《数据库原理及应用综合实训》指导书
数据库原理及应用实验指导
数据库原理及应用实验指导数据库原理及应用实验指导一、实验目的：1. 了解数据库的基本概念和原理；2. 掌握SQL语言的基本使用和操作方法；3. 学会使用数据库管理系统进行数据库的创建、插入、查询、修改和删除等操作。
二、实验内容：本次实验将围绕数据库的原理及应用展开，包括数据库的基本概念、数据库的设计原则、数据库的范式理论、SQL语言基础、数据库管理系统的使用等内容。
通过实际操作，学生能够更深入地理解数据库的工作原理，并且掌握数据库的基本操作方法。
三、实验步骤：1. 数据库基本概念1.1 什么是数据库？数据库是指一个按照数据模型组织、描述和存储数据的计算机软件，具有较好的数据管理性能。
数据库是实现数据共享和数据集成、并进行数据分析和决策的重要工具。
1.2 数据库的分类根据数据模型的不同，数据库可以分为层次数据库、网状数据库和关系数据库等不同类型。
1.3 数据库的特点数据库具有数据的共享性、冗余性小、数据独立性、数据一致性、数据安全性和故障恢复等特点。
2. 数据库设计原则2.1 单一职责原则每个数据表应该有一个明确的用途，只负责存储某一类数据。
2.2 数据冗余原则尽量避免数据冗余，减少存储空间和数据更新时的复杂度。
2.3 数据库范式理论范式理论是数据库设计的基础，包括第一范式、第二范式、第三范式等。
通过标准化设计，可以减少数据冗余，提高数据库的性能和可维护性。
3. SQL语言基础3.1 SQL语言的基本介绍SQL是结构化查询语言的缩写，是一种用于数据库管理系统的查询和程序设计语言。
3.2 SQL语句的分类SQL语句可以分为数据定义语句（DDL）、数据操作语句（DML）和数据查询语句（DQL）等不同类型。
3.3 SQL语句的基本操作方法包括数据库的创建、数据表的创建、数据插入与删除、数据查询和更新等操作。
四、数据库管理系统的使用4.1 数据库管理系统的概念数据库管理系统是一种用于管理数据库的软件系统，包括数据库的创建、数据的插入、查询、更新和删除等操作。
《数据库原理及应用》实验指导书
《数据库原理及应用》实验指导书实验一数据库的建立实验目的：掌握数据库的创建、基本表的创建和数据插入的方法实验要求：使用Oracle 11g进行数据库的创建、基本表的创建和数据插入实验条件：计算机，Oracle 11g实验内容：1、假设你是DBA，需要定义系统中的所有表。
试根据下面给出的关系模式，用SQL完成数据表的建立。
假设“阿里巴巴”酒店数据库中有如下的几个关系模式：（1）客户个人信息（身份证号，姓名，性别，年龄，工作单位）（2）客户入住信息（身份证号，客房号，入住时间，退房时间）（3）客房（客房号，客房类型号）（4）定价（客房类型号，客房类型名，单价）（5）订票（身份证号，机票号，订票时间）（6）机票（机票号，起始地，目的地，起飞时间，到达时间，机票价格，机票状态，航空公司号）注：机票状态只有三种0：未出票1：已出票，但未被客户取走2：已出票且已被客户取走（7）航空公司（航空公司号，航空公司名，电话）（8）雇员（雇员号，姓名，雇员年龄，雇佣日期，被投诉次数）（9）打扫（雇员号，客房号）说明：数据库表中各个字段的数据类型及宽度，请根据实际情况自定。
数据库名、表名、字段名中英文均可，但需要有一定的实际含义。
2、试根据下面的完整性约束要求，用SQL对上面已经建立好的“阿里巴巴”酒店数据库表进行完整性约束定义。
（1）雇员的年龄必须大于20岁小于55岁，被投诉次数不能超过10次。
（2）客户的性别只能是“男”或“女”。
（3）客户每次入住的客房号和入住时间不能为空。
（4）各种类型客房的定价不得低于100元，也不得高于2000元。
（5）机票的状态只能有三种：0：未出票1：已出票，但未被客户取走2：已出票且已被客户取走实验二数据库的查询、更新实验目的：掌握数据库的查询、更新的方法实验要求：使用Oracle 11g实现数据库的查询、更新操作实验条件：计算机，Oracle 11g实验内容：1、试用SQL完成下面10个查询操作。
《数据库原理》实验指导书
《数据库原理》实验指导书数据库原理实验指导书引言：数据库原理是计算机科学与技术专业的核心课程之一，通过实验的方式帮助学生深入理解数据库的基本原理和操作技术。
本实验指导书旨在引导学生完成数据库原理实验，掌握数据库的设计与管理，加深对数据库原理的理解。
一、实验目的本实验旨在通过实际操作，加深对数据库原理的理解，掌握数据库设计和管理的基本方法，培养数据库设计和实施能力，具体目标如下：1. 熟悉数据库的基本概念与术语；2. 掌握关系数据库的设计与规范化方法；3. 熟练运用SQL语言进行数据查询、更新操作；4. 理解并能运用SQL语句实现数据安全性和完整性。
二、实验环境1. 操作系统：Windows、Linux等；2. 数据库管理系统：MySQL、Oracle等；3. 编程语言：SQL、Java等。
三、实验内容1. 数据库的创建与删除a. 步骤一：使用CREATE DATABASE语句创建数据库；b. 步骤二：使用DROP DATABASE语句删除数据库。
2. 数据表的创建与删除a. 步骤一：使用CREATE TABLE语句创建数据表；b. 步骤二：使用DROP TABLE语句删除数据表。
3. 数据的插入与查询a. 步骤一：使用INSERT语句将数据插入数据表；b. 步骤二：使用SELECT语句查询数据。
4. 数据的更新与删除a. 步骤一：使用UPDATE语句更新数据；b. 步骤二：使用DELETE语句删除数据。
5. 数据库的设计与规范化a. 步骤一：进行需求分析，确定实体、属性和关系；b. 步骤二：进行关系模式的设计与规范化。
6. 数据库安全性与完整性a. 步骤一：使用GRANT语句设置用户权限；b. 步骤二：使用约束条件确保数据完整性。
四、实验步骤与注意事项1. 实验步骤a. 步骤一：根据实验要求，创建数据库，并设计相关数据表；b. 步骤二：插入测试数据，并进行查询、更新和删除操作；c. 步骤三：根据需求分析，进行数据库的设计与规范化；d. 步骤四：设置用户权限和约束条件，确保数据库的安全性和完整性。
数据库原理及应用实验指导书答案
数据库原理及应用实验指导书 - 答案实验一：数据库管理系统的安装与配置问题一数据库管理系统（DBMS）是一种软件，用于管理和组织数据库。
它允许用户创建，读取，更新和删除数据库中的数据。
常见的数据库管理系统有MySQL，Oracle，SQL Server等。
问题二在实验室环境中，我们将使用MySQL作为我们的数据库管理系统。
以下是MySQL的一些常见特点： - 开源免费 - 跨平台支持 - 可扩展性强 - 有大型的用户社区和丰富的资源支持问题三MySQL的安装步骤如下： 1. 下载MySQL安装文件，可以从MySQL官方网站或者其他可信的下载源获取。
2. 运行安装程序，按照向导的指示进行安装。
3. 选择是否要安装MySQL 服务器和MySQL工具。
4. 设置密码以保护数据库的安全。
5. 完成安装程序并启动MySQL服务。
数据库是一个组织和存储数据的容器。
在关系型数据库中，数据以表的形式存储，每个表包含多个行和列。
每行代表一个记录，每列代表一个字段。
问题五关系型数据库管理系统（RDBMS）是一种DBMS，它使用结构化查询语言（SQL）来操作和处理数据。
常见的关系型数据库管理系统有MySQL，Oracle，SQL Server等。
问题六开放数据库连接（ODBC）是一种标准的数据库访问方法，它允许不同的应用程序通过统一的接口访问不同的数据库管理系统。
ODBC驱动程序充当应用程序和数据库之间的翻译器。
问题七在Windows系统中，ODBC数据源可以通过控制面板的“管理工具”来配置。
在数据源配置对话框中，可以添加，编辑和删除ODBC数据源。
在Windows系统中，可以使用ODBC接口库和ODBC驱动程序来连接和操作数据库。
具体步骤如下： 1. 加载ODBC接口库。
2. 初始化ODBC环境。
3. 建立数据库连接。
4. 执行SQL语句。
5. 关闭数据库连接。
6. 释放ODBC环境。
问题九ODBC接口库是一组API函数，用于连接和操作数据库。
《数据库原理及应用》实践指导书
《数据库原理与应用》实践指导书教育科学学院教育技术系编目录1课程性质 (1)2实践目标 (1)3实践方法指导 (1)4实践指导内容 (3)实践1 数据库的创建与管理 (3)实践2 表的创建与管理 (5)实践3 SQL数据查询 (9)实践4 SQL数据操纵 (12)实践5 数据库安全性和完整性 (18)实践6 数据库备份、还原 (26)实践7 SQL Server服务器数据操纵 (29)实践8 ASP、JSP数据库访问技术 (34)实践9 PB数据库应用开发⑴ (37)实践10 PB数据库应用开发⑵ (39)5实践报告 (41)一、报告题目 (41)二、报告内容 (42)三、提交方式 (42)附录：实践报告封面格式 (43)1课程性质《数据库原理与应用》课程是计算机专业的专业限选课程之一。
数据库技术是当今信息处理的基本手段之一，通过本课程的学习，使学生掌握数据库系统的基本概念、基本原理，并能用现有数据库管理系统进行数据库设计及应用系统开发。
2实践目标（1）深入理数据库原理，并设计和构造数据库模型。
（2）熟练运用关系数据库语言来处理数据库中的数据。
（3）熟练运用powerbuilder的数据库工具设计一个简单的数据库管理系统。
（4）培养严谨的科学态度，良好的习惯和综合运用所学知识解决实际问题的能力。
3实践方法指导一、根据《数据库原理与应用》课程教学大纲，本课程总学时数为68学时，其中实践教学占了34学时，是一门实践性很强的课程。
二、根据《数据库原理与应用》课程实践大纲要求，本课程的实践项目类型包含验证型、综合型、设计拓展型三种类型，分为五个大的项目组，它们分别是：（1）验证型项目三个，分别是：数据库及表的创建与管理；SQL数据查询及操纵；数据库安全性和完整性及数据库备份、还原。
（2）综合型项目一个，即：SQL Server服务器数据操纵及访问技术（3）设计型项目，也即拓展型项目一个，即：PowerBuilder数据库应用开发三、根据本课程实践项目总学时和项目组成及项目特点，将五个大的项目，再细分为10个分项目，分别为实践1，实践2….实践10，每个分项目，根据其内容多少和实践要求，分配不同的实践时间，然后，根据其所在的章节及教学顺序，分别穿插到教学日志中。
《数据库原理及应用》实验指导
理学院信科08—2班陈先国实验1 创建数据库与数据表下面写出实现如下操作的SQL语句：(1)创建供应系统“GYXT”数据库。
CREATE DATABASE GYXTON(NAME=GYXT_data,FILENAME=’D:\GYXT.mdf’,SIZE=10,MAXSIZE=50,FILEGROWTH=5)LOG ON(NAME=GYXT_Log,FILENAME=’D:\GXTYData.ldf’,SIZE=5,MAXSIZE=25,FILEGROWTH=5);(2) 建立供应商表S。
CREATE TABLE S( SNO char(5)not null unique,SNAME char(20)not null unique,CITY char(20));INSERT INTO S VALUES('S1','精益','天津');INSERT INTO S VALUES('S2','万胜','北京');INSERT INTO S VALUES('S3','东方','北京');INSERT INTO S VALUES('S4','丰泰隆','上海');INSERT INTO S VALUES('S5','康健','南京');(3) 建立零件表P。
CREATE TABLE P(PNO char(2)not null PRIMARY KEY(PNO),PNAME char(20),COLOR char(20),WEIGHT smallint);INSERT INTO P V ALUES('P1','螺母','红',12);INSERT INTO P V ALUES('P2','螺栓','绿',17);INSERT INTO P V ALUES('P3','螺丝刀','蓝',14); INSERT INTO P V ALUES('P4','螺丝刀','红',14); INSERT INTO P V ALUES('P5','凸轮','蓝',40); INSERT INTO P V ALUES('P6','齿轮','红',30);(4) 建立工程项目表J。
数据库原理与应用实验指导书完整
数据库原理与应⽤实验指导书完整（快速切换页码⽅法：按住ctrl键再单击相关项⽬）实验⼀创建数据库与表1. 新建数据库(1) 利⽤向导创建数据库（新建⽂件/本机上的模板）(2) 创建空数据库2. 表的基本操作(1) 使⽤向导创建表(2) 复制表(3) 利⽤设计视图建⽴表（参考教材P25-P29）①设置查阅向导②设置标题属性（P42）③设置默认值（P44）④设置字段的“有效性规则”与“有效性⽂本”（P42）⑤设置掩码（P43）⑥设置⽇期格式：（P40）⑦设置主键（P49）⑧增加字段，在“姓名”字段后增加⼀个“年龄”字段（P48）⑨删除字段，将刚增加的字段删除。
（P49）(4) 表操作①在数据表视图和设计视图之间进⾏切换，熟悉切换的⽅法。
②在数据表视图中输⼊记录。
③隐藏/取消隐藏列（P53）——格式菜单④冻结（P64）——格式菜单⑤排序（P58）——记录菜单⑥筛选（P60）——记录菜单⑦调整表外观——格式菜单3. 表间关系（P64）4. 导⼊、链接、导出（P34）实验⼆查询⑴使⽤设计视图建⽴查询⑵使⽤设计视图建⽴查询⑶设置查询排序及准则⑷汇总查询⑸交叉表查询⑹参数查询⑺动作查询①删除查询②更新查询③追加查询④⽣成表查询：⑻利⽤SQL语句建⽴查询实验三窗体1. 掌握⾃动创建窗体、使⽤向导创建窗体的⽅法(1) 建⽴基于单表的窗体①纵栏式窗体②“表格式”窗体(2) 建⽴基于多表的“学⽣信息和成绩”窗体2. 在设计视图创建窗体⑴建⽴“学⽣信息简表”窗体⑵使⽤设计视图1⑶使⽤设计视图2实验四报表1. 建⽴“学⽣成绩单”报表2. 建⽴“学⽣档案”报表3. 建⽴“分数段统计”报表4. 建⽴“排名次”统计报表实验五宏实验六数据库设计理论实践《数据库原理与应⽤》实验指导书⼀、实验的性质与学习⽬的《数据库原理与应⽤》为⾮计算机专业的公共课程。
通过实验教学，使学⽣验证并掌握数据库管理系统的基本原理，具备数据库的基本设计能⼒、掌握利⽤数据库进⾏信息管理的基本技能，初步掌握数据库应⽤系统的开发⽅法，为以后更好地使⽤数据库应⽤系统打下坚实的基础。
数据库原理及应用实训指导书
《数据库原理及应用》项目实训指导书项目实训指导书(一)1. 项目实训的目的与基本要求在数据库应用技术项目教学的基础上，通过项目实训，将数据库应用技术和面向对象程序设计结合起来，经历项目开发的完整过程。
要求需求分析到位，数据库结构设计规范、合理，程序运行流畅、稳定，整体上能实现项目所需的功能。
2. 项目实训的方法和步骤⑴题目的选择从本课程的项目库（包含丰富的最近与本课程相关的开发项目）中选取一个项目，或在指导老师同意的情况下，自拟项目，项目内容要符合实际应用，与企业业务吻合。
项目完成后，经课题组验收、评价，符合要求的可加入项目库。
下面各步骤结合“网上书店”为例进行说明。
⑵项目背景介绍简要说明选择该项目的原因，如项目的意义、用途和发展前景等。
如：“网上书店”的项目背景可作如下描述。
电子商务，是指在Internet上进行商务活动，她正在以难以置信的速度渗透到人们的日常生活中，具有高效率、低成本的特点。
电子商务的一个重要技术特征是利用Web技术来传输和处理商业信息，使人们足不出户即可完成商品的交易，具有广泛的发展前景和商机。
⑶需求分析项目需求分析，就是了解项目需要做什么，需要完成什么功能。
此步聚是整个项目的基础。
此步骤以流程图的形式呈现，并加上适当的注释、说明。
如在“网上书店”项目中，站在购书者的角度，其购书流图如图1所示，购书者选择图书时，可选择各种查询方式，如按类别、关键字、出版社、作者等，总之，就是尽量方便购书者的操作。
图1 购书流程⑷概念结构设计将需求分析得到的用户需求，抽象为信息结构，找出实体及实体间的关系，并用E-R 图进行描述，列出实体表的名称和用途。
如“网上书店”项目，从购书流程中可找出如下实体：购书者、图书、图书类别和购物篮等，如表1所示。
；实体间的关系用E-R图表示，如图2所示。
表1 实体表图2 E-R图⑸逻辑结构设计把概念结构设计阶段产生的系统基本E-R图转换为具体的DBMS所支持的数据模型，即关系模式，列出各数据对象的名称，数据表各字段的类型、含义等，并用关系图的形式描述各表之间的关系。
数据库原理及应用实验大纲及指导册
附录：数据库原理及应用实验大纲及指导册数据库原理与应用实验大纲一、上机性质、目的及任务：通过上机实践，配合课堂教学内容加深对数据库的基本概念和基本技术的理解，掌握数据库系统设计的基本思想和基本步骤，熟悉关系数据库的标准语言SQL，并对关系数据库系统的一些典型技术有较深入的了解，使学生的动手能力有较大的提高。
另外，通过上机实践善于发现数据库应用程序中的错误，并且快速排除这些错误，使其正确运行，为今后使用大型数据库进行数据库应用系统的开发积累经验。
二、实验内容：实验一熟悉MysQL环境及SQL定义语言实验二SQL语言进行简单查询实验三SQL进行复杂查询实验四SQL常用数据更新操作(以上实验为基础实验内容，在保证基础实验完成的前提下，感兴趣的同学可尝试通过编写Web界面和后台程序的形式操作数据库，构建一个简易的Web数据库管理系统)实验一熟悉MySQL环境及SQL定义语言一、实验目的：1.了解MySQL程序构成、安装、管理方法。
2.了解MySQL数据库及表结构。
3.熟练掌握SQL语言进行基本表结构的创建。
4.熟练应用SQL语言进行表结构的修改。
5.掌握SQL语言进行基本表的删除。
6.掌握SQL语言进行索引的建立和删除。
二、实验内容和主要步骤：1.参考“MYSQL简体中文参考文档.chm”,熟悉MySQL构成和功能特性。
2.打开Windows服务管理器，实验启动、停止MySQL服务，了解MySQL的服务管理方法；3.打开“MySQL管理控制台.bat”，熟悉控制台中操作数据库；4.利用控制台创建“Student数据库”。
5.打开“Student”数据库，创建如下三个表，按下面的列表中的字段名(英文)、类型和宽度建立：表1 student (学生)字段名字段说明类型字段大小小数位数sno 学号Char 8sname 姓名Varchar 8ssex 性别Char 2sdept 系别Varchar 20sage 年龄Int 整型表2 course (课程)字段名字段说明类型字段大小小数位数cno 课程号Char 3cname 课程名称Varchar 20Credit 学分Numeric 1Cpno 系别char 3表3 sc (选修)字段名字段说明类型字段大小小数位数sno 学号Char 8cno 课程号Char 3Grade 成绩numeric 16.按图1-3所示向表中插入数据；图1 student表数据图2 course表数据图3 SC表数据7.用SQL语言CREATE TABLE语句创建学生表student、课程表course和选课表SC;（字段类型及长度参照实验一）8.用SQL语言ALTER语句修改表结构;a)STUDENT表中SNO设为非空和唯一；b)STUDENT表中增加一个字段SBIRTH，类型设置为日期时间类型，增加一个ADDRESS字段，类型为文本（字符）；c)删除STUDENT表中ADDRESS字段；d)COURSE表中CNO字段设为非空和唯一；9.重新定义一个简单表，然后用SQL语言DROP语句删除该表结构;10.用SQL语言CREATE INDEX语句定义表STUDENT的SNAME字段的降序索引;11.用SQL语言CREATE INDEX语句定义表SC的GRADE字段的升序索引;12.用SQL语言DROP语句删除索引;13.输入部分数据，并试着修改其中的错误；注：注意数据的完整性。
数据库原理与应用实验指导书
数据库原理与应⽤实验指导书《数据库原理与应⽤》实验报告学院：专业：软件⼯程班级学号：学⽣姓名：实验成绩：实验⽇期：指导⽼师：实验概述⼀、课程实验概况《数据库原理》是⼀门需要理论和实际紧密相连的课程，上机实验是课程教学的重要环节，实验指导书中给出的⽅法和技术是⽬前使⽤的最新技术。
通过实验，让学⽣巩固课堂教学内容，掌握数据库的基本概念、原理和设计⽅法，并将理论与实际相结合，培养学⽣实际动⼿能⼒。
数据库原理课程上机实验的⽬的：1．加深对讲授内容的理解，尤其是⼀些语法规定。
通过实验来掌握语法规则是⾏之有效的⽅法。
2．熟悉所⽤的SQL SERVER 2008或者更⾼版本的环境。
3．掌握上机操作数据库及数据库对象的⽅法：包括图形操作⽅式和SQL语句操作⽅式；掌握根据出错信息修改语句或程序的⽅法。
⼆、实验前的准备⼯作1．了解所⽤的SQL Server 2008或者更⾼版本的性能和使⽤⽅法。
2．复习和掌握与本实验有关的教学内容。
3．准备好上机所需的源数据库⽂件，切忌不编程或抄别⼈的程序去上机。
4．对上机中出现的问题应事先估计，对程序中⾃⼰有疑问的地⽅应先作上记号，以便上机时给予注意。
5. 准备好调试程序和运⾏程序所需的数据。
三、实验的步骤上机实验应⼀⼈⼀组，在规定的时间内，由学⽣独⽴完成，出现问题时，教师应引导学⽣独⽴分析和解决，所有实验为⼀整体，有其延续性，每⼀次实验必须在实验课堂上认真完成，如果不能完成将会影响下次实验，如果确实不能在课堂上完成，必须在下次实验前的课后完成，每次实验后，必须认真填写实验报告。
尤其对错误提⽰信息，应善于分析判断，找出出错的⾏，然后检查该⾏或其上⼀⾏。
上机实验⼀般应包括以下⼏个步骤：注意：初次使⽤SQL SERVER 2008或者更⾼版本时，要先启动SQL Server 服务。
1. 启动SQL Server服务点击开始—>程序—>Microsoft SQL SERVER 2008—>配置⼯具—> SQL Server Configuration Manager,进⼊图1所⽰窗⼝。
数据库原理与应用实验指导
《数据库原理与应用》综合性实践项目指导任务一：数据库管理系统SQL SERVER 2000 的初步认识一、实验目的1．通过对 SQL Server 2000 数据库管理系统的使用，了解 DBMS 的工作原理和系统构架。
2．熟悉对 SQL Server 2000企业管理器的操作。
3．搭建今后实验的平台。
二、实验教学策略任务驱动——自主探究三、实验内容1．安装和启动（1）根据安装文件的说明安装数据库管理系统。
在安装过程中记录安装的选择，并且对所作的选择进行思考，为何要进行这样的配置，对今后运行数据库管理系统会有什么影响。
（2）学会启动和停止数据库服务，思考可以用哪些方式来完成启动和停止。
2．数据库系统的构架（1）了解数据库系统的逻辑组件：主要是数据库对象，包括基本表、视图、触发器、存储过程、约束等。
今后将学习如何操作这些数据库对象。
（2）了解数据库的物理组件：思考数据库物理存储的存储单位是什么，数据主要以什么方式存放，如何确定数据的存放位置。
3.SQL Server的管理和使用了解SQL Server2000如何通过它提供的工具对数据和数据库服务器进行管理和使用的。
（1）启动、暂停和停止SQL Server2000学会运用服务管理器和企业管理器进行操作。
（2）了解系统其他管理工具：初步了解 SQL Server2000的主要工具和它们的功能，为今后的实验做准备。
例如，导入和导出数据工具；企业管理器和事件探查器：可以用该工具对数据库进行管理，管理和监视服务器性能和活动；查询分析器：给出数据库查询语句的查询计划和执行时间，帮助用户分析查询过程，进行查询优化。
四、实验组织形式以学生自由结合的 2 人小组为单位，采用小组协作、教师指导的方式开展。
五、课时安排2 学时六、实验过程指导1 •指导学生安装SQL Server2000软件，安装过程中强调 Windows模式和混合模式的不同方法。
2•指导学生学会SQL Server2000服务器的启动和停止。
数据库原理与应用实验指导书(软件)
数据库系统原理及应用实验指导书（软件工程专业 09级本科）软件工程系2011年实验一认识DBMS与数据定义的实现一、实验目的1．通过对数据库管理系统的使用，了解DBMS的工作原理和系统构架。
2．搭建今后实验的平台，熟悉对DBMS的操作3．使用SQL实现数据定义功能，在SQL Server2000环境下采用Transact-SQL 实现表的定义、删除与修改，掌握索引的建立与删除方法。
二、实验平台1．操作系统：Windows 2000或者Windows XP2. 数据库管理系统：使用Microsoft公司的SQL Server，目前实验使用版本是SQL Server 2000。
(也可选择SQL Server 2005)三、实验内容及要求1. 安装和启动(1)了解数据库管理系统的安装过程。
(2)学会启动和停止数据库服务。
(3)掌握查询分析器和企业管理器的功能和使用。
2. 使用SQL实现数据定义功能(1) 在SQL Server2000中建立一个数据库SPJ，所有的SQL操作均在此建立的新库里进行。
(2)完成数据库中S、P、J及SPJ 4个基本表的定义。
其中：S(SNO,SNAME,STATUS,CITY)P(PNO,PNAME,COLOR,WEIGHT)J(JNO,JNAME,CITY)SPJ(SNO,PNO,JNO,QTY)具体内容参见教材P74(5)题。
要求定义每个基本表的实体完整性(主码)和参照完整性(外码)约束。
(3)修改基本表S，增加联系电话(TEL)属性列，类型char(12)。
(4)删除基本表SPJ。
①直接删除基本表SPJ，查看结果。
②运行CREATE TABLE SPJ,重新建立SPJ表。
③打开S,P,J及SPJ表分别录入数据：S(S1，精益，20，天津)P(P1，螺母，红，12)J(J1，三建，北京)SPJ(S1，P1，J1,200)④删除S表，查看结果。
(5)在S表SNAME列定义一个唯一索引。
数据库原理及应用实验指导书测绘0901、0902
《数据库原理及应用》实验指导书实验一：安装和了解SQL Server 7.0一、实验目的学会安装SQL Server 7.0桌面版，能运行SQL Server 7.0，并了解其组成部件。
二、实验前的准备安装前，首先要了解SQL Server 7.0的各种版本和支持它的操作系统版本，检查计算机的软件和硬件，保证能满足安装的最小需求。
1.安装SQL Server实验的主要目的是使学生掌握SQL语句的使用。
为了方便学生上机，也为了简化操作，本实验使用SQL Server 7.0桌面版。
下面的安装过程将以在Windows 98环境下从本地CD-ROM上安装SQL Server 7.0桌面版为例。
具体步骤为：（1）插入SQL Server光盘，计算机将自动运行，如果没有自动运行，运行光盘根目录下\386\Autorun.exe(如果是Alpha系列芯片，运行光盘根目录下\Alpha\Autorun.exe)。
（2）在此屏幕上，选择“Install SQL Server Components”选项，出现“Install SQL Server Components”屏幕。
（3）如果在Windows NT下，可以选择“Database Server – Standard Editon”安装SQL Server7.0标准版，现在选择“Database Server – Desktop Editon”在Windows 98下，安装其桌面版。
（4）接着出现“SQL Server Setup Wizard”（安装向导），它将询问用户是否同意软件协议、收集有关用户、用户的计算机和用户公司等情况，并需要键入用户的CD KEY。
这是一个10位长的数字，位于SQL Server光盘后面黄色或橙色标签条上。
（5）接着是“Setup Type”屏幕，除了两个browse按钮，用来选择安装程序文件和数据文件的具体位置，用户还可以在此选择安装类型。
数据库原理及应用实验指导书(一)
《数据库原理及应用》实验指导书实验一建立数据库实验目的：熟悉SQLSERVER2005实验环境和SQL语句，能够利用SQL SERVER Management Studio 工具和SQL语句两种方式建立数据库结构，建立数据库中的基本表，并向表中添加、修改、删除数据。
实验内容：1、启动和关闭SQLSERVER服务器2、使用SQL SERVER Management Studio工具完成下列工作1）创建大学教学管理数据库数据库名称：JXGL 位置：D：\userDB数据文件jxgl.mdf日志文件：jxgl_log.ldf2）创建大学教学管理数据库中的基本表，学生关系表S ，专业关系表SS，课程设置关系表CS，授课关系表TEACH3）为大学教学管理数据库中的基本表添加，修改，删除数据。
4）根据需要为大学教学管理数据库中的基本表建立和查看索引，为SName字段建立唯一、非聚集索引，参看教材例4.8和例4.93、使用SQL语句在查询编辑器中完成下列工作：1）创建大学教学管理数据库中的基本表：学生关系表S，课程关系表C，学习关系表SC，教师关系表TCREATETABLE S(s# char(9)primarykey,sname char(10)notnull,ssex char(2)check(ssex in('男','女')),SBIRTHIN datetime NOTNULL,placeofb char(16)notnull,SCODE# CHAR(5)NOTNULL,CLASS CHAR(6)NOTNULL);CREATETABLE C(C# char(7)primarykey,Cname char(16)notnull,CLASSH INT);CREATETABLE SC(S# CHAR(9),C# CHAR(7),GRADE SMALLINTDEFAULT(0),PRIMARYKEY(S#,C#));CREATETABLE T(T# char(8)primarykey,TName char(10)notnull,TSex char(2)check(tsex in('男','女')),TBIRTHIN datetime,Titleof CHAR(10),Trsection char(12),tel CHAR(7));2）利用SQL语句给学生关系表S和学习关系表SC中插入数据记录insertinto S(s#,sname,ssex,SBIRTHIN,placeofb,SCODE#,CLASS)values('200401003','王芳','女','1982-12-12','江苏','S0401','200401');insertinto Svalues('200401004','王丹','女','1982-02-02','江苏','S0401','200401');insertinto sc (S#,C#,Grade)values('200401001','C401001',96);insertinto sc (S#,Grade,C#)values('200401001',100,'C401003');3）从学生关系表S中删除籍贯为“上海”的所有学生的记录DELETE FROM S WHERE PLACEOFB = ’上海’;4）从学习关系表SC中删除“李建平”的所有课程的记录DELETE FROM SC WHERE S# IN(SELECT S# FROM S WHERE SNAME = ‘李建平’);5）把学习关系表SC中“计算机网络”课程的不及格成绩全部改为61分UPDATE SC SET GRADE = 61WHERE grade < 60 and c# =(select c#FROM Cwhere CNAME ='计算机网络');6）在学习关系表SC中修改“数据结构”课程的成绩，若成绩低于该课程的平均成绩时，则将其成绩改为该平均成绩。
数据库原理及应用实训指导书
数据库原理及应用实训指导书一、设计方法本次设计，提供一次在实际环境中，使用数据库工具获取实践经验的机会。
完成设计任务，将对数据库开发设计过程有更深入而系统的理解。
先导课程为：《数据库系统概论》。
设计环境和开发工具：操作系统， Windows XP（或更高版本）。
数据库管理系统，SQL server 2005开发工具自选（不是重点）1、数据库设计1)需求分析，根据设计任务书给出的背景资料，查找相关资料，结合自己的经验，对数据进行分析，编写详细的数据词典。
2)概念结构设计：在需求分析的基础上，设计E-R模型，详细描述实体的属性和实体之间的联系，消除不必要的冗余。
3)逻辑结构设计：实现E-R图向关系模型的转换，特别注意实体的1:n联系，优化数据模型。
详细说明实体、实体属性和实体之间的关系。
4)数据库结构设计：基于SQL Server完成数据库表结构的设计，并设计出具体的主键、约束、索引、存储过程、视图、触发器等数据库对象。
2、创建数据库：3、创建表4、填充一定数量的数据5、根据应用需求设计视图、存储过程、触发器、用户6、应用程序设计程序设计的基本步骤：●完成用户管理功能●设计用户登录功能●在程序中连接数据库的表或视图●完成相关数据的增加、删除、修改等功能●实现数据查询与统计功能7、设计报告要求设计报告按照以下提纲书写：1)概述。
2)需求分析。
3)数据库概念结构设计。
4)数据库逻辑结构设计。
5)数据库物理结构设计6)数据流图及程序结构框图。
7)程序原代码及其说明。
8)总结。
二、设计任务数据库设计实验题目（一）：人事管理系统1、系统功能的基本要求：员工各种信息的输入，包括员工的基本信息、学历信息、婚姻状况信息、职称等。
员工各种信息的修改；对于转出、辞职、辞退、退休员工信息的删除；按照一定的条件，查询、统计符合条件的员工信息；至少应该包括每个员工详细信息的查询、按婚姻状况查询、按学历查询、按工作岗位查询等，至少应该包括按学历、婚姻状况、岗位、参加工作时间等统计各自的员工信息； 对查询、统计的结果打印输出。
数据库原理及应用实验指导书
实验1 数据库与表的创建与管理1.实验目的(1)掌握启动和停止数据库服务。
(2)熟练掌握使用SQL Server Management Studio创建和删除数据库的方法。
(3)熟练掌握使用SQL Server Management Studio创建和管理数据表的方法。
2.实验环境操作系统：WINDOWS XP/2000/2003/vista数据库管理系统：SQL SERVER 20053.实验内容(1) 启动数据库服务。
(2) 利用SQL Server Management Studio创建数据库：Warehouse1。
(3) 在Warehouse数据库中创建3张表：Receipt、Product、Storage。
(4) 在Receipt、Product、Storage表中输入数据。
4.实验步骤(1)启动SQL Server服务。
在“开始”菜单上，依次点击“程序”|“Microsoft SQL Server 2005”|“配置工具”|“SQL Server Configuration Manager”选项。
选择“SQL Server（MSSQLSERVER）”，单击鼠标右键后，选择“启动”。
(2)在SQL Server Management Studio窗口中选择“数据库”文件夹，选择“新建数据库”命令，输入新建数据库的名字Warehouse1，单击“确定”按钮。
(3)在Warehouse1数据库中建立表Receipt、Product、Storage，各表结构如下所示：表3-4 Receipt表结构表3-6 Storage表结构(4)在SQL Server Management Studio窗口中打开“表”对象，选择刚才创建的Recipt表。
(5)右击鼠标，选择“打开表”命令，打开表的数据记录窗口。
(6)输入如表3-7所示的Recipt数据记录。
表3-7 Receipt表数据(7)输入如表3-8所示的Product数据记录。
《数据库原理及应用》实验指导书
《数据库原理及应用》实验指导书中北大学经济与管理学院《数据库原理及应用》实验类别：课内实验实验课程名称：数据库原理及应用实验室名称：实验课程编号：总学时：学分：适用专业：信管先修课程：计算机导论及操作实验在教学培养计划中地位、作用：数据库原理及应用是一门理论与实践相结合的课程，上机实验环节是本课程的重要组成部分。
实验的目的是为了配合课堂教学，进一步强化对数据库原理的理解。
实验的任务是要结合数据库原理和 SQL Server 2000数据库系统，熟练掌握和深入理解课堂教学内容，实现从理论到实践的统一。
实验一 SQL的数据定义（4学时）1、实验目的(1)掌握DBMS的数据定义功能(2)掌握SQL语言的数据定义语句2、实验内容(1)创建、删除表(2)查看、修改表的定义(3)导入导出数据(4)备份和还原3、实验要求(1)熟练掌握SQL Server的基本操作(2)写出实验报告4、实验步骤设有一个学生-课程数据库，包括学生关系Student、课程关系Course和选修关系SC：学生表：student(Sno，Sname，Ssex，Sage，Sdept,Memo)课程表：course(Cno，Cname，Ccredit,Memo)学生成绩表：score(Sno，Cno，Grade)用户表：userpass（UserID,Pass)(1)创建、删除表，例如：student(Sno int,Sname varchar(20),Ssex int,Sage int,Sdept varchar(50)，Memo varchar(50))Primary key (Sno)course(Cno int,Cname varchar(40),Ccredit int,Memo varchar(50))Primary key ( Cno)score(Sno int,Cno int,Grade decimal(10,2))Primary key (Sno, Cno)userpass（UserID varchar(10),Pass varchar(10),Memo varchar(50))Primary key (UserID）实验二 SQL的数据查询（4学时）1、实验目的(1)掌握DBMS的数据查询功能(2)掌握SQL语言的数据查询语句2、实验内容(1)SELECT语句的基本用法(2)使用WHERE子句进行有条件的查询(3)使用IN，NOT IN，BETWEEN等谓词查询(4)利用LIKE子句实现模糊查询(5)利用ORDER子句为结果排序(6)用SQL Server的统计函数进行统计计算(7)用GR0UP BY子句实现分组查询的方法(8)UPDATE 语句用于对表进行更新(9)DELETE 语句用于对表进行删除(10)INSERT 语句用于对表进行插入3、实验要求(1)熟练掌握SQL的数据查询语句SELECT(2)掌握多表查询的技术(3)掌握使用嵌套查询的方法(4)掌握SQL的数据更新语句INSERT、UPDATE、DELETE(5)写出实验报告4、实验步骤对学生表Student、课程表Course和选修表SC进行查询：(1)SELECT语句的基本用法例如：查询全体学生的详细记录。
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附件5：
课程设计指导书
一、课程设计目的
1.通过实践，掌握数据库设计的一般方法；
2.学会在一个实践的RDBMS软件平台上创建数据库；
3.培养团队合作精神，要求4-5名同学组成一个开发小组，共同完成一个针对某一具体应用的数据库系统的设计。
二、课程设计主要内容及要求
1.写出数据库设计各个阶段的详细设计报告；
2.在实际的数据库管理中建立数据库以及相关的各种对象；
3.提交运行后的系统；
4.写出收获和体会，包括已解决和尚未解决的问题，进一步完善的设想和建议；
5.参加课程设计答辩，讲解设计方案，演示系统运行，回答答辩组老师的问题，汇报分工与合作情况。
三、课程设计基本步骤及进度安排
1.分组，确定题目，选定小组负责人，已经每个成员的任务；
2.按照规范设计的方法，分六个阶段完成数据库设计，具体的进度安排见教学日历；
3.小组讨论，解决相关的问题，修改、完善课程设计报告，写出课程设计总结，准备答辩的PPT；
4.参加答辩，演示系统运行，回答答辩问题。
四、考核方法：
考查，平时成绩（考勤）20%+报告成绩50%+答辩成绩30%。
附录题目一：
设计要点：
关键技术分析：
解决思路：。