第17课 明朝的灭亡 教案

第17课明朝的灭亡

[教学目标]

1．知识与技能

了解明朝中后期的政治危机、李自成领导的农民起义、满洲兴起与清兵入关等基本史实，分析“均田免赋”口号得到广大农民热烈拥护的原因，思考和认识历史事件之间的内在联系。

2．过程与方法

收集材料，列举明朝中后期政治腐败的表现；识读《明末农民起义形势图》，了解农民起义的经过；小组讨论，分析明朝灭亡的原因。

3．情感态度与价值观

认识政治腐败导致了明朝中后期的统治危机，反映了君主专制的腐朽，表明明王朝已走向没落；明朝中后期的腐朽统治激化了阶级矛盾，引发了农民起义；李自成提出“均田免赋”，得到农民的热烈拥护，调动了广大农民的革命积极性；明末农民起义推翻明朝的腐朽统治，推动了历史的前进。

[教学重点和难点]

重点：政治腐败与社会动荡、李自成起义推翻、满洲兴起和清兵入关。

难点：李自成起义推翻。

[教学设计思路]

1．教材分析

本课主要学习三个子目的内容：政治腐败与社会动荡、李自成起义推翻明朝、满洲兴起和清兵入关。从时间上看，三部分内容反映了明朝中后期——明朝末年——明朝灭亡后的历史发展过程。三部分内容之间因果相联、层层深入。政治腐败和社会动荡是明末农民起义爆发的根本原因，满洲兴起和清兵入关后的清军大肆扫荡是明末农民起义失败的重要原因。本课有两条线索：一是以明末农民起义为线索，介绍了明末农民起义的原因、经过、口号及结果；二是以明亡清兴为线索，介绍了明朝灭亡的原因、过程和清朝的建立。学习这些内容，首先要宏观把握明末清初的历史，以及明朝、明末农民军与后金(或清朝)之间的复杂关系。

2．学情分析

(请按学生的实际情况进行补充。)

3．教学方法

阅读讲解法、图示法、讨论归纳法、课堂讨论法。

[教学准备]

多媒体课件、历史挂图、小黑板。[教学过程]

[板书设计]

第17课明朝的灭亡一、政治腐败与社会动荡

1．政治日益腐败

2．土地兼并严重

二、李自成起义推翻明朝

1．明末农民起义爆发的原因

2．李自成农民军提出“均田免赋”的口号

3．李自成在西安建立大顺政权(1643年)

4．李自成大军攻占北京，推翻明朝(1644年)

三、满洲兴起和清兵入关

1．努尔哈赤建立大金，史称后金(1616年)

2．皇太极改国号为清(1636年)

3．清兵入关

4．李自成起义军失败