基督教文明与欧洲中世纪-课件
第二章 中世纪文论 (《西方文学理论》PPT课件)
第二节 阿奎那
二、艺术与形式
阿奎那在很多人谈论了美的形式因素,如大小、比例 等的基础上,将美的形式因素既融入他的神学思想中,使 之具有超验的实质,又将它们放入亚里士多德的形式质料 论中加以解释,使之具有经验的特征。
第二节 阿奎那
(一)美的三个条件
1、整一或者说完善;
2、比例或者说和谐;
3、鲜亮或者说明晰。
第二节 阿奎那
(四)评价
阿奎那的释经四义以及对它们之间关系的界定,一方 面,坚守了他的神学立场——精神义高于字面义,神的智 慧高于人的知识;另一方面,对文本本身的强调影响了16 世纪宗教改革家们对《圣经》文本的关注。
第二节 阿奎那
二、艺术与自然
(一)阿奎那的艺术观
1、阿奎那认为所谓艺术就是人的制作,所谓艺术家也就是 手工艺人,所谓艺术的,相对于并低于自然的。
第一节 奥古斯丁
2、象征理论
为了理解不可理解的上帝、超验的至善,中世纪采用 的途径是将一切符号化、象征化,或者说,一切都从象征 的角度加以理解。
对中世纪而言,象征不是一种方法(途径),而是一 种思想,一种认识,一种关于能否和如何“看见”上帝的 理论。
第一节 奥古斯丁
3、奥古斯丁之象征理论
(1)地位 奥古斯丁是中世纪象征理论的奠基者,他从宗教的角
第一节 奥古斯丁
(二)象征理论 1、重要性
象征理论是中世纪神学,也是其文艺理论的重要部分。 (托名)狄奥尼修斯认为其重要的原因是: (1)人们缺乏被直接提升至概念性玄观的能力; (2)《圣经》里理性的神圣和隐秘的真理隐藏了起来,有 必要“为无形式者创造形式与给予实际上无形状者以形 状”,“启示的工作首先是自然地从神圣的形象开始进行 的”。
(部编)《基督教的兴起和法兰克王国》ppt课堂课件
最主要的是什一税,即所有人收入的1/10是属于上帝的。 “正是主耶稣基督之死,才使耶路撒冷成了基督教的中心。 我以一颗赤诚的心,向你祈求,请你荣施救援。
D.伊斯兰教
目 “的西相欧同 各: 国层 在层 封分 建封 制, 度等确级 立森 之严 后,以 王维 权护 并统 不治 是。 始终强大的,当他们为大封建主的割据势力所困扰的时候,教皇则正好趁机大肆攫取世俗国王的权利,凌驾于西欧各国君主之上,成
如为果西你 欧赐国准际我事战务胜的这仲些裁敌者人。,那么我也一定信奉你,并且以你的名义去领洗.
眼泪,高声说道:“耶稣基督!克罗蒂 “西欧各国在封建制度确立之后,王权并不是始终强大的,当他们为大封建主的割据势力所困扰的时候,教皇则正好趁机大肆攫取世俗国王的权利,凌驾于西欧各国君主之上,成
为西欧国际事务的仲裁者。 4世纪:合法化并成为国教
尔德(王后)宣称你是永生上帝之子, 克罗蒂尔德(王后)宣称你是永生上帝之子,而且向我说,处在困境中的人,你能给予帮助,对你怀着希望的人,你能赐予胜利。
“西欧各国在封建制度确立之后, “正是主耶稣基督之死,才使耶路撒冷成了基督教的中心。
基督教的兴起和法兰克王国 公元313年,君士坦丁大帝(306-337年在位)颁布米兰诏书,基督教成为帝国内的合法宗教。 克洛维一生最大的影响:
王权并不是始终强大的,当他们为大 目的相同:层层分封,等级森严,以维护统治。
“正是主耶稣基督之死,才使耶路撒冷成了基督教的中心。 延伸探究--世界三大宗教分布
西欧国际事务的仲裁者。”
法兰克王国
法兰克王国
初中八年级历史下册 第四单元 第20课 西欧的基督教文明名师课件 北师大版
请点击选项,可知是否选择正确
小测试
2.右图等级反映的是:
A.西欧封建等级制度 B.西周分封制度 C.雅典民主制度 D.秦朝中央集权制度
题析:有条件地分封土地,很 明显是西欧地区封建等级制度。 题析
请点击选项,可知是否选择正确
小测试
3.关于右图的关系,表述正确的是:
养勇猛豪侠、忠君敬主的骑士精神和技能。
西欧中世纪后期教育
• 中世纪大学:在学者自由研究和讲学的基 础上发展起来。 西欧中世纪第一所大学——意大利 萨莱诺大学是一所专门从事医学教育和研 究的大学。同期还有法国巴黎大学,英国 牛津大学、剑桥大学等。
• 城市学校:为市民阶层子弟开办的学校的 总称。 强调世俗知识,特别是读、写、算 的基础知识与商业、手工业劳动有关的各 种知识的学习。
材料8:百姓接触到的只是天主教会的神 学说教,对于异教徒或者对天主教表示怀 疑的“异端分子”,天主教廷会将其烧死。
材料9:教会开列禁书目录,禁止人们 阅读希腊罗马作家的作品。僧侣将羊 皮纸手稿上的古典作品原文刮掉,用 来抄写圣经故事。教会还下令焚毁藏 书丰富的亚历山大里亚图书馆,摧毁 古代雕塑、建筑和文物。
等
给予土地和保护
级
小封建主
示 意 服劳役和耕种
提供农耕土地
图 农奴、自由农民和城镇平民
封主就将一 把泥土和一根树 枝授予封臣,象 征授予封土和封 土上的森林。
“臣服礼” 的仪式中,封臣 宣誓臣下愿竭忠 尽智,不顾生死 以侍奉我主。”
土地 封土制
封君封臣制 封建制度
(等级制度)
公爵 侯爵 伯爵 子爵 男爵
这个瘦削的、面带愁容的小贵族,
欧洲中世纪历史课件
欧洲中世纪历史课件欧洲中世纪历史是一个令人着迷的时期,它涵盖了从公元5世纪初到公元15世纪末的时期。
这段历史时期精彩而复杂,涉及到了政治、文化、宗教、军事等方方面面的内容。
为了帮助大家更好地理解和学习欧洲中世纪历史,本课件将以以下几个方面进行深入介绍。
一、欧洲中世纪历史的背景在探讨欧洲中世纪历史之前,我们首先需要了解这个时期的背景。
此处将对罗马帝国的崩溃、蛮族入侵、基督教的兴起等事件进行详细解读。
通过了解这些背景知识,我们将更好地理解接下来的欧洲中世纪历史发展。
二、封建制度与领地分割欧洲中世纪时期的政治组织方式主要是封建制度。
本节将对封建制度的由来以及其基本组成部分进行详细阐述,同时介绍欧洲领主制度的发展与运作。
此外,将特别强调领地分割的重要性,以及它对欧洲社会和政治影响的深远。
三、教会与宗教改革欧洲中世纪历史中,教会与宗教改革是一个重要的议题。
本节将介绍基督教教会在这一时期的权威与影响力,以及宗教改革运动的背景和主要人物。
通过了解宗教对于政治和社会的影响,我们能够更好地理解欧洲中世纪历史的发展。
四、东西方文化交流欧洲中世纪历史是东西方文化交流的重要时期。
在本节中,我们将重点介绍欧洲与伊斯兰世界的交流,特别是在科学、艺术、医学等领域的互动。
这种文化交流不仅为欧洲的发展带来了新的思想和知识,也为两个文化的融合做出了贡献。
五、骑士精神与十字军东征骑士精神是欧洲中世纪历史中的重要话题之一。
本节将介绍骑士的起源、行为准则和对于欧洲社会的重要影响。
同样地,我们将深入探讨十字军东征的动机和影响,以及东征对欧洲的军事、宗教和文化方面带来的重大变化。
通过对欧洲中世纪历史的深入了解,我们可以看到这个时期的复杂性和多样性。
它既是充满暴力和压迫的时代,也是艺术和文化繁荣的时期。
欧洲中世纪历史的研究对于理解现代欧洲的发展以及人类社会的演变具有重要意义。
让我们一起深入探索欧洲中世纪的历史吧!。
欧洲中世纪与基督教文明.ppt
(小结)
一、 中世纪的王国与帝国 1、 法兰克王国的建立和扩张 2、 查理曼帝国的建立和封建制度的形成 3、 西欧主要封建国家的确立
二、 基督教盛行西欧 1、 基督教创立的背景和概况 2、教会和封建王权联手统治西欧
ABC D
1、843年,查理的三个孙子在凡尔登签 定条约,查理曼帝国一分为三,其中最 西面的一个封建国家后来发展为( D )
5.教会为什么积极靠拢王权?
利用国王的力量扩大自己的影响。他通过各种手段占有 大量地产,并经常干涉和控制各国的事务。
6.后来教会势力发生了哪些变化?
在欧洲封建社会鼎盛期,教会不仅垄断了思想文化领域, 而且具有雄厚的经济地位和相当大的政治权利。
600年时,基督教的分布区域与我们所学过的 哪一个分布区域相似?这说明了什么?
阅读教材57页第三段,回答:
西
1为什么农民的身份变成了农奴身份?
欧 封
农民是无以为生,才将土地交给封建主,
建
变成封建依附农奴的。
制
度 的
2农奴与封建主之间的关系说明了什么?
建
封建制度的确立
立
3这种关系对西欧社会产生了什么影响?
标志着西欧进入了封建社会
封臣向领主宣誓效忠
各级封建主拥有大小不同的封地和数量不同的庄园, 农奴武装,形成"封建金字塔",压在广大农奴身上.
阅读课本58页第一自然段回答,查理曼帝国哪年 分裂?在哪里签订的条约三分帝国?这三个国家 后来分别发展成哪三个国家?
843年 凡尔登
法兰西、德意志、意大利
二、基督教盛行西欧 读书与思考:
1基督教创立的时间地点和创始人。
1世纪
巴勒斯坦地区
耶稣 农奴服徭役
第3课 中古时期的欧洲 课件--2022-2023学年高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册
1265年
1355年
1444年
帝国衰亡
由于游牧部 族冲击和内 部矛盾,帝 国陷入混乱。
6世纪 中期 之后
阿拉伯人不 断进攻拜占 庭帝国,占 领了从叙利 亚到北非的 大片土地。
7世纪 中后
期
拜占庭帝国又面临
外部多个军事势力 西欧封建主
(诺曼人;塞尔柱 组建十字军
突厥诸国)的进攻, 东征,占领
帝国版图不断被蚕 了君士坦丁
【美】布莱恩·蒂尔尼 西德尼·佩因特——《西欧中世纪史》
庄园:中古西欧基本的农业经济组织。
庄园内部土地经营权及权利义务划分
土地类型
经营管理者
权利及义务
领主自营地
农民 份地
自由农 份地
农奴 份地
领主 自由农 农奴
⑴提供农民土地; ⑵直接经营自营地; ⑶主持庄园法庭,审理案件,维护秩序。
(1)从领主处提领土地 (2)交纳地租,服劳役; (3)法律上自由
(1)原因: 社会动荡和自然经济的产物
(2)内容:
层层分封
效忠和 提供军
队
依次互为主给从予土地
和保护 帝王
土地、保护
封
效忠和
给予土地
封
服兵役
①国王或皇帝成
大封建主
和保护
②政治上出现
君
效忠、兵役
臣 为名义上最高统
服劳治役 者
小封建主
了不同程度的
分裂割据局提耕面供土农地。
(3)特点:
和耕种
农民
①以土地为纽带
(3)罗马法 《罗马民法大全》
《查士丁尼法典》、《法学汇纂》、《法理概要》、 《新法典》
罗马法成为系统、完整的法律体系
查士丁尼一世 (483-565)
欧洲中世纪史简介PPT课件
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二、中世纪中期——改革、复兴与扩张
英国:国王与议会
盎格鲁-诺曼时期→安茹王朝(Angevin Dynasty)
威廉一世→威廉二世、亨利一世→玛蒂尔达→亨利二世(King Henry II,1154-1189 ↓
三级会议(Estates General)
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三、中世纪晚期——危机与活力
饥荒、瘟疫和复苏
经济灾难与人口危机
1300年,人口较1000年增加了2倍以上 以英格兰为例,人口从200万左右增长至600万以上
1315至1322的大饥荒造成了至少西欧1/10的人口死亡
大瘟疫的到来
墨洛温懒王时期(加洛林宫相执政):
赫斯塔尔的丕平(Pepin of Heristal,680-714) 查理·马特(Charles Martel,714-741) 矮子丕平(Pepin the Short,741-768)
与教会结盟,于751年称王,取代墨洛温王朝
查理曼(Charlemagne,768-814) 采邑分封制(manorialism) 扩张 加冕为帝(800年),查理曼大帝,查理曼帝国
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三、中世纪晚期——危机与活力
饥荒、瘟疫和复苏
乡村的复苏
富农阶级的产生、劳工工资上升、农奴制的衰亡(Jacquerie起义)
市镇与城邦的复苏
行会垄断的加强、寻找新的市场和商品、工业生产向农村转移、技术创新促进经济腾飞
新的贵族阶层的产生
瘟疫使许多世族消亡 对立:嘉德勋章(Order of the Garter)、星形勋章(Order of the Star)
3.2欧洲中世纪和基督教文明
西欧封建社会 的主要阶级矛 盾是封建主与 农奴的矛盾。
中世纪的王国与帝国
理解:由于封建等级制度是因为土地的层层分封而形 成的,各级封建主与封臣之间都互有义务,封臣即附 庸只承认自己直接接受的领主为封主,而对自己的封 主的封主却没有臣属关系。因此,中世纪的西欧出现 了“我的附庸的附庸不是我的附庸”的现象。 这种复杂的关系,在封建主之间“造成一团乱麻般的 权利和义务”,使封建主之间不断发生争夺和混战。
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中世纪的王国与帝国 基督教盛行欧洲
中世纪的王国与帝国
1.法兰克王国的建立与扩张 (1)西罗马帝国是被那一个外来民族灭亡的? (2)在新兴的日耳曼国家中,哪一个最强大? (3)谁在位时,法兰克国王的版图达到最大并建 立起强大的帝国? (4)查理是如何管理他所占领的土地和人口的?
中世纪的王国和帝国
2.欧洲封建制度的形成
(4)描述一下农奴的地位? 农奴生活的世界以庄园为中心,是社会的主 要生产者,但他们地位最低,受压迫最重。 (5)农奴与领主的关系?(典型的封建生产关系) (6)庄园经济对城市的发展带来的影响? 随着社会的发展,农业技术的进步和农业生产 力的提高,为手工业和商业的发展,提供了比较充 足的粮食、原料等,促进了工商业的发展,从而为 城市的兴起奠定了基础。
领主的庄园与市民的城市
领主的庄园与市民的城市
1.自给自足的封建庄园 (1)庄园中有哪些建筑?住着哪些人? (2)庄园的布局有什么特点? 生产、生活设施齐备;体现出森严的等级界限; 是一个自给自足的封建庄园。 (3)为什么会出现这种自给自足的生产方式?
由于生产力水平低,商品经济不发达。
领主的庄园与市民的城市
西欧中世纪教育概况 ppt课件
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塑造成今天这种面貌的一个重要时期。 这段时期的文明并不是在走下坡路,而 是处在上升阶段。在古代文明逐渐凋亡 的同时,从它的废墟上生长出一种新的 文明。这种文明不断壮大,开花结果—— 果实就是我们今天正在享受的现代文明
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国王把大部分土地通过“采邑”形式分封给 宗教和世俗大封建主——公爵和伯爵;大封 建主把土地留下一部分,其余的土地分给中 等封建主——男爵和子爵,他们占有几个或 几十个庄园;中等封建主也把土地留下一部 分,其余的再分封给小封建主——骑土。
年满 21 岁时,通过授职典礼,正式获得骑士 称号。
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骑士教育产生于9世纪的后半期,至12世纪十字军 东征时发展到高峰,14世纪开始衰落,到16世纪, 由于军事技术的发展,步兵作用的增大,火药武器 的改善,笨重骑士在军事上的重要作用逐渐减小等 等原因,骑士教育便完全消失。
教育目的:训练能够骑马打仗,忠于封建主,懂得 宫廷礼节,善于讨好女主人的职业军人。
制度)的产物。分为“内学”和“外学
”两部分。 “内学” 设基督教教义、宗
教音乐、宗教仪式、读写算以及文法、
修辞、天文等课程,培养神职人员;“
外学”课程与“内学”相差无几,但程
度较低。主要负责对不准备担任神职的
学生的教育。
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公元3世纪起,罗马进入奴隶制的垂死阶段,特权 阶级穷奢极欲,劳动人民生活困苦。许多基督教徒 认为欲求圣洁,须脱离现实的罪恶生活,有些人隐 居沙漠,有些人逃入森林或深山,过着禁欲生活。 有的整夜祈祷、斋戒,在寒风烈日下劳动。
4
中世纪(Middle Ages)(约公元476年公元1453年)是西欧封建社会的一段历 史时期。这一时期,欧洲文明的发展较 为缓慢,通常被称为“黑暗时代” 。基
第三章 中世纪西欧基督教文化PPT课件
2、政教之争
❖ 自“丕平献土”奠定教皇国的基础以来,教皇的领 地不断扩大。教皇逐渐成为一个世界性的教会君主。
❖ 1073年,格里高利七世上台,他扩大教皇权威和向 各国渗透势力的行为,加剧了与西欧各国君主的矛 盾,从而引发了政教之争,核心是主教授职权之争。 (“卡诺沙事件”:表明罗马教皇已摆脱了世俗君 权的控制,成为能与之相抗衡的教会君主。)
二、中世纪西欧基督教会
❖ (一)教皇的形成和东西教会的决裂 ❖ (二)隐修制度的改革 ❖ (三)罗马教廷与政教之争 ❖ (四)基督教的基本观念和礼仪 ❖ (五)教会法 ❖ (六)十字军东征及其对西方文化的影响
(一)教皇的形成和东西教会的决裂
❖ 5世纪中叶,罗马主教利奥一世开始了具有实际领 导西部所有教会的无上权威,即教皇权威。
❖ 5、11世纪末至13世纪对古典书籍和阿拉伯著作的 大量翻译介绍,有力地推动了这一时期的文化复兴, 也为后来的西欧各国文艺复兴奠定了基础。
(三)罗马法的复兴
❖ 背景:西欧商品经济发展,日耳曼法和宗教法面对 日益复杂的经济纠纷和重多的社会问题,渐渐显得 无能为力;与商品经济相适应的罗马法体系因社会 需要而复兴。
(二)5-8世纪的西欧文化成就
❖ 1、整理与保存古典文化:博提乌斯(《哲学的慰藉》)、 卡西奥多罗斯(《哥特人的历史》、罗马简史《编年史》、 教会史《三部史书》)。
❖ 2、格雷戈里:《法兰克人史》 ❖ 3、“格里高利歌调”形成,是中世纪各地教会宗教礼仪音
乐的范本,对中世纪教堂音乐乃至整个欧洲的音乐发展都有 深远影响。 ❖ 4、7世纪时,英格兰诺森布里亚王国的修道院仍保留着古代 学术传统,成为西欧学术活动的重要中心。(比德:《英吉 利教会史》,新的历史纪年法:公元纪年法) ❖ 5、中世纪早期的文学形式主要是教会文学。
第6讲 中世纪的文化
第6讲 中世纪的文化
一、历史:千年的进程
二、中世纪的基督教教会 三、文明的成就 四、拜占庭文明
随着公元476年西罗马帝国的覆灭,西方社会进入了中世纪。一般 认为到15世纪时中世纪结束,长度大约为1000年。 长期以来,中世纪在许多人眼中是“黑暗”的代名词,故中世纪 又被称为欧洲的“黑暗时代”。 对于以西欧为主体的西方社会而言,中世纪应该被看成是一个极 其重要的社会发展阶段,是欧洲大陆历史的真正起始。 被称为“欧罗巴”的独特文化特征。被今人称为“西方文明”的 文明终显其雏形,希腊—罗马传统、犹太—基督教传统和日耳曼 传统经过近千年中世纪的整合终于形成了一种为西方人所集体认 同的文明样式——西方文明。 中世纪还取得了古典时期所未曾有过的成就:大学、银行、议会 制度、哥特式艺术和市民文学无不诞生于中世纪。 最为重要的是中世纪为欧洲文艺复兴的到来奠定了坚实的基础。 总而言之,中世纪是西方文明的一个承上启下的时代,一个造就 欧洲社会和民族的时代。
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庄园制似可视为欧洲封建制度—— 领主制——的一种社会经济形态。 庄园作为一个自给自足的经济单位, 生产所需要的一切,除了农业生产外, 设有自己的面包房、店铺、作坊和教 堂,人员很少流动。 闭塞和对外界一无所知是一种十分 正常的现象。
从8世纪到11世纪,是欧洲封建制度形 成的年代。封建制造就了欧洲的贵族阶 层。 这一时期封建制度下的欧洲经济几乎完 全建立在自给自足的庄园农业和非常有 限的地方贸易基础上。 中世纪的欧洲是建造城堡的年代,成千 上万的庄园和星罗棋布的城堡是中世纪 欧洲封建割据和各自为政的标志。 公元1000年前后,欧洲文明的重心由地中海转移到了莱茵河河谷和北大 西洋沿岸,自英格兰南部到乌拉尔山脉欧洲北部的冲积平原成为最适合 经济发展的地区,一场被称为欧洲“第一次农业革命”在这里开始。 欧洲社会终于到了可以告别落后的时代,中世纪的转折点旋即到来。
第三章 中世纪西欧基督教文化PPT课件
一、中世纪早期(5-10世纪)的西方文 化
❖ (一)西欧社会转型与文化整合 ❖ (二)5-8世纪的西欧文化成就 ❖ (三)加洛林文化复兴 ❖ (四)拜占庭文化及其对欧洲的影响
(一)西欧社会转型与文化整合
❖ 476-8世纪查理曼帝国建立,西欧社会基本上完成 了从奴隶制到封建制的过渡,建立起了一种新的封 建秩序。从文化的角度看,西欧这一社会转型时期, 也是罗马古典文化、日耳曼文化与基督教文化三者 之间相互冲突与整合的过程,其结果是基督教文化 在其自身的封建化过程中整合了奴隶制的罗马古典 文化和带有原始性的日耳曼文化,逐步确立起了基 督教会在西欧的统治地位,最后,基督教文化成为 中世纪西欧的主流文化。
(二)5-8世纪的西欧文化成就
❖ 5-8世纪,由日耳曼人民族大迁徙和西罗马帝国的 崩溃所带来的混乱与动荡,造成了社会文化的极大 破坏,城市沦为废墟,古典文化遭到浩劫,整个西 欧处于文化创造的“黑暗”时期,学术文化活动几 乎仅仅局限于修道院之中。因此,这一时期仅有的 一点文化成果也带有浓厚的宗教色彩。
(查
时一般人的居住和生活条件)从这位伟大帝王的简陋皇宫,可 以
理 曼 在 亚 琛 的 皇 宫 复 原 模 型
想
见
当
(四)拜占庭文化及其对欧洲的影响
❖ 1、对罗马法的总结。 ❖ 2、拜占庭帝国境内的东正教,由于受到希腊文化
和东方文化的影响,它所体现出来的宗教文化明显 有别于西欧,尤其在教堂建筑方面,形成了拜占庭 式建筑。(圣索菲亚大教堂) ❖ 3、拜占庭在西方文化发展史上具有承前启后的作 用。 ❖ 4、拜占庭因其特殊的地理位置而在文化上起了沟 通东西的作用。拜占庭文化是东西方文化汇合的产 物,东正教、、希腊化罗马文化与东方文化融为一 体,这是拜占庭文化的一个显著特点。 ❖ 5、拜占庭文化在东欧广大地区有很大影响。
《西欧封建国家与基督教文明》相继兴衰的中古欧亚国家PPT课件
2、中世纪乡村庄园的主人主要是哪些人? 依附于庄园主的是什么人?他们的关系如何?
封建主城堡、教堂、磨坊、农奴住宅。
住着国王、贵族、教士、农奴等。
农奴
国王、贵族、教会
自主学习:
观察课本图2-3 “欧洲中世纪庄园”回答:
关系:主人是领主,劳动者是农奴, 农奴依附于领主,受其剥削和压迫
这位学者为什么会有这样的感受 ?
政治角度:乡村的农奴缺乏人身自由, 城市中的市民相对具有很大的自由;经济角度:乡村的庄园生活基本上自给自足的封 闭生活,城市中商业发达,贸易繁 荣,十分开放。
2.行会的出现
6、想想看,这样的布局对庄园内的人们的生活 有什么影响?
7、从中可以看出庄园经济有何特点?
庄园基本满足了人们的物质和精神生活的需要,可以说是一个封闭自守的小天地。
自给自足
5、庄园的布局有什么特点?
生产、生活设施齐备;经济上自给自足;体现出森严的等级界限。
封建主将土地以份地的方式分给农民,把他们世代束缚在土地上。这些农民为获得份地的使用权,受到封建主的各种剥削和奴役,成为依附于封建领主的农奴。农奴被迫为领主提供沉重的劳役,通常每周为他们耕作自营地或服其他杂役两三天,还要交纳实物或货币地租。
农奴生活的世界以庄园为中心,终年辛劳仍得不到温饱,低矮的茅舍内潮湿拥挤,许多人因饥饿和营养不良过早死去。农奴是社会的主要生产者,但他们地位最低,受压迫最重。
农奴在法律上不是自由人,他们要向主人交纳人头税、结婚税、财产继承税等,领主则可以对其进行买卖、交换和转赠,但农奴的地位优于奴隶。农奴有自己的独立经济和生产工具,如除了份地外,还有归个人使用的宅院地和菜地;可以结婚,拥有自己的家庭;有某些有限的人身权利,如法律规定不能任意杀死农奴;劳动的一小部分成果可由自己支配,劳动的兴趣比奴隶要高。
基督教文明PPT课件
后果:这种复杂的关系,在封建主之
间“造成一团乱麻般的权利和义务”, 使封建主之间不断发生争夺和混战
查理曼帝国的分裂
公元843 年
三分帝国
欧 洲 主 要 国 家 形 成
法兰西
意大利
德意志
英吉利
本课总结
在古希腊罗马文明衰落后,欧洲进入了封建社 会。这一时期,欧洲的政治、思想发生了巨大变化。 政治上: 欧洲的封建土地制度和等级制度逐步形成; 思想上: 基督教成为中世纪欧洲占统治地位的思想;
课后探究
基督教现在对人们还有无影 响?怎样正确区分“宗教信仰 自由” 的法律规定与“崇尚 科学,反对邪教”之间的界限。
第三单元 第二课 欧洲中世纪与基督教文明
•
基督教
圣经 bible
说一说: 你对基督教了解多少?
一、基督教盛行西欧
地区 罗马帝国统治 下的巴勒斯坦
基督教
时间 公元1世纪 救世主
创始人 耶稣
经典 《圣经》
1、基督教产生时的信徒是哪些人,为什么? 2、基督教发展到后来,出现了什么变化? 又 有什么影响?
基督教产生时的信徒: 贫穷的犹太人和各个国家和民族 的穷人。 因为他们长期遭受苦难,渴望“救世 主”的到来,所以基督教是下层人民 的精神寄托和借以斗争的手段
基督教发展到后来,出现的变化有: 变化一:信徒人数越来越多,而且 许多富人和罗马贵族也加入教会, 并取得了教会的领导权。 影响:上流社会的人士入教并把持 了教会的领导权,使基督教原有的 反抗精神逐渐消失,日愈成为罗马 帝国维护其统治的思想工具。
思考: 1.查理是如何管理他所占领的土地和人口的?
2、在帝国的形成过程中农民的地位发生了什么变化?
封建制度逐步形成
第二课:基督教文明与欧洲中世纪
(4)农奴耕种领主土地,是否 )农奴耕种领主土地,
Байду номын сангаас
意味着过上了自给自足的生活? 意味着过上了自给自足的生活? (5)比较农奴与领主的生活, )比较农奴与领主的生活, 说说农奴的社会地位。 说说农奴的社会地位。
地位最低, 地位最低,受压迫最重
2、城市的兴起与发展
经济发展尤其是农业生产力的提 经济发展尤其是农业生产力的提 高和工商业的活跃, 高和工商业的活跃,是城市兴起的 重要前提。同时, 重要前提。同时,城市的产生和人 口的增加也为剩余农产品的需求提 供了广阔的市场, 供了广阔的市场,逐渐将乡村卷入 市场经济之中。 市场经济之中。
主要的城市: 主要的城市:
巴黎、 巴黎、伦敦
威尼斯、 威尼斯、热那亚
政治中心、 政治中心、对外 贸易中心 对外贸易 手工业
佛罗伦萨
城市自治权是广大城市居 城市自治权是广大城市居 民不断斗争的结果。 民不断斗争的结果。城市 之所以对农奴有极大的吸 引力, 引力,是由于自治城市获 得人身自由和司法审判等 特权,削弱了领主统治。 特权,削弱了领主统治。
行会是城市手工业者按行业组成的 行会是城市手工业者按行业组成的 组织,是为了对付封建势力的侵犯, 组织,是为了对付封建势力的侵犯, 避免新人的竞争, 避免新人的竞争,保卫同行业的共 同利益,与城市同时出现的。 同利益,与城市同时出现的。 市政会是城市的管理机构, 市政会是城市的管理机构,行会代 是城市的管理机构 表进入市政会有利于保护手工业者 的利益,促进手工业者的团结互助。 的利益,促进手工业者的团结互助。
在西罗马帝国灭亡之后,欧洲进入了封 西罗马帝国灭亡之后,
建社会。这一时期,欧洲的政治、 建社会。这一时期,欧洲的政治、经济和文 化都发生了巨大变化。 化都发生了巨大变化。 政治上,欧洲的封建土地制度和等级制 政治上,欧洲的封建土地制度和等级制 度逐步形成; 度逐步形成; 经济上,出现了封建大庄园经济, 经济上,出现了封建大庄园经济,尤其 是从11世纪起城市经济的繁荣 世纪起城市经济的繁荣, 是从 世纪起城市经济的繁荣,对后来欧洲 的历史发展产生了深远的影响; 的历史发展产生了深远的影响; 文化上,基督教文化从被禁止, 文化上,基督教文化从被禁止,到成为欧 洲的统治思想,古希腊、 洲的统治思想,古希腊、罗马文明几乎被完 全废弃, 全废弃,教会的势力更是凌驾于封建王权之 对欧洲社会发展造成了极大的影响。 上,对欧洲社会发展造成了极大的影响。
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前期: 团结斗争、传授技术、防止同行竞
争、捍卫手工业者的共同利益等
后期: 成为阻碍技术进步、公平竞争的保守
势力
你能说出中世纪欧洲农奴与市民 在生产、生活及社会地位方面的 主要不同吗?
农奴
市民
生产主要为满足领 主及自身生活需要
生活艰苦而封闭
没有人身自由,处 于社会的最底层
生产一般面向市场
(原君士坦丁堡著名基督教堂)
2、教会和封建王权联手统治西欧
你能说说基督教在中世纪的欧 洲的影响面吗? 相比之下,宗教在同时期的中 国,地位和影响又如何?
政治领域 中世纪 思想文化领域
经济领域 三、领主的庄园与市民的城市
读图3—23《欧洲中世纪图》,回答: 1、看图后你的感觉是什么? 2、用一句话概括庄园的经济特征。
查理曼帝国分裂: 意大利(中)
(843年) 德意志(东)
英吉利王国建立:层层分封)
为什么农民变成农奴? 封君和封臣之间是什么关系? 在中世纪的欧洲地位最卑微的是谁? 你如何理解“我的附庸的附庸不是我的附庸”? 这会对西欧社会产生什么影响? 你知道欧洲封建制与中国同时期政治制度区别吗?
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/2/282021/2/282021/2/28Feb-2128-Feb-21
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12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/2/282021/2/282021/2/28Sunday, February 28, 2021
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13、知人者智,自知者明。胜人者有 力,自 胜者强 。2021/2/282021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年2月28日星期 日2021/2/282021/2/282021/2/28
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年2月2021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021
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16、业余生活要有意义,不要越轨。2021/2/282021/2/28Februar y 28, 2021
自给自足的庄园
庄园主要由哪几部分构成?哪些人可以成为 庄园的主人?
庄园是“世外桃源”吗?在庄园内的人们到 底生活得怎么样?
总之,庄园是当时西欧生产力水平极低的产 物,庄园绝不是世外桃源。因此,随着生产 力的恢复和发展,庄园的衰落和城市的兴起 就成为了必然。
2、城市的复兴和发展
读图,找出中世纪欧洲出现的主要城市, 谈谈其特点。 作为政治中心、经济中心、贸易中心存在 拥有一定的自治权
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17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。2021/2/282021/2/282021/2/282021/2/28
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
二、基督教盛行西欧
1、基督教产生的背景和概况
1、基督教产生在哪一地 区?为什么?当时信仰基 督的是哪些群体?
2、基督教的创始人、创 立时间、经典各是什么?
3、西罗马帝国灭亡前后, 基督教出现了怎样的 变 化?
情画 景中 ,描 你述 感了 受教 到堂 了内 怎举 样行 的弥 气撒 氛的 ?
圣索菲亚大教堂
生活相对开放
有较多的自由和选 择机会,有一定的 政治权利
公元800年的圣诞节,教皇立奥三世 在罗马圣彼得大教堂为查理加冕称帝
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/2/282021/2/28Sunday, February 28, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021 2:02:36 PM
第二课 基督教文明与欧洲中世纪
中世纪
欧洲封建社会时期
你知道当今欧洲有哪些主要国家? 试说说它们的来历。
一、中世纪的王国与帝国 1、从法兰克王国到查理曼帝国
(5世纪末——9世纪)
800年 教皇为查理加冕标志着:
查理曼帝国诞生
这位几乎统治整个西欧的国王,为什么 要跪在教皇面前接受加冕?
2、西欧主要封建国家的建立 法兰西(西)