实数的概念与运算1
实数的定义及其运算
18.若∣a∣=6, =3,且ab 0,则a-b=______。
19.数轴上点A,点B分别表示实数 则A、B两点间的距离为______。
20.一个正数x的两个平方根分别是a+2和a-4,则a=_____,x=_____。
三、认真解一解
按整数、分数的关系分类:按正数、负数、零的关系分类:
三、数轴:
1.数轴的概念:规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴。
注意:①数轴是一条直线,可以向两端无限延伸;②数轴有三要素:原点、正方向、单位长度三者缺一不可;③原点的位置、正方向的取向、单位长度的大小的选定,都是根据实际需要而定的。
2.数轴的画法:①画一条水平的直线;②在直线的适当位置选取一点作为原点,并用0表示这点;③确定向右为正方向,用箭头表示出来;④选取适当的长度作为单位长度,从原点向右,每隔一个单位长度取一点,依次为1,2,3,…;从原点向左,每隔一个单位长度取一点,依次为-1,-2,-3,…。如图1所示。
五、非负数
若数a≧0,则称a为非负数。
非负数的性质:任何非负数的和仍为非负数;如果几个非负数的和为0,则这几个非负数均为0。
3.点A在数轴上表示的数为 ,点B在数轴上表示的数为 ,则A,B两点的距离为______
解析:在数轴上找到A、B两点,
例题:1、如图,数轴上表示1, 的对应点分别为A,B,点B关于点A的对称点为C,则点C表示的数是().
12. 的算术平方根是_______, =______。
13.____的平方根等于它本身,____的立方根等于它本身,____的算术平方根等于它本身。
14.已知∣x∣的算术平方根是8,那么x的立方根是_____。
专题01实数的概念与运算(解析版)
专题01实数的概念与运算一、选择题【答题】12-的相反数是()A. 2-B. 2C.12- D.12答案:D分析:本题考查了相反数.解答:因为-12+12=0,所以-12的相反数是12.选D.【答题】地球的表面积约为510000000km2,将510000000用科学记数法表示为()A. 0.51×109B. 5.1×108C. 5.1×109D. 51×107答案:B分析:本题考查了科学记数法—表示较大的数.解答:510000000=5.1×108.选B.【答题】如图,数轴上的单位长度为1.若实数a,b所表示的数恰好在整数点上,则a b+=()A. 0B. 1-C. 1D. 5答案:B分析:首先确定各点对应的数,再计算即可.解答:解:由数轴可得,点A、B表示的数分别为−3,2,∴a+b=−3+2=−1,选B.【答题】下列四个实数中,是无理数的为()A. 0B.C. 2-D. 2 7答案:B分析:本题考查了无理数.解答:A、0是有理数,选项错误;B是无理数,选项正确;C、-2是有理数,选项错误;D、27是有理数,选项错误.选B.)A. 段①B. 段②C. 段③D. 段④答案:C分析:本题考查了实数与数轴.解答:2.62=6.76;2.72=7.29;2.82=7.84;2.92=8.41.∵7.84<8<8.41,∴2.82<8<2.92,∴2.8<2.9,选C【答题】三个实数,-2,之间的大小关系是()A. 2>>- B. 2>->C. 2->>D. 2<-<答案:C分析:根据两个负数绝对值大的反而小来比较即可解决问题.解答:解:∵−2=,∴−2>选C【答题】《九章算术》中注有“今两算得失相反,要令正负以名之”,意思是:今有两数若其意义相反,则分别叫做正数与负数,若气温为零上10℃记作+10℃,则-3℃表示气温为()A. 零上3℃B. 零下3℃C. 零上7℃D. 零下7℃答案:B分析:本题考查了负数的意义.解答:由题意知,“-”代表零下,因此-3℃表示气温为零下3℃.选B.【答题】4的算术平方根是()A. 2B. -2C. ±2D. 16答案:A分析:本题考查了算术平方根的意义.解答:一个正数有两个平方根,其中正的平方根是算术平方根.4的平方根是±2,所以4的算术平方根是2.【答题】-3的绝对值是()A. -3B. 3C. -13D.13答案:B分析:根据负数的绝对值是它的相反数,可得出答案.解答:根据绝对值的性质得:|-3|=3.选B.【答题】如图,四个有理数在数轴上的对应点M,P,N,Q,若点M,N表示的有理数互为相反数,则图中表示绝对值最小的数的点是()A. 点MB. 点NC. 点PD. 点Q答案:C分析:本题考查了有理数大小比较.解答:∵点M,N表示的有理数互为相反数,∴原点的位置大约在O点,∴绝对值最小的数的点是P点,选C.|x-y-3|互为相反数,则x+y的值为()A. 3B. 9C. 12D. 27答案:D分析:本题考查了相反数、非负数.30x y --=.290,1530,12.x y x x y y ,解得-+==⎧⎧∴⎨⎨--==⎩⎩∴x +y =27. 选D .【答题】下列各式中正确的是( )A. 3=±B. 3=-C.3=D.=答案:D分析:原式利用平方根、立方根定义计算即可求出值. 解答:A .原式=3,不符合题意; B .原式=|-3|=3,不符合题意; C .原式不能化简,不符合题意;D .原式 选D . 二、填空题1______2(填“<”、“>”、或“=”). 答案:<分析:本题考查了实数的大小比较. 解答:∵4<5<9,∴23,∴11<2, 故答案为<. 【答题】0213()22-⨯+-=______.答案:6分析:根据零指数幂的性质和负整指数幂性质、绝对值的化简进行计算.解答:解:可得21322-⎛⎫⨯+- ⎪⎝⎭=1×4+2=6. 故答案为6.【答题】若整数a α<<a 的值为______.答案:3或4解答:解:∵23,45, ∴整数a =3或4, 故答案为:3或4.______. 答案:2分析:先将题目中的式子化简,然后根据算术平方根的计算方法即可解答本题.4=2=, 故答案为2.【答题】太阳半径约为696000千米,数字696000用科学记数法表示为______千米. 答案:56.9610⨯.分析:本题考查了科学记数法—表示较大的数. 解答:696000=6.96×105,故答案为6.96×105.______. 答案:±3 分析:根据平方根的定义解答即可., ∴9的平方根是3±. 故答案为±3.【答题】若直角三角形的两直角边长为a 、b b 40-=,则该直角三角形的斜边长为______. 答案:5分析:本题考查了非负数、勾股定理.b 40-=, ∴2a 6a 9-+=0,b -4=0,解得a =3,b =4. ∵直角三角形的两直角边长为a 、b ,∴该直角三角形的斜边长5==. 【答题】观察下列各式:112⨯,123⨯,134⨯, ……请利用你所发现的规律,,其结果为______. 答案:9910分析:直接根据已知数据变化规律进而将原式变形求出答案. 解答:由题意可得:=11+12⨯+1+123⨯+1+134⨯+…+1+1910⨯ =9+(1-12+12-13+13-14+…+19-110)=9+910=9910. 故答案为9910. 【答题】任何实数a ,可用[]a 表示不超过a 的最大整数,如,现对72进行如下操作:123727288221⎡⎤⎡⎤⎡⎤→=→=→=⎣⎦⎣⎦⎣⎦第次第次第次,这样对72只需进行3次操作后变为1,类似地,①对81只需进行______次操作后变为1;②只需进行3次操作后变为1的所有正整数中,最大的是______. 答案:3 255分析:本题考查了新定义.解答:①∵根据定义,12381931→=→=→=第次第次第次,∴对81只需进行3次操作后变为1.②设1=,x 为正整数,则1≤,∴1x<4≤,即最大正整数是3.设3=,y 为正整数,则3,∴9y<16≤,即最大正整数是15.设15=,z 为正整数,则15≤,∴225z<256≤,即最大正整数是255.∴只需进行3次操作后变为1的所有正整数中,最大的是255. 故答案为3,255. 三、解答题【答题】计算:()02019(-1)-34cos45π++︒答案:0.分析:根据零指数幂、乘方、二次根式化简和特殊角的三角函数值,然后根据实数的运算法则求得计算结果即可解答:原式=1142--+⨯=0.()201220193π-⎛⎫+--- ⎪⎝⎭9分析:直接利用二次根式的性质,绝对值的性质以及负整数指数幂的性质和零指数幂的性质分别化简得出答案.解答:解:原式23(2(3)1=--+--3291=--9=.【答题】计算:(-1)2-2sin45°+(π-2018)0+||.答案:2.分析:选进行乘方运算、代入特殊角的三角函数值、进行0次幂运算、化简绝对值,然后再按运算顺序进行计算即可.解答:原式=1-21+=11 =2.【答题】若(2a +4)2与|2b -1|互为相反数. (1)求a ,b 的值;(2)规定一种新运算:a *b =a +b ,求(a 2b )*(3ab )+5a 2b -4ab 的值.答案:(1)a=-2,b=12;(2)13.分析:(1)根据相反数的概念和平方,绝对值的非负性即可得出a,b的值;(2)直接利用已知运算公式结合整式的加减运算法则进而得出答案.解答:解:(1)由(2a+4)2与|2b-1|互为相反数得(2a+4)2+|2b-1|=0,240,210a b∴+=-=,∴a=-2,b=12;(2)原式=a2b+3ab+5a2b-4ab =6a2b-ab把a=-2,b=12代入上式得:原式=6×(-2)2×12-(-2)×12=12+1=13.【答题】如图,已知正方形A和圆B的周长分别为a和b,面积均为S,回答下列问题:(1)用含S的代数式分别表示a和b(保留π);(2)比较a和b的大小.答案:(1)a=,b=(2)a>b.分析:(1)分别得出S和a,S和b的关系,再转化成用含S的代数式分别表示a和b.(2)比较(1)中即可.解答:解:(1)∵2242a bSππ⎛⎫⎛⎫==⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭,∴a=,b=(2)∵4>π,∴2∴4>,∴∴a>b.【答题】定义:任意两个数a,b,按规则c=b2+ab-a+7扩充得到一个新数c,称所得的新数c为“如意数”.(1)若a=2,b=-1,直接写出a,b的“如意数”c;(2)如果a=3+m,b=m-2,试说明“如意数”c为非负数.答案:(1)4;(2)见解答.分析:(1)本题是一道自定义运算题型,根据题中给的如意数的概念,代入即可得出结果(2)根据如意数的定义,求出代数式,分析取值范围即可.解答:解:(1)∵a=2,b=-1∴c=b2+ab-a+7=1+(-2)-2+7=4(2)∵a=3+m,b=m-2∴c=b2+ab-a+7=(m-2)2+(3+m)(m-2)-(3+m)+7=2m 2-4m +2=2(m -1)2∵(m -1)2≥0∴“如意数”c 为非负数【答题】《道德经》中的“道生一,一生二,二生三,三生万物”道出了自然数的特征.在数的学习过程中,我们会对其中一些具有某种特性的数进行研究,如学习自然数时,我们研究了奇数、偶数、质数、合数等.现在我们来研究另一种特珠的自然数—“纯数”.定义;对于自然数n ,在计算n +(n +1)+(n +2)时,各数位都不产生进位,则称这个自然数n 为“数”,例如:32是”纯数”,因为计算32+33+34时,各数位都不产生进位;23不是“纯数”,因为计算23+24+25时,个位产生了进位.(1)判断2019和2020是否是“纯数”?请说明理由;(2)求出不大于100的“纯数”的个数.答案:(1)2019不是“纯数”,2020时“纯数”,见解答;(2)13个.分析:(1)根据题目中的新定义可以解答本题,注意各数位都不产生进位的自然数才是“纯数”;(2)根据题意可以推出不大于100的“纯数”的个数,本题得以解决.解答:解:(1)当2019n =时,12020n +=,22022n +=∵计算时,个位为90110++=,需要进位,∴2019不是“纯数”;当2020n =时,12021n +=,22022n +=∴个位为0123++=,不需要进位:十位为226++,不需要进位:百位为0000++=,不需要进位:千位为2226++=,不需要进位:∴2020是“纯数”;综上所述,2019不是“纯数”,2020时“纯数”.(2)由题意,连续的三个自然数个位不同,其他位都相同;并且,连续的三个自然数个位为0、1、2时,不会产生进位;其他位的数字为0、1、2、3时,不会产生进位;①当这个数为一位的自然数的时候,只能是0、1、2,共3个;②当这个数为二位的自然数的时候,十位只能为1、2、3,个位只能为0、1、2,共9个; ③当这个数为100时,100是“纯数”;∴不大于100的“纯数”有39113++=个.【答题】观察下列等式:第1个等式:1111a 11323==⨯-⨯(); 第2个等式:21111a 35235==⨯-⨯(); 第3个等式:31111a 57257==⨯-⨯(); 第4个等式:41111a 79279==⨯-⨯(); …请解答下列问题:(1)按以上规律列出第5个等式:a 5=______=______;(2)用含有n 的代数式表示第n 个等式:a n =______=______(n 为正整数);(3)求a 1+a 2+a 3+a 4+…+a 100的值.答案:(1)1111 9112911⨯-⨯,()(2)()()1111 2n 12n+122n 12n+1⨯--⨯-,()(3)100201分析:(1)(2)观察知,找等号后面的式子规律是关键:分子不变,为1;分母是两个连续奇数的乘积,它们与式子序号之间的关系为:序号的2倍减1和序号的2倍加1. (3)运用变化规律计算解答:解:(1)a 5=1111=9112911⨯-⨯(); (2)a n =()()1111=2n 12n+122n 12n+1⨯--⨯-();(3)a 1+a 2+a 3+a 4+…+a 10011111111111=1++++232352572199201⨯-⨯-⨯-⋅⋅⋅⨯-()()()() 11111111111200100=1++++=1==23355719920122012201201⎛⎫⎛⎫⨯---⋅⋅⋅-⨯-⨯ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭.。
初中数学实数的概念与运算教案
第1课时实数的概念与运算【复习目标】1.理解有理数、相反数、绝对值、乘方的意义,掌握有理数的运算律,能运用运算律简化运算,并能运用有理数的运算解决简单的实际问题.2.会求有理数的相反数与绝对值,能比较有理数的大小,掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算(以三步为主).3.能用数轴上的点表示有理数及简单的无理数,知道实数与数轴上的点一一对应.4.了解平方根、算术平方根、立方根、无理数、实数、近似数、有效数字的概念,了解开方与乘方互为逆运算.5.会用根号表示平方根、立方根,能用平方运算求某些非负数的平方根,会用立方运算求某些数的立方根,能把给出的实数按要求进行分类,会比较实数的大小,会进行有关实数的简单四则运算(不要求分母有理化).6.能对含有较大数字的信息作出合理的解释和推断,在解决实际问题时能根据问题的要求对结果取近似值,会用科学记数法表示一个较大或较小的数,能用有理数估计一个无理数的大致范围.【知识梳理】1.实数的分类:(1)按定义分类:2.数轴:规定了________、_______和_______的直线叫做数轴,数轴上的点与_______是一一对应的关系.3.相反数:只有_______的两个数互为相反数.数a的相反数是_______;若a和b互为相反数,则a+b=_______.4.绝对值:在数轴上,表示数a的点到_______的距离,叫做数a的绝对值,记作a,正数的绝对值是_______,负数的绝对值是_______,0的绝对值是_______,即5.倒数:乘积为_______的两个数互为倒数.数a(a≠0)的倒数是________;若实数a,b互为倒数,则ab=_______.6.科学记数法:把一个数表示成a×10n(_______≤a<_______,n为不等于0的整数)的形式的方法叫做科学记数法.7.近似数与有效数字:一个与实际数值很接近的数叫做近似数.一般地,近似数由四舍五入取得,四舍五入到哪一位,就说这个近似数精确到那一位,这时,从左边第一个不是_______的数字起,到_______止,所有的数字都叫做这个数的有效数字.8.平方根、算术平方根与立方根:(1)若x2=a(a≥0),则称x为a的_______,记为+a或a,其中a叫做a的_______.0的算术平方根是_______.同样,若x3=a,则称x为a的_______,记为3a,0的立方根为_______.(2)一个正数的平方根有两个,它们_____,负数没有平方根.一个数的立方根只有一个.9.实数的大小比较:(1)数轴表示法:将两个实数分别表示在数轴上,_______边的数总比_______边的数大.(2)代数比较法:正数>0>负数;两个负数比较,绝对值大的反而________.(3)根式比较:若a>b≥0,则a_______b.10.实数的运算:(1)实数的运算法则:①加法法则:同号两数相加,取_______的符号,并把绝对值_______;异号两数相加,取_______的加数的符号,并用_______减去_______;互为相反数的两数之和等于_______.②减法法则:减去一个数,等于加上这个数的_______.③乘法法则:两数相乘,同号得_______,异号得_______,并把绝对值相乘;0乘任何数都得0.④除法法则:两数相除,同号得_______,异号得_______,并把绝对值相除(除数不为0);除以一个数等于乘这个数的________.⑤实数的运算包括加、减、乘、除、乘方、开方,其运算顺序为:先算_______,再算_______,最后算_______.有括号时,先算_______里面的,同一级运算按照从_______到_______的顺序依次进行.(2)有理数的运算律在实数范围内也适用,常用的运算律有________、________、________、________、_______.【考点例析】考点一实数的有关概念例1下列四个数中,是负数的是( )A.2-B.()22-C.-2D.()22-提示将A、B、D三个选项分别化简成最简形式,再结合负数的意义解决问题,例2 下列四个实数中,是无理数的为( )A.0 B.3C.-2 D.2 7提示判断一个数是否是无理数时,要看其是否符合无理数的定义(即无限不循环小数),熟记无理数的常见类型.考点二相反数、绝对值和倒数例3(1)-2012的相反数是( )A.-2 012 B.2012 C.-12012D.12012(2)-12的绝对值是A.12 B.-12 C.112D.-112(3)-34的倒数是()A.34B.-43C.43D.34-提示根据相反数、绝对值和倒数的定义解题,考点三数轴的应用例4实数a、b在数轴上的位置如图所示,下列式子错误的是( )A.a<b B.a>b C.-a<-b D.b-a>0提示根据实数a、b在数轴上的位置得到a、0、b三者之间的关系,从而可判断出选项A、B的正误,再利用相反数的意义在数轴上得出-a、-b的大致位置,从而判断出选项C的正误,最后根据有理数运算法则判断出选项D的正误便解决了问题.考点四科学记数法和近似数例5从权威部门获悉,中国海洋面积是299.7万平方千米,约为陆地面积的三分之一,299.7万平方千米用科学记数法表示为(保留两个有效数字)( )A.3×106平方千米B.0.3×107平方千米C.3.0×106平方千米D.2. 99×106平方千米提示本题考查科学记数法,先把“万平方千米”转化为“平方千米”,再用科学记数法表示,最后对a保留两个有效数字即可.考点五平方根、算术平方根和立方根例6(1) 4的平方根是( )A.2 B.16 C.±2 D.±16(2) 64的立方根是( )A.8 B.±8 C.4 D.±4提示根据平方根和立方根的意义解题,考点六无理数的估算例7估算10+1的值在( )A.2和3之间B.3和4之间C.4和5之间D.5和6之间提示先估算出10的范围,再确定10+1的范围.考点七实数的大小比较例8在实数0,-π,3,-4中,最小的数是( )A.0 B.-πC3D.-4提示由正数大于0,03>0,比较两个负数时可利用绝对值法进行比较,最后得到最小的数.考点八非负数的性质例9已知170a b -++=,则a +b 等于 ( )A .-8B .-6C .6D .8提示 由绝对值和算术平方根的非负性可知,10a -≥,70b +≥,又由170a b -++=,可以得到两个代数式的值均为0,从而列方程求出a 、b 的值. 考点九 实数的运算例10 计算:(1) ()()02115236132⎛⎫---+⨯-+- ⎪⎝⎭; (2) ()()202012312sin 302813π-⎛⎫-︒--+---+- ⎪⎝⎭.提示 (1)根据有理数的混合运算顺序,先算乘方,再算乘除,最后算加减,中间还可以用分配率来简化计算;(2)根据乘方、负整数指数幂、零指数幂、立方根的性质及特殊角的三角函数值进行求值,注意运算顺序.例11 在如图所示的数轴上,点B 与点C 关于点A 对称,A 、B 两点对应的实数分别是3和-1,则点C 所对应的实数是 ( )提示 根据对称性可知AB =AC ,A 、B 两点间的距离已知,可设点C 对应的实数为x ,根据数轴上两点间的距离可得有关x 的方程,解之即可.考点十 与实数有关的探索规律题例12 定义:f (a ,b )=(b ,a ),g (m ,n )=(﹣m ,﹣n ).例如f (2,3)=(3,2),g (﹣1,﹣4)=(1,4).则g[f (﹣5,6)]等于( )A . (﹣6,5)B .(﹣5,﹣6)C .(6,﹣5)D .(﹣5,6)x k b 1提示 根据定义,f (﹣5,6)=(6,﹣5),所以,g[f (﹣5,6)]=g (6,﹣5)=(﹣6,5).故选A .【反馈练习】1.-16的倒数是 ( )A .6B .-6C .6D .-16 2.计算-2-5的结果是 ( )A .-7B .-3C .3D .73.如图,A 、B 两点在数轴上表示的数分别为a 、b ,下列式子成立的是 ( )A .ab>0B .a +b<0C .(6-1)(a +1)>0D .(b -1)(a -1)>04.计算327的结果是 ( )A .±33B .33C .±3D .3 5.在数2,13,π,38,cos45°,0...32中,无理数的个数是 ( )A .1B .2C .3D .4 6.下列四个实数中,最大的数是 ( )A .-1B .0C .1D .27. 12的负的平方根介于 ( )A .-5与-4之间B .-4与-3之间C .-3与-2之间D .-2与-1之间8.已知实数x ,y 满足()2210x y -++=,则x -y 等于 ( )A .3B .-3C .1D .-1 9.在数一1,0,0.2,17,3中,正数一共有_______个. 10.如图,数轴上的点P 表示的数是-1,将点P 向右移动3个单位长度得到点P',则点P'表示的数是_______.11.为了保护人类的居住环境,我国的火电企业积极做好节能环保工作.2011年,我国火电企业的平均煤耗继续降低,仅为330 000毫克/千瓦时,用科学记数法表示并保留三个有效数字为_______毫克/千瓦时.12.计算:(1) 22-20120+(-6)÷3; (2)2-2sin 45°-(180+2-1.。
MBA联考数学-实数的概念性质和运算(一)_真题无答案
MBA联考数学-实数的概念、性质和运算(一)(总分303, 做题时间90分钟)一、条件充分性判断本大题要求判断所给出的条件能否充分支持题干中陈述的结论,阅读条件(1)和(2)后选择:•(A)条件(1)充分,但条件(2)不充分.•(B)条件(2)充分,但条件(1)不充分.•(C)条件(1)和(2)单独都不充分,但条件(1)和条件(2)联合起来充分.•(D)条件(1)充分,条件(2)也充分.•(E)条件(1)和(2)单独都不充分,条件(1)和条件(2)联合起来也不充分.SSS_FILL1.使=-2成立.(1)a<0;(2)b>0.SSS_FILL2.使成立.(1)ab>0;(2)ab<0.SSS_FILL3.某人动用资金24000元,按5:3的比例分别买入甲、乙两种股票,资金全部投入,第5天全部抛出,其投资的收益率可以算出.(1)甲种股票升值15%;(2)乙种股票下跌10%.SSS_FILL4.|x|的值可以求得.(1)x=-x;(2)x2=4.SSS_FILL5.质检人员在A、B两种相同数量的产品中进行抽样检查后,如果A产品的合格率比B产品的合格率高出5%,则抽样的产品数可求出.(1)抽出的样品中,A产品中合格品有48个;(2)抽出的样品中,B产品中合格品有45个.SSS_FILL6.|a|+|b|+|c|-|a+b|+|b-c|-|c-a|=a+b-c.(1)a,b,c在数轴上的位置如图(1).(2)a,b,c在数轴上的位置如图(2).SSS_FILL7.a与b的算术平均值为8.(1)a,b为不等的自然数,且的算术平均值为;(2)a,b为自然数,且的算术平均值为.SSS_FILL8.若某人以8400元购买A、B、C三种商品,他购买A、B、C三种商品所花金额依次是3500元、2800元和2100元.(1)购买A、B、C三种商品所用的金额之比是1:;(2)购买A、B、C三种商品所用的金额之比是1:.SSS_FILL9.某道路整修,7天修完一半,可以提前3天完工.(1)7天后的施工进度提高75%;(2)7天后的施工进度提高70%.SSS_FILL10.|x-2|+|y+2|=0成立.(1)x,y使得(x-2)2+(y+2)2=0;(2)x,y使得.SSS_FILL11.某厂生产的产品分为一级品、二级品和次品,次品率为8.6%.(1)一级品,二级品的数量比为5:4,二级品与次品数量比为4:3;(2)一级品、二级品、次品的数量比为10:1:0.8.SSS_FILL12.一批货物共1000件,要使甲商店与乙商店分得的货物数为7:3.(1)货物总数的60%运到甲,其余全部运到乙后,乙退给甲100件;(2)货物总数的90%运到甲,其余全部运到乙后,甲退给乙200件.SSS_FILL13.某车间3月份增产的数量与2月份增产的数量之比为11:10.(1)该车间从2月份起,每月比前一个月增产11%;(2)该车间3月份产量与2月份产量之比为11:10.SSS_FILL14.某班学生中,的女生和的男生是团员,则女生团员人数是男生团员人数的.(1)女生人数与男生人数比为16:25;(2)女生人数与男生人数比为5:6.SSS_FILL15.甲、乙两车队合运,9小时能将全部货物的50%运人仓库,这批货物的总重可以算出.(1)甲车队每小时可运3吨货物;(2)乙车队30小时可单独运完这批货物.SSS_FILL16.甲、乙、丙3个人合买一份礼物共用250元,他们商定按年龄比例来分担支出,这个约定顺利执行了.(1)乙年龄是甲的一半;(2)丙年龄是乙的.SSS_FILL17.|y-a|≤2成立.(1)|2x-a|≤1; (2)|2x-y|≤1.SSS_FILL18.|3+|2-|1+x|||=-x成立.(1)x<-4.5;(2)-4.5≤x≤-3.SSS_FILL19.车间准备加工1000个零件,每小组完成的定额数可以唯一确定.(1)按定额平均分配给6个小组,则不能完成任务;(2)比定额多1个的加工任务平均分给6个小组,则可超额完成任务.SSS_FILL20.一辆汽车下坡时每小时行驶35公里,汽车在甲、乙两地之间行驶,甲、乙两地间上坡路与下坡路总长为122.5公里.(1)汽车去时,在下坡路上行驶了2个小时;(2)汽车回来时,在下坡路上行驶了1个半小时.二、问题求解1.某公司今年5月份的纯利润是a万元,如果每个月份纯利润的增长率是x,那么预计7月份的纯利润将达到( )万元.SSS_SINGLE_SELAd(1+x)2B a(1+x)C 1+xD axE (E)A、B、C、D都不正确2.一根铁丝,先截下它的,又截下原长的,结果两根相差0.5米,这根铁丝原来的长度为( )米.SSS_SIMPLE_SINA B C D E3.一本书225页,某人第1天看了全书的,第2天看了剩下的,第3天应该从第( )页开始看.SSS_SIMPLE_SINA B C D E4.某人的藏书中,文学类占,科技类占,已知其文学类和科技类图书共有960本,这个人的图书共有( )本.SSS_SIMPLE_SINA B C D E5.甲、乙两个工人要生产同样规格、同样数量的零件,甲每小时可做12个,乙每小时可做10个,两个人同时开始生产,甲比乙提早2.5小时完成任务,当甲完成任务时,乙做了( )个零件.SSS_SINGLE_SELA 125B 112C 120D 128E (E)A、B、C、D都不正确6.两地相距351千米,汽车已行驶了全程的,试问再行驶多少千米,剩下的路程是已行驶的路程的5倍?答案是( )千米.SSS_SIMPLE_SINA B C D E7.一种货币贬值15%,一年后又增值( )才能保持原币值.SSS_SINGLE_SELA 15.25%B 16.78%C 17.17%D 17.65%E (E)A、B、C、D均不正确8.菜园里的白菜获得丰收,收到时,装满4筐还多24斤,其余部分收完后刚好又装满了8筐,菜园共收获白菜为( )斤.SSS_SIMPLE_SINA B C D E9.李先生投资2年期、3年期和5年期三种国债的投资额之比为5:3:2,而后又以与前次相同的投资总额全部购买3年期国债,则李先生两次对3年期国债的投资额占两次总投资额的( ).SSS_SIMPLE_SINA B C D E10.某班同学在一次测验中,平均成绩为75分,其中男同学比女同学多80%,而女同学平均成绩比男同学高20%,那么女同学的平均成绩为( )分.SSS_SINGLE_SELA 90B 88C 92D 84E (E)A、B、C、D都不正确11.实数x,y,z满足条件|x2+4xy+5y2|=-2y-1,则(4x-10y) z=( ).SSS_SIMPLE_SINA B C D E12.一批货物要运进仓库,由甲、乙两队合运9小时可运进全部货物的50%,乙队单独运则要30小时才能运完,又知甲队每小时可运进3吨,则这批货物共有( )吨.SSS_SINGLE_SELA 135B 140C 145D 150E (E)A、B、C、D均不正确13.把的分子加上4,要使分数大小不变,分母应变为( ).SSS_SIMPLE_SINA B C D E14.某机床厂10月份生产机床1000台,这样全年生产计划在10月底就完成了,若年底前再生产2310台,将完成全年计划的121%,则11月份和12月份的平均增长率是( ).SSS_SINGLE_SELA 10%B 11%C 9%D 21%E (E)19%15.快慢两列火车长度分别为160米和120米,它们相向行驶在乎行轨道上,若坐在慢车上的人见整列快车行驶过的时间是4秒,那么坐在快车上的人见整列慢车驶过的时间是( )秒.SSS_SINGLE_SELA 3C 5D 6E (E)A、B、C、D都不正确16.用50厘米见方的地砖铺地,需要96块,如果改用40厘米见方的地砖,需要( )块.SSS_SINGLE_SELA 145B 150C 155D 160E (E)A、B、C、D都不正确17.张大伯从报社以每份0.4元的价格购进了a份报纸,以每份0.5元的价格售出了b份,剩余的以每份0.2元的价格退回报社,则张大伯卖报收入为( )元.SSS_SINGLE_SELA 0.2b-0.3aB 0.3a-0.2bC 0.3b-0.2aD 0.2(a-b)E (E)A、B、C、D都不正确18.已知x1,x2,…,xn的几何平均值为3,而前n-1个数的几何平均值为2,则xn为( ).SSS_SIMPLE_SINA B C D E19.一条长为1200米的道路的一边每隔30米立一根电线杆,另一边每隔25米栽一棵树,如果在马路人口与出口处刚好同时有电线杆与树相对而立,那么整条道路上两边同时有电线杆与树相对而立的地方共有( )处.SSS_SINGLE_SELA 7B 8D 10E (E)A、B、C、D都不正确20.车间共有40人,某次技术操作考核的平均成绩为80分,其中男工平均成绩为83分,女工平均成绩为78分,该车间有女工( )人.SSS_SINGLE_SELA 16B 18C 20D 24E (E)A、B、C、D都不正确21.已知,那么的值是( ).SSS_SIMPLE_SINA B C D E22.一款手表,如果连续两次降价10%后的售价是40.5元,那么这款手表的原价是( ).SSS_SINGLE_SELA 32.8B 45C 50D 405E (E)A、B、C、D都不正确23.制鞋厂本月计划生产旅游鞋5000双,结果12天就完成了计划的45%,照这样的进度,这个月(按30天计算)旅游鞋的产量将为( )双.SSS_SINGLE_SELA 5625B 5650C 5700D 5750E (E)A、B、C、D均不正确24.如果n是一个正整数,那么n3-n一定有约数( ).SSS_SINGLE_SELA 4B 5C 6D 7E (E)A、B、C、D都不正确25.某车间生产一批机器,原计划每天生产32台,10天可以完成任务.实际提前2天完成了任务,平均每天增产了( ).SSS_SINGLE_SELA 20%B 25%C 30%D 35%E (E)A、B、C、D都不正确26.某房地产商以100万元一套的售价卖出商品房两套,其中甲套亏损20%,乙套赢利20%,则该房地产商总收益金额是( )万元.SSS_SINGLE_SELA 0B 赚C 赔D 赔12.5E (E)A、B、C、D都不正确27.在圆形水池边栽杨树,把树栽在距岸边均为5米的圆周上,每隔4米栽1棵,共栽157棵.则圆形水池的周长约是( )米.SSS_SINGLE_SELA 598.8B 596.6C 594.4D 592.2E (E)A、B、C、D都不正确28.若实数a,b,c满足a>b>c,且a+b+c=0,则有( ).SSS_SINGLE_SELA ab>acB ac>bcC a|b|>c|b|Da2>b2>c2E (E)A、B、C、D都不正确29.若,|x-2|=2-x,则x的取值范围是( ).SSS_SINGLE_SELA x>0B x=2C x≤2D 0<x≤2E (E)A、B、C、D都不正确30.用电锯把一根长2米的钢材锯成5段,需要24分钟,照这样计算,如果把同样长的钢材锯成7段,需要用( )分钟.SSS_SINGLE_SELA 26B 28C 34D 36E (E)A、B、C、D都不正确31.已知地球的表面积约等于5.1亿平方公里,其中水面面积约等于陆地面积的倍,则地球上的陆地面积约等于( )亿平方公里(精确到0.1亿平方公里).SSS_SIMPLE_SINA B C D E32.半径分别为60米和40米的两条圆形轨道在点户处相切.两人从户点同时出发,以相同的速度分别沿两条轨道行走,当他们第一次相遇时,沿小圆轨道行走的人共走了( )圈.SSS_SINGLE_SELA 2B 3C 4D 6E (E)A、B、C、D都不正确a,b是均小于10的自然数,且a与b之比是一个既约的真分数,而b的倒数等于,则是( ).33.每只蜘蛛有8条腿,蜻蜓有6条腿和2对翅膀,蝉有6条腿和1对翅膀,现有这3种小虫共18只,共有118条腿和20对翅膀,其中蝉的数量为( )只.SSS_SINGLE_SELA 5B 6C 7D 8E (E)A、B、C、D都不正确34.甲单独15天完成某项工作,乙单独做10天可完成这项工作,结果是甲先做了12天后再由乙接下去做,要完成该项工作还需做( )天.SSS_SIMPLE_SINA B C D E35.某人做一项工作,小时完成了全部工作量的,做完这项工作还需要( )小时.SSS_SIMPLE_SINA B C D E36.已知则( ).SSS_SIMPLE_SINA B C D E37.一水池装有甲、乙、丙三个进水管.单独开放甲管,45小时可以注满全池;单独开放乙管,60小时可注满;单独开放丙管,90小时可注满.若三管一齐开放,注满水池需( )小时.SSS_SINGLE_SELA 10B 20C 15D 25E (E)3038.设a,b是实数,则下列结论中正确的是( ).SSS_SINGLE_SELA 若a,b均是有理数,则a+b也是有理数B 若a,b均是无理数,则a+b也是无理数C 若a,b均是无理数,则ab也是无理数D 若a是有理数,b是无理数,则ab是无理数E (E)A、B、C、D都不正确39.某校今年的毕业生中,本科生和硕士生人数之比为5:2,据5月份统计,本科生有70%,硕士生有90%已经落实了工作单位,此时,尚未落实工作单位的本科生和硕士生人数之比是( ).SSS_SINGLE_SELA 35:18B 15:2C 8:3D 10:3E (E)A、B、C、D都不正确40.a,b,c是满足a>b>c>1的3个正整数,如果它们的算术平均值是,几何平均值是4,那么b的值等于( ).SSS_SIMPLE_SINA B C D E41.在一条长为180米的道路两旁种树,每隔2米已挖好一坑,由于树种改变,现改为每隔3米种树一棵,则需重新挖坑和填坑的个数分别是( ).SSS_SINGLE_SELA 30,60B 60,30C 60,120D 120,60E (E)A、B、C、D都不正确42.某工厂有工人1000人,1997年人均产值为12万元,计划1998年产值比1997年增长10%,而1998年1月份和2月份因节假日放假,所以人均产值与1997年相同,要完成1998年的任务,从3月份起,人均月产值需比1997年增长( ).SSS_SINGLE_SELA 12%B 13%C 14%D 11%E (E)12.5%43.下列叙述中,正确的是( ).SSS_SINGLE_SELA 任何一个实数的平方都是正数B 若a、b互为相反数,则a、b中有一个必定是正数C 分数一定是有理数D 任何实数的零次幂都等于1E (E)A、B、C、D都不正确44.已知x,y∈R+,x与y的算术平均值是的几何平均值为,则( ).SSS_SIMPLE_SINA B C D E45.已知=2,则等于( ).SSS_SIMPLE_SINA B C D E46.3名工人,工作5天可加固防洪堤17米,那么50名工人,需要( )天,才能加固防洪堤5100米.SSS_SINGLE_SELA 100B 90C 80D 75E (E)A、B、C、D都不正确47.数轴上点A的坐标为-2,动点B在数轴上运动,且B点与A点间的距离不超过5,则B点坐标x的值应适合( ).SSS_SINGLE_SELA x≤3B x≥-7C |x-2|≤5D |x+2|≤5E (E)A、B、C、D都不正确48.要从含盐16%(质量分数)的40千克盐水中蒸去水分,制出含盐20%(质量分数)的盐水,应当蒸去( )千克的水分.SSS_SINGLE_SELA 8B 10C 11D 12E (E)A、B、C、D都不正确49.当x=时,3(x+5)(x-3)-5(x-2)(x+3)的值等于( ).SSS_SIMPLE_SINA B C D E50.如果正整数n的13倍除以10的余数为9,那么n的最末一位数字为( ).SSS_SINGLE_SELA 2B 3C 5D 9E (E)A、B、C、D都不正确51.王先生和李先生同时驾车自A市到B市,两市相距500公里,王先生每小时车速比李先生的车速快20公里,结果早到75分钟,那么王先生的车速是李先生车速的 ( )倍.SSS_SIMPLE_SINA B C D E52.某工厂生产某种新型产品,1月份每件产品的销售利润是出厂价的25%(假设利润等于出厂价减去成本),2月份每件产品的出厂价降低了10%,成本不变,销售件数比1月份增加80%,则销售利润比1月份的销售利润增长( ).SSS_SINGLE_SELA 6%B 8%C 15.5%D 25.5%E (E)A、B、C、D都不正确53.购买商品A、B、C,第一次各买2件,共11.4元;第二次购买A商品4件,B 商品3件,C商品2件,共14.8元;第三次购买A商品5件,B商品4件,C 商品2件,共17.5元.则一件A商品的价格是( )元.SSS_SINGLE_SELA 0.7B 0.75C 0.8D 0.85E (E)A、B、C、D均不正确54.两堆煤共重76.5吨.第一堆运走,第二堆运走后,剩下的两堆煤正好相等.第一堆煤原来有( )吨.SSS_SIMPLE_SINA B C D E55.某产品由甲、乙两种物品混合而成,甲、乙两种物品所占比例分别为x和y.若甲物品的价格在60元的基础上上涨10%,乙物品的价格在40元的基础上下降10%时,该产品的成本保持不变,那么x和y分别等于( ).SSS_SINGLE_SELA 50%,50%B 40%,60%C 60%,40%D 45%,55%E (E)A、B、C、D都不正确56.装一台机器需要甲、乙、丙三种部件各一件,现库中存有这三种部件共270件,分别用了甲、乙、丙库存件数的装配若干台机器,那么原来库存甲种部件数是( ).SSS_SIMPLE_SINA B C D E57.某足球邀请赛共有6支球队参加.现将6支球队分成两组,每组3队进行单循环赛,每组前两名进入第二阶段,进行淘汰赛决出冠亚军.本次邀请赛的比赛场次共有( )场.SSS_SINGLE_SELA 5B 6C 9D 10E (E)A、B、C、D都不正确58.甲、乙、丙三人完成某项工作,甲单独完成工作所用时间是乙、丙两人合作所需时间的4倍,乙单独完成工作所用的时间是甲、丙两人合作所需时间的3倍,则丙单独完成工作所需时间是甲、乙两人合作所需时间的( ).SSS_SINGLE_SELA 2倍BCDE (E)A、B、C、D都不正确59.两个自然数相除所得的商为39,余数4,被除数,除数,商及余数的和等于247.除数和被除数分别为( ).SSS_SINGLE_SELA 195,5B 199,5C 5,195D 5,199E (E)A、B、C、D都不正确60.下列各式中,去括号正确的是( ).SSS_SINGLE_SELA a+(b-c+d)=a-b+c-dB a-(b-c+d)=a-b-c+dC a-(b+c-d)=a-b-c+dD a-(b+c-d)=a-b-c-dE (E)A、B、C、D都不正确61.张师傅下岗后再就业,做起了小商品生意,第一次进货时,他以每件。
实数的概念及运算1
探究提高: 探究提高:实数运算要严格按照法则进 行,对于实数混合,注意符号和顺序是 对于实数混合, 非常重要的. 非常重要的.
知能迁移:计算: 知能迁移 计算: 计算 (1)|-2|-(1+ (1)|-2|-(1+
2 )0 +
4 ;
(2)(- (3-5)- (2)(-2)2-(3-5)-
3). 4 +2×(-3).
实数的概念及运算1 实数的概念及运算1
药惠中学 数学组
基础知识, 基础知识,自主学习
1.实数的分类 1.实数的分类 按实数的定义分类: 按实数的定义分类:
正整数 自然数 整数 零 有理数 负整数 实数 分数 正分数 有限小数或无限循环小数 负分数 正无理数 无理数负无理数无限不循环小数
基础自测
1.(2010·东阳) 3 是 .(2010·东阳) ( B ) 7 A.无理数 B.有理数 A.无理数 B.有理数 C.整数 D.负数 C.整数 D.负数 3 解析: 是分数;分数和整数统称有理数. 解析: 是分数;分数和整数统称有理数. 7
2.(2010·台州)-4的绝对值是 .(2010·台州) A.4 B.-4 .-4 C. 1
2
解析:(1)负整数既是负数,又是整数,这里只有- 符合. 解析:(1)负整数既是负数,又是整数,这里只有-2符合. :(1)负整数既是负数 (2)解析:无理数是无限不循环小数. (2)解析:无理数是无限不循环小数. 解析 不循环小数. 不循环小数. 开不尽方, 开不尽方,是无限
2
题型二 科学记数法与近似值有效数字 例2.(1)2008年9月27日,神舟七号航天员翟志刚完成中 2.(1)2008年 27日 国历史上第一次太空行走,他相对地球行走了5100000 国历史上第一次太空行走,他相对地球行走了5100000 米路程,用科学记数法表示为 米路程, A.51×105米 51× C.5.1×106米 5.1× A.90200 C.3.4×104 3.4× B.5.1×105米 5.1× D.0.51×107米 0.51× ( C ) B.3.450×102 3.450× D.3.4×102 3.4× ( C )
第1讲 实数的概念和运算
(2)将-0.0003054用科学记数法可表示为:-3.05410-4 .
知 识 点 分 析
(四 )平方根与立方根
a ,这两个平方根 1.正数a有两个平方根记为: a 和 互为相反数 ;0的平方根是 0 ,负数 没有平方根 .
a
叫做a的算数平方根,0的算数平方根是
3a
0
.Hale Waihona Puke 2. a的立方根2 a 3.
知 识 点 分 析
(二 )实数的有关概念
1.数轴的三要素: 原点
、 正方向 和
单位长度 .
2. 实数 与数轴上的点一一对应. 3.相反数:只有 符号 不同的两个数,我们称其中一个数是另 一个数的相反数,也称 这两个数互为相反数 .在数轴上,互 为相反数的两个数所对应的点在 原点 的两侧,且到 原点 的 距离相等. a的相反数是
.
0 ;
a a 0
0 ; a
0
例4.(1) 9 的平方根是 3 (2) 3 (3)
-8 = -2
3-2 = 2- 3
2
知 识 点 分 析
(五 )实数的运算
1.实数的运算顺序: 先乘方、开方,再算 乘 除 ,最后算 加 减,同级运算 按 从左到右 的顺序进行;有括号的先算 括 号 里 面 的. 2.
a0 = 1
(a≠0)
3. a-p=
1 a p (a ≠0,p为整数)
负数 ,
4.正数的任何次幂都为 正数 ;负数的奇次幂为 偶次幂为 . 正数 5.若几个非负数的和为0,则这几个非负数
同 时 为 0 .
若 a b2 c 0, 则 a =0,b2 =0 ,c =0
知 识 点 分 析
实数的有关概念与运算(九年级第一轮复习第一节)
2 1 ( 2 ) 7.计算 =_________
8.若将三个数 3, 7 , 11 表示在数轴上,其中 能被如图所示的墨迹覆盖的数是__________
1. -5 的绝对值 (A)5 (B)-5 7. 27的立方根是 【
(4)绝对值
a ( a 0) | a | 0( a 0) a 示这个数的点与原点 的距离
(5)倒数 1 实数a(a≠0)的倒数是 a
(乘积为1的两个数,叫做互为倒数);零没有倒数.
2.数的开方 ⑴ 任何正数
a 都有______个平方根,它们互为________.
1. -2 的相反数是( ) A. 2 B.
2
C.
1 2
D.
1 2
9. 计算: 3
4 _______ .
(2014 年河南省)下列各数中,最小的数是 A. 0 B. C. ﹣ D.﹣3
(2014年河南省)据统计,2013年河南省旅游业总收入达到 约3875.5亿元.若将3875.5亿用科学记数法表示为 3.8755×10n,则n等于( ) A.10B. 11 C.12 D.13
课时1.实数的有关概念 知识点:有理数、无理数、实数、非负数、相反数、
倒数、数的绝对值
考查重点: 1.有理数、无理数、实数、非负数概念; 2.相反数、倒数、数的绝对值概念; 3.在已知中,以非负数a2、|a|、(a≥0)之和为零作为条 件,解决有关问题。
实数的有关概念 (1)实数的组成
正整数 整数 零 有理数 负整数 有尽小数或无尽循环小数 正分数 实数 分数 负分数 正无理数 无理数 无尽不循环小数 负无理数 或开方开不尽的数
【精品】初中数学 06实数的概念与运算 讲义+练习题
讲义主题:实数的概念及运算一:课前纠错与课前回顾1、作业检查与知识回顾2、错题分析讲解(1)(2)(3)···二、课程内容讲解与课堂练习题模一:无理数例1.1.122π29 3.140.614140.1001000100001,,,,,这7个实数中,无理数的个数是()7A.0个B.1个C.2个D.3个例1.1.2下列说法正确的是()A.带根号的数是无理数B.无理数就是开方开不尽而产生的数C.无理数是无限小数D.无限小数是无理数【讲透例题】题模一:无理数例1.1.1【答案】D【解析】π20.1001000100001,是无理数.例1.1.2【答案】C【解析】此题主要考查了无理数的定义.【讲透考点】无理数无理数的概念:无理数是无限不循环小数;常见的无理数有:无限不循环小数(例如π),开方开不尽的数.【相似题练习】随练1.1下列实数是无理数的是(A.-1B.0C.12D3随练1.2下列说法正确的是()A.有理数只是有限小数B.无理数是无限小数C.无限小数是无理数D.是分数题模二:实数的概念和性质例1.2.1能与数轴上的点一一对应的是____A.整数B.有理数C.无理数D.实数例1.2.2如图,数轴上A,B两点表示的数分别为﹣13B关于点A的对称点为C,则点C 所表示的数为()A.3B.3C.3D.3例1.2.3已知:a和b都是无理数,且a b≠,下面提供的6个数a b+,a b-,ab,ba,ab a b+-,ab a b++可能成为有理数的个数有__________个【讲透例题】题模二:实数的概念和性质例1.2.1【答案】D【解析】本题考查了实数与数轴的对应关系,任意一个实数都可以用数轴上的点表示;反之,数轴上的任意一个点都表示一个实数.数轴上的任一点表示的数,不是有理数,就是无理数.根据实数与数轴上的点是一一对应关系,即可得出.根据实数与数轴上的点是一一对应关系.故选D.例1.2.【答案】A【解析】设点C表示的数是x,∵A,B两点表示的数分别为﹣13C,B两点关于点A对称,3x+=﹣1,解得x=﹣2﹣3. 例1.2.3 【答案】6 【解析】若12a =+,12b =-,则a b +、ab 均为有理数;若21a =+,21b =-,则a b -、ab a b +-均为有理数;若22a =,2b =,则b a为有理数;若21a =-,221b =-,则ab a b ++为有理数【讲透考点】实数的概念及分类:实数的概念:有理数和无理数统称为实数.实数的性质:1.有理数都可以写成有限小数或循环小数的形式,都可以表示成分数q p 的形式; 2.任何两个有理数的和、差、积、商还是有理数;3.两个无理数的和、差、积、商不一定是无理数.实数的分类【相似题练习】随练1.3关于实数的下列说法中正确的有( )①只有正数才有平方根;②任何实数都有立方根;③无理数包括正无理数、负无理数和0;④实数和数轴上的点是一一对应的A .1个B .2个C .3个D .4个随练 1.423-的相反数是______________;绝对值是______________;16的平方根是______________.随练1.5在如图所示的数轴上,点B 与点C 关于点A 对称,A 、B 两点对应的实数分别是3和-1,则点C 所对应的实数是( )A .1+3B .2+3C .23-1D .23+1题模三:比较大小作差法例2.1.1 比较12-与13-的大小.例2.1.2比较31-与15的大小. 作商法例2.2.1比较3与364的大小. 倒数法例2.3.1比较45674587与98769896的大小. 平方法例2.4.1比较53与35的大小.例2.4.2比较133与11的大小. 例2.4.3比较323-与332-的大小. 特殊值法例2.5.1若0<x <1,则x ,x 2,x 3的大小关系是____A .x <x 2<x 3B .x <x 3<x 2C .x 3<x 2<xD .x 2<x 3<x估算法例2.6.1估计10的值在( )A .1到2之间B .2到3之间C .3到4之间D .4到5之间 例2.6.2估计7+1的值( )A .在1和2之间B .在2和3之间C .在3和4之间D .在4和5之间例2.6.3已知甲、乙、丙三数,甲=5+15,乙=3+17,丙=1+19,则甲、乙、丙的大小关系,下列何者正确?( )A . 丙<乙<甲B . 乙<甲<丙C . 甲<乙<丙D . 甲=乙=丙【讲透例题】题模三:比较大小作差法例2.1.1 比较12-13- 【答案】1213【解析】(12131213320=.例2.1.2比较31-与15的大小. 【答案】3115-> 【解析】311305-=>.作商法例2.2.13与364的大小. 3364< 33364831643÷==<倒数法例2.3.1比较45674587与98769896的大小. 【答案】4567987645879896< 【解析】分别取倒数可得20201145679876>,故4567987645879896<.平方法 例2.4.1比较5335 【答案】5335【解析】(25375=,(23545=,7545>,∴5335>例2.4.2比较13311 【答案】13113 【解析】21100339⎛⎫= ⎪⎝⎭,29911119==,(2213113⎛⎫> ⎪⎝⎭,13113.例2.4.3比较323-332- 【答案】332332->-【解析】(332324-=-,(333254-=-,332332->-特殊值法例2.5.1若0<x <1,则x ,x 2,x 3的大小关系是____A .x <x 2<x 3B .x <x 3<x 2C .x 3<x 2<xD .x 2<x 3<x【答案】C【解析】此题主要考查了实数的大小的比较,解答此题的关键是根据条件设出符合条件的具体数值,再即可方便比较大小.首先根据条件给出符合条件的具体数值,然后根据负数小于一切正数,两个负数比较大小,两个负数绝对值大的反而小即可解答.∵0<x <1,∴假设x=12,则x=12,x 2=14,x 3=18, ∵18<14<12,∴x 3<x 2<x .故选C .估算法例2.6.110 )A .1到2之间B .2到3之间C .3到4之间D .4到5之间 【答案】C【解析】91016∴3104,故选:C.例2.6.27的值()A.在1和2之间B.在2和3之间C.在3和4之间D.在4和5之间【答案】C【解析】∵273,∴37<4,7在在3和4之间.例2.6.3已知甲、乙、丙三数,甲151719下列何者正确?()A.丙<乙<甲B.乙<甲<丙C.甲<乙<丙D.甲=乙=丙【答案】A【解析】∵91516,∴8<159,∴8<甲<9;∵161725,∴7<178,∴7<乙<8,∵161925,∴5<196,∴丙<乙<甲故选(A).【讲透考点】一.作差法对于任意两个实数a ,b :1.0a b ->,则a b >;2.0a b -<,则a b <;3.0a b -=,则a b =.二.作商法对于任意两个正实数a ,b :1.1a b >,则a b >;2.1a b <,则a b <;3.1a b =,则a b =.对于任意两个负实数a ,b :1.1a b >,则a b <;2.1a b <,则a b >;3.1a b =,则a b =.三.倒数法对于任意两个同号的实数a ,b :1.若a ,b 同为正,11a b >,则a b <;2.若a ,b 同为负,11a b>,则a b >.四.平方法对于任意两个同号的实数a ,b 、:1.若a ,b 同为正,22a b >,则a b >;2.若a ,b 同为负,22a b >,则a b <.五.特殊值法用特殊值法比较实数大小的基本思路是:根据题意设出适当的值,代入,比较代入后的值的大小.六.估算法用估算法比较实数大小的基本思路是:对任意两个实数a ,b ,先估算出两实数的范围,再进行比较.【相似题练习】随练2.1在,﹣1,﹣3,0这四个实数中,最小的是( )A .B .﹣1C .﹣3D .0随练2.2比较55515555与92159219的大小.随练2.32a -33a -的大小.随练2.4102+652的大小.随练2.5比较大小:3__________4. 随练2.6若0<x <1,则x ,1x ,x 2的大小关系是( )A .1x <x <x 2B .x <1x <x 2C .x 2<x <1xD .1x <x 2<x随练2.7化已知0x y <<,设M x =,N y =,2x yP +=,Q xy =M ,N ,P ,Q 的大小关系是( )A .M Q P N <<<B .M P Q N <<<C .Q N P M <<<D .N Q P M <<<随练2.810.(2分)(20165﹣52-.随练2.9已知:m 、n 为两个连续的整数,且m 11<n ,则m+n=____.题模四:实数的运算例3.1.1计算:+(﹣2)0= .例3.1.2按照下面所示的操作步骤,若输入x 的值为-2,则输出的值为____.例3.1.3若x,y为实数,且220x y++-=,则2009xy⎛⎫⎪⎝⎭的值为_________【讲透例题】题模一:实数的运算例3.1.1【答案】3【解析】+(﹣2)0=2+1=3.例3.1.2【答案】7【解析】输入x=-2,x2=(-2)2=44×3=12,12-5=7.例3.1.3【答案】1-【解析】该题考查的是非负性.∵20x+≥20y-,而220x y++-=,故20x+=20y-=,解得:2x=-,2y=,故20092009212xy⎛⎫-⎛⎫==-⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭.【讲透考点】实数的运算实数的运算法则:先算乘方开方,再算乘除,最后算加减;如果有括号,先算括号里面的.【相似题练习】随练3.11x y +-2=0,则x-y 的值为( ) A .1 B .-1C .7D .-7随练3.2计算)172π-+=__________.随练3.3已知a 10b 是它的小数部分,则()()323a b -++=____________ 随练3.4若3a =2=2b ,且0ab <,则a b -的值是__________.题模五:定义新运算例3.2.1对于非零的实数a 、b ,规定a ⊕b=1b -1a .若2⊕(2x-1)=1,则x=____ A .56B .54C .32D .-16例3.2.2在实数范围内定义运算“⊕”,其法则为:a ⊕b=a 2-b 2,求方程(4⊕3)⊕x=24的解. 例3.2.3定义新运算:对于任意实数a ,b ,都有a ⊕b=a (a-b )+1,等式右边是通常的加法、减法及乘法运算,比如:2⊕5=2×(2-5)+1=2×(-3)+1=-6+1=-5 (1)求(-2)⊕3的值;(2)若3⊕x 的值小于13,求x 的取值范围,并在图所示的数轴上表示出来.例3.2.4设x 是实数,现在我们用{}x 表示不小于x 的最小整数,如{}3,24=,{}2,62-=-,{}44=,{}55-=-在此规定下任一实数都能写出如下形式:{}x x b =-,其中01b ≤<(1)直接写出{}x 与x ,1x +的大小关系; (2)根据(1)中的关系式解决下列问题: ①求满足{}374x +=的x 的取值范围; ②解方程:{}13.5224x x -=+【讲透例题】题模二:定义新运算例3.2.1【答案】A 【解析】∵2⊕(2x-1)=1,∴121x-12=1,去分母得2-(2x-1)=2(2x-1),解得x=56,检验:当x=56时,2(2x-1)≠0,故分式方程的解为x=56.故选A.例3.2.2【答案】x=±5【解析】∵a⊕b=a2-b2,∴(4⊕3)⊕x=(42-32)⊕x=7⊕x=72-x2∴72-x2=24∴x2=25.∴x=±5.例3.2.3【答案】11;x>-1.【解析】(1)∵a⊕b=a(a-b)+1,∴(-2)⊕3=-2(-2-3)+1=10+1=11;(2)∵3⊕x<13,∴3(3-x)+1<13,9-3x+1<13,-3x<3,x >-1.在数轴上表示如下:例3.2.4【答案】(1){}1x x x ≤<+(2)①413x -<≤-②78x =或318x = 【解析】该题考察的是定义新运算. (1){}1x x x ≤<+……………………1分说明:∵{}x x b =-,其中01b ≤<, ∴{}b x x =- ∴{}01x x ≤-< ∴{}1x x x ≤<+ (2)①∵{}374x +=,∴()374371x x +≤<++…………………………2分 解得413x -<≤-……………………3分 ②{}13.5224x x -=+依题意得{}()3.52 3.52 3.521x x x -≤-<-+且124x +为整数 所以()13.522 3.5214x x x -≤+<-+……………………4分 解得5362x <≤…………………………5分 所以11111231244x <+≤ 所以,整数124x +为2,3………………………………6分 解得78x =或318x =所以原方程的解为78x =或318x =…………………………7分【讲透考点】 定义新运算近几年的中考题中出现了一类“定义新运算”型的题目,这类题目以加、减、乘、除、乘方等运算为基础,定义了很多具有实际意义的新运算.这些新的运算及其符号,在中、小学课本中没有统一的定义及运算规律,其实质是给出了一种变换规则,以此考查同学们的思维应变能力和计算能力.解此类问题的关键是深刻理解所给的定义或规则,将它们转化成我们所熟悉的加、减、乘、除、乘方等运算. 【相似题练习】 随练3.5若*A B 表示()()3A B A B +⨯+,求5*7的值随练3.6a 是不为1的有理数,我们把11a-称为a 的差倒数...。
实数的概念和运算
难点三, 难点三,实数的分类和大小比较
对实数的分类,要做到“标准一致,不重不漏” 实数的大小比较在于两个负数的比较,可以转 化为绝对值之间的大小比较。
1实数的分类 实数的分类
a按大小分 b按性质分
正有理数 正实数
0
正无理数 负有理数
实数
负实数
负无理数
按大小分类
有限小数及无限循环小数
整数 分数
4,数轴与其他概念关系 ,
在数轴上表示一对相反数(除原点)的两个点 同时满足:a,在原点左右两侧b,到原点距离相 等。 实数在数轴上的位置如图所示,则 平 方 的大小关系是( )。 A B C D
小小测试
如果数轴上点A和B分别代表-3和1,点P到点A 或者点B距离为4的点,那么所有满足条件的 点P到原点的距离之和是___ 注意:距离A的点P有两个,距离B的点P也有 两个。
开 方 是本身
求一个数的平方 求一个数的立方 根的运算叫开平 根的运算叫开立 方 方
0,1
0
0,1,-1
Hale Waihona Puke 1、平方根的定义:若 、平方根的定义:若 叫做a X2=a,则X就叫做a的 __________。 __________。 平方根
a的平方根用________表示 的平方根用________表示 2、平方根的性质 (1)一个正数有 2 平方根,它 们互为________ 们互为________ 相反数 (2)0的平方根还是____ 的平方根还是____ 0 (3)负数没有 平方根 )负数_______ _______平方根 3、平方根的求法: 如求4 如求4的平方根: ∵ (±2)2 = 4 ∴4的平方根是±2 即
实质问题
1把握相关概念与性质:相反数关系、倒数关 系、绝对值关系,实数与数轴关系、科学记数 法、实数分类、大小比较方法。 2对实数计算运算意义和运算法则的把握,解 题时灵活应用运算律和运算性质,对含有符号 的运算要注意符号变化。
实数概念及习题A、B
专题一 实数(一) 实数的有关概念1. 概念:(1)有理数: 和 统称为有理数。
(2)相反数:只有 不同的两个数互为相反数。
若a 、b 互为相反数,则 。
(3)数轴:规定了 、 和 的直线叫做数轴。
(4)倒数:乘积 的两个数互为倒数。
若a (a≠0)的倒数为1a.则 。
(5)绝对值:代数定义:a (a >0 )∣a ∣= 0 (a =0 )-a (a <0)几何定义:数a 的绝对值顶的几何意义是实数a 在数轴上所对应的点到原点的距离。
(6)无理数: 小数叫做无理数。
(7)实数: 和 统称为实数。
(8)实数和 的点一一对应。
2.实数的分类:说明:“分类”的原则:1)相称(不重、不漏)2)有标准实数无理数(无限不循环小数)正分数 负分数 正整数 0 负整数 (有限或无限循环性数) 整数分数 正无理数 负无理数实数负数整数 分数 无理数有理数 正数整数分数无理数有理数3.科学记数法、近似数和有效数字(1)科学记数法:把一个数记成±a×10n的形式(其中1≤a<10,n 是整数)(2)近似数是指根据精确度取其接近准确数的值。
取近似数的原则是“四舍五入”。
(3)有效数字:从左边第一个不是0的数字起,到精确到的数位止,所有的数字,都叫做这个数字的有效数字。
(二) 实数的运算:1. 有理数加、减、乘、除、幂及其混合运算的运算法则 (1)有理数加法法则:①同号两数相加,取__ __的符号,并把__ __②绝对值不相等的异号两数相加,取___ __的符号,并用 ___ ___。
互为相反数的两个数相加得_ _。
③一个数同0相加,__ __。
(2)有理数减法法则:减去一个数,等于加上__ _。
(3)有理数乘法法则:①两数相乘,同号_ _,异号__ __,并把__ 。
任何数同0相乘,都得__ __。
②几个不等于0的数相乘,积的符号由__ __决定。
当__ ___,积为负,当___ __,积为正。
实数知识点及例题
实数习题集【知识要点】 1.定义实数(R ):包括有理数和无理数。
其中无理数就是无限不循环小数,有理数就包括整数和分数。
数学上,实数直观地定义为和数轴上的点一一对应的数。
本来实数仅称作数,后来引入了虚数概念,原本的数称作“实数”——意义是“实在的数”。
有理数(Q):整数(Z)和分数的统称。
正整数和正分数合称为正有理数,负整数和负分数合称为负有理数。
因而有理数集的数可分为正有理数、负有理数和零3种数。
无理数:无理数是指实数范围内不能表示成两个整数之比的数。
简单的说,无理数就是10进制下的无限不循环小数。
如圆周率π、√2等。
2.实数分类:2.相反数:b a ,互为相反数 0=+b a4.倒数:b a ,互为倒数 0;1=ab 没有倒数.5.平方根:①如果一个正数X 的平方等于A ,那么这个正数X 就叫做A 的算术平方根。
②如果一个数X 的平方等于A ,那么这个数X 就叫做A 的平方根。
③一个正数有2个平方根,它们互为相反数,0的平方根为0,负数没有平方根。
④求一个数A 的平方根运算,叫做开平方,其中A 叫做被开方数。
立方根:①如果一个数X 的立方等于A ,那么这个数X 就叫做A 的立方根。
②正数的立方根是正数/0的立方根是0/负数的立方根是负数。
③求一个数A 的立方根的运算叫开立方,其中A 叫做被开方数。
6.数轴的概念与画法.实数与数轴上的点一一对应;利用数形结合的思想及数轴比较实数大小的方法. 实数的有关概念(1)数轴:规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴(画数轴时,要注意1:上述规定的三要素缺一个不可,2:实数与数轴上的点是一一对应的,3:数轴上任一点对应的数总大于这个点左边的点对应的数.)(2)倒数实数a (a≠0)的倒数是(乘积为1的两个数,叫做互为倒数);注意:零没有倒数.知识点1:平方根、算术平方根、立方根若x 2=a ,则x 叫做a 的平方根。
记作,而正的平方根叫做算术平方根知识点2:零指数、负整指数幂a 0=1(a≠0);(a≠0)知识点3:科学记数法、近似数、有效数字实数有理数无理数整数(包括正整数,零,负整数) 分数(包括正分数,负整数) 正无理数 负无理数)0(>a 3.绝对值: =aa 0 a -)0(=a )0(<a把一个数写成a×10n (1≤a <10,n 是整数)的形式一个近似数四舍五入到哪一位,就说这个近似数精确到哪一位,四舍五入得到的数从左边第一个非零数字起到末位数字止,所有的数字叫做这个近似数的有效数字 知识点4:三种重要的非负数(绝对值、偶次方、算术平方根)知识点5:常见的几种无理数(开方开不尽的数、含圆周率的数、无限不循环的数) 知识点6:实数的运算 实数的运算法则(1)加法同号两数相加,取原来的符号,并把绝对值相加;异号两数相加。
第1课实数的概念及运算(教师版)
第1课实数的概念及运算一、【考纲解读】二、【命题规律】实数是中考必考知识点,在考查内容上,主要围绕实数的有关概念。
如:相反数、倒数、数轴、绝对值等,还有实数的分类、实数的大小比较和实数的混合运算。
不仅考查概念的掌握情况,而且还考查运算能力。
这些年又出现了给出结果由学生自行探究计算式结构等类型的开放性、创新性的题目。
解决这类问题的关键是准确无误地理解与实数有关的概念,熟练掌握实数大小的比较方法、科学记数法以及实数的运算法则和技巧。
三、【知识梳理】1.实数的分类:整数(包括:正整数、0、负整数)和分数(包括:有限小数和无限环循小数)都是有理数. 有理数和无理数统称为实数.2.数轴:规定了原点、正方向和单位长度的直线叫数轴.实数和数轴上的点一一对应.。
3.绝对值:在数轴上表示数a的点到原点的距离叫数a的绝对值,记作∣a∣,正数的绝对值是它本身;负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0.4.相反数:符号不同、绝对值相等的两个数,叫做互为相反数.a的相反数是-a,0的相反数是0.5.有效数字:一个近似数,从左边笫一个不是0的数字起,到最末一个数字止,所有的数字,都叫做这个近似数的有效数字.6.科学记数法:如:407000=4.07×105,0.000043=4.3×10-5.7.大小比较:正数大于0,负数小于0,两个负数,绝对值大的反而小.8.数的乘方:求相同因数的积的运算叫乘方,乘方运算的结果叫幂.9.平方根:一般地,如果一个数x的平方等于a,即x2=a那么这个数x就叫做a 的平方根(也叫做二次方根).一个正数有两个平方根,它们互为相反数;0只有一个平方根,它是0本身;负数没有平方根.10.开平方:求一个数a的平方根的运算,叫做开平方.11.算术平方根:一般地,如果一个正数x的平方等于a,即x2=a,那么这个正数x 就叫做a 的算术平方根,0的算术平方根是0.12.立方根:一般地,如果一个数x 的立方等于a,即x 3=a ,那么这个数x 就叫做a 的立方根(也叫做三次方根),正数的立方根是正数;负数的立方根是负数;0的立方根是0.13.开立方:求一个数a 的立方根的运算叫做开立方.14.有理数加法法则:同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;异号两数相加,绝对值相等时和为0;绝对值不等时,取绝对值较大的数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值;一个数同0相加,仍得这个数. 15.有理数减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数.16.有理数乘法法则: 17.有理数除法法则:两个有理数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除; 0除以任何非0的数都得0;除以一个数等于乘以这个数的倒数.18.有理数的混合运算法则:先算乘方,再算乘除,最后算加减;如果有括号,先算括号里面的. 19.有理数的运算律:加法交换律:a b b a +=+(a, b,为任意有理数)加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)(a, b,c 为任意有理数) 乘法法则:(1)交换律 (2)(3) 四、【基础自测】1.-(-21)= ;︱-21︱= ;1)21(--= ;0)21(-= .2.如果“盈利10%”记为+10%,那么“亏损6%”记为( )A 、﹣16%B 、﹣6%C 、+6%D 、+4%3.如图,是一个数值转换机.若输入数为3,则输出数是 . 4.定义一种运算☆,其规则为a ☆b =a 1+b1,根据这个规则,计算2☆3的值是( )A.65 B. 51C.5D.6 5.已知数轴上A 、B 两点坐标分别为﹣3、﹣6,若在数轴上找一点C ,使得A 与C 的距离为4;再找一点D ,使得B 与D 的距离为1,则下列何者不可能为C 与D 的距离( ) A 、0 B 、2 C 、4 D 、6五、【题型详解】例1.(2013•南京)-3的相反数是 ;-3的倒数是 。
实数的概念及运算
⎧⎪⎪⎨⎪⎪⎩实数⎧⎪⎨⎪⎩⎧⎫⎨⎬⎭⎩正整数整数零负整数正分数分数有限小数或无限循环小数负分数⎧⎪⎪⎨⎪⎪⎩⎧⎫⎨⎬⎭⎩有理数正无理数无理数无限不循环小数负无理数第1讲 实数的概念及运算1. 实数的概念(分类)(1)按定义分类:(2)按正、负分类:实数还可以分为:正实数、0、负实数.2. 实数的表示(1)“数”的方面:用字母表示实数,如实数a 等.(2)“形”的方面:用数轴上的点表示实数.(3)数轴的三要素:原点,正方向和单位长度.(4)数轴上的点与实数一一对应.3. 实数大小的比较“数”的方面:正数大于零,负数小于零,正数大于一切负数;“形与数结合”的方面:两个正数,绝对值大的较大;两个负数,绝对值大的反而小;“形”的方面:从数轴上看,数轴上右边的点表示的实数大于左边的点所表示的实数.4. 实数的运算(1)在实数范围内加、减、乘、除、乘方运算都可以进行(规定:除数不能为0;01(0)a a =≠;1(0)p pa a a -=≠); (2)正数可以开任何次方,负数不能开偶次方.(3)有理数的一切运算性质和运算律都适用于实数运算;(4)进行实数的运算,需做好“三确定”:一是确定运算顺序,二是确定结果的符号,三是确定结果的绝对值.5.两实数的关系(1)相反数①定义:实数a 的相反数是-a ,零的相反数是零.②从“数”的角度:a b 、互为相反数0a b ⇔+=③从“形”的角度:在数轴上表示相反数的两点与原点对称.④从“形数结合”角度:由0a b +=得a b =-,即直线y x =-上的点横、纵坐标互为相反数,以互为相反数作为点的横、纵坐标,所组成的图形为直线y x =-.(2)倒数①定义:乘积是1的两个数互为倒数,零没有倒数.②从“数”的角度:111;,.ab a a b b-=== ③从“形”的角度:面积为1的矩形的长和宽的关系.④从“形数结合”角度:函数1y x =图像上的点横、纵坐标的关系;过函数1y x=图像上的点向x 轴y 轴作垂线段,两条垂线段与坐标轴所围矩形的面积.6. 平方根与立方根①一个正数有两个平方根,它们互为相反数,0的平方根是0,负数没有平方根.如:4=±②任何一个实数都有一个立方根,正数的立方根是正数,0的立方根是0,负数的立2=4=-7.实数的绝对值与非负性(1)绝对值.①定义:正数的绝对值等于它本身,负数的绝对值等于它的相反数,0的绝对值是0.②从“数”的角度:(0)||0(0)(0)a a a a a a >⎧⎪==⎨⎪-<⎩③从“形”的角度:实数a 的绝对值就是在数轴上表示实数a 的点离开原点的距离. ④从“形数结合”角度:函数y x =的图像.⑤绝对值的非负性:a 为实数,||0a ≥.(2)实数的三个非负性:2||0, 0,0(0)a a a ≥≥≥≥(0)||(0)a a a a a ≥⎧=⎨-<⎩8. 准确数、近似数、精确度、有效数字、科学计数法(1)准确数与近似数:用数表示事物的多少,一般有两种,一是准确数,二是近似数.四舍五入法是常用的取近似数的方法.(2)精确度:用来刻画一个近似数的精确程度,精确度有两种表示方法,一是精确到指定的位数(如精确到个位、百位、万位、0.01等),二是保留若干个有效数字.(3)有效数字:一个数,从左边的第一个不是0的数字起,到精确到的这位数字止,所有的数字都是这个数的有效数字.(4)科学计数法:是一种记数的方法,把一个数写成10n a ⨯的形式,其中110a ≤<,n 为整数这种记数法叫做科学记数法.科学计数法常用来表示绝对值较大或较小的数.有时候,只有利用科学计数法才能表示一个数的精确度及有效数字.。
实数的基本性质与运算法则
实数的基本性质与运算法则实数是数学中非常重要的一类数,由于能完全描述物理世界中的量和大小,因此在各种数学领域和物理学中占有重要地位。
本文将介绍实数的基本性质和运算法则。
一、实数的定义和基本性质实数是具有三个特征的数,它们是无穷可数的、有序排列的,而且它们之间可以进行比较。
具体地说,实数包含了有理数和无理数,可以用实轴上的点表示。
实数的基本性质有:1.实数具有唯一性。
任何两个实数都不相同,并且一个实数只能对应于一个点在数轴上。
2.实数具有稠密性。
在任何两个不同的实数之间,都可以找到一个实数。
换句话说,实数是一个连续的数列。
3.实数具有有限的可数性。
在有限的范围内,实数的数量是可数的。
例如,在0到1之间的实数是一个可数的集合。
4.实数具有无限的不可数性。
实数的数量是不可数的。
这意味着,任何实数的集合都不能完全列举出来。
二、实数的运算法则实数是可以进行各种四则运算的数。
下面介绍实数的各种运算法则。
1.加法运算实数的加法遵循交换律、结合律和分配律。
换句话说,对于任意的实数a、b和c,有以下公式成立:a+b=b+a (交换律)a+(b+c)=(a+b)+c (结合律)a×(b+c)=a×b+a×c (分配律)另外,对于任何实数a,都有a+0=a和a+(-a)=0。
2.减法运算实数的减法可以转化为加法。
也就是说,a-b=a+(-b)。
这个公式在证明复杂的问题时非常有用。
3.乘法运算实数的乘法遵循交换律、结合律和分配律。
换句话说,对于任意的实数a、b和c,有以下公式成立:a×b=b×a (交换律)a×(b×c)=(a×b)×c (结合律)a×(b+c)=a×b+a×c (分配律)此外,对于任何实数a,都有a×1=a和a×0=0。
4.除法运算在实数范围内,只有0不能够作为除数。
第1节 实数的概念及运算
1.类别比较法:正数>0>负数,求一组数中的最大(小)数,求 最大数如有正数直接在正数中找,求最小数如有负数直接在 负数中找;两个负数比较大小,⑩ 绝对值 大的数反而小
定义 ∵x2=a, ∵x2=a(x≥0), ∵x3=a, 平方 ∴ x =± a ∴ x = a ∴ x= a 根、 算术 温馨提示(1)平方根、算术平方根的被开方数⑭大于等于0 , 平、 平方根有两个,符号相反,算术平方根只有一个,且为正数; 方根 立方 (2)平方根等于本身的数是0,算术平方根等于本身的数是1和 根 0,立方根等于本身的数是1,-1和0 (3)立方根的被开方数为⑮任意实数 ,立方根只有一个,符 号与被开方数⑯ 相同 . 返回
⑤ a
(a>0)
1 倒数 2.a、b互为倒数 ab=⑨ _____ 3.求分数的倒数:符号保持不变,分子分母互换位 置
返回
1 1.非零实数a的倒数是⑧ a .特别地,0是唯一一 个没有倒数的数,倒数等于它本身的数是1和-1
1.a值的确定:1≤a<10 科 2.n值的确定(1)当原数大于或等于1时,n等于原数的整 学 数位数减1 记 数 (2)当原数大于0小于1时,n是负整数,它的绝对值等于 法 原数左起第一个非零数字前所有零的个数(含小数点前的 零),或等于原数变为a时,小数点移动的位数 温馨提示:用科学记数法表示数时,要注意已知数据是否 与表达数据单位一致
返回
1.非零实数a的相反数为③ -a 的相反数是0
.特别地,0
绝对值
1.|a|= 0(a=0) ,绝对值具有非负性 ⑥ -a (a<0)
2.若|x|=a(a≥0),则x=⑦ ±a ,绝对值相等的两个数相 等或互为相反数,即若|a|=|b|,则a=b或a=-b 3.几何意义:数轴上表示这个数的点到原点的距离,且 离原点越远的数的绝对值越大 返回
实数初步一知识点总结
实数初步一知识点总结一、实数的基本概念实数是所有有理数和无理数的总称。
有理数是可以表示为两个整数的比值的数,包括正整数、负整数、零和分数。
无理数是无法表示为两个整数的比值的数,如π、√2等。
实数包括有理数和无理数两大类,它们的特点是可以在数轴上表示,并且满足加法、减法、乘法和除法的封闭性。
二、实数的性质1. 实数的大小比较实数可以进行大小比较,两个实数a和b,若a>b,则称a大于b;若a<b,则称a小于b;若a=b,则称a等于b。
实数的大小比较是实数运算的基础,我们可以利用大小比较来解决实际生活中的问题。
2. 实数的绝对值实数a的绝对值,记作|a|,是a到原点的距离。
当a≥0时,|a|=a;当a<0时,|a|=-a。
实数的绝对值可以用来表示距离、温度、误差等概念,在实际问题中有着广泛的应用。
3. 实数的加法和减法实数的加法和减法满足交换律、结合律和分配律。
对于任意的实数a、b和c,有a+b=b+a,(a+b)+c=a+(b+c),a(b+c)=ab+ac。
实数的加法和减法是我们日常生活中经常使用的运算法则,我们可以利用这些法则解决各种实际问题。
4. 实数的乘法和除法实数的乘法和除法也满足交换律、结合律和分配律。
对于任意的实数a、b和c,有a×b=b×a,(a×b)×c=a×(b×c),a(b÷c)=(a÷c)b。
实数的乘法和除法是我们在日常生活中经常使用的运算法则,例如购物、计算面积和体积等都离不开这些法则。
5. 实数的幂运算实数的幂运算是将实数连乘若干次的运算,对于任意的实数a和自然数n,有a^n=a×a×⋯×a(n个a相乘)。
实数的幂运算在代数式、方程式和不等式的求解中有着非常重要的作用,它使得我们能够用简单的运算规则处理复杂的数学问题。
三、实数的应用1. 实数的分数表示实数可以用分数表示,分数是指一个整数除以一个非零的整数,例如1/2、3/4等。
1.1实数的概念与运算强化训练(一)
1.1实数的概念与运算强化训练(一)一、实数的概念及分类1、上升5cm,记作+5cm,下降6cm,记作( )A 、6cmB 、-6cmC 、+6cmD 、负6cm2、0是( )A 、整数B 、正有理数C 、负有理数D 、无理数3、某市2009年的最高气温是39℃,最低气温是零下7℃,则计算该市2009年的温差,下列各式正确的 是( )A 、()()739--+B 、()()739-++C 、()()739+++D 、()()739+-+4、下面几个数中,属于正数的是( )A 、3B 、12-C 、2-D 、0 5、在实数中02)33(,)3(,...,45678.2,71,2,3,0---ππ,无理数的个数为( ) A 、 3 个 B 、4个 C.5个 D. 6个6、下列四个数中,比0小的数是………………………………( )A 、23B 、3C 、πD 、1- 7、在实数32-,0,2,π,9中,无理数有( ) A 、1个 B 、2个 C 、3个 D 、4个8、在数轴上,与3-最接近的整数是( )A 、-3B 、-2C 、-1D 、0二、实数的性质1、(1)15-的绝对值是 ;(2)2010-= 。
2、(1)-21的相反数是 ;(1)()6--的相反数是 。
3、如图,数轴上点A 所表示的数的倒数是( )第3题A . 2-B . 2C .12 D . 12- 4、下列各组数中,互为相反数的是()A 、2与21 B 、21)(-与1 C 、-1与2)1(- D 、2与|-2| 5、下列各组数中,互为相反数的一组是( )A 、22-与B 、112与)(- C 、112与- D 、22-与 6、如果0=+b a ,那么a ,b 两个实数一定是( )A 、都等于0B 、一正一负C 、互为相反数D 、互为倒数7、如果a 与2-互为倒数,那么a 是( )A 、-2B 、-21C 、21 D 、2 8、下列说法错误的是( )A 、-1的相反数是1B 、-1的倒数是1C 、-1的绝对值是1D 、-1的平方是19、如果)0(1≠-=b ba ,那么a ,b 两个实数一定是( ) A. 一正一负 B. 相等的数 C.互为相反数 D.互为倒数10、在数轴上画出表示下列各数的点:0π,22-,4、11、实数b a ,在数轴上的位置如下图所示,则下列各式正确的是( )A 、b a ->-B 、b a ->C 、b a <D 、b a >12、如图,数轴上A B ,两点表示的数分别为1-和3,点B 关于点A 的对称点为C ,则点C 所表示的数为( )A 、23--B 、13--C 、23-+D 、13+13、如图,数轴上表示1、2两数的对应点分别为A 、B ,点B 关于点A 的对称点为C ,则点C 所表示C A O B (第11题图)的数是( )A 、2-1B 、1-2C 、2-2D 、2-2三、实数的运算1、计算12--的结果是 ( )A 、3-B 、2-C 、1-D 、32、计算12--||结果正确的是( )A 、 3B 、1C 、1-D 、3-3、下列运算正确的是( )A 、532=+B 、()532a a =C 、6-23-=D 、43515a aa =÷ 4、-3的立方是( )A 、-27B 、-9C 、9D 、275、2)21(-的值是( ) A 、41 B 、21- C 、21 D 、41- 6、下列四个运算中,结果最小的是( )(原创) A.()12-+- B. ()12-- C. ()12⨯- D. ()12÷-7、下列等式一定成立的是( )A 、916916+=+B 、22a b a b -=-C 、44ππ⨯=⨯D 、2()a b a b +=+ 8、25的算术平方根是( )A 、5B 、 5C 、–5D 、±59、化简)22(28+-得( )、A 、-2B 、22-C 、2D 、224-10、 2(3)--的值为( )A 、3B 、3-C 、3±D 、9-11、估计68的立方根的大小在 ( )A 、2与3之间B 、3与4之间C 、4与5之间D 、5与6之间12、若02sin 30x =,则x 的平方根为 ( )A 、1B 、1±C 3±、D 、313、吋是电视机常用规格之一,1吋约为拇指上面一节的长,则7时长相当于()A、课本的宽度B、课桌的宽度C、黑板的高度D、粉笔的长度。
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实数的概念与运算 (1)
班级________ 姓名________ 小组 _______
一:学习目标:了解实数的定义与分类,会进行实数的有关运算.提高运算能力。
二:学习过程:
(一):【知识梳理】
1.实数的有关概念
(1)相反数:只有 不同的两个数互为相反数。
若a 、b 互为相反数,则 。
(2)数轴:规定了 、 和 的直线叫做数轴。
(3)倒数:乘积 的两个数互为倒数。
若a (a ≠0)的倒数为1a
.则 。
(4)绝对值:
(5)实数和 的点一一对应。
2.科学记数法、近似数和有效数字
(1)科学记数法:把一个数记成±a ×10n 的形式(其中1≤a<10,n 是整数)
(2)近似数是指根据精确度取其接近准确数的值。
取近似数的原则是“四舍五入”。
有效数字:从左边第一个不是0的数字起,到精确到的数位止,所有的数字,都叫做这
个数字的有效数字。
3.实数的运算顺序:在同一个算式里,先 、 ,然后 ,最后 .
有括号时,先算 里面,再算括号外。
同级运算从左到右,按顺序进行。
4.实数的大小比较
(1)差值比较法:a b ->0a ⇔>b ,a b -=0a b ⇔=,a b -<0a ⇔< b
(2)商值比较法:
若a b 、为两正数,则a b >1a ⇔>b ;1;a a b b
=⇔=a b <1a ⇔<b (3)绝对值比较法:
若a b 、为两负数,则a >b a ⇔<b a b a b a =⇔=;;<b a ⇔>b
5.二次根式的性质
①20,a ≥=若则(a) ;③ab = (0,0)a b ≥≥
②2()
()a a a a ⎧==⎨-⎩;④(0,0)a a a b b b =≥
二:【经典考题剖析】
1.下列各数中:-1,0,169,2π
,1.1010016.0, ,12-, 45cos ,- 60cos , 722,2,π-722.
有理数集合{ …}; 正数集合 { …};
整数集合 { …}; 自然数集合{ …};
分数集合 { …}; 无理数集合{ …};
2. 已知(x-2)2
+|y-4|+6z -=0,求xyz 的值.. 课海拾贝/ 反思纠错
3.已知a 与 b 互为相反数,c 、d 互为倒数,m 的绝对值是2求32122()2()m m a b cd m -+-÷
的值
4. a 、b 在数轴上的位置如图所示,且a >b ,化简a a b b a -+--
5.比较大小:(1)35211,(2)155137,(3)103++-与与与3-22
6.探索规律:31=3,个位数字是3;32=9,个位数字是9;33=27,个位数字是7;34=81,
个位数字是1;35=243,个位数字是3;36=729,个位数字是9;…那么37的个位数字
是 ;320的个位数字是 ;
7.计算:1002211()(2001tan30)(2)31621
--++-⋅+-
8. 已知△ABC 的三边长分别为a 、b 、c, 且a 、b 、c 满足a 2
-6a+9+4|5|0b c -+-=,
试判断△ABC 的形状
三:【课后训练】
1、一个数的倒数的相反数是115
,则这个数是() A .65 B .56 C .-65 D .-56
2、一个数的绝对值等于这个数的相反数,这样的数是( )
A .非负数
B .非正数
C .负数
D .正数
3. 数轴上的点并不都表示有理数,如图中数轴上的点P 所表示的数是 2 ”,这种说明问
题的方式体现的数学思想方法叫做( )
A .代人法
B .换元法
C .数形结合
D .分类讨论
4、光年是天文学中的距离单位,1光年大约是9500000000000km ,用科学计数法表示 (保留三个有效数字)
5. (1)阅读下面材料:点 A 、B 在数轴上分别表示实数a ,b ,A 、B 两点之间的距离表
0b
a
第 3页 (共3页)
示为|AB|,当A 上两点 中有一点在原点时,不妨设点A 在原点,如图1-2-4所示,
|AB|=|BO|=|b|=|a -b|;当A 、B 两点都不在原点时,①如图1-2-5所示,点A 、B 都在
原点的右边,|AB|=|BO|-|OA|=|b|-|a|=b -a=|a -b|; ②如图1-2-6所示,点A 、
B 都在原点的左边,|AB|=|BO|-|OA|=|b|-|a|=-b -(-a)=|a -b|;③如图1-2-7
所示,点A 、B 在原点的两边多边,|AB|=|BO|+|OA|=|b|+|a|=a+(-b)=|a -b|
综上,数轴上 A 、B 两点之间的距离|AB|=|a -b|
(2)回答下列问题:
①数轴上表示2和5的两点之间的距离是_____,数轴上表示-2和-5的两点之间的距离是____,数轴上表示1和-3的两点之间的距离是______.
②数轴上表示x 和-1的两点A 和B 之间的距离是________,如果 |AB|=2,那么x 为
_________.
③当代数式|x+1|+|x -2|=2 取最小值时,相应的x 的取值范围是_________.
6. 观察下列等式:9-1=8,16-4=12,25-9=16,36-16=20,……这些等式反映出自然数间
的某种规律,设n 表示自然数,用关于n 的等式表示出来
7.小王上周五买进某公司股票1000股,每股25元,在接下来的一周交易日内,小王记下
该股票每日收盘价相比前一天的涨跌情况:(单位:元)
星期 一 二 三 四 五
每股涨跌 +2 -0.5 +1.5 -1.8 +0.8
根据表格回答问题
(1)星期二收盘时,该股票每股多少元?
(2)本周内该股票收盘时的最高价、最低价分别是多少?
(3)已知买入股票与卖出股票均需支付成交金额的千分之五的交易费。
若小王在本周五
以收盘价将传全部股票卖出,他的收益情况如何?
8、 定义:f (a ,b )=(b ,a ),g (m ,n )=(﹣m ,﹣n ).例如f (2,3)=(3,2),
g (﹣1,﹣4)=(1,4).则g [f (﹣5,6)]等于( )
A .(﹣6,5)
B .(﹣5,﹣6)
C .(6,﹣5)
D .(﹣5,6)
9、计算:
(1) 22-20120+(-6)÷3; (2)
2-2sin 45°-(1+8)0+2-1.
第2页(共3页)。