人教版高中政治必修一发展生产满足消费优质教案

发展生产满足消费

[教学目标]知识方面：识记：生产与消费的关系。社会再生产的

四个环节及其相互关系。发展生产力的决

定因素。

理解：我国大力发展生产力的意义。

运用：根据生产与消费的关系，解释现实经济生活中的相关经济现象。

能力方面：培养学生透过现象看本质的观察、分析能力。

觉悟方面：使学生拥护社会主义初级阶段的基本路线，认识到社会主义的根本任务是发展生产力，各项工作都要服从和服务于经济建设这个中心。

[教学重点]生产和消费的关系。大力发展生产力的重要意义。[教学难点]生产与消费的关系

[教学方法]举例法、联系法

[教具使用]多媒体

教学过程：

一、复习提问

引发消费的心理有哪些？

如何正确的消费？

二、新课流程

一、生产和消费的关系

回顾：社会再生产的四个环节是什么？它们之间是什么关系？生：生产：分配、交换、消费

生产决定分配、交换、消费。消费是生产的目的。分配和交换是联结生产和消费的桥梁和纽带。

1、总的来说，生产决定消费，消费对生产有反作用。

2、生产决定消费

1）生产决定消费对象

一个社会消费什么，不是由人的主观愿望决定的，而要由客观的物质生产状况所决定。我们消费的对象，首先必须生产出来，否则无从消费，谈不上消费。

2）生产决定消费方式

消费方式即怎样消费的问题。计算机、DVD等高科技电子产品的出现和广泛运用，改变了以往的生产方式，改变了人们的生活消费和娱乐方式。

学生举例略。

3）生产决定消费的质量和水平

学生看漫画：今非昔比。

分析得出：生产决定消费质量和水平。

改革开放以来，我们的消费水平有了大幅度提高，这都缘于改革开放带来的社会生产的大发展，社会生产力的提高。

4）生产为消费创造动力

没有汽车生产的大发展，就没有人们对家庭轿车的强烈向往。综上：正因为生产的决定作用。所以从一定意义上讲，人类的历史就是生产发展的历史。物质资料的生产是人类社会存在和发展的物质基础。

3、消费对生产有反作用

1）消费是生产的目的

社会再生产过程包括生产、分配、交换、消费四个环节。消费是生产总过程的目的。社会主义生产的目的就是满足人民群众日益增长的物质和文化生活的需要，即为了满足人们的生活需要。2）消费对生产起引导和调节作用。消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。

理解：一方面：

消费扩张——供不应求——价格上涨——生产扩大

消费萎缩——供过于求——价格下降——生产缩小

另一方面：

消费市场的状况和变化趋势，对生产能否顺利进行具有极大的影响，对企业起着导向作用。在当前的经济生活中，生产者都懂得这个道理，什么时候及时、准时地掌握了市场动向，从而及时地调整经营方向或产品品种，就会占领市场，在竞争中处于有利地位，相反如果不注意市场需要及其变化，就会盲目做出错误决策，以至造成灾难性的后果。

3）消费是生产的动力。

一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业甚至几个相关产业的出现和成长。如住房消费、汽车消费、假日经济等。（学生举例略）

4）消费为生产创造新的劳动力。

每一个人的劳动能力，无论是智力还是体力，都有一个形成过程，

形成过程都离不开消费。新的、较高水平的消费会提高劳动者的生产积极性、主动性和创造性，有利于提高劳动生产率，推动生产的发展和社会的进步。

二、大力发展生产力

1、为什么要大力发展生产力

学生讨论回答

1）物质资料的生产是人类社会存在和发展的物质基础

2）是由我国主要矛盾决定的。

我国目前处于社会主义初级阶段，落后的社会生产民人民群众日益增长的物质文化需要之间的矛盾。是社会的主要矛盾，解决这一矛盾，就要大力发展生产力，使我们的物质产品极大丰富，精神产品极大丰富，满足广大群众的物质文化需要。因此社会主义初级阶段的根本任务是集中力量进行现代化建设，解放和发展生产力。

3）大力发展生产力是社会主义本质的内在要求。

社会主义的本质是解放生产力、发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。贫穷不是社会主义。

4）大力发展生产力的意义

只有大力发展生力，才能为巩固社会主义制度建立起雄厚的物质技术基础。只有大力发展生产力，才能缩小与发达国家的差距，赶超发达国家。只有大力发展生产力，才能不断增强综合国力，提高我国在国际上的地位。

2、怎样大力发展生产力

总的来说，坚持以经济建设为中心，集中力量进行现代化建设。引导学生回顾生产力的三大要素。分析得出：

1）尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。全面提高劳动者素质。

2）加快科技发展，大力推动科技进步和创新。

3）改革，调整生产关系中与生产力不相适应的部分，调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分。

小结略。

练习：