教育行业解决方案(录播、直播、演播室)

教育行业解决方案(录播、直播、演播室)

系统技术方案

一、系统背景

⏹设计背景

根据目前教育精品课堂录播教室建设的需求，为解决教育优质教学资源整合，推进课程的互动教学、课程内容建设，通过建设网络教学实时录播系统，从而减轻教室课程建设强度，加强互动交流，倡导自导学习，培养创新型人才。录播系统利用计算机技

术、网络技术、音视频压缩技术多媒体技术，遵循TCP\IP标准，构成具有广泛应用、支持网络的广播、直播、存储、后期编辑等多种专业构建音视频多功能系统。

1. 1.方案设计

⏹设计原则

1)标准化、规范性

采用标准网络通信协议，选择符合工业标准的网络设备、通信介质。工程实施遵照国家

相关实施标准精细。录播输出的音频图相格式符合网络视频标准，录播系统设备操作使用规范；

2)先进性、成熟性和实用性

系统设计既要采用先进技术和系统工程方

法，又要注意技术的可行性和实用性，是系统在其整个生命周期内保持一定的先进性。

实用性放在首位，先进性与成熟性并重，并符合未来的发展方向。项目中所有的设备及软件平台，应该选择与网络技术发展潮流想吻合的先进的有技术保障的产品。

3)开放性与标准化原则

应用平台应是一个开放的且符合业界主流技术标准的系统平台，对网络的硬件环境，通讯环境，软件环境，操作平台之间的依赖小。

4)可靠性、稳定性和容错性

在考虑技术的先进性和开放性的同事，还应从系统结构，技术措施，系统管理等方面着手，确保系统运行的可靠性和稳定性，达到最大的凭借无故障时间。

5)可扩展性及易升级性

为适用应用不断扩展的需求，系统软硬件须有良好的平滑可扩充性。数据交换平台具备与国内、外的相关应用系统或信息平台相互兼容和交流的条件和能力。

6)安全性和保密性

既要充分考虑信息资源的共享，更要注意信息资源的保护和隔离，应分别针对不同的应用和不同的网络通信环境，采用不用的措施，包括用户安全性，数据安全性，运行安全性等。要求对数据提供灵活的备份和恢复机制，确保系统发生故障时，及时恢复，不收到影响。

7)可管理性和可维护性

未来便于系统的日常运行维护和管理，要求所选产品具有良好的可管理性和金额维护

性。另外可管理性和可维护性好包括对平台的自身。

8)实用性

一切以用户的应用需求为出发点，科学地，合理地，实事求是地组建一个实用系统

9)性价比

在满足系统性能，功能以及考虑在可预见期间内仍不失其先进性的前提下，尽量使得整个系统所选投资合理

2.系统概述

录播教室由多个子系统组成，包括常规多媒体教室子系统（如讲台、中控、展台、笔记本、投影机等）；外部环境（灯光系统、吸音系统）子系统，录播子系统等

其中录播系统通常由教室场景图像采集、声音采集、VGA课件采集、图像自

动跟踪、图像控制切换、信号数字化处理、记录、直播、扩声等单元组成一套完整的录播系统。其过程是通过图像、声音、电脑

VGA信号的采集，把捕捉的信号进行数字

化处理，然后进行记录、网络实时直播、B\S 架构点播和现场扩声。见图

图像采声音采VGA采信

号

数

字

处

图像跟

图

像

声

图像声

直播输

扩声输

3.方案体系

精品录播教室云录播教室

校园运动场体育馆

功能室

校园电视台

名师讲堂

校园集控室

教育云资源管理平台

1、教育资源管理

2、智能分析评测

3、云直播

校园场景

1精品录播教室2、云录播教室3、校园电视台4、名师大讲堂

5、体育馆

6、校园运动场

7、功能室

8、校园集控室

为教育全力打造“一站式”视频服务资源

精品录播教室

场景需求

教育部关于印发《教育信息化“十三五”规划》的通知中提到，“十三五”期间，坚持“四个全面”战略布局，到2020年，建成国家教育现代化发展目标相适应的教育信息化体系；基

本实现教育信息化对学生全面发展的促进作用、深入推进教学信息化建设，通过智能化高清互动录播直播系统，实现夸校区教学互动，提高优质教育教学资源的覆盖面和利用率，为学校教学资源应用提供交互平台，为广大教师深化教育教学改革提供时间平台，为广大学生获取更改质量的课程资源提供交流和学校平台。

方案优势

1老师特写2、左黑板特写3、学生全景4、学生特写5、电脑画面

7老师特写8、右黑板特写9虚拟画面10、互动画面

精品录播系统满足学校信息化教学的核

心需求，采用高稳定性的嵌入式系统，对老师、学生、电脑、板书等多场景信息进行编码，以标准的流媒体方式实现在网络中的传输、管理、控制，支持网络点播、广播、直播、存储、后期编辑等多种应用，不仅仅解决了精品课程的录制问题，其简单易用的操作、课件资源的分享、教学行为分析等特点让多媒体教学更加智慧。

除此之外，系统支持本地、远程互动教学功能，凭借强大的兼容性，可以满足多放教学互动过程中所有远程音视频信号的录制，解决了传统录播系统仅能够录制本地视频的短板，完

美完整客户多方互动教学录制的需求，让学校的字眼可以借助系统显示更好的利用，让国家的教室字眼不均衡问题得到逐步解决。

精品课程录制远程互动教学

多场景虚拟微课

云录播教室

打造全新互动课堂体验

场景需求

常态化录播教室的建设，是目前学校信息化教学提升的重要工作之一，要求常规教室在无需额外装修的情况下便能实现优质教学的记录和传播，以最小的投入，实现学校大规模多媒体设备的同一建设和集中管控，校长、老师通过集控平台即可实现在办公室实时巡课，效率得到大大提高。

方案优势