阶段四环节主题班会设计方案
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三阶段四环节主题班会模拟体验设计方案
为了体验“三阶段四环节”主题班会，本次活动由教师参与主题班会过 程。由于班会是班级的主题教育活动，所以，召开班会之前先建设班级部委、 班级小组、班级文化，既能体现班级建设过程，又能为主题班会预热。
第一部分：班级部委、班级小组、班级文化
步骤
1
工作内容 确定成员
确定组名
36人。
成员编号
确定角色
产生部委
பைடு நூலகம்工作要求
会务组确定6个组织单位（教育局或学校），每个教育局 或者学校自主选派6名教师或领导参加，名单提前报会务 组。
组名就是区县或学校名称，比如“廊坊文安组”、“承德—滦平组”、“成都组”、“北京昌平组”……，会务组将 这些组确定为一组、二组、三组、四组、五组、六组。
每个组带队给成『个编号分别是1、2、3、4、5、6号，并准备带有数字1-6的即时贴，用于贴在组员身上。每个小组中确定一个行政组长（1号），一个评价组长（2号），一个学习组长（3号），一个生活组长（4号）， 一个行为组长（5号），一个活动组长（6号）。6个临时小组构成一个“临时班级”，班级学生共 班级设置部长6名，一组的行政组长任班级“行政部
为了体验“三阶段四环节”主题班会，本次活动由教师参与主题班会过 程。由于班会是班级的主题教育活动，所以，召开班会之前先建设班级部委、 班级小组、班级文化，既能体现班级建设过程，又能为主题班会预热。
第一部分：班级部委、班级小组、班级文化
步骤
1
工作内容 确定成员
确定组名
36人。
成员编号
确定角色
产生部委
பைடு நூலகம்工作要求
会务组确定6个组织单位（教育局或学校），每个教育局 或者学校自主选派6名教师或领导参加，名单提前报会务 组。
组名就是区县或学校名称，比如“廊坊文安组”、“承德—滦平组”、“成都组”、“北京昌平组”……，会务组将 这些组确定为一组、二组、三组、四组、五组、六组。
每个组带队给成『个编号分别是1、2、3、4、5、6号，并准备带有数字1-6的即时贴，用于贴在组员身上。每个小组中确定一个行政组长（1号），一个评价组长（2号），一个学习组长（3号），一个生活组长（4号）， 一个行为组长（5号），一个活动组长（6号）。6个临时小组构成一个“临时班级”，班级学生共 班级设置部长6名，一组的行政组长任班级“行政部