规范教育教学行为-小学教师廉洁从教自查报告
关于2024年小学教师师德师风自查报告(通用篇)
关于2024年小学教师师德师风自查报告(通用篇)尊敬的领导：您好！为进一步加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，我认真学习了《中小学教师职业道德规范》和有关法律法规，深刻反思自己的教育教学行为，现就师德师风自查情况报告如下：一、坚定政治方向，践行社会主义核心价值观作为一名小学教师，我始终坚定政治方向，认真学习党的基本路线、方针政策，全面贯彻党的教育方针，自觉践行社会主义核心价值观。
在教育教学工作中，我积极传播正能量，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、爱岗敬业，关爱学生我始终热爱教育事业，忠诚于人民教育事业，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，严格执行教育教学规则，切实履行职责，努力提高教育教学质量。
在教育教学过程中，我关注每一个学生，尊重学生个性，关爱学生成长，积极为学生排忧解难，促进学生全面发展。
三、严谨治学，提高自身素质我深知教师是学生的榜样，一言一行都对学生产生深远影响。
因此，我始终保持严谨治学的态度，刻苦钻研业务，不断更新知识，提高教育教学水平。
在课堂教学中，我注重启发式教学，激发学生学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
四、廉洁从教，自觉抵制不良风气我严格遵守教师职业道德规范，自觉抵制有偿家教、收受礼品礼金等不良风气，不利用职务之便谋取私利。
在教育教学工作中，我公平对待每一个学生，不偏袒、不歧视，为学生树立良好的师德形象。
五、团结协作，共建和谐校园我积极参加学校组织的各项活动，自觉维护学校荣誉，与同事保持良好的合作关系，互相学习、互相帮助，共同为学校的发展贡献力量。
在教育教学工作中，我注重与家长、同事的沟通交流，形成教育合力，为学生的健康成长创造良好环境。
六、积极进取，不断反思我始终保持积极进取的精神状态，积极参加各类教育培训，不断提高自己的教育教学能力。
同时，我注重教育教学反思，及时总结经验教训，改进教育教学方法，努力提高教育教学质量。
总之，在今后的教育教学工作中，我将继续严格要求自己，切实加强师德师风建设，为学生的全面发展贡献自己的力量。
2024年小学教师廉洁自律情况自查报告(3篇)
2024年小学教师廉洁自律情况自查报告一、引言教师作为教育事业的中坚力量，肩负着育人、教书、育己的重要使命。
廉洁自律是教师群体应当具备的基本素质和职业要求，也是教育事业健康发展的保障。
为了加强学校教师的廉政建设，我校积极履行廉政责任，坚定不移地推进教师廉政自律工作。
本报告旨在对我校教师在廉洁自律方面的情况进行自查总结，以促进教师队伍的廉政建设，保持清正廉洁的作风。
二、工作开展情况（一）组织领导1. 学校党委高度重视教师廉洁自律工作，确立了廉洁自律工作的目标，并制定了相应的实施方案。
2. 学校设立了廉政教育工作领导小组，负责组织开展廉政教育和监督检查工作。
3. 学校加强对教师廉洁自律工作的宣传，定期组织廉政教育培训。
（二）规章制度1. 学校制定了教师廉洁自律的管理制度，包括廉洁从教行为规范、教师责任追究制度等。
2. 学校将廉洁自律的要求纳入教师考核评价体系，进行定期检查和评估。
（三）教师廉洁自律教育1. 学校通过多种形式，如开展主题班会、专题讲座、案例分析等，开展教师廉洁自律教育活动，提升教师的廉政意识和自律意识。
2. 学校鼓励教师参加廉政教育培训，提高廉政自律的理论素养和实际工作能力。
3. 学校组织教师开展廉政文化建设，包括开展廉洁教育主题创作、组织廉洁自律知识竞赛等活动。
（四）监督检查和违纪处理1. 学校建立了健全的廉政监督机制，包括巡视、督查、监察等方式，及时发现和处理廉政问题。
2. 学校严格执行纪委制度，对教师违纪违规行为进行严肃处理，依法依纪追究责任。
三、教师廉洁自律情况分析（一）廉政意识在教师廉政意识方面，大部分教师认识到廉洁自律的重要性，对廉政风险具有较强警觉性，主动向学校提供廉政建议。
（二）廉洁自律大部分教师在廉洁自律方面表现得比较好，遵纪守法，廉洁从教，秉公执教，不收受礼品和财物。
（三）问题存在1. 存在个别教师在平时教学工作中怠于履职、违反纪律的情况，需要加强教师岗位责任管理。
2024年教师廉洁自律的自查报告范文(通用8篇)
2024年教师廉洁自律的自查报告范文（通用8篇）教师廉洁自律的自查报告1自从上周末我系开展“廉洁文化进校园”的动员活动，我认真思考坚持认真学习，加强自身修养，不断提高思想境界，用先进的思想武装头脑，加强党性锻炼，自觉在思想上自律，树立正确的道德追求。
我深刻地认识到，在当今呼唤廉洁的形势下，作为在教育战线上工作的我们，要牢记：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利；教师先自重，才能受尊重。
我们不可否认，某些不良现象在高校教师身上确实存在，在高校教师队伍中确实有一些老师利用职务之便，想法设法从学生中发不义之财，并根据学生送礼的多少来决定对学生的亲疏。
殊不知这种行为严重违背了师德，损害了我们高校教师在人民群众中的形象，同时也对学生产生了不良影响。
教师不同于其他职业者，不仅仅是传授知识，更重要的是教育学生健康成长。
“亲其师信其道”，一个教师世俗势利，一切说教都会显得虚伪空洞苍白无力，只能引起学生的反感和鄙视。
教师收受礼物不仅让教师清廉的形象大打折扣，也容易让学生沾染请客送礼的不良社会风气，这是作为一名光荣的人民教师绝不允许的`！否则，学生和家长都不会真正尊重你，你也不配得到任何人的尊重。
作为一名高校教师，要做到清正廉洁，就要安于乐教，甘于奉献，不能为社会上的金钱诱惑所动，要把职业当作自己的事业来完成，不能把它作为自己的谋生的手段来看待。
作为教师要有良好的师风和教风，要有强烈的工作责任心和爱校如家的主人翁思想和团队意识，要教好每一个学生，上好每一节课，管理好每一个班级，真正得到学生、家长和社会的尊重和认可。
在今后的工作中，我会时刻记住自己的党员身份和教师身份，时时自省、自警、自励，开展经常性批评与自我批评，廉洁从教，以身作则，做一名合格的党员教师。
教师廉洁自律的自查报告2孔子曾说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
”作为一名幼儿教师的我在日常的教育教学中一定要注意自己的言行举止，为孩子做个表率。
以高尚的人格感染孩子，以博大的胸怀去包容孩子，这样孩子才会“亲其师，信其道”。
教师廉洁从教自查自纠报告(六篇)
教师廉洁从教自查自纠报告（六篇）师德是教师的灵魂，是搞好教学的前提保证，是教师的立身之本。
作为教师我们要在日常教学中发挥模范表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。
教师的一言一行对学生都起着潜移默化的作用。
因此，教师要从小事做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。
这有这样，才能保证教书育人的实效，孩子会“亲其师”，“信其道”，进而“乐于学”。
1、加强学习，依法执教。
社会在发展，知识在更新，不学习，就跟不上时代的步伐。
只有不断的加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想，教育理念，教育模式，教育方法和教育途径。
才能在业务上有新思路，新突破，才能上新台阶。
并严格遵守<教师法>，一它为准则，时时刻刻提醒自己要依法执教。
2、爱岗敬业，教书育人。
无论在什么时候，什么地方，我都要讲校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校耻我耻”的精神来指导我。
在做好教具，认真备课的基础上，大胆创新。
工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计教育活动，并做好记录。
3、热爱学生，和谐发展。
坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，不挖苦，不变相体罚，使孩子愉快茁壮的成长。
4、尊重家长，服务家长。
家长是我们搞好工作的有力后盾。
因此，在工作中，我要及时与家长沟通，认真听家长的意见和建议，取得支持和配合，不指责，责备家长，并且在语言交流中要平和，委婉，真诚，用诚意使家长信任你。
5、廉洁从教，不谋私利。
自觉抵制社会不良风气，不对学生有偿补课和收取额外的报酬。
与家长交往中不收礼，不吃请客，不叫家长办事，不进行有偿家教。
总之，这次的自查自纠报告真是一场及时雨，让我们在这物欲横流的社会，不被金钱蒙蔽，利欲熏心，使我们永远保持一方净土。
正如叶圣陶先生所说“千教万教，认真求真，千教万教，学做真人。
”通过深入学习学校关于行风评议的有关文件精神，我深刻地认识到在教育系统开展行风评议的重要性。
教师个人廉洁自律自查报告
教师个人廉洁自律自查报告一、引言作为一名教师，我深知廉洁自律对于教育事业的重要性。
为了更好地履行教师的职责，提高教育教学质量，我特地进行了一次个人廉洁自律自查。
本次自查旨在发现并纠正自身在廉洁自律方面存在的问题，为今后的工作提供有益的借鉴和参考。
二、自查内容1. 遵守国家法律法规和职业道德规范我严格遵守国家法律法规，未发现有任何违法违规行为。
同时，我始终坚守职业道德规范，尊重学生和家长，公正公平地对待每一位学生，未发现有任何违背职业道德的行为。
2. 廉洁从教，拒绝有偿补课和收受礼品礼金我坚决拒绝有偿补课，未发现有任何形式的补课行为。
同时，我也拒绝收受学生和家长的礼品礼金，始终保持清廉从教的良好形象。
3. 公正评价学生，不参与任何形式的考试舞弊我始终坚持公正评价学生，严格按照教育教学要求进行评价，未发现有任何形式的考试舞弊行为。
同时，我也积极引导学生树立正确的考试观念，倡导诚信考试。
4. 严格执行学校规章制度，不参与任何形式的违规活动我严格遵守学校规章制度，未发现有任何违规行为。
同时，我也积极维护学校规章制度的严肃性和权威性，倡导良好的校园文化氛围。
三、存在的问题及整改措施虽然我在廉洁自律方面取得了一定的成绩，但仍存在一些不足之处。
例如，有时在与学生和家长的沟通中，可能表达不够清晰，容易引起误解。
针对这些问题，我将采取以下措施进行整改：1. 加强沟通能力的培养，提高与学生和家长的沟通效果；2. 深入学习国家法律法规和职业道德规范，增强自身的法律意识和道德观念；3. 积极参与学校组织的廉洁自律教育和培训活动，不断提高自身的廉洁自律意识和能力。
四、结论通过本次自查，我深刻认识到廉洁自律对于教师职业的重要性。
在今后的工作中，我将继续保持清醒的头脑和高度的警觉性，严格遵守国家法律法规和职业道德规范，做到廉洁从教、公正评价学生、严格执行学校规章制度。
同时，我也将积极参与学校的各项活动，为营造风清气正的校园环境贡献自己的力量。
“廉洁从教”个人自查自纠报告范文
“廉洁从教”个人自查自纠报告范文尊敬的领导：我是XX学校的一名教师，自从投身教育事业以来，我一直坚持“廉洁从教”的原则，努力将自己打造成一名廉洁、正直的教师。
近期，我认真反思自己的工作和生活方式，进行了一次个人自查自纠，现将自查自纠报告如下：一、廉洁从教方面1.遵守廉洁从教规定。
我自觉遵守学校和教育局的相关规定，不违规收受礼品和金钱。
在学校教学管理方面，我严格按照规定完成各项工作，以公正、公平的态度对待学生，不打压学生，不给予任何特殊照顾。
2.妥善处理人际关系。
作为一名教师，我重视与同事之间的关系，尊重每个人的劳动和成果，积极与他人合作，互帮互助。
在与学生之间，我始终保持着师生之间的正确关系，不搞个人崇拜，不接受学生的礼物和金钱。
3.不利用职务谋取私利。
我始终保持清正廉洁的作风，不利用职务之便为自己谋求私利，严格遵守教育行业的纪律和道德准则。
二、教育教学方面1.热爱教育事业，认真履行教学职责。
我每天都保持良好的工作状态，认真备课，精心讲授每一堂课。
在课堂上，我积极激发学生的学习兴趣，注重培养学生的创新能力和实践能力。
2.严格要求自己，不断提升专业能力。
我积极参加各种教育培训和学术交流活动，不断学习新知识、新技术，提升自己的教学水平。
同时，我也坚持定期进行教学反思，不断改进自己的教学方法和教育理念。
3.关注学生成长和发展。
我努力以身作则，成为学生的榜样，引导他们树立正确的价值观和人生观。
在学生成长过程中，我关注学生的个性特点和兴趣爱好，积极引导他们发展自己的特长，为他们的未来发展奠定坚实基础。
三、思想作风方面1.坚持正确的政治立场。
我坚决拥护中国共产党的领导，坚决执行党的教育方针政策，自觉遵守各项法律法规，团结同事，积极营造良好的工作氛围。
2.严守纪律约束。
我遵守学校的纪律规定，不违反学校和教育局的各项规章制度，严格按照教育行业的规范要求开展工作。
3.加强学习，增强政治敏感性。
我坚持学习党的理论，了解时事政治，增强自己的政治觉悟和政治敏感性，做到在工作中始终保持清醒的头脑，防止受到各种不良因素的干扰。
2024小学规范教师从教行为自查自纠报告范文
2024小学规范教师从教行为自查自纠报告范文
1. 引言
- 简要介绍报告的目的和意义
2. 教学行为自查
- 分析自己的教学行为是否符合教育部制定的教学规范和学校的教育教学要求
- 检查教学准备是否充分，课堂管理是否有序，教学内容是否有条理，教学方法是否多样化等方面是否存在问题
3. 教学行为自纠
- 分析自己存在的问题和不足
- 总结问题的原因和影响
- 制定改进措施和计划
4. 教学行为改进
- 详细说明改进措施的具体步骤和时间安排
- 强调需要加强的方面，比如教学技能、课堂管理、学生关怀等
5. 效果评估
- 对改进措施的实施效果进行评估
- 总结改进带来的影响和成果
6. 结论
- 总结自查自纠的收获和体会
- 强调进一步改进教学行为的重要性
- 表达对教学行为自查自纠的态度和决心
注意：范文应根据实际情况进行个性化调整，以确保报告的准确性和实用性。
教师个人廉洁风险自查报告
教师个人廉洁风险自查报告廉洁是教师立教之本，作为一名教育工作者，我深知廉洁从教的重要性。
为了更好地提高自身的廉洁自律意识，规范教育教学行为，我对个人廉洁风险进行了认真的自查，现将自查情况报告如下：一、思想认识作为一名教师，我始终牢记自己的使命和责任，坚守教育初心。
我深知教育是一项神圣的事业，关乎学生的成长和未来，因此必须以高度的责任感和使命感来对待工作。
在思想上，我坚决拥护党的教育方针政策，积极参加学校组织的政治学习和师德师风培训活动，不断提高自己的政治觉悟和职业道德水平。
我深刻认识到廉洁从教是教师职业道德的基本要求，也是维护教育公平、促进学生健康成长的重要保障。
只有保持廉洁自律，才能赢得学生和家长的信任，树立良好的教师形象。
二、教育教学行为在教育教学过程中，我始终坚持公平、公正、公开的原则，对待每一位学生都一视同仁，不偏袒、不歧视任何一个学生。
我认真备课、精心授课，努力提高课堂教学质量，激发学生的学习兴趣和积极性。
在作业批改和考试评价方面，我严格按照学校的规定和要求进行，不随意降低标准或提高分数，确保评价结果的客观公正。
同时，我坚决拒绝收受学生及家长的礼品、礼金和有价证券，不参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐等活动。
我也不向学生推销或变相推销教辅资料、学习用品等商品，不利用职务之便谋取私利。
在与家长的沟通交流中，我始终保持真诚、热情的态度，及时反馈学生的学习情况和表现，共同促进学生的成长和发展。
三、师生关系我注重与学生建立良好的师生关系，尊重学生的人格和尊严，关心爱护每一位学生。
我倾听学生的心声，关注学生的思想动态和心理健康，及时帮助学生解决学习和生活中遇到的困难和问题。
我鼓励学生积极参与课堂讨论和课外活动，培养学生的创新精神和实践能力。
同时，我也严格要求自己，不与学生发生不正当的关系，不利用师生关系谋取私利。
四、社交活动在社交活动中，我谨慎交友，不与不良人员交往。
我自觉遵守社会公德和职业道德，不参与任何违法违纪活动。
教师个人廉洁自律自查报告3篇(小学教师廉洁从教自查报告)
教师个人廉洁自律自查报告3篇(小学教师廉洁从教自查报告)下面是我分享的教师个人廉洁自律自查报告3篇(小学教师廉洁从教自查报告)，供大家品鉴。
教师个人廉洁自律自查报告1人们都说：“教师是太阳底下最崇高的职业”。
教师是受人尊重的，因为他是人类文化、文明的传播者，因为他的职业是神圣的，担负着培育下一代的艰巨任务，因为他是人师，是人之楷模。
然而，近年来，由于社会中不可避免地有腐败现象和拜金主义思想的存在，教育行业这块净土也随之受到了影响，出现了一些为师不廉的现象。
教师要恪守自己高尚的职业道德，保持廉洁从教，受到了前所未有的挑战。
作为一名教师，要抵制各种诱惑，树立高尚师德，做到廉洁从教，首先要从我做起。
第一、要发扬奉献精神，淡泊名利，把教育工作作为一种崇高的事业放在首位人民教师坚守高尚情操，发扬奉献精神，不利用职务之便牟取私利，是教师职业道德的明确要求。
教师工作的性质是教书育人，而不是重利的商人，应该是甘于清贫和淡泊名利。
如：全国优秀教师陕西省延长县下西渠村王思明，放弃很多能够走出深山、挣大钱、出名的机会，几十年如一日，无怨无悔的扎根山区教育事业。
他为了改变黄土高原几代人面朝黄土背朝天的贫穷面貌，用自己热情和道德责任感和学生一起勤工俭学，不但改变了学校的校园环境，而且也教会了学生一技之长，在劳动中培养了孩子们热爱家乡、建设家乡的意识。
王老师这种淡泊名利，甘于奉献的精神，是值得我们学习的。
当前，虽然教师的工资水平比起有些行业来还有些差距，但尊师重教是我们中华民族的光荣传统，党和国家把尊师重教作为振兴教育的措施，扎扎实实地提高教师的待遇和社会地位。
我们每一位教师都应摆正自己的心态，树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，不断改造自己的人生观、价值观，把教育工作作为一种崇高的事业放在首位，淡泊名利，乐于奉献，为世人做出表率。
第二、要渗入情感态度，公正执教，用无私的爱关怀每一个孩子,教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。
教师规范教学行为自查报告范文(5篇)
教师规范教学行为自查报告范文（5篇）教师规范教学行为自查报告范文（精选5篇）教师规范教学行为自查报告范文篇1教师职业道德所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。
如今做教师已经多年，想想自己所走过的路程，对照“教书育人，为人师表”这个基本内容，深有体会。
自己选择了这个职业，在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。
“为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。
平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力塑造一个好老师的形象，到底怎样做才能塑造一个好老师的形象，让学生喜欢上你呢?我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。
王崧舟老师说过：一个优秀的教师，必须有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性，高超的教育智慧支撑起教师的灵性，宏阔的课程视野支撑起教师的活性，远大的职业境界支撑起教师的诗性。
是啊，一个没有丰厚的文化底蕴的教师，根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色。
博学多才对一位教师来说是十分重要的。
因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。
没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。
但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。
因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。
教师规范教育教学行为自查报告(3篇)
教师规范教育教学行为自查报告（3篇）教师规范教育教学行为自查报告（通用3篇）教师规范教育教学行为自查报告篇1为进一步深化教学改革，加强教学流程管理，以提高教育教学质量为中心，加快我区新课程改革的步伐。
树立新的教学观念，加强常规教学管理，规范教师教学和学生学习行为，努力提高基础教育质量结合[信市教研(20__)32号]关于“教学常规落实月”文件精神，对我区小学教育阶段进行了教学常规检查，现将检查情况汇报如下：一、领导重视接上级通知后，平桥区教研室立即成立以陈永良为组长的“教学常规落实月”自查领导小组，召开全区各乡镇小学教研员会议，安排布置“教学常规落实月”活动任务，首先有各乡镇自查，自查时间定于4月15日之前，各乡镇要求按照《平桥区教育质量评估细则》进行自查。
二、检查落实3月22日区教研室陈永良为组长的四人检查小组对全区中心小学进行检查，对照《平桥区教学常规管理手册》和《平桥区教学质量评估细则》所确定的内容及各学校“活动月”中开展工作的具体情况，进行落实。
主要评估内容分为四大块。
(一)教学的组织与管理一、教学计划：①各校是否能全面执行教学计划，按计划设置课程，安排课时。
②各学科教学大纲课标安排教学内容，是否任意增减内容。
③是否按教学大纲要求安排综合实践课程，并且有计划、有组织、有教师指导。
④劳技、信息技术课要求做到教师、教材、场地、考核四落实，并有计划地组织学生参加社会实践活动。
二、目标管理量化考核：①要求学校工作有计划、有总结、措施具体。
②以教学为中心的指导思想明确，既有分工，又有协作，定期研究，解决教学中的重大问题。
③学校领导听课情况，每期不少于30节，副校长不少于40节，坚持领导兼备课制度。
④教学的组织、实施、检查，评估制度健全，实行目标管理有量化考核标准。
⑤ 学校建有教学档案。
⑥各学科教师都有教学计划，期末有教学总结。
(二)教学常规一、备课：①教案内容设计合理。
②备课质量。
③教材、教学、教具、教辅等齐全。
小学教师廉洁自律情况自查报告
小学教师廉洁自律情况自查报告尊敬的上级领导：您好！为了加强我校小学教师的廉洁自律建设，提高教师队伍的素质和能力，我特地制定了《小学教师廉洁自律情况自查报告》，并对我校小学教师的廉洁自律情况进行了全面的自查和总结。
以下是我校小学教师的廉洁自律情况自查报告：一、遵守党纪国法情况作为共产党员，我校小学教师严格遵守党纪国法，自觉维护党的形象和威信。
在工作中，教师们严守纪律，不搞不正之事，不违反教育部门和学校的各项规章制度，不违反国家法律法规。
二、敬业奉献情况我校小学教师敬业奉献，认真履行职责，秉持“以学生为中心”的教育理念，全心全意为学生服务。
他们勤于备课，认真上课，不耽误学生的正常学习进程。
教师们结合教材内容，灵活运用教学方法，提高教学质量，使学生能够更好地掌握知识。
三、廉洁自律情况1.自觉抵制各种形式的贪污行为。
在工作中，教师们始终坚守原则，明确界限，不接受或索要任何形式的礼金、请客吃饭、收受学生家长或学校工作人员的财物。
2.遵守教育行业的职业道德。
教师们不以公权私用，不利用职务之便谋取私利，不利用职务之便在学生家长中谋取经济利益。
3.不参与任何涉及教育部门和学校的违法活动，不利用职权进行违法活动；不参与商业活动，不利用职权谋取私利。
4.严禁在学校内和课堂上显示奢华，杜绝聚众赌博等不良行为。
教师们深知作为学生的楷模和榜样，应以身作则，正确引导学生。
5.教师们严格遵守工作纪律，不迟到、不早退，不懒散、不偷懒，勤勉工作，对教学态度严谨，对待学生认真负责。
四、廉政教育情况1.教师廉政教育在学校得到有效落实。
学校在教职工入学之初进行了廉政教育，明确了教师的职责和义务，并签订了廉洁教师自律承诺书。
2.学校建立了廉洁监督机制，通过班主任、年级组长和教务处等管理层面对教师廉洁自律情况进行监督和检查。
3.学校不定期组织廉政教育培训，让教师不断增强廉洁自律意识，提高廉政素质。
五、存在的问题及改进措施我校小学教师在廉洁自律方面表现较好，但仍然存在一些问题，主要是：1.个别教师在日常教学工作中存在“走过场”的现象，需要加强工作纪律性和职业道德修养。
小学教师自检自查报告范文(精选3篇)
小学教师自检自查报告范文（精选3篇）小学教师自检自查报告1这个学期，我严格按照这次教师作风集中教育整顿的要求，认真学习，深刻反思，对照要求深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高，结合师德师风学习活动就自己的工作进行了自查及整改，自查整改报告如下：一、存在的问题及表现1、学习的要求和动力不够对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。
动力不足，缺乏学习的主动性。
主要表现在：一是学习的自觉性不强。
没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。
自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够;二是学习的钻劲不够。
学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践;三是学习重点不清。
自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直接相关的重点学习。
2、教学工作创新不够因为思想解放程度不够，教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。
在处理问题时老喜欢“看别人的”或是用一贯的老套路、老办法。
对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。
二、产生问题的原因分析1、平时疏于学习在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。
以往我总认为，只要能把自己的本质工作干好就行，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。
只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。
在我自己的教学工作岗位上，我认为只要能把美术课上好就行了，而放松了对其他课的知识学习，加之学习的主动性不够，对于学习制度坚持不够，老爱犯“三分钟”热情的毛病，这一不良习惯致使学习收效不大。
2、为学生服务的观念弱化我们的一切出发点应着眼于学生，想学生之所想，急学生之所急，真正做到一切为了学生。
由于自己性情较急，学生稍有不听话就缺乏耐心，缺少笑脸和热情，总认为他们不是自己的孩子，他们想要怎么样就随他们，对他们也不严格管教，放任自流，与同学们的交流不够，没有与经常与他们打成一片结下浓厚的情谊。
中小学规范办学行为自查报告范文(精选3篇)
中小学规范办学行为自查报告范文（精选3篇）中小学规范办学行为自查报告范文转眼间一段时间的工作又告一段落了，回看这段时间的工作，有惊喜，也存在着问题，好好地做个总结并写一份自查报告吧。
那么一份详细的自查报告要怎么写呢？下面是整理的中小学规范办学行为自查报告范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中小学规范办学行为自查报告1为学习、贯彻、落实县教体局规范中小学办学行为的有关文件精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校于九月初先后召开班子会、教职工大会，学习各级文件，传达了县乡会议精神，成立了学校专项行动领导组，制定了《办学行为规范》，积极开展规范办学行为自查活动。
现将自查情况汇报如下：一、规范招生行为方面我校坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片招生，免试、就近入学的原则招生，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育。
招生后，我们按照新生户口来源，性别等因素，采取S型编班，班主任抽签的办法进行分班。
我们实行小班教学，没办控制在二十几人。
整个招生及编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。
在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。
二、规范教学行为方面1、我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时;坚持按课程设置开课，不随意增减科目;坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学;坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。
2、我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。
严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。
严格执行国家规定的作息时间。
学生春冬季在校时间上午为早8时至11时15分，下午为14时至16时25分;夏秋季在校时间上午作息时间不变，下午为14时25至16时55分，确保学生每天在校学习时间不超过6小时。
教师自查报告(优秀6篇)
教师自查报告（优秀6篇）教师师德师风的自查报告通用篇一一、指导思想本学期要以中共中央国务院《关于进一步加强和改革未成年人思想道德建设的若干意见》为指针，认真落实教育部颁发的《小学生守则》和《小学生日常行为为规范》，狠抓学生的养成教育，创设浓郁的校园文化氛围，营造良好的人文环境，育人环境。
培养学生正确的世界观、人生观、价值观，围绕学校德育工作计划，按照学生成长的规律，丰富和优化德育教育方法，切实使学生的身心得到全面的发展，养成文明的行为习惯，为学生的终身教育奠基。
二、任务要求1.《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》为内容，对学生进行安全、纪录、卫生、行为规范的教育，让每一位学生都会自护自救，都愿遵守纪律，讲究卫生，从而养成良好的习惯。
2.要对学生进行热爱祖国、遵纪守法、懂礼貌、诚实守信、与人为善、热爱劳动、尊敬长辈的教育。
让他们知道这些都是我们应该具有的良好品质，而且会让我们终身受益。
3.加强为校争光的教育，让学生从小树立为班级争光，为学校争荣的雄心壮志，树立校荣我荣、班荣我荣的思想，时刻检点自己的行为举止。
4.以课程内容为载体，把健康教育、安全教育、环保教育落实到教育的各个环节。
5.课堂教学时，要求学生说普通话。
书写正确规范，不写错别字。
三、方法措施1.《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》以及学校的各项规章制度，不仅要求学生熟记，更重要的是要求学生用这些规则来指导自己的行为。
将学生的养成教育渗透在数学教学中，让学生在潜移默化中增长知识，养成良好习惯。
2.教育学生积极参加有利于身心健康的各项活动，是他们学会合作互助，从而培养团结、互助、为人服务的思想。
3.在数学课堂教学中，用科学家的伟大事迹，伟大成就感染学生，激励他们从小树立远大理想，养成良好的学习、生活习惯。
4.充分发挥榜样育人的作用，开展作业展评，教育向能正确使用语言、文字，不写错别字的同学学习。
教师自查报告篇二通过幼儿园组织的学习，我在师德师风的认识上有了很大提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标。
教师个人廉洁自律的自查报告（通用5篇）
教师个⼈廉洁⾃律的⾃查报告（通⽤5篇）教师个⼈廉洁⾃律的⾃查报告（通⽤5篇） 忙碌⽽⼜充实的⼯作已经告⼀段落了，回顾这段时间的⼯作，取得了成绩，也存在着问题，来为这段时间的⼯作写⼀份⾃查报告吧。
相信⼤家⼜在为写⾃查报告犯愁了吧！以下是⼩编为⼤家收集的教师篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。
个⼈廉洁⾃律的⾃查报告（通⽤5 ⾝为⼀名今年新上任的⽼师，我必须要时刻谨记作为教师所具备的⾃⾝修养。
通过学习相关教育法律法规⽂件精神以及岗前培训，让我在思想上对教师有了深刻的认识，对师德师风有了深刻的体会，在教育教学⾏动中明确了⼯作的指导⽅向，但是由于经验的问题，在任教的过程中我还是存在着⼀些问题。
1、⼯作作风还不够扎实，遇到困难不能知难⽽进，在教学实践中由于经验不⾜⽽造成有时畏⾸畏尾，不能⼤⼑阔斧地开展⼯作。
2、对学⽣的思想动态了解得还不深刻，因此解决学⽣的思想上的问题常常不能得⼼应⼿。
3、针对⼀些上课不遵守纪律、不认真学习的学⽣，我还会出现让他们站起来的。
问题出现的原因： 1、对各个年级不同阶段学⽣的⼼理研究的还不够透彻，对各种类型的孩⼦在上课过程中出现的⼀些不好的⾏为整理的还不够全⾯。
2、教育理论学习不够透彻,只停留在表象上，没有从实质上深⼊研究,导致教学过程中出现很多困惑，甚⾄对某些教育政策的出台持观望的态度.其根源于本⼈主观上思想怠惰，不思进取,客观上理论修养不够。
3、教研⼒度不够，只是在本校听听课,评评课,只抓课堂教学,没有把教学经验总结下来，很少写教研论⽂;只做井底之蛙，没有⾛出学习，究其原因，不善于积累。
4、使⽤多媒体教学较少，有现实条件的限制，也有个⼈因素。
今后的改进⽅向: 1、热爱本职⼯作,对⼯作尽职尽责，能认真备课、上课,认真批改作业，不敷衍塞责。
2、关爱学⽣。
关⼼爱护全体学⽣，尊重学⽣的⼈格，平等、公正对待学⽣。
对学⽣严格要求,耐⼼教导,不讽刺、挖苦、歧视学⽣,不体罚或变相体罚学⽣,保护学⽣合法权益，促进学⽣全⾯、主动、健康 3、树⽴终⾝学习的观念，为了不断提⾼⾃⼰的教学⽔平和业务能⼒，我能刻苦钻研新教材，上⽹查阅资料，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学⽅法,提⾼教育、教学和科研⽔平。
廉洁从教自查自纠报告
廉洁从教自查自纠报告一、引言廉洁从教是教师职业道德的重要内容，也是一项艰巨而长期的任务。
始终保持教育工作者的良好形象和品行，是教师应尽的责任和义务。
我深知廉洁从教的重要性，也深知我作为一名教师在实践中难免会遇到各种诱惑和困难，因此，我及时进行了自查自纠，总结了自己的不足和问题，并做出了改进和整改措施，以此报告向领导和同事们汇报，希望得到大家的监督和指导。
二、自查自纠情况1. 德育工作中存在的问题作为一名班主任，我深知德育工作的重要性，但在实际工作中，我发现自己在这方面存在一些不足和问题。
首先，我在处理学生行为问题时，过于迁就和纵容，缺乏严格的原则和底线，导致学生对我的纪律管理失去了信心。
其次，我在监督学生学习和生活方面不够细致和严格，经常放任学生自由发展，没有及时发现和处理问题的根源。
再次，我在对学生进行思想教育时，存在理论知识薄弱，无法引导学生正确树立世界观、人生观和价值观的问题，导致教育效果不佳。
2. 教学工作中存在的问题在教学工作中，我发现自己存在一些问题。
首先，我在备课方面存在懒散和马虎的情况，经常凭借个人经验和感觉教学，缺乏系统和科学性。
其次，我在课堂管理方面存在不够严格和细致，经常出现学生纪律松懈、秩序混乱的情况。
再次，我在教学能力和教学方法方面存在欠缺和陈旧的问题，无法满足学生的学习需求和发展要求。
3. 学术研究中存在的问题作为一名教师，学术研究是我提升自身素质和水平的重要途径，但在实际工作中，我发现自己在学术研究方面存在一些问题。
首先，我缺乏学术研究的热情和动力，经常以应付的态度对待科研工作，导致成果不佳。
其次，我在学术研究的方法和手段上存在局限和困难，无法开展深入和系统的研究工作。
再次，我在学术研究的成果应用和转化方面存在欠缺和不足，无法将研究成果有效地应用到实际教学和生活中。
三、改进和整改措施针对以上存在的问题，我制定了以下改进和整改措施：1. 加强德育教育：严格执行学校纪律，建立完善的学生行为管理制度，加强班级管理和教育，引导学生端正态度、规范行为，树立正确的人生观和价值观。
师德师风自查报告小学教师廉洁从教
师德师风自查报告小学教师廉洁从教示例文章篇一：《师德师风自查报告：小学教师廉洁从教》作为一名小学教师，我深知师德师风的重要性，尤其是廉洁从教这一方面。
这就好比一座大厦的基石，如果基石不稳，那整座大厦都可能摇摇欲坠。
在我的日常教学工作中，我常常思考自己是否真正做到了廉洁从教。
我记得有一次，班上有个孩子的家长，想给我送一份很贵重的礼物。
那是一个精美的礼盒，包装得特别华丽。
家长满脸堆笑地说：“老师啊，您对我们家孩子照顾得太好了，这是一点心意。
”我当时心里就“咯噔”一下。
我想啊，我对孩子好，那是我的本职工作呀，怎么能收这么贵重的东西呢？我赶紧笑着对家长说：“您这可就见外了，教育孩子是我的责任，每个孩子我都会用心对待的，这礼物我可不能收。
”家长还想再坚持，我就说：“您要是真的为孩子好，就把这钱花在孩子的学习用品或者有益的课外活动上，这比给我送礼物可强多了。
”家长听了我的话，最后也觉得很有道理，就把礼物收回去了。
在学校里，我们教师之间也会经常交流关于廉洁从教的话题。
有一回，和一位年轻老师聊天。
她愁眉苦脸地说：“我有时候就很纠结，家长送一些小礼物，拒绝吧，怕家长觉得我不近人情；收下吧，又觉得违背了廉洁从教的原则。
”我就告诉她：“咱们得坚守住自己的底线啊。
那些小礼物看似小，但也是一种诱惑。
咱们就像守护宝藏的卫士，这宝藏就是咱们的师德。
一旦收下了不该收的，那宝藏就可能慢慢消失啦。
”她听了我的话，若有所思地点点头。
再说说课堂上吧。
我总是尽力给每个孩子公平的机会。
不会因为哪个孩子的家庭条件好，或者家长给我送过什么东西，就对他格外优待。
就像在一场比赛里，每个选手都应该站在同一起跑线上。
我要是偏袒了某个孩子，那对其他孩子多不公平呀。
我有一个学生叫小明，他家庭条件很普通，但是学习特别努力。
有一次学校有个竞赛名额，有个家庭条件比较好的孩子的家长来找我，暗示我能不能把名额给他们家孩子。
我直接就说：“这个名额得给最有能力和最努力的孩子，小明在这方面表现得非常出色，所以这个名额得是他的。
教师规范从教行为自查报告
教师规范从教行为自查报告尊敬的xx学校领导：我自愿参加教师规范从教行为自查，以检视和反思自己的教育教学行为，提升自身的专业素养和教育教学水平。
在此，我将详细描述自己的教育教学情况，总结存在的问题并提出改进措施。
一、教育教学情况作为一名教师，我始终坚持秉承教育教学检视、反思、改进的理念，关注学生的全面发展，力求提高教学质量。
在教育教学方面，我有以下几个方面的做法和成果：1. 积极准备教学内容：我根据教材和学生特点，充分准备教学内容，确保教学内容严谨、科学、符合教学目标。
2. 注重教学方法：不断探索和尝试多种教学方法，如讲授法、讨论法、启发法等，以激发学生的兴趣，提高他们的思维能力和创新能力。
3. 关注学生个体差异：我注重了解每个学生的差异性需求，并通过分组、个别辅导等方式帮助他们充分发展潜能，实现个人目标。
4. 与家长保持良好沟通：我定期与家长进行沟通，及时反馈学生的学习情况，共同关注学生的学习和成长。
二、存在的问题尽管我在教育教学中努力取得进步，但也存在一些问题需要改进：1. 教学内容不够灵活和多样化：在教学过程中，我经常按部就班地进行讲解，缺乏创新思维和灵活性，不能很好地激发学生的学习兴趣和参与度。
2. 教学评价方式单一：我通常采用考试和作业评价学生的学习成绩，忽视了学生的综合能力和个体差异，需要加强不同评价方式的运用。
3. 观察、分析学生特点不够全面：我缺乏对学生个体差异，学习习惯和情感状态的全面观察和分析，没有及时调整教学策略，满足每个学生的学习需求。
三、改进措施为了提高自身的教育教学水平，我将采取以下措施进行改进：1. 加强教学方法研究：学习和掌握更多教学方法，如案例分析法、问题解决法等，以丰富教学手段，激发学生的学习兴趣和主动性。
2. 多样化评价方式：多元化评价策略，包括作品展示、小组讨论、口头报告等，以全面评价学生的综合能力和个体差异。
3. 加强学生观察和分析：通过细致观察，了解学生的个体差异和学习需求，及时调整教学策略，使每个学生都能够得到适宜的指导。
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规范教育教学行为,小学教师廉洁从教自查报告
在当今呼唤教规范教育行为，廉洁从教的形势下，作为在教育战线上工作的我们，我们教师就是要用自己的言行告诉他人也告诉自己：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利；教师要有良好的师风和教风，要有强烈的工作责任心和爱校如家的主人翁思想和团队意识，要教好每一个学生，上好每一节课.真正得到学生、家长和社会的尊重.
我们不可否认，某些不良现象在教师身上确实存在，如有偿家教，对学生进行体罚和变相体罚等。
殊不知这种种行为严重违背了师德，损害了我们教师在人民群众中的形象，同时也对学生产生了不良影响。
为此我校全体教师认真学习贯彻了大连市教育局及甘井子教育局局长廉洁从教规范教育行为指示，依据局长的布置的开展自醒、自查、自纠活动，我认真做出了自查报告如下：
1、爱岗敬业。
只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。
一直以来我都认真的对待每一位学生。
无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，努力使自己成为学生的良师益友。
2、关爱学生、为人师表。
一个教师只有热爱学生，才会无微不至地关心学生的健康成长。
我既爱“听话”的学生，更爱“后进生”。
对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
对于“后进生”我总是用发展的眼光来看,用“放大镜”来看学生的优点和进步，以长善救失。
我自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表。
“学高为师，身正为范。
”老师的身正，在德育中尤为重要。
其身不正，何以为师？教师只有不断完善自身素质，才能让学生从高尚的人格魅力中吸取有益的营养。
、
3、严谨治学、团结协教。
做为一名人民教师，重要任务是教学工作。
面对各种差异的学生，我深入了解每一位学生的特点，做到因材施教，对不同特点的学生采用不同的方法，根据学生的不同爱好，鼓励学生全面的发展。
对接受能力强的学生，要在他们学有余力的基础上对他们提出更高的要求；对于那些学习能力较差的学生，我会请家长配合老师的工作耐心的对学生学习给与更多的帮助。
让学生在不同的程度都得到发展。
和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律，我不单单注意自己在学生心目中的形象，同时也注意树立其他教师在学生心目中的形象，维护他们在学生中的威信，从不在学生面前议论他们的“长短”。
3、廉洁从教。
做为教师，就要有无私奉献精神，社会体制由计划经济转向市场经济，很多行业都面临着巨大的冲击，不向学生推销教辅资料及其他商品；不索要或接受学生、家长财物；不要求家长为自己说情、办事，不做任何违反教师职业道德规范的事情。
4、尊重家长。
父母是孩子的第一任教师，教师要想教育好学生，就必须主动与家庭联系，了解每一位学生的特点，积极向家长宣传科学的思想和科学教育方法，共同教育好学生。
我总是站在家长的立场上考虑学生的问题，把学生视为自己的孩子，和家长共同探讨教育孩子的问题。
努力使家长和学校、老师的教学工作形成共识。
自己的工作还存在着以下不足：
1、缺乏学习的自觉性与主动性。
2、开拓精神不强。
在工作中安于现状，存在着等、靠的思想。
产生这些问题的原因一是自己放松了学习及对自己的要求。
总之，教师之所以受人尊敬，不只是因为教师职业是神圣的，担负着传道、授业、解惑的任务，更重要的是担负着培养一代又一代人怎样做人，怎样做一个好人。
正如鲁迅所说：“他们吃的是‘草’挤出来的是‘牛奶’。
”从精神上灵魂上培养了一代又一代的青少年。
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