夯实法治基石PPT精品课件

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• 这一节课就让我们来探讨法治的话题。
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• 目标导学一：选择法治道路
• (一)法治的意义
• 1．材料呈现：
•
违法建筑“建快拆慢”“建易拆难”是长期困扰
基层执法的突出问题，特别是在行政强制法等法律对执法
程序要求越来越高的情况下，这一问题更是成为制约违法
建筑治理的“瓶颈”。《浙江省违法建筑处置规定》建立
树立了以法治思维和法治方式解决社会管理难题的样板。
• 2．问题：你对“以法治思维和法治方式解决社会管理难
202题1/3/”1 是怎么理解的？
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小结：
(1)法治，意味着依法治理。法治能够为人们提供良好的 生活秩序，让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生活 预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由， 使人们安全、有尊严地生活。
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(二)坚定不移地走中国特色社会主义法治道路
1．材料呈现：中国共产党第十九届中央委员会第二次全体会议，于
2018年1月18日至19日在北京举行。全会审议通过了《中共中央关于修改宪 法部分内容的建议》，把党和人民在实践中取得的重大理论创新、实践创新、 制度创新成果上升为宪法规定，有利于体现党的领导、人民当家作主、依法 治国有机统一，有利于体现党的主张与人民意志有机统一，有利于推动宪法 与时俱进、完善发展，对进一步凝聚全党全国各族人民的意志和力量，奋力 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利具有重大深远的意义。党中央提出的 总体要求和遵循原则，确保了宪法修改的正确政治方向，确保了宪法修改反 映人民意志、得到人民拥护，确保了我国宪法的连续性、稳定性、权威性。 各级党组织要坚决拥护党中央修改宪法建议，坚定不移走中国特色社会主义 政治发展道路和中国特色社会主义法治道路，实现以良法促进发展、引领善 治。
觉成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚
定捍卫者.
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教学重点： • 法治的意义。 教学难点： • 坚持党的领导、人民当家作主、 依法治国有机统一。
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交通井然有序
行政服务中心一站式服务
食品安全监督
法庭审判
看图思考：在这些公职人员辛勤付出的背后，究竟是什么保 证社会生活安全、有序、自由？
第四课 建设法治中国
第1课时 夯实法治基石
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学习目标
1.认识良法，理解法治的重要意义；知道 如何坚定不移地走中国特色社会主义法治道 路.
2.梳理我国的法治进程，培养搜集整理
的能力；总结出法治发展的规律，增强法治 意识和法治能力.
3.了解我国改革开放后的法治进程，理清
法治进程的脉络，增强自己的法治意识；自
•2．思考：
• 可见民法总则是一部良法，对良法你是怎么看的？
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• 小结：法治要求实行良法之治。良法应
当反映最广大人民群众的意志和利益，反 映社会的发展规律，程序正当，符合公平 正义要求，维护个人的基本权利，促进人 与社会的共同发展，最大程度地维护社会 秩序、增进人民福祉。
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了以自行拆除为基础、申请拆除(助拆)为辅助、强制拆除
为保障的拆违机制，特别是用好、用足城乡规划法等上位
法的规定，明确了执法机关制止当事人违法建设行为的强
制措施(即查即拆)和违法建筑拆除的代履行，建立了快速
处置机制，大大增强了依法拆违的操作性，有效解决了实
践中为了提高执法效率“用违法手段拆违法建筑”的问题，
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• (三)选择法治道路的原因
• 阅读教材第46页“阅读感悟”，比较人 治和法治的不同及其优劣。
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• 原因：
• 1840年以后，一些仁人志士逐渐认识 到中国落后的根源在于封建专制制度。变 法改制，成为救亡图存、国家振兴的必然 选择。直到新中国成立，在中国共产党领 导下，中国人民才走上了一条探索社会主 义法治建设的道路。党和政府在实践中不 断总结法治建设的经验和教训，努力推进 依法治国的时代进程。
2.思考：如何坚定不移走中国特色社会主义法治道路？
提示：党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，人民当家作
主是社会主义民主政治的本质特征，依法治国是党领导人民治理国家的基本 方式，三者统一于我国社会主义民主政治伟大实践。
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总结：
(1)建设法治中国，要努力使每一项立法 都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律 法规都得到严格执行，使每一个司法案件都 体现公平正义，使每一位公民都成为法治的 忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
(2)追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。法治 要求实行良法之治。
(3)有法律制度不等于就有法治，法治还要求实行善治。 法治建立在民主政治基础上，通过赋予公民更多的参与公共 活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。
(4)法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现 强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实 现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复 兴的必然选择。
(2)道路决定命运，道路引领未来。坚定 不移地走中国特色社会主义法治道路，必须 坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有 机统一。
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• 作业布置： • 搜集整理我国改革开放后法治的历程。
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• 三、课堂总结
• 通过这节课的学习，我们知道了法治 的意义，特别是良法的重要意义。通过对 人治和法治的比较，明白了走法治道路的 原因；通过了解我国的法治进程，理解了 为什么要坚定不移地走中国特色社会主义 法治道路，以及要处理好党的领导、人民 当家作主、依法治国三者的关系。
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板书设计
夯实法治基石
一.选择法治道路
（1）法治的意义
（2）什么是良法
（3）选择法治道路的原因
二.描绘法治蓝图
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•(二)良法
1．材料呈现：
• 中国裁判文书网刊登过这样一起案例：女儿尚在娘胎中， 父亲因工伤不幸去世。家人获得工伤保险金后，却并未给女 儿留存。几年后，女儿一纸诉状将母亲等人告上法庭。民法 总则第十七条：涉及遗产继承、接受赠与等胎儿利益的保护， 胎儿视为具有民事权利能力。但是，胎儿出生时为死体的， 其民事权利能力自始不存在。