电视台实习工作的心得体会

电视台实习工作的心得体会

在湖南娱乐频道实习已经有好几个月了，回过头来总结一下，收获良多。虽然，没有

一开始想象中那样，自己的所学，自己引以为豪的知识和技能能够“真枪实弹”得到一番

实践，但所见所闻让我有所思，增长了见识，对电视台这个行业的基层有了客观实在的认识。

湖南娱乐频道注重的是娱乐节目，和我之前所学的新闻专业还是有些出入，一切都得

重新开始。刚进频道时，台里正好在筹办开年大戏《牛气逼人》，这是一档大型真人互动

游戏节目。在赛事组，事情很多很杂，这就需要自己的细心了。工作期间我被分在了管理

参赛者这一块，在他们参加节目之前，需要我们为他们讲解整个游戏的规则和一些安抚工作。虽是一件小事，却锻炼了我们的语言表达能力和交际能力。除此之外，我还参与了后

期编辑工作，进一步熟悉和巩固了后期制作的相关软件。整体上对录播节目的整个流程有

了一定的了解。

《牛气逼人》节目一做完，甄选《丑女无敌》第三季男主角的活动《无敌一号》又开

始了。从海选、初选、复选到最后的总决选的工作自己也都有参与。这是一档选秀类的节目，每一场也都是直播，与之前的节目相比，整个活动的构思方面也会更加的完善。直播

前的每一次彩排是最关键的，从中学到的东西也很多。作为一名工作人员，整个节目的流

程要清楚地知道。一个节目的诞生，会根据节目的性质对导演、主持人等作出选择，从台

前到幕后需要各个环节的接应，如制片、服装、美工、化妆、道具等。通过自己的观察还

了解到，每次彩排之前都要确认好前期制作所需要的设备的档次及规模，配备摄像、录音、音响、灯光等特技人员。除了现场的导演指挥之外还需要与转播车内的导播相互沟通，确

认好镜头序别、景别、角度和特技的运用。每一场的直播，现场所有的工作人员都很忙碌，但井然有序，体现的就是良好的团队合作的精神。

通过实习，真正进入到了社会，我才深深地感觉到自己所学知识的贫乏和在实际运用

中的困难。在学校，自己学的本来就不是很多，现在一旦接触到实际，才发现自己知道的

是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的道理。其实在每一次的活动当中，不管自己

负责的是什么，首先要摆正自己的态度，最重要的是认真和细心，要善于观察周围的事物，学会自我总结，及时发现自己工作上的不足以便改正。

亲身体会了才知道，做电视这一行是很辛苦的，通常会加班到深夜，这就更需要我们

有不怕吃苦的精神。可以说，实习是综合能力的一次全面考验，除了考察你的专业水平和

理论知识以外，还考察了你的处世态度，做人原则以及处事方法，简而言之，就是考察你

是否懂得怎样做人。勤奋是首要的，到得最早走得最晚，通宵达旦这些都应该是家常便饭

而不是邀功领赏的资本，因为你是实习生，你是来学习的，主动与老师的交流同样重要，

要学会虚心听取别人的意见和建议，要积极努力去配合各个部门的工作，只有这样不断地

去发现问题、解决问题，我们才会有进步的空间，实习也就有了它真正的意义了。

9月17日，我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往，随着飞驶的汽车来到了我们的实习目的地——东莞市茶山镇华南师大嘉玛学校，这是一个美丽的学校，也是一个五彩的花园。

在这里我进行了为期两个月的实习，收获一段快乐而难忘的时光。我不仅从各个老师

和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感

觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否定老师

的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在。正所谓：“千淘万

漉虽辛苦，一波三折有收获。”

实习的基本内容包括三部分：教学工作、班主任工作、教育调查

一教学工作

这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业……日复一日，无

数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。

第一是听课改作业阶段。从9月17日到11月9日

通过指导老师先熟悉实习班级的数学上课情况，认识班上的每个学生以及了解他们对

于数学课知识的掌握情况。然后，认真听指导老师以及其他同学上课。现在的听课的感觉

和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法。目的不一样，

上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师及其他同学的上课方式，上课的思想思路。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课、试讲，做足了上讲台的准备。通过听课和评改作业，我了解到：①学生的数学基础。2班

的学生数学成绩比较好，对学习的态度比较认真，但是数学思维能力比较差，尤其是独立

思考和应变能力尤其差。比如说，对刚讲完的知识点和例题稍作变形，他们就做不出来了，有时还反应不过来就是考查刚讲的知识点;5班的学生数学成绩比较差，对学习的态度不够认真，但是数学思维能力比较强，尤其是独立思考和应变能力比2班的学生要强。比如说，对刚讲完的知识点和例题稍作变形，他们能很快反应过来就是考查刚讲的知识点。②学生

的特点：2班的学生对学习的态度比较认真，相对5班的学生来说比较勤奋，能够在课后

自己复习作业。不过他们有点沉，对数学的新课不怎么感兴趣，有点看不起新的内容，觉

得太简单，事实上他们的数学基础不扎实;5班的学生对学习的态度不够认真，相对2班的学生来说比较懒，在课后作业一般都无法按时完成，对数学没有学习的兴趣，没有数学学

习的成就感。不过他们喜爱表现自己，渴望老师的关注。③原科任老师的教学方式：对于

不同基础的班级，课堂处理、教学安排和教学方法都不同;通过听课和评改作业，我还熟

悉了原科任老师的教学语言和数学表达语言符号。

第二是备课试讲阶段。从9月17日到11月9日

在坚持听课和评改作业的基础上，我开始备课试讲。