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03
内容说明内容说 明内容说明内容 说明内容
课后提升
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重点项目
03
第四册美术《向日葵》课件
向日葵
关于向日葵的小知识
• 向日葵又称葵花、向阳花或转日莲，葵花籽可以榨油、可 作零食。
• 向日葵具有很高的观赏价值, 有着大大的“花朵”，有的 甚至像盆口般大，远远看去颇为壮观。
• 向日葵茎中的生长素受阳光刺激会向背光一侧运动，所以 向日葵成熟之前具有典型的向光性。
向日葵的结构
花盘和花瓣 果实
各种姿态的向日葵： • 抬头挺胸的 • 低着脑袋的 • 弯着腰的 • 正面的 • 侧面的
······
不同外貌的向日葵： • 有花瓣的 • 没花瓣的 • 有叶子的 • 没有叶子的 • 能看见花柄的 • 看不见花柄的
······
葵花地 套色版画 伍必端
有大有小 有前有后 有上有下 有左有右
仔细观察 下面三幅作品！ 画家用得最多 的是哪种颜色？
嗡 嗡 嗡 ， 勤 劳 的 小 蜜 蜂 挥 动 着 翅 膀 ， 飞 来 啦 ！
说一说，你看到了向日葵哪些富有生命力的舞蹈？
找一找，葵花上有哪些不同的颜色？
向日葵 凡·高 荷兰
对画家凡·高而言，向日 葵是阳光和生命的象征。 整个画面以黄色作为基调， 再以青色和绿色加以点缀， 像一首旋律鲜明的交响曲； 画家用激情奔放的笔触， 使每朵向日葵都获得了强 烈的生命活力。每朵花像 一团火，细碎的花瓣和葵 叶则像火苗，整幅画又像 是烧遍画布的熊熊火焰。
找 一 你找 的画 画面 面中 中的 有笔 体触 现、 吗色 ？彩 。
画一画
• 以“向日葵之舞”为题进行创作。 • 可以表现：
1.向日葵生长的动态。 2.向日葵迎风舞蹈的姿态。 3.蜜蜂、蝴蝶在向日葵上采蜜的情景。 • 请运用不同的色彩、线条、形态来组织画面。
你 能 从 小 朋 友 的 画 面 中 感 受 到 向 日 葵 的 生 命 力 吗 ？
关于向日葵的小知识
• 向日葵又称葵花、向阳花或转日莲，葵花籽可以榨油、可 作零食。
• 向日葵具有很高的观赏价值, 有着大大的“花朵”，有的 甚至像盆口般大，远远看去颇为壮观。
• 向日葵茎中的生长素受阳光刺激会向背光一侧运动，所以 向日葵成熟之前具有典型的向光性。
向日葵的结构
花盘和花瓣 果实
各种姿态的向日葵： • 抬头挺胸的 • 低着脑袋的 • 弯着腰的 • 正面的 • 侧面的
······
不同外貌的向日葵： • 有花瓣的 • 没花瓣的 • 有叶子的 • 没有叶子的 • 能看见花柄的 • 看不见花柄的
······
葵花地 套色版画 伍必端
有大有小 有前有后 有上有下 有左有右
仔细观察 下面三幅作品！ 画家用得最多 的是哪种颜色？
嗡 嗡 嗡 ， 勤 劳 的 小 蜜 蜂 挥 动 着 翅 膀 ， 飞 来 啦 ！
说一说，你看到了向日葵哪些富有生命力的舞蹈？
找一找，葵花上有哪些不同的颜色？
向日葵 凡·高 荷兰
对画家凡·高而言，向日 葵是阳光和生命的象征。 整个画面以黄色作为基调， 再以青色和绿色加以点缀， 像一首旋律鲜明的交响曲； 画家用激情奔放的笔触， 使每朵向日葵都获得了强 烈的生命活力。每朵花像 一团火，细碎的花瓣和葵 叶则像火苗，整幅画又像 是烧遍画布的熊熊火焰。
找 一 你找 的画 画面 面中 中的 有笔 体触 现、 吗色 ？彩 。
画一画
• 以“向日葵之舞”为题进行创作。 • 可以表现：
1.向日葵生长的动态。 2.向日葵迎风舞蹈的姿态。 3.蜜蜂、蝴蝶在向日葵上采蜜的情景。 • 请运用不同的色彩、线条、形态来组织画面。
你 能 从 小 朋 友 的 画 面 中 感 受 到 向 日 葵 的 生 命 力 吗 ？
小清新向日葵教育教学PPT模板
课题分析
28%
33%
67%
88%
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教学过程
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温馨向日葵教育培训讲座PPT模版
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202X年12月
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感谢您的观看！
家长会 | 公开课 | 幼儿教育 | 个人汇报
教师：XXX
03
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中小学主题班会活动向日葵爱心班会PPT课件
1. 开场白
主持人介绍活动主题 和目的，引导孩子们 进入活动状态。
2. 主题演讲
邀请嘉宾进行主题演 讲，分享经验和感悟 。
3. 互动游戏
设计有趣的互动游戏 ，让孩子们在游戏中 体验和学习。
4. 小组讨论
分组进行讨论，让孩 子们交流心得，分享 成长故事。
5. 总结与展望
主持人总结活动内容 ，鼓励孩子们继续努 力，展望未来。
03
注重活动过程中的引导和互动，提高同学 们的参与度
04
加强活动后的总结和反馈，为今后的活动 提供参考和改进方向
THANKS
感谢观看
活动时间较短，未能充分展开 讨论和交流
对未来主题班会活动的展望和建议
展望 拓展活动形式，引入更多元化的元素和环节
激发同学们的参与热情，提高活动质量
对未来主题班会活动的展望和建议
• 增加活动时间，充分展开讨论和交流
对未来主题班会活动的展望和建议
01
建议
02 加强活动前的策划和准备，确保活动的顺 利进行
意义
主题班会活动是中小学德育工作的重 要组成部分，对于促进学生的全面发 展和健康成长具有重要意义。
向日葵爱心班会的背景和目标
背景：向日葵爱心班会源于学校对于学生心理健康的关 注，旨在通过班会活动，让学生了解心理健康知识，增 强自我认知和情绪管理能力，促进学生的身心健康。 1. 增强学生的心理健康意识，提高学生的心理素质；
励志成长
激励孩子们树立远大理想 ，努力学习，不断进步， 实现自己的人生价值。
向日葵爱心班会活动形式
主题演讲
邀请专业人士或优秀学生 代表进行主题演讲，分享 经验和感悟。
互动游戏
设计有趣的互动游戏，让 孩子们在游戏中体验和学 习。
省级优秀课件(有视音频)幼儿园《向日葵》教学课件
教学总结
成功经验
本课件的教学成功之处在于，通过多种教学方法和手段的结合，激发了幼儿的学习兴趣和积极性，培养了幼儿 的观察能力、探究精神和科学素养。同时，通过与幼儿互动、引导幼儿操作实验等方式，让幼儿更好地理解了 向日葵的生长过程和特点。
改进方向
未来在制作教学课件时，需要更加注重幼儿的安全问题，加强实验操作的安全性；同时，也需要根据幼儿的年 龄和认知特点，适当调整教学内容的难度和深度，更好地满足幼儿的学习需求。此外，还可以增加一些趣味性 和互动性更强的元素，以更好地吸引幼儿的学习兴趣。
播放向日葵视频，引导幼儿观察向日葵的 外形和颜色等特征。
游戏环节（20分钟）
设置游戏环节，让幼儿在游戏中学习向日 葵的生长过程和特点。
手工制作（30分钟）
教师示范制作向日葵，并指导幼儿动手操 作。
总结（5分钟）
总结本节课的学习内容，并点评幼儿的表 现。
04
教学成果展示
幼儿作品展示
绘画作品
孩子们在老师的指导下，用彩笔描绘出向日葵的形态，并添加了 蓝天、白云和草地等元素，使画面更加生动。
幼儿能够用动作和语言表 达对向日葵的感受和认知 ，提高观察、表达和思维 能力。
情感目标
培养幼儿对自然和植物的 热爱和关注，增强环保意 识，培养良好的情感态度 和价值观。
教学重点与难点
教学重点
幼儿能够了解向日葵的基本特征和生活习性，掌握向日葵的 特点和功能。
教学难点
幼儿能够用动作和语言表达对向日葵的感受和认知，提高观 察、表达和思维能力。
通过视音频等多种手段，让儿童了解向日葵的生长过程，掌握向日葵的特点 和用途，培养儿童对植物的热爱和对大自然的探索精神。
课件目的
培养儿童对植物和大自然的认识和兴趣； 提高儿童的观察力和探索精神；
幼儿园中班向日葵-说课稿PPT
教学手段
多媒体教学
利用多媒体技术，如PPT、视频 等，丰富教学内容，提高教学效
果。
互动教学
通过游戏、小组讨论等形式，增 强师生互动、生生互动，提高幼
儿的学习兴趣和参与度。
个性化教学
关注每个幼儿的发展特点和需求， 因材施教，促进幼儿的个性化发
展。
教学评价
过程评价
关注幼儿在学习过程中的表现，及时发现和解决 幼儿遇到的问题，调整教学策略。
交流。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
尊重儿童的兴趣和需求
课程设计应关注儿童的兴趣和需求， 以儿童为中心，激发他们的好奇心和 探索欲望。
提供适宜的学习环境
鼓励儿童自主表达
鼓励儿童用语言、绘画、手工等多种 方式表达自己的想法和感受，培养他 们的创造力和表达能力。
创设安全、温馨、有趣的学习环境， 让儿童在游戏中学习，在探索中成长。
多元智能发展
通过小组活动和角色扮 演，培养幼儿与人交往、
合作和分享的能力。
通过绘画、手工制作等 活动，激发幼儿的创造
力和想象力。
身体协调能力
通过体育活动和舞蹈， 提高幼儿的身体协调能
力和平衡感。
教师成长预期
提升教学能力
通过设计、组织、实施课程，提高教师的教学水平和专业素养。
增强创新意识
鼓励教师尝试新的教学方法和手段，培养创新意识。
05 课程实施过程
导入环节
故事导入
通过讲述关于向日葵的小故事，激发幼儿的好奇心和兴趣， 引导他们进入主题。
观察导入
展示真实的向日葵和图片，让幼儿观察其特点，提问引发思 考，为后续课程做铺垫。
展开环节
互动游戏
黄色向日葵卡通小学教育教学PPT模板
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F E AT U R E
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Learning and mastering the basic principle and regular pattern of
this further utilizing Good.
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30+
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2400
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教
学
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图片
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THE ACTIVITY DAY
TEACHING
教师教学
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《我爱向日葵》PPT课件中班美术
将学生的向日葵作品通过PPT进 行展示，让每个学生都能看到彼 此的作品。
交流环节
鼓励学生互相交流创作过程中的 心得和体会，分享彼此的创作灵 感和技巧。
教师评价与指导建议
作品评价
教师针对学生的作品给予积极的评价 ，肯定学生的创意和努力，同时指出 作品中需要改进的地方。
指导建议
教师根据学生的作品和表现，给出具 体的指导建议，帮助学生进一步提高 绘画技能和创作水平。
《我爱向日葵》PPT课件中 班美术
汇报人： 2023-12-19
目录
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 向日葵基本知识 • 绘画技巧指导 • 创作实践环节 • 作品展示与评价 • 课程总结与延伸拓展
01
课程介绍与目标
课程背景与意义
美术启蒙
通过《我爱向日葵》这一主题，引导幼儿接 触美术，激发创造力和想象力。
合，形成柔和的过渡效果。
画面的构图与布局
主体突出
在绘画向日葵时，要确保向日葵作为画面的主体突出。可以通过调整向日葵的大小、位置 和色彩等因素来突出其在画面中的重要性。
背景简化
为了突出向日葵的形象和特点，可以适当简化背景。可以选择单色或简单的背景图案，避 免背景过于复杂或与主体抢眼。
空间感表现
在绘画向日葵时，要注意画面的空间感表现。可以通过运用透视原理、明暗关系和色彩对 比等技巧来表现画面的远近关系和立体感。例如，远处的向日葵可以画得稍小一些、模糊 一些，而近处的向日葵则可以画得更大、更清晰。
方式进行。
02
向日葵基本知识
向日葵的形态特征
花朵
向日葵的花头巨大，通常 有黄色的花瓣，中心为黑 色或褐色的花盘，花盘成 熟后会结出葵花籽。
叶子
交流环节
鼓励学生互相交流创作过程中的 心得和体会，分享彼此的创作灵 感和技巧。
教师评价与指导建议
作品评价
教师针对学生的作品给予积极的评价 ，肯定学生的创意和努力，同时指出 作品中需要改进的地方。
指导建议
教师根据学生的作品和表现，给出具 体的指导建议，帮助学生进一步提高 绘画技能和创作水平。
《我爱向日葵》PPT课件中 班美术
汇报人： 2023-12-19
目录
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 向日葵基本知识 • 绘画技巧指导 • 创作实践环节 • 作品展示与评价 • 课程总结与延伸拓展
01
课程介绍与目标
课程背景与意义
美术启蒙
通过《我爱向日葵》这一主题，引导幼儿接 触美术，激发创造力和想象力。
合，形成柔和的过渡效果。
画面的构图与布局
主体突出
在绘画向日葵时，要确保向日葵作为画面的主体突出。可以通过调整向日葵的大小、位置 和色彩等因素来突出其在画面中的重要性。
背景简化
为了突出向日葵的形象和特点，可以适当简化背景。可以选择单色或简单的背景图案，避 免背景过于复杂或与主体抢眼。
空间感表现
在绘画向日葵时，要注意画面的空间感表现。可以通过运用透视原理、明暗关系和色彩对 比等技巧来表现画面的远近关系和立体感。例如，远处的向日葵可以画得稍小一些、模糊 一些，而近处的向日葵则可以画得更大、更清晰。
方式进行。
02
向日葵基本知识
向日葵的形态特征
花朵
向日葵的花头巨大，通常 有黄色的花瓣，中心为黑 色或褐色的花盘，花盘成 熟后会结出葵花籽。
叶子
最新中小学完美向日葵爱心班会课件精品ppt
学习雷锋做好事，从 小事做起，从细节做 起。让我们把雷锋精 神传承下去，全心全 意地为人民服务。
让爱心 在你心 头驻足
让真情 在你身 边弥漫
因为爱心，流浪的人儿才能重返家园, 因为爱心，衰惫的躯体才能回复青春,
因为爱心，颓废的灵魂才能燃起希望。
一个关怀的眼神； 一个灿烂的微笑； 一个美好的祝福。 世界一切和谐的声音，都 得感谢寂静的衬托， 人间一切美好的相逢，都 得感谢最初的机缘。
信息工程学院向日葵计划总纲
一.向日葵计划包括：1，以募集物品为主建立的向日葵仓库。 2，向日葵志愿者队伍。 3，向日葵基金（拟筹建）。 二.向日葵计划常年不定时接受各种方式的募捐。募捐物品统 一由团总支学生会整理、存放、登记至学生会办公室。 三.我院学生可以通过个人申请，或者班主任、班委的提请向 向日葵申领物品，申领过程遵循保密原则。 四.对向日葵活动中表现突出的成员，授予一定的奖励。 五.计划和衢州市（晚报）爱心屋建立长期合作关系，周末提 供义工服务回馈社会。
向日葵，一个温暖而又充满希冀的名字，象征着爱，象征着坚 强。在信息工程学院团总支学生会的努力下，作为奉献爱心的向日 葵计划的公益性组织诞生了。 近日，“向日葵”计划组织了第一次大型募集活动。本次活 动在公寓各团总支的大了力支持下，把宣传工作深入到公寓的各个 寝室，并将同学们献出的物品进行登记，捐献给衢州市爱心屋和衢 州市聋哑学校。
我来自何方
我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽 这条路却难走
我看遍这人间坎坷辛苦
我还有多少爱 我还有多少泪 要苍天知道 我不认输
感恩的心
感谢有你 伴我一生 让我有勇气作我自己 感恩的心 感谢命运 花开花落 我一样会珍惜
爱心，使世界远离战争； 使人类远离灾难； 使陌生人感到亲切； 使朋友感到安慰； 使亲人感到愉悦。
ppt模板：可爱卡通向日葵儿童培训教育通用ppt
03
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可爱卡通向日葵
通用演示文稿
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教学设计
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输入替换内容
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教学过程
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双击输入替换内容双 击输入替换内容
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教学分析
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双击输入替换内容双击输入替 换内容双击输入替换内容双击 输入替换内容 双击输入替换内容双击输入替 换内容
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双击输入替换内容双击输入替 换内容双击输入替换内容双击 输入替换内容
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教学设计
双击输入替换内容双击输入替 换内容
双击输入替换内容双击输入替 换内容
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输入替换内容
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输入替换内容
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输入替换内容
双击输入替换内容双击输入替换内容
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教学设计
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双击输入替换内容双击输入替 换内容双击输入替换内容双击 输入替换内容
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双击输入替换内容双击输入替 换内容双击输入替换内容双击 输入替换内容 双击输入替换内容双击输入替 换内容
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教学分析
双击输入替换内容双击输入替 换内容
双击输入替换内容双击输入替 换内容
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教学分析
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双击输入替换内容双 击输入替换内容
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儿童教育通用模板
汇报人：XXX 2019年X月X日
目录
01. 教学分析
03. 教学过程
02. 教学设计
04. 教学反思
PART ONE 教学分析
教学分析
01
双击输入替换内容双击输入替 换内容双击输入替换内容双击 输入替换内容 双击输入替换内容双击输入替 换内容
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双击输入替换内容双击输入替 换内容双击输入替换内容双击 输入替换内容 双击输入替换内容双击输入替 换内容
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双击输入替换内容双击输入替 换内容双击输入替换内容双击 输入替换内容 双击输入替换内容双击输入替 换内容
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双击输入替换内容双击输入替 换内容双击输入替换内容双击 输入替换内容 双击输入替换内容双击输入替 换内容
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双击输入替换 内容双击输入 替换内容
双击输入替换 内容双击输入 替换内容
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教学过程
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PART TWO 教学设计
教学设计
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教学反思
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PART FOUR 教学反思
教学反思
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教学分析
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教学过程
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教学分析
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教学设计
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教学设计
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儿童教育通用模板
汇报人：XXX 2019年X月X日
目录
01. 教学分析
03. 教学过程
02. 教学设计
04. 教学反思
PART ONE 教学分析
教学分析
01
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教学过程
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教学过程
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PART TWO 教学设计
教学设计
双击输入替换内容双击输入替换内容双击输入替换内容双击
01
输入替换内容
双击输入替换内容双击输入替换内容
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容双击输入替换内容
30%
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教学反思
01
双击输入替换内 容
02
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双击输入替换内 容
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双击输入替换内 容
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PART FOUR 教学反思
教学反思
双击输入替换内容 双击输入替换内容 双击输入替换内容 双击输入替换内容
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容双击输入替换内容
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