机械原理第七版习题解答解答(第1-3章)
机械原理---课后习题答案第七版
(1)未刹车时 n=6,pl=8,ph=0,F=2
(2)刹紧一边时 n=5,pl=7,ph=0,F=1
(3)刹紧两边时 n=4,pl=6,ph=0,F=0
《机械原理》作业题解
第三章 平面机构的运动分析
题3-1 试求图示各机构在图示位置时全部瞬心。
a) P14→∞ P13→∞
B
P14→∞
4 3
P23
C D
4
3
2
v B 2 ( = v B1 ) → v B 3 → v C 3
1) 求vB2
B
1
B(B1, B2, B3)
ω1
b)
b2 (b1)
v B 2 = v B1 = ω1 l AB
2) 求vB3
p(d) (b3) (c3)
A
vB3 = vB 2 + vB3B 2
⊥BA ∥CD ?
方向: ⊥BD 大小: ?
C 2 p(d) 4 3 D B (c3)
aB3 = a
方向: 大小:
n B3D
+a
t B3D
= aB 2 + a
B→A
k B3B 2
+a
r B3B 2
B→D
√ a B1 ⎛ m / s 2 ⎞ 取 μa = ⎜ ⎟ 作加速度图 p ' b '1 ⎝ mm ⎠
√
⊥BD ?
0 0
∥CD ? b2 (b1) (b3) b'3
P13
题3-4解
2)当φ=165时,构件3的BC线上(或其延长线上)速度最小的 一点E的位置及其速度的大小
瞬心P13为构件3的绝对瞬心,构件3上各点在该位置的运动是绕P13的 转动,则距P13越近的点,速度越小,过作BC线的垂线P13 E⊥BC,垂 足E点即为所求的点。
《机械原理》第七版 郑文纬 吴克坚 著 课后习题答案 阳光大学生网高等教学出版社
E
I
n = 8,pl = 10,ph = 3
F = 3n − 2 pl − ph
= 3× 8 − 2 ×10 − 3
=1
机构具有确定运动的条件是:F=原动件数,即取 1 个原动件。
班级 姓名 学号
-4-
成绩 任课教师 批改日期
机械原理作业集
2—8 计算图示机构的自由度,并指出其中是否有复合铰链、局部自由度或虚约束。说明该机构 具有确定运动的条件。
机械原理作业集
2—11 计算图示机构的自由度,将其中的高副用低副代替,并分析机构所含的基本杆组,确定机
+
D
3
4 5+
E
解:
C
2 B
1
D 4
E
F 3
6
G 5
C 2 B
1
A
A
构的级别。
低代前:
低代后:
构件 2、3、4、6 为 III 级杆组,机构为 III 级机构。
2—12 计算图示机构的自由度,将其中的高副用低副代替,并分析机构所含的基本杆组,确定机
机械原理作业集
2—6 计算图示自动送料剪床机构的自由度,并指出其中是否有复合铰链、局部自由度或虚约束。
ED
DE = CF = HG
FC
I GH
J
解 1:C、F 为复合铰链,I 为局部自由度, EFGC 为虚约束。
B
n = 12,pl = 17,ph = 1,F ′ = 1,p′ = 1
A
F = 3n − 2 pl − ph − F ′ + p′
RRP II 级杆组 3
2
4
RRR II 级杆组
5
7 6 RRP II 级杆组
机械设计(第七版)课后答案
,由 10-13 查得
可以得出前面取标准值 12、螺旋仍的确定:
合适。
中心距: 圆整中心距 a=99mm 后,螺旋角
,将齿轮 1 的参
13、斜齿轮的相关参数:
对齿宽圆整:b2=24mm,b1=28mm (3)齿面接触强度校核。 1、确定接触强度载荷系数:
=1.83 2、确定接触强度许用应力: 查教材图 10-21(e)得 查教材图 10-19 中曲线 2 得 取安全系数:SH=1.0
得蜗轮的基本许用接触应力
.
蜗杆传动的工作寿命 Lh=12000h,蜗轮轮的应力循环次数为
寿命系数为 蜗轮齿面的许用接触应力为
3、计算中心距
,取中心距 a=125mm,因 i12=20,故从教材表 11-2 中取模数 m=5mm,蜗
杆分度圆直径 d1=50mm,这时 d1/a=0.4,由教材图 11-8 查得接触系数
2、确定齿形系数和应力集中系数: 查教材表 10-5 得
3、确定斜齿轮端面重合度:查教材图 10-26 得
4、螺旋角影响系数: 斜齿轮的纵向重合度
查教材图 10-28 得: 5、确定弹性影响系数:据教材表 10-6 查得 ZE=189.8MPa 6、确定区域载荷系数:据教材图 10-30 查得 ZH=2.47 (4)计算许用应力。 1、计算循环次数:
齿轮的圆周速度
由教材图 10-8 查得:Kv=1.21
假设
由教材表 10-3 查得:
齿宽? b=160mm 齿宽系数
齿宽与齿高比
由教材表 10-4 查得 弯曲强度载荷 系数
,由教材图 10-13 查得
=2.33 接触强度载荷 系数
=2.23
(3)确定强度计算各系数。 1、计算斜齿轮的当量齿数:
机械原理第七版课后答案
机械原理第七版课后答案
1. 机械原理是工程学中的重要基础课程,它涉及到机械结构、运动学、动力学等方面的知识,对于理解和设计各种机械系统都具有重要意义。
在学习机械原理的过程中,课后习题是检验学生对知识掌握程度的重要手段。
因此,以下是机械原理第七版课后答案,供大家参考。
2. 第一章机械原理基础知识。
1. 什么是机械原理?
答,机械原理是研究机械运动规律和机械结构工作原理的科学。
2. 机械原理的研究对象包括哪些方面?
答,机械原理的研究对象包括机械结构、运动学、动力学等方面的知识。
3. 第二章机械结构。
1. 什么是机械结构?
答,机械结构是由零件和零件之间的连接构成的整体。
2. 机械结构的作用是什么?
答,机械结构的作用是传递和转换力、运动和能量。
4. 第三章运动学。
1. 什么是运动学?
答,运动学是研究物体运动状态、运动轨迹和运动规律的学科。
2. 运动学的研。
机械原理(西工大第七版)习题册答案1——7章
题入2轮1’为同一构件,绕固定轴心O 连续转动。
在齿轮5上开有凸轮轮凹槽,摆杆4上的滚子6嵌在凹槽中,从而使摆杆4绕C 轴上下摆动。
同时,又通过偏心轮1’、连杆2、滑杆3使C 轴上下移动。
最后通过在摆杆4的叉槽中的滑块7和铰链G 使冲头8实现冲压运动。
试绘制其机构运动简图,并计算自由度。
解:分析机构的组成: 此机构由偏心轮1’(与齿轮1固结)、连杆2、滑杆3、摆杆4、齿轮5、滚子6、滑块7、冲头8和机架9组成。
偏心轮1’与机架9、连杆2与滑杆3、滑杆3与摆杆4、摆杆4与滚子6、齿轮5与机架9、滑块7与冲头8均组成转动副,滑杆3与机架9、摆杆4与滑块7、冲头8与机架9均组成移动副,齿轮1与齿轮5、凸轮(槽)5与滚子6组成高副。
故 解法一:7=n 9=l p 2=h p 解法二:8=n 10=l p 2=h p 局部自由度1='F题2-3如图a 所示为一新型偏心轮滑阀式真空泵。
其偏心轮1绕固定轴A 转动,与外环2固连在一起的滑阀3在可绕固定轴心C 转动的圆柱4中滑动。
当偏心轮1按图示方向连续转动时,可将设备中的空气按图示空气流动方向从阀5中排出,从而形成真空。
由于外环2与泵腔6有一小间隙,故可抽含有微小尘埃的气体。
试绘制其机构的运动简图,并计算其自由度。
解:1)取比例尺,绘制机构运动简图。
(如图题2-3所示)2) 3=n 4=l p 0=h p题2-4 使绘制图a 所示仿人手型机械手的食指机构的机构运动简图(以手指8作为相对固定的机架),并计算题2-4其自由度。
解:1)取比例尺,绘制机构运动简图。
(2) 7=n 10=l p =h p 题2-5 图a 关节机构,机架,试绘制其机构运动简图和计算其自由度,90度时的机构运动简图。
解:1)取比例尺,时的机构运动简图如虚线所示。
(如图2-5所示)2) 5=n 7=l p 0=h p题2-6 试计算如图所示各机构的自由度。
图a 、d 为齿轮-连杆组合机构;图b 连杆组合机构(图中在D 处为铰接在一起的两个滑块);图c 所示机构中,齿轮3与5和齿条7与齿轮5解: a) 4=n 5=l p b) 解法一:5=n 6=l p 解法二:7=n 8=l p 2=h p 局部自由度 2='Fc) 解法一:5=n 7=l p 解法二:11=n 17=l p 虚约束10232+⨯='-'+'='n p p p hl 局部自由度 0='F d) 6=n 7=l p =h p 齿轮3与齿轮5的啮合为高副约束,故应为单侧接触)将提供1齿条7与齿轮5故应为双侧接触)将提供2题2-7试绘制图a 所示凸轮驱动式四缸活塞空气压缩机并计算其机(图中凸轮1原动当其转动时,分别推动装于四个活塞上A 、B 、C 、D 使活塞在相应得气缸内往复运动。
(新)机械原理第七版部分重要答案
2-16. 试计算图示各机构的自由度。
图a 、d 为齿轮—连杆组合机构;图b 为凸轮—连杆组合机构(图中在D 处为铰接在一起的两个滑块);图c 为一精压机机构。
并问在图d 所示机构中,齿轮3、5和齿条7与齿轮5解a) 分析:A 为复合铰链,不存在局部自由度和虚约束。
F=3n -(2p L +p H )=3×4-(2×5+1)=1或F=3n -(2p L +p H -p')-F'=3×4-(2×5+1-0)-0=1 b) 分析:B 、E 为局部自由度。
F=3n -(2p L +p H )=3×5-(2×6+2)=1或F=3n -(2p L +p H -p')-F'=3×7-(2×8+2-0)-2=1注意:该机构在D 处虽存在轨迹重合的问题,但由于D 处相铰接的双滑块为一个Ⅱ级杆组,未引入约束,故机构不存在虚约束。
如果将相铰接的双滑块改为相固联的十字滑块,则该机构就存在一个虚约束。
c) 分析:该机构存在重复结构部分,故存在虚约束。
实际上,从传递运动的独立性来看,有机构ABCDE 就可以了,而其余部分为重复部分,则引入了虚约束。
F=3n -(2p L +p H )=3×5-(2×7+0)=1或F=3n -(2p L +p H -p')-F'=3×11-(2×17+0-2)-0=1d) 分析:A 、B 、C 为复合铰链;D 处高副的数目为2。
不存在局部自由度和虚约束。
F=3n -(2p L +p H )=3×6-(2×7+3)=1或F=3n -(2p L +p H -p')-F'=3×6-(2×7+3-0)-0=1齿轮3与5的中心距受到约束,轮齿两侧齿廓只有一侧接触,另一侧存在间隙,故齿轮高副提供一个约束。
机械原理课后习题答案
pl = 7 ph = 0
F = 3n − 2 pl − ph = 3 × 5 − 2 × 7 − 0 = 1
题 2-6 试计算如图所示各机构的自由度。
题2- 5
图 a、d 为齿轮-连杆组 处 为 铰接 在一 起 的 两 个
合机构;图 b 为凸轮-连杆组合机构(图中在 D
滑块) ;图 c 为一精压机机构。并问在图 d 所示机构中,齿轮 3 与 5 和齿条 7 与齿轮 5 的啮 合高副所提供的约束数目是否相同?为什么? 解: a) n = 4
图2- 1 0
题 2-11 图 a 所示为一收放式折叠支架机构。该支架中的件 1 和 5 分别用木螺钉联接于固定 台板 1`和活动台板 5`上,两者在 D 处铰接,使活动台板能相对于固定台板转动。又通过件 1、2、3、4 组成的铰链四杆机构及连杆 3 上 E 点处销子与件 5 上的连杆曲线槽组成的销槽 联接使活动台板实现收放动作。在图示位置时,虽 在活动台板上放有较重的重物,活动台板也不会自
花花
机械原理(西北工业大学第七版)习题册解析
第二章 平面机构的结构分析
题 2-1 图 a 所示为一简易冲床的初拟设计方案。设计者的思路是:动力由齿轮 1 输入,使轴 A 连续回转;而固装在轴 A 上的凸轮 2 与杠杆 3 组成的凸轮机构使冲头 4 上下运动,以达 到冲压的目的。试绘出其机构运动简图(各尺寸由图上量取) ,分析是否能实现设计意图, 并提出修改方案。 解:1)取比例尺,绘制机构运动简图。(图 2-1a) 2)要分析是否能实现设计意图,首先要计算机构 的自由度。尽管此机构有 4 个活动件,但齿轮 1 和 凸轮 2 是固装在轴 A 上,只能作为一个活动件,故
pl = 7
ph = 3
6
机械原理第七版课后习题答案
补充题
1 如图所示,楔块机构中,已知γ =β =60°,Q=1000N 格接触面摩擦系数 f=0.15,如 Q 为 有效阻力,试求所需的驱动力 F。
解:对机构进行受力分析,并作出力三角形如图。 对楔块 1,
F F R 21 F R 31 0
由正弦定理有
sin(60o 2) sin(90o ) F FR 21
7-11 某内燃机的曲柄输出力矩 Md 随曲柄转角ψ 的变化曲线如图所示,其运动周期ψ T=π ,曲 柄的平均转速 nm=620r/min。当用该内燃机驱动一阻抗力为常数的机械时,如果要求其运转不均匀 系数δ =0.01。试求 1) 曲柄的最大转速 nmax 和相应的曲柄转角位置 φmax; 2) 装在曲轴上的飞轮转动惯量 JF(不计其余构件的转动惯量) 。
FR12
A ω 21 1 M 4 O 2 ω 23
ω
B F
3
FR32
解:上图构件 2 依然受压力。因在转动副 A 处 2、1 之间的夹角∠OAB 逐渐减小,故相对角速 度ω 21 沿顺时针方向,又因 2 受压力,故 FR12 应切于摩擦圆的下方;在转动副 B 处,2、3 之间的夹 角∠OBA 逐渐减小,故相对角速度ω 23 沿逆时针方向, FR32 应切于摩擦圆的下方。 4 O M 1 FR12 B
2
解法 3 根据运动副的自锁条件确定。 由于工件被夹紧后 P 力就被撤消,故楔块 3 的受力如图 b 所示,楔块 3 就如同一个受到 R23(此时为 驱动力)作用而沿水平面移动的滑块。故只要 R23 作用在摩擦角 φ 之内,楔块 3 即发生自锁。 R23 与垂直方向之间的夹角是 α-φ,要使 R23 作用在摩擦角 φ 之内,即
解:该系统的总效率为
机械原理习题答案
机械原理习题答案篇一:机械原理_课后习题答案第七版《机械原理》作业题解第二章机构的结构分析F=3n2plph=3×2×1=034F=3n?=3×4?=174385291-1’F=3n??F’=3×8??1=1篇二:机械原理第七版西北工业大学习题答案.doc第二章平面机构的结构分析题2-1图a所示为一简易冲床的初拟设计方案。
设计者的思路是:动力由齿轮1输入,使轴A连续回转;而固装在轴A上的凸轮2与杠杆3组成的凸轮机构使冲头4上下运动,以达到冲压的目的。
试绘出其机构运动简图(各尺寸由图上量取),分析是否能实现设计意图,并提出修改方案。
解:1)取比例尺,绘制机构运动简图。
2)要分析是否能实现设计意图,首先要计算机构管此机构有4个活动件,但齿轮1和凸轮2是固装能作为一个活动件,故n?3pl?3ph?1F?3n?2pl?ph?3?3?2?4?1?0的自由度。
尽在轴A上,只原动件数不等于自由度数,此简易冲床不能运动,即不能实现设计意图。
分析:因构件3、4与机架5和运动副B、c、D组成不能运动的刚性桁架。
故需增加构件的自由度。
3)提出修改方案:可以在机构的适当位置增加一个活动构件和一个低副,或用一个高副来代替一个低副。
在构件3、4之间加一连杆及一个转动副。
在构件3、4之间加一滑块及一个移动副。
在构件3、4之间加一滚子及一个平面高副。
置上添加一个构件(相当于增加3个自由度)和1个低副(相当于引入2个约束),如图2-1(b)(c)所示,这样就相当于给机构增加了一个自由度。
用一个高副代替一个低副也可以增加机构自由度,如图2-1(d)所示。
题2-2图a所示为一小型压力机。
图上,齿轮1与偏心轮1’为同一构件,绕固定轴心o连续转动。
在齿轮5上开有凸轮轮凹槽,摆杆4上的滚子6嵌在凹槽中,从而使摆杆4绕c轴上下摆动。
同时,又通过偏心轮1’、连杆2、滑杆3使c轴上下移动。
最后通过在摆杆4的叉槽中的滑块7和铰链G使冲头8实现冲压运动。
机械原理西工大第七版习题册答案章
题2-1 图a 所示为一简易冲床的初拟设计方案。
设计者的思路是:动力由齿轮1输入,使轴A 连续回转;而固装在轴A 上的凸轮2与杠杆3组成的凸轮机构使冲头4上下运动,以达到冲压的目的。
试绘出其机构运动简图(各尺寸由图上量取),分析是否能实现设计意图,并提出修改方案。
解:1)取比例尺,绘制机构运动简图。
(图2-1a) 2)要分析是否能实现设计意图,首先要计算机构的自由度。
尽管此机构有4个活动件,但齿轮1和凸轮2是固装在轴A 上,只能作为一个活动件,故3=n 3=l p 1=h p01423323=-⨯-⨯=--=h l p p n F原动件数不等于自由度数,此简易冲床不能运动,即不能实现设计意图。
分析:因构件3、4与机架5和运动副B 、C 、D 组成不能运动的刚性桁架。
故需增加构件的自由度。
3)提出修改方案:可以在机构的适当位置增加一个活动构件和一个低副,或用一个高副来代替一个低副。
(1) 在构件3、4之间加一连杆及一个转动副(图2-1b)。
(2) 在构件3、4之间加一滑块及一个移动副(图2-1c)。
(3) 在构件3、4之间加一滚子(局部自由度)及一个平面高副(图2-1d)。
11(c)题2-1(d)54364(a)5325215436426(b)321讨论:增加机构自由度的方法一般是在适当位置上添加一个构件(相当于增加3个自由度)和1个低副(相当于引入2个约束),如图2-1(b )(c )所示,这样就相当于给机构增加了一个自由度。
用一个高副代替一个低副也可以增加机构自由度,如图2-1(d )所示。
题2-2 图a 所示为一小型压力机。
图上,齿轮1与偏心轮1’为同一构件,绕固定轴心O 连续转动。
在齿轮5上开有凸轮轮凹槽,摆杆4上的滚子6嵌在凹槽中,从而使摆杆4绕C 轴上下摆动。
同时,又通过偏心轮1’、连杆2、滑杆3使C 轴上下移动。
最后通过在摆杆4的叉槽中的滑块7和铰链G 使冲头8实现冲压运动。
试绘制其机构运动简图,并计算自由度。
机械原理第七版西北工业大学课后习题答案
机械原理第7 章课后习题参考答案7—1 等效转动惯量和等效力矩各自的等效条件是什么?7 —2 在什么情况下机械才会作周期性速度波动?速度波动有何危害?如何调节?答: 当作用在机械上的驱动力(力矩)周期性变化时,机械的速度会周期性波动。
机械的速度波动不仅影响机械的工作质量,而且会影响机械的效率和寿命。
调节周期性速度波动的方法是在机械中安装一个具有很大转动惯量的飞轮。
7 —3 飞轮为什么可以调速?能否利用飞轮来调节非周期性速度波动,为什么?答:飞轮可以凋速的原因是飞轮具有很大的转动惯量,因而要使其转速发生变化.就需要较大的能量,当机械出现盈功时,飞轮轴的角速度只作微小上升,即可将多余的能量吸收储存起来;而当机械出现亏功时,机械运转速度减慢.飞轮又可将其储存的能量释放,以弥补能最的不足,而其角速度只作小幅度的下降。
非周期性速度波动的原因是作用在机械上的驱动力(力矩)和阻力(力矩)的变化是非周期性的。
当长时问内驱动力(力矩)和阻力(力矩)做功不相等,机械就会越转越快或越转越慢.而安装飞轮并不能改变驱动力(力矩)或阻力(力矩)的大小也就不能改变驱动功与阻力功不相等的状况,起不到调速的作用,所以不能利用飞轮来调节非周期陛速度波动。
7 —4 为什么说在锻压设备等中安装飞轮可以起到节能的作用?解:因为安装飞轮后,飞轮起到一个能量储存器的作用,它可以用动能的形式把能量储存或释放出来。
对于锻压机械来说,在一个工作周期中,工作时间很短.而峰值载荷很大。
安装飞轮后.可以利用飞轮在机械非工作时间所储存能量来帮助克服其尖峰载荷,从而可以选用较小功率的原动机来拖动,达到节能的目的,因此可以说安装飞轮能起到节能的作用。
27 —5由式J F=A Wax/ (3 m [S ]),你能总结出哪些重要结论(希望能作较全面的分析)?答:①当厶Wax 与3 m—定时,若[S ]下降,则J F增加。
所以,过分追求机械运转速度的均匀性,将会使飞轮过于笨重。
机械原理(西工大第七版)习题册答案1——7章
第二章平面机构的结构分析题2-1 图a 所示为一简易冲床的初拟设计方案。
设计者的思路是:动力由齿轮1输入,使轴A 连续回转;而固装在轴A 上的凸轮2与杠杆3组成的凸轮机构使冲头4上下运动,以达到冲压的目的。
试绘出其机构运动简图(各尺寸由图上量取),分析是否能实现设计意图,并提出修改方案。
解:1)取比例尺,绘制机构运动简图。
(图2-1a) 2)要分析是否能实现设计意图,首先要计算机构的自由度。
尽管此机构有4个活动件,但齿轮1和凸轮2是固装在轴A 上,只能作为一个活动件,故3=n 3=l p 1=h p01423323=-⨯-⨯=--=h l p p n F原动件数不等于自由度数,此简易冲床不能运动,即不能实现设计意图。
分析:因构件3、4与机架5和运动副B 、C 、D 组成不能运动的刚性桁架。
故需增加构件的自由度。
3)提出修改方案:可以在机构的适当位置增加一个活动构件和一个低副,或用一个高副来代替一个低副。
(1) 在构件3、4之间加一连杆及一个转动副(图2-1b)。
(2) 在构件3、4之间加一滑块及一个移动副(图2-1c)。
(3) 在构件3、4之间加一滚子(局部自由度)及一个平面高副(图2-1d)。
11(c)题2-1(d)54364(a)5325215436426(b)321讨论:增加机构自由度的方法一般是在适当位置上添加一个构件(相当于增加3个自由度)和1个低副(相当于引入2个约束),如图2-1(b )(c )所示,这样就相当于给机构增加了一个自由度。
用一个高副代替一个低副也可以增加机构自由度,如图2-1(d )所示。
题2-2 图a 所示为一小型压力机。
图上,齿轮1与偏心轮1’为同一构件,绕固定轴心O 连续转动。
在齿轮5上开有凸轮轮凹槽,摆杆4上的滚子6嵌在凹槽中,从而使摆杆4绕C 轴上下摆动。
同时,又通过偏心轮1’、连杆2、滑杆3使C 轴上下移动。
最后通过在摆杆4的叉槽中的滑块7和铰链G 使冲头8实现冲压运动。
机械设计(第七版)课后答案
齿轮的圆周速度
由教材图 10-8 查得:Kv=1.21
假设
由教材表 10-3 查得:
齿宽? b=160mm 齿宽系数
齿宽与齿高比
由教材表 10-4 查得 弯曲强度载荷 系数
,由教材图 10-13 查得
=2.33 接触强度载荷 系数
=2.23
(3)确定强度计算各系数。 1、计算斜齿轮的当量齿数:
=1.40
对于精度要求较低的齿轮将齿轮毛坯经正火或调质处理后切齿即为成这时精度可达8级精切合金钢主要是渗碳后淬火最后进行滚齿等精加工其精度可达76级甚或5级
3-1:参考答案
机械设计
第三章课后习题集参考答案
3-2:参考答案
3-3 3-4
3-5
机械设计
第八章课后习题集参考答案 8-1:
8-2 8-3
5-4
得蜗轮的基本许用接触应力
.
蜗杆传动的工作寿命 Lh=12000h,蜗轮轮的应力循环次数为
寿命系数为 蜗轮齿面的许用接触应力为
3、计算中心距
,取中心距 a=125mm,因 i12=20,故从教材表 11-2 中取模数 m=5mm,蜗
杆分度圆直径 d1=50mm,这时 d1/a=0.4,由教材图 11-8 查得接触系数
(2)计算弯曲强度许用应力: 由教材图 10-18 查得:
取安全系数??????? 由教材图 10-20(C)得
按脉动循环变应力确定许用弯曲应力
(3)计算接触强度许用应力: 查教材图 10-19 中曲线 1 得
查教材图 10-21(d)得
取安全系数 SH=1.0,则
(4)由弯曲强度确定的最大转矩。
2、确定齿形系数和应力集中系数: 查教材表 10-5 得
机械原理 第七版 课件 答案
二种定义的区别与机器的类型
2021/1/29
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机械原理:绪 论
§ 1-1 本课程研究的对象和内容 一.本课程的研究对象
机械(Machinery):机器和机构的总称 机构(Mechanism) 说明 » 具有机器的前二个特征 » 用来传递运动和力的、有一个构件为 机架的构件系统
掌握本课程的特点
本课程要用到物理、数学、力学、机械制图和工程 材料及机械制造基础等先修课程的知识,尤其是理论 力学的知识。但并不是这些课程的简单重复和堆砌, 而是要学习如何应用所学的知识解决工程实际中所遇 到的问题。所以本课程的学习不同于理论课程的学习, 也不同于专业课,而具有一定的理论系统性及逻辑性 和较强的工程实践性的特点。
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机械原理: 绪 论
§ 1-3 如何进行本课程的学习
➢ 掌握本课程的特点 ➢ 注重理论联系实际 ➢ 逐步建立工程观点 ➢ 认真对待每个教学环节
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14
认识机构
对已有的各种类型的机构进行分析(analysis), 包括认识其结构、运动、静力和动力性能等。
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清洗飞机的机器人
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第一汽车制造厂的汽车装配生产线
隧道凿岩的机器人 33
特种机器人:在潜水、管道修理、外科手 术、生物工程、军事、星际探索等领域应 用,承担着许多由人的直接操作无法完成 的工作。
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几种 特种机器人
军用昆虫机器人
2021/1/29
爬缆索机器人
水下扫雷机器人
2021/1/29
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e'
b'
' n2
方向
t n aC 2 = aB + aC 2 B + aC 2 B = aC 3 + a k + ar C 2C 3 C 2C 3 2 2 大小 1 l AB 2 lBC ? 0 23vC 2C 3 ?
B A C B BC
49m / s2 , aC 2C3 23vC 2C3 0.7m / s2 C 2B
F 3n (2 p1 ph p) F 3 6 (2 7 3 0) 0 1
齿轮3,5和齿条7与齿轮5的啮合高副所提供的约束数 目不同,因为3,5处只有一个高副,而齿条7与齿轮5在齿 的两侧面均保持接触,故为两个高副。
3-1
何为速度瞬心?相对瞬心与绝对瞬心有何异同点?
解(1)取比例尺作机构运动简图如图所示:
(2) 自由度:F
3n (2 p1 ph ) 3 3 (2 4 0) 1
2-16 试计算图示各机构的自由度。图a、d为齿轮-连杆组 合机构;图b为凸轮-连杆组合机构(图中D处为铰接在一起 的两个滑块);图c为一精压机构。并问在图d所示机构中, 齿轮3、5和齿条7与齿轮5的啮合高副所提供的约束数目是 否相同,为什么? F D
2 、要除 去局 部 自由度 3 、 要 除 去 虚 约 束 2-11 图示为一简易冲床的初拟设计方案。设计者的思路 是:动力由齿轮1输入,使轴A连续回转;而固装在轴A上的 凸轮2与杠杆3组成的凸轮机构,将使冲头4上下运动以达到 冲压的目的。试绘出其机构运动简图,分析其是否能实现 设计意图,并提出修改方案。
F
D
F 3n (2 p1 ph p) F 3 4 (2 5 1 0) 0 1
(b)B、E处为局部自由度,C和F只能各算一个移动副,所以:
解 (a)A处为复合铰链,自由度为:
F 3n (2 p1 ph p) F 3 7 (2 8 2 0) 2 1
5
答:机构运动简图如图所示:
5
自由度: 3n (2 p1 ph ) 3 3 (2 4 1) 0 F 所以该简易机床设计方案的机构不能运动。
修改措施: (1)在构件3、4之间加一连杆及一个转动副
(2)在构件3、4之间加一滑块及一个移动副
(3)在构件3、4之间加一局部自由度滚子及一个平面高副。
3-3
试求图示机构在图示位置时全部瞬心的位置。
答
瞬心的位置如图所示: P13 ∞ P23 ∞ P34 P13 P14 ∞
P23(P24) P12
P34
P12
P14
P24 ∞
P24 ∞
P14 ∞ P12 ∞ P13 P23
P13
P23
P14 P24
P34 ∞
P34
P12
3-4 在图示的齿轮-连杆组合机构中,试用瞬心法求齿轮1 与3的传动比ω1/ω3。
2-3 机构具有确定运动的条件是什么?当机构的原动件数 少于或多于机构的自由度时,机构的运动将发生什么情况? 答: 机构具有确定运动的条件是:机构的原动件数目应等 于机构的自由度数目。机构的原动件数目少于机构自由度 时,机构的运动将不完全确定;机构的原动件数多于机构 自由度时,将会导致机构中最薄弱的环节的损坏。 2-4 在计算平面机构的自由度时,应注意哪些事项? 答: 1、要正确计算运动副数目 (1) 复合铰链问题; (2)两构件构成多个转动副,其轴线互相重合时,只 能 算 一 个 转 动 副 。 (3)两构件构成多个移动副,其导路互相平行或重 合 时 , 只 能 算 一 个 移 动 副 。 (4)两构件在多处相接触而构成平面高副,且各接触 点的公法线彼此重合,则只能算一个平面高副。
3-12 在图示各机构中,设已知各构件的尺寸,原动件1以 等角速度ω1顺时针方向转动,试以图解法求机构在图示位 置时构件3上C点的速度及加速度(比例尺任选)。
A
解 分别如图 (a)、(b)、 (c)所示:
A
p(c2,c4,a)
' ' (c2 , k ' , c3 , a' ) p
b(c3)
' b' (n3 )
答
(1)以 l 作机构运动简图,如下图所示: C(C2,C3,C4)
(2)速度分析
以C为重合点,有 vC2 大小 方向 ? ? =
vB
+
vC2B
=
vC3
+
vC2C3
ω1lAB
?
BC
AB
0
? ∥BC
以
v 作速度多边形如图(b)所示
C(C2,C3,C4)
p
C3
C2
d
e
vC2 大小
=
vB
+
p (n , a , d )
p(b3,d,c3,a)
'
' 3
'
'
b(b2,b1)
b ' ' (b2 , b' , k ' , c3 ) 1
'
' b3
p(a,d) c3
p'
' b3
b(b2, b1,b3)
' ' b' (b1 , b2 , k ' )
n ,c
' 3
' 3
(c)
3-14 图示曲柄摇块机构中,已知 lAB=30mm,lAC=100mm,lBD=50mm,lDE=40mm,曲柄 以等角速度ω1=10rad/s回转。试用图解法求机构在 1 450 位置时,D点和E点的速度和加速度,以及 构件2的角速度和角加速度。
修改措施还可以提出几种,如杠杆3可利用凸轮轮廓与 推杆4接触推动4杆等。
2-13 图示为一新型偏心轮滑阀式真空泵。其偏心轮1绕固 定轴心A转动,与外环2固连在一起的滑阀3在可绕固定轴心 C转动的圆柱4中滑动。当偏心轮1按图示方向连续回转时, 可将设备中的空气吸入,并将空气从阀5中排出,从而形成 真空。试绘制其机构运动简图,并计算其自由度。
n t k r
继续作图,则矢量pc 就代表了aC,则求得
vC v pc 0.69m / s aC a pc 3m / s2
d
'
n
' n2
' 3
(F1,F5,F4) 1
p
5
4
f
' 1
c
b' '
1 500
k
'
6 2 3
n
f 4' ( f5' )
(C)
' 4
(a)
(3)在速度多边形中,连接其他任意两点的矢量代表该两 点在机构图中同名点间的相对速度,其指向与速度的下角标 相反。 (4)△BCE∽△bce,图形bce称为图形BCE的速度影像。
(5)在速度多边形中,当已知同一构件上两点的速度时, 利用速度影像原理可求得此构件上其余各点的速度。 加速度多边形与速度多边形特性相似。
(c) n 11, p1 17, ph 0, p 2 p1 ph 3n 2, F 0
F 3n (2 p1 ph p) F 311 (2 17 0 2) 0 1
(d)A、B、C处为复合铰链,自由度为:
C(C2,C3,C4)
p' C '
' C2
3
'
以 a 作加速度多边形如图(c) 所示,由图可得:
k
e'
b'
' n2
aD a pd 2.64m / s2 aE a pe 2.8m / s2
2 a
t C 2B
/ lBC
c2 / lBC 8.36rad / s2 (顺时针) a n2
以μv作速度多边形图如图(b)得f4(f5)点,再利用速 度影像求得b及d点。 根据vC=vB+vCB=vD+vCD继续作速度图,矢量 就代表了vC。 (F1,F5,F4) 1 4
1 500
pc
5
f1
p
f 4 ( f5 )
d b
c
6 2 (a) 3
(2)加速度分析:根据 aF 4 aF 4 aF 4 aF1 aF 5F1 aF 5F1 以μa作加速度多边形图如图(c)得f4 ′(f5 ′)点,再 利用加速度影像求得b′及d′点。 n t n t 根据 aC aB aCB aCB aD aCD aCD '
加速度多边形具有以下特点: 1)在加速度多边形中,连接极点和任一点的矢量代表该点 在机构图中的同名点的绝对加速度,其指向是从极点p´ 指向该点。 2)每个加速度的两个分量必须衔接着画,不能分开。 3)在加速度多边形中,连接两绝对加速度矢端的矢量代表 该两点在机构图中的同名点的相对加速度,其指向和加 速度的角标相反,例如:矢量 bc 代表加速度 aCB 而不 是 a ,方向由b′ 指向c′。 BC 4)极点p´代表机构所有构件上加速度为零的影像点。 5)△BCE∽△b´c´e´ ,图形b´c´e´称为构件图形BCE的 加速度影像,字母BCE的顺序与字母b´c´e´的顺序相同。 也就是说,在加速度关系中也存在和速度影像原理一致 的加速度影像原理。所以,若要求E点的加速度aE,可以 b´c´为边作△b´c´e´∽ △BCE,且其角标字母顺序的绕 行方向相同,即可求得e´点和aE 。
答:(1)机构所有的瞬心数:K=(N-1)/2=6(6-1)/2=15。 (2)求出如下三个瞬心P16,P36,P13,如下图所示。