小学一年级语文汉语拼音
一年级语文上册《汉语拼音》教案(精选7篇)
一年级语文上册《汉语拼音》教案(精选7篇)一年级语文上册《汉语拼音》教案篇1教学目标:1、学会3个声母z c s,整体认读音节zi ci si 及他们的四声,能够读准音认清行,正确书写。
2、能够读准音节,会读拼音词。
教学重点难点:教具准备及辅助活动:挂图、生字卡片教学过程:第一课时一.复习检查1 听音拿卡片。
把j q x 三张卡片发给学生,老师读,拿卡片的同学上讲台领读。
2 j q x与u相拼时要注意什么?二.看情境图,听语境歌,揭示新课内容1 看情境图。
图上画了什么?他们正在干什么?学生回答问题时相机出示zi ci si。
2 听语境歌。
学生听录音:四只小刺猬,一起学字母,老师领着念,学生跟着读。
3 告诉学生:黑板上的三个字母就是今天我们要学的内容。
三.教学声母z c s 及整体认读音节zi ci si。
1教学声母z,音节zi。
(1)教学z的读音出示表音表行图一。
图上画的是谁?她拿了个什么?出示声母z。
告诉学生:z的读音和写字的“字”读音差不多。
教师范读三遍。
领读,指名读,“开火车”读。
(2)教学z的字形及书写。
指名说说z的样子,引导自编顺口溜。
像个“2”在z z z。
教师范写z。
学生书空描红。
(3)教学音节zi及其四声。
Z有个特好的朋友叫i ,出示音节zi。
告诉学生:在zi中不讲话,是哑巴,它和z组成的音节zi,是整体认读音节,不要拼读,只要将z读得长些响些就行了。
教师范读音节zi。
领读,齐读,指名读。
比较z和zi发音方法的异同。
指读z和zi卡片。
教师发音,学生判别,拿卡片领读。
学生自由练读zi的四声,引导用zi的四声练习组词。
2教学声母c,音节ci。
(1)教学c的读音。
出示表音表形图二。
图上画的是什么?出示声母c,告诉学生c的读音像带刺的“刺”。
教师范读c。
告诉学生:c的发音方法与z差不多,但送出的气流要强些。
学生试着发音,教师行间巡视,注意帮助发音有困难的学生。
检查发音情况。
指名试读,师生共同纠正读错的音。
小学一年级语文汉语拼音知识大全及练习
小学一年级汉语拼音知识大全一、声母:21个辅音+零声母唇音:b(菠)、p(沷)、m(摸)、f(扶)舌尖音:d(得)t(梯)、n(呢)、l(乐)舌根音:g(鸽)、k(刻)、h(喝)舌面前音:j(鸡)、q(旗)、x(嘻)舌尖后音:zh(蜘)、ch(吃)、sh(狮)平舌音:z(滋)、c(刺)、s(丝)、r(日)零声母:y(衣)、w(乌)二、韵母:单韵母6个+复韵母9个+前鼻韵母5个+后鼻韵母4个,共24个。
1、单韵母:6个a(阿)、o(哦)、e(鹅)、i(衣)、u(乌)、ü(鱼)。
2、复韵母:9个ai(矮)、ei(诶)、ui(围)、ao(袄)、ou(鸥)、iu(邮)、ie(椰)üe(月)、er(耳)(注:er独立自成音节,不和任何声母相拼。
)3、鼻韵母:(前鼻韵母有五个,后鼻韵母是四个)。
前鼻韵母:an(安)、en(摁)、in(印)、un(蚊)、ün(云)。
后鼻韵母:ang(昂)、eng(哼)、ing(鹰)、ong(喔)。
三、整体认读音节16个zhi(织)、chi(吃)、shi(狮)、ri(日)、zi(资)、ci(次)、si(丝)。
yi(衣)、wu(屋)、yu(鱼)ye(夜)、yue(月)、yuan(圆)yin(音)、yun(云)、ying(鹰)四、声调一声平平左到右()、二声就像上山坡()三声下坡又上坡()、四声就像下山坡()五、标调规则:1、先标a o e (老lao 、花hua), 再标i u ü(水shui、求qiu)。
2、i、u并列标在后(求qiu),i上标调把点抹(起qi)。
3、轻声不标就空着(子zi、的de)。
六、拼写规律1、小ü有礼貌,见了j q x,要脱帽(句ju、去qu、须xu)。
2、小ü见大y,去掉两点还读ü(雨yu)。
3、ü拼n和l,两点省不得。
(云yün、路lü)。
4、er作儿化e不要(饿e)。
小学一年级语文上册拼音表
小学一年级语文上册拼音表小学一年级语文上册拼音表汉语拼音是中华人民共和国官方颁布的汉字注音拉丁化方案,是指用《汉语拼音方案》中规定的字母和拼法拼成一个现代汉语的标准语音即普通话的语音音节。
下面是店铺精心整理的小学一年级语文上册拼音表,希望对你有帮助!1.声母表:b p m f d t n l g k h j q x z h c h s h r z c s y w共23个注意:(1)zh ch sh r和z c s的位置,这个地方很容易出错。
(2)分清b和d、p和q.(3)特别注意f、t、j三个字母小弯的方向。
(4)分清翘舌音(zhchshr)和平舌音(zcs).2.韵母表:aoeiuü(单韵母6个)ai ei ui ao ou iu ie üe er(复韵母9个)an en in un ün(前鼻音韵母5个)ang eng ing ong(后鼻音韵母4个)共24个注意:(1)分清ei和ie、ui和iu、üe和ün.(2)特别注意“ou和er”,很容易出错。
3.整体认读音节表:zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying共16个注意:(1)整体认读音节不能拼读,要直接读出。
(2)分解开需注意:yu(y——ü)yue(y——üe)yuan(y——ü——an)yun(y—ün)小学生汉语拼音韵母表单韵母 a[阿] o[喔] e[鹅] i[衣] u[乌]ü[迂](上边有两点读於)复韵母 ai[哀] ei[唉] ui[威] ao[奥] ou[欧] iu[由] ie[耶] üe[椰] er[儿] 前鼻韵母 an[安] en[恩] in[因] un[温]后鼻韵母 ang[昂] eng[摁] ing[英] ong[雍]整体认读音节:zhi chi shi yi wu yu yin yun ye yue相关阅读:单韵母和复韵母的识别。
人教版小学语文教案《汉语拼音》
人教版小学语文教案《汉语拼音》一、教学内容本节课选自人教版小学语文一年级上册,《汉语拼音》章节。
详细内容包括:拼音字母表的学习,声母、韵母的发音规则,整体认读音节,以及简单的拼音词语练习。
二、教学目标1. 让学生掌握汉语拼音字母表,并能正确书写和认读。
2. 使学生了解声母、韵母的发音规则,提高发音准确性。
3. 培养学生运用拼音进行词语认读和拼写的能力。
三、教学难点与重点教学难点:声母、韵母的发音规则,整体认读音节。
教学重点:汉语拼音字母表的认读和书写,简单的拼音词语练习。
四、教具与学具准备教具:拼音卡片、PPT、黑板、粉笔。
学具:拼音练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入:通过一个有趣的拼音故事,引发学生对汉语拼音的兴趣。
2. 讲解:详细介绍汉语拼音字母表,讲解声母、韵母的发音规则,举例说明整体认读音节。
3. 示范:教师示范发音,学生跟随模仿。
4. 练习:学生分组进行拼音练习,教师巡回指导。
5. 互动:开展拼音接龙游戏,提高学生的拼音运用能力。
7. 作业布置:布置课后作业,加强学生对拼音的掌握。
六、板书设计1. 汉语拼音字母表2. 声母、韵母发音规则3. 整体认读音节4. 拼音词语练习七、作业设计1. 书写拼音字母表,每个字母写一行。
3. 拼音接龙游戏:以“a”开头,每人接一个词语。
答案:1. 字母表略。
2. 妈妈ma ma,爸爸ba ba,哥哥ge ge,姐姐jie jie,弟弟di di,妹妹mei mei。
3. 答案不唯一,只要符合拼音接龙规则即可。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动有趣的故事导入,激发学生学习拼音的兴趣。
讲解过程中,注意声母、韵母的发音规则,以及整体认读音节的掌握。
在课后作业中,加强学生对拼音的书写和运用能力。
拓展延伸:鼓励学生课后用拼音记录生活,提高拼音运用水平。
教师可定期检查,给予表扬和鼓励。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的互动和练习设计。
小学一年级汉语拼音字母表(标准版)(入学必备)
汉语拼音字母表(标准版)一、声母:Bb Pp M m Ff Dd Tt Nn Ll Gg Kk Hh Jj Qq Xx Zz Cc Ss Rr Yy Ww二、翘舌音:zh ch sh三、单韵母:a o e i u u(u上边有两点读於)四、复韵母:ai ei ui ao ou iu ie ue (u上边有两点) er an en in ang eng ing ong五、整体认读音节:zhi chi shi yi wu yu yin yun ye yue音序表:Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm NnOo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz声母表b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w韵母表a o e i u ü ai ei uiao ou iu ie üeer an en in un ang eng ingong声母表b p m f d t n l g k h jq x zh ch sh r z c s y w韵母表a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in unang eng ing ong汉语拼音音节表b ba bo bai bei bao ban ben bang bengbi bie biao bian bin bingp pa po pai pao pou pan pen pang pengpi pie piao pian pin pingm ma mo me mai mao mou man menmang meng mi mie miao miu mian minmingf fa fo fei fou fan fen fang fengd da de dai dei dao dou dan dang deng di die diao diu dian dingt ta te tai tao tou tan tang teng ti tie tiao tian tingn na nai nei nao no nen nang neng ni nie niao niu nian nin niang ningl la le lai lei lao lou lan lang leng li lia lie liao liu lian lin liang ling QQ空间代码g ga ge gai gei gao gou gan gen gang geng k ka ke kai kou kan ken kang kengh ha he hai hei hao hou hen hang heng j ji jia jie jiao jiu jian jin jiang jing q qi qia qie qiao qiu qian qin qiang qing x xi xia xie xiao xiu xian xin xiang xing zh zha zhe zhi zhai zhao zhou zhan zhen zhang zhengch cha che chi chai chou chan chen chang chengsh sha she shi shai shao shou shan shen shang shengr re ri rao rou ran ren rang rengz za ze zi zai zao zou zang zengc ca ce ci cai cao cou can cen cang ceng s sa se si sai sao sou san sen sang seng y ya yao you yan yang yu ye yue yuan yi yin yun yingw wa wo wai wei wan wen wang weng wu 前鼻韵母(5个)n en in un ün 后鼻韵母四(4个)ng eng ing ong汉语拼音字母表Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz汉语拼音声母表b [玻] p [坡] m [摸] f [佛] d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝] j [基] q [欺] x [希] z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗] y [医] w [巫]汉语拼音韵母表单韵母 a[阿] o[喔] e[鹅] i[衣] u[乌] ü[迂]复韵母 ai[哀] ei[唉] ui[威] ao[奥] ou[欧] iu[由] ie[耶] üe[椰] er[儿]前鼻韵母 an[安] en[恩] in[因] un[温]后鼻韵母 ang[昂] eng[摁] ing[英] ong[雍]整体认读音节:zi ci si zhi chi shi ri yi wu yu yin ying yun ye yue yuan声调符号:阴平:- 阳平:/ 上声:∨去声:﹨汉语拼音采用拉丁字母和一些附加符号表示汉语的发音。
一年级语文拼音知识点
一年级语文拼音知识点
汉语拼音:
1、43页字母表
声母23个翘舌音4个,平舌音3个
韵母24个单韵母6个,复韵母18个,其中前鼻韵母5个,后鼻韵母4个
整体认读音节16个
2、字母复习巩固训练:14页我会读(6个单韵母,10个声母),24页读读记记(声母),
32页我会读(易混的韵母), 40页我会连(字母顺序),
24页我会摆我会想(动手摆出字母), 55页我会写(声母、韵母分类),
71页我会连(平翘舌、鼻边音)
3、音节训练:
15页我会连(动物音节词),25页我会读(平翘舌、鼻边音及声母形状相近的音节),33页读读拼拼(音节儿歌《拼一拼》),14页看看读读(图与音节词),36页(学习用具音节词), 25页读读连连(音节词事物分类),
32页我会连(动物、景物音节词),40页读读连连(动物音节词),
41页读读画画(秋游用品音节词),41页我会讲
4、多音字:干乐舍只长发几间卷卫要好还数大的要和少便少为兴党没着都看
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小学一年级汉语拼音教案(优秀7篇)
小学一年级汉语拼音教案(优秀7篇)一年级语文拼音教案篇一一、创设情景,复习导入1、摘苹果。
出示一幅苹果树挂图,树上结着6个单韵母苹果和6个声母苹果。
引导学生仔细看看:这些苹果分别叫什么名字?自己轻声读一读。
2、请一名学生上来,把这些苹果摘下来,分成两盘,(出示两个有编号的空果盘图)再让学生说说为什么要这样分。
预设:因为ɑ、o、e、i、u、ü是韵母,所以把它们放在1号盘子里,b、p、m、f、y、w是声母,所以把它们放在2号盘子里。
3、开小火车读1号盘子里的单韵母。
4、引导学生想一想:读声母时要注意什么?(声音要短。
)5、指名读声母。
6、引入新课:声母是个大家庭,它们共有23个兄弟呢!这节课,我们学习汉语拼音第4课中的4个声母d、t、n、l。
设计意图:兴趣总是在一定的情境中产生的。
因此,在检查复习时,为了避免简单、枯燥,创设了摘苹果的情境,学生从上课伊始,就被一种愉快和谐的气氛所陶冶、感染、激励,从而唤起学生对学习拼音的兴趣。
二、图文结合,学习音、形1、课件出示字母d、t、n、l。
2、指名试着读一读,然后提问:你们见过它们吗?预设:我在幼儿园里学过d、t、n、l这四个声母。
我妈妈教过我d的读法。
我问过奶奶t念什么。
3、学生同桌互读d、t、n、l。
4、学生个别读,教师相机讲解发音要领:发d时,感觉不到气流冲出。
发t时,有较强的气流冲出。
发n时,气流是从鼻腔出来。
发l时,气流从舌头两边出来。
5、教师出示d、t字母卡片,学生开火车认读d、t,教师及时纠正错误口形。
6、学生捏着鼻子发l的音,体会气流从舌头两边出来;松开鼻子发n的音,体会气流从鼻腔出来。
7、出示n、l字母卡片,学生开火车认读。
8、课件出示教材插图,引导学生观察发现了什么?预设:我发现图中立起来的鼓和旁边的鼓棒组成了声母d。
跳舞的姐姐拿的伞把像声母t。
舞台上艺术节的彩门像声母n。
打架子鼓的小哥哥手中拿的鼓棒像声母l。
9、教师引导学生根据图画编一首字母歌。
小学一年级汉语拼音字母表(详细)
小学一年级汉语拼音字母表(详细)work Information Technology Company.2020YEAR声母表(23个)b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w韵母表(24个)ɑ o e i u üɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er ɑn en in un ün ɑng eng ing ong整体认读音节(16个)zi ci si zhi chi shi ri yi wu yu yin ying yun ye yue yuanj、q、x、y加ü时,要摘帽。
(ju、qu、xu、yu)韵母表单韵母:ɑ o e i u ü复韵母:ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe特殊韵母:er前鼻韵母:ɑn[安] en[恩] in[因] un[温]ün[云]后鼻韵母:ɑng[昂] eng[摁] ing[英] ong[雍]双唇音: b p m唇齿音: f舌尖音: d t z c s n l翘舌音: zh ch sh r平舌音: j q x舌根音: g k h音节分两拼音节(声母和韵母)和三拼音节(声母、介母、韵母)三拼音节(9个):iɑ uɑ uo uɑi iɑo iɑn iɑng uɑng iong三拼音节是指由声母+介母+韵母拼成的音节er既不是三拼音节又不是整体认读,而是零声母音节声介合母(介母): bi pi mi di ti ni li ji qi xi du tu nu lu g u ku hu zhu chu shu ru zu cu su lü nü ju qu xu 音节中,声母和韵母中间的i和u称为介母i、u、ü还可做三拼音节中的介母,介于声母、韵母之间,和声母、韵母一起组成音节,如“选xuǎn管guǎn家jiā”音节中的ü、u、i是介母。
2024年度部编人教版一年级上册语文《汉语拼音》
字母分为大写和小写两种形式,大小 写字母的读音和书写方式有所不同。
2024/3/24
8
声母、韵母、整体认读音节
声母
指拼音中开头的辅音,如b、p、 m、f等,共有21个声母。
2024/3/24
韵母
指拼音中声母后面的元音部分,如 a、o、e、i等,共有24个韵母。
整体认读音节
指不能拼读,只能整体认读的音节 ,如zhi、chi、shi等,共有16个整 体认读音节。
3
教材版本及特点
部编人教版一年级上 册语文教材,注重汉 语拼音的基础知识教 学。
教材编排科学,由浅 入深,逐步提高学生 的拼读能力。
2024/3/24
教材内容贴近学生生 活,以图画、儿歌等 形式呈现,增加趣味 性。
4
教学目标与要求
掌握汉语拼音的基本知识和拼读 方法,能够正确书写声母、韵母
和整体认读音节。
10
PART 03
教学方法与手段
REPORTING
2024/3/24
11
情境教学法
01
02
03
创设生活情境
将汉语拼音学习与日常生 活场景相结合,让学生在 熟悉的情境中感知、理解 和运用拼音。
2024/3/24
角色扮演
让学生通过扮演角色,参 与拼音学习的情境,提高 学习兴趣和积极性。
故事情境
通过生动有趣的故事,引 导学生进入拼音学习的情 境,加深对拼音的理解和 记忆。
分组练习
将学生分成若干小组,每组4-5人,各小组内成员相互合作,共 同学习和练习声母和韵母的发音。
互相纠正
小组成员之间互相监督发音,及时纠正不正确的发音,共同提高 发音准确性。
展示成果
小学一年级语文教案 汉语拼音12 9篇
小学一年级语文教案汉语拼音12 9篇汉语拼音12 1《ao ou iu》一年级上册语文汉语拼音教案【教材分析】《ao ou iu》这课包括四部分内容。
第一部分是三个复韵母ao ou iu及它们的四声,每个复韵母都配有一幅图。
第一幅图是奥运会的会标──五环旗。
“奥”提示ao 的音。
第二幅图用莲藕的“藕”提示ou的音。
第三幅图用游泳的“游”提示 iu的音。
第二部分是两拼音节和三拼音节的拼读练习。
第三部分是看图读句子,识字。
句子中有含复韵母ao ou iu的音节。
通过看图读句子,让学生了解一些有关动物的常识,并认识“小、爱、吃、鱼、和、牛、草”七个汉字。
第四部分是一首儿歌。
儿歌中有含复韵母ao ou iu的音节及要认识的汉字“好”。
ao ou iu的发音、声母与它们所组成音节的拼读以及认字是本课教学的重点。
【教学策略与设计说明】本课的教学设计体现了“以人为本”的教学理念,以“情趣性、游戏性”为特点,倾心教学情境的创设,并利用教材中多彩生动的画面、简单浅显的顺口溜、游戏等形式激发学生学习拼音的兴趣,努力建立民主和谐、师生互动、对话的教学关系。
【教学目标】1.学会复韵母ao ou iu及其四声,读准音,认清形,正确书写。
2.学习声母与ao ou iu组成的音节,能准确拼读音节。
3.认识8个生字,能借助汉语拼音正确朗读句子,会读儿歌。
【教学重难点】ao ou iu的发音、声母与它们所组成音节的拼读以及认字是本课教学的重点。
教学生正确区分“iu-ui”是教学难点。
【课时安排】两课时【教学过程】第一课时一、游戏导入,激发童趣1.游戏复习1——看口形猜字母:同学们,咱们来玩个游戏好吗?游戏的名字叫“看口形猜字母”。
就是看老师做的无声口形,猜一猜是哪一个单韵母。
准备好了吗?开始吧!(1)老师做a o e i u ü的口形,学生猜韵母。
老师随后出示字母卡片。
(2)全班齐读a o e i u ü。
2.游戏复习2——找朋友:同学们真能干!接下来咱们做个“找朋友游戏”怎么样?谁能从这6张卡片中找出两张拼成我们已经认识的3个复韵母?(1)学生上台找卡片,并带读拼成的复韵母。
【小学语文】小学一年级语文汉语拼音知识大全(附练习).docx
【小学语文】小学一年级语文汉语拼音知识大全(附练习 )一、声母:21个辅音+零声母唇音: b (菠)、 p (沷)、 m (摸)、 f (扶)舌尖音: d (得) t (梯)、 n (呢)、 l (乐)舌根音: g (鸽)、 k (刻)、 h (喝)舌面前音: j(鸡)、 q(旗)、 x( 嘻)舌尖后音: zh (蜘)、 ch (吃)、 sh (狮)平舌音: z (滋)、 c( 刺)、 s( 丝)、 r(日)零声母: y (衣)、 w (乌)二、韵母:单韵母 6 个+复韵母 9 个+前鼻韵母5 个+后鼻韵母4个;共 24 个。
1 、单韵母: 6 个a (阿)、 o (哦)、 e (鹅)、 i (衣)、 u (乌)、ü(鱼)。
2 、复韵母: 9 个ai (矮)、 ei (诶)、 ui (围)、 ao (袄)、 ou (鸥)、 iu (邮)、 ie (椰)üe (月)、 er (耳)(注: er独立自成音节;不和任何声母相拼。
)3 、鼻韵母:(前鼻韵母有五个 ; 后鼻韵母是四个)。
前鼻韵母:an (安)、 en (摁)、 in (印)、 un (蚊)、ün(云)。
后鼻韵母: ang (昂)、 eng (哼)、 ing (鹰)、 ong (喔)。
三、整体认读音节16个zhi (织)、 chi (吃)、 shi (狮)、ri (日)、 zi (资)、 ci (次)、 si (丝)。
yi(衣)、wu(屋)、 yu(鱼)ye(夜)、yue(月)、yuan(圆)yin(音)、yun(云)、ying(鹰)四、声调一声平平左到右()、二声就像上山坡()三声下坡又上坡()、四声就像下山坡()五、标调规则:1 、先标 a o e (老lao、花hua);再标i u ü(水 shui 、求 qiu )。
2、i 、u 并列标在后(求 qiu );i 上标调把点抹(起 qi )。
3、轻声不标就空着(子 zi、的 de )。
小学一年级汉语拼音字母表(详细)
双唇音: b p m唇齿音:f舌尖音: d t z c s n l翘舌音:zh ch sh r平舌音:z c s舌根音:g k h1. 如果有ɑ,则标在ɑ上。
2. 如果没有ɑ,但有o或e,则标在这两个字母上。
这两个字母不会同时出现。
3. 如果也没有o 和e ,则一定有i 、u 或 ü。
如果i 和u 同时出现,则标在第二个韵母上。
这是特别针对ui 和iu 而言的(这两个音的实际读音应该是uei 和iou )。
如果i 和u 不同时出现,则标在出现的那个韵母上。
拼音音节相拼表音节分两拼音节(声母和韵母)和三拼音节(声母、介母、韵母)介母是i 的(5个): i ɑ、i ɑn 、i ɑng 、i ɑo 、iong 。
介母是u 的(5个):u ɑ、u ɑi 、u ɑn 、u ɑng 、uo 。
介母是ü的(1个):üɑn 。
er 既不是三拼音节又不是整体认读,而是零声母音节多音节(10个):i ɑ u ɑ uo u ɑi u ɑn i ɑo i ɑn i ɑng u ɑn ɡionɡ 声母+多音节组合得到4个i ɑ:li ɑ ji ɑ qi ɑ xi ɑ6个u ɑ:ɡu ɑ ku ɑ hu ɑ zhu ɑ chu ɑ shu ɑ14个uo :duo tuo nuo luo guo kuo huo zhuo chuo shuoruo Zuo cuo suo6个u ɑi :ɡu ɑi ku ɑi hu ɑi zhu ɑi chu ɑi shu ɑi18个uɑn:duɑn tuɑn nuɑn luɑn guɑn kuɑn huɑn juɑn quɑn xuɑn Zhuɑn shuɑn ruɑn zuɑn suɑn yuɑn 10个iɑn:biɑn piɑn miɑn diɑn tiɑn niɑn liɑn jiɑn qiɑn xiɑn 10个iɑo:biɑo piɑo miɑo diɑo tiɑo niɑo liɑo jiɑo qiɑo xiɑo 5个iɑnɡ:niɑnɡ liɑnɡ jiɑnɡ qiɑnɡ xiɑnɡ6个uɑnɡ:ɡuɑnɡ kuɑnɡ huɑnɡ zhuɑnɡ chuɑnɡ shuɑnɡ3个iong:jionɡ qionɡ xionɡ汉语拼音音节表b bɑbo bɑi bei bɑo bɑn ben bɑng beng bi bie biɑo biɑn bin bing p pɑpo pɑi pɑo pou pɑn pen pɑng peng pi pie piɑo piɑn pin ping m mɑmo me mɑi mɑo mou mɑn men mɑng meng mi mie miɑo miu miɑn min mingf fɑfo fei fou fɑn fen fɑng fengd dɑde dɑi dei dɑo dou dɑn dɑng deng di die diɑo diu diɑn ding t ta te tɑi tɑo tou tɑn tɑng teng ti tie tiɑo tiɑn tingn nɑnɑi nei nɑo no nen nɑng neng ni nie niɑo niu niɑn nin niɑng ning l lɑle lɑi lei lɑo lou lɑn lɑng leng li liɑlie liɑo liu liɑn lin liɑng ling g gɑge gɑi gei gɑo gou gɑn gen gɑng gengk kɑke kɑi kou kɑn ken kɑng kengh hɑhe hɑi hei hɑo hou hen hɑng hengj ji jiɑjie jiɑo jiu jiɑn jin jiɑng jingq qi qiɑqie qiɑo qiu qiɑn qin qiɑng qingx xi xiɑxie xiɑo xiu xiɑn xin xiɑng xingzh zhɑzhe zhi zhɑi zhɑo zhou zhɑn zhen zhɑng zhen ch chɑche chi chɑi chou chɑn chen chɑng chengsh shɑshe shi shɑi shɑo shou shɑn shen shɑng sheng r re ri rɑo rou rɑn ren rɑng rengz zɑze zi zɑi zɑo zou zɑng zengc cɑce ci cɑi cɑo cou cɑn cen cɑng ceng s sɑse si sɑi sɑo sou sɑn sen sɑng seng y yɑyɑo you yɑn yɑng yu ye yue yuɑn yi yin yun ying w wɑwo wɑi wei wɑn wen wɑng weng wu。
小学一年级语文教案:汉语拼音(一)
这篇《⼩学⼀年级语⽂教案:汉语拼⾳(⼀)》是为⼤家整理的,希望对⼤家有所帮助。
以下信息仅供参考 汉语拼⾳1 教学⽬标 1.学会a、o、e三个单韵母,读准⾳,认清形,正确书写。
2.认识声调符号,掌握a、o、e的四个声调,能直接读出带声调韵母的⾳。
3.认识四线格,学习使⽤四线格。
重点:a、o、e的⾳、形教学。
难点:掌握o的发⾳,学会a、o、e的四声。
第⼀课时 教学⽬标 1.学会a、o、e三个单韵母,读准⾳,认清形。
2.认识声调符号,掌握a、o、e的四个声调, ⼀、导⼊新课 同学们,有不认识的字怎么办?今天我们就来学习汉语拼⾳,因为学会了汉语拼⾳,你们⾃⼰就可以读带有拼⾳的故事书,⽽且还能学会很多的汉字。
我们先来学习三个单韵母,齐说"单韵母"。
⼆、学习a、o、e三个单韵母的发⾳ 1.教学单韵母a (l)演⽰课件,问:它们在⼲什么?(⼀位医⽣阿姨正在给⼀个⼩朋友检查嗓⼦,⼩姐姐张⼤了嘴巴发出a的⾳) 这就是我们要学习的第⼀个单韵母a,它就念a,发⾳时嘴巴要张⼤,读⾳要拉长些。
教师⽰范发⾳,学⽣练习发⾳。
指名读,齐读a。
(2)认识四声,掌握a的四个声调 "a"是单韵母,出⽰四声卡⽚,¯、ˊ、ˇ、ˋ,这些就是四声符号。
我们先给a戴上⼀声的帽⼦,读1(板书:1)范读,指名读,⼀声要读得很平,记 住:⼀声平。
(出⽰⼆声符号)这是⼆声,把它戴在a上,读2(板书:2)范读,指名选,⼆声要 往上扬,记住:⼆声扬。
(出⽰三声符号)这是三声符号,戴在a上后,a要读成3(板书:3)范读,指名 读,三声发⾳时要拐旁,叫"三声拐弯",再指名读,齐读。
(出⽰四声符号)这是四声符号,a戴上它后就读4(板书:4)范读,指名读,发四 声的⾳要向下降,叫做"四声降",指名读,齐读。
复习声调规律,齐背⼉歌:⼀声平、⼆声杨、三声拐弯、四声降。
小学一年级语文《汉语拼音》课件
小学一年级语文《汉语拼音》课件一、教学内容本课件依据人教版小学一年级语文教材,针对《汉语拼音》章节进行详细教学。
内容主要包括:拼音字母表、声母、韵母、声调的识别与书写,以及简单的拼音组合练习。
二、教学目标1. 让学生掌握拼音字母表,了解声母、韵母、声调的基本概念,学会正确书写。
2. 培养学生准确拼读音节,为后续学习打下基础。
三、教学难点与重点教学难点:声母、韵母、声调的正确识别与拼读。
教学重点:拼音字母表的记忆与书写,简单的拼音组合练习。
四、教具与学具准备1. 教具:拼音卡片、挂图、PPT课件、录音机等。
2. 学具:拼音练习本、铅笔、橡皮等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用PPT展示一幅有趣的拼音漫画,引导学生观察并说出图中出现的拼音字母,激发学生的学习兴趣。
2. 基本概念讲解(10分钟)介绍拼音字母表、声母、韵母、声调的基本概念,让学生初步了解拼音的构成。
3. 例题讲解(10分钟)通过PPT展示例题,讲解声母、韵母、声调的拼读方法,引导学生进行实际操作。
4. 随堂练习(10分钟)发放拼音练习题,让学生独立完成,并及时给予反馈。
5. 拼音游戏(10分钟)组织学生进行拼音接龙、拼音猜谜等游戏,巩固所学知识。
六、板书设计1. 拼音字母表2. 声母、韵母、声调的拼读方法3. 简单的拼音组合练习七、作业设计1. 作业题目:(1)抄写拼音字母表。
(2)用拼音写一段话。
(3)完成课后练习题。
2. 答案:(1)略(2)示例:wǒ ài mā ma.(3)略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:注意观察学生的学习情况,针对拼读困难的学生进行个别辅导,提高整体学习效果。
2. 拓展延伸:(1)组织学生进行拼音比赛,提高学生的学习积极性。
(2)推荐一些拼音读物,鼓励学生在课外阅读,提高拼音水平。
(3)开展家长辅导活动,让家长了解拼音教学的重要性,共同促进学生拼音水平的提高。
重点和难点解析1. 教学目标的设定2. 教学难点与重点的区分3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学目标的设定1. 掌握拼音字母表、声母、韵母、声调的基本概念和正确书写。
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1 ɑ o e学校年级姓名【达标训练】一、看kàn图tú写xiě字zì母mǔ,你nǐ能nénɡ行xínɡ。
二、连lián一yì连lián,看kàn看kɑn你nǐ能nénɡ发fā现xiàn什shén么me?X| k |B| 1 . c|O |m 三、摘zhāi果ɡuǒ子zi。
一声:二声:三声:四声:四、按àn要yāo求qiú标biāo声shēnɡ调diào。
三声二声一声四声三声二声èóěāǎōòéɑo e ɑo e五、小xi ǎo 法f ǎ官ɡu ān ,对du ì的de 打d ǎ“√”,错cu ò的de 改ɡǎi 正zh èn ɡ过ɡu ò来l ái。
六、照zh ào 样y àn ɡ子zi,接ji ē着zhe 写xi ě下xi à去q ù。
例:ā á ǎ àōē七、从c ón ɡ下xi à图t ú中zh ōn ɡ找zh ǎo 出ch ūɑ、o 、e ,涂t ú上sh àn ɡ喜x ǐ欢hu ɑn 的de 颜y án 色s è吧b ɑ。
八、跟ɡēn 老l ǎo 师sh ī读d ú儿ér 歌ɡē,说shu ō一y ì说shu ō怎z ěn 样y àn ɡ读d ú准zh ǔn 声sh ēn ɡ调di ào。
一y ī声sh ēn ɡ高ɡāo 高ɡāo 平p ín ɡ又y òu 平p ín ɡ, 二èr 声sh ēn ɡ就ji ù像xi àn ɡ上sh àn ɡ山sh ān 坡p ō,三s ān 声sh ēn ɡ下xi à坡p ō又y òu 上sh àn ɡ坡p ō, 四s ì声sh ēn ɡ就ji ù像xi àn ɡ下xi à山sh ān 坡p ō。
自评: 师评:2 i u ü学校 年级 姓名【达标训练】一、看kàn 图tú写xiě字zì母mǔ。
二、指zh ǐ挥hu ī小xi ǎo 鸽ɡē子zi 重ch ón ɡ新x īn 站zh àn 队du ì。
三、把b ǎ读d ú音y īn 相xi ān ɡ同t ón ɡ的de 好h ǎo 朋p én ɡ友you 连li án 起q ǐ来l ái。
四、小xi ǎo 巧qi ǎo 手sh ǒu,给ɡěi 气q ì球qi ú涂t ú上sh àn ɡ漂pi ào 亮li ɑn ɡ的de 颜y án 色s è。
五、把b ǎ拼p īn 好h ǎo 的de 音y īn 节ji é写xi ě下xi à来l ái。
y — i —— ü—ɑ e io ü ui ü u yiyuwu,yiyu wuuiüw — u —六、拼p īn 一y ì拼p īn,连li án 一y ì连li án。
七、动d òn ɡ动d òn ɡ小xi ǎo 脑n ǎo 筋j īn,猜c āi 一y ì猜c āi。
一y ì条ti áo 小xi ǎo 鱼y ú开k āi 口k ǒu 笑xi ào,嘴zu ǐ里l ǐ吐t ǔ出ch ū两li ǎn ɡ个ɡè泡p ào。
猜c āi 一y í字z ì母m ǔ八、跟ɡēn 老l ǎo 师sh ī读d ú一y ì读d ú,再z ài 试sh ì着zhe 背b èi 一y í背b èi。
新 课 标 第 一 网我w ǒ来l ái 穿chu ān 衣y īiii,乌w ū鸦y ā喝h ē水shu ǐuuu,小xi ǎo 鱼y ú唱ch àn ɡ歌ɡēüüü。
小xi ǎo ü很h ěn 骄ji āo 傲ào,眼y ǎn 睛jin ɡ往w ǎn ɡ上sh àn ɡ瞧qi áo,声sh ēn ɡ母m ǔy 帮b ān ɡ助zh ù它t ā,摘zh āi 掉di ào 骄ji āo 傲ào 帽m ào。
自评: 师评:3 b p m f学校 年级 姓名【达标训练】y ǐ y ā w ū y ǔ一、猜cāi 一yì猜cāi ,写xiě一yì写xiě。
右下半圆右上半圆 两个门洞一根拐棍二、看kàn 图tú填tián 声shēnɡ母mǔ,把bǎ音yīn 节jié补bǔ充chōnɡ完wán 整zhěnɡ。
三、读d ú一yì读d ú,拼p īn 一y ì拼p īn,再z ài 写xi ě出ch ū音y īn 节ji é。
四、采c ǎi 蘑m ó菇ɡū。
声母: 韵母: 整体认读音节:o →( ) bo →( ) ɑ→( ) i →( ) u →( )pɑ→( ) i →( ) u →( )bɑyiemwupifuyyu五、看k àn 图t ú选xu ǎn 择z é合h é适sh ì的de 音y īn 节ji é写xi ě下xi à来l ái。
p ù b ù t ù y ī fu y ù m ǐ六、好h ào 朋p én ɡ友you,手sh ǒu 拉l ā手sh ǒu。
爸爸 w ǒ我 m ā m ɑ妈妈 b à b ɑ七、跟ɡēn 老l ǎo 师sh ī读d ú儿ér 歌ɡē,圈qu ān 出ch ū声sh ēn ɡ母m ǔ是sh ìb 、p 、m 、f 的de 字z ì宝b ǎo 宝b ɑo。
大d à白b ái 鹅é,水shu ǐ上sh àn ɡ漂pi āo,头t óu 戴d ài 一y ì顶d ǐn ɡ小xi ǎo 红h ón ɡ帽m ào。
生sh ēn ɡ怕p à别bi é人r én 没m éi 发f ā现xi àn,伸sh ēn 着zhe 脖b ó子zi 高ɡāo 声sh ēn ɡ叫ji ào。
自评: 师评:4 d t n l学校 年级 姓名【达标训练】一、看kàn 图tú写xiě字zì母mǔ。
二、火huǒ眼yǎn 金jīn 睛jīnɡ,比bǐ一yì比bǐ,写xiě一yì写xiě。
三、照zh ào 样y àn ɡ子zi,填ti án 一y ì填ti án。
四、看k àn 图t ú,选xu ǎn 择zé合h é适sh ì的de 音y īn 节ji é写xi ě下xi à来l ái。
l ǎ b ā m ù t ī m ù d í t ǎ五、读d ú一y ì读d ú,拼p īn 一y ì拼p īn,看k àn 谁shu í读d ú得de 准zh ǔn 确qu è。
b — d m — nf — t d ǎd —ì—d ì n--ǚ—n ǚl —í--lí t—ù—tù六、小xi ǎo 猫m āo 钓di ào 鱼y ú,拼p īn 一y ì拼p īn,连li án 一y ì连li án。
七、跟ɡēn 老l ǎo 师sh ī读d ú儿ér 歌ɡē,圈qu ān 出ch ū自z ì己j ǐ认r èn 识shi 的de 字z ì。
大d à白b ái 鹅é,戴d ài 红h ón ɡ帽m ào,红h ón ɡ脚ji ǎo 掌zh ǎn ɡ,羽y ǔ毛m áo 俏qi ào。
拍p āi 翅ch ì膀b ǎn ɡ,抖d ǒu 抖d ǒu 水shu ǐ,伸sh ēn 长ch án ɡ脖b ó子zi 对du ì天ti ān 叫ji ào。
自评: 师评:汉语拼音 快乐双休一学校 年级 姓名一、把bǎ字zì母mǔ补bǔ充chōnɡ完wán 整zhěnɡ。
t ǔ d à d ì m ǐ m ǎ 大米土马地yii tüyu ɑ mwub二、读dú一yì读dú,比bǐ一yì比bǐ,再zài 写xiě一yì写xiě。
三、把bǎ拼pīn好hǎo 的de 音yīn 节jié写xiě下xià来lái。
四、给ɡěi 孔kǒnɡ雀què装zhuānɡ扮bàn 羽yǔ毛máo。
五、看k àn 图tú选xu ǎn 择z é合h é适sh ì的de音y īn 节ji é写xi ě下xi à来l ái。
wōtìnǚyáb ——d t ——f u ——ü n ——u n ——m l ——i w á w ɑ m ǎ y ǐ y ā zi d à f ó六、把bǎ字zì宝bǎo 宝b ɑo 的de 音yīn 节jié补bǔ充chōnɡ完wán 整zhěnɡ。