初三第二学期开学主题班会
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• 考试的好与坏与你学的好与坏、付出的多 少有关，曾经的成绩不代表现在，更不代 表未来，过去的已经过去了，我们现在所 能做的就是放平心态好好发挥自己的水平， 放下过去，专注现在。
• 2“细节决定成败”的心态:做题考试规范 化,从做题的正确率、速度、灵活性上提出 要求,建立错题档案,善于反思总结归纳。 抓好错题集的复习巩固及讲义的分类整理 编号。学生每人每科一本错题集,错题集因 人而异,所汇集错题基本上是学生在某一学 科中的知识盲点或答题误区。抓好错题的 归纳、整理、分析,是提高学生能力,变知 识、能力为中考分数的有效办法。
• 有了对手，就会有竟争，在人生的竟技场上，对 手可能是某个具体的人、具体的物，也可能是困 难、挫折、逆境、厄运等。作为考生的你，对手 当然也不止一个，可能是一直和你名次不相上下 的同学、可能是屡次拖你后腿的数学、也有可能 是走进考场时你总是战胜不了的心理恐惧，等等。
• 我们中有很多人总喜欢诅咒我们的对立面，有些 甚至因为遇到了对手而失魂落魄。其实我们要明 白，遇到对手并非坏事，因为对手是一把双刃剑， 它可能会对我们造成威胁，但有时候也会成为我 们进取的动力。在某种意义上，永远不要试着消 灭你的对手，有时候甚至要乐于看到对手的强大 和优秀。希腊船王欧纳西斯有句名言：“要想成 功，你需要朋友；要想非常成功，你需要敌人。”
• 3“良好的竞争心态”:中考不仅仅是在同 学间展开竞争，而要在全校乃至全市同学 间展开竞争，我们同学间的竞争仅仅是给 我们提供了学习竞争的机会;我们要善于利 用一切资源、一切的力量、一切的时间， 互相帮助，互相学习，共同进步！
• 4、要学会选择对手、感谢对手。
• 对手是什么？简单的说，你是一只羚羊，对手就 是追逐你的狼；你是一匹赛马，对手就是赛场上 的另一匹赛马。
SUCCESS
THANK YOU
2019/7/10
二、（1）期末成绩的正确归因及对策
• ①学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性 不够强，课堂回答问题积极性不高，不善 于思考。
• ②准备不足，方法欠妥。一些学生不结合 自己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准 重点。
• ③粗心大意，审题失误，答题技巧不妙。 • ④过于自信，有骄傲的表现。
●明天，我怎样去改变自己?
有则改之，无则加勉。每天都进步一点， 定能初三而出山！初三是一个人生岔路口。 命运掌握在自己手中，以后过什么样的生 活跟你现在的努力有很大的关系。
• 初三不是很累，“累”只是某些人的借口 罢了，但是初三是建立在强迫自己做而且 是必须做的事上。
• 初三带给你们的不止是学习知识的喜悦和 成长的快乐，它同时见证在你失败，哭泣 时慢慢沉淀的坚强和日益成熟的心智。六 月过去，你再回头看，会发觉，初三其实 很美。
开学寄语
• 一分耕耘，一份收获！每天争 取进步一点点，认真学习，刻 苦拼搏，祝愿大家在2014年中 考马到成功，策马奔腾！
SUCCESS
THANK YOU
2019/7/10
初三（2）班开学班会
新学期，新气象，新目标
• 每天目标 • 每周目标 • 每个月目标 • 半个学期目标 • 中考目标
一、进入初三的第二学期，要学会
调整心态
• 1首先是“归零”的心态:第一学期期末考 试结束仅仅是过去,一切需要从头再来,从 基础抓起,从薄弱的环节入手。要学会放下 过去，专注于现在
三、要学会照镜子，每天在不断的 反思中进步。
●今天，有效率了吗? 合理安排时间，明确任务。凡事预则立， 不预则废。
●今天，上课积极动脑了吗? 课堂上一半是“燃烧的火焰”，一半是
“平静的水面”。这种状况的存在，直接 阻碍了学生与文本的对话，与同学、老师 的交流。课堂是激发学生大脑的最具活力 的阵地，阵地上每一员的思维火花都应是 熠熠生辉的。
●今天，作业独立完成了吗? 做作业是学生的职责，要自己去完成，方能得失
自心知。 ●今天，不懂得问题解决了吗?
今日事，今日毕，今日不懂之处要今日解wenku.baidu.com。许 多学生有了不懂的问题，通常的对策是“懒”， 懒得问老师，懒得问家长，懒得问同学，懒得查 资料。日积月累，不懂的地方就成了个大障碍， 如果是学习上的，就会抑制进一步学习的信心； 如果是生活上的，就会影响身心的健康发展。
• 所以在本学期，希望每位同学选择一位竞争对手， 让这位对手既能成为你的竞争对手，又能成为你 学习的榜样。
• 5.“适当的压力”心态,不少学生感觉自己 的智力好,基础好,期末考试还行，不肯下 苦功夫,觉得轻轻松松就能考上高中,这个 时候，如果你有这种想法，那才是真正的 大忌，孰不知，一次考试有的同学仅在我 们学校就会上升或下降几十个甚至上百个 名次，要放在全市变化会更大，尤其是初 三的第二学期，所有的学生都倾尽全力， 而你的疏忽，恰会给你造成人生的遗憾。
• 2）根据上述的原因，主要采取如下一些对策：
• ①改善学习行为习惯
• A、科学调整各科学习时间。
• B、改进学习方法，难题怪题少做或不做，要 重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次 重复训练重点知识。
• C、注重调节紧张的学习情绪，使自己过得既 轻松又充实。
• D、学习是为自己而学，不能仅凭兴趣或对老 师的喜误，越是对成绩较差，越是对无兴趣的科 目越要采取“强化学习”的方法，有一种强迫自 己成功的意识。
• 2“细节决定成败”的心态:做题考试规范 化,从做题的正确率、速度、灵活性上提出 要求,建立错题档案,善于反思总结归纳。 抓好错题集的复习巩固及讲义的分类整理 编号。学生每人每科一本错题集,错题集因 人而异,所汇集错题基本上是学生在某一学 科中的知识盲点或答题误区。抓好错题的 归纳、整理、分析,是提高学生能力,变知 识、能力为中考分数的有效办法。
• 有了对手，就会有竟争，在人生的竟技场上，对 手可能是某个具体的人、具体的物，也可能是困 难、挫折、逆境、厄运等。作为考生的你，对手 当然也不止一个，可能是一直和你名次不相上下 的同学、可能是屡次拖你后腿的数学、也有可能 是走进考场时你总是战胜不了的心理恐惧，等等。
• 我们中有很多人总喜欢诅咒我们的对立面，有些 甚至因为遇到了对手而失魂落魄。其实我们要明 白，遇到对手并非坏事，因为对手是一把双刃剑， 它可能会对我们造成威胁，但有时候也会成为我 们进取的动力。在某种意义上，永远不要试着消 灭你的对手，有时候甚至要乐于看到对手的强大 和优秀。希腊船王欧纳西斯有句名言：“要想成 功，你需要朋友；要想非常成功，你需要敌人。”
• 3“良好的竞争心态”:中考不仅仅是在同 学间展开竞争，而要在全校乃至全市同学 间展开竞争，我们同学间的竞争仅仅是给 我们提供了学习竞争的机会;我们要善于利 用一切资源、一切的力量、一切的时间， 互相帮助，互相学习，共同进步！
• 4、要学会选择对手、感谢对手。
• 对手是什么？简单的说，你是一只羚羊，对手就 是追逐你的狼；你是一匹赛马，对手就是赛场上 的另一匹赛马。
SUCCESS
THANK YOU
2019/7/10
二、（1）期末成绩的正确归因及对策
• ①学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性 不够强，课堂回答问题积极性不高，不善 于思考。
• ②准备不足，方法欠妥。一些学生不结合 自己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准 重点。
• ③粗心大意，审题失误，答题技巧不妙。 • ④过于自信，有骄傲的表现。
●明天，我怎样去改变自己?
有则改之，无则加勉。每天都进步一点， 定能初三而出山！初三是一个人生岔路口。 命运掌握在自己手中，以后过什么样的生 活跟你现在的努力有很大的关系。
• 初三不是很累，“累”只是某些人的借口 罢了，但是初三是建立在强迫自己做而且 是必须做的事上。
• 初三带给你们的不止是学习知识的喜悦和 成长的快乐，它同时见证在你失败，哭泣 时慢慢沉淀的坚强和日益成熟的心智。六 月过去，你再回头看，会发觉，初三其实 很美。
开学寄语
• 一分耕耘，一份收获！每天争 取进步一点点，认真学习，刻 苦拼搏，祝愿大家在2014年中 考马到成功，策马奔腾！
SUCCESS
THANK YOU
2019/7/10
初三（2）班开学班会
新学期，新气象，新目标
• 每天目标 • 每周目标 • 每个月目标 • 半个学期目标 • 中考目标
一、进入初三的第二学期，要学会
调整心态
• 1首先是“归零”的心态:第一学期期末考 试结束仅仅是过去,一切需要从头再来,从 基础抓起,从薄弱的环节入手。要学会放下 过去，专注于现在
三、要学会照镜子，每天在不断的 反思中进步。
●今天，有效率了吗? 合理安排时间，明确任务。凡事预则立， 不预则废。
●今天，上课积极动脑了吗? 课堂上一半是“燃烧的火焰”，一半是
“平静的水面”。这种状况的存在，直接 阻碍了学生与文本的对话，与同学、老师 的交流。课堂是激发学生大脑的最具活力 的阵地，阵地上每一员的思维火花都应是 熠熠生辉的。
●今天，作业独立完成了吗? 做作业是学生的职责，要自己去完成，方能得失
自心知。 ●今天，不懂得问题解决了吗?
今日事，今日毕，今日不懂之处要今日解wenku.baidu.com。许 多学生有了不懂的问题，通常的对策是“懒”， 懒得问老师，懒得问家长，懒得问同学，懒得查 资料。日积月累，不懂的地方就成了个大障碍， 如果是学习上的，就会抑制进一步学习的信心； 如果是生活上的，就会影响身心的健康发展。
• 所以在本学期，希望每位同学选择一位竞争对手， 让这位对手既能成为你的竞争对手，又能成为你 学习的榜样。
• 5.“适当的压力”心态,不少学生感觉自己 的智力好,基础好,期末考试还行，不肯下 苦功夫,觉得轻轻松松就能考上高中,这个 时候，如果你有这种想法，那才是真正的 大忌，孰不知，一次考试有的同学仅在我 们学校就会上升或下降几十个甚至上百个 名次，要放在全市变化会更大，尤其是初 三的第二学期，所有的学生都倾尽全力， 而你的疏忽，恰会给你造成人生的遗憾。
• 2）根据上述的原因，主要采取如下一些对策：
• ①改善学习行为习惯
• A、科学调整各科学习时间。
• B、改进学习方法，难题怪题少做或不做，要 重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次 重复训练重点知识。
• C、注重调节紧张的学习情绪，使自己过得既 轻松又充实。
• D、学习是为自己而学，不能仅凭兴趣或对老 师的喜误，越是对成绩较差，越是对无兴趣的科 目越要采取“强化学习”的方法，有一种强迫自 己成功的意识。