信息技术《认识Word》课件
四年级下信息技术课件-认识word软件-闽教版
文档操作
• 一、建立新文档
1 、单击常用工具栏中的“新建”按钮，即可建立一 以Normal.dot为模板的空白文档。 2 、选择“文件 →新建”命令：可选择模板。若选择 “文档”和“常用”下的“空文档”也可建立一以 Normal.dot为模板的空白文档。 若单击其它模板或模板向导，便可建立其它文档。 如“其它中文文档”中的“日历”向导，便可建立 日历。单击模板，便可建立模板。
中文Word2003简介
•四、七种查看文档的方式：
4、主控文档视图：用于组织和管理长文档；操作类同 “大纲视图”。 5、联机版式视图：用于阅读文本； 与实际打印效果不同，左侧窗口显示文档结构图， 右侧窗口显示所选标题的对应内容；可使用超文本。
6、全屏显示 7、打印预览
中文Word2003简介
•五、多文档窗口
打开多个文档，在 Word 应用程序窗口中有多个文 档窗口， 其中只有一个活动窗口（兰色标题栏）。 1 、文档窗口的切换：在文档窗口最大化情况下单击 “窗口→文档名”可在几个文档之间切换。 2、多文档窗口并列：“窗口→全部重排” 3 、把一个文档窗口拆成两个窗口便于处理同一文档 的前后两部分：“窗口→拆分”或拖动滚动条最上面的 拆分条。
中文Word2003教程
• 中文Word2003简介 • 文档操作 • 编辑文档
中文Word2003简介
• 一、Word2003特点 1、“所见即所得” 2、高度的图文混排 3、优越的表格功能
• 二、启动Word
开始→程序→Microsoft Offic→Microsoft Word
中文Word2003简介
•三、Word的屏幕组成
1．标题栏： 1）Word控制菜单图标 2）文档名称 3）最小化、最大化（或恢复）和关闭按钮
《认识word》PPT课件 信息技术四年级上册
2.保存word文件的方法
保存Word文档的方法一般有一下几种
1.方法单击常用工具栏上的“保存”按钮，
图标，或者单击“文件”菜单 中的“保存”命令，将打开“另存为”对话框。 2. 方法：单击文件菜单中的“另存为”命令，打开“另存为”对话框进行操作，其 后的操作与保存新建文档相同。
3.方法：键盘上的 按ctrl+s组合键或
小学四年级信息技术
上册第二单元文字处理 第三课认识 word
授课人:阿卜杜热西提.伊敏
引言
Word是目前常用的一个文字处理软件，有多
种版，如97版、2000版2003版和xp版等。这 一单元将以word2003为工具，学习用计算机 进行文字处理的初步知识、基本思路与操作 方法。
课程内容
启动Word Word窗口基本结构 保存文件方式 退出Word 2003
单击开 始按钮
启动Word 的方法二： 双击桌面上的“Microsoft Office Word”快捷图标。
Word窗口基本结构
Word 2003将各种操作命令分门别类组织在“文件”、“编辑”、“视 图”、“插入”、“格式”、“工具”、“表格”、“窗口”和“帮助” 九个菜单中，
菜单 栏
插入点 显示所编辑文档的内容， 即文档的编辑区 。
格式工 具栏
常用工 具栏
驾驶证考试网 / 驾驶证考试 驾驶证考试网 / 金手指驾驶员考试2016 驾驶证考试网 /km1/ks/ 科目一模拟考试c1 驾驶证考试网 /km4/ks/ 金手指驾驶员考试2016科目四 驾驶证考试网 /km1/ 驾照考试科目一 金手指考试 /km2/ 科目二考试 金手指考试网 /km3/ 驾照考试科目三 金手指考试网 /km4/ 驾照考试科目四
《认识WORD》课件
•
什么是WORD？
Word是Microsoft公司的产品Office套件 中的一个文字处理程序，它功能强大、上 手快，是办公一族首选的文字处理软件。 用户可以使用它建立各种各样的文档。使 用Word可以很容易地处理下划线、粗体 或斜体文档，并检查文档的拼写错误。 Word适用于所有类型的文字处理。
Word的启动
• A：单击“开始”→所有程序→Microsofe Office→ Microsofe Office Word 2003
• B：双击电脑桌面上的“Word 2003”图标
认识Word主界面窗口
格 式 工 具 栏
插入条
文字编辑区
视 图 切 换 栏
状态栏
标题栏 菜单栏
常用工具栏
新建文档
文字编辑
保存Word文档
第一种
第二种
第三种：键盘上组合键Ctrl+S
提示
在使用Word软件时，每输入一 段文字，都要记得保存一次，以 避免因电脑死机、停电等造成文 字丢失！
退出Word文档
1、文件→退出； 2、单击Word窗口右上角的关闭按钮； 3、键盘上组合键：Alt+F4
本课时内容结束，Byebye！
七年级信息技术上册 WORD字处理软件课件
（2）执行“剪切”命令；具体方法有：① 运行菜单栏“编辑”|“剪切” 命令；② 右键单击选定区，在出现快捷菜单中选择并运行“剪切”命令； ③ 使用工具栏上的“剪切”按钮；④ 使用组合键<Ctrl>+<X>。 （3）如果是移动到另一文档，则打开另一文档，或利用窗口操作切换另 一文档； （4）将插入点定位到需要获得文本块或对象的位置； （5）执行“粘贴”命令，完成移动。具体方法有：① 运行菜单栏“编 辑”|“粘贴”命令；② 右键单击选定区，在在出现快捷菜单中选择并运 行“粘贴”命令；③ 使用工具栏上的“粘贴”按钮；④ 使用组合键 <Ctrl><V>。 鼠标方式：
二、对选定文本块的操作 剪贴板：系统为方便移动和复制而开辟的一段内存区域 1．剪切：将事先所选范围内的对象剪切到“剪贴板”，所选范围 内的内容被清除。 2．复制：将事先所选范围内的对象复制到“剪贴板”，所选范围 内的内容保持不变。 3．粘贴：可把已存贮在“剪贴板”上的文本内容插入到由插入点 当前定位的地方，原内容后移。 1、移动操作（命令方式或鼠标方式两种） 命令方式： （1）选定要移动的文本块或其它对象；
4.5 文本编辑
一、文本的选取 (Word操作规律：先选取，后操作) 方法一：拖动鼠标选取 将鼠标移到起始位置，按下左键拖动到结束位置为止，将选中起始 位置到结束位置之间的所有文本。 方法二：点击鼠标选取。在文本上双击鼠标将选定一个词，三击则 可选定当前段落。利用Shift键可任意选择。 方法三：利用选定栏。编辑区左侧的页面空白部分称为选定栏，将 鼠标移动到文档选定区，单击要选取当前行，拖动鼠标可选取多行， 双击可选取当前段落。
熟练掌握：
Word 2000窗口的基本组成；文档的编辑，如插入、修改、删除 、查找、替换、移动、复制等；文档排版技术，如字符格式化、段落格式化、边框 和底纹、分栏、样式和模板的使用等；绘制图形和图文混排，如文本框和图文框的 使用等；文档管理，如文档的新建、打开和存储，文档打印，页面设置等；表格的 的编辑与修饰，图形混排。
四年级上册信息技术课件-第3课 认识Word- 人教新课标
保存文件时，默认的文件类型是“Word文档”，因此计算 机会自动在文件名后面加上字符“.doc”
执行“文件”莱单中的“保存”命令，也可以保存文件。 在输入如果文档中有错，要及时修改。
实践与观察：用鼠标在已输入文字的区域里任意位置 上单击，观察插入点的变化。然后，在键盘上找到右 图所示的4个光标移动键，分别敲它们， 观察窗口中插入点的变化。
“望庐山瀑布”为文件名，把文档保存到自己的文件夹 里。
4.在Word窗口中输入古诗“绝句”，然后把文档以
“绝句”为文件名保存到自己的文件夹里。
谢 谢！
2.单击常用工具栏中的“新建空白文档”按钮，出现 一个空白页面时，给人左框中的文字，然后完成以下 操作。 （1）对照上面右框中的古诗，修改所输人文档中的错 误。 （2）把诗以文件名“山行”保存到自己的文件夹里， 然后执行“文件”菜单中的“关闭”命令，关闭文档。
3.在Word窗口中新建一个文档，输入内容、然后以
提示：每输入一个自然段后敲一下回车键，插入点会 跳到下一行，段尾会显示一个段落标记，表示一个自 然段的结束。 打开“视图”菜单，可以看到“显示段落标记”命令。 命令前面有一个 标志时，页面里会显示段落标记。 若没有 ，页面里不会显示段落标记。 单击“视图”菜单里的“显示段落标记”命令，可以 在命令前面加上或去掉 标志。
提示：单击“Office助手”图标，可以获得帮助，从而 了解有关的操作方法。右击这个图标，弹出快捷菜单 时单击“隐藏”命令，“Office助手”就会消失。执 行“帮助”菜单中的“显示Office助手”命令，又可 以显示“Office助手”。
输入文字
打开Word窗口后，就可以在里面输入文字了。
第1步：单击任务栏右侧的EN，选择一种中文输入法。 第2步：输入第1行文字，“我的学习计划”，然后敲一 下回车键另起一行。 第3步：输入两个全角空格，空出两个字的位置，然后 输入文中第1自然段的内容。
高中信息技术初步认识Word课件
课堂小结
知识点：
1.顺利启动、退出文字处理软件word 2.熟悉word窗口的组成部分
（标题栏、菜单栏、工具栏、工作区、状态栏、滑动块）
3.会初步编辑校对文本
①选中文本ห้องสมุดไป่ตู้操作对象
②复制、移动文本
③批量替换文本 编辑->替换
④ 插入和改写状态灵活使用 Insert键
文字是人类用来记录 语言的符号。 文字是文明社会产生 的标志。 文字也是信息的重要 载体之一。
文本信息的加工与表达
用计算机进行信息的加工处理，目的都 是为了能够把你想要表达的思想以清晰明了 的形式准确地传递给读者。
文本信息仍然是表达自我展现自我的主 要方式之一。 用计算机加工文本信息是生在信息社会、 长在信息社会的中学生所必备的信息素养之 一。
文本信息的加工与表达
文本信息的加工与表达
1.请同学们找找你计算机中的文本加工软件 word，并启动它！
2.在工作区录入姓名、班级、学校、爱好等 等自我介绍的文字信息。(按下图格式) 3.保存为“机器号姓名.doc”并退出word.
菜单栏
工具栏
标题栏： 文件名
滑动块
状态栏
文本信息的加工与表达
请打开桌面上的文件“例文.doc”,然后进行如下探究： 1.在word窗口菜单栏空白处单击右键，然后单击“格式”前的 “√”，观察工具栏有何变化？ 再在word窗口菜单栏空白处单击右键，然后单击“格式”菜 单，观察工具栏又有何变化？ 2.文件“例文.doc”是某位同学第一节课录入的教材《前言》 的部分内容，请对例文中的文字进行校对。
小学信息技术教学课件：初识word
PART 05
Word表格制作
创建表格
总结词：简单易行
详细描述：在Word中创建表格非常简单，只需点击工具栏上的“插入”选项卡 ，然后在“表格”组中选择所需的行数和列数即可。如果需要手动绘制表格，可 以选择“表格”中的“绘制表格”选项，然后使用鼠标拖拽来创建表格边框。
调ห้องสมุดไป่ตู้表格大小和行列
总结词：灵活调整
恢复操作
如果想要恢复被撤销的操作，可以点 击菜单栏中的“恢复”按钮或按 Ctrl+Y快捷键。
PART 04
Word排版
设置字体和字号
总结词
掌握设置字体和字号是Word排版的基础技能，有助于提升文档的专业性和可读 性。
详细描述
在Word中，用户可以根据需要选择不同的字体和字号。常用的中文字体包括宋 体、楷体、微软雅黑等，而字号大小则以点数或像素为单位进行设置。通过合理 搭配字体和字号，可以突出文档的重点内容，使文档更加清晰易读。
选中需要复制的文字，按住Ctrl键 并拖动鼠标到目标位置，或者使 用菜单栏中的“复制”功能。
粘贴文本
将光标移动到目标位置，然后使用 菜单栏中的“粘贴”功能，或者直 接按Ctrl+V快捷键。
快速复制
选中需要复制的文字，按住Ctrl键并 拖动到目标位置，然后松开鼠标左 键即可。
撤销和恢复操作
撤销操作
在Word中，如果误删了某些内容或 进行了错误的编辑，可以点击菜单栏 中的“撤销”按钮或按Ctrl+Z快捷键 撤销最近一次操作。
新建、打开和保存文档
新建文档
保存文档
点击功能区的“文件”选项卡，选择 “新建”命令，即可创建一个新的空 白文档。
点击功能区的“文件”选项卡，选择 “保存”命令，在弹出的对话框中选 择要保存的位置和文件名，点击“保 存”即可。
三级下册信息技术初识word文字的输入清华PPT
保存文档
①选择“聪聪”文件夹
②输入文件名 “妈妈的目光”
③单击“保存” 按钮
回主页
输入文字
回主页
创作天地
1.在D盘上以自己的名字创建一个文件夹。
2.把最想对妈妈说的话写在word中，作为献给妈妈 的礼物，并将文档保存在自己的文件夹中。
回主页
谢谢观看！
感谢观看
回主页
打开WORD
双击或右键单击
常用工具栏 格式工水平标尺 插入点
垂直标尺
垂直 滚动条
回车符：段落结束的标志 编辑区
水平滚动条
任务窗格
回主页
文字的输入
注意事项： 一．选择输入方式提示；
1.从任务栏处选择 2.用键盘快捷键切换
二．建立一个新文件夹
建立文件夹的方式
回车符：段落结束的标志 回车符：段落结束的标志 回车符：段落结束的标志 会在word内输入文字，并把文字保存。 回车符：段落结束的标志 会在word内输入文字，并把文字保存。 一．选择输入方式提示； 在D盘上以自己的名字创建一个文件夹。 二．建立一个新文件夹 在D盘上以自己的名字创建一个文件夹。 三级下册信息技术课件初识word文字的输入清华PPT 一．选择输入方式提示； 回车符：段落结束的标志 知道word是一种文字处理软件，学会启动和退出word，认识word窗口的组成及作用。 会在word内输入文字，并把文字保存。
三级下册信息技术课件初识word文字的输入清华PPT
学习目标
1. 知道word是一种文字处理软件，学会启动 和退出word，认识word窗口的组成及作用 。
2. 会在word内输入文字，并把文字保存。
初识word
作品欣赏 认识 word软件 输入文字
信息技术教学课件《认识Word》
信息技术教学课件《认识Word》信息技术教学课件《认识Word》认识Word窗口的组成，掌握Word的启动、退出方法和Word 文档的保存方法。
以下是小编为您搜集整理提供到的信息技术教学课件《认识Word》内容，希望对您有所帮助！欢迎阅读参考学习！信息技术教学课件《认识Word》一、教学目标1．知识与技能：认识Word窗口的组成，掌握Word的启动、退出方法和Word文档的保存方法。
2．过程与方法：通过探究，扩展思维，培养用不同方法解决同一问题的能力和借鉴以往经验的知识迁移能力。
3．情感态度与价值观：感受Word软件的强大功能，培养用Word软件进行文字处理的兴趣。
4．创新与行为：积极尝试用计算机来表达思想。
二、教具准备1．多媒体机房。
2．电脑教室教学系统。
3．课件、找茬游戏。
三、教学重点与难点1．重点：掌握启动和退出Word的方法2．难点：认识Word窗口的组成及其主要功能。
四、教学设计说明本节是让学生在会用记事本、写字板进行简单的文字输入的基础上，进行Word 2003的教学，学生根据以往经验学习新知，掌握启动和退出Word的方法，自主探究Word 2003窗口各个组成部分和作用，感知到Word 2003是一种功能强大，更适合我们日常工作需要的文字处理软件。
根据教材的特点与小学生的认识规律，本课采用“设疑—尝试—探索—讲解—归纳—建构”的教学方法，最大限度地让每位学生参与学习的全过程，充分体现学生的主观能动性，尽量启发学生“自己想”“自己试”“自己做”“自己说”。
培养学生的主体学习习惯，发展学生分析、比较、迁移类推的独立操作能力。
五、教学课时1课时。
六、教学过程(一) 情景导入，初识Word1．同学们，一上课呢，老师先邀请大家一起来欣赏一些电脑作品。
想不想看，好，注意这些作品都有哪些特色。
2．展示用Word制作的各种优秀的小报素材。
(图例如下)3．学生观看课件后，回答问题。
(作品中有图片、文字，有丰富的颜色等。
《认识word》课件ppt
宣传资料制作
宣传资料需要美观的排 版和设计，Word支持 插入图片、设置背景、 分栏排版等功能，方便 用户制作各种类型的宣
传资料。
其他领域
除了以上领域外， Word还广泛应用于电 子书籍制作、网页制作 、邮件合并等领域。总 之，Word是一款功能 强大、应用广泛的文字 处理软件，能够满足不
打印预览与实际打印效果不一致
总结词
打印问题通常表现为打印预览与实际打印效 果不一致，如页边距不均、内容错位等。
详细描述
为避免打印问题，可以尝试调整打印设置， 如纸张大小、方向和边距等；检查打印机墨 盒是否正确安装、墨量是否充足；确保打印 机驱动程序已更新至最新版本；如果遇到复 杂的打印问题，可以尝试手动调整页面布局 或寻求专业的技术支持。
选择合适的办公软件
根据个人或企业的需求，综合考虑功能、价格、兼容性等方面，选择最合适的办公软件 。
Word未来的发展趋势与展望
智能化和自动化
随着人工智能技术的发展，Word将 更加智能化和自动化，如智能排版、 语音输入、自动校对等功能。
增强现实技术
未来Word可能会引入增强现实技术 ，使文档内容更加生动形象，提供更 丰富的交互体验。
《认识word》课件
目录
• Word的简介 • Word的基本操作 • Word的高级功能 • Word的常见问题与解决方案 • Word的学习建议与展望
01
Word的简介
Word的起源与发展
Word的起源
Word最初是由微软公司开发的文字处理软件，其前身是1983年发布的 Microsoft Word for DOS。随着计算机技术的不断发展，Word的功能和界面 也在不断改进和完善。
认识word
认识word教材分析：本课是苏教版《小学信息技术》下册，第一课《认识Word》。
本课的教学内容比较多，主要是四部分内容：启动Word、窗口组成、文字录入、保存。
教学目标较多而且比较繁杂。
在实际教学中，我对教材进行了灵活处理。
首先，认识窗口的组成环节不进行一一详细介绍，而是把重点放在对标题栏的认识上，让学生获取软件的一些基本信息，掌握软件的共性特点。
其次，根据实际：之前学生已经学会用智能ABC输入法输入汉字，且学习了词组录入的技巧，所以在word中尝试输入词组，强化输入技巧。
在课堂教学中，依据教材，大胆创新，以图标为主线来贯穿学生学习，让学生掌握学习软件的共性，培养学生信息素养。
学生分析：四年级学生，学过记事本软件，且已经基本学会使用智能ABC输入法录入汉字，且已经初步学习了词组录入的技巧，但是在运用意识上比较淡薄，熟练程度欠缺。
学习探究欲望比较强烈。
设计理念：挖掘教材，以图标为学习主线，贯穿课堂，认识word软件，培养学生信息素养。
任务驱动，引领学生自主探究，借助学过的记事本软件，进行横向迁移，注重学生学习能力的培养。
在具体教学中，注意引导学生对图、文等学习素材的阅读，能抓住关键字词，获取有用的信息，通过归纳比较，掌握软件的共性。
让学生学有重点，学有方法。
教学目标：知识与技能：1、了解什么是word软件，掌握word软件的图标意义。
2、学会启动word软件3、认识窗口组成4、学会在word中输入文字，灵活运用输入技巧。
5、学会保存文件方法与过程：借助已学的记事本软件，让学生自主探究word软件的启动、标题栏的认知、文字输入、保存等知识，掌握软件之间的共性，学会知识迁移的方法。
情感态度、价值观：感受word软件强大的文字处理功能。
教学重点：了解word软件的功能及图标；启动word、文字录入、文件保存。
教学难点：对word图标的认知，保存位置。
教学媒体：PPT课件寻找图标效果说明：这是我上的一节公开课《认识word》,我一直在思考：怎样设计能帮助学生掌握学习软件的一些方法，找到软件的共性特点。
《第1课 走进板报编辑部课件》小学信息技术甘教版五年级上册25980.
3、保存文档
课后练习
课后练习： 随便输入一段文字
保存文档
第一课 认识 Word
第一课 认识Word
❖ Word的定义
Word 是一种文字处理软件。利用它， 我们可以把文章输入计算机，并可以对 文章进行编辑、修饰、排版、打印等操 作。
启动Word
Word启动
开始
程序
Microsoft office
Microsoftoffice Word2003
Word窗口
输入文字
当插入光标在编辑区中闪动的 时候，我们可以在Word中输 入文字。在Word中输入文字 时，随着文字的输入，插入光 标自动向后移动。
保存文档
文
保
件
存
另 存 为
文 档 名
保 存
任务2：
将文档保存，文档的名字是什么？自己命名，同 时将文档保存在哪里？自己决定。
2、输入文本 1、word的打开
认识word课件.ppt
在Word中，可以直接在文档中输入文本。若需编辑文本，可以使用常用的编辑 命令，如复制（Ctrl+C）、粘贴（Ctrl+V）、删除（Delete或Backspace）、查 找（Ctrl+F）和替换（Ctrl+H）。
格式的设置与调整
总结词
格式的设置与调整包括字体、字号、行距、对齐方式等，这 些设置能提升文档的可读性和美观度。
Word提供了多种打印机设置选项，可以根 据需要选择不同的打印效果和纸张大小。
01
Word的学习方法 与技巧
学习Word的方法
系统学习
实践操作
在线资源
交流分享
通过系统的教程或课程 ，逐步掌握Word的基本
功能和高级技巧。
通过实际操作，不断练 习和巩固所学知识，提
高操作熟练度。
利用在线论坛、问答平 台等获取帮助，解决学
邮件合并与自动化处理
总结词
邮件合并是Word中用于批量处理邮件、 信函、信封等的自动化工具，它可以帮 助用户快速、高效地处理大量邮件。
VS
详细描述
邮件合并是一种将数据源（如Excel表格 或数据库）中的数据与Word模板结合， 生成个性化文档的过程。通过使用邮件合 并，用户可以快速地批量处理邮件、信函 、信封等，提高工作效率，减少重复性劳 动。
认识Word课件
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
目录CONTENTS
• Word的简介 • Word的基本操作 • Word的高级功能 • Word与其他软件的协同工作 • Word的学习方法与技巧
01
Word的简介
Word的起源与发展
起源
Word最初是由微软公司开发的文 字处理软件，于1983年首次亮相 。
小学信息技术人教版五年级Word基础课件
小学信息技术人教版五年级Word基础课件Word基础课件Word是一款广泛使用的文字处理软件，它为我们提供了编辑、排版和打印文档的功能。
作为小学生学习信息技术的一部分，了解并掌握Word的基础知识是非常重要的。
本课件将为五年级的小学生介绍Word的基础功能和操作方法，帮助他们快速上手，并且能够在日常学习和作业中灵活运用。
一、Word的介绍Word是由Microsoft公司开发的文字处理软件，它可以用于创建、编辑、格式化和打印各种类型的文档。
通过Word，我们可以制作作文、报告、海报、名片等各种文档。
二、Word的界面当我们打开Word时，会看到一个由各种工具和菜单组成的界面。
接下来，让我们来了解一下主要的界面元素：1. 标题栏：显示文档的名称，并提供了最小化、最大化和关闭窗口的按钮。
2. 工具栏：包含了常用的命令按钮，如剪切、复制、粘贴等，方便我们进行文档的编辑操作。
3. 菜单栏：提供了各种功能菜单，如文件、编辑、格式等，通过点击菜单可以打开相应的下拉选项。
4. 标尺：用于衡量文档的长度和宽度，可以帮助我们对文档进行布局和排版。
5. 文档区域：我们可以在这个区域里进行文本的输入、编辑和格式化。
三、编辑文档在Word里，我们可以通过多种方式编辑文档，使其更加清晰、漂亮。
1. 输入文本：首先，我们需要在文档区域输入我们想要的内容，可以使用键盘进行输入。
当输入完一段文字后，按下回车键可以换行继续输入。
2. 修改文字格式：Word提供了丰富的文字格式选项，如字体、字号、颜色等。
我们可以选择需要修改的文字，然后通过工具栏或菜单栏的选项进行修改。
3. 添加图片：在Word里，我们可以通过插入图片的功能将图片添加到文档中。
点击菜单栏的"插入"选项，然后选择"图片"，即可选择要插入的图片文件。
4. 插入表格：当我们需要制作一份简单的表格时，可以使用Word 的表格功能。
点击菜单栏的"插入"选项，然后选择"表格"，即可插入一个空白的表格，我们可以根据需要设置表格的行数和列数。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
知识新授，认识窗口
0任2务
将自我介绍保存在桌面，并以年级-班级-学 号命名。
课堂小结，范例展示
Word与传统纸质写文章有哪些不同点？
课堂小结，范例展示
INFORMATION TECHNOLOGY
谢谢聆听！
信息技术四年级下册第二课
INFORMATION TECHNOLOGY
初 识 Word
信息技术五年级上册第二课
1
假设提问，导入课题
目录
4
课堂小结，范例展示
2
3
知识新授，认识窗口 保存文档，关闭Word
有 哪 些 可 以 编 写 文 字 的 计 算 机 本作品由汤响亮创作，未经允许不得转载、商用！ 软 件 ？
知识新授，认识窗口
1 双击桌面快捷方式
打开Word
2 右击快捷方式——打开 3 开始菜单——所有程序——Word
命令组 光标
功能区
菜单栏
标题栏
文档编辑区 状态栏
知识新授，认识窗口
0任 1务
打ห้องสมุดไป่ตู้word，在文档编辑区中编写自我介绍。
保存文档，关闭Word
文件菜单 单击保存 保存位置 文件命名 单击保存
桌面
5-X-X