认识幼儿园健康教育活动
幼儿园健康教育活动记录幼儿园健康教育活动记录20篇
幼儿园健康教育活动记录幼儿园健康教育活动记录20篇幼儿园身体健康教育活动教案1、幼儿园健康教育教案篇1活动目标：了解偏食带来的不良影响。
认识均衡营养的重要性。
活动准备：幼儿用书，教学图卡组、VCD。
各类食物小图卡。
活动过程：教师讲述故事《只爱吃肉的球球》。
2、幼儿园健康教育教案篇1活动目标：大胆尝试流星球的不同玩法.发展抛、接、滚、挥臂投掷等运动能力。
感知红、黄、绿三种颜色，体验游戏的愉悦与满足。
让幼儿知道愉快有益于身体健康。
3、幼儿回想白叟、小朋友、病人都须要晒太阳，有的人还会在沙岸长进行日光浴(晒太阳能使人体力充分，还能淘汰担心症、骨质松散的发病率，资助人体合成维生素D，常常担当日光浴可以防备缺钙，加强免疫体系功效。
4、幼儿园健康教育教案篇1活动目标：初步学会看图并选择正确的路线到达目的地。
通过线路的多样性，培养反应能力，提高耐久跑的能力。
体验游戏成功带来的快乐，培养敢于挑战困难，勇敢坚强的优秀品质。
幼儿园小班心理健康教育记录幼儿园小班心理健康教案篇1活动目标：了解人是慢慢长大的，不能着急。
感受长大的变化，看到自己的进步，萌发自信心。
活动准备收集幼儿不同时期的照片。
将心理健康教育融合于游戏中，发挥增效作用。
活动还有机整合了各领域的教育内容来促进幼儿全面的发展，并采用卡片联想、生活经验联想来激发幼儿学习的主动性和积极性。
活动目标：在游戏中认识日常生活中高兴和生气的表情。
现在的孩子都是独生子女，离开了熟悉的家庭环境对幼儿园的一切感到陌生，个别幼儿出现不合群现象，这样会影响幼儿个性的发展。
幼儿园小班心理健康教育计划篇1指导思想：对全体孩子开展心理健康教育，使孩子不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养孩子健全的人格和良好的个性心理品质。
1、幼儿园健康教育教案篇1活动目标：重点：了解合理的营养结构。
难点：为自己设计营养食谱。
积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
幼儿园健康教育活动教案(优秀10篇)
幼儿园健康教育活动教案(优秀10篇)幼儿园健康教案篇一活动准备1、小牙刷、茶杯、电脑、录音机、动画软件。
2、对牙齿的作用有了一定的认识。
活动目标1、让幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。
2、教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它，帮助幼儿树立保护身体健康的意识。
活动过程1、猜迷，引出课题，复习牙齿的作用：（1）猜谜语。
（2）出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。
小结：方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。
它们各有各的作用，可以帮助我们把食物嚼碎，吸收有营养的食物，使我们的身体长的健康结实。
2、了解龋齿形成的原因及危害。
（1）看电脑动画，提问：东东的。
牙齿为什么会疼？（2）边看边了解引起龋齿的原因。
a）吃了东西就去睡觉。
b）小细菌小红脸、小蓝脸在牙齿里住下做坏事。
c）牙齿就会变成什么样子？（3）小红脸、小蓝脸有没有找过你们？引导幼儿结合经验谈一谈自己得龋齿的感受。
（4）了解龋齿的危害。
小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。
这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。
3、教育幼儿如何保护牙齿。
（1）怎样将小红脸、小蓝脸赶走？（念刷牙歌、教东东正确的刷牙的方法）（2）怎样才能不让它们再来？小结：牙齿对我们很重要，我们要保护牙齿。
每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法要正确，吃完饭要漱口，保持牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走小红脸、小蓝脸这些小细菌。
如果牙齿有了小洞，要及时补起来，不要让小细菌再来。
活动区活动1、在认识区中，放置一些和预防龋齿有关的正确与错误行为的图片，让幼儿辨别，并说说为什么，知道保护牙齿的正确方法。
2、在表演区中，组织幼儿观看神气龟中学习刷牙的课程。
活动建议1、如果没有动画软件小红脸、小蓝脸，可以根据龋齿形成的原因和危害编成童话故事，将腐蚀牙齿的细菌起名为小红脸、小蓝脸，并将创编内容绘制成图片，让幼儿边听边看，从中得到教育。
幼儿园健康教育教案10篇
幼儿园健康教育教案10篇幼儿园健康教育教案（精选10篇）幼儿园健康教育教案怎么写？看下吧。
作为一位优秀的人民老师，总不行避开地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么应当如何写教案呢?以下是我为大家收集的幼儿园健康教育教案，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。
幼儿园健康教育教案精选篇1设计意图：现在的家庭生活条件好了，许多家长反映孩子在家很挑食，遇见自己喜爱吃的东西，不管有没有养分，用劲吃；可是遇到自己不喜爱吃的东西，不管家长怎样劝告，决不会张嘴。
这次活动主要是让幼儿知道哪些食物吃了有益健康，哪些食物吃多了对身体无益，并了解养分宝塔的结构，知道要合理摄入各种食物。
活动目标：1、引导幼儿熟悉到养成良好的饮食卫生习惯的重要性；2、关心幼儿了解浅显的养分学的学问，知道人体生长发育需要从各种食物中吸取不同的养分。
熟悉到偏食会造成不良的后果。
3、培育幼儿养成不挑食、注意养分搭配的良好饮食习惯。
活动预备：附有故事图片的PPT一份。
各种食物的贴纸和快餐盘，以及若干笑脸贴纸活动过程：①老师出示图A。
三只小熊图片老师操作图片叙述故事——森林里有三只小熊老师提问：这三只小熊一样吗？什么地方不一样？（颜色、胖瘦不一样。
）老师提问：为什么一个胖、一个瘦、一个不胖也不瘦？（启发幼儿说出专吃荤菜，不吃素菜，简单发胖；只吃素菜，不吃荤菜长得瘦；不挑食，样样吃最好。
）老师操作图片叙述故事——是不是这样呢？我们请三只小熊来告知大家“我是小白熊。
我爱吃肉、爱吃鸡，还有甜牛奶，就是不喜爱吃素菜，才这么胖。
”“我是小黄熊。
我不吃肉、不吃鸡，只吃一点点菜，妈妈老说我挑食。
”“我是棕熊。
我呀，不挑食，不偏食，荤菜素菜样样吃，身体健康人人爱。
”老师提问：小白熊为什么会那么胖？（由于它不吃蔬菜，只吃肉。
）老师提问：小黄熊为什么会那么瘦？（由于它只吃蔬菜，不吃肉。
）老师提问：你觉得那只小熊更美丽？你情愿做哪只小熊呢？为什么？（小棕熊更美丽，由于它不挑食，不偏食，荤菜素菜样样吃，身体不胖不瘦。
幼儿园开展健康教育活动策划方案五篇
幼儿园开展健康教育活动策划方案五篇方案一：主题为“健康饮食”一、背景分析：饮食习惯是儿童身体健康的基础，当前，在幼儿园中存在着许多孩子不爱吃蔬菜、爱吃零食的情况，这不仅降低了他们身体的免疫力，也对健康产生了威胁. 因此，开展“健康饮食”主题的健康教育活动，能够让孩子们积极参与到健康饮食的学习当中。
二、活动安排：1. 通过视觉展板、PPT等形式，向孩子们介绍什么是健康饮食，为什么要吃健康的食物，并分析不健康的饮食习惯的危害。
2. 用互动游戏的形式，让孩子们了解各种食物的营养成分，以及形状、颜色和口感对他们的健康有什么影响。
例如：“水果大集合”、“找出同类食物”、“拼出健康的三餐”等等。
3. 自带水果活动，每个孩子都带来自己最喜欢的水果，进行分享，并由老师带领孩子们品尝健康的水果。
4. 课间操“十分钟健康跑”，每天活动的中间提醒孩子们科学的饮食习惯对身体的好处，并且鼓励他们从小立志养成科学的生活习惯。
5. 计划安排每月一次访问农场活动，通过亲手种植、采摘菜切身体验，学习可持续性的生活方式。
三、实施意义：通过这次活动，孩子们在互动、游戏的环境下学会了健康并鼓励的饮食，提高了孩子们的健康意识，懂得了如何保持健康的身心状态；而且自我养成的这些健康习惯，将成为他们长期的营养和健康管理的基础。
方案二：主题为“手卫生”一、背景分析：手是繁殖病菌最多的器官之一，幼儿园是集体生活的地方，幼儿园里的手洗习惯的好坏，不仅关系到幼儿自身的健康，也影响到家庭以及幼儿园其他的孩子的健康。
因此，开展“手卫生”主题的健康教育活动，是非常有必要的。
二、活动安排：1. 通过视觉展板、PPT等形式向孩子们讲解什么是手卫生，介绍手卫生的重要性，以及为什么要注意手卫生。
2. 给孩子们演示正确的洗手方法，即洗手前、洗手中和洗手后的步骤以及需要注意的细节。
3. 以互动游戏为方式，帮助孩子们掌握正确的手卫生方法。
例如:“模拟肥皂泡泡”的游戏，让孩子们知道哪些区域的手很容易沾染到细菌、最小的细菌是多少，让孩子们兴致勃勃地了解卫生的知识。
幼儿园健康教育教案及反思(7篇)
幼儿园健康教育教案及反思（7篇）幼儿园健康教育教案及反思精选篇1活动目标：1、了解洗手的重要性，知道饭前、便后或手脏时要洗手。
2、愿意用七步洗手法洗手。
3、教育孩子养成爱清洁讲卫生的好习惯。
重点难点：重点：学习正确的洗手方法。
难点：养成洗手习惯学习正确的洗手方法。
活动准备：物质准备：1、三块小毛巾，三块香皂，三个脸盆。
2、正确洗手方法的图片，吸铁石。
经验准备：在一日活动中，提醒幼儿饭前便后洗手。
活动过程：1。
开始部分老师：小朋友们，刚刚我们上了美术课，你们画的画都很漂亮，给自己鼓鼓掌。
但是看看你们的小手怎么样呢?幼儿：很脏老师：小朋友们好幼儿：老师好老师：等会儿我们就要吃点心了，那么在吃点心前我们要干什么呢?我们应该怎么做呢?幼儿：洗手老师：对，那我们除了吃东西前要洗手，还有什么时候要洗手呀? 幼儿：上完厕所要洗手，玩完玩具要洗手老师：嗯，小朋友们说的很对，那你们知道为什么饭前便后要洗手吗?幼儿：因为手很脏老师：对，我们的手上有很多细菌，他们就像小虫子一样，在我们手上躲起来了，如果细菌不小心擦到眼睛里，眼睛会很痒，如果把细菌吃到肚子里，我们也有可能会肚子疼。
所以在饭前便后、玩完玩具、手脏时我们要洗手。
2。
基本部分老师：那你们平时是怎么洗手的?幼儿：这样(洗手的动作)老师：请你上来试一试。
幼儿：好啦老师：嗯，那你先回到位置上吧。
老师：小朋友们，你们看了包子同学洗手，你们觉得她洗手洗干净了吗?幼儿：洗干净了。
老师：嗯，那老师今天再教你们一种新的洗手方法，让你们的小手变得更干净。
(老师示范洗手)。
老师：那请你们仔细看老师怎么洗手哦。
老师：为什么你们的小手没有洗干净呢?因为你们没有用正确的洗手方法洗手。
老师也来洗一下小手，你们睁大眼睛看看老师是怎么洗手的。
老师刚刚是怎么洗手呢?你来说。
幼儿：你刚刚这样洗手。
(搓手背的动作)老师：搓搓手背是吗?嗯，搓手背(贴图片)老师：搓搓手背，那你们跟老师一起学一下，搓搓手背。
幼儿园健康领域活动方案健康教育活动5篇
幼儿园健康领域活动方案健康教育活动5篇教育环境是以观念、制度、行为准则等为内容的非物质因素，是幼儿园健康教育的宝贵资源，以下是小编精心收集整理的幼儿园健康领域活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园健康领域活动方案1活动目标：1、知道人的面部由哪些部位组成，了解其功能，懂得保护自己的五官。
2、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备：五官的贴图五张、幼儿每人一面镜子、课件、水果若干、音乐磁带活动过程：一、找五官。
1、师：孩子们，你们看老师的脸上有什么?2、幼儿自由回答。
(如幼儿回答不全，或回答问题不完整时，教师可“眨眨眼睛、张张嘴巴、捏捏鼻子提醒幼儿且指导幼儿回答完整)3、照镜子。
让幼儿照镜子看看自己的五官，说出名称，指出在什么地方?二、了解五官的功能1、出示分别缺眼耳口鼻的幼儿头像，引导幼儿发现头像缺了什么?2、请幼儿贴上所缺的五官，并引导幼儿认识这些五官的功能，缺少它们会怎么样?教育幼儿保护好自己的五官。
三、学习保护五官的方法。
依次出示课件，幼儿观看课件中的小朋友做的对不对?并说一说保护五官的方法。
1、我们怎样保护我们的眼睛?(不用脏手揉眼睛，不要用硬的物品碰眼睛、不要看过亮的事物、不要在过暗的地方看书)2、怎样保护我们的鼻子?(不乱抠鼻子、不往鼻子里塞东西、有鼻涕及时用纸擦)3、怎样保护我们的耳朵?(不乱抠耳朵、不往耳朵里塞东西、)4、怎样保护我们的嘴巴?(不用手抠嘴，不往嘴里放大的东西，不大声喊叫)5、怎样保护我们的眉毛?(不扯眉毛)教师小结：我们要保护好自己的五官，首先就应该养成良好的卫生习惯和行为习惯，这样我们才能健康，才能成为一个聪明的宝宝。
四、尝一尝出示水果，请幼儿用你的眼睛看一看，用你的鼻子闻一闻，用你的嘴巴尝一尝吃的是什么水果?(活动自由结束)幼儿园健康领域活动方案2活动目标：1、认识多种蔬菜的外部特征，了解蔬菜的不同食用部分。
幼儿园健康教育教案20篇
幼儿园健康教育教案20篇健康教育在幼儿园教育中扮演着至关重要的角色。
通过教育，幼儿能够掌握关于身心健康的知识，培养良好的卫生习惯，提高自己的抵抗力，并为未来的成长奠定坚实的基础。
下面将介绍20篇幼儿园健康教育教案，帮助幼儿健康成长。
一、保持饮食平衡在这节课上，幼儿将学习如何保持饮食平衡。
通过呈现不同种类的食物，教师可以引导幼儿了解每一种食物的重要性，并讲解如何从各个食物类别中获取均衡的营养。
例如，幼儿可以通过画画的方式理解蛋白质、维生素、矿物质和碳水化合物的来源。
二、口腔卫生这一课程将帮助幼儿学习如何保护自己的牙齿和口腔健康。
教师可以向幼儿展示正确的刷牙方式，并指导他们在学校和家庭中维护良好的口腔卫生习惯。
幼儿还可以通过有趣的游戏和动画视频了解牙齿的结构和保护方法。
三、身体锻炼这一课程将引导幼儿理解身体锻炼对健康的积极影响。
教师可以组织各种户外活动，如追逐游戏、跳绳和游泳。
通过这些活动，幼儿将体验到身体锻炼对呼吸、心脏和肌肉的好处，并学会如何使自己保持活力。
四、保护视力现代社会中，幼儿长时间接触电子产品的情况时有发生，而这可能对他们的视力造成负面影响。
这节课将通过教授正确的用眼习惯来保护幼儿的视力。
教师可以向幼儿讲解如何正确使用电子产品，并组织一些有趣的活动来减轻视觉疲劳。
五、洗手卫生洗手是减少细菌传播和预防疾病传播的最基本方法之一。
在这节课上，教师会向幼儿展示正确的洗手方法，并强调洗手的时机，例如在用完厕所后、触摸动物后或吃饭前。
通过练习洗手，幼儿将养成良好的卫生习惯。
六、睡眠养生健康的睡眠对幼儿的身体和心理发展至关重要。
这节课将帮助幼儿了解良好的睡眠习惯。
教师可以讲述关于睡眠的故事，并与幼儿一起制定一个固定的睡眠时间表，确保他们获得足够的休息和睡眠。
七、心理健康心理健康对幼儿的整体健康至关重要。
在这一课程中，教师将向幼儿传授一些关于情绪管理和心理健康的知识。
通过角色扮演、讲故事和游戏，幼儿将了解如何表达自己的情感，并学会积极面对生活中的各种挑战。
幼儿园健康教育教案20篇
幼儿园健康教育教案20篇幼儿园健康教育教案幼儿园健康教育教案（一）：《多吃蔬菜身体棒》一、活动目标：1、在老师的引导下，有目的地观察菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等蔬菜，明白名称，了解其丰富营养；2、透过亲自“烹饪”，激发幼儿爱劳动的兴趣，同时教育幼儿懂得多吃蔬菜身体好，养成爱吃蔬菜的好习惯。
二、活动准备：1、多种蔬菜（菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等）2、烹饪用具、音乐磁带、小篮子3、丰富词汇：维生素三、设计思路：买菜、认识、了解常见蔬菜、烹饪、品尝、收拾、整理、针对中班幼儿，对其纠正挑食、偏食的心理与行为，进而爱吃各种食物，均有着重要的影响。
四、活动进程：1、进超市、《买菜》音乐导入师：小朋友，你们看这是什么地方？幼：××蔬菜超市！师：我们到超市里去买点喜欢吃的蔬菜吧。
（音乐）师：请把你买的菜放在桌子上，排好。
师：啊，你们可真能干！买了那么多，都有什么菜呀？2、认识蔬菜，了解其丰富营养（分别出示）师：这是菠菜，长得什么样貌呀？（有绿色的叶子，红色的根），谁喜欢吃菠菜，你为什么喜欢吃菠菜？有什么营养？菠菜里内含va，它能使我们的皮肤变光滑，小朋友经常口腔溃疡，那是因为身体里缺少了va，所以请小朋友喜欢菠菜、多吃菠菜。
你们明白还有那些蔬菜里内含va吗？青椒、南瓜、油菜里也内含va。
还有一种蔬菜里面内含va你明白是什么菜吗？请你们猜一猜它是桔红色的，动物中兔子和马十分愿吃。
对！是胡萝卜。
师：你们看，这是什么菜？西红柿，你们吃过西红柿做的什么菜？西红柿里也有许多的营养，象vc他能是我们的牙齿骨骼变的坚固，还能防止牙龈出血。
师：小朋友平时都是谁做菜给你们吃呀？咱们自己也来做一个菜尝尝好吧。
烹饪过程（介绍大蒜的营养）对幼儿进行安全教育、随机教育，共同分享劳动成果并学会收拾整理。
幼儿园健康教育教案（二）：保护眼睛设计思路：在之前检查视力时，我们班有不少孩子的视力低于平均标准，而在平常与孩子的聊天与谈话中也了解到，他们在家都喜欢看电视、玩手机、IPAD等电子产品，对保护眼睛十分不利。
幼儿园健康教育活动指导教案（精选8篇）
幼儿园健康教育活动指导教案幼儿园健康教育活动指导教案（精选8篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园健康教育活动指导教案（精选8篇），希望能够帮助到大家。
幼儿园健康教育活动指导教案1【活动目标】1、通过对故事的欣赏，初步使幼儿了解不同的牙齿有不同的功能，激发幼儿爱护牙齿的意识。
2、知道刷牙的重要性，让幼儿养成天天刷牙的习惯。
3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。
4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
【活动准备】1、《小熊不刷牙》ppt2、饼干、鱼片干、牛肉干【活动过程】一、导入活动师：今天老师请来了一个小客人，他是谁啊？他是小熊，他的的名字叫哈利。
1、小熊哈利说：今天我要和你们小朋友比一比，比什么呢？比牙齿。
哈利使劲地张开嘴，露出满嘴白牙自豪地说：“小朋友们你们看，我的牙多白呀，我要和你们比一比谁的牙齿最白。
2、请你们看看你旁边的小朋友牙齿白不白啊，左边看看，右边看看，你觉得谁的牙齿最白？（幼儿讨论）a：哈利说你们牙齿和我一样白；b：他是没有小熊的牙齿白......3、哈利说:我不但牙齿白,还很坚固呢,你们听……你们的牙齿坚固吗？小熊哈利也要听听看（互动）让你的好朋友也听听看……4、哈利说：我们小朋友的牙齿和我的一样坚固。
你们知道牙齿怎么会那么棒的呢？（a：一天刷2次牙）因为你每天都坚持刷2次牙，所以你的牙齿也很坚固。
（b：早晚刷牙）你能每天仔细认真的刷牙，所以你的牙齿也很棒。
（c：刷牙）每天都会牙刷牙膏刷牙就能把牙齿刷的又白又坚固5、哈利说：原来我们小朋友和我的牙齿都很棒，刷的牙齿很白，刷的牙齿响铛铛。
二、出示ppt，欣赏故事《小熊不刷牙》1、哈利的妈妈可喜欢哈利啦，有一天妈妈给哈利买了好吃的东西（出示饼干互动：好香，猜猜是什么东西啊？原来的华肤饼干）妈妈说：哈利，快来吃华肤饼干，哈利的门牙就象一把飞快的刀一样锋利，咔嚓一下，半块饼干吃掉了，又咔嚓一下另外半块饼干也吃完了。
幼儿园健康教育教案20篇
幼儿园健康教育教案20篇幼儿园健康教育教案（一）：《多吃蔬菜身体棒》活动目标：1.引导幼儿观察常见蔬菜，如菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等，了解它们的名称和丰富营养；2.通过亲自烹饪，激发幼儿爱劳动的兴趣，教育幼儿懂得多吃蔬菜对身体有好处，并养成爱吃蔬菜的好惯。
活动准备：1.多种蔬菜（菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等）；2.烹饪用具、音乐磁带、小篮子；3.丰富词汇：维生素。
设计思路：通过买菜、认识蔬菜、烹饪、品尝、收拾、整理等环节，针对中班幼儿纠正挑食、偏食的心理与行为，引导幼儿爱吃各种食物，养成健康饮食惯。
活动进程：1.进超市，播放《买菜》音乐，引导幼儿买喜欢吃的蔬菜；2.认识蔬菜，了解其丰富营养，如菠菜含有维生素A，有助于皮肤变光滑，预防口腔溃疡等；3.烹饪过程中介绍大蒜的营养，同时进行安全教育和随机教育；4.幼儿品尝自己做的菜，并学会收拾整理。
幼儿园健康教育教案（二）：保护眼睛设计思路：在之前检查视力时，发现班级中有不少幼儿视力低于平均标准，而平常与幼儿的聊天中也了解到，他们在家喜欢看电视、玩手机、IPAD等电子产品，对保护眼睛十分不利。
同时，许多幼儿缺乏对眼睛重要性的了解以及保护视力的常识。
因此，有必要对幼儿进行保护视力的教育。
活动内容：1.介绍眼睛的结构和功能，引导幼儿了解眼睛的重要性；2.教育幼儿正确使用电子产品，如控制使用时间、保持距离、调整亮度等；3.引导幼儿养成良好的用眼惯，如每小时休息5-10分钟、远眺等；4.进行视力保护小游戏，如眼保健操、盲人接球等。
通过以上活动，帮助幼儿了解眼睛的重要性，掌握保护视力的常识和技能，养成良好的用眼惯，预防视力问题的发生。
本次活动分为三个环节。
第一环节是游戏导入，通过玩游戏引起幼儿兴趣，同时带领他们了解每个五官的具体位置。
第二环节是说一说，让小朋友踊跃发言，说一说五官的用处以及如何保护五官，听一听他们对五官的了解有多少。
第三环节是贴一贴，通过动手操作进一步让幼儿加深对五官的了解。
幼儿园健康教育活动教案(优秀5篇)
幼儿园健康教育活动教案一活动名称：小手洗洗，身体健康适用年龄：3-5岁幼儿活动目标：1.让幼儿掌握正确的洗手方法，增强自我保健意识。
2.培养幼儿良好的个人卫生习惯。
3.提高幼儿对健康的重视，增强免疫力。
准备材料：1.洗手液或肥皂2.干净的水盆和毛巾3.卫生纸或手纸活动步骤：1.介绍洗手的重要性，让幼儿知道洗手能够预防疾病的传播，保持身体健康。
2.模拟洗手的正确步骤，示范正确洗手方法。
步骤包括：1）将手腕伸进流动的水中，润湿双手；2）取适量的洗手液或肥皂，搓揉手掌至起泡沫；3）交叉搓揉双手的手指，清洁指缝；4）搓洗手背；5）冲洗手掌，使泡沫被清洗干净；6）用清水冲洗双手，将泡沫洗净；7）用干净的毛巾擦干手。
3.让幼儿实践洗手的正确方法。
将水盆、肥皂和毛巾放在洗手台上，让幼儿按照正确的步骤洗手，老师可以辅助提醒和指导。
4.结合互动游戏，加深幼儿对洗手的印象。
可以玩“传递洗手”游戏，老师率先将双手弄脏，然后洗干净，再传递给下一个幼儿，看哪个幼儿能最快速、最彻底地洗干净手。
5.引导幼儿在生活中积极运用正确的洗手方法，营造良好的卫生环境。
6.结束活动，再次强调幼儿正确的洗手方法，提醒幼儿在生活中保持个人卫生习惯，避免疾病的传播。
扩展活动：1.增加其他健康教育内容，如垃圾分类、饮食健康教育。
可以组织幼儿一起制作简单的水果沙拉，教授幼儿如何选择健康的食物，培养幼儿的饮食卫生意识。
2.病毒预防教育。
通过教授幼儿如何正确地打喷嚏、咳嗽等方法，告诉幼儿预防疾病的重要性，并鼓励幼儿在疾病时及时就医。
3.安全教育。
可以模拟火灾、地震等紧急情况，教授幼儿如何正确的逃生和自我保护方法，提高幼儿的安全意识。
4.运动健康教育。
可以组织幼儿进行适当的体育运动，让幼儿了解身体锻炼对健康的好处，并培养幼儿的体育运动习惯。
总结：幼儿园健康教育是幼儿园教育中非常重要的一个方面，通过健康教育可以帮助幼儿掌握正确的保健知识和行为习惯，提高幼儿的免疫力，降低疾病的发生率。
幼儿园健康教育教案(优秀7篇)
作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？这次漂亮的小编为您带来了幼儿园健康教育教案（优秀7篇），在大家参照的同时，也可以分享一下白话文给您最好的朋友。
幼儿园健康教育教案篇一一、教学目标：1、了解食品的一些卫生常识，明白不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。
2、在抢答的教学中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。
3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。
二、教学准备：1、一些和饮食卫生有关的图片若干。
2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。
三、教学过程：1、幼儿进行谈话教学：1）教师：你喜欢吃什么食品？为什么？2）教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。
2、透过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。
1）看图说说：图上的小朋友在做什么？想一想这样做对吗？为什么？2）观察画面，说说：这些小朋友怎样啦？他们为什么会生病？例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子？（吃蔬果不清洗，也没有洗手。
）观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖？（他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了）3、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好？什么样的食品要少吃，为什么？4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。
教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以“绿色食品”和“垃圾食品”的称号。
5、食品抢答，教师报出食品的。
名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。
1）教师：水果、蔬菜。
幼儿：绿色食品；2）教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。
幼儿：垃圾食品。
6、引导幼儿评选出2个绿色食品。
教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。
开展游戏《蹲一蹲》玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。
例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：“黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。
”青菜听到后，立即接上来说：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。
幼儿园健康教育教案20篇-中班健康教案20篇简单
幼儿园健康教育教案20篇-中班健康教案20篇简单幼儿园健康教育教案20篇中班健康教案20篇简单活动目标1、ppt课件如果没有水2、ppt课件水的作用活动过程1.教师拿着水杯喝水。
教师小朋友，你们想喝水吗2.请幼儿拿水杯喝水。
提问喝完水有什么感觉我们喝的是什么水二、了解自来水的来源。
1.ppt课件水的作用了解水对人们的作用2.ppt课件如果没有水我们人要喝水，要洗衣服、洗菜、洗米做饭，没有了水，我们就没有水喝，就会口渴，没有了水我么就不能生活。
3.节约用水，爱护水资源。
（1）水的用处那么多，我们就应怎样节约用水（让幼儿自由讨论，教师提示幼儿讲出我们洗手时不要把水龙头开得太大，看到水龙头滴水应立刻关起来）（2）教育幼儿要珍惜水资源，节约用水，不要随便把水浪费掉。
四、活动结束1、透过尝试使用多种刷子，了解刷子的不同名称，探索刷子的使用方法。
2、在亲身体验的基础上，增强幼儿对刷子构造、种类及用途的认识，并按刷子不同用途进行分类。
3、激发幼儿对生活中小工具产生兴趣，体验刷子给人们生活带来的方便。
二活动准备（一）操作实践活动，让幼儿亲身感知各种刷子的不同用途。
1、幼儿逐一上来交流对刷子的认知，教师引导幼儿说说你刚才玩的是什么刷子它能够用来干什么2、比较一下你们的刷子，有哪些地方不相同及相同点3、教师小结各种各样的刷子。
4、游戏送刷子回家，引导幼儿根据刷子的不同用途进行分类。
（引导幼儿将牙刷送给牙宝宝，将鞋刷送给鞋子）（三）拓展经验幼儿进餐是幼儿园最重要的生活环节，老师期望孩子们不挑食、吃得好、吃得快，但是幼儿却很难到达老师的期望，比如有的孩子在喝汤时，不吃里面的菜，象冬瓜、紫菜、蘑菇等，在吃饭时把饭里的菜挑出来不吃，或者乘别的小朋友不注意，赶快把自己不喜欢吃的东西放在别的小朋友的碗里。
针对中班幼儿出现的这种状况，有必要对幼儿进行健康教育，对他们纠正挑食、偏食的心理与行为，进而爱吃各种食物，有着重要的影响。
活动目标初步了解各种蔬菜吃的部位，以及各种蔬菜的不同营养。
幼儿园身心健康教育活动 幼儿园健康活动
幼儿园身心健康教育活动身心健康教育是幼儿园教育中的重要内容，通过丰富多彩的健康活动，可以促进幼儿的身心健康发展。
下面将介绍幼儿园身心健康教育活动的重要性、内容和方法。
一、身心健康教育活动的重要性1. 健康是幼儿成长的基础，身心健康教育活动有助于培养幼儿良好的生活习惯和健康意识，有利于他们的身心健康发展。
2. 通过健康活动，可以增强幼儿的体验和认知能力，激发他们对健康的兴趣，培养他们对健康的积极态度。
3. 身心健康教育活动还能促进师生互动，增强教师和家长对幼儿健康的重视和关注。
二、幼儿园身心健康教育活动内容1. 日常生活中的健康教育，包括洗手、饮食、睡眠等方面的教育，通过生活化的方式，让幼儿在生活中自然而然地接受健康教育。
2. 运动健身活动，包括体育游戏、户外活动等，通过锻炼身体，增强体质，培养幼儿的运动习惯。
3. 心理健康教育，包括情感表达、情绪管理等方面的教育，通过情感课程、情景模拟等方式，帮助幼儿认识自己的情感，学会正确处理情绪。
4. 安全教育，包括交通安全、防火安全等方面的教育，通过游戏、故事等形式，让幼儿了解安全常识，提高自我保护意识。
5. 健康主题活动，包括健康周、健康展览等，通过举办各类健康活动，增强幼儿对健康的认识和兴趣。
三、幼儿园身心健康教育活动方法1. 游戏化教学法。
通过各种游戏、趣味活动，引导幼儿接受健康教育，增强他们的学习兴趣。
2. 实践教学法。
通过亲身实践，让幼儿深入体验健康生活，增强教育效果。
3. 情感教育法。
通过情感课程、师生互动等方式，培养幼儿的情感态度，提高他们对健康的重视。
4. 家园共育法。
通过与家长的合作，共同关注幼儿的身心健康，形成良好的健康教育氛围。
结语幼儿园身心健康教育活动对幼儿的身心健康发展至关重要。
通过多种形式和方法的健康活动，可以培养幼儿健康意识，增强他们的体魄，促进他们的全面发展。
教师和家长应共同关注幼儿的身心健康，为他们的成长营造良好的健康环境。
幼儿园健康教育活动
幼儿园健康教育活动
幼儿园健康教育活动是园内一项非常重要的工作，目的是为了提高幼
儿对健康生活方式的认识，培养儿童的健康饮食习惯、卫生习惯和锻
炼习惯，促进儿童健康身心发展。
一、健康知识宣传
在幼儿园中，通过展示板、课堂等形式，向幼儿宣传健康知识，包括
身体构造、五官功能、常见疾病的预防、维护和应对措施等。
鼓励幼
儿进行自我保健和预防疾病的常识与方法，使其养成自我保护的意识，掌握科学的健康管理方法。
二、体育锻炼
体育锻炼是保持身体健康的重要途径。
通过运动，可以帮助幼儿增强
体质，提高免疫力。
针对幼儿的特点，幼儿园可以设置一些活动，如
晨间活动、体育课等。
让幼儿在愉悦的氛围中做一些适度的运动，以
保证他们的身体健康。
三、饮食宣传
饮食对儿童身体健康、智力发展等方面都有着重要的影响。
因此，幼儿园应该开展饮食宣传活动，让幼儿认识到饮食对健康的影响以及如何选择健康的食物。
可以设置展示板，让孩子们了解食物的分类、食物的健康指数等。
此外，可以在园食堂设置相应的餐饮方案，让幼儿在食用时能够获得足够的营养。
四、卫生习惯培养
在卫生习惯方面，幼儿园可以进行许多方面的培养，如手脸擦拭、口腔清洁、厕所使用等。
在教育幼儿时，可以使用生动形象的故事、演示等手段，让幼儿觉得习惯培养是一件有趣的事情。
同时，老师也需要严格要求自己的卫生习惯，起到了良好的模范作用。
综上所述，幼儿园健康教育活动在幼儿园中占据着非常重要的位置。
只有在幼儿园专业人员的多方面引导下，孩子们才能更好地了解身体健康的重要性，并在学习与生活中注重健康。
幼儿园健康教育活动(精选5篇)
幼儿园健康教育活动健康加油站活动目标1、观察营养宝塔，初步了解合理的饮食结构。
2、经过谈话和交流，明白不能偏食，要少吃甜食和油炸食品。
3、乐意向同伴介绍自我的营养餐。
活动过程：一、游戏导入：1、教师与幼儿互动谈话，导入游戏。
（小朋友，今日早晨你们吃了什么早餐？你们最喜欢吃什么？此刻，教师那里有许多好吃的东西，都画在了纸上，你喜欢什么就能够到教师那里随便拿。
）2、幼儿自由上台拿小纸片。
3、教师引导幼儿说说自我都拿了哪些食物。
4、教师小结，提出疑惑。
（小朋友们喜欢吃的东西真多，有的也是教师喜欢吃的，那你们明白这些东西吃了适宜吗？哪些东西应当多吃？哪些东西又应当少吃呢？）二、营养大学堂1．观察营养宝塔（出示挂图）引导幼儿看营养结构图。
2、互动交流：谁能告诉大家我们每一天吃的最多的应当是什么？（米饭、馒头、面包和面条，还有玉米等）的确，这些粮食做的食物能够让我们长力气。
那么，吃的第二多的是什么？（蔬菜、水果）比蔬菜、水果吃得少一些的是什么？（牛奶、鸡蛋、鱼、肉）吃得最少的又应当是什么？（巧克力这样的甜食和一些油炸的食品。
）教师还要告诉大家我们每一天吃东西也要讲规律。
也就是早上吃得好，中午吃得饱，晚上吃得少。
三、我的营养食谱1、设计一张营养食谱，向同伴介绍。
2、选择几份典型的食谱，引导幼儿讨论他们设计得是否合理，是否有利于健康。
经讨论合格的食谱教师盖上健康印章。
幼儿园健康教育活动《牙齿变干净》一、活动目标:1、明白不刷牙牙齿会有小细菌，会得虫牙。
2、学习正确的刷牙方法，明白饭后漱口刷牙。
3、明白天天漱口刷牙能够保护牙齿，养成饭后漱口、刷牙的好习惯。
二、活动准备:1、一盒饼干、水盆子4个、水杯人手一份、牙齿模具。
2、图片、儿歌:小牙刷三、活动过程:1.教师出示一盒饼干，激发幼儿兴趣。
2.猜一猜:礼盒里可能是什么教师可简单描述一下外形等。
3.尝一尝:是什么味道呀鼓励幼儿用一句完整的话大胆说出自我品尝到的味道。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【自主阅读】自主阅读教材相关内容，阅读的同时思考幼儿身心发展的联系性和阶段性特点，并说说阅读后的相关收获。
基本部分：
一、如何正确理解幼儿园健康教育活动
（一）健康
1、健康的基本概念
【教师讲解】世界卫生组织（WHO）在1947年提出了健康的内涵，认为健康不仅是没有疾病或虚弱的现象，而是一种在身体上、心理上和社会适应上的健全状态。
2、幼儿健康
《指南》提出健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。
【提问】幼儿的身心健康的主要标注有哪些？
（1）幼儿园健康教育活动就是体育课。
（2）幼儿园健康教育活动就是以促进幼儿身体健康为唯一目标的活动。
幼儿园健康教育活动是指有目的性、计划性地根据幼儿身心发展的特点、提高幼儿的健康认知、改善幼儿的健康态度和培养幼儿的健康行为所开展的教育活动。
幼儿园健康教育活动具有幼儿园教育活动的整体功能，但其主要的功能是保护和促进幼儿的健康，帮助幼儿丰富有关身体保健和身体锻炼的知识和技能，形成积极对待生活的健康的态度和情感，逐步养成有利于健康的行为和习惯，达到身体、心理和社会适应的健全状态。
③有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。
④喜欢参加体育活动。
（3）各年龄段目标
即以小、中、大各年龄班幼儿的身心发展特征为依据而确定的健康教育活动目标。
【出示表格】观察表格，理解各年龄阶段目标制定的横向因素和纵向因素。
通过简化各年龄阶段目标分析表，引导学生观察表格，直观形象地理解各年龄阶段目标制定的横向因素和纵向因素。
【举例】大班健康活动：快乐的自助餐
★了解常见的几种类别食物的营养，知道平时进餐要合理搭配，这样会让身体更健康。（认知目标）
★通过自助餐的游戏合理搭配午餐，能做到色彩搭配、荤素搭配和干稀搭配。（技能目标）
★体验配餐游戏的快乐，乐意尝试多种食物。（情感目标）
（二）幼儿园健康教育活动目标确立的依据
1、幼儿身心发展特点
单元、章、节
话题1认识幼儿园健康教育活动
需课时：_6_课时
教学内容
什么是幼儿园健康教育
幼儿园健康教育的目标和内容
幼儿园健康教育活动的实施原则和方法
第__1-6_课时课型__新授课___教学目标1、通过讲解、交流讨论，理解健康及幼儿园健康教育的内涵；
2、通过讲解、举例，掌握幼儿园健康教育的目标和内容；
【总结】发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本的生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。
3、影响幼儿健康的因素
【交流讨论】影响幼儿健康的因素主要有哪些？
【总结】
（1）遗传：遗传也被认为是生理因素。人基本的身体素质、各器官的功能、运动的潜质和体态体形很大程度上是遗传的结果
其次，健康教育活动目标的实现是与其他领域的教育整合在一起来实现的。
【举例】可以利用故事、儿歌和散文等文学作品开展健康教育活动；也可以结合科学活动，了解人体构造的基本知识，养成良好的生活习惯；社会领域活动的目的本身就是认识与他人的关系，建立良好的人际关系，学习与他人相处，培养社会适应能力。
（3）健康教育活动的多样性
【提问】幼儿园健康教育活动的多样性主要体现在途径和形式的多样性，请你说说有哪些多样性的途径和形式？
途径的多样性：日常生活、游戏和区域活动、集体教学等。
形式的多样性：灵活地采用集体、小组和个别活动等形式。
二、幼儿园健康教育活动的目标是什么
（一）幼儿园健康教育活动的目标
1、健康教育目标层次
(1)终极目标
3、通过讲解，案例分析，了解幼儿园健康教育活动的实施原则和方法。
重点
理解健康及幼儿园健康教育的内涵、掌握幼儿园健康教育的目标和内容
难点
制定幼儿园健康教育活动目标
教学方法
讨论法、讲授法、案例分析法
教学准备
教学PPT、案例文本、图片
教学环节与主要内容
教学活动
导入部分：
【图片导入】出示一些幼儿园健康教育活动的相关图片，请学生欣赏图片，初步了解什么是幼儿园健康教育活动。
心理和社会
适应能力
生活习惯和自理能力
安全和健康基
本知识
体育锻炼
【自主阅读】自主阅读教材相关内容，感受分类目标如何结合小、中、大班的年龄特征而具体化，也可以请学生来说说阅读后的收获。
（4）健康教育活动目标
①制定目标要明确、具体、可操作。
②在内容上一般包含认知、情感态度和能力三个方面。
③并不意味着每个活动都需要上述三个方面的目标，视具体情况而定。
2、幼儿健康教育目标的内容
【教师讲解】（1）总目标（即终极目标）
终极目标是以幼儿身心健康发展为目的的，涵盖了幼儿身体、心理和社会适应三个方面的健康教育要求，是确定其他层面目标的依据。
（2）分类目标
按照《纲要》提出的四个目标，分类目标从以下几个方面考虑：①适应幼儿园的生活，情绪稳定。
②生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
(2)分类目标
(3)年龄阶段目标
(4)活动目标
【交流讨论】幼儿园健康教育四级目标之间存在着怎样的关系？
【总结】幼儿园健康教育的总目标为制定各级各类目标指明了方向，分类目标、年龄阶段目标是对总目标的细化，又是制定具体活动目标的直接依据。总目标和年龄目标都必须转换为一个个具体活动的目标，才能落实到幼儿的发展中，真正得到实现。
2、幼儿园健康教育活动的特点
【教师讲解】
（1）健康教育活动的生活化
健康教育活动的内容具有启蒙性、基础性的特点，与幼儿的生活息息相关，是幼儿周围环境中的生活常识，也是保护生命、健康成长需要学习的最基本内容和锻炼技能。
（2）健康教育活动的整合性
首先，幼儿健康教育活动涉及到幼儿的生活教育、安全教育、身体锻炼、心理健康教育各个方面。
（2）环境：包括自然环境和社会环境。利用自然界中利于幼儿健康的因素，控制不利于幼儿健康的因素。幼儿生活的社会环境，小到如生活的社区、所在的幼教机构、家庭，大到一个社会的经济、文化、生活方式和卫生保健设施，都会以显性或隐性的方式影响幼儿的健康。
（二）幼儿园健康教育活动
1、幼儿园健康教育活动的基本概念
【交流讨论】请分析以下有关幼儿园健康教育活动的观点是否正确，为什么？