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人教版高中历史必修一第一单元第2课 秦朝中央集权制度的形成 课件(共40张PPT)

人教版高中历史必修一第一单元第2课 秦朝中央集权制度的形成  课件(共40张PPT)
第二,充分体现出“家天下”的特点。
“九卿”中奉常、宗正、郎中令、将作少府等官职 就是为皇室专设的,是为皇帝私家服务的。
第三,选官不问身份;实行俸禄制度;官位概不世袭, 主要官吏由皇帝任免调遣。
探究四:
材料一:秦统治者不断地扩大自己的属地,征服周围一个又一个 国家。新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用 到全中国。他废除了所有的封建国家和王国,将广阔的国土划 分为若干行政区,每一行政区都配备一批由中央政府任命,并 向中央政府负责的官员。他还解除了除他自己军队之外的所有 士兵 的武装;下令迁徙各国的旧贵族到首都,以便监视他们 ;把秦原来的卫戍部队派到全国各地。此外,新皇帝还通过统 一度量衡和货币来实行经济集中化。
。这反映出 A.丞相制度在西周时期就已经出现
B.丞相的主要职责是防止诸侯失仪 C.西周时期的礼仪制度已相对完善
D.丞相自出现就可能拥有较高权力
3、秦简出现的单行法规名称已达三十多种,史载李悝 著《法经》六篇,“商鞅受之,人相于秦”。秦律所载的法律 条文数量之多,内容之丰,也是前所未见。秦简中的经济法 规包括《田律》《厩苑律》《仓律》《金布律》《关市律》
主要原因在于各封国以周王名义“授土”“授民”,实际上 成为一个独立的小王国,力量强大后必然与周王朝相抗衡。
阅读以上材料,请回答
• 材料二:秦有天下,裂都会而为郡邑, 废侯卫而为守 宰,据天下之雄图,都六合之上游,摄制四海, 运于 掌握之内,此其所以为得也。 ——摘自柳宗元《封建论》
• 3、材料二中作者对郡县制的基本态度是什么? 肯定了郡县制有利于秦朝统一;
——消极作用:
①中央集权制之下建立了地主阶级对广大 劳动人民的专制统治。 ②中央集权制下,皇帝在调动人力、物力 和财力等方面具有绝对优势,但也因此而 耗费大量财力物力,形成暴政,激化了阶 级矛盾。

高一必修一历史第二课课件

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①禅让制 ②王位世袭制 ③分封制
④嫡长子继承制
A、①②③④ B、②③C、 Nhomakorabea④C D、②
• 中央官制

百官之首

全国政务
副丞相

军务

御 史
尉 (虚有其位)

大 夫
执掌群臣奏章 下达皇帝诏令
监察百官
(位低权重)
奉 常
郎 中 令
卫 尉
太 仆
廷 尉
典 客
宗 正
治 粟 内 史
少 府
三公 诸卿
秦朝中央官僚机构的特点
目的:都是为了巩固统治 不同点:
分封制
郡县制
时代
奴隶社会
封建社会
划分标准
与中央政 府的关系
与宗法制相联系,以 血缘关系为基础
被分封诸侯有一定独立 性,封位世袭
在国家大一统条件下实行 的,按地域划分
中央政府属下的地方行政机构, 郡守和县令都由皇帝任免
影响
容易形成割据势力
有利于中央集权的加强,维护 了国家的统一
构 示

县(县令)

意 图


三、郡县制的全面推行
郡 最高长官为郡守。
长官由皇帝直 接任命
上承受中央命令,对下督责所属各县。
县 长官为县令或县长。负责治理民众,
管理财政、司法、狱讼和兵役。
作用:实现了对地方政权直接有效的控制
将全国纳入国家政治体制中
分封制与郡县制的比较:
相同: 性质:都是中国古代重要的地方行政制度

统 一 文字
(小篆)
二、至高无上的皇权和中央官制 (一)皇帝制度的创立 (二)中央官制的建立

人教版高中历史必修一课件:第2课 秦朝中央集权制度的形成(共37张PPT)

人教版高中历史必修一课件:第2课 秦朝中央集权制度的形成(共37张PPT)

《古风》李白
秦王扫六合,虎视何雄哉! 挥剑决浮云,诸侯尽西来。 明断自天启,大略驾群才。 收兵铸金人,函谷正东开。
······
人 教 版 高 中 历史必 修一课 件:第 2课 秦 朝中央 集权制 度的形 成(共37张 PPT)
想一想:秦始皇为什么能统一全国?统一 的经过怎样?意义如何?
1、秦统一的条件
3、统一的经过
人 教 版 高 中 历史必 修一课 件:第 2课 秦 朝中央 集权制 度的形 成(共37张 PPT)
秦灭六国计谋精, 人教版高中历史必修一课件:第2课秦朝中央集权制度的形成(共37张PPT) 远交近攻二步行, 打败削弱再灭亡,
远交近攻, 各个击破
燕秦
前222年
十年统一顺民心。
秦赵
齐秦前221年
人 教 版 高 中 历史必 修一课 件:第 2课 秦 朝中央 集权制 度的形 成(共37张 PPT)
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想一想:秦朝中央官僚机构的特点
根据教材两段材料概括秦朝中央官僚机构的特点。 材料1:教材P10学思之窗故事。 材料2:教材P10第1自然段第1、 2句话。
前228年

魏秦
韩秦 前221年
前225年
前230年
定都咸阳
秦楚前223年
人 教 版 高 中 历史必 修一课 件:第 2课 秦 朝中央 集权制 度的形 成(共37张 PPT)
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西 到 陇 西
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(新)人教版高中历史必修一第2课《秦朝中央集权制度的形成》优质课件(共36张PPT)

(新)人教版高中历史必修一第2课《秦朝中央集权制度的形成》优质课件(共36张PPT)
八达岭长城
世界遗产委员会评价
约公元前220年,一统天下的秦始皇, 将修建于早些时候的一些断续的防御工事连 接成一个完整的防御系统,用以抵抗来自北 方的侵略。在明代,又继续加以修筑,使长 城成为世界上最长的军事设施。在文化艺术 上的价值,足以与其在历史和战略上的重要 性相媲美。
秦长城遗址
同学们, 你们听说 过孟姜女 哭长城的 故事吗? 兴,百姓苦; 亡,百姓苦。
分天下以为三十六郡,郡置守、尉、监。 更名曰‚黔首‛。大酺。收天下兵聚之咸阳, 销以为钟,金人十二,重各千石,置廷宫中。 一法度衡石(dan)丈尺。车同轨。书同文字。
──《史记》卷六《秦始皇本纪》
《汉书〃地理志》言:‚秦并兼四海,以为 周制微弱,终为诸侯所丧,故不立尺土之封,分 天下为郡县,荡灭前圣之苗裔,靡有孑遗。‛后 之文人祖述其说,以为废封建,立郡县,皆始皇 之所为也,以余观之,殆不然。
阅读下列摘编自《史记· 秦始皇本纪》的三则材料:
材料一:公元前221年秦王嬴政统一六国后,下的第 一道重要诏令是‚议帝号‛。群臣商议后向秦王建 议说:‚古有天皇,有地皇,有泰皇,泰皇最贵‛。 因此,臣等愿‚昧死上尊号‛,请王为‚泰皇‛。 秦王不以为然,他提出‚去‘泰’著‘皇’,采上 古‘帝’位号,号曰‘皇帝’。‛并说:‚朕为始 皇帝。后世以计数,二世三世至于万世,传之无 穷。‛他还采纳了群臣关于皇帝‚命为制,令为诏, 天子自称曰:‘朕’‛的建议。 材料二:‚天下之事无小大,皆决于上‛‚丞相诸 大臣皆受成事,倚办于上‛。
商鞅变法是商鞅在秦孝公支持下,于前356年在秦
国实施的改革,分两次进行,第一次开始于公元前 356年,第二次开始于公元前350年。
主要内容
措施
废除“世卿世禄”制度,按军功大小授予 爵位 “开阡陌封疆”、“废井田”、“民得买 卖”、承认土地私有 废除分封制、建立县制、编制户口、“什 伍连坐” “重农抑商”、奖励耕织 “平斗桶、权衡、丈尺”颁布标准度量衡 器

高中历史人教版必修一第一单元第2课秦朝中央集权制度的形成 课件(共16张PPT)

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4.“朕”的演变

在先秦时代,“朕”是 第一人称代词。不分尊 卑贵贱,人人都可以自 称“朕”。比如屈原在 离骚里面说“帝高阳之 苗裔兮,朕皇考曰伯 庸”。据司马迁《史 记· 秦始皇本纪》记载: 秦嬴政统一天下后,规 定:“天子自称曰朕。” 从此,一般人不能自称 “朕”了。(皇帝独尊)

朕在先秦就是“我”的 意思,《说文解字》里 面说“月”原先是 “舟”,所以朕的原意 是造船的时候两块木板 之间细小的缝隙,是一 种比喻德寡的自谦的说 法。在秦始皇统一六国 之后朕才变成皇帝专有 的代词的。
县丞(掌司 法和税收)
乡 里
自治性单位
分封制 划分
基础
郡县制
血缘 世袭
地域 皇帝任命
官员产生 方式
中央与地 方关系 易出现割据
不易割据,加强了 中央对地方的控制
(四)、其他制度
1.使黔首自实其田(农民有了自己的土地, 生活和情绪都得以稳定)、重农抑商 2.统一货币、度量衡、文字(利于促进经济、 文化以及社会发展)(圆形方孔钱) 3.迁六国贵族12万于咸阳

想一想

秦始皇灭六国,统一全国,建立了中国历 史上第一个统一的中央集权的封建王朝。 为巩固统一,秦始皇建立起一整套君主专 制中央集权的政治制度。他统治期间,横 征暴敛、苦役百姓,因此秦始皇也是中国 古代史上有名的暴君。你是如何看待秦始 皇的功与过?
1.实行郡县制是秦朝中央集权制度的重要内容,对中国古代政 治形成了长久的影响.下列有关秦朝郡守的说法,不正确的是 ( ) A.由皇帝任免调动 B.是郡的最高行政长官 C.在其辖区内没有自己的封国 D.职位世袭并有权直接任免县令
三公九卿制
副丞相。执掌 奏章,下达皇 诏,监察百官

人教版高一历史 必修一 第2课 秦朝中央集权制度的形成课件 共33张

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西


陇 人口达2000万 到
西


南到南海
二、秦专制主义中央集权制度的确立
“专制主义”:
指中央决策和国家政权的主宰 。皇帝集军政大权于一 身,从决策到行使军政大权都具有独断性和随意性, 即皇权至上。 (君臣关系)(矛盾:皇权 vs相权)
“中央集权”:
指中央与地方 权力分配中,军政大权归中央,地方完 全由中央管理和控制, 绝对服从 中央。(中央和地方 关系)(矛盾:中央 vs地方)
发 展
秦的统一
效最大
各国纷纷掀起 富国强兵的改
革变法运动,
人民渴望统一
秦朝统一条件:
客观原因:
1. 经济基础:封建经济有所发展 2. 政治基础:兼并战争,完成局部统一 3. 民心基础:人民经受长期分裂和混战 ,渴望统一
4. 社会基础:各族人民初步融合,地区之间联系加强 5. 思想基础:法家思想(韩非子)
哎,国家越 大,朝事越多, 寡人就是不吃不 喝不眠不休,一 个人也难以处理 好,是该想个办 法来减轻寡人的
负担了!
假如你是嬴政,你 会如何做呢?
二、秦专制中央集权制度的确立
1.中央集权制度的主要内容
(2)建立中央官制三:公九卿制

百官之首

全国政务
副丞相
太 尉
负责军务 (虚位)

御 史
律令图籍

大 夫
从群雄割据到大统一 政治方向
坚决贯彻 党的各 项方针 政策
始终忠 诚党的 事业 人民服务 的宗旨 。
努力实 践着全
心全意 为
二是加强 对干部 职工的 思想道 德教育 。通过 集中学 习、自 学、观 看电影 、写心 得

人教版高中历史必修一第2课秦朝专制主义中央集权制度的形成 (共18张PPT)

人教版高中历史必修一第2课秦朝专制主义中央集权制度的形成 (共18张PPT)

材料一:P9“历史纵横”
材料二:“天下之事无小大,皆决于上”,“丞相 诸大臣已皆受成事,倚办于上”。
(1)从材料一,皇帝称号及“制”、“诏”、 “朕”、“玺”等规定你能得出皇什帝么独认尊识?
(2)始皇:“朕为始皇帝,后世以计数,二世三世
乃至千万世,传之无穷”,这说明了皇位继承采用的
是什么方式呢?
皇位世袭
三公九卿制 皇帝
“学思之窗” 有何作用?
❖ 相互配合
丞相
百官之首 全国政务
御史大夫 (副丞相)
太尉
❖ 彼此牵制
掌奏章下诏令 军务 ❖ 军权皇控
监察百官 (虚设) ❖ 皇帝集权
九卿
(三)郡县制的建立 北至长城
西





西

南到南海
丞相绾等言:“诸侯初破,燕、齐、荆地远,不为置王, 毋以填之,唯上幸许。”始皇下其议于群臣,群臣皆以为 便。廷尉李斯议曰:“周文武所封子弟同姓甚重,然后属 疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。 今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋重赏 赐之,甚足易制。天下无异意,则安宁之术也,置诸侯不 便。”始皇曰:“天下共苦战斗不休,以有侯主。赖宗庙, 天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息,岂不难哉? 廷尉议是。”
思考: 在专制主义中央集权制度下必然 会出现哪两对两对矛盾?
三、 秦朝专制主义中央集权制度的影响
积极:A 初步奠定祖国疆域,对于统一的多民族国
家的形成起到了重要作用; B 有利于封建经济文化的发展; C 奠定了中国两千多年政治制度的基本格局, 为历代王朝所沿用,且不断加强和完善。
消极:易产生暴政从而激化阶级矛盾
丞相王绾和廷尉李斯辩论的中心议题是什么? 他们各自的理由是什么?

人教版高中历史必修一第2课《秦朝中央集权制度的形成》课件(共29张PPT)

人教版高中历史必修一第2课《秦朝中央集权制度的形成》课件(共29张PPT)

皇帝 中央政府
三公九卿制 1.受命中央
郡 县 乡、里
郡守
县令 或县长
2.督责属县
3.汇报丞相
(三)郡县制
1、郡县制的全面推行:
春秋时期初设郡县; 战国商鞅变法时,废分封,行县制; 秦统一后全面推行。
2、地方官制及职能 3、郡县制推行的作用
实现了对地方的有效控制,加强了中央集权,有 效防止出现割据
第 2课
课程标准
秦朝中央集权制度的形成
要求知道‘始皇帝’的来历和郡县制建立的史 实,了解中国古代中央集权制度的形成及其影 响‛。 • 重点:秦朝中央集权制度的形成(三要素)。 • 难点:秦朝创建中央集权制度的作用和影响 (统治的残酷与中央集权制度的先进性之间的 关系)。
西周: 周武王——周幽王(前1046~前771年) 镐(今陕西西安)
太尉。但在秦朝时虚设, 实际上由秦始皇自掌军权
三公九卿制
皇帝
三公
九卿
奉 常 郎 中 令 卫 尉
御史 丞 大夫 (统率) 相
(统率)
(牵制)
直 接 控 制
太 尉
治 粟 内 史
(虚设)
廷 尉
典 客
宗 正
少 府
太 仆
秦朝中央官制的特点:
(1)以皇权为中心的中央行政体制
“三公九卿”分工严密,各司其职,但都要围绕着 皇权这一中心来设置和运转。最高官制如“三公” 等相互牵制,任何人都无法独揽军政大权,最终军 政大权完全操纵在皇帝一个人手中,保证专制皇权 不致旁落
论从史出
如何评价? 积极、消极。 现实、长远。
1、对秦朝的影响:
①有利于封建经济文化发展 ②初定疆域 ③巩固统一 (最重要的作用) ④有利于中华民族形成

人教版历史必修一第2课

人教版历史必修一第2课
C秦统一前,天下长达550年左右战斗不休。 如秦始皇所说,如果再分封侯王,“是树 兵(引起战乱)也”。所以,他在地方全 面推行郡县制。A、B两项是军事措施,D 项是中央官制,C项才正确。
6.公元前214年,秦始皇统一岭南后,设置了南海 郡、桂林郡和象郡。南海郡辖番禺、四会、龙川、博 罗4县,郡所设在番禺(今广州)。任嚣任郡尉(因南 海郡属下县少,是小郡,故称尉不称守),是为广州 建置之始。有关任嚣的说法错误的是 A.他的职位由中央任命,不可以世袭 B.他事实上是南海郡的最高行政长官 C.他无权任免辖区内的四个县令 D.他像以前的诸侯一样拥有封地 D郡县长官均由皇帝任或中央任命,且不可世袭,故 A、 C两项正确。结合题中括号内的注释,可判断B正确。 秦的郡守、县令等地方官,官位不世袭,只有俸禄, 没有封地,故D项错误。
与中央政 被分封的诸侯具有 府的关系 一定的独立性,封 位世袭 影响 容易形成割据势力
划分标准 与宗法制相联系, 以血缘关系为基础
在国家大一统条件下实行 的,按地域划分
1.下列哪一年代是秦从一个诸侯国向帝国过 渡的时间标志 A.公元前2070年 C.公元前1046年 B.公元前1600年 D.公元前221年
二、秦朝中央集权制度的建立
1.皇帝制度的建立
2.中央官制的建立 3.地方建立郡县制
1.至高无上的皇权和中央官制 (1)皇帝制度的确立
A、最高统治者称皇帝 B、皇帝独尊 C、皇权至上 特征 D、皇位世袭 本质是君主专制,即皇帝是封建 国家政权的主宰和权力中心。
(2)中央官制的建立
皇帝
丞相 御史大夫 “百官之首” (副丞相)
试结合下列材料分析秦朝迅速灭亡的原因。
千秋功过,你我评说:
有人说秦始 皇是千古一帝, 有人说秦始皇 是暴君,对这个 问题,你有什么 看法?

新人教版历史必修一:第2课《秦朝中央集权制度的形成》ppt课件

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• (2)有利于防止分裂割据、抵御外来侵略。 • (3)有利于有效地组织人力、物力从事大规模 的经济活动,兴建大型工程,奠定了中华文 明长期领先于世界的基础。 • (4)有利于各地区、各民族间经济文化的交流, 推动了先进的生产技术和文化在较广阔的范 围内传播。
• 思考3 秦朝郡县两级机构的主要职能是什么? • 【答案提示】职能:(1)郡是中央政府以下最 高一级地方行政机构。郡的最高长官是郡守, 对上承受中央命令,对下督责所属各县。(2) 县是郡下一级行政机构,最高长官是县令或 县长。
封建专制主义中央集权制度的特点
• 1.封建专制主义中央集权制的出现与封建制 度的产生是同步的,是中国封建社会一开始 就有别于西欧封建社会的重要特征。 • 2.权力高度集中,皇权至高无上。地方无条 件服从中央,中央无条件服从皇帝。
• 2.内容 • (1)行政区划 中央政府 • ①秦始皇把全国分为36郡,由 ________直接 县 管辖。一郡之内又分若干 ____。 里____等基层行政机构。 • ②县以下设乡、
• (2)官僚机构 郡守 是郡的最高行政长官,对上承受中 • ①______ 丞相 央命令,对下督责所属各县。郡守定期向 ______汇报工作。 县令 皇帝 • ②县的长官称______或县长。 • ③郡守和县令、县长都由______直接任命。
• ①实现国家统一 ②确立君主专制体制 ③ 确立封建土地制度 ④建立三公九卿体制 • A.①②③ B.②④ • C.①③④ D.①②④
• 解析:本题以漫画形式切入,考查学生的分 析理解能力。此题也符合高考命题的特点之 一,以新材料、新情境为依托,考查学生调 动和运用知识解决实际问题的能力。本题中 由“率土之滨,莫非王臣”可确定①正确, 由丞相、太尉、御史大夫及皇帝的装束,可 确定②④正确,③与本题无关,应排除,故 选D项。 • 答案:D

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有人说秦 始皇是千 古一帝, 古一帝, 有人说秦 始皇是暴 君。你是 如何认识 的?
1、都是为了巩固统治。2、都是古代重要地方行 、都是为了巩固统治。 、 政制度。 、 政制度。3、都在维护国家统一等方面起到了积极 作用。 作用。
郡县制全面推行的意义: 郡县制全面推行的意义: (1)实现了对地方政权直接有效的 ) 控制 (2)奠定了中央集权制度的基础 ) (3)对历代封建王朝产生了深远影 ) 响
第一、它是以皇权为中心的中央行政体制; 第一、它是以皇权为中心的中央行政体制; 第二、 位相互配合,彼此牵制; 第二、职、权、位相互配合,彼此牵制; 第三、臣议君决,减少失误。 第三、臣议君决,减少失误。 第四、充分体现出“家天下”的特点; 第四、充分体现出“家天下”的特点;
三、郡县制的全面推行
1、沿革:最早在春秋时期设置,秦统一后全面推行 、沿革:最早在春秋时期设置, 2、目的:加强中央对地方的控制,巩固大一统局面 、目的:加强中央对地方的控制, 3、内容:郡县两级地方官僚机构的建立 、内容: 4、郡县制与分封制的比较 、 5、全面推行郡县制的意义 、
一、从诸侯争霸到秦朝统一
1、诸侯争霸 、
(1)诸侯争霸的原因: )诸侯争霸的原因: 王室衰微、 王室衰微、大权旁落 宗法制、 宗法制、分封制破坏 控制更多土地和人民 (2)诸侯争霸的概况 ) 春秋争霸、 春秋争霸、战国争雄
2、皇帝制度的建立 、
“朕为始皇帝。后世以计数,二世三世至于万 朕为始皇帝。后世以计数,二世三世至于万 至于 传之无穷。 世,传之无穷。” —— 皇位世袭 天子独以印称玺 又独以玉,群臣莫敢用” “天子独以印称玺,又独以玉,群臣莫敢用” 皇帝“命为制 令为诏 天子自称曰: 皇帝“命为制,令为诏,天子自称曰:‘朕’” —— 皇帝独尊 “天下之事无小大,皆决于上”—— 天下之事无小大,皆决于上” 这反映了秦朝时期皇帝制度有何特点? 这反映了秦朝时期皇帝制度有何特点? 皇权至上
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2、巩固集权和统一的措施
①②③④⑤
3、中央集权制的重大影响
①打破了传统贵族分封制 ②奠定了中国古代大一统的基础 ③影响到2000多年的中国社会(积极与消极)
课后合作探究(课标要求): 了解中国古代延续了2000多年的中央集权制度对中国 社会的影响。 参考:①积极:在封建社会上升时期(秦汉—宋元),维护 了国家统一,促进了社会稳定,抵御了外来侵略,发展了 社会经济,防止分裂割据,加强民族交流等方面。 ②消极 : 在封建社会后期,阻碍了明清资本主义萌 芽的发展,钳制了思想文化、严重阻碍社会进步和发展。
郡县制
皇帝任免,无封地
以血缘为基础
贵族政治
按地域划分
官僚政治
特点
与中央的关系 影响
诸侯服从周王命令, 郡县是中央政府下属的地方 有很强的地方独立性 行政机构,地方服从中央
易形成分裂割据 有利于维护国家的统一
相同点:(1)目的:巩固自己的统治 (2)性质:古代重要的地方行政制度 (3)作用:都在一定时期内产生过积极作用
第2课 秦朝中央集权制度的形成
第2课 秦朝中央集权制度的形成
考试要求
1、秦朝的统一。 2、皇帝制度。 3、中央官僚机构与郡县制。 4、中央集权制度的形成。
一、秦统一的原因、经过、意义 1、阅读材料,概括秦统一六国的原因。 材料一 争地以战,杀人盈野;争城以战,杀人盈城。 材料二 商鞅相孝公,为秦开帝业。
(一)皇帝制度 ①来源:三皇五帝 子孙是二世,三 世…直至万世
伏羲、神农、燧人
黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜
②皇帝制度的特点
1皇帝独尊:成为秦王朝政治制度的基本特征。
确立“皇帝”称号;皇帝自称“朕”;命令称 “诏”,印称“玺”。 “制”或
2皇位世袭:“家天下”的皇位继承制是君主权 力集中的另一体现。
功过评价
1.功: (1)顺应了历史潮流,结束分裂,统一中国,有利于人民 生活安定和社会生产。 (2)开创专制主义中央集权制度,为后世所承袭。 (3)统一度量衡、货币和文字,修筑驰道,促进经济文化 交流,巩固国家统一。 (4)扩大疆域,开创第一个统一多民族的国家, 2.过:暴政 (1)严刑酷法,滥用民力,给人民带来痛苦和灾难。 (2)焚书坑儒箝制思想,摧残文化。 (3)实行暴政,最终引起农民起义,导致秦朝灭亡。 3.总结:秦始皇在我国历史上占有重要地位,是一个有大 功又有大过的封建皇帝。
2、秦统一过程:公元前221年,灭六国、北击匈奴筑长城,南伐越 族设三郡(桂林南海象郡)
燕 秦
远交近攻, 各个击破
赵 秦 韩 秦
魏 秦
齐 秦

前221年 定都咸阳
楚 “秦王扫六合,虎视何雄哉! 秦 挥剑决浮云,诸侯尽西来。”
秦朝中央集权制度的形成
一、秦统一原因、经过、意义
3、秦统一的意义
• 建立了中国历史上第一个统一的封建王朝──秦朝。 有利于统一多民族国家的建立, • 封建经济的发展, • 民族融合。
千秋功过,你我评说:
有人说秦始 皇是千古一帝, 有人说秦始皇 是暴君,对这个 问题,你有什么 看法?
千秋功过,你我评说: 明朝思想家李贽:“始皇出世,李斯相之,天崩地坼, 掀翻一个世界,是圣是魔,未可轻议”。 功绩: ①结束战乱统一中国 ②建立一套完备的中央集权制 有人说秦 影响中国2000多年 始皇是千 ③巩固统一的措施有利于统一 古一帝 , 的多民族国家的形成 有人说秦 过错: 始皇是暴 ①修皇陵建阿房宫滥用民力 君。你是 ②焚书坑儒钳制文化 ③法律严苛导致农民起义 如何认识 结论:功大于过 的?
第2课 秦朝中央集权制度的形成 一、秦统一的原因、经过、意义 二、秦朝中央集权制度的建立 1、中央集权制的主要内容:
①首创皇帝制度:A皇帝制度的由来 (权力高度集中)B皇帝制度的特点: 皇帝独尊、皇位世袭、皇权至上
②在中央:三公九卿制 ③在地方:推行郡县制 2、巩固集权和统一的措施:①选官制度;②车轨、驰道;灵渠, 长城;③统一货币、度量衡,统一文字;④移民,整顿各地风俗; ⑤颁布秦律。 3、中央集权制的重大影响: ①打破了传统贵族分封制 ②奠定了中国古代大一统的基础 ③影响到2000多年的中国社会(积极与消极)
秦始皇为什么对丞相车骑的多少如此在意? 这则小故事反映了什么问题?
原因:皇帝独尊、皇权至上; 丞相排场过大,有损皇帝的权威。 反映了:①皇权与相权的矛盾; ②皇帝独裁; ③秦始皇猜忌、残暴的个性。
?秦朝专制主义中央集权制度
◆ 专制主义----皇权与相权
(中央机构的调整) 以皇帝为中心,即皇帝独尊,皇权至上。 ◆中央集权----中央与地方 (地方机构的调整) 中央控制地方,地方服从中央。
争鸣(人教版的一道开放性试题): 有人质问:“夏、商、周、汉封建而延,秦 郡邑而促”。郡县制既然能够加强中央集权,为 什么秦朝却很快覆灭? 柳宗元回答说:因为秦朝统治者残酷压迫剥 削人民群众,“人怨于下”,所以一呼百应,揭 竿而起,一下子推翻了秦的统治。“咎在人怨, 非郡邑之制失也”。他的意思是说,秦王朝的灭 亡在于严刑峻法激起人民怨恨,并不是因为郡县 制不好。 你认为柳宗元的看法对不对,为什么?
思考:秦朝建立中央集权制度的条件有 哪些呢?
1. 思想基础:韩非子法家思想 2. 经济基础:封建经济发展的要求 3. 政治根源:秦灭六国、统一天下、 巩固统治的需要 4. 个人因素:秦始皇的雄才大略
二、秦朝中央集权制度的建立
1、中央集权制的主要内容
①首创皇帝制度: ②在中央:三公九卿制 ③在地方:推行郡县制

中央政府以下最高一级地方行政机构, 最高长官为郡守。负责对上承受中央 命令,对下督责所属各县。

郡的下级行政机构,其长官为县令或 县长。负责治理民众,管理财政、司 法、狱讼和兵役。
作用: 实现了对地方政权直接有效的控制
地方行政机构的职能
分封制与郡县制
官员产生方式 划分标准
不同点
分封制
世袭产生,有封地
思路引领:解题时要分三步:第一,有人认为秦朝速亡是 由郡县制造成的;第二,柳宗元认为秦朝速亡不是郡县制 不好,而是由于秦的暴政引起“人怨”而被农民反抗所推 翻。第三,谈谈你对柳宗元看法的认识,并说明理由。
答案提示:答案一:柳宗元的看法是正确的。因为郡县制 有利于中央集权制的建立和巩固国家统一,郡县制的推行 有着历史的必然性。秦朝速亡的主要原因是秦的暴政。沉 重的徭役和赋税,残酷的刑罚将农民推上了绝境,造成阶 级矛盾迅速激化,农民起义推翻了秦朝统治。 答案二:柳宗元的看法是不正确的。理由,例如废分封使 秦始皇孤立无援等。(理由只要能自圆其说即可)
北至长城
西 到 陇 西
东 到 大 海
南到南海
前221年,秦灭六国,建立起我国历史上第一个统一的中央 集权的封建王朝——秦朝,定都咸阳.
二、秦朝专制主义中央集权政治制度的形成
1、中央集权制的主要内容
(一)首创皇帝制度。 (二)在中央设置三公九卿制 (三)在地方推行郡县制
我统一天下 德盖三皇 功过五帝
2、巩固集权和统一的措施
①制定选官制度; ②统一车轨修驰道;开凿灵渠,修建长城; ③统一货币、度量衡,统一文字; ④移民,整顿各地风俗; ⑤颁布秦律。



统一度量衡、统一货币、统一文字
云梦睡虎地秦简
秦朝的败亡
二、秦朝中央集权制度的建立
1、中央集权制的主要内容
①首创皇帝制度: ②在中央:三公九卿制 ③在地方:推行郡县制
材料三 秦国在讨论对楚的战役中,李信说要二十万就可 以灭楚,老将王翦则坚持六十万才行。嬴政采用李信的意 见发兵二十万攻楚,结果失败。嬴政亲自向王翦道歉,并 恳请王翦统军伐楚。王翦将兵六十万,到达楚地后坚壁不 出-----有人向嬴政告状,嬴政坚持不换主将。
外因①生产力发展的必然趋势。 (根本原因) ②长期战乱,人民渴望统一。 ③大国兼并小国,有利于中国走向统一。 内因④商鞅变法为秦统一奠定基础。 ⑤嬴政的雄才大略。
“朕为始皇帝。后世以计数,二世三世至于万世,传之无 穷。”──《史记卷六·秦始皇本纪》
3皇权至上:权力高度集中的标志。
“天下之事无小大皆决于上”
皇帝制度的本质:是君主专制。
学思之窗
• “始皇帝幸梁山宫,从山上见丞相车骑众,弗善也。中 人或告丞相,丞相后损车骑。始皇怒曰:“此中人泄吾 语。”案问莫服。当是时,诏捕诸时在旁者,皆杀之。” ——《史记卷六· 秦始皇本纪》
?秦朝中央官僚机构的特点
1、以皇二)中央官制的建立:三公九卿制 皇帝
有何特点?
太尉
相互配合 彼此牵制 不得世袭 军权皇控
丞相
百官之首
御史大夫
副丞相(位低权重)
全国军务 执掌奏章,下达诏令, 全国政务 (虚设) 监察百官
九卿
(三)郡县制的全面推行
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