重要的是这将由此改变许许多多孩子的命运，所以这本书不仅会改变很多人对教育的看法，更重要的是这将由此改变许许多的命运。
凌志军的《成长比成功更重要》一书，记录了一批最优秀的中国人成长的故事，是一个关于教育、人才、社会的记录与总结。
作者从微软亚洲研究所30余位研究员的成长历程中采撷一些平凡但隽永的小故事，以他独特的视角切入，使这些质朴、平凡的小故事变得精妙独到、意味深长。
在这些故事里，我们看到了30个“微软小子”成长过程中的欢笑、悲伤、激情、惆怅；我们看到了一大批聪明、主动的孩子，不断进取、不断超越自我，直至成功的奋斗历程。
作者希望借这本书，改变国人对教育的看法，希望更多的中国学生能在这本书的鼓励下，找到真正属于自己的广阔天地。
本书一共有八个篇章，分别是“起跑线”、相信你自己最聪明、我到底要什么、“爸爸和妈妈、大脑的成长、学习是一种态度、情商时代、大师在哪里。
讲述了一些不承认自己是天才的天才们在讲述他们的成长故事”。
这些故事可以让家长们知道怎样培养孩子，让老师知道怎样完整教学，让学生知道怎样获得自信。
我个人认为不但学生、家长、老师需要关注《成长比成功更重要》，整个社会都应该关注“成长”。
中国正在成为世界上最大的经济体，但中国是否能成为真正的科技强国，还要取决于我们能否在教育领域赶上西方。
美国之所以强盛，主要是因为他拥有最先进的教育体系，并能通过该体系吸引全世界的杰出人才。
美国的教育体系，不仅包括那些知名的高校，也包括深藏在每一位家长和老师头脑里的先进的教育理念。
《论人的成长》读后感(通用8篇)
《论人的成长》读后感（通用8篇）《论人的成长》读后感篇11月我们的必读书目是《论人的成长》，成长，的确是一个永久的事情，世间万物都在时时刻刻的成长着，由于近期刚看完了《摆渡人》，突然对人死后不再那么恐惧，或许我也会遇到一个温暖分摆渡人，可以为了他不顾生死，忘却所有。
这是另一种人生吧！现在的我们活着，又何尝不是一种真实存在的，值得我们用这种想法生活的一种人生呢！书籍真是好东西，它让我思考，让我自己领悟真谛，领悟生活。
好了，论我们的成长，我坚信，所有的东西都想向好的方面发展，既然是发展，那必然是好的方面，否则那叫变化！我们的目标很明确，就是要发展，就是要成长，而且世间万物都是这么想的！我对罗杰斯是很有感慨的，他是多么深刻的研究者啊！人类的需求，想想，我们生活的快乐不快乐，哪一个不与需求有关哪！他与提出需求层次理论的马斯洛同为人本主义心理学代表人物，“知情统一的教学目标观，有意义的自由学习观，学生中心的教学观，”对我国当前的素质教育目标的制定，都具有积极的借鉴作用。
在本书中，罗杰斯将自己真实的成长经历进行呈现，并详细叙述，宛如苏霍姆林斯基那些教育大家一样，用自己的经历告诉我们怎么办。
更易于我们接受，他完全把自己当做了一个案例，目的是让更多的人从他的成长经历中，发现总结出人本身的意识对自己成长的重大作用。
沟通，关键在于倾听。
真正的倾听是能听见一个人的内部世界，能够与他达到共鸣。
倾听不是给对方建议，不是附带评价，或者尝试分散别人的注意力。
有时候认真的倾听就足以给别人带来温暖和美好了。
在这个匆匆忙忙的社会里，有人愿意倾听你的情愫，难道不应该觉得感激吗！当我们被别人真正倾听时，有感觉到他没有想改造你，你可能会暂时感到安心，若你是对的，你会更加坚定。
如你是有错误的，你可能会慢慢意识到错误，并尝试去弥补！人，只有自己想去成长，才能真正的成长啊！做更真实的自己，在现在有的人正苦于这一点，个人感觉，出了家门，就必须扮演各种角色，各种角色的要求不一样，我们想要去成长，所以我们拼命去做与角色标准一致的事情，但如果我们不去完成社会职责的使命，而一味地去追寻真我，我心里总是觉得不踏实，我可以追随真我，只想懒洋洋的躺在沙发上，看书赏花晒太阳！可是，我还有工作，还有其他事情，我必须要装作很可以的样子啊！很抱歉，真实真诚的做自己，我感觉有点难。
《终身成长》读后感8篇
《终身成长》读后感8篇《终身成长》读后感1读这本书是改变思维方式的开始。
正如这本书的作者所言，改变不是外科手术，旧的信念会和新的信念共存、你要花很长时间才能学会享受付出努力的过程，要花很长时间才能开始学习用虚心学习的思维考虑问题。
我们获得的成功并不是能力和天赋决定的，而是受到我们在追求目标的过程中展现的思维模式的影响。
我发现我自己可能就是经常被固定型思维模式控制的那类人。
毫无疑问，固定型思维模式会阻碍人的进步，不利于实现长远的人生目标，所以有必要对此加以反思，然后逐步转换到成长型思维模式。
让我想想我的固定型人格在什么时候出现呢：在我想要偷懒的时候，它会怂恿我说：你一直都是这样过来的啊，再多玩会儿也无妨。
在我遭受挫折的时候，它会安慰我说：可能你就是在这方面做不好吧，干脆别做了。
就这样，我的年岁虚长了这么多，却始终没有离理想中的自己更近。
终身成长的本质是把自己从舒适中拉出来。
要改变心态，更要付出努力。
把自己作为一个白纸一张的婴儿来看待吧。
不要轻易给自己下定语、贴标签，我们虽然已经是成年人，但还是有很多的可能，并不会被过去和现在的我所局限。
当然，要做到这一点，需要付出更多的努力。
毕竟改变习惯并非一日之功，要改变心态也许需要用一辈子的时间，永远永远不能松懈。
相比之下，相信天赋论真的很省事，它让人觉得缺乏天赋的话努力也没有用，天才天生就是成功的。
天赋论给平庸找到一个无懈可击的借口，相信它的人可以正大光明的躺平。
但是，那不是真相！知乎上有一句很流行的话：以大多数人的努力程度，还远远不到拼天赋的地步。
还有人说：我不是什么天才，我只是比任何人都努力得多。
贴一下书中教的如何转换到成长型思维模式的方法：第一步：接受。
拥抱你的固定型思维模式；第二步：观察。
观察是什么激发了你的固定型思维模式；第三步：命名。
给固定型思维模式人格起个名字，描述他的影响；第四步：教育。
在他出现并阻止你时，告诉自己为什么要迈出这一步，并要求他和你一起踏上旅程，慢慢教他用不同的方法想问题。
八月长安作品《最好的我们》5篇书评精选
八月长安作品《最好的我们》5篇书评精选八月长安出版的第一本长篇青春小说是《你好，旧时光》，此后还推出了同系列图书《橘生淮南·暗恋》，并《最好的我们》同为振华三部曲。
小编为大家带来几篇《最好的我们》读后感供大家阅读。
下面是店铺为你们整理的内容，希望你们喜欢。
《最好的我们》读后感一后记的话语给人满满的感触：一星期的七天中，星期六的确比较年少。
星期一到星期五要工作，那是属于成年人的责任和焦虑;星期五夜晚的疯狂则带着一种对前五个工作日的报复感，显得如此不纯粹;星期日夜晚充满对下一个工作周的恐慌，这种沉重和前瞻性也不属于少年。
只有星期六。
星期六比较年少，可以尽情地睡懒觉，可以把一切推给明天，没有忧虑，也没有愤懑。
我喜欢写星期六的少年。
喜欢写他们的快乐和悲伤、挣扎与妥协。
他们成长于无理由无条件的父母之爱，却开始学着追逐一份有条件也需要理由的男女之爱;成长于被爱，然后学着爱人;从无忧无虑，到被世界第一次恶意对待……这是成长的故事，是星期六终将结束的故事。
肤浅的青春期不会理所当然地接续一个深刻的成年期，睿智需要生根才能发芽，种子藏在少年人的心里，并不是只要有时间就一定可以催生。
这一过程就足够迷人和深刻。
我所能做的，就是在诚实的同时给予他们希望。
不粉饰世界的善良，也不承诺努力之后定会有收获，但是相信上帝创造每个人都有原因，你要做的，就是找到那个原因，不辜负这场生命。
《最好的我们》读后感二一晚上加大半天把这本书看完了。
看之前知道写的是高中生的故事，身为昂首阔步走在奔三道路上还死赖着青春尾巴不放、一直以来规规矩矩严守各阶段学生守则以致履历上清清白白、情感世界极端狭小还一片空虚的人，再去读高中生活，觉得有点矫情，更怕读不出感觉来，没有共鸣，白瞎了一部好作品。
看书评时看到了书里的一段话，是主人公耿耿的一段自白：“我不幸是世界上最不快乐的那种人，没能力，却有上进心;没天赋，却有梦想;越努力，越难过。
”那个时候自己正处于结果遥远而未卜的奋斗期，乍看到这句话差点把眼泪逼出来。
终身成长读后感范文(精选11篇)
终身成长读后感范文（精选11篇）终身成长读后感范文（精选11篇）终身成长读后感1有一句话说没有你做不到的，只有你想不到的。
这其实也是要打破固有的想法，寻找到新的突破点。
思维方式的不同，带来的人生体验和结果是不同的，有时候甚至是天壤之别。
面对任何的困难，我们要积极想办法去做，去行动，在行动中一点一点地纠正自己前进的方向，向着目标奔进。
有时候我们对未来没有设立目标，不知道想做什么，这可能是我们没有遇到好的老师、朋友，而父母在此方面也不懂，也不可能对我们提供大的帮助。
但面对这样的情况，我们可以多读书，与书交朋友，从书中看到并学习别人是如何思考改变自己人生的。
别人能做到的，我们也可以做到。
设立目标，制定可行的计划，按计划去做，把注意力集中在这上面，你的专注力会引发你的大脑思考这个问题，冥冥之中，有力量会联通你的目标与行动之间的距离，而你所遇到的人和事都会促进你实现自己的目标。
你要有这样的信念——你一定会达成自己的目标与愿望，只要你认真去做，因为所有的事情都敌不过认真二字。
《终身成长》——愿我们都活到老，学到老！终身成长读后感2成长型思维：认为智力是后天努力可以提高的。
做事是为了不断提升自己的能力，会把错误和挑战看成成长和改善的机会。
进取型思维：认为智力是天生的，固定不变的。
做事情是为了证明自己的天赋和能力，因此害怕错误，觉得是对自己能力的否定。
一张图了解两种思维模型的区别本书的一大特色在于在家庭和学校教育领域的深入介绍，作者还曾在2021年9月荣获全球最大教育单项奖“一丹奖”，此套理论鼓励学童积极评估及发展自己的潜能，在教育界影响深远。
家长的每一个言行都在向小孩传递不同的信息或是固定性思维模式：“你的能力永远不会变，我正在对你的能力进行判断”。
或是成长型思维模式：“你是一个不断成长的人，我对你的成长很感兴趣”。
如果你带你家小孩去幼儿园，小孩跟你说幼儿园门口贴着的画不漂亮，你会怎么说？你会说“我觉得挺好的呀，你却说很难看，这样不好”吗？还是会说“你不需要画出漂亮的画，只要你喜欢，你可以画不好看的画。
《童年》读后感悟
《童年》读后感悟《童年》读后感悟（精选34篇）在日常的学习、工作、生活中，我们常常会随着经历的不同，而对某些事或人有不同的感悟，这个时候，我们就可以写一篇感悟，把自己的感触都记录下来。
但是，感悟的文章要怎么写呢？下面是本店铺收集整理的《童年》读后感悟，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《童年》读后感悟 1每个人都有童年，并且每个人的童年是不同的，但是，我们每个人的童年有高尔基那么贫苦吗？不，我们没有，我们在家里是独生子女，是父母亲的掌上明珠。
最近，我读了高尔基的著作《童年》，书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。
阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了。
外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。
就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。
其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。
天哪，如此比较，我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别。
我们每天生活在蜜罐儿里，被甜水泡着，被金灿灿的钱堆着……我们是多么幸福呀！我们从来不用考虑衣食住行，这让大人么操心就足够了，还轮不到我们呢。
但拥有着这些，我们并不知足。
我们总是奢求更多。
因为，在我们眼里，大人们挣钱是那样的容易，似乎都不费吹灰之力。
我们多天真啊。
的确，我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡。
但读过《童年》之后，我们应该悔过自己曾经的奢侈，我们应该不再浪费，我们应该学会珍惜。
那么，就从现在开始吧。
我们不再奢侈，不再浪费；我们开始为长辈着想，体谅他们；我们更应该开始满足自己的幸福生活。
《童年》读后感悟 2当星光洒在你脸上的时候，我们童年的记忆又模糊的出现了，它是那样的清纯，那样的天真。
但是，你们又知不知道高尔基的童年是怎样的呢?我从《童年》这本书里面知道了高尔基的童年是艰辛，是坎坷的。
在这本书中令我最深刻印象的情节是外公扑向外婆并把拳头如雨点般地打到外婆的头上，而历克赛看到此情此景就把枕头毯子向外公扔去。
在这个景象中我看到了外公的残暴，外婆的善良还有历克赛的勇敢。
2024年《成长不烦恼》读后感范文(四篇)
2024年《成长不烦恼》读后感范文这天，我读了商晓娜写的《成长不烦恼》这本书。
这本书由“马一左马一右吵架了”、“运动会之前”、“成长不烦恼”等故事合成的。
其中，我最喜欢“成长不烦恼”这个故事，它主要讲了马太太有了自己的微博后，就关注陌生人。
有一天，马太太从微博上看见了几条寻人启事后，就打算每一天去接马一左和马一右。
马一左马一右十分惊奇，马太太就说，她害怕马一左和马一右会被陌生人拐走。
“成长不烦恼”讲的就这些马一左和马一右成长中的事情，从中我体会到爸爸妈妈有多么关心和爱我。
爸爸妈妈会害怕我们可能会发生类似的情景，所以每一天都在关心我、爱护我，不期望为受到伤害。
爸爸妈妈期望我能够高兴、能够快乐。
他们也期望我能安安稳稳的长大、能够健健康康的长大。
所以我也不期望像文中一样让爸爸妈妈担心，做一个听话的孩子。
爸爸妈妈让我户外活动，是为了让我锻炼身体;爸爸妈妈是为了让我增长知识……这一切的一切，不都是爸爸妈妈对我的关心吗?读完这本书，我的感悟很多，我也发现生活中的细节也有跟这本书的资料相似的地方。
2024年《成长不烦恼》读后感范文（二）《成长不烦恼》是一本非常值得一读的成长类图书。
通过读这本书，我深深地感受到了成长的重要性和过程中的烦恼与困惑。
同时，作者也给出了一些有效的建议和启示，让我对自己的成长有了更深入的思考。
首先，这本书讲述了一个普通人的成长历程，与我有着很多共鸣。
作者生动地描述了主人公从青涩少年到成熟稳重的过程，其中有很多曲折和磨砺。
这让我意识到成长是一个不断努力和奋斗的过程，需要经历各种困难和挑战。
无论是学习成绩还是人际关系，都需要不断地努力和反思，才能取得进步。
其次，这本书还探讨了成长过程中的烦恼和困惑。
作者用深入浅出的方式解析了一些常见的成长问题，如自卑、迷茫、逃避等。
通过读这部分内容，我更好地了解了自己的烦恼所在，并学会了处理它们的方法。
比如，当遇到失败和挫折时，我可以积极面对，不放弃努力，相信自己能够战胜困难。
静坐长思己过,闲谈莫论人非读后感
静坐长思己过,闲谈莫论人非读后感《“静坐长思己过，闲谈莫论人非”读后感》读到“静坐长思己过，闲谈莫论人非”这句话时，我感觉就像是有一股清泉淌入心间。
在现在这个信息爆炸且人们似乎都很热衷于议论他人的时代，这句话实在是一股清流。
这让我想起在生活中的种种场景。
就拿办公室的环境来说吧，总有一些人喜欢聚在一起讨论同事的是非。
比如说某某同事今天穿的衣服不好看，或者说某某好像工作的时候偷懒了之类的。
每到这个时候，办公室里总是充满着一种不太和谐的氛围。
而当我试着自己找个安静的角落独坐，静下心来思考自己有没有什么不足之处时，却发现其实自己也有很多事情没有做好。
比如我在工作汇报的时候有时不够清晰准确，这可能会影响整个团队对项目的判断。
反省自己的过错使我能够更加专注于自身的成长，而不用卷入那些是是非非的八卦之中。
特别触动我的是“静坐长思己过”这部分。
有时候我们总习惯于把问题的根源推到外界因素或者别人身上。
就像一次和朋友闹别扭，我一开始觉得都是他的错，他不理解我。
可是当我真正静下心来反思的时候，我发现其实我在表达自己想法的时候太过于急躁，没有考虑到他的感受，很多话都可能被他误解。
后来我明白了，多在自己身上找原因能够更好地解决矛盾，提升自己的人际交往能力。
我觉得作者想表达的不仅仅是一种行为准则，更是一种修身养性的境界。
在日常生活里，我们周围有太多的诱惑让我们分心，从而很少有时间真正地剖析自己。
而总是谈论别人的是非更是一种浮躁的表现。
然而，在实际生活中要真正做到这句话也不是那么容易的。
有时身处于人群中，不自觉地就会被话题带着走。
比如说在小区里听到关于邻居家的一些传闻，很难控制自己不去参与讨论。
但是越是这样，我就越发觉得这句话的可贵之处。
它就像是一个警钟，时刻提醒着我。
对了还想说，这个原则如果能每一个人都践行的话，社会上会减少很多不必要的争端和矛盾。
对于个人来说，把更多的精力心思放在自身的成长和反省上，我们会变得更加优秀。
这不仅仅能使得心灵变得更加沉静，而且对于提升自己的品德和涵养有着极大的帮助。
《你要如何衡量你的人生》读后感范文(通用6篇)
《你要如何衡量你的人生》读后感范文（通用6篇）《你要如何衡量你的人生》读后感篇1看完这本书，问自己两个问题：我的主要动力是什么？对我而言最重要的是什么？（一）主要动力主要动力意味着真正激励你的东西，这能让你找到自己真正热爱的职业。
钱，是真正激励人的东西么？其实钱只是基础因素，它能做到的只是让人不讨厌这份工作，却没法让人爱上这份工作。
而真正动因会让人发自内心地想去做。
比如，有挑战性的工作、获得认可、责任感、个人成长和进步、成就感、学到东西的感觉、成为团队主力队员、取得有意义的成果、对社会有所贡献、能够帮助他人等等。
这些才是真正让人爱上一份职业的东西，所以不难理解为何有人拿着微薄的薪水，经常加班依然愿意工作下去。
（二）最重要的东西明白什么才是对自己而言最重要的东西，然后以它为轴心来规划自己的人生，树立人生的原则，并去坚持。
每个人最重要的东西都不同，也许是家人朋友，也许是职业成功，也许是帮助别人，也许是自我成就。
但一旦知道对自己而言最重要的是什么，就要考虑资源分配是否合理的问题。
有一种现象叫做“错位激励”，什么意思呢。
就比如一个职位选择候选人，实际要真正做好一个项目需要五六年，而为了竞争这个职位，将资源错误地分配在一些立竿见影的表面成果上，只需要一两年就能有光鲜的成果，但实际上效果大打折扣。
其实生活中，大多数人把资源放在能立竿见影的活动上，没有正确分配资源，与目标有了偏差。
比如初衷是为了让家里过上更好更幸福的生活，却在孩子成长最重要的几年时间里，将大部分精力投入到工作中，无法陪伴家人。
表面上也许家里条件越来越好了，实际上忘记了最重要的初衷，孩子也未必幸福。
我想起在书声听一名讲者讲过核心能力的问题，想来也是有关资源分配。
他说，把你的核心能力写下来，然后算一算你有多少时间、多少钱、多少人脉是花在核心能力上的。
如果无法合理配置自己拥有的时间金钱人脉，如何让自己成长进步，去实现对自己而言最重要的目标呢。
（三）关于计划可能你对如何实现最重要的事有一个周密的计划，或者也可能你在中短期计划里不断找寻最重要的东西。
聚焦式幼儿成长档案读后感60字
聚焦式幼儿成长档案读后感60字示例文章篇一：《〈聚焦式幼儿成长档案〉读后感》读了《聚焦式幼儿成长档案》这本书呀，我可真是收获满满呢。
这本书里讲了好多关于幼儿成长档案的事儿。
就像打开了一扇神奇的大门，让我看到了幼儿的世界是多么丰富多彩。
书里提到，成长档案可不是简单地记录幼儿吃了啥、玩了啥，它就像一个宝藏盒，里面藏着幼儿成长的秘密呢。
我记得书里有个例子，说有个小朋友叫小宇。
老师给他做成长档案的时候，发现小宇画画的时候总是用很多蓝色。
一开始老师没太在意，后来仔细观察，还和小宇聊天，才知道小宇的爸爸是船员，经常在海上，小宇想念爸爸的时候就喜欢用蓝色画画，因为大海是蓝色的。
你看，这小小的一个颜色选择，背后就有这么感人的故事。
这就告诉我们，做幼儿成长档案得用心去观察幼儿的每一个细节，就像侦探破案一样。
还有啊，书里强调成长档案能帮助幼儿更好地认识自己。
这就好比给幼儿一面镜子，他们能从档案里看到自己的进步和不足。
我想，要是我是个幼儿，看到自己从不会系扣子到能系得整整齐齐，那得多开心呀。
“哇塞，原来我这么厉害呢！”幼儿肯定会这么想的。
而且呀，对于家长来说，这成长档案也是个好东西。
家长能从档案里了解到孩子在幼儿园里到底都做了啥，是怎么成长的。
就像我邻居家的阿姨，她总是担心自己的孩子在幼儿园里不适应，要是有这么一个成长档案，她就能放心多了。
从这本书里，我还知道了做成长档案要尊重幼儿的想法。
不能老师想怎么写就怎么写。
比如说记录幼儿搭积木，幼儿可能觉得自己搭的是一个超级大城堡，可是老师要是按照自己的想法写成普通的房子，那可就不对了。
这就像我们自己写日记，要是别人乱改我们的想法，我们肯定不乐意。
我觉得这本书真的是太棒了。
它让我明白，幼儿成长档案是一个充满爱和关怀的记录。
它不仅仅是几张纸，而是幼儿成长的足迹，是幼儿和老师、家长之间的情感纽带。
这就像一座桥梁，连接着幼儿的小世界和大人的大世界，让大家能更好地理解幼儿的内心。
我的观点就是，《聚焦式幼儿成长档案》这本书对于幼儿教育来说太重要了。
自己培养自己讲述与演说读后感
自己培养自己讲述与演说读后感《〈自己培养自己〉讲述与演说读后感》读了李镇西老师的《自己培养自己》这本书，真的是收获满满，感受颇多。
读到书中讲述李镇西老师自身成长的经历时，我感觉就像是在看一部非常接地气的成长纪录片。
他把自己从初入教育行业到一步步成长为一名优秀教育者的过程毫无保留地呈现出来，这让我想起了自己刚开始做一件事的时候，那种迷茫、摸索前行的状态。
特别触动我的是李镇西老师提到他在教育工作中的自主探索，他不会仅仅依赖于传统的教育模式，而是自己积极地去尝试新的方法、新的理念。
比如说在教学过程中鼓励学生积极表达自己的观点，他没有受限于当时可能存在的一些比较刻板的教育要求，而是让课堂变得更加生动活泼。
李镇西老师说一个人成长的关键在于自己的主动性。
我深表认同。
我看到身边很多人，在工作或者学习中总是等待着别人来传授经验、给予指导，自己从不主动去探究。
这就像书中提到的一些反面例子，他们一直处于波澜不惊、毫无成长突破的状态。
我回忆起自己曾经学习绘画的时候，如果我没有自己去寻找各种绘画技巧的资料，如果仅仅等着老师每次上课的那一点教导，我肯定无法达到现在相对较好的水平。
自己一次又一次地去临摹不同风格的画作，哪怕失败很多次，这个过程其实就是自己培养自己的过程。
而在演说板块，我体会到了表达自己思想的力量。
在这本书中李镇西老师分享了很多演说方面的技巧和心理建设。
他对演说的热爱、对在众人面前分享自己观点的那种执着，是远远超越我们很多人的。
我觉得他想表达的不仅仅是演说的外在表现形式，更是通过演说传递思想的重要性。
就比如在我们的日常生活中，有很多有价值的想法和观点被埋没，就是因为缺乏有效的表达。
这就好比我在参加一些小组讨论时，即使有很多好的创意，但由于我不能够很好地组织语言，上升到演说的高度，去有力地说服他人，那我的这些创意就很难被重视起来。
后来我明白了，自己培养自己其实是一种源源不断的内生动力。
它不会因为外界环境的压力而消失，反而是在对抗艰难环境时更加蓬勃生长。
终身成长重新定义成功的思维模式读后感
终身成长重新定义成功的思维模式读后感《〈终身成长：重新定义成功的思维模式〉读后感》读《终身成长：重新定义成功的思维模式》这本书，是一次非常有意义的心灵探索之旅。
刚开始读的时候，感觉作者把人分成固定型思维和成长型思维这两种概念特别新颖。
读到关于固定型思维的描述时，我感觉就像被击中了一样。
我想到了自己以前在学习数学的经历，那个时候一旦碰到难题做不出来，就会觉得自己不是学数学的料，这种想法现在看来就是固定型思维在作祟。
我觉得固定型思维会把我们框在一个自认为能力有限的圈里，不敢去尝试，害怕失败后证明自己真的不行。
而成长型思维就完全不同。
书中举了很多例子，比如那些成功的运动员。
特别触动我的是那些即使受伤，即使面临很大的困难，但依然能不断提升自己技能的运动员们的故事。
这让我明白，成功不是天赋决定的，更不是一次定终身的成绩所代表的。
成长型思维的人相信能力是可以通过努力不断提升的。
后来我明白了作者想表达的，就是鼓励我们去拥抱成长型思维，因为它能让我们的人生有无限的可能。
在工作中我也开始反思自己，经常会因为一次的失败或者不好的评价就垂头丧气。
这就是固定型思维在左右我呀。
也许我应该把每一次的反馈都当作成长的机会，无论是正面的还是负面的。
对了还想说，书中不仅仅在理论上对两种思维模式进行剖析，还给出了很多如何培养成长型思维的方法。
这本书让我意识到，生活中有太多时候我们都陷入了固定型思维的陷阱。
比如人际交往中，一旦被人批评或者拒绝，就觉得自己不适合社交。
事实上按照成长型思维，我们应该思考如何提升自己的社交能力，如何从失败的交往中学到东西。
它重新定义了我心中成功的含义，成功不再是一个终点的奖杯或者一个名誉称号，而是一个不断成长、不断提升自己的过程。
我想未来我会更加努力地以成长型思维来面对生活中的各种挑战，无论是学习新技能还是处理人际关系，相信这种思维模式会帮助自己走向一个更积极、更有潜力的未来。
静坐长思己过,闲谈莫论人非读后感
静坐长思己过,闲谈莫论人非读后感《<静坐长思己过,闲谈莫论人非>读后感》读到“静坐长思己过，闲谈莫论人非”这句话，我感觉它像是一句来自时光深处的告诫，蕴含着深刻的人生哲理。
起初，我只是单纯从字面上去理解它。
我想，静坐下来的时候认真思考自己的过错，这一点是非常有必要的。
在日常生活中，我们往往忙于各种各样的事务，东奔西走，很少有时间静下心来反省自己。
就像我自己，一天下来，上课、写作业、和朋友聊天等，忙忙碌碌，等到晚上躺在床上，很快就入睡了，根本没有心思去想自己这一天有没有做错什么。
可是，当我开始尝试着每天抽出一点时间静坐思考时，我发现自己能回忆起很多平时没在意的细节。
比如和朋友争论时自己那急躁的态度，可能会伤害到对方；在课堂上开小差，浪费了学习的时间等。
这时候我就明白了，这句“静坐长思己过”其实是让我们保持一种自我审视的好习惯，以便更好地完善自己。
而“闲谈莫论人非”则是让我有更多感触的部分。
这让我想起生活中的一些场景，在办公室里听到同事们聊其他人的坏话，在学校的课间也会听到同学们偷偷议论某某又怎样不好了。
我也曾经不知不觉地参与到这样的谈话中，现在想来这是非常不好的行为。
这不仅是背后说人坏话不道德，还可能引起不必要的误会和矛盾。
特别触动我的是，有一次我听到关于一个同学的不实传闻，后来发现是因为大家在闲谈中的误解而传播开的。
当真相大白的时候已经给那个同学造成了伤害。
从那以后，我就特别注意在和别人聊天的时候，不去讨论他人的是非长短。
我觉得作者想表达的是一种内省与包容的态度。
内省是对自己的负责，让自己能够成长和进步；包容是对他人的尊重，不去传播对他人不利的言论。
就像一束光照进我们的生活，让我们既要审视自身的阴影部分，又不要去制造他人生活中的阴影。
对了还想说，在现代社会中，网络发达了，更应该牢记这句话。
在网络的虚拟世界里，大家很容易就对一个素未谋面的人评头论足，这是一种很不谨慎的行为。
如果每个人都能做到这两点，那么无论是我们自身的修养，还是整个社会的氛围，都会变得更加友善和积极向上。
那一定会更好的读后感
那一定会更好的读后感那一定会更好的读后感篇一《那一定会更好的》是一篇寓言故事，它讲述了一个不断努力进步的故事。
故事的主人公是一棵苹果树，它最初的时候只是一棵小树苗，但是它一直想要成长为一棵大树，并且不断努力向上生长。
这个故事让我感受到了不断努力和追求进步的重要性。
无论我们处于什么样的环境，我们都应该不断地努力向前，追求更好的自己。
这个故事还让我明白了，只有不断地学习和成长，我们才能够实现自己的梦想，让自己变得更加优秀。
在现实生活中，我们也应该像这棵苹果树一样，不断地追求进步和成长。
无论是在学习、工作还是生活中，我们都应该保持积极向上的心态，不断地学习和成长，让自己变得更加优秀。
只有这样，我们才能够实现自己的梦想，让自己的人生变得更加美好。
总之，《那一定会更好的》这个故事给我带来了很多启示和感悟，让我明白了不断努力和追求进步的重要性。
在未来的日子里，我也要像这棵苹果树一样，不断地追求进步和成长，让自己变得更加优秀。
那一定会更好的读后感篇二《那一定会更好的》是一篇寓言故事，讲述了种子、玫瑰和核桃之间的故事。
这个故事传达了一个重要的信息，即只有通过不断的努力和成长，才能实现自己的价值。
在故事中，种子、玫瑰和核桃都代表了不同的生命阶段和状态。
种子代表了生命的开始，需要经过萌芽和生长的过程才能成长为植物；玫瑰则代表了已经开花、展现出美丽和魅力的生命状态；而核桃则代表了生命的成熟阶段，已经实现了自身的价值。
这个故事告诉我们，无论是种子、玫瑰还是核桃，都需要不断努力才能实现自己的价值。
种子需要经过长时间的生长才能开花结果，玫瑰需要通过不断的养护和管理才能保持美丽和魅力，而核桃则需要经过长时间的积累才能实现自身的价值。
这个故事还告诉我们，只有通过不断的努力和成长，才能实现自己的价值。
如果我们只是满足于现状、不思进取，那么我们就会像那些没有价值的石头一样，永远无法实现自己的价值。
在现实生活中，我们也应该像这个故事中所说的那样，不断努力、追求进步。
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做更好的自己《论人的成长》读后感
“生命的过程就是做自己，成为自己的过程”。
这句话写在罗杰斯《论人的成长》这本书的封面，也是瞬间击中我心灵的一句话。
《论人的成长》是人本主义心理学家卡尔·罗杰斯晚年的代表作。
书中通过他对自己经历的回顾，从4个部分论述了他的看法和观点，从个人到团体，从当下到未来。
因为是心理学专著，难免会有些术语晦涩难懂，但整本书总体看来，真诚坦率，处处透露出智慧，字里行间是作者的诚实与坦白。
什么是成长?成长其实就是一张张白纸，我们将点点滴滴记下那些快乐，那些烦恼……最后订成书札，那就是属于自己的成长。
卡尔·罗杰斯。
在这本书中尤其强调了他“以人为中心”的治疗方法，他强调人格的完整性，注重健康人格的培养，主张人有选择的自由，人具备自我调整以恢复心理健康的能力，宣扬人的主动性和创造性。
每个人的成长都是成为自己的过程，而我也不例外。
一、与自己真诚沟通，学会与那些不好的过去和解。
小时候总觉得长大是一个漫长的过程，直到自己工作当上妈妈之后，仿佛一夜之间我长大了很多。
小时候遇见的事情让我努力成为更好的自己，让自己努
力成为一个好妈妈。
还10岁的时候家里用塑料布养了一个小棚养地瓜秧苗，这样春天可以拿来卖，那是青黄不接时，我们家唯一的经济收入，父亲和母亲非常用心打理。
那天意外发生了邻居家的牛跑到我们家，把塑料棚踩了好几个大窟窿，家里只有我一个人，我害怕极了，完全不知道该怎么办。
我锁上门下地去找父母，母亲急忙和我回家帮她推开门的那一场眼前的景象让她大吃一惊，。
她生气又着急，回手就给了我一巴掌，口中一边责怪我，一边不停的打我，我一边哭一边解释，可是巴掌还是落在我身上?我放弃了解释，任由泪水滑落下来，最后母亲坐在我面前也落下了眼泪，10岁的我不知该怎么办，一头牛我又怎么能去控制?这成了我心底永远的伤痛，我多么希望母亲回身抱住无助的我，告诉我，不是我的问题，我那么小，根本没有办法去解决。
但我自己做了母亲，我发誓一定不会重复母亲的做法，于是买了很多关于儿童心理学的书籍，学着如何做一个新手妈妈，我用最大的耐心迎接我的宝贝当然在他的成长过程中我也遇到过难题我懂的但是我们共同成长，当然在他的成长过程中，我也遇到过难题，我知道那是我们共同成长的过程，我会学着蹲下来倾听儿子内心深处的声音，接纳他的坏脾气，轻轻拥抱他，在他需要我的时候，我永远在他的身边，还好，儿子长成了一个健康快乐的少年。
而我也不再纠结那些事情，每个妈妈都是慢慢学会如何
去扮演好自己的角色，母亲打我并不是不爱我，而是她自己面对那样的状况也手足无措，不知道怎么去处理。
学着和解，放过自己才是最好的选择。
二、完全接纳自己，让自己慢慢成长
每一个人都不完美，我也一样，偶尔我会无缘无故的烦恼，此时我会把自己的坏脾气发到自己亲切的人人身上，惹得周围的人也不愉快，偶然间我看到这样一句话:没有人可以陪你到老，你要学会与自己相处。
看到这句话我豁然开朗，很多事情不再纠结，学会与自己相处，坦然面对，让自己的坏情绪慢慢消化。
那个曾经。
无助哭泣的孩子，我在心底轻轻的拥抱她，接受自己的不完美，也接受别人的不完美，拥抱自己的内在小孩，亲近她接受她不逃避，就像罗杰斯那样坦诚。
懂得这些，也让我在育儿路上少走了很多弯路，我不会拿放大镜去看儿子身上的缺点，不再和别人家的孩子比较，他就是他，世界上独一无二的我的孩子。
我感谢他成为我的孩子，他的成长也让我慢慢成长。
而我与他的沟通，也不仅仅是言语的回应，伴随着深入的倾听，我们实现了心与心的沟通。
他会在我情绪不好时，默默的陪伴着我。
全心接纳自己，也接纳别人，这个想法让我与儿子的相处越来越好。
每天。
他都会抽出一定的时间与我聊天，内容有天文、地理、与同学相处的小趣事，与老师如何斗智斗勇
学习上遇到的问题……看他有一个闷葫芦变成一个健谈的小伙，我的心里一片自豪，他的变化更让我重拾初心，想着这个小生命出来是我的心愿，是希望他快乐的成长，他的成长又何尝不是我的成长。
三、摘下面具做真正的自己。
“如果我以一种戴着面具的方式与他们相处，维持一种与内心体验不同的表面的东西，于人于己，毫无帮助。
”只有真心与他人沟通，卸下心中的城防，让人认识真正的你，理解你与你共情，才能达到共同成长。
看过太多的人戴着面具去生活，人前一后背后一套，这样的人活着很累，也让周围的人活得很累，被人深度理解或深度理解别人，都是令人幸福的。
《偷影子的人》中，主人公为每一个他所偷来的影子找到点亮生命的小小光芒，为他们找回隐匿的记忆拼图，让朋友心中不愿说出口的秘密，成为他帮助朋友的理由，而帮助朋友也让自己成长。
其实每个人都有影子随行，看似黑暗的影子，知道你内心最深处的渴望，借助影子说出的自己的内心，请别人来帮助自己，那些影子其实就是自己的内在小孩啊。
摘下面具，赶走黑暗，做真正的自己，学会爱自己。
成长就是一条缓缓地溪流，在你不知不觉中，其实已经走出很远很远。
人生就是一场孤独的旅行，努力做更好的自己，即
使做不好，那又有什么?放开焦虑，接受那些挫败的过往，坦然去面对，其实你已经长大，拥有了强大的内心。