手指点画教案

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小班上学期美术教案《有趣的手指点画》

小班上学期美术教案《有趣的手指点画》《有趣的手指点画》美术教案一、教学目标：1. 了解手指点画的起源和发展。

2. 学习基本的手指点画技巧。

3. 培养学生对手指点画的兴趣和创造力。

二、教学准备：1. 教师准备手指点画相关的图片资料。

2. 准备各种颜色的水彩笔、画笔和画板等绘画工具。

三、教学过程：1. 导入（5分钟）：向学生们介绍手指点画的概念，并简要介绍手指点画的起源和发展。

让学生们对手指点画产生一定的兴趣和好奇。

2. 学习手指点画的基本技巧（15分钟）：给学生们展示一些手指点画的作品，并向他们详细解释手指点画的基本技巧，如：选择颜色、握笔姿势、点画力度等。

然后让学生们跟随教师一起练习手指点画的基本技巧。

3. 创作手指点画作品（20分钟）：让学生们自由发挥，用手指点画的技巧创作属于自己的手指点画作品。

鼓励学生们发挥创造力，可以选择任何主题进行创作。

4. 展示和分享作品（10分钟）：让学生们将自己的手指点画作品展示给全班同学，并向大家分享自己的创作过程和感受。

同时，教师也可以对学生们的作品进行点评和赞赏，鼓励他们继续发展自己的手指点画技能。

5. 课堂总结（5分钟）：通过本节课的学习，学生们了解了手指点画的起源和发展，并学到了手指点画的基本技巧。

同时，他们也发挥了自己的创造力，创作了属于自己的手指点画作品。

希望同学们能继续保持对手指点画的兴趣，不断提高自己的技能。

四、教学反思：本节课通过介绍手指点画的概念和技巧，让学生们了解了手指点画的起源和发展，并学到了手指点画的基本技巧。

在创作手指点画作品的过程中，学生们发挥了自己的创造力，并且积极与同学们分享自己的作品和经验。

整个课堂氛围活跃，学生们表现出浓厚的兴趣和参与度。

在今后的教学中，我将继续鼓励学生们发挥自己的创造力，并通过分享和交流来促进彼此的提高。

幼儿园小班美术手指点画课教案

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识手指点画这种美术创作方式，了解其基本技巧和特点。

2. 技能目标：通过实践活动，培养幼儿的手指灵活性和协调性，提高他们的美术创作能力。

3. 情感目标：培养幼儿对美术的兴趣和热情，激发他们的创造力和想象力。

二、教学内容：1. 手指点画的定义和特点2. 手指点画的基本技巧3. 手指点画的主题和创作方式三、教学准备：1. 教具：手指点画颜料、画纸、画笔、水、毛巾等。

2. 材料：各种手指点画素材，如花瓣、树叶、小石子等。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍手指点画的定义和特点，引发幼儿的兴趣。

2. 讲解：教师讲解手指点画的基本技巧，如如何使用手指、颜料的调色等。

3. 示范：教师进行手指点画创作，展示创作过程和技巧。

4. 实践：幼儿进行手指点画创作，教师巡回指导。

五、教学评价：1. 幼儿手指点画创作的完成度、创意性和技巧运用。

2. 幼儿在实践活动中的参与程度和合作意识。

3. 幼儿对美术的兴趣和热情，以及对手指点画的认识和理解。

六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园观摩幼儿的手指点画活动，共同分享幼儿的创作成果。

2. 组织手指点画比赛：以班级或园所为单位，组织手指点画比赛，鼓励幼儿积极参与。

3. 作品展示：将幼儿的手指点画作品布置在幼儿园的公共区域，让更多的小朋友和家长欣赏。

七、教学反思：2. 教师反思教学过程中的组织管理、教学方法和幼儿参与程度等方面。

3. 针对教学反思的结果，提出改进措施，为下一节手指点画课程做好准备。

八、教学延伸：1. 开展手指点画主题班会：让幼儿在手纸上创作手指点画，并分享自己的创作灵感。

2. 家庭作业：教师布置手指点画家庭作业，让幼儿在家与家长一起完成。

3. 手指点画作品收藏：鼓励幼儿收藏自己的作品，以及其他小朋友的优秀作品。

九、教学资源：1. 手指点画教程：收集fingers point pnting教程，为幼儿提供更多学习资源。

手指点画幼儿园小班美术教案

手指点画幼儿园小班美术教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识手指点画这种艺术形式，了解手指点画的基本技巧。

2. 技能目标：培养幼儿的手指协调能力和手眼协调能力，提高幼儿的绘画技能。

3. 情感目标：培养幼儿对美术的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

二、教学内容：1. 手指点画的基本概念和技巧。

2. 手指点画的艺术作品欣赏。

3. 手指点画实践：用手指在纸上绘制简单的图案和图形。

三、教学准备：1. 教具：手指点画示范作品、绘画纸张、彩色颜料、画笔、水杯。

2. 材料：手指、颜料、画纸。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示手指点画示范作品，引导幼儿观察和欣赏。

2. 讲解：教师向幼儿讲解手指点画的基本概念和技巧，讲解如何用手指在纸上绘制图案和图形。

3. 实践：教师指导幼儿进行手指点画实践，鼓励幼儿用手指在纸上绘制自己喜欢的图案和图形。

4. 展示：教师组织幼儿展示自己的手指点画作品，让幼儿相互欣赏和交流。

五、教学评价：1. 观察幼儿在手指点画实践中的表现，评价幼儿的手指协调能力和手眼协调能力。

2. 教师对幼儿手指点画作品的评价，关注幼儿的创新和想象力。

3. 搜集幼儿在活动中的作品，进行作品展示。

六、教学拓展：1. 尝试使用不同的手指进行点画，如拇指、食指、中指等。

2. 尝试使用不同的颜料，如水彩、蜡笔、粉笔等。

3. 尝试在不同的材料上进行手指点画，如布、木板等。

七、安全与卫生：1. 确保幼儿在使用颜料等材料时不会误食或误伤。

2. 活动前后教师指导幼儿洗手，保持个人卫生。

3. 教育幼儿妥善使用颜料，避免浪费和污染环境。

八、教学延伸：1. 邀请家长参与幼儿的手指点画活动，增进亲子关系。

2. 组织手指点画比赛，鼓励幼儿积极参与。

3. 将幼儿的手指点画作品进行展示，提升幼儿的自豪感。

九、教学反思：1. 教师对本次手指点画活动的总结，反思教学过程中的优点和不足。

2. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断改进教学方法。

小班绘画手指画活动教案40篇

小班绘画手指画活动教案40篇《小班绘画手指画活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班绘画手指画活动教案40篇！（1）小班美术教案《桃花朵朵开》含反思活动目标：1、引导幼儿用吸管吹画的方法表现桃树的基本特征，并用手指点画桃花。

2、引导幼儿体验吹画的乐趣，培养幼儿吹画的兴趣。

3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

5、培养幼儿的欣赏能力。

重点难点：引导幼儿用吸管吹画的方法表现桃树的基本特征，并用手指点画桃花。

教学过程：一、导入活动，引导幼儿感知桃树的特征1、师：老师今天去公园里拍了一张照片，请你们一起来看一看。

(出示照片)2、师：咦?这是谁呀?原来是我们的桃树姐姐，那你们看一看桃树姐姐长得什么样子呀?[教案来自：快思教案网.](树枝从下面开始，有的往上生长，有的往前生长，有的往下生长，树枝越长越多，越长越细，最后整个画面都长满了树枝，树枝上还有漂亮的桃花。

)观察照片，说一说桃树姐姐长的什么样子。

设计意图：第一环节用贴近幼儿生活经验的图片导入活动，让幼儿产生表达的愿望，在幼儿的回答中不知不觉就让幼儿进入了教学情境中，为接下去的操作环节做好准备。

二、出示范画，讲解吹画过程1、师：那你们觉得桃树姐姐漂亮吗?老师也觉得很漂亮，所以老师为我们的桃树姐姐画了一幅画，想看吗?看，老师的这幅画和桃树姐姐长得像吗?那你们来猜猜看老师的这幅画是怎么画出来的?2、师：小朋友们说了这么多的方法，那老师到底是怎么画的呢?小朋友们小眼睛仔细看好，老师画画的秘密就藏在这里。

(播放视频)3、师：你们看明白了吗?谁来说说看老师是怎么画的?(幼儿讲述，教师现场示范操作)4、观察教师出示的范画，猜测教师是怎么画出来的。

5、观看操作视频，说一说教师是怎么画的。

设计意图：这一环节用教师的范画导入，让幼儿猜测教师的范画是怎么画出来的，增加幼儿的兴趣。

最后通过视频播放操作流程，清楚地帮助幼儿了解操作的基本流程，有利于幼儿接下来的操作顺利进行。

小班美术：有趣的手指点画(教案)

小班美术：有趣的手指点画（教案）
简介
本教案适用于小班美术课程，旨在通过手指点画的方式锻炼幼儿的手指协调能力和创造力。

本教案的目标是让幼儿们在玩乐中学习，培养他们的艺术兴趣和审美能力。

教学目标
1.通过手指点画的方式，培养幼儿的手指协调能力。

2.激发幼儿的创造力和想象力，通过幼儿自由表现，培养幼儿的创作能
力。

3.提高幼儿的审美能力，让他们认识到不同颜色和形状的美，进而接受
多样化的艺术形式。

教学准备
1.纸张和彩笔。

2.几张白纸和颜色彩笔准备展示样本。

3.教师对手指点画的基本技巧的研究，并能够清楚地传授给幼儿。

教学过程
第一步：展示
向幼儿展示几张白纸上的点画作品，并请幼儿辨认，猜测画中的图案名称。

第二步：示范
教师示范如何用手指点击彩笔画出绚丽斑斓的色彩效果，让幼儿们好奇地想动手试试。

第三步：亲子互动
教师可以借助父母的帮助，和幼儿一同进行手指点画，给予幼儿指导和鼓励。

第四步：自由创作
将幼儿自由发挥，不限制幼儿创作方式和题材，任由幼儿发挥，在创作中锻炼他们的创作能力和想象力。

第五步：观赏与评价
将幼儿们的作品放在课堂上展览，给予鼓励和赞扬，并提出需要改进的意见和建议。

同时，让幼儿观赏其他幼儿作品，培养他们的多元化审美能力。

教学总结
通过本教案的教学，我们可以看到幼儿们通过手指点画的方式，不仅锻炼了手指协调能力，还激发了他们的创造力和想象力，同时又提高了幼儿的审美能力。

希望通过这样的教学，能够启发更多幼儿的艺术兴趣，为他们的未来奠定坚实的文化基础。

幼儿园美术教案：手指点画(优秀8篇)

幼儿园美术教案：手指点画（优秀8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, planning plans, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园美术教案：手指点画（优秀8篇）在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

幼儿园小班美术手指点画课教案

一、教学目标：1. 了解手指点画的基本技巧，培养幼儿对美术的兴趣。

2. 发展幼儿的手指协调能力和创造力。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

4. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的审美能力。

二、教学内容：1. 手指点画的基本技巧：用手指轻轻按压画纸，形成各种图形和图案。

2. 手指点画的主题：以自然景物、动植物、生活用品等为主题进行创作。

3. 手指点画的材料：水彩颜料、画纸、画笔、调色板等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握手指点画的基本技巧，培养幼儿的创造力。

2. 教学难点：如何引导幼儿观察、想象和表达，使作品具有个性和创意。

四、教学准备：1. 准备手指点画材料：水彩颜料、画纸、画笔、调色板等。

2. 准备示例作品和图片，供幼儿观察和参考。

3. 准备干净的手套，避免手指污染。

五、教学过程：1. 导入：向幼儿介绍手指点画的基本技巧，让幼儿观看手指点画的示例作品和图片，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解与示范：教师讲解手指点画的基本技巧，并示范如何进行手指点画。

让幼儿注意观察老师的动作，掌握技巧。

3. 创作环节：教师分发材料，引导幼儿进行手指点画创作。

鼓励幼儿大胆尝试，发挥想象力和创造力。

4. 欣赏与交流：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流，培养幼儿的审美观念和表达能力。

5. 总结与反思：教师引导幼儿总结手指点画的过程和收获，让幼儿认识到自己的进步和成长。

六、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，如手指协调能力、观察力、想象力和表达能力。

2. 评价幼儿作品的创意、颜色搭配、图形构图等方面。

3. 收集幼儿的反馈意见，了解他们对手指点画的兴趣和满意度。

七、教学拓展：1. 组织幼儿进行手指点画比赛，提高幼儿的竞争意识和团队协作能力。

2. 邀请家长参与幼儿的手指点画活动，增进亲子关系。

3. 开展手指点画主题班会，让幼儿分享自己的作品和创作心得。

八、教学注意事项：1. 确保创作环境安全、卫生，避免幼儿受伤或污染手指。

幼儿园小班美术教案《手指点画》含反思

幼儿园小班美术教案《手指点画》含反思一、教案概述本节课是幼儿园小班绘画教案，主题为《手指点画》。

通过指导幼儿使用手指点画的方式进行创作，培养幼儿艺术创造力和手眼协调能力。

本节课的教学目标是培养幼儿对色彩、形状和空间的感知能力，提高他们的观察能力和表现力。

二、教学准备1. 教学工具：画笔、画板、颜料、纸张。

2. 教学素材：图片、色彩、形状、手指。

三、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一些色彩丰富、形状各异的图片，引起幼儿的兴趣和好奇心。

引导幼儿观察图片、形状和颜色，并鼓励幼儿用手指指着图片中的不同部分。

2. 指导（10分钟）讲解手指点画的方法和技巧。

引导幼儿用手指蘸取颜料，点按在纸上，完成一幅简单的画作，如画一朵花或一个小动物。

鼓励幼儿尝试不同的点按方式和颜色搭配，发挥自己的创造力。

3. 实践（30分钟）让幼儿按照老师的示范，用手指点画自己喜欢的图案。

在实践过程中，老师可以给予幼儿适时的指导和帮助，提供鲜艳的颜料和纸张，营造积极的学习氛围。

4. 展示（10分钟）让每个幼儿展示自己的作品，鼓励他们讲解自己的创意和感受。

在展示过程中，老师可以提问幼儿关于作品的问题，引导他们观察、思考和表达。

5. 总结（5分钟）与幼儿一起回顾本节课的学习内容和成果。

鼓励幼儿分享自己的学习体验和感受。

引导幼儿思考如何通过手指点画表达自己的情感和想法，培养他们对艺术的兴趣和热爱。

四、教学反思通过这节课的教学实践，我发现幼儿对手指点画的方式非常感兴趣，并且有很多创造力和想象力。

他们能够用手指在纸上点出不同的图形和颜色，体验到了绘画的乐趣。

同时，这种绘画方式也锻炼了幼儿的手眼协调能力和观察能力。

然而，我也发现在实践过程中，一些幼儿对使用手指点画的技巧掌握不够熟练，需要较长时间来完成作品。

在以后的教学中，我会更加注重技巧指导，让幼儿更快地掌握手指点画的方法，提高他们的绘画效率。

另外，我还会引导幼儿多观察身边的事物和色彩，激发他们的创造力和想象力。

小班美术手指点画教案6篇

小班美术手指点画教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、总结报告、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、自我介绍、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, summary reports, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, self introductions, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!小班美术手指点画教案6篇教案的编写需要我们的耐心和仔细思考，制定教案可以锻炼教师的组织才能，帮助他们更好地规划授课过程，本店铺今天就为您带来了小班美术手指点画教案6篇，相信一定会对你有所帮助。

中班美术《手指画》教案【三篇】

【导语】⽤⼿指作画⼯具简单，操作⽅便，在指印上添画⼀些简单的笔划，就可以画出许多⽣动有趣的形象，它具有⼀般画笔⽆法获得的效果和乐趣，这种绘画⼿法能陶冶⾝⼼、增进⽣活情趣、激发学⽣的想象⼒和创造⼒，⽆忧考⼩编整理了中班美术《⼿指画》教案【三篇】，希望对你有帮助!《有趣的⼿指印画》设计思路：⼀直以来美术活动都是幼⼉很喜欢的活动之⼀，在《3—6岁⼉童学习与发展指南》中也提出：艺术是⼈类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达⾃⼰对周围世界的认识和情绪态度的独特⽅式。

⼿是孩⼦们⽇常⽣活中最常见到和最常⽤的，⼀双⼩⼩的⼿，它不仅能做许多事，还能让我们的⽣活变得更加多姿多彩。

中班幼⼉对⾃⼰⼿的了解更理性⼀些，愿意了解每个⼿指的名称，体会⾃⼰⼿的本领，同时愿意尝试各种和⼿有关的创意活动。

因此，我设计了本次美术活动《有趣的⼿指印画》。

在活动中，我根据中班幼⼉年龄特点和现阶段发展⽔平，通过谈话、猜谜、欣赏、启发等形式，将活动层层推进，提⾼了幼⼉参与活动的积极性，降低了活动难度。

让幼⼉在说⼀说、看⼀看、想⼀想、做⼀做的过程中，⾃然⽽然地感受美、发现美、创造美。

活动⽬标： 1、了解⼿的作⽤及五个⼿指各⾃的名称和⽤途。

2、愿意⼤胆参与尝试⼿指印画，能在单个⼿指印画的基础上，进⾏多个⼿印的组合印画。

3、能发挥想象⼒利⽤不同⼿印的外形特点，添画出各种不同⽣动有趣的形象。

活动重难点：重点：愿意⼤胆参与尝试⼿指印画，能在单个⼿指印画的基础上，进⾏多个⼿印的组合印画。

难点:能发挥想象⼒利⽤不同⼿印的外形特点，添画出各种不同⽣动有趣的形象。

活动准备： 1、⼤⼿教具⼀个、教师范例画（单个的⼿指印画和⼿指组合印画） 2、幼⼉⽤纸、颜料、抹布、铅笔。

活动过程：⼀、开始部分： 1、以猜谜游戏，导⼊活动。

教师：喜欢猜谜语吗？今天⽼师也带来了⼀个谜语，想不想猜⼀猜？教师：两棵⼩树⼗个叉，不长叶来不开花，能写会算还会画，天天劳动⼈⼈夸。

小班手指点画教案

小班手指点画教案小班手指引画教案1活动目标：1、让小伙伴初步学会手指引画的方法，表现出可爱的毛毛虫。

2、鼓舞幼儿能大胆地作画。

3、培育小伙伴对手指引画的爱好。

4、在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感。

5、能理解底色，会留意底色和纹样之间的冷暖对比。

活动预备：PPT课件、彩色颜料、彩笔人手一支、白纸每人一张活动过程：一、出示PPT，引起幼儿的爱好。

〔1〕今日呀！我给小伙伴带来了一位小客人，你们猜猜它是谁？〔出示课件〕，请你们认真看一看，它是什么样子的？〔2〕认真观测，这只毛毛虫在做什么？〔依次出示其它不同形态的毛毛虫〕〔3〕接下来我们一起来试着画一画毛毛虫。

二、幼儿学习手指引画，老师巡回。

〔1〕我们用食指蘸上你喜爱的颜色，在白纸上一个靠着一个画毛毛虫的身体，身体可长可短，毛毛虫也可以多画几条。

〔2〕颜色干了以后，再用水彩笔画触角和脚〔3〕手上有颜色的用抹布擦一擦。

三、总结评价，结束活动。

〔1〕展览作品，请幼儿相互评价。

〔2〕老师表扬画面干净，画得好的和有进步的幼儿，并对全部作品予以确定。

教学反思本节课主要是要求幼儿用手指进行点画，幼儿在实际的操作中，大部分的幼儿都能运用点抬的方法进行点画；他们在色调的搭配上，很随性，都是按他们自己的喜好来的。

我班的幼儿很喜爱玩颜料，每次上颜料课，他们都很喜爱，积极性也很高。

但是在换颜色时，有的幼儿没有擦手，把颜色弄混了。

假如我再上这堂课，我要邀请那些这方面技能较弱的幼儿到范画上来练习，予以他们机会。

小班手指引画教案2活动目标：1、训练幼儿细致的观测力和语言表达技能。

2、学习用手指画的方法画出各种动态的蝌蚪。

3、提高幼儿对美术活动的爱好及大胆作画的技能，体验美术活动的欢乐。

活动预备：1、每组装有小蝌蚪的金鱼缸。

2、每组一盘黑颜料、抹布。

3、画有青蛙妈妈的大展板。

4、画纸人手一份、青蛙妈妈胸饰、轻音乐。

活动过程：〔一〕出示实物蝌蚪，引导幼儿观测，发觉蝌蚪的各种动态。

幼儿园小班美术教案《手指点画》含反思

幼儿园小班美术教案《手指点画》含反思教学目标本节课的教学目标是让孩子们通过手指点画这种特殊的绘画方式，来提高他们的手眼协调能力、触觉感知能力和想象力，并且在绘画过程中培养对自然界事物的观察、感知和表达能力，同时增强他们对美术的兴趣和自信心。

教学重点教学重点是如何让孩子们正确地掌握手指点画这种独特的绘画技法，和如何通过手指点画来表现自己的想象和感知。

教学准备1.五颜六色的颜料2.艺术画纸3.桌布和手巾4.手指模板教学内容第一步：介绍手指点画的技法教师将画布贴在桌上，然后介绍手指点画的技法，告诉孩子们要用指尖轻轻按在画纸上，来画出各种形状和图案，还可以利用强度变化来呈现质感效果。

同时，老师也会让孩子们试图将自己的手指变成美术画笔。

第二步：观察材料和创作灵感教师将一些自然界的材料放在桌上，如草叶、花朵、羽毛等，然后让孩子们观察它们的颜色、形状和质地，并让孩子们谈一谈感受和创作灵感。

为了方便观察，也可以将这些材料放在手指模板里边。

第三步：开始创作教师将颜料提供给孩子们，鼓励他们自由地通过手指点画来表现自己的想法和感受，可以自由地组织颜色和形状，也可以借助前面观察的材料来完成自己的艺术作品。

老师会定期检查学生作品，以便及时纠正他们的错误和提出建议。

教学反思在教学过程中，我发现孩子们非常喜欢手指点画这种新奇有趣的绘画方式，他们在创作中表现出了极大的兴趣和积极性，并且在手指点画的同时也展现出了很好的想象和创造力。

此外，这门课程也成功地激发了孩子们对美术的兴趣和自信心，让他们更加愿意去接触和探索艺术领域。

不过，在教学中也出现了一些问题，比如孩子们有时候会用力过度或者颜色过于杂乱，造成创作效果不佳。

而这些问题的产生往往是因为老师教学不够到位或者没有耐心地与学生进行交流。

因此，教师需要更加热情和耐心地与孩子们交流，让他们在创作过程中获得实质性的指导和帮助。

结语总的来说，手指点画是一种非常有趣和实用的美术教育手段，它能够提高孩子们的手眼协调能力、触觉感知能力和想象力，并且培养他们对自然界事物的观察、感知和表达能力。

小班下手指点画教案8篇

小班下手指点画教案8篇小班下手指点画教案篇1活动目标：1、学习用手指点画苹果，使用不同的方法绘画出大小不一，疏密不同的苹果。

2、让幼儿对不同的美术表现形式产生兴趣，体验点画活动的快乐。

活动准备：1、准备“苹果”;音乐磁带2、印有苹果轮廓图一张人手一份。

2、黄、绿颜料、红颜料每桌一盘、抹布、一次性桌布。

活动重难点：重点：学习用手指点画出大小、疏密不同的苹果难点：食指轻轻蘸上颜料点在纸上，不要左右移动，轻轻抬起手。

活动过程：1、设置情境，激发兴趣。

（一）歌表演：摘苹果。

师：“秋天到了，果园里的果树上结了许多红苹果，宝宝们我们一起到果园里去摘苹果吧！”;随即打开“苹果”;音乐引导宝宝站起来一起边唱边做动作。

（二）教师：“我们摘完了苹果，坐下来休息一会儿吧！”;随即老师把轮廓图贴在黑板上“看，苹果全给我们摘光了！小朋友你们说这样好看吗？”;（不好看）（鼓励幼儿帮想办法）老师也来想一个办法把苹果变出来吧！”;2、教师示范讲解。

（一）：教师：“老师要请两个朋友来帮忙变苹果，一个是它。

”;随即伸出食指，问幼儿：“它是谁呀？”;（食指）“还有一个是红颜料。

”;出示颜料盘。

“这个颜料盘里面的颜料是什么颜色的？”;（红色）。

教师小结：“我请的食指跟红颜料来帮我变苹果。

”;边说边用实物示意。

示范讲解：“现在我开始变苹果啦，看好了我是怎么变苹果的。

”;“食指食指翘翘，颜料盘里亲亲，苹果树上变、变、……”;（二）老师：“噢，原来老师变苹果还要念好听的儿歌呀！”;“宝宝也来学一学好听的儿歌吧！”;引导幼儿伸出食指念二遍。

（三）那你们看这里老师变的苹果一个是大的一个是有点小的，你们知道怎么变大苹果、怎么变小苹果吗？（老师再做一遍看了）小班下手指点画教案篇2活动目标：1、练习用手指电画。

2、激发幼儿对美术活动的兴趣，有参加美术活动的愿望。

3、能注意力集中地完成一件美术作品。

4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

幼儿园小班美术教案《手指点画》含反思

幼儿园小班美术教案《手指点画》含反思教案名称：手指点画教学目标：1.培养幼儿对不同形状和颜色的认知能力。

2.培养幼儿的手指肌肉发展及手眼协调能力。

3.培养幼儿的艺术创造力和表现力。

教学准备：1.彩色纸、彩色水笔、彩色扑克牌、彩色粘纸、剪刀等2.幻灯投影仪（可选）3.学生的画板教学过程：一、导入（5分钟）1.欢迎学生进入教室，询问幼儿园小班的学生知道什么是绘画吗？2.引导幼儿对不同形状和颜色进行描述，例如：圆形是什么颜色的，矩形是什么形状的等等。

二、展示及解析（15分钟）1.展示一幅简单的手指点画作品。

2.解释手指点画是使用手指代替画笔进行绘画，可以通过手指直接在纸上或其他材料上完成作品。

3.引导幼儿观察和发现手指点画作品中的形状和颜色，例如：这个图案有哪些形状？有哪些颜色？4.通过幻灯投影仪（可选）或者手绘的方式，展示一些简单的手指点画作品，让幼儿欣赏并了解手指点画的特点和魅力。

三、实践操作（30分钟）1.分发彩色纸、彩色水笔、彩色扑克牌、彩色粘纸等材料，让幼儿自由选择并进行手指点画。

2.鼓励幼儿尝试不同的颜色和形状进行创作，可以进行勾勒描边、填充色彩等操作。

3.给予幼儿适当的指导和提示，例如：这个形状可以用两个颜色画出来，你可以试试点画在一起的效果。

四、展示成果（10分钟）1.邀请幼儿依次展示自己的手指点画作品，并向他人解释作品中的形状和颜色。

2.引导幼儿互相欣赏和评价对方的作品，鼓励幼儿用积极的语言给予对方肯定和鼓励。

五、反思（10分钟）1.与幼儿一起回顾今天的学习内容，引导他们思考手指点画的体验和感受。

2.提问幼儿：你最喜欢哪个形状？为什么？你认为手指点画有什么有趣的地方？3.鼓励幼儿表达自己的意见和发表自己的观点，引导他们积极思考和思考。

六、作业（5分钟）1.要求幼儿将今天的手指点画作品带回家，与家长分享并解释作品中的形状和颜色。

2.要求家长在幼儿画画的笔记本上签字，并发回幼儿园。

教学延伸：1.在幼儿园的其他活动中，鼓励幼儿运用手指点画技巧进行创作。

小班手指点画教案精选8篇

小班手指点画教案精选8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班手指点画教案

小班手指点画教案一、教学目标1. 了解手指点画的基本技巧，学会用手指进行绘画。

2. 培养幼儿的手指灵活性和协调性。

3. 激发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿对美术的兴趣。

二、教学内容1. 手指点画的基本技巧：如何用手指进行绘画，如何控制手指的力度和速度。

2. 手指点画的主题：春天、夏天、秋天、冬天等自然景观，以及动物、人物等。

三、教学准备1. 手指点画材料：彩色颜料、画纸、画笔、水杯等。

2. 教学示范作品：春天的手指点画作品、夏天的手指点画作品等。

四、教学步骤1. 导入：向幼儿展示手指点画材料，引起幼儿的兴趣。

2. 讲解：讲解手指点画的基本技巧，如何用手指进行绘画。

3. 示范：展示如何进行手指点画，包括春天的手指点画和夏天的手指点画。

4. 练习：让幼儿自己尝试进行手指点画，教师巡回指导。

5. 展示：让幼儿展示自己的手指点画作品，互相欣赏、交流。

五、教学评价1. 观察幼儿在手指点画过程中的表现，评价其手指灵活性和协调性。

2. 评价幼儿手指点画作品的创意和绘画技巧。

3. 收集幼儿的反馈意见，了解其在手指点画活动中的兴趣和需求。

六、教学拓展1. 手指点画与其他绘画形式相结合：让幼儿尝试将手指点画与其他绘画形式（如铅笔画、水彩画等）相结合，创作出更多有趣的作品。

2. 手指点画主题延伸：引导幼儿关注周围的生活环境，将手指点画主题延伸到家庭、学校、节日等，让幼儿创作出更具有生活气息的作品。

七、教学活动1. 手指点画比赛：设置比赛环节，让幼儿在规定时间内完成手指点画作品，培养幼儿的竞争意识和团队精神。

2. 手指点画展览：组织幼儿将自己的手指点画作品进行展览，提高幼儿的自豪感和审美能力。

八、教学注意事项1. 安全第一：在手指点画活动中，确保幼儿使用颜料等材料的安全，避免误食或接触到眼睛等敏感部位。

2. 因材施教：针对不同年龄段的幼儿，调整教学内容和难度，让每个幼儿都能在活动中得到充分的锻炼和提高。

九、教学反思1. 定期总结手指点画活动的开展情况，反思教学内容和教学方法是否适合幼儿的需求。