冬天主题活动.

打 扮 漂 亮 教 社会 室
《过新年》 艺术
新年贺卡三张、各种装饰教室的材料，如 彩纸、皱纹纸等，彩链条总数与幼儿人数 相等。 与幼儿一起为过新年做准备，体验节日的 快乐。
过新年 冬天里来
语言 每人都已收到一张来自于父母或老师或同 伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展” 。
艺术 幼儿已有关于冬天的认知经验。
日
活动五
风爷爷
艺术 欣赏故事《北风爷爷和小朋友》 。
小小科学家
科学
教师在下雪的时候引导幼儿观察雪花的形 状、颜色。
雪花
语言
磁性板一块，磁铁若干，故事《冬爷爷的 小礼物》
淘气的白烟
科学
1、寒冷的天气 2、幼儿穿着暖和的棉衣、羽绒服
风娃娃的心 愿
语言
欢 欢 喜 喜 过 艺术 新年
故事内容图片；关于风的利用的一些图片 教室的新年环境布置，音乐背景录音。
( 大三 ) 班主题活动计划
：1
主题名称： 冬日进行时
预期完成时间： 4 周
主 1 通过观察、故事、图片、谈话、及游戏活动，知道冬天来了。
题
2 了解动植物过冬的方法、冬天人们的服装、用具的变化， 3 培养幼儿对活动的兴趣， 鼓励幼儿天冷我不怕， 坚持天天在外锻炼身体， 不贪睡，
目 不穿过多衣服，做个勇敢的孩子。
不贪睡，
4 观察冬季自然现象 , 知道冬季气候的主要特征，如冬天水要结冰等。 5 学习用折剪贴等方式合作开展美工活动。 6 能以较准确的节奏和音调演唱欢快活泼的歌曲。
1、环境布置：布置银色节日彩带，剪窗花，将种类各异的窗花贴在窗面上，增添
幼儿对节日的兴趣及自信。 2）幼儿自画雪娃娃，悬挂在教室。制作节日墙面，自
活动六
欢庆元旦
源自文库社会
组织并指导幼儿参与教室的环境及主题墙 饰的布置。
选彩带悬在空中，自带气球集体布置，突出新年新气象，
2 、区域活动环境创设：
A、节日彩带 B、“寒冷的冬天”安全教育图片 C、动物过冬的小资料
序号
活动名称
重点
备注说明
领域
活动一
冬爷爷来了
社会 （ 1）大幅壁画。 (2)黄褐色纸剪的小树叶，
白纸剪的六角形小雪花，三角形小松树，
每人 1 份，油画棒若干。 (3)浆糊和毛巾。
活动二
天气冷了怎么办 健康 洋娃娃 1 个，各种适合洋娃娃穿戴的衣物
若干。
活动三 过
活动四
冬 活动五
冬天穿什么 冬天戴什么
语言
(1) 羽绒衣、厚毛衣、呢外套、毛裤。 季穿的裙子、短裤、薄衣、薄裤。
(2)夏
语言
(1)手套、毛围巾、呢帽、棉鞋。 (2)纱巾、凉鞋、草帽等
叔叔阿姨真勇敢
社会
事先与厨房联系，请有关同志协助做好准 备。
方
活动六
做个不怕冷的好 孩于
语言 与幼儿人数相等的“雪花”小标记。
活动七 式
冬季服装
语言
搜集冬天里的不同服饰
活动八 活动九
谁在冬眠 小动物怎样过冬
艺术
了解动物冬眠的含义和哪些动物需要冬 眠。
社会 设计好的空白书、笔、图片
活动十
冬天开放的花
科学
1.场地布置 2.大幅冬天背景图一张， 有关植 物过冬的图片若干。
春节
元旦
美术
文学
音乐
圣诞
冬天的 节日
艺术熏陶
冬日进 行 时
风
自然现象
过冬方式
雪 雾和雾霾
冬眠动 物
迁徙 动物
常青植物
落叶植物
人类过冬
( 大 ) 班主题活动计划
主 题 目 标
环境 创设
课程设 计重点
：1
主题名称： 冬日进行时
预期完成时间： 4 周
1 通过观察、故事、图片、谈话、及游戏活动，知道冬天来了。 2 了解动植物过冬的方法、冬天人们的服装、用具的变化， 3 培养幼儿对活动的兴趣， 鼓励幼儿天冷我不怕， 坚持天天在外锻炼身体， 不穿过多衣服，做个勇敢的孩子。
主题名称：冬日进行时
主题来源：随着气候的变冷及幼儿户外活动时发现的落叶，使幼儿对冬天的到来有了初 步的感知，对他们来说严寒的冬天太奥妙、太神奇了，他们想揭开冬天的面纱，他们对冬天 盼望摸索更多的常识。如：他们会问： “为什么树叶会在冬天落下来” 、“冬天为什么会很冷” 、 “冬天为什么会下雪” 、“门窗上为什么有冰花” ，有的幼儿说： “冬天冷水会结冰，我们可以 溜冰玩、雪我们可以堆雪人、冬天冷就不会有蚊子不会被蚊子咬了”等等。联系幼儿对冬天 所孕育发生的秘密感和已相识的常识内容，我们开展了主题运动—冬天的机密，借此，让幼 儿对冬天有更周全的熟悉，揭开冬天的机密。
标 4 观察冬季自然现象 , 知道冬季气候的主要特征，如冬天水要结冰等。 5 学习用折剪贴等方式合作开展美工活动。
6 能以较准确的节奏和音调演唱欢快活泼的歌曲。
环境 创设
1、环境布置：布置银色节日彩带，剪窗花，将种类各异的窗花贴在窗面上，增添
幼儿对节日的兴趣及自信。 2）幼儿自画雪娃娃，悬挂在教室。制作节日墙面，自
选彩带悬在空中，自带气球集体布置，突出新年新气象，
2 、区域活动环境创设：
A、节日彩带 B、“寒冷的冬天”安全教育图片 C、动物过冬的小资料
课 程 设 序号
活动名称
重点
备注说明
计重点
领域
活动一
雪人不见了 语言 图片《雪人不见了》
活动二
自
活动三
然
活动四
现
活动五
象
活动六
活动一
冬
活动二
天
的
活动三
节 活动四