2020年高校教师个人工作年度总结

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教师高级职称工作总结

教师高级职称工作总结

教师高级职称工作总结高校教师高级职称评审工作对高等教育的发展具有很强的导向作用。

今天小编给大家带来了教师高级职称工作总结,希望对大家有所帮助。

教师高级职称工作总结篇一XXX,男,现年40岁(1967年1月25日出生),汉族,中共党员,大学双专科毕业。

1985年6月毕业于四川省三台师范学校,同年7月分配到三台县XXX学校任教,先后在XX学校、XX学校、XX中学工作。

从 2020年起担任XX中校教导主任,负责全校教育教学、教研教改工作、主持教导处全面工作,先后分管2020级、2020级年级工作。

任教中学政治(思想品德)学科,2020年6月取得中学一级教师资格。

现将本人任现职以来的工作情况总结如下:一、政治思想素质作为一名共产党员,我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位,高举邓小平理论伟大旗帜,深入学习邓小平理论及“三个代表”的重要思想,带头落实《中学教师职业道德规范》,全面贯彻党的教育方针。

我忠诚党的教育事业,安心三尺讲台,默默耕耘,无私奉献,有良好的师德风范和教师素养,遵纪守法,教书育人,为人师表,认真履行岗位职责,有极强的事业心和责任感,在大是大非面前,旗帜鲜明,立场坚定,具有较强的政治敏锐性,体现出共产党员的高度责任感和使命感。

任现职以来,一直坚持出全勤,从未出现过迟到、早退和旷工现象。

工作上积极主动,勇挑重担,顾全大局,常常超负荷地工作。

我始终坚持以“三用心”思想来指导自己的工作,即:用心想事、用心谋事、用心干事,坚持战斗在教学第一线,做到了教书育人,为人师表。

2020年被评为XXX优秀共产党员。

2020年――2020年,连续五年均被评为学校先进教师或优秀教育工作者,2020年被评为三台县优秀教育工作者,受到县委、县府的隆重表彰。

二、业务能力(一)教学能力1、勤勉教学,更新理念,成绩突出。

作为一名教师,我始终把“教书育人、为人师表”作为已任,把成为学者型的教师作为自己的目标,孜孜追求。

任现职以来,我要求自己不断增强业务素养,更新教育理念,深入钻研教材,认真进行教学研究,坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。

优秀骨干教师工作总结及工作目标

优秀骨干教师工作总结及工作目标

优秀骨干教师工作总结及工作目标教师的素养决定着高等教育的水平和人才培养的质量,而骨干教师更是高校教师队伍的核心力量,影响着学生的成长,学校的发展和社会的进步。

今天小编给大家整理了优秀骨干教师工作总结,希望对大家有所帮助。

优秀骨干教师工作总结范文一荣获骨干教师称号又一年了,我深知这不仅是一种荣誉,更重要是一份责任,骨干教师年度工作总结。

因此,这一年中,我始终以开放的积极心态,面对现代教育,努力实践;以先进的教育理念,指导教学工作,辛勤耕耘;以勇于创新的精神,探索教育的真谛。

忠诚党的教育事业,有强烈的事业心和责任感。

作风正派,敬业献身、尽职尽责,刻苦钻研业务知识,不断进行教学改革和创新。

以实际行动履行着一名骨干教师的神圣职责。

一、思想素质方面:在过去的一年里,我认真加强师德修养,提高道德素质。

认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。

对待学生做到:民主平等,公正合理,严格要求,耐心教导;对待同事做到:团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到:主动协调,积极沟通;对待自己做到:严于律已、以身作则、为人师表。

面对瞬息万变的信息时代,我清楚地认识到:当今是知识不断更新的时代,只有不断学习,才能不落后于这个社会。

为此,我仔细阅读了新基础教育的黑皮书、二期课改大纲纲领,利用节假日认真研读《上海教育科研》、《上海教师》、《教育发展研究》、《教育参考》、《教育科研新视角》、《基础教育课程改革纲要解读》等等书刊杂志。

认真学习了"公民道德行为规范"、仔细阅读了二期课改的行动纲要。

从思想上认识到"为人之师,必须德高为范"。

同时,为适应数字化革命给教育带来的变革,我放弃休息,积极参加信息技术培训。

学习充实了我的精神世界。

二、教育教学方面:作为一名县级骨干教师,我深知自己肩上的担子很重,师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出.随着教改的不断深入,我时刻感到自己的不足。

2020教师培训心得体会与反思范文【5篇】

2020教师培训心得体会与反思范文【5篇】

2020教师培训心得体会与反思范文【5篇】教师培训是教师业务素质提升的关键,那么经历过培训的老师会有什么样的心得体会呢?不妨来写写吧,下面是小编为大家带来的有关2020教师培训心得体会与反思范文【5篇】,希望大家喜欢。

2020教师培训心得体会【篇一】我有幸参加了__进修学校组织的小学语文骨干教师培训会议。

会上,我们观摩了几位老师的展示课,并听取了两位教师的精彩讲座。

这些课与讲座,浸润着她们对语文执著研究的心血。

通过本次的学习,不仅使我对小学语文教学的理念,有了更新的认识,也为我在以后的教育之路上,立起了一盏指明灯。

下面就本次的培训收获略谈一二。

收获一,走进绘本,回归生活。

在这六节公开课中,给我印象最深的莫过于第一堂执教的二年级《走进绘本》课。

对于绘本,我只在电视中或图书馆里见到过,但没有想到它还能用于学生的学习教材。

在课堂上,王老师能以绘本内容为载体,配以动情的音乐和教师生动的语言,将图片、文字精美的融为一体,烘托造势,营造出了一种浓浓的绘本故事的氛围,让孩子们全身心的完全沉浸在其中。

一堂课下来,孩子们有的早已泪流满面。

她让学生连贯的读,对于情节的理解掌握有好处,深深的抓住孩子们的心,而这位老师的设问、旁白也很有讲究:在故事中,最感动你的是什么?大树在一次又一次的失去中,为什么还会高兴呢?每个同学的感悟都是不同的,却又是真实的……如此深刻的思想教育,不但使孩子们深浸于爱的洗礼中,更让听课的老师感动、学习、思考。

而这正是绘本的魅力所在。

收获二,写字教学新感悟。

会上,听取了__和__两位老师关于写字的讲座后,可谓受益扉浅。

对于写字的训练,我在课堂上也经常指导,可还是对孩子们的汉字书写水平有所堪忧,听完报告后,我才深知,原来写字教学也是需要策略和方法的。

写字和写字能力的培养,不光是一年级老师的专属,它贯穿于整个语文学习阶段。

“师者,人之模也”,而一个语文教师的书写水平对学生的写字能力培养也会有积极的影响。

2020年高校教师思想汇报4篇

2020年高校教师思想汇报4篇

2020年高校教师思想汇报4篇导读:本文是关于2020年高校教师思想汇报4篇,希望能帮助到您!时光飞逝,距**年6月份我提交留校申请书至今已经一年了。

我完成了由一名学生到教师的转变,思想上也得到了升华。

不论是作为学生或者教师,我时刻都秉承中国共产党的宗旨全心全意为人民服务。

现就对近期的思想进展向党组织汇报。

总书记强调:“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民,学习贯彻“三个代表”重要思想必须以最广大人民的根本利益为根本出发点和落脚点。

”就学校工作而言,实践“三个代表”重要思想,就要坚持把服务学生放在首要位置。

在工作中,我根据学校工作的需要,配合学校的安排,担任行政和部分教学工作。

虽然工作繁重,但我仍旧非常努力,把各种事务尽量完美。

“三人行,必有我师”,我本着这种思想,虚心向给位有经验的同事们学习,力求工作上的更上一层楼。

在行政工作中,我坚决遵守学院的各规章制度,任劳任怨,不计假期,单位有需要随时到岗,将工作做到底、做到边。

在江南校区的装修工程中,我积极配合施工单位进行施工;在招生工作中,我细心地为家长、学生们讲解学院的概况及解答他们相关的问题。

日常工作中,作为秘书的我努力学习各种事务的操作,例如如何规范打印公文信函,协助学院领导完成各项工作等。

有时别人会说我怎么会这么忙,老是要加班。

有时还会开玩笑的说,要注意身体,因为身体是自己的,做出来的成绩却是别人的。

初听这句话可能还会认为有些道理,但仔细想想,就会想到一点东西。

对于我们来说,平时工作中多做些事是决对不会有害的,每做一件事都是在积累经验,只有在工作中不断的锻炼自己,才会在以后的工作中有所作为。

我们年纪还轻,不能把每天的工作当作是混日子,混到哪算哪。

我认为,的身上是决对不能缺少敬业精神的。

所谓敬业精神是指个人最大限度地投入本职工作,包括时间、精力、智力,其本质将个人的资源最大程度优化。

在一个单位里,虽然大家的职责不同,岗位不同,但必须有一点是共同的,即价值观,价值观中本质的东西就是敬业精神。

智慧校园建设机制

智慧校园建设机制

一、引言自从2008年11月IBM首次提出“智慧地球”概念后;国内外教育信息化领域有关“智慧校园”的研究分析很快成为热点;许多活跃在教育信息化领域的专家学者纷纷提出智慧校园的内涵和建设方案..2010年南京邮电大学提出并实施了“智慧校园”建设方案;正式拉开了中国高校智慧校园建设的序幕..经过这几年的积极探索和总结经验;智慧校园建设在信息化教育中的成效有目共睹;然而从理论研究角度来看;以技术角度对智慧校园进行探讨的研究占大多数;在CNKI中以“智慧校园”为关键字对期刊论文和硕博论文进行搜索;找到348条结果;90%以上的论文是从技术角度对智慧校园展开分析..可以说;智慧校园建设依旧还处于起步阶段;作为一项具备基础性、长期性、全局性和先导性的人造工程;其推进过程最大困难不仅仅是技术问题;提高管理水平势在必行..在这种背景下;在智慧校园建设中建立适当有效的保障机制;有助于提升智慧校园的管理水平;有效促使智慧校园正能量最大化..二、建立和完善智慧校园建设保障机制的必要性制约智慧校园发展的因素各有不同;抛除技术原因;主要表现为:各业务部门沟通协调困难;相关法规制度不健全;持续发展资金不到位;人力资源建设不到位等..一信息部门主导项目;全员参与意识淡薄总结近几年智慧校园建设的经验来看;多数建设的主导负责是技术部门信息中心;其他业务部门项目参与度往往取决于信息部门的倾向性、协调性;这样建设的智慧校园虽然有利于突出新媒体与新技术;但其缺点也日益凸显;主要表现在:1信息部门作为一个技术部门;其角色的能力、权力有限..在项目建设过程中;由于缺乏主管校领导的强力参与;在智慧校园的整体管理、沟通和协调方面显得举步维艰..2对办公、教学、科研和后勤等业务流程不了解;造成重技术轻应用的倾向;一定程度上忽视教与学等主流服务;3其他业务部门人员在思想上存在知识依赖;缺乏主人翁意识;很多日常信息化工作都被动地由信息管理部门承担;不能充分调动每个岗位上业务人员的积极性;致使不能全员参与校园信息化建设..1二项目一次性投资;缺乏持续资金支持目前;很多学校以项目方式筹建智慧校园建设初始资金;这种资金是一次性的投入;项目结束也就意味着资金投入结束..这种方式的资金一般投入比较大;主要用于购置软硬件基础设施;无法兼顾资源建设、团队建设、运维升级等方面的持续投入..智慧校园的建设是一个长期持续建设过程;除了初期建设一次性投入;还应该保证每年投入一定的专项资金;用于系统运维、教学资源开发、人员信息素养培训等方面..三信息素养偏低;人力资源建设不到位智慧校园系统作为典型的人造系统;构架图中最上层是应用系统;其主要使用者包括行政人员和教师;他们的信息化水平对智慧校园的推进程度起着举足轻重的作用..实践证明;项目团队的整体信息化水平越高;智慧校园的推进越顺利..为提高团队整体信息化水平;必须先梳理目前智慧校园建设团队普遍存在的问题::1团队组员的不可选择性..智慧校园建设团队成员一定来自各业务部门;包括办公室、教务处、后勤等..他们来自不同岗位;兼职成为智慧校园建设团队成员;具有不同专业背景和工作背景;年龄、学历、职称等也各有不同..2缺乏提高信息素养氛围..业务部门行政人员、信息部门专业技术人员和学校领导的信息化素养均需要提高;必须建立长效保障机制;以营造潜移默化提高信息素养环境..四专项政策法规缺乏;激励机制不健全近几年;教育部下发了诸多教育信息化方面的政策法规;涵盖了教师教育信息化、数字化校园、教育资源信息化方面等建设内容: 2010年1月;教育部下发关于印发<教育部2010年工作要点>的通知;提出:“加强终身学习网络和服务平台建设”; “推进教育信息化和优质教育资源共享”;2010年5月;教育部、人力资源社会保障部和财政部共同发布关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见;提出把建设数字化校园作为重要目标;2011年8月;教育部发布关于实施国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划的通知;2012年3月;教育部印发教育信息化十年发展规划2011-2020年;等等..实践证明;在信息化项目建设初期必须要通过良好的政策和法制来约束、引领和推动;但是当前建设得如火如荼的智慧校园项目却缺乏良好的政策法规;其2法制化还未引起应有的重视..各高校大多是参照教育信息化政策法规中有关数字校园的条例;具体执行的多是一些个性化的规章制度文件..缺少法规的约束;智慧校园的实施标准和质量难免会大打折扣..在这种情况下;当务之急是建立健全符合本校实际的规章制度;建立有效保障机制;不能纯粹依靠领导的个人意愿、行政指令、学术呼吁等不确定因素..总体来看;信息化队伍的培训越来越受到重视;甚至纳入了学校常规培训工作计划;并提供专项培训经费支持..但大部分学校尚未建立起适用于智慧校园建设的有效激励机制;即使个别学校尝试性地建立了激励政策;但还缺乏落到实处;未发挥应有的激励作用..三、建立长效智慧校园保障机制在建设智慧校园的过程中;学校要充分利用自有资源和各类社会资源;建立并完善组织、资金、人员和制度等关键因素的保障体制;强力保证智慧进程的稳步顺利推进..一建立良好组织保障机制智慧校园的建设过程中;一定要强调领导重视..“一把手”对智慧校园提升管理水平、创新教学模式的预期值;会以信念和行为的形式体现于智慧校园建设的领导过程中;成为组织、协调和推动智慧校园建设的核心动力..因此一定要成立以校领导为核心的智慧校园建设领导领导小组;全程参与项目的规划、实施和管理;全面组织、协调学校各类综合资源;倾全校之力推进智慧校园建设..其下属组织机构如图1所示..图1 智慧校园建设组织机构图3成立专家指导组可保证智慧校园建设少走弯路;它对智慧校园建设的整个过程进行建议性指导;如对顶层设计内容提供合理性建议等..智慧校园建设领导领导小组下设智慧校园建设协调组由校办公室牵头;其职责是全面协调智慧校园项目建设;包括智慧校园承建单位、监理单位和学校内部各部处室之间的沟通与协调、项目任务分解等..为了更好展开工作;必须赋予协调组较高的行政职权..为职能更细化明确;学校还应该建立智慧校园总体规划、建设实施、技术服务、应用推广、评估反馈组等若干个工作小组;由智慧校园建设协调组统一管理..通过这些小组的共同努力和协同工作;为智慧校园终端用户提供个性化的优质服务..汲取以往数字校园建设的经验;智慧校园建设不能仅凭校信息部门一己之力推动..在主管校长的领导下;协调组应充分融合校内外各种资源;调动教职工、学员、和管理者的参与积极性..同时弱化信息部门的主导能力;加强业务部门的主人翁意识;信息部门只提供环境搭建和技术支持等作用..二建立专项经费保障机制智慧校园建设是一项错综复杂的系统工程;要投入大量的经费..遗憾的是迄今为止没有相关的法规保障智慧校园专项经费..高校必须确立经费保障机制;明确经费来源和支配权限;以保障智慧校园建设的持续发展;经费投入分配比例要合理;不同建设时期侧重不同..建设初期在硬件环境搭建方面投入经费会占较大比例..随着智慧校园的逐步完善和深入;系统应用开发;维护和更新设备;资源建设和提高师生信息素养水平等各个方面经费投入比例逐渐上升;力求将有限的资金有侧重地用在刀刃上;稳步、有序地推进智慧化校园建设的持续发展..各高校在经费保障方面都有许多有益尝试..例如某高校智慧校园的“一卡通”子项目与本地银行合作;银行方投资150万元;校方投资50万元..三年后;该银行全面考察评估此项目的投资状况;认为这是一项投资少;见效快的优质项目;决定追加150元万投资升级“一卡通”系统..再例如某高校与某运营商合作建设基础网络..在五年合同期间;该运营商负责网络环境搭建;提供交换机等硬件设施和技术保障;校方每年支付一定的网络运行费;全权拥有网络的管理权和使用权..合同期满后;所有硬件设备归校方;该运营商拥有对该校网络的优先运营权..4三建立队伍建设保障机制智慧校园建设队伍的综合信息化能力强弱直接影响着智慧校园建设的应用;他们是智慧校园建设的主要推进者;培养一个信息化水平较高的团队势在必行..为保证建设队伍的的专业性;在组建智慧校园建设队伍时要把握以下原则:1校方指派信息化水平较高、行政执行力较强的中层领导可以是信息中心主任;带领智慧校园团队;利用有效激励机制;创建一个团结奋发、和谐有序的团队..2从业务部门择优录用业务能力强;信息化水平高的人员组建智慧校园建设团队;对重要岗位要实行AB角岗位互补;对急需关键人才学校适时引进..3强化团队信息化培训..通过短期培训班、讲座和定期交流等方式保证团队每一位成员能及时了解教育信息前沿动态;开阔视野;提高技术;以适应当前信息化发展需求..四建立规章制度保障机制规章制度的建设和完善要有预见性;但不能急于求成..既要制定宏观的、具有明确指导性的规章制度;也要出台微观的、具有针对性可操作性的规章制度;详尽具体的规章制度有利于规范和推进智慧校园建设..在智慧校园建设初期;就要量身定制符合自身情况的各种规章制度;如智慧校园建设规划、智慧校园建设项目管理制度、智慧校园组织机构职能及岗位职责、智慧校园建设项目资产管理制度等..随着智慧校园建设的逐步深入;不断增补和修正完善;可出台智慧校园奖惩细则、智慧校园安全管理制度、“一卡通”系统运行管理、计算机报废制度、校院共享数据采集标准等制度..五建立科学合理的激励机制为充分调动广大教职工和学生的参与智慧校园建设积极性;学校有必要制定并实施各种激励政策;并予以经费支持..激励机制分为精神激励、物质激励等;学校制定激励机制时可以从以下三个方面入手:1、对智慧校园建设中先进个人和先进团队进行表彰;并辅以荣誉称号和物质奖励;纳入年终考核和培养晋升条件..2、以提高业务能力和信息化水平为目的;搭建各类交流平台;把信息化培训列入年度工作重点;开展信息化短期培训、研讨会、学术会议等;鼓励信息化岗位人员学历提升..3、设立有关智慧校园的专题研究;鼓励教职工探索、钻研智慧校园建设和应用;以研促用; 校科研经费重点倾斜;对其中优秀科研成果给予奖励..5四、结束语保障机制是智慧校园建设的一项重要内容;各个机制之间相互支持、相互作用;其覆盖面和执行力将直接影响到智慧校园建设的推进..相信随着我国智慧校园建设的不断深入;相关的保障机制会日趋完善..。

开展产学研工作总结范文(3篇)

开展产学研工作总结范文(3篇)

第1篇一、前言近年来,我国高度重视产学研合作,将其作为推动科技创新、促进经济发展的重要手段。

本年度,我单位积极响应国家号召,深入开展产学研合作工作,取得了一系列显著成果。

现将本年度产学研工作总结如下:二、工作概述1. 产学研合作项目本年度,我单位共开展了10个产学研合作项目,涉及新材料、新能源、电子信息、生物医药等多个领域。

通过与高校、科研院所和企业的紧密合作,实现了技术创新与产业发展的良性互动。

2. 产学研合作机制为推动产学研合作,我单位建立健全了产学研合作机制,包括项目申报、评审、实施、验收等各个环节。

同时,成立了产学研合作领导小组,负责统筹协调和指导产学研合作工作。

3. 产学研合作平台本年度,我单位积极参与各类产学研合作平台建设,如国家技术创新中心、省级工程研究中心、市级重点实验室等。

通过平台建设,为产学研合作提供了有力支撑。

三、主要工作及成效1. 技术创新成果显著通过产学研合作,我单位在多个领域取得了显著的技术创新成果。

例如,在新能源领域,成功研发了一种高效太阳能电池材料;在生物医药领域,开发了一种新型抗肿瘤药物。

2. 人才培养与交流产学研合作过程中,我单位积极引进高校、科研院所的优秀人才,开展学术交流和人才培养。

本年度,共举办学术讲座20场,培训技术人员100余人。

3. 经济效益提升产学研合作有效推动了企业技术进步和产业升级,提升了企业的核心竞争力。

本年度,我单位实现销售收入增长15%,利润增长20%。

4. 社会效益显现产学研合作项目实施过程中,我单位积极履行社会责任,关注环境保护和公益事业。

例如,在环保领域,研发了一种环保型新材料,降低了企业生产过程中的污染排放。

四、存在的问题与不足1. 产学研合作深度不足虽然我单位在产学研合作方面取得了一定成绩,但与国内外先进企业相比,产学研合作深度仍有待提高。

部分项目成果转化率较低,未能充分发挥产学研合作的优势。

2. 人才队伍建设有待加强产学研合作需要一支高素质的人才队伍。

关于大连发展养老事业的对策问题的调查报告

关于大连发展养老事业的对策问题的调查报告

s s大大连连广广播播电电视视大大学学开开放放教教育育关于大连发展养老事业的对策问题的调查报告学校名称: 大连广播电视大学旅顺分校 年 级: 12春专 业: 农村行政管理学 号: 1221204402500调 查 者: 孙赫男指导教师:完成日期: 2013年9月13日大连广播电视大学开放教育关于大连发展养老事业的对策问题的调查报告人口老龄化是当今社会各国面临的共性问题,发达国家已于上个世纪中后期步入老龄化社会。

中国于2000年也进入老龄化社会,60岁以上老年人口占总人口比例已达10.18%,65岁以上老年人口占总人口的7.1%。

预计到2040年将达到人口老龄化的高峰,届时老年人口总量将超过4亿,占25.3%。

与发达国家相比,中国人口老龄化呈现老年人口的绝对数量大、发展速度快、高龄化趋势明显、“空巢”老人迅速增加、未富先老、与经济发展不同步等显著特点。

调查时间:2013年8月29至9月12日调查地点:辽宁省大连市旅顺经济开发区调查内容:关于大连发展养老事业的对策问题的调查一、大连市、辽宁省及国家人口老龄化水平及发展趋势比较中国自2000年进入人口老龄化后,人口老龄化进程进一步加快。

截至2008年底,中国60岁以上老年人口已达到1.5989亿人,占总人口的12%,其中,65岁以上老年人口已达到1.0636亿人,占总人口的8.1%。

预计到2020年,老年人口将达到2.48亿,老龄化水平为17.17%;到2050年,老年人口总量将超过4亿,老龄化水平推进到30%以上。

辽宁省目前60周岁以上的老年人口数为631万,占总人口的14.7%,65岁及以上人口为411万,占总人口的9.74%,人口老少比为68.7%。

据预测,到2040年,全省65岁以上人口将占总人口的30.45%,即每3个人中就有1个65岁以上的老人。

辽宁在全国属于人口老龄化趋势较快的省份。

大连市是人口老龄化较早的城市之一,比全国早13年,也是辽宁省最早进入老龄化社会的城市。

2020高校教师年度绩效考核总结800字范文5篇

2020高校教师年度绩效考核总结800字范文5篇

2020高校教师年度绩效考核总结800字范文5篇一般学校都会对教师进行一次绩效考核,那么教师就得认真对待,写出总结了,那你知道2020高校教师年度绩效考核总结800字范文都有那些吗?下面是小编为大家收集的关于2020高校教师年度绩效考核总结800字范文5篇。

希望可以帮助大家。

2020高校教师年度绩效考核总结800字范文1一、思想工作方面俗话说:“活到老,学到老”,本学年,我能够自觉学习党报党刊上的文件精神,在思想上,行动上和党中央保持高度的一致性;认真学习科学实践发展观、《中小学教师职业道德规范》、学习教育教学法规,并落实到自己的工作中去,树立高尚的师德。

通过学习,我能在各方面严格要求自己,努力地提高自己的师德修养,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。

二、教学工作方面这学期,本人担任三年级语文和英语教学工作。

在教学中,我能自觉做到教学态度认真,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力,努力提高学生的语文素养。

严格执行“日练周测单元过关月考”制度,用错题集来订正学生的错误。

_地完成了教学任务。

在我所教的学科中,三一班的语文平均分:91.8。

名列全镇第二名;三一班的英语平均分:95.5。

名列全镇第一名;三二班的英语平均分:93.9名列全镇第二名。

在工作之余,我还认真总结教学经验,积极参加各种竞赛活动,在08年秋期喻寺镇的教师技能大赛中获书法组第二名,青年教师优质课竞赛中获语文组第三名。

在泸县小学英语教师技能大赛中获三等奖。

三、班主任工作担任班主任工作后我费尽心思,想尽办法,按照《小学生日常规则》进行班级管理,很抓安全、卫生、纪律。

顺利地完成了学校交给的各项任务。

经常找学生谈心,进行家访,做量的工作,使一些“问题”学生明白是非,知道了什么该做,什么不该做,使他们养成了良好的行为习惯,让学生有了良好的集体荣誉。

武汉大学教师培训心得体会

武汉大学教师培训心得体会

武汉大学教师培训心得体会第一篇:2020年武汉大学教师培训心得体会2020年武汉大学教师培训心得体会作为一名刚刚博士毕业新入职的高校青年教师,我有幸参加了2020年武汉大学高校青年教师岗前培训。

培训大概持续了一个月左右,中间因工作的原因旷了几次课,这是我难以抹平的遗憾。

博士在一定程度上是“专士”,相对于整个人类知识这一浩瀚“海洋”,我所了解的极为有限。

记得一位哲人说过“我之所以聪明是因为我知道自己无知”,这就是古希腊大哲学家苏格拉底对自己谦逊却不失智慧的评价。

当我面临全新知识之际,承认自己无知,谦卑俯伏在曾经的大学课桌面前,是提升自己的见识和技能的唯一途径。

开学第一课,胥青山的《高等教育学》游龙走凤,大气磅礴。

说实在的,每位学生都喜欢有气场的老师讲课,这样的老师首先就应该是一名知识广博而又精专的学者,身上有一种不拘的风格,用孔子七十岁的境界来形容:“随心所欲而不逾矩”。

武汉大学之所以成为全国著名大学,乃在于有大师。

胥青山老师从高等教育的起源、发展、功能讲起,进而论述高等教育面临的困境和即将发生的变革,提到武汉大学校史上著名的改革家“刘道玉校长”,言语之间,充满尊敬而又扼腕叹息,我就知道,将来的武汉大学不仅仅只有一位刘道玉校长。

讲授《高等教育法》的汪习根教授,作为博士论文全国百优获得者,讲起课来也是语不惊人誓不休,身躯虽不魁梧,却蕴藏着一股蓬勃的能量,精气神十足。

开篇一句“一个国家的强大不在于gdp,而在于可持续发展能力,而这种可持续发展能力取决于教育”“教育的职责是赋能”“教育停留在道德、伦理水平是远远不够的”字字珠玑,如醍醐灌顶,将我从沉闷中拍醒。

汪习根老师不仅从广阔的层面论述了高等教育的功能和作用,还硬是将枯燥严谨的法律赋予其艺术权能和人情味,“律法乃是将人的最低需求/保障法制化”。

人治与法制相辅相成,人治在很大程度上有其盲目性,法制能够引导规范人治,在情理和法理之间寻求合情合法的最优方案。

2021高校思政课教师工作总结

2021高校思政课教师工作总结

高校思政课教师工作总结一、热爱中国共产党,遵守政治纪律,具有较高的政治觉悟。

作为一名思政课教师,同时还是一名党员教师,我深知我的重要职责之一就是成为党的思想理论的宣讲者和传播者,帮助大学生树立马克思主义的世界观、人生观和价值观、坚定的共产主义理想信念和为人民服务的社会责任感,并最终成为中国特色社会主义事业的继承者和接班人。

因此,我认真学习党章党规、学系列讲话,力争做一个合格党员,自觉向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,严格遵守政治纪律,努力提高自身政治理论水平,希望可以提高思政课的教学质量和教学效果。

二、认真对待教学工作,不断提高教学质量。

教学是教师工作中最重要的部分,2020年,我先后承担了《思想道德修养与法律基础》、《马克思主义基本原理》等课程的教学任务。

都是比较枯燥的理论课,难以引起学生的兴趣。

我在业余时间阅读了大量参考书目,并根据以往的教学经验和学生反馈的情况,认真备课,尽量在覆盖教学大纲知识点的基础上,使教学内容生动有趣。

本学期我还采用了“雨课堂”智慧教学工具,这种混合式教学对于激发学生的学习兴趣、培养学习的自主性与合作能力,以及促进学生思维能力的发展、实践能力的养成具有积极成效。

三、关心学生、爱护学生、理解学生,成为学生的朋友。

只有关心学生、爱护学生,才能成为学生信任的老师。

除了课堂教学之外,课余时间我也比较关心学生的学习和生活,我的qq和微信上一大半好友都是学生,他们有什么问题也愿意与我交流,听取我的意见。

虽然不能说对他们的人生起到了指导作用,但是至少做了一个尽责的倾听者。

2020年,我还担任了%%学院18级**专业的班主任,与42名萌新一起分享人生新阶段的喜怒哀乐,共同成长。

教育是一个永远在路上的事业,只有起点,没有终点。

在今后的教学工作中,我将继续努力,扬长避短,创造更好的成绩。

2020年高校教师教学反思范文精选3篇

2020年高校教师教学反思范文精选3篇

2020年高校教师教学反思范文精选3篇篇一开学以来,无论是在教育还是在教学方面都给我带来很大的反思和启发。

以下就是我对政治教学的反思。

1、对教学准备的反思:首先就是我对学生了解不足,不知道他们的知识储备量究竟是多少,也就是没有正确估计学生的能力和知识水平,不了解他们在高一时所获得的知识,使我的教学设计的意图没有得到充分的实现,设置的过于简单了。

同时我在设计教学情景的时候过于理想化,没有考虑到与现实的差异,对于一些比较难以理解的知识点的讲解不够深入,没有用更适合的方法来传授学生知识。

为此,经过这一阶段的教学,我得到了一个启示:每个人都存在差异,所以每个学生的能力和知识水平都不同,在备课的时候,要充分做好教学准备工作,在准备的过程之中,将一部分重心放在备学生上面,从多方面了解他们的知识量、知识需求以及适应他们的教学方式,自身也要努力钻研教材,首先吃透每个知识点,然后再将知识点整合,最后用最简单的方式将知识点传授给学生。

2、对教学过程的反思:首先是对教学内容的反思。

有些内容要求在一课时之内完成,但是实际情况是有些知识点的内容十分繁琐,一节课之内完成操作起来会十分的困难,而我有时候为了完成教学任务,就会加快讲课的速度。

表面上看学生还是积极配合,但从后面的作业情况来看,真正能把知识掌握好的学生不多。

因此,我悟出了一点道理:不可以一味的讲究教学速度,应该把重视质量放在第一位,切不可以只讲速度不讲效率。

这样做的话效果反而使事倍功半,学生不能把知识点真真正正的学扎实,长期以往,学生的整体水平就会下降。

我觉得要想真正提高教学质量,就必须一步一个脚印,把握好每一个知识点,当然也要在讲究效率的同时把握时间,保证讲练结合,学生完成练习之后要及时评讲,帮助学生在练习中掌握知识,并且将其运用于现实之中。

篇二孔子曰:学而不思则罔。

教学亦然。

一味的教书,而不思考,只能被书本牵着鼻子走,就会被书本所累,不得其解。

因此,要使教学相长,反思必不可少。

高校教师考核个人总结

高校教师考核个人总结

高校教师考核个人总结2020高校教师考核个人总结(精选7篇)总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,让我们一起认真地写一份总结吧。

但是总结有什么要求呢?以下是小编为大家整理的高校教师考核个人总结(精选6篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

高校教师考核个人总结1转眼三年的考核期已到,学校要求把个人三年的情况做一总结,我很是惭愧,觉得自己的工作热情远不如过去,看结果只能算是勉强符合考核的各项指标。

其实从学校要求我们签考核任务书起,我就产生抵触情绪,并且是消极怠工。

我总觉得高校教师的工作性质不能采取明确的量化标准进行考核,一年一定要发几篇文章,申请多少科研经费、几个国家或地方级别的课题等等,否则就要如何这般。

我喜欢教师这个职业,一是它的神圣——传道授业解惑,二是它的自由与民主,这样才可以使教师尽其所能发挥自己的聪明才智,创作性地工作。

高校教师的工作一旦有了功利的目的和要求,则必然会使一些人只为应付考核做事,不求有更多的努力。

而我这类人,没有考核要求时还干劲十足,自从考核开始我就觉得不舒服,好像被人牵着鼻子走,有一个无形的枷锁套在自己的脖子上,总是尽力逃避这种约束,以至于工作提不起劲,懒懒散散,一晃三年就过去了。

为了考核,我简单地对自己三年的工作做了一个小结,上交组织。

一、在政治思想上贯彻执行党和国家的路线、方针、政策,遵守国家的法律、法规和各项规章制度,廉洁自律。

自觉遵守学校各项管理规定和各项纪律。

团结同志,忠诚党的教育事业,严守职业道德和学术道德,为人师表,教书育人。

二、工作上首先在教学中认真履行自己的教师职责,很好地履行教学计划,认真组织教学,较好地完成了学院规定的教学任务。

教学效果良好,受到学生的好评。

其次科研方面,结合社会学实际的教学和科研情况,积极申报教学科研项目,参与教学研究,努力提高教学科研能力;同时克服困难,积极争取科研资金,三年的科研经费超额完成,总体上完成学校要求的科研任务。

2020年高校教师个人简介范文

2020年高校教师个人简介范文

篇一一、个人情况XXX,男,XXXX年XX月出生,大学本科学历。

中共党员,中国物理学会会员。

中学一级教师。

现任职于XX省重点中学——XX县XX中学,任学校教学处副主任;现任高三重点班(物化班)物理课和高三年级主任。

多年担任担任高三物理课及高中年级管理工作,教龄12年,先后担任过学校初三至高中各年级班主任、备课组长,任教过中学初二到高三各年级物理课,物理教学、班级管理、年级管理等工作效果突出。

多次被评为校优秀德育工作者、骨干教师。

多次被县政府嘉奖。

XX县科研型教师。

二、主要业绩成果1、98年2月、02年2月、04年2月三次获县政府嘉奖2、00年11月全县中学物理青年教师优课二等奖.3、99年11月对全县开教学研究课4、主持“十五”县级重点课题一项5、先后被聘为严继红、吴兵、曹小云、薛海峰老师的指导老师,成绩显著。

6、5、97~03年指导学生参加全国物理竞赛有3人获市一等奖、3人获市二等奖。

6、96--05年一直被聘为校骨干教师7、02-05所教高中物理成绩一直列全县同类学校前列8、06年1月被评为如东县科研型教师。

三、学术水平情况到现在共有24篇文章在全国、省、市报刊发表或在全国、省、市年会交流获等级奖,其中,03年以来共12篇,主持一项县十五重点课题的研究。

一篇被中国人民大学资料中心转载。

篇二姜云飞,男,汉族,1977年5月9日出生于山东省莱西市韶存庄大疃村,于1997年毕业于陕西师范大学教育管理专业,大学专科,2004年通过自学考试获得山东教育学院本科学历,中学二级教师。

1997年毕业分配到莱西职教中心任教语文。

1998年至今一直担任班主任工作。

个人2000年被评为莱西市优秀班主任,所带班级被评为莱西市优秀班集体。

个人撰写的论文在山东省获得二等奖,2002年获得莱西市优质课二等奖,2005年获得莱西市高考先进个人荣誉称号。

个人教育格言:赏识下出爱迪生,兴趣中有牛顿,宽容里有爱因斯坦!篇三XXX,小学高级教师,年级组长。

高校教师师德总结(精选10篇)

高校教师师德总结(精选10篇)

⾼校教师师德总结(精选10篇)⾼校教师师德总结(精选10篇) 总结就是对⼀个时期的学习、⼯作或其完成情况进⾏⼀次全⾯系统的回顾和分析的书⾯材料,它可以提升我们发现问题的能⼒,不如⽴即⾏动起来写⼀份总结吧。

但是总结有什么要求呢?下⾯是⼩编整理的⾼校教师师德总结(精选10篇),欢迎阅读,希望⼤家能够喜欢。

⾼校教师师德总结1 随着我国经济社会飞速发展,我国的⾼等职业教育也⾯临着⼀个难得的⼤好发展机遇,党中央、国务院⾼度重视职业教育,国务院颁布了《国家中长期教育改⾰和发展规划纲要(2010-2020年)》明确地提出了我国未来10年职业教育的基本⽅针、发展⽬标和具体要求。

从《⼭东省教育厅关于印发<⼭东省⾼等职业院校2009-2013年⼈才培养⼯作评估规划>和<⼭东省⾼等职业院校⼈才培养⼯作评估实施细则(试⾏)》(鲁教⾼字[2009]5号)得知,2009年,⼭东省独⽴设置的⾼等职业学院达到71所,⾼职在校⽣80万⼈,占⾼校在校⽣⼈数的52.5%,⾼等职业教育成为⼭东省⾼等教育的“半壁江⼭”。

⾼职院校的教师不仅担负着对学⽣⽂化科学知识、专业知识的培养和专业技能的训练,⽽且承担着对学⽣的思想道德素养、⾝⼼健康素质的培养的重任,在学⽣世界观、价值观、⼈⽣观的形成与发展中起着⾮常重要的作⽤。

梅贻琦1931年12⽉3⽇赴清华⼤学任校长当天,在就职演说中提及的⼏个治校⽅略中的⼀项就是:“⼤学之⼤,⾮⼤楼之⼤,乃⼤师之⼤”。

他认为“⼤师”对于⾼校的发展,对⾼校⽂化的沉淀和学⽣的培养,⽐⼤楼更为重要。

梅贻琦的治校理念可谓独到,他任校长期间,清华⼤学飞速发展,为其今天在⾼等教育的地位奠定了基础。

学为⼈师,⾏为世范。

⾼职院校教师承担着教书育⼈、培养社会建设者、提⾼民族素质的使命,被誉为“⼈类灵魂的⼯程师”,应该是道德⾼尚的优秀⼈物。

教师的道德涵养、⾔⾏举⽌,影响着学⽣道德品质和道德⼈格的形成与发展,教育部部长袁贵仁在接受《中国教育报》记者采访时提出,教育部2012年的重要任务之⼀是加强师德师风建设,落实《中⼩学教师职业道德规范》和《⾼校教师职业道德规范》,开展⾼校学风建设专项治理。

2020年高校教师个人自查报告

2020年高校教师个人自查报告

高校教师个人自查报告欢迎来到,下面是给大家收集的高校教师个人自查报告,希望对大家有帮助。

高校教师个人自查报告1自我们学校开展党员先进性教育活动以来,我按规定认真学习《努力实践“三个代表”全面建设小康社会》、《保持党员先进性教育读本》等有关文件及其他必读内容,并展开讨论。

我围绕“保持共产党员先进性教育”具体内容的学习,认真对照自己平时的实际工作及思想动态,查摆了自己工作以来在政治思想、组织纪律、为人民服务宗旨、实事求是方面存在的问题,并对此进行认真剖析,找准原因,明确今后的整改方向,以便更好地开展工作。

一、存在的主要问题:1、政治思想意识不够强。

对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行,缺乏应有的政治敏锐性和洞察力,不具有一种时不我待的使命感和危机感。

不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑,没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题,认识事物只停留在表面,未看本质,对事物的理解不深刻、不全面。

对政治学习“走过场”,停于形式,敷衍了事,平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论,但思想上未引起高度的重视,学习目的不够明确,学习时缺乏思考,只从字面上理解毛泽东思想,没有意识其思想的精髓,更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化。

2、宗旨观念不够牢固。

我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度,尤其当手头工作稍多,稍忙时,存有“事不关己,高高挂起”的思想,以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化,没切实做到为群众所想,为群众所急。

总觉得自己是一个基层的普通党员也干不了什么大事,没有深刻理解"全心全意为人民服务”的宗旨.以至于为群众服务意识的淡薄.“一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来到群众中去”的实质表明坚持任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准,而我却忽略了群众的想法,这是工作中缺乏耐心的根本原因。

2020高校教师师德师风个人总结三篇

2020高校教师师德师风个人总结三篇

2020高校教师师德师风个人总结三篇教师是辛勤的园丁,没有教师的灌溉,就没有学生的成长。

教师的品德师风无时无刻影响着每一个学生。

现在由小编一起梳理2019高校教师师德师风个人总结,欢迎阅读。

更多关于师德师风内容推荐(点击进入)教师师德师风个人工作总结学校师德师风工作总结幼儿园教师师德师风学习心得教师师德师风培训个人工作总结教师师德师风学习心得小学师德师风工作总结教师师德师风培训个人总结2019高校教师师德师风个人总结(一)师德师风是学校的灵魂所在,也是学校办学实力和办学水平的重要标志。

抓好师德师风建设不但有利于提高教学质量,发挥教师的积极性和创新能力,推进教学改革向深度和广度的进展,而且有利于校园精神风貌的改善,形成良好的教书育人环境。

现将有关情况总结如下。

一、领导重视,层层规划,全面部署。

系领导高度重视师德师风建设工作,把师德师风建设工作纳入了党政工作的重要议事日程,先后多次召开专题会议研究、落实师德师风建设工作。

同时还建立了以系党总支书记许步国同志任组长,系主任朱晓慧同志任副组长,由其他党政领导和有关人员组成的师德师风建设领导小组,具体负责师德师风建设工作,并制定了师德师风建设三年工作规划。

在领导小组的统一协调部署下,党总支各委员和行政各领导分工负责,团结协作,认真结合各自职责,积极做好师德师风建设的宣传动员和贯彻落实工作,确保了师德师风建设工作在全系范围内的全面开展。

二、注重学习,统一思想,提高认识。

师德师风建设,首先是思想建设。

而抓好思想建设,关键要抓好学习教育。

只有广泛深入地开展学习教育活动,通过学习教育统一思想,提高认识,掌握关于教职工思想、道德、作风建设的政策规定,有效提高广大教职工加强自身思想道德建设的自觉性,才能为师德师风建设的顺利开展奠定了坚实的基矗三年来,我系坚持以正面教育为主的原则,把师德师风学习教育同教职工政治学习有机结合起来,采取切实措施加以保证,形成切合实际工作的机制,使广大教职工的思想、道德、作风建设目标明确、有章可循,使师德师风建设工作逐步走上经常化、制度化的轨道。

2020年正高级教师职称述职报告(范文5篇)

2020年正高级教师职称述职报告(范文5篇)

2020年正高级教师职称述职报告本人XX,19XX年7月毕业于东北师范大学教育系学前教育专业,学士学位。

19XX年6月获得高级讲师资格。

先后承担幼儿心理学、幼儿教育学、心理学、幼儿园教育活动设计与指导等学科课程,19XX-20XX年任班主任一年。

此次本人拟申报正高级讲师。

本人任现职年限已20年余,忠诚于党的教育事业,作风正派,工作踏实。

在任职期间,出版家庭教育专著1册,主编教材2本,副主编1本;公开发表专业论文11篇;主持市级科研课题2项,参与国家、省、市各级科研课题10项。

曾获得优秀课、优秀论文等教育教学各级各类成果9项。

任现职期间,本人于19XX-20XX年参加了教育经济与管理专业研究生课程进修班的学习,获得结业证书。

2015年参加幼儿园骨干教师高级研修班,获得结业证书。

获得过心理咨询师、育婴师、保育员等职业资格证书。

曾受邀担任吉林省国陪基地讲师,铁西区终身教育讲师团讲师,沈阳市民公益引读活动宣讲人,沈阳市百校名师大联盟讲师。

20XX年8月-20XX年4月、20XX年6月-20XX年7月任XX艺术幼儿师范学校教科研室主任;共计任教科研主任(正职)18年。

这十八年中,我曾承担了五年制专科学前教育、学前双语、音乐、美术、学前专业舞蹈方向、西藏内地中职班等各类专业的教学方案制定工作;编写我校的学前教育专业培养方案;主持了我校由河海大学出版社出版的《幼儿心理学》等辽宁省高职高专学前教育专业系列教材的编写工作;参与撰写、指导近20项各级各类课题的申报、立项、结题工作,并曾荣获国家级课题《学前双语教语教育师资培训研究》优秀个人;组织、指导过省、市、校各级各类的优质课的评比、指导等工作;于20XX-20XX年连续三年执笔学校年度质量报告;撰写XX在国家刊物《中国民族教育》上发表;承担了我校学生三年国学晨读材料360篇选文的编选工作;主持、设计过我校各类教育教学研究活动。

二十年来,我有幸参与了我校教师的专业成长,也见证了教学中获得的累累硕果。

党员民主评议会议记录5篇

党员民主评议会议记录5篇

党员民主评议会议记录5篇党员民主评议会议记录是对我们民主评议会议开展过程一些重要事宜等的记录。

以下是小编搜集整理的党员民主评议会议记录,欢迎阅读。

党员民主评议会议记录(一) 会议时间:会议地点:四楼会议室参会人员:全体党员和预备党员主持人:赵XX会议内容:1、首先党员围绕以下内容进行自查(一)参加创先争优活动,践行公开承诺情况。

(二)立足本职岗位争优情况。

(三)联系和服务群众情况。

2、党员对自查情况进行相互评议充分肯定了党员所取得的成绩,紧紧围绕争先目标各抒己见。

在开展创先争优活动中认为我单位的党员同志,能认真完成本职工作。

但是在党性修养、思想作风上与党员先进性存在不少差距,政治理论水平和工作能力还不能完全适应新形势新任务的要求,主要有以下几个方面。

(一)个别党员政治理论学习不系统,不深入。

平常虽然加强了理论学习,也能积极参加集体组织的各项学习活动,但学习的内容不系统、不全面。

(二)有的党员创新意识和服务意识有待提高。

解决新矛盾新问题,改革的办法不多,与时俱进、开拓创新的思维还不够灵活。

想问题、干工作、办事情循规蹈矩、按部就班,缺乏主动性和创造性,开拓创新的思想树立得不牢固,工作中新的亮点不充足。

评议激发党员争先创优活力,支部根据评议结果要求党员对号入座,采取下列措施立即整改。

整改措施如下 :(一)加强理论学习,努力提高政治思想素质。

首先要加强理论学习的系统性,深刻理解马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想这一理论体系的精髓,并用这一理论体系武装自己,丰富自己,充实自己。

其次要加强理论学习的自觉性。

纠正过去存在的放松学习的现象,正确处理工作与学习间的矛盾,挤时间,静下心,主动深入加强理论学习。

要坚持理论联系实际。

把所学理论运用到实际工作中去,在实践中充实、丰富和发展自己。

把学习理论同解决实际问题相结合,与自己的世界观、人生观、价值观的改造相结合,努力在掌握理论的科学体系和精神实质上下功夫,以“三个代表”指导自己的思想和行动。

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2020年高校教师个人工作年度总结#高校教师工作总结1#时光荏苒,忙碌中20__年的脚步已经悄然走远。

我们在这一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着,同时也收获着,新的学年即将开始,我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾这一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。

下面我就把本年度的工作做简要的汇报总结。

一、思想政治方面在这一个学期里,我在思想上严于律己,热爱祖国的教育事业。

积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。

服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

关心集体,以校为家。

响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的.学习,以积极的态度参加教育活动,认真记读书笔记,并结合自己的实际,做出深刻剖析。

配合教研室搞好教研活动,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。

服从学校安排,人际关系融洽。

二、师德方面在德育工作方面,我认为,什么样的教育,出什么样的人才。

在教育改革的潮流中,我认为:“教书育人”首先是育人,然后才是教书。

作为“音乐教师”首先是教师,然后才是音乐。

而“音乐教育”是通过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的教育。

所以音乐是手段,育人才是目的。

关心学生、热爱学生,做学生们的好朋友。

记得有一位老教师曾经对我说过:“虽然你面对的是学生,他们的能力水平高低不等,但在家长的眼中他们却是的,是完美的,我们不要在心里就给划分出等级,那样做对他们是不公平的。

说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活,没有办法去准确地衡量!”我很认同她的话,所以我课堂上严格要求的同时,也用爱心浇灌着学生的心灵,因此在课下每一个学生都是我的朋友。

三、教育教学方面抓好课堂教学,提高课堂效益。

音乐课的内容是丰富多彩的,它的特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣,打动人的情感,让人愉快地受到教育。

为此本学期来,我进一步贯彻落实新的课程改革标准,深入钻研教育教学大纲,订阅大量与自己教育教学相关的报刊杂志,认真细致地备好每一堂课。

本学期我所承担的是二级和一年级的声乐教学课程,我根据不同年级的不同特点进行教学。

在教学过程中,既要通过音乐达到教人的目的,又要通过教人来更好地学习音乐。

四、教科研和继续教育我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料,以便让能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。

此外,我很注意自身的学习。

如:参加市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的高校教师进行交流。

我是一个对集体充满了热情的人,勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风,助人为乐是我的快乐之本,只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把他完成好。

走过的这一年是幸福的,因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着,在即将到来的新学年,我同样会用心去面对,用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。

#高校教师工作总结2#一、注重理论学习,力求学以致用。

江泽民同志在十六大报告中指出:形势逼人,不进则退。

新形势下,国际国内的发展日新月异。

作为一名党的干部,思想上要适应形势要求,工作上要跟上时代步伐,就必须加强学习。

二、加强团结协作,实现年度目标。

作为处里的负责人,除了全面协调处理日常工作外,主要分管师资工作和人事档案工作。

下半年,一位处长外出学习后,自己同时分管人事调配工作和人才引进工作。

在分管校领导的指导下,在有关科、室同志们的共同努力和各学院、校机关有关部门的支持配合下,除了本年度因时间上难以安排未召开人事工作研讨会外,基本上完成了年度工作目标的各项任务,包括职称评审工作、教师资格认定工作等。

有些工作正在进行之中,如:博士后流动站的申报推荐工作、首批特聘教授的聘任工作、迎接省级高校干部人事档案目标管理考评、年终考核等。

为了加强教师职业道德建设,在制定了《大学教师职业道德规范》后,今年又起草了《大学教师职业道德规范实施细则》。

三、满腔热情做好其他各项工作。

今年我校隆重举办了百年校庆活动,自己能积极参与。

人事处与研究生处合作举办了《大学——市中青年学术论坛》。

校庆那天,负责接待了参加校庆活动的校友和来宾。

为我校成功举办校庆活动和所取得的成绩欢欣鼓舞,对我校的明天充满信心。

今年人事处接受校纪委党风廉政建设责任制考核,我处全体同志积极配合,共同努力接受考核。

四、存在问题。

从个人来说,学习研究不够,经过三年的摸索,对人事工作的职责、任务有了一个基本的了解,但是要做好这项工作,还需要付出很大的努力,而自己却往往陷在事务堆里,深入学习不够,深入思考不够、深入实际不够。

今后自己要从事务堆里走出来,加强学习、加强研究,在机制上多思考,在管理上下功夫。

从整体来说,工作的严谨、细致不够,有些工作抓得不紧。

今后要加强管理,严格要求。

新的一年里,要继续认真学习十_大文件精神,以“三个代表”思想指导工作,坚持解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新,为学校的发展做出新的努力。

#高校教师工作总结3#在20__年,我作为一名共产党员,坚持四项基本原则,积极拥护党的路线、方针、政策,认真学习党的基本理论,深入学习科学发展观,不断提高自己的政治理论水平与思想觉悟,永远保持共产党员的先进性。

热爱党的教育事业,教书育人,为人师表,不断提高自己的业务能力。

工作中服从领导,团结同事,具有协作精神,能够积极履行职责,圆满完成了本职工作。

在学院领导的关怀与教研室同事的帮助支持下,教学科研方面都取得了进步,具体情况总结如下:1、教学方面工作20__年本人的承担的教学工作主要有授课、生产实习和毕业设计。

本年度承担的授课任务是机械制造技术基础、机械工程材料和机械加工新技术等三门课程。

本人在教学过程中积极备课,按时上课,课后认真批改作业,课下与同学们主动交流,圆满地完成了教学任务。

在指导毕业生的工作中,本人指导的9名本科毕业生(其中6名和崔焕勇联合指导)顺利完成的毕业设计和毕业答辩,有1人被评为校级优秀毕业论文。

本年度指导的实习主要是认识实习、生产实习和毕业实习。

在实习过程中,本人认真负责,注意学生的安全,并督促学生通过实习提高自身的专业基础知识。

本年度,作为副导师参与指导研究生一名。

20__年度完成的教学工作量累计约570课时。

2、科研方面工作:在做好业务工作的同时,积极参加科研工作,不断提高自己的科研能力。

主持济南大学博士基金项目一项(20__年11月立项),以第一作者发表b类论文1篇。

3、班主任工作本人是机自0703和0704班的班主任,作为班主任,我积极参与两个班的管理工作,针对两个班在__年年底期末成绩比较差的情况,通过开展创造性的工作,使这种情况得到根本性的扭转,在学校开创了给学生家长寄送成绩单的先例,通过寄送成绩单,与家长取得联系进行沟通,督促学生的学习,此举措也赢得了家长的好评。

总之,在即将过去的一年中,在领导的关心和同事们的支持帮助下,本人的政治素质、业务水平均有了显著提高。

自己也为生活在这么一个奋进向上、互相帮助的环境中感觉到幸运。

#高校教师工作总结4#作为一名大学英语教师,回首这一个学期的工作生活,感慨还真是不少,现在,就将我这一学期来的工作和思想总结一下吧。

本人20__-20__学年第二学期担任__级社工专业、小学教育专业和国际经济与贸易专业的大学外语课的教学工作。

__级学生是实行“新课标”之后的第一届学生,大学外语教学也要进行相应的改革,以配合学生的需要。

在备课方面,早在开学接课之前,我就对本学期教材进行了通读,对课堂课件进行了学习和修改。

开学之后,依照校历和教学工作安排制订了教学工作进度表。

在教学过程中,本人积极将备课内容结合学生特点投入到教学之中,定期收集学生对教学的反馈情况。

课堂中灵活运用多媒体进行教学,充分调动学生学习的积极主动性,鼓励他们多参与教学活动,实现教与学的真正互动。

课后,多与学生进行交流,认真检查学生的学习任务,认真批改学生作业,积极发现问题并及时解决。

大力鼓励并积极配合学生开展“第二课堂”活动,并亲自参与,尽可能多地给予学生以帮助和指导。

此外,本人还开设了校内公选课,将自己专业方向领域内的知识系统整合,拓宽学生的知识面,提高学生学习积极性。

在科研方面,认真收集自己学科领域内的一手资料,精心研读专业书本,为将来的科研工作打基础。

于本学年内往中国期刊网上提交了两篇学术论文,均已发表。

本人应单位各位领导和同事们的信任,继续担任大学外语教学研究部第一教研室教研室主任工作。

任职期间听从领导的安排,顺利完成了教研室的相关工作。

工作中虽然遇到了很多困难和挫折,但大都尽力克服。

但同时由于经验不足,工作中也有疏漏之处,希望以后能竭力避免,不在同一个地方摔倒两次。

综观本年度的岗位职责完成情况,本人做得既有好的一面,也有不足的一面。

希望在来年的工作中能扬长避短,更上一层楼!#高校教师工作总结5#时光飞逝,转眼间新年钟声又即将敲响,又一学期的教学工作也接近尾声,为了更好地做好以后的工作,总结以往经验、吸取过去教训,本人以这学年的工作总结如下:一、思想政治方面20__年于国家于百姓是极不平凡的一年,作为一名教师,我在思想政治上,时刻与党与政府持续高度一致,将“稳定一切”紧密贯穿于教育教学中。

用心参加系部组织的各种政治学习,收听收看国家经济政治新闻,随时了解国内国际形势。

俗话说:“活到老,学到老”,在思想政治、业务素质等各方面我都尽力严格要求自己,不断提高自己的政治思想觉悟和教育教学素养,以使自己更好地适应新时期新形势下的教育教学改革。

二、教育教学方面这学年上学期,我承担__x工程造价专业的资产评估及其课程设计以及__x法学本科专业的房地产评估等课程教学任务,并参加了__x和__x工程造价专业的毕业答辩。

本学期承担了20__级工程造价专业的工程财务和20__级工程管理专业的会计原理等课程的教学任务。

在教学中,我认真钻研课程大纲、把握教学的重点难点,用心开拓教学思路,试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的潜力。

我认为专业教学离不开当前行业的状况及其今后的发展态势,因而我时刻关注相关行业的动态,鼓励学生用心了解行业实际状况,使学生能将所学与实际相结合,让其有所思有所想,而不是死读书,读死书。

平时用心参加教研室进行的各项教研活动,与同行共同探讨教育教学中遇到的难题,彼此交流教学经验,相互弥补工作中的不足。

另外还担任__x工程造价专业__x人的实习实训指导教师,即时了解学生在实习单位的状况。

三、科研方面在教育教学的同时,对专业领域的相关问题也进行了一些研究与探索,本年度先后在国家级及省级等刊物上发表论文。

在即将到来的猴年,将再接再厉,勇攀高峰。

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