大学语文知识竞赛试题
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语文知识竞赛试题
第II卷(100分)
六、(40分)
86、歇后语填空。(10分,每小题2分)
如:矮子坐高凳——够不着八月的核桃——挤满了人(仁)稻草人救火——引火上身炒咸菜放盐巴——太闲(咸)了
(1)擦脂粉进棺材——
(2)骑驴看唱本——
(3)外甥打灯笼——
(4)猪鼻子插葱——
(5)窗户口鸣喇叭——
87、惯用语填空。(10分,每小题2分)
如:把在团体中起主导的人喻为
把足智多谋的人喻为
(1)把接待宾客的当地主人喻为
(2)把公堂台阶下受审的囚犯喻为
(3)把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为
(4)把没有专业知识的外行人喻为
(5)把技艺不精、勉强凑合的人喻为
89、根据下列数字猜成语。(10分,每小题2分)
如:12345609(七零八落) 5 10(一五一十)
(1)1256789
(2)1+2+3
(3)333 555
(4)3.5
(5)9寸+1寸=1尺
88、请指出下面五副对联指的是我国古代哪位名人?(10分,每小题2分)(1)草堂留后世;诗圣著千秋。()
(2)鬼狐有性格;笑骂成文章。()
(3)四面湖山归眼底;万家忧乐到心头。()
(4)数点梅花亡国恨,二分明月故臣心。()
(5)何处招魂,香草还生三户地;当年呵壁,湘流应识九歌心。()
七、(45分)
90、名句名篇默写。(45分,每小题3分)(1)浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。,。(龚自珍《己亥杂诗》)
(2)然则何时而乐耶?其必曰:“,。”(范仲淹《岳阳楼记》)
(3)八月湖水平,涵虚混太清。,。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(4)行路难,行路难,多歧路,今安在?,。(李白《行路难》)
(5)一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时
回?,。小园香径独徘徊。(宴殊《浣溪沙》)(6)三十功名尘与土,八千里路云和
月。,,。(岳飞《满江红》)(7)相见时难别亦难,东风无力百花残。,。(李商隐《无题》)
(8)北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。,。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(9)诸葛亮曾用“,”(《后出师表》)表达自己出兵伐魏时期的耿耿忠心,后人也用它来歌颂竭尽劳苦,至死方休的精神。杜甫曾用
“,”(《茅屋为秋风所破歌》)来抒发关心天下读书人的忧国忧民的情怀。
(10)陶渊明的诗歌不仅有“,”(《饮酒》)的闲适,也有“刑天舞干戚,猛志固常在”的激烈;苏轼的诗歌不仅有
“,,”(《念奴娇〃赤壁怀古》)的豪放,也有“十年生死两茫茫,不思量,自难忘”的凄婉;李清照的诗歌不仅有“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨切切”的哀婉,也有“,”(《夏日绝句》)的豪迈。
(11)从曹植的“捐躯赴国难,视死忽如归”,到文天祥的“人生自古谁无死,”;从谭嗣同的“我自横刀向天笑,”,到共产党人的“砍头不要
紧,”;我们看到了仁人志士对“生死”所做的简洁而最精辟的诠释。(12)《论语》中说:“学而不思则罔,。”告诉我们学习要善于思考。《劝学》中说:“不积跬步,无以至千里。,。”说明学习时积累的重要。
(13)某年中秋,我驻美使馆召开了部分留学生座谈会。主持人发言引用了王维《九月九日忆山东兄弟》,同学们发言先后引用了张九龄的诗句:“海上生明月,。”杜甫的
诗句:“露从今夜白,。”苏轼的诗句:“但愿人长久,。”王安石的诗句:“春风又绿江南岸,。”
(14)自古以来的文人都爱借送别来抒发离别之情。王维《送元二使安西》中有“劝君更进一杯酒,。”抒发离别之愁。而王勃则用“海内存知己,”,高适用“莫愁前路无知己,”来抒发离别时积极乐观之情。
(15)古诗中有很多佳句对写作具有启发指导作用。如:运用虚中见实表现手法、以无声衬有声,白居易写的“”;主张写作要从读书中获得渊博的知识修养,杜甫写的“,”;强调读书与实践并重,董其昌写的“读万卷书,行万里路”和陆游写的“纸上得来终觉浅,”。
八、(8分,每小题2分)
91、根据下列四副漫画的寓意,各用一句简洁的话概括其主题。
(1)(2)
(3)
(4)
(1)
(2)
(3)
(4)
九、(6分,每小题3分)
92、阅读文段,完成文后问题。(3分)
书法家机智自救
清代某书法家为慈禧题扇,内容是王之涣的《凉州词》,哪知一时疏忽,漏掉了一个“间”字,老佛爷一
看,这还了得,明明欺我满人不懂唐诗吗,立即传上此人,欲问此人欺君之罪。此人急中生智,辩道:此乃臣将
诗改为词,并非欺君,并断句:……慈禧明知此人狡辩,但爱其文才,只好不了了之。
该书法家凭借自己的智慧保住了性命。你知道该君是怎样把缺了“间”字的《凉州词》断句成一首词的吗?
试试看。
(附:《凉州词》:“黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。”)
93、阅读下列文段,完成文后问题。(3分,另附加3分)
杜牧《清明》一诗的几种断句
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
唐代诗人杜牧的这首七言绝句《清明》可以说是家喻户晓的了。但是,您知道关于它的一些轶事吗?
有人认为这首诗还不够精炼,应该删去一些词句,把它改成了:
“清明时节雨,行人欲断魂。酒家何处有?遥指杏花村。”改者认为,既然是“清明时节雨”,自然是“纷
纷”然,不说自明;行人不在路上,又在何处?故“路上”亦属多余。“借问”二字去掉,不影响句意;“遥指”
者也不必是“牧童”,比如“村姑”又有何妨?改得有无道理,这里不去谈它;有趣的是诗中每句都去掉了两个
字,由七言绝句变成了五言绝句,也很自然。
有趣的是,有人竟将这首诗变为一首词。请看:……相同的字,构造出不同的句子,表达出相同的意境。
这不能不说是汉语句法灵活的一种表现!
更有趣的是,有人将这首诗加上一些标点符号,竟改编成了一出短剧:……还是原诗的字,但加上了标点
符号以后,就变成有时间、地点、环境、人物、动作、对话、语气的戏剧片段了。
问:怎样把这首诗改成“词”和“短剧”的?你能试试吗?请选择一种形式(“词”或者“短剧”)加以
改写。(鼓励两者都做,另加3分。)
1、改写为词:
2、改写为剧本: