最新初中物理中涉及到的物理学家贡献及练习题
初中物理中涉及到的物理学家贡献及练习题
初中物理中涉及到的物理学家及贡献1、古希腊思想家亚里士多德：在对待“力与运动的关系”问题上，错误的认为“维持物体运动需要力”。
2、意大利物理学家伽利略：论证“重物体不会比轻物体下落得快”的物理学家；利用著名的“斜面理想实验”即：惯性定律实验（证明了运动着的物体不受外力作用时，总保持匀速直线运动状态），得出维持物体运动不需要力，力是改变物体运动状态的原因的结论；3、英国科学家牛顿：总结三大运动定律、发现万有引力定律、光的色散现象。
4、马德保半球实验第一次证明了大气压强的存在。
5、托里拆利实验首次测出了一标准大气压的数值为760mmHg=1.01×105pa。
6.法国物理学家帕斯卡-----裂桶实验，证明了液体压强随着深度的增加而增大，除此之外他的贡献还有帕斯卡定律（液压原理，只适用于液体）7、伯努利-----伯努利原理：流速大的地方压强小，流速小的地方压强大8、阿基米德----阿基米德原理（F浮=G排）、杠杆平衡原理9、德国物理学家欧姆：通过实验得出导体中的电流跟它两端的电压成正比，跟它的电阻成反比即欧姆定律。
（I=U/R）10、英国物理学家焦耳----电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电的时间成正比，即焦耳定律（Q=I2Rt）．11、丹麦物理学家奥斯特证明了电流的周围存在磁场（电生磁）12、英国物理学家法拉第发现电磁感应现象(磁生电)（应用为发电机、麦克风、话筒）13、安培¬-----总结了右手螺线定则，判断通电螺线管的磁极方向。
14、利用磁场对通电导线产生力的作用发明了电动机（听筒）。
15、英国物理学家汤姆生：利用阴极射线管发现了电子，说明原子可分、有复杂内部结构，并提出原子的枣糕模型。
16、英国物理学家卢瑟福提出了原子的“行星模型”，被誉为“原子物理之父”。
原子核居中，电子绕原子核运动，原子核中包含质子和中子17、沈括(宋)----地球磁偏角18、墨子-----小孔成像19、富兰克林（美国）-----证明自然界中只存在两种电荷20、瓦特-----改善了蒸汽机21、居里夫人-----发现了新放射性元素钋和镭22、麦克斯韦---提出了电磁波理论23、赫兹----用实验证明了电磁波的存在24、电流、电压、电阻、电功率的单位分别是安培、伏特、欧姆、瓦特．25、力、压强、功率、功、能、频率单位分别是牛顿、帕斯卡、瓦特、焦耳、焦耳、赫兹．针对性练习1、科学家有着强烈的好奇心和执着的探究精神，德国物理学家最先通过实验归纳出一段导体中电流跟电压和电阻之间的定量关系，即:。
中考物理总复习《物理学史》专项提升练习题-附答案
中考物理总复习《物理学史》专项提升练习题-附答案一、单选题1．（2023·内江）下列物理学家和他们对科学的贡献对应关系正确的是（）A．牛顿——原子核式结构模型B．法拉第——通电导体周围存在磁场C．焦耳——焦耳定律D．卢瑟福——惯性定律2．（2023·达州）物理学是认识世界、改变世界的科学，它推动着人类社会的不断进步和发展。
历史上许多重大科学发现源于科学家的不懈探索，下列关于科学家与其重要发现对应正确的是（）A．焦耳——电流的磁效应B．奥斯特——电流的热效应C．法拉第——电磁感应现象D．阿基米德——流体压强与流速的关系二、填空题3．（2023·赤峰）如图所示，将重5N的物体分别沿光滑的两个斜面由底端匀速拉到顶端，F1=2.1N，F2=3.5N。
根据实验数据，写出斜面的一条特点：。
4．（2023·河南）从微观世界到无限宇宙，人们一直在探索着自然的奥秘1897年，物理学家汤姆孙发现了电子、揭示了是可分的。
物理学家在前人的研究积累上。
发现日月星辰的旋转与苹果下落有着某些相似，建立了著名的万有引力定律。
5．（2023·武威）发声的音叉放入水中溅出水花，说明声音是由于物体产生的，物理学中把这种研究方法叫做(选填“等效替代法”“转换法”或“控制变量法”)。
三、实验探究题6．（2023·福建）利用低温箱和温度传感器探究不同温度的水降温的快慢，温度传感器可实时监测并自动记录水温，如图甲所示。
（1）实验时，在三个相同的杯子中加入相同、初温不同的水。
将温度传感器的探头浸没水中测量水温时，应注意探头不要；（2）将三杯水同时放入-30℃的低温箱中冷却，箱内的风扇可使箱内气流稳定循环，使得三杯水受冷环境；（3）同时用三个温度传感器分别监测三杯水的温度，并获得温度随时间变化的图象如图乙。
分析图象可知：在其他条件相同的情况下，初温高的水降温（填“快”或“慢”）；水在凝固过程中，热量，温度保持不变；（4）为提高实验结论的普遍性，实验时应在每杯水中放入多个探头，对杯子中不同的水进行测量。
(基础题)初三物理物理常识测试卷有答案
初三物理物理常识测试卷有答案一、选择题（共18道总分36分）1、在物理学发展的历史中，有许多物理学家做出了杰出的贡献．关于物理学家和他的贡献，以下说法正确的是A．亚里士多德首先提出"力是物体运动状态改变的原因"B．安培首先发现"电流周围存在磁场"C．法拉第发现了"电磁感应现象"D．汤姆生建立了"原子核式结构模型"2、当一位科学家通过实验宣称在某领域获得一项重要发现时，判断这一发现是否可信的最好理由是（）A．该科学家是否为这一领域的权威B．该领域其他科学家的意见C．该实验报告撰写的详细程度D．他人能否重复其实验并得到相同的结果3、发现光的色散现象的科学家是A．艾萨克·牛顿B．尼古拉·特斯拉C．物理老师·罗D．史蒂芬·霍金4、石墨烯是一种神奇的物质，是人类至今发现的厚度最薄、强度最高的材料．针对这一发现同学们提出了以下几个问题，你认为较有价值且可探究的问题是A．"石墨烯的强度与石墨烯的厚度、面积有什么关系？"B．"如何提取石墨烯这种物质？"C．"石墨烯在生活中有什么用处？"D．"石墨烯为什么很薄？"5、下列说法正确的是（）A．骆驼具有宽大的脚掌，可以减小对地面的压力B．三峡船闸利用连通器的原理，让船只顺利通过大坝C．最早测出大气压强值的科学家是帕斯卡D．塑料吸盘能贴在光滑的墙面上，是因为吸盘对墙面有较大的吸引力6、首先发现"电流磁效应"的科学家是:A．奥斯特B．安培C．法拉第D．焦耳7、下面说法不正确的是A．根据法拉第的发现，人们制成了电动机B．牛顿提出了万有引力定律C．伽利略首先发现了摆的等时性规律D．托里拆利最先精确测出了大气压的数值8、节约能源，人人有责。
不提倡的做法是（）A．用节能灯代替白炽灯照明；B．私家车代替公交车出行C．离开教室，人走灯灭D．夏天空调温度调得不要太低9、下列数据中，最接近生活实际的是（）A．初中生的平均身高可达1650mmB．正常人的心率通常为60次/sC．初中物理课本一页纸的厚度约为80mmD．人体感觉舒适的环境温度为37℃10、用一个测量仪器测量某物理量时得到的数据跟物理量之间满足某种函数关系．下表所示是该测量仪器测量某物理量时的一组测量值（表中已知量的单位和仪器刻度读数的单位相同）：由上表可以推断，若用这个测量仪器去测量一个5.00单位的已知物理量时，仪器刻度读数是A．10.00B．12.50C．13.00D．16.5011、在人类永无止境的探究历程中，许多科学家作出了非常重大的贡献，为了纪念他们，常常以他们的名字作为某个物理量的单位．下图所示的四位物理学家中，其名字被用作功率的单位的是：（）A．牛顿B．瓦特C．安培D．欧姆12、现在的你正在考场中完成物理试卷，下列数据中最接近实际的是（）A．你所在考场的温度约为50℃B．你答题所用2B铅笔的质量约为50gC．你正常呼吸一次所用时间约为1minD．你在体育长跑测试中的速度约为4m/s13、正确进行利学探究的程序一般是A．猜想—结论B．猜想—实验—结论C．实验—结论D．结论—实验—猜想14、下列关于物理学史说法正确的是（）A．哥白尼提出了"地心说"B．牛顿发现了万有引力定律C．爱因斯坦是"实验物理的先驱"D．玻尔、普朗克是相对论的奠基人15、2016年"科学突破奖"颁奖仪式在美国举行，我国科学家王贻芳获得"基础物理学突破奖"，在物理学理论建立的过程中，有许多科学家做出了贡献，关于科学家的贡献和物理学史方面的知识，下列说法不正确的是（）A．牛顿第一定律是牛顿直接由实验得出的B．牛顿提出：任何物体之间都存在互相吸引的力，这就是"万有引力"C．伽利略通过实验研究发现运动不需要力来维持D．托里拆利首先测出了大气压的值16、下列物理学家中，早在19世纪20年代，对电流跟电阻、电压之间的关系进行大量研究的科学家是（）A．欧姆B．法拉第C．伽利略D．焦耳17、下列四位物理学家中，以其名字命名电阻单位的是（）A．安培B．焦耳C．欧姆D．奥斯特18、实验探究是科学研究的重要手段，探究过程包括：①提出问题；②得出结论；③设计和进行实验；④做出假设。
初中物理 物理学家及贡献专题复习知识点考点归纳和练习
物理学家及贡献专题复习（2课时）一、知识考点二、解答方法1.结合教材熟读记住物理学家的名字、国籍及贡献。
2.根据初中物理相关的内容要知道是那位物理学家。
三、典型例题例1：如图所示，最先确定电流产生的热量与哪些因素有关的物理学家是（）．．．分析：根据我们对于欧姆、牛顿、伽利略、焦耳这四位科学家对于物理所作贡献的了解来作答．解答： A、欧姆总结了欧姆定律，用于研究电流和电阻的故选，故A不符合题意；B、牛顿发现了牛顿三定律，故B不符合题意；C、伽利略的贡献：比萨斜塔实验，理想斜面实验和用斜面缓冲重力，证明了自由落体下落的高度与时间平方成正比，故C不符合题意；D、在大量实验的基础上，英国物理学家焦耳找出了电流产生的热量与电流、电阻、通电时间的关系，即发现了焦耳定律，故D符合题意．故选D．点评：平时多了解物理学史，了解科学家的贡献，有利于解此类题．例2：第一个发现电磁之间联系的科学家是（）四、达标检测1.下列选项中，每位科学家与某项重大发现或重大发现的应用相对应，其中对应关系不正确的是（）A．奥斯特——电磁起重机B．沈括——地磁的两极和地理两极并不重合C．法拉第——发电机D．焦耳——电动机2.下列关于科学家与他们的重大发现的说法中错误的是（）A.牛顿发现万有引力B.欧姆发现欧姆定律C. 阿基米德发现电流的磁场D. 法拉第发现电磁感应3.下列连线中，完全正确的是（）A.电流欧姆B.回声制冷电压伏特蒸发凸透镜成像电阻安培光的折射测距电能千瓦C.电磁感应沈括D.一叶障目音调高电流的磁场牛顿高声喧哗光的反射磁偏角法拉第短路危害电流过大4.下列有关物理学家和他的主要贡献，说法正确的是（）A.托里拆利————测出大气压的值B.阿基米德————光的色散现象C.牛顿————杠杆原理D.奥斯特————电磁感应现象5.了解物理规律的发现过程，学会像科学家那样观察和思考，往往比掌握知识本身更重要。
下列描述不符合．．．史实的是（）A.牛顿发现了万有引力B.法拉第发现了电磁感应现象C.伽利略准确地测出大气压的值D.汤姆逊发现了比原子小得多的电子6.在物理学的发展过程中，许多物理学家做出了杰出贡献。
初中物理名人和物理发现
初中物理名人和物理发现1. 牛顿 (Isaac Newton) - 物理学的开创者之一，提出了万有引力定律和运动定律。
他的研究奠定了经典物理学的基础。
2. 爱因斯坦 (Albert Einstein) - 理论物理学家，提出了相对论和量子力学理论。
他的理论为后来的物理研究提供了重要的指导。
3. 麦克斯韦 (James Clerk Maxwell) - 苏格兰物理学家，提出了电磁场的理论，创立了电磁场方程。
他的研究对电磁波的发现和无线通讯的发展有重要影响。
4. 居里夫人 (Marie Curie) - 波兰物理学家，首位两次获得诺贝尔物理学奖的人。
她发现了镭元素并进行了放射性研究，对原子物理学的发展做出了重要贡献。
5. 麦克斯韦-玻尔兹曼分布 (Maxwell-Boltzmann distribution) - 描述粒子在气体中的速度分布的概率分布函数。
该分布被应用于统计物理学和热力学中，对研究气体行为和热力学性质具有重要意义。
6. 哈夫楞 (Christian Huygens) - 荷兰物理学家和数学家，研究光的性质和波动理论。
他提出了“走时原理”和“哈夫楞原理”，对光学理论的发展做出了贡献。
7. 梅兹纳效应 (Mössbauer effect) - 描述原子核在固定晶格中发生共振吸收和辐射的效应。
这一发现对核物理学研究和磁共振成像技术的发展具有重要影响。
8. 株式会社东芝 (Toshiba Corporation) - 日本跨国科技公司，致力于电子、电力和核能等领域的研究与开发。
东芝在物理学和工程技术方面取得了诸多创新和发现，是世界重要的电子和电力企业之一。
9. 安培(André-Marie Ampère) -法国物理学家，首创了电流的概念和电磁学的基本定律。
他的研究为电磁学的发展和应用奠定了基础。
10. 焦耳 (James Prescott Joule) - 英国物理学家，研究热量和功的关系。
初中涉及到的物理学家
科学家 伽利略 笛卡尔 牛顿 奥托.克里 力 托里拆利 帕斯卡 阿基米德 瓦特 欧姆 焦耳 电 汤姆生 爱迪生 昂尼斯 麦克斯韦 赫兹 奥斯特 磁 法拉第 安培 贝尔 莫尔斯 光 墨子 国籍 意大 法国 英国 德国 意大 法国 希腊 英国 德国 英国 英国 美国 荷兰 英国 德国 丹麦 英国 法国 英国 美国 中国 贡献1 运动物体不受外力将匀速前进(物体的运动并不需要力来维持) 运动物体不受外力将做匀速直线运动 牛顿三大定律 马德保半球实验—证明大气压的存在 托里拆利实验—最先准确测出大气压的值 发现了随着高度降低，大气压强增大的规律 阿基米德原理（揭示出影响浮力大小的因素） 发明蒸汽机 欧姆定律 焦耳定律—最先确定出电热与电流、电阻、通电时间的关系 发现电子 发明灯泡 超导现象 预言电磁波的存在 证实电磁波的存在 发现电流的磁现象，即电生磁 （奥斯特实验：通电导体周围存在磁场） 发现电磁感应现象，即磁生电 安培定则 （发现通电螺线管的极性与电流方向的关系；通电导体在磁场中受到力的作 发明电话 发明电报机 发现小孔成像 贡献2 单摆的等时性 光的色散
杠
(初中物理讲练)专题23 物理学史与开放性问题
专题23 物理学史与开放性问题（讲义）一、知识梳理1.物理学家生平2.历史上物理学家的主要贡献历史上物理学家主要贡献国别伽利略运动物体不受外力恒速前进意大利笛卡尔运动物体不受外力不仅速度大小不变，而且运动方向也不变法国牛顿牛顿第一定律（又叫惯性定律）、万有引力定律、光的色散英国奥托·格里克马德堡半球实验，有力证明了大气压的存在德国托里拆利托里拆利实验，首先测出大气压的值意大利欧姆首先通过实验得到电流跟电压、电阻定量关系（即欧姆定律）；德国焦耳最先确定电流的热量跟电流、电阻和通电时间的关系（即焦耳定律）英国奥斯特发现电流的磁场（即电流的磁效应）丹麦法拉第电磁感应现象的发现（根据这一发现，后来发明了电动机，是人类大规模用电成为可能，开辟了电气化时代）英国阿基米德阿基米德原理（F浮=G排）、杠杆平衡条件（又叫杠杆原理）希腊安培判定通电螺线管的极性跟电流方向关系的法则（即安培定则）法国汤姆生电子的发现英国爱迪生白炽灯泡的发明美国墨翟小孔成像中国瑞利氩气的发现，1894年（与化学家拉姆塞合作）英国昂尼斯超导现象（零电阻效应）的发现荷兰贝尔早期电话的发明美国莫尔斯电报机的发明美国麦克斯韦预言了电磁波的存在，建立了电磁场理论英国赫兹用实验证实了电磁波的存在德国爱因斯坦提出了真空中的光速是物体运动的极限速度理论德国沈括磁偏角的发现中国3.用科学家名字命名的物理量单位物理量单位物理量单位电量库仑电流安培电压伏特电阻欧姆电功率瓦特电能焦耳力牛顿压强帕斯卡功焦耳功率瓦特能焦耳摄氏温度摄氏度频率赫兹热力学温度开尔文4.物理规律物理规律名称物理规律内容物理学家牛顿第一定律任何物体都要保持匀速直线运动或静止状态，直到外力迫使它改变运动状态为止牛顿欧姆定律一段导体中的电流与这段导体两端的电压成正比，与这段导体的电阻成反比；公式是：RUI=欧姆阿基米德原理浸在液体里的物体受到液体竖直向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体受到的重力；公式是：F浮=G排阿基米德焦耳定律通电导体放出的热量与通过导体的电流的平方、导体电阻、通电时间成正比；公式是：RtIQ2=焦耳二、重点与难点★重点一：开放性问题近年来，中考物理试题中开放性试题越来越多出现在中考试卷中。
初中物理科学家和主要贡献
初中物理科学家和主要贡献
伽利图实验（证明了运动着的物体不受外力作用时，总保持匀速直线运动状态）4托里拆利首先测定了大气压强的值;5奥托、格里克（德国）完成马德堡半球实验，第一个证明了大气压强的存在6阿基米德阿基米德原理（F浮=G排）、杠杆平衡原理7电磁学奥斯特(丹麦)奥斯特实验，证明了电流的周围存在磁场（电生磁）8沈括(宋)地球磁偏角9麦克斯韦提出了电磁波理论，预言了电磁波的存在。
10赫兹用实验证明了电磁波的存在11安培总结了右手螺线定则12电学欧姆(德国)欧姆定律（I=U/R）13焦耳(英国)焦耳定律（Q=I2Rt）、14伏打发明了电池15富兰克林（美国）证明自然界中只存在两种电荷16粒子到宇宙居里夫人发现了新放射性元素钋和镭17汤姆生发现了电子，说明原子是可以再分的。
18查德威克（英国）发现了中子。
19卢瑟福（英国）通过α粒子的散射现象，提出原子的核式结构；发现了质子。
20哥白尼创立了日心说，引发天文学革命21托勒玫创立了地心说22声、光、热摄尔修斯摄氏温标23墨子小孔成像初中物理科学家和主要贡献
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初中物理常识练习(附答案)
13、 第一次准确测出大气压值的科学家是________，一个标准大气压为_______cmHg。
14、 物理学是研究_____、_____、热、_____、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。
15、 德国物理学家________经过十年不懈地努力，通过实验归纳出一段导体中电流跟电压和电阻之间的定量关系，概括为数学表达式：I＝U/R.为了纪念他的杰出贡献，人们将他的名字命名为________的单位．初中物理常识练习 Nhomakorabea附答案）
1、牛顿是著名的科学家,是现代物理学的重要奠基人之一,物理学中用他的名字子命名了________(填物理量名称)的单位.牛顿除了对“力学”作出重要贡献外,还对物理学有什么重要贡献?请举一例: ________
2、 率先用望远镜观察天空，由此得到关于天体运行的结果，有力地支持了哥白尼的日心说的科学家是____，伟大的物理学家________在前人的研究积累上，奠定了具有划时代意义的经典物理学基础．
5、 _____和_____是进行科学探究的基本方法，也是认识自然规律的重要途径．
6、 科学家们不仅为后人留下了知识的宫殿，而且创建了科学的探究方法．填写出科学探究的主要环节：________、猜想与假设、________、________、________、________和交流与合作．
7、 家庭电路中的保险丝利用电流的_____效应，当通过的电流过大时自动熔断达到保护电路的目的。英国物理学家_____做了大量的实验，于1840年最先精确地确定的电流产生的热量跟电流、电阻和通电时间的关系。
中考物理复习考点知识归类专题训练20——物理常识(物理学家及其贡献)选择题专练
中考物理复习考点知识归类专题训练物理常识（物理学家及其贡献）选择题专练1．正是在一代又一代科学家不懈努力下，物理学才取得了一个又一个突破性进展。
下列有关物理发展的叙述正确的是（）A.著名学者马德堡第一个用戏剧化实验向世人证明了大气压存在B.爱因斯坦提出了相对论，从根本上夯实了现代量子力学的基础C.欧姆通过多年的艰苦的实验，发现了电流与电压.电阻的关系D.物理学家奥斯特发现电磁感应现象，揭示了电与磁之间的联系2．关于物理学家及贡献。
下列说法中正确的是（）A.第一位提出“物体运动不需要力来维持”的物理学家是牛顿B.第一位通过实验证明了电流周围存在磁场的科学家是法拉第C.欧姆通过大量的艰苦实验最先得到电流与电压.电阻的关系D.奥斯特通过大量实验探究，揭示了磁场产生电流的条件规律3．17世纪，通过构思的理想实验指出：在水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去；并得出结论：力是改变物体运动状态的原因。
提出该观点的科学家是（）A.伽利略B.牛顿C.笛卡儿D.亚里士多德4．下列有关物理学家和他们的贡献的说法不正确的是（）A.牛顿−−总结出惯性定律B.奥斯特−−发现了电流的磁效应C.法拉第−−发现了电磁感应现象D.欧姆−−研究出电流产生的热量与电流.电阻和通电时间的关系5．用实验的方法，研究并得出电流跟电压.电阻之间关系的科学家是（）A.欧姆B.牛顿C.焦耳D.奥斯特6．首先发现电流与电压关系的科学家是（）A.安培B.库仑C.伏特D.欧姆7．首先通过实验研究得出“通过导体的电流与导体两端的电压关系”的科学家是（）A.伏特 B.安培 C.帕斯卡 D.欧姆8．在物理学的发展过程中，下列物理学家都做出了杰出的贡献，其中首先发现电流磁效应的是（）A.安培B.欧姆C.法拉第D.奥斯特9．他是《自然哲学的数学原理》名著的作者，他发现日月星辰的运转与苹果下落等有着某些相似之处，经过长时间的探索，建立了著名的运动定律。
初中物理名人及成就
初中物理名人及成就一、牛顿英国著名物理学家，在物理和数学领域乃至金融领域都有所建树。
主要成就：①牛顿第一定律（惯性定律）②发现万有引力定律③发现白光的色散。
二、伽利略物理学家、天文学家。
主要成就：①非正式地提出过惯性定律（见牛顿运动定律）和外力作用下物体的运动规律（力是改变物体运动状态的原因），为牛顿正式提出运动第一、第二定律奠定了基础。
②著名的两个铁球同时落地实验。
③利用望远镜观察日月星辰，发现很多天文现象，开辟出天文学的新天地。
三、阿基米德伟大的古希腊哲学家、数学家、物理学家，并且享有“力学之父”的美称，阿基米德和高斯、牛顿并列为世界三大数学家。
主要成就：①阿基米德曾说过：“给我一个支点，我就能撬起整个地球。
”(杠杆平衡原理）。
②阿基米德证明物体在液体中所受浮力等于它所排开液体的重量，这一结果后被称为阿基米德原理。
四、托里拆利意大利物理学家、数学家，流体力学的奠基人。
主要成就：利用托里拆利实验首先测出大气压的值。
五、帕斯卡法国数学家、物理学家主要成就：①帕斯卡发现了大气压强随着高度的规律。
②静止流体中任一点的压强各向相等，即该点在通过它的所有平面上的压强都相等，这一事实也称作帕斯卡原理（定律）。
③著名的裂桶实验六、格里克马德堡市长奥托·冯·格里克主要成就：通过马德堡半球实验验证大气压的存在，且数值很大。
七、欧姆德国物理学家主要成就:欧姆通过实验发现了电阻中电流与电压的正比关系，即欧姆定律。
八、安培法国物理学家主要成就:发现安培定则（右手螺旋定则）九、焦耳主要成就:发现焦耳定律十、奥斯特主要成就第一个发现电和磁有联系的科学家。
主要成就:发现通电导线周围存在磁场，且磁场方向和电流方向有关系。
十一、法拉第主要成就:发现了电磁感应现象（发电机原理）。
十二、沈括北宋政治家、科学家，最先记录了地磁两极与地理两极不重合现象（地磁偏角）。
主要成就:沈括被誉为“中国整部科学史中最卓越的人物”。
初中物理人物对应的物理成就
初中物理人物对应的物理成就嘿，大家好！今天咱们来聊聊那些在初中物理课上，可能会被提到的那些传奇人物，他们可都是在科学史上留下了浓墨重彩的一笔哦。
你知道吗？这些大咖们的成就就像是物理界的明星，他们的故事简直精彩得不能再精彩了，听起来都让人想拍拍大腿，哈哈！咱们得提到牛顿，哦，牛顿可真是个牛人！他不仅发明了万有引力，还对运动定律进行了深入研究，简直是物理界的超级英雄。
想象一下，他坐在苹果树下，苹果啪的一声掉下来，他灵机一动，就发现了重力的奥秘！这可不是随便说说的，真是“打击”一声，让人想起来就想笑。
后来，他还搞出了三大运动定律，简直是把物体运动的道道儿都给理清楚了。
你想啊，没了牛顿，咱们可能还在费劲儿想东西怎么动呢，真是难以想象啊！再说说爱因斯坦，这位老爷子可不是省油的灯。
他的相对论简直颠覆了咱们对时间和空间的理解。
听说他有一次在马路上走着，突然想到如果时光能像火箭一样飞，那岂不是可以穿越？于是他就写下了那经典的E=mc²，简单到让人一看就能明白，但又深奥得让人捉摸不透。
咱们初中生学习物理的时候，看到这公式，心里想着：“哇，这老头儿真是个天才！”要不怎么会说他是“物理的巨匠”呢？还有伽利略，他可真是个叛逆分子。
那时候，人们都认为地球是宇宙的中心，伽利略一拍脑袋，决定要挑战这个观点。
他用自己的望远镜观察天空，发现了木星的卫星，这可真是“打破了常规”的壮举！他就像一位勇敢的探险者，勇往直前，把真相揭示给大家，真是“仗义执言”，让人敬佩。
他告诉我们，要用观察和实验来寻找真理，真是“老当益壮”，精神可嘉！还有个不得不提的人物是法拉第。
他可是电磁学的奠基人之一，听说他曾经用线圈和磁铁做实验，成功地让电流流动起来，简直让人惊呆！想象一下，他站在实验室里，手忙脚乱地摆弄设备，结果一发不可收拾，把整个电学的世界都给搞活了！你说，这不就像是在煮一锅美味的汤，没想到最后竟然变成了一道“电磁大餐”吗？还有赫兹，他的名字和无线电波紧紧挂钩。
专题三：初中物理学史问题及其试题解析
专题三初中物理学史问题及其试题解析一、力热电光中的物理学史1.声学部分沈括（中国北宋）论述了固体传声。
2.光学部分（1）牛顿（英国）利用三棱镜将白色太阳光分解成七种不同光，发现了光的色散，证明了白光由七色光组成。
（2）墨翟（中国）首先进行了小孔成象的研究。
（3）空中的光速（c=3x108m/s）是物体运动的极限速度是爱因斯坦提出的。
3.热学部分（1）1827年，布朗（苏格兰）发现布朗运动。
（2）摄尔修斯（瑞典）制定了摄氏温标。
4.力学部分（1）亚里士多德（古希腊）提出了力是维持物体运动的原因(错误观点)（2）笛卡尔（法国）提出了物体不受其他力的作用，它就不会改变运动方向．（3）伽利略（意大利）论证“重物体不会比轻物体下落得快”；提出“物体的运动并不需要力来维持”。
（4）牛顿（英国）总结牛顿第一定律、牛顿第二定律、牛顿第三定律，创立经典力学理论体系并发现万有引力定律。
（5）胡克提出了胡克定律，在一定的条件下，弹簧的弹力与弹簧的形变量成正比（6）帕斯卡裂桶实验；帕斯卡定律；压强单位用帕斯卡命名。
（7）马德堡半球实验，证明了大气压强的存在。
（8）1643年，依据大气压与液体压强相平衡的原理，首先测出大气压强的数值。
（9）发现阿基米德原理；杠杆平衡条件。
5.电磁学部分（1）库仑（法国）发现电荷间相互作用力的规律；建立静电学中的库仑定律，电量的单位用库仑的名字命名。
（2）伏特（意大利）发明电压表，电压单位用伏特命名。
（3）欧姆（德国）发现欧姆定律，后人把电阻的单位用欧姆命名。
（4）瓦特（英国）发明蒸汽机；电功率单位用瓦特命名。
（5）焦耳（英国）发现焦耳定律（电流的热效应）；是能量守恒定律发现者之一，功和能量的单位用焦耳命名。
（6）沈括（北宋）首次发现指南针和地磁偏角及凹面镜的焦点。
（7）奥斯特（丹麦）1820年，发现电流的磁效应，证实电流的周围存在磁场（磁场的方向与电流方向有关），是第一个发现电和磁之间联系。
中考物理专项复习《中考物理学史问题》
中考物理专项复习《中考物理学史问题》初中阶段，学过的力热电光磁知识体系中涉及的物理学史很多。
知道历史上物理学家的国籍、发现的规律对于深入学习意义重大。
这些知识内容是培养学生科学态度和责任担当不可或缺的养料。
是培养学生核心素养十分难得的素材。
下面列出科学家及其主要贡献。
1.沈括：中国北宋时期科学家，论述了固体传声规律。
2.牛顿：英国物理学家，用三棱镜将白色太阳光分解成七种不同光，发现了光的色散，证明了白光由七色光组成。
发现建立了牛顿第一定律、牛顿第二定律、牛顿第三定律，创立经典力学理论体系并发现万有引力定律。
3.墨翟：中国人，首先进行了小孔成象的研究。
4.爱因斯坦：提出真空中的光速是物体运动的极限速度。
5.布朗：1827年，布朗（苏格兰）发现布朗运动。
6.摄尔修斯：瑞典科学家，制定了摄氏温标。
7.亚里士多德：古希腊科学家，提出了力是维持物体运动的原因(错误观点)8.笛卡尔：法国科学家，提出了物体不受其他力的作用，它就不会改变运动方向．9.伽利略：意大利科学家，论证“重物体不会比轻物体下落得快”；提出“物体的运动并不需要力来维持”。
10.胡克：提出了胡克定律，在一定的条件下，弹簧的弹力与弹簧的形变量成正比11.帕斯卡：裂桶实验；帕斯卡定律；压强单位用帕斯卡命名。
12.马德堡：半球实验，证明了大气压强的存在。
13.托里拆利：1643年，依据大气压与液体压强相平衡的原理，首先测出大气压强的数值。
14.阿基米德：发现阿基米德原理；杠杆平衡条件。
15.库仑：法国物理学家，发现电荷间相互作用力的规律；建立静电学中的库仑定律，电量单位用库仑的名字命名。
16.伏特：意大利物理学家，发明电压表，电压单位用伏特命名。
17.欧姆：德国物理学家，发现欧姆定律，后人把电阻的单位用欧姆命名。
18.瓦特：英国物理学家，发明蒸汽机；电功率单位用瓦特命名。
19.焦耳：英国物理学家，发现焦耳定律（电流的热效应）；是能量守恒定律发现者之一，功和能量的单位用焦耳命名。
中考物理名人归纳总结
中考物理名人归纳总结物理学作为一门科学，历史上涌现了许多杰出的物理学家。
他们通过精确的观察、钻研、实验和创新，为我们揭示了自然界的奥秘，并推动了人类社会的发展。
在中考物理考试中，了解这些物理名人的贡献和研究成果，不仅有助于我们更好地理解物理知识，还能激发我们对科学的热爱。
下面，就让我们来归纳总结一些重要的中考物理名人吧。
1. 阿基米德（Archimedes）阿基米德是古希腊的一位物理学家、数学家和工程师，被誉为古代物理学之父。
他发现了浮力定律，提出了“阿基米德原理”，指出浮力等于所排水体积的重量，为后来的浮力研究奠定了基础。
他还对浮力和杠杆原理进行了深入研究，并发明了许多复杂的机械装置，如阿基米德螺旋泵等。
2. 爱因斯坦（Albert Einstein）爱因斯坦是20世纪最伟大的物理学家之一。
他提出了相对论理论，触及了物理学的最深层次。
他的研究对量子力学的发展做出了重大贡献。
爱因斯坦还发现了光电效应，提出了著名的质能方程E=mc²，揭示了质量与能量的等价关系。
他对宇宙学和引力理论的研究也开创了新的方向。
3. 居里夫人（Marie Curie）居里夫人是第一个获得两次诺贝尔奖的人，被誉为“放射性元素之母”。
她与丈夫共同发现了两种放射性元素——钋和镭，并为研究核物理学的起步做出了巨大贡献。
居里夫人还发现了放射性衰变，推动了该领域的发展。
她的工作对于现代医学和核能利用有着重要影响。
4. 约翰·道尔顿（John Dalton）约翰·道尔顿是化学和物理学家，提出了原子论。
他认为所有物质都是由不可分割的微小粒子——原子组成的，不同物质由不同的原子组合而成。
这一理论对于物质组成的认识产生了重大影响，并为后来的化学和物理学研究打下了坚实的基础。
5. 高斯（Carl Friedrich Gauss）高斯是19世纪著名的数学家和物理学家，也是统计学的奠基人之一。
他对电磁现象和磁场的研究做出了重要贡献。
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初中物理中涉及到的物理学家及贡献
1、古希腊思想家亚里士多德：在对待“力与运动的关系”问题上，错误的认为“维持物体运动需要力”。
2、意大利物理学家伽利略：论证“重物体不会比轻物体下落得快”的物理学家；利用著名的“斜面理想实验”即：惯性定律实验（证明了运动着的物体不受外力作用时，总保持匀速直线运动状态），得出维持物体运动不需要力，力是改变物体运动状态的原因的结论；
3、英国科学家牛顿：总结三大运动定律、发现万有引力定律、光的色散现象。
4、马德保半球实验第一次证明了大气压强的存在。
5、托里拆利实验首次测出了一标准大气压的数值为760mmHg=1.01×105pa。
6.法国物理学家帕斯卡-----裂桶实验，证明了液体压强随着深度的增加而增大，除此之外他的贡献还有帕斯卡定律（液压原理，只适用于液体）
7、伯努利-----伯努利原理：流速大的地方压强小，流速小的地方压强大
8、阿基米德----阿基米德原理（F浮=G排）、杠杆平衡原理
9、德国物理学家欧姆：通过实验得出导体中的电流跟它两端的电压成正比，跟它的电阻成反比即欧姆定律。
（I=U/R）
10、英国物理学家焦耳----电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电的时间成正比，即焦耳定律（Q=I2Rt）．
11、丹麦物理学家奥斯特证明了电流的周围存在磁场（电生磁）
12、英国物理学家法拉第发现电磁感应现象(磁生电)（应用为发电机、麦克风、话筒）
13、安培¬-----总结了右手螺线定则，判断通电螺线管的磁极方向。
14、利用磁场对通电导线产生力的作用发明了电动机（听筒）。
15、英国物理学家汤姆生：利用阴极射线管发现了电子，说明原子可分、有复杂内部结构，并提出原子的枣糕模型。
16、英国物理学家卢瑟福提出了原子的“行星模型”，被誉为“原子物理之父”。
原子核居中，电子绕原子核运动，原子核中包含质子和中子
17、沈括(宋)----地球磁偏角
18、墨子-----小孔成像
19、富兰克林（美国）-----证明自然界中只存在两种电荷
20、瓦特-----改善了蒸汽机
21、居里夫人-----发现了新放射性元素钋和镭
22、麦克斯韦---提出了电磁波理论
23、赫兹----用实验证明了电磁波的存在
24、电流、电压、电阻、电功率的单位分别是安培、伏特、欧姆、瓦特．
25、力、压强、功率、功、能、频率单位分别是牛顿、帕斯卡、瓦特、焦耳、焦耳、赫兹．
针对性练习
1、科学家有着强烈的好奇心和执着的探究精神，德国物理学家最先通过实验归纳出一段导体中电流跟电压和电阻之间的定量关系，即:。
为了纪念他作出的杰出贡献，人们将他的名字命名为的单位。
2、为了纪念物理学家的杰出贡献，常以他们的名字命名物理量的单位。
如:以安培命名电流的单位，以_________命名电压的单位。
3、1644年，意大利科学家_________精确的测出了大气压强的值，1.01×105Pa的大气压强能够支持水柱的最大高度为_________m。
（g=10N/kg）
4、每一次物理学的重大发现都会影响人类社会的进步和发展。
发现了万有引力定律，才有了今天的通讯卫星；1897年英国科学家发现了比原子小得多的带负电的电子为人类研究原子结构拉开了序幕；继奥斯特发现了电流的磁效应之后发现了电磁感应现象，从此进入了电气化时代。
（以上各空填物理学家的名字）
5、为了纪念物理学家为物理学发展做出的突出贡献，物理学中常把一些物理学家的名字规定为物理量的单位，这样的物理量几乎遍及物理学的各个分支。
请仿照下面的例子，再各写出一组用物理学家的名字作单位的力学物理量和电学物理量及其单位。
力学物理量及其单位电学物理量及其单位
力（牛顿）电流（安培）
压强（）电阻（）
6、科学家的每次重大发现，都有力地推进了人类文明的进程。
奥斯特发现了电流的，首次揭开了电与磁的联系；法拉第发现进一步揭示了电与磁的联系，使人们发明了发电机，开辟了人类的电气化时代。
7、下列选项中，有关物理学家和他的主要贡献对应正确的是（）
A．法拉第——发现电子 B．奥斯特——电流的磁效应
C．焦耳——惯性定律 D．牛顿——电流的热效应
8、电磁感应现象的发现，进一步揭示了电和磁之间的联系，由此发明了发电机，使人类大规模用电成为可能，开辟了电气化时代。
发现这一现象的科学家是（）
A．麦克斯韦B．安培C．法拉第D．奥斯特
9、在如图所示的四位科学家中，以其名字命名功率单位的是（）
10、第一位提出“物体的运动并不需要力来维持”的物理学家是（）
A．伽利略 B．奥斯特 C．帕斯卡 D．阿基米德
11、历史上最先确定了电流产生的热量跟电流、电阻和通电时间的关系的物理学家是（）
A. 安培
B. 伏特
C. 奥斯特
D. 焦耳
12、物理学家在科学发展历程中做出了杰出的贡献，其中首先发现电流磁效应的是（）
A、法拉第
B、奥斯特
C、安培
D、焦耳
13、最先研究电流与电压、电阻并得出三者之间关系的科学家是( )
A.欧姆
B.伽利略 C .牛顿 D.奥斯特
14、关电和磁的现象与发现这一现象的科学家对应正确的一组是（）
A．电流强磁效应──安培 B．电流热效应──奥斯特
C．电磁感应──法拉第D．最早发现地磁偏角──焦耳
15、有这样一位科学家，他在经典力学方面做出了卓越贡献，对力的概念给出了较为定性、科学的定义，指出：力是对物体的作用，使物体改变静止或匀速直线运动状态；《自然哲学的数学原理》这部科学巨著更是汇集了他一生的主要成果，他是（）
16、了解物理规律的发现过程，学会像科学家那样观察和思考，往往比掌握知识本身更重要。
下列描述不符合史实的是（）
A．牛顿发现了万有引力B．法拉第发现了电磁感应现象
C．伽利略准确地测出大气压的值D．汤姆逊发现了比原子小得多的电子
17、下列选项中，每位科学家与某项重大发现或重大发现的应用相对应，其中对应关系不正确的是（）
A．奥斯特—电磁起重机 B．沈括—地磁的两极和地理两极并不重合
C．法拉第—发电机 D．焦耳—电动机
18、提出“浮力定律”的物理学家是（）
A．伽利略 B．奥斯特 C．帕斯卡 D．阿基米德
19、为了探究液体压强与深度关系而进行“裂桶实验”是下列哪位物理学家（）
A．伽利略 B．奥斯特 C．帕斯卡 D．阿基米德
初一英语上册全部语法内容
一. 动词be（is,am,are）的用法
我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)、她(she)、它(it)。
单数名词用is，复数名词全用are。
变否定，更容易，be后not加上去。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
还有一条须注意，句首大写莫忘记。
二. this，that和it用法
(1)this和that是指示代词，it是人称代词。
(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。
如：
This is a flower. 这是一朵花。
(近处)
That is a tree. 那是一棵树。
(远处)
(3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。
如：
This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。
那是一支铅笔。
(4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。
如：
This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦。
海伦，这是汤姆。
(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。
如：
This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。
那是一辆轿车。
(6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。
如：
—Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗？
—Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁？
注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…？/Who are you?
(7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。
如：
①—Is this a notebook? 这是笔记本吗？
—Yes, it is. 是的，它是。
②—What’s that? 那是什么？
—It’s a kite. 是只风筝。
三. these和those用法。