专题训练(四) 有关线段的垂直平分线和角的平分线的四种解题方法-学习文档
最新线段的垂直平分线与角平分线及练习
线段的垂直平分线与角平分线知识点一:线段垂直平分线的性质(1)垂直平分线性质定理:线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等.定理的数学表示:如图1,已知直线m 与线段AB 垂直相交于点D ,且AD =BD ,若点C在直线m 上,则AC =BC.定理的作用:证明两条线段相等 (2)线段关于它的垂直平分线对称.知识点二:线段垂直平分线性质定理的逆定理线段垂直平分线的逆定理:到一条线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上.定理的数学表示:如图2,已知直线m 与线段AB 垂直相交于点D ,且AD =BD ,若AC=BC ,则点C 在直线m 上.定理的作用:证明一个点在某线段的垂直平分线上.知识点三、关于三角形三边垂直平分线的定理(1)关于三角形三边垂直平分线的定理:三角形三边的垂直平分线相交于一点,并且这一点到三个顶点的距离相等.定理的数学表示:如图3,若直线,,i j k 分别是△ABC 三边AB 、BC 、CA 的垂直平分线,则直线,,i j k 相交于一点O ,且OA =OB =OC.定理的作用:证明三角形内的线段相等.(2)三角形三边垂直平分线的交点位置与三角形形状的关系:若三角形是锐角三角形,则它三边垂直平分线的交点在三角形内部;若三角形是直角三角形,则它三边垂直平分线的交点是其斜边的中点;若三角形是钝角三角形,则它三边垂直平分线的交点在三角形外部.反之,三角形三边垂直平分线的交点在三角形内部,则该三角形是锐角三角形;三角形三边垂直平分线的交点在三角形的边上,则该三角形是直角三角形;三角形三边垂直平分线的交点在三角形外部,则该三角形是钝角三角形. m图1DABCm图2DABCjik图3OBCA例1、如图1,在△ABC 中,BC =8cm ,AB 的垂直平分线交AB 于点D ,交边AC 于点E ,△BCE 的周长等于18cm ,则AC 的长等于( ) A .6cm B .8cmC .10cmD .12cm例2、如图,1)AB=AC=14cm,AB 的垂直平分线交AB 于点D ,交AC 于点E ,如果△EBC的周长是24cm ,那么BC=2) 如图,AB=AC=14cm,AB 的垂直平分线交AB 于点D ,交AC 于点E ,如果BC=8cm ,那么△EBC 的周长是3) 如图,AB=AC,AB 的垂直平分线交AB 于点D ,交AC 于点E ,如果∠A=28度, 那么∠EBC 是例3、已知:在△ABC 中,D 是AB 上的点, AB=AC ,DB=DC ,E 是AD 上一点,求证:BE=CE 。
线段的垂直平分线和角平分线(8类热点题型讲练)(解析版) 八年级数学下册
第04讲线段的垂直平分线和角平分线(8类热点题型讲练)1.理解线段垂直平分线,角平分线的概念;2.掌握线段垂直平分线的性质定理及逆定理;3.能运用线段的垂直平分线的有关知识进行证明或计算;4.能够利用尺规作出三角形的垂直平分线和角平分线;5.会证明和运用“三角形的三条角平分线相交于一点,并且这一点到三条边的距离相等”.角平分线的性质定理和判定定理的灵活运用.知识点01线段的垂直平分线⎧⎨⎩线段垂直平分线的:线段垂直平分线上的任意一点到这条线段两端点的距离相等;线段垂直平分线的:和一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上性质定理判.定定理知识点02角的平分线⎧⎪⎨⎪⎩角的平分线的:在角的平分线上的点到这个角两边的距离相等;角的平分线的:在一个角的内部(包括顶点)且到角两边距离相等的点, 在这个角的平分线上.性质定理性质定理题型01线段的垂直平分线的性质【例题】(2023上·江苏常州·八年级校考阶段练习)如图,在ABC 中,EF 是AB 的垂直平分线,AD BC ⊥,D 为CE 的中点.(1)求证:BE AC=(2)若35B ∠=︒,则BAC ∠=【答案】(1)见解析(2)75︒【分析】本题主要考查线段的垂直平分线,等腰三角形的性质与判定,直角三角形的性质,灵活运用垂直平分线的性质是解题的关键.(1)连接AE ,由题意可判定AD 垂直平分CE ,由线段垂直平分线的性质可得AC AE BE ==,即可证明结论;(2)由等腰三角形的性质可求35∠=︒BAE ,由直角三角形的性质可得BAD ∠的度数,即可求得EAD ∠,CAD ∠的度数,进而可求解.【详解】(1)证明:连接AE ,如图所示:∵AD BC ⊥于点D ,且D 为线段CE 的中点,∴AD 垂直平分CE ,∴AC AE =,∵EF 垂直平分AB ,∴AE BE =,∴BE AC =;(2)解:∵AE BE =,35B ∠=︒,∴35BAE B ∠=∠=︒,∵AD BC ⊥,∴90ADB ∠=︒,∴903555BAD ∠=︒-︒=︒,∴553520EAD ∠=︒-︒=︒,∵AC AE =,AD BC ⊥,∴20EAD CAD ∠=∠=︒,∴75BAC BAE EAD CAD ∠=∠+∠+∠=︒.故答案为:75︒.【变式训练】1.(2023下·全国·八年级专题练习)如图,在ABC 中,DM ,EN 分别垂直平分AC 和BC ,交AB 于M ,N 两点,DM 与EN 相交于点F .(1)若CMN 的周长为15cm ,求AB 的长;(2)若70MFN ∠=︒,求MCN ∠的度数.【答案】(1)15cmAB =(2)40MCN ∠=︒【分析】此题考查了线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等的性质,等边对等角的性质,三角形的内角和定理,解题的关键是熟练掌握以上知识的应用及整体思想的应用.(1)根据线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等可得AM CM =,BN CN =,然后求出CMN 的周长AB =;(2)根据三角形的内角和定理列式求出MNF NMF ∠+∠,再求出A B ∠∠+,根据等边对等角可得A ACM ∠=∠,B BCN ∠=∠,然后利用三角形的内角和定理列式计算即可得解;【详解】(1)解:∵DM 、EN 分别垂直平分AC 和BC ,∴AM CM =,BN CN =,∴CMN 的周长CM MN CN AM MN BN AB =++=++=,∵CMN 的周长为15cm ,∴15cm AB =;(2)解:∵70MFN ∠=︒,∴18070110MNF NMF ∠+∠=︒-︒=︒,∵AMD NMF ∠=∠,BNE MNF ∠=∠,∴110AMD BNE MNF NMF ∠+∠=∠+∠=︒,∴909018011070A B AMD BNE ∠+∠=︒-∠+︒-∠=︒-︒=︒,∵AM CM =,BN CN =,∴A ACM ∠=∠,B BCN ∠=∠,∴()180218027040MCN A B ∠=︒-∠+∠=︒-⨯︒=︒.2.(2023上·全国·八年级专题练习)如图,在ABC 中,EF 垂直平分AC ,交AC 于点F ,AD BC ⊥于点D ,BD DE =,连接AE .(1)若AE 平分BAC ∠,求C ∠的度数;(2)若ABC 的周长为13cm ,5cm AC =,求CD 的长.【答案】(1)36°(2)4cm【分析】本题主要考查了等腰三角形的性质、角平分线、线段垂直平分线、三角形内角和定理等,解答本题的关键在于熟练掌握垂直平分线上的点到线段两端的距离相等及等腰三角形的性质本题即可求解.【详解】(1)解:AD BC BD DE ⊥ ,=,EF 垂直平分AC ,∴AB AE EC ==,C CAE ∴∠∠=,∵AE 平分BAC ∠,∴BAE EAC ∠∠=,∵AD BC ⊥于点D ,BD=DE ,∴AB AE =,∴2B AEB C EAC C ∠∠∠+∠∠===,根据三角形内角和等于180︒可得,180B AEB BAE ∠+∠+∠︒=,22180C C C ∴∠+∠+∠︒=,36C ∴∠︒=.(2)ABC 周长13cm ,5cm AC =,∴8cm AB BC +=,∴8cm AB BE EC ++=,即,228cm DE EC +=,∴4cm DE EC +=,∴4cm DC DE EC +==.题型02线段的垂直平分线的判定(1)求证:AD (2)已知ABC ∠【详解】(1)证明:∴点A 在BC AD ∴垂直平分(2)解: 【变式训练】1.如图,ABC 为等边三角形,AD AB ⊥,4AD DC ==,AC BD ,相交于点E .(1)求证:BD 垂直平分AC ;(2)求BE 的长;(3)若点F 为BC 的中点,点P 在BD 上,则PC PF +的最小值为______.(直接写出结果).【详解】(1)证明:∵ABC 是等边三角形,∴AB BC =;∵,,AB BC AD CD BD BD ===,∴()ABD CBD SSS ≌,∴ADB CDB ∠=∠,∵,,AD DC ADB CDB DE DE =∠=∠=,∴()ADE CDE SAS ≌,∴,90AE EC AED DEC =∠=∠=︒,∴BD 垂直平分AC ;(2)解:∵DB AC ⊥,∴BE 平分ABC ∠,∵60ABC BAC ∠=∠=︒,∴30ABD ∠=︒,∵90BAD ∠=︒,∴30DAE ∠=︒,∵4=AD ,∴8,2BD DE ==,∴6BE BD DE =-=;(3)解:连接AF 交BD 于点P ,连接PC ,∵BD 是AC 的垂直平分线,∴A 、C 关于BD 对称,(1)求证:DB DE=;(2)过点A作AF BC∥,交ED延长线于点F,交①若12EM=,则BD=.题型03线段的垂直平分线的实际应用【例题】如图,地面上有三个洞口A 、B 、C ,老鼠可以从任意一个洞口跑出,猫为能同时最省力地顾及到三个洞口(到A 、B 、C 三个点的距离相等),尽快抓到老鼠,应该蹲守在()A .ABC 三边垂直平分线的交点B .ABC 三条角平分线的交点C .ABC 三条高所在直线的交点D .ABC 三条中线的交点【答案】A 【详解】解:∵猫所在的位置到A 、B 、C 三个点的距离相等,∴猫应该蹲守在ABC 三边垂直平分线的交点处;故选A .【变式训练】1.如图,某一个城市在一块空地新建了三个居民小区,它们分别为、、A B C ,且三个小区不在同一直线上,要想规划一所中学,使这所中学到三个小区的距离相等.这所中学应建在()A .ABC 的三条中线的交点B .ABC 三边的垂直平分线的交点C .ABC 三条角平分线的交点D .ABC 三条高所在直线的交点【答案】B 【详解】解:根据线段的垂直平分线的性质:线段的垂直平分线上的点到线段的两个端点的距离相等.则学校应建在ABC 三条边的垂直平分线的交点处.故选:B .题型04线段的垂直平分线的尺规作图【例题】如图,已知在ABC 中,7AC =.(1)用尺规作BC 边的垂直平分线;(保留作图痕迹,不写作法)(2)BC 边的垂直平分线分别交AC BC 、于点D 、E ,连接BD ,若ABD △的周长是10,求AB .【详解】(1)解:如图,DE 即为所求;;(2)解:∵DE 是BC 边的垂直平分线,∴BD DC =,∵7AC =,∴7AD DC AD BD +=+=,∵ABD △的周长是10,∴10AB BD AD ++=.∴3AB =.【变式训练】1.某公司招收职工的试卷中有道题:如图,有三条两两相交的公路,为便于及时进行监控,防止违章,这个监控仪器应安装在什么位置可以使离三个路口的交叉点的距离相等你能找到这个监控安装的位置吗?(尺规作图,不写过程,保留作图痕迹)【详解】解:如图,点P 这个监控安装的位置..2.如图,已知点A 、点B 以及直线L .(1)用尺规作图的方法在直线L 上求作一点P ,使PA PB =.(保留作图痕迹,不要求写出作法);(2)在(1)中所作的图中,连接AP BP ,,若90APB ∠=︒,过点A 作AM L ⊥于点M ,过点B 作BN L ⊥于点N .求证:MN AM BN=+【详解】(1)解:点P 如图所示,;(2)解:∵AM L ⊥,BN L ⊥,90APB ∠=︒,∴90MAP APM NPB ∠=︒-∠=∠,∵PA PB =,∴()AAS MAP NPB ≌△△,∴AM PN =,PM BN =,∴MN PN PM AM BN =+=+.题型05角平分线的性质定理【例题】(2023上·江苏连云港·八年级校考阶段练习)已知:如图AC 平分BAD ∠,CE AB CF AD ⊥⊥,,垂足分别为E 、F ,且BC CD =.(1)求证:BCE DCF △≌△;(2)若106AD BE ==,,求AB 的长.【答案】(1)见解析(2)22【分析】本题考查了角平分线的性质,全等三角形的判定与性质,本题中求证BCE DCF △≌△和Rt Rt ACF ACE ≅△△是解题的关键.(1)先证明CE CF =,再根据HL 即可证明BCE DCF △≌△;(2)先求出6DF BE ==,再根据HL 即可证明Rt Rt ACF ACE ≌△△,进而可求出AB 的长.【详解】(1)AC 平分BAD ∠,CE AB ⊥于E ,CF AD ⊥于F ,90CFD ∴∠=︒,90CEB ∠=︒,CE CF =,在Rt BCE 和Rt DCF 中,CE CF BC CD =⎧⎨=⎩,Rt Rt (HL)BCE DCF ∴△≌△;(2)∵BCE DCF △≌△,6BE =,∴6DF BE ==.∵10AD =,∴10616AF =+=.在Rt ACF 和Rt ACE 中,CF CE AC AC=⎧⎨=⎩,Rt Rt (HL)ACF ACE ∴△≌△,∴16AE AF ==,∴16622AB =+=.【变式训练】1)求证:AE 是DAB ∠2)已知4AE =,DE 【答案】(1)见解析2)12【分析】本题主要考查了三角形全等的判定和性质,角平分线的性质定理;(1)根据角平分线的性质得出∵90C ∠=︒,∴EF AD ⊥,∵AE 是DAB ∠的平分线,∴EF EC =,(1)求证:BE CF =;(2)若67AF BC ==,,则ABC 【答案】(1)证明见解析(2)19【详解】(1)证明:连接CD BD ,,∵D 在BC 的中垂线上,∴BD CD =,∵DE AB ⊥,DF AC ⊥,AD 平分BAC ∠,∴DE DF =,90BED CFD ∠=∠=︒,∴()Rt Rt HL BDE CDF ≌,∴BE CF =;(2)解:∵AD 平分BAC ∠,∴∠∠EAD FAD =,∵DE AB ⊥,DF AC ⊥,∴90AED AFD ∠=∠=︒,又∵AD AD =,∴()AAS AED AFD ≌,∴AE AF 6==,由(1)可知BE CF =,∴ABC 的周长为:66719AC AB BC AF CF AE BE BC AF AE BC ++=-+++=++=++=,故答案为:19.题型06角平分线的判定定理【例题】如图,A ,B 两点分别在射线OM ,ON 上,点C 在MON ∠的内部且CA CB =,CD OM ⊥,CE ON ⊥,垂足分别为D ,E ,且AD BE =.(1)求证:OC 平分MON ∠;(2)如果12AO =,4BO =,求OD 的长.【详解】(1)证明:由题意得:CD OM ⊥,CE ON ⊥,∴90CDA CEB ∠=∠=︒,在Rt ACD △和Rt BCE 中,AC BC AD BE =⎧⎨=⎩,∴()Rt Rt HL ACD BCE ≌,∴CD CE =,CD OM ⊥,CE ON ⊥,∴OC 平分MON ∠.(2)在Rt ODC △和Rt OEC △中,CD CE OC OC =⎧⎨=⎩,∴()L Rt Rt H ODC OEC ≌ ,∴OD OE =,设BE x =,4BO =,∴4OE OD x ==+,AD BE x ==,∴4212AO OD AD x =+=+=,∴4x =,∴448OD =+=.【变式训练】1.如图,DE AB ⊥于E ,DF AC ⊥于F ,若,BD CD BE CF ==.(1)求证:AD 平分BAC ∠;(2)写出+AB AC 与AE 之间的等量关系,并说明理由.【详解】(1)证明:∵DE AB ⊥∴90E DFC ∠=∠=︒,(1)求证:OC 是AOB ∠的平分线;(2)若30AOB ∠=︒,23PF =,PF 【详解】(1)证明:在Rt PDF 和题型07角平分线性质的实际应用【例题】三条公路将、、A B C 三个村庄连成一个如图的三角形区域,如果在这个区域内修建一个集贸市场,要使集贸市场到三条公路的距离相等,那么这个集贸市场应建的位置是()A .三条高的交点B .三条中线的交点C .三条角平分线的交点D .三边垂直平分线的交点【答案】C 【详解】解:在这个区域内修建一个集贸市场,要使集贸市场到三条公路的距离相等,根据角平分线的性质,集贸市场应建在A B C ∠∠∠、、的角平分线的交点处,故选:C .【变式训练】1.如图是三条两两相交的笔直公路,某物流公司现要修建一个货物中转站,使它到三条公路的距离相等,这个货物中转站可选的位置有()A .3个B .4个C .5个D .1个【答案】B 【详解】解:如图所示,分别作直线交点处的角平分线,根据角平分线的性质,可得点1234,,,P P P P 共4个点,故选:B .题型08作角平分线(尺规作图)【例题】已知:如图,在ABC 中,AB AC =,2B A ∠=∠.(1)求作ABC ∠的平分线,交AC 于点P .(要求:尺规作图,不写作法,保留作图痕迹);(2)在(1)的条件下,求ABP ∠的角度?【详解】(1)解:以点B 为圆心,适当长为半径画弧交BA ,BC 于两点,再分别以两点为圆心,适当长为半径画弧交于一点,连接点B 与该点所在直线交AC 于点P ,如图所示:BP 即为所求;(2)解:∵AB AC =,1.如图所示,某县计划在张村、李村之间建一座定点医疗站P,张、李两村坐落在两相交公路内(如图所示).医疗站必须满足下列条件:①使其到两公路距离相等;②到张、李两村的距离也相等.请你通过作图确定点P的位置.【详解】解:如图所示,点P即为所要求作的点.一、单选题1.(2023上·全国·八年级专题练习)如图,在ABC 中,90C ∠=︒,15B ∠=︒,AB 的垂直平分线交BC 于点D ,交AB 于点E .若12DB cm =,则AC =()A .4cmB .5cmC .6cmD .7cm【答案】C 【分析】本题考查的知识点是垂直平分线的性质、等腰三角形的性质、含30︒角的直角三角形的性质,解题关键是利用垂直平分线的性质添加辅助线构造等腰三角形.连接AD ,根据垂直平分线性质可得AD DB =,则等腰三角形ADB 中15DAB B ∠=∠=︒,可推得直角三角形ACD 中60CAD ∠=︒,30ADC ∠=︒,又因为含30︒角的直角三角形中,较短直角边是斜边的一半,故12AC AD =.【详解】连接AD ,DE 是AB 的垂直平分线,12AD DB cm ∴==,15DAE B ∴∠=∠=︒,又90C ∠=︒ ,18060CAD C B DAE ∴∠=︒-∠-∠-∠=︒,30ADC ∴∠=︒,则在直角三角形ACD 中,162AC AD cm ==.故选:C .2.(2023上·河南信阳·八年级统考期中)如图,射线OC 是AOB ∠的平分线,DP OA ⊥,4DP =,若点Q 是射线OB 上一动点,则线段DQ 的长度不可能是()A .3B .4C .5D .6【答案】A 【分析】本题考查了角平分线上的点到角的两边距离相等的性质,垂线段最短的性质,熟记性质是解题的关键.过点D 作DE OB ⊥于E ,根据角平分线上的点到角的两边距离相等可得DP DE =,再根据垂线段最短解答.【详解】解:如图,过点D 作DE OB ⊥于E ,OC 是AOB ∠的角平分线,DP OA ⊥,DP DE \=,由垂线段最短可得DQ DE ≥,4DP = ,4DQ ∴≥.故选:A .3.(2023上·江苏无锡·八年级校考阶段练习)在联合会上,有A 、B 、C 三名选手站在一个三角形的三个顶点位置上,他们在玩抢凳子游戏,要求在他们中间放一个木凳,谁先抢到凳子谁获胜,为使游戏公平,则凳子应放的最适当的位置是在ABC 的()A .三边中线的交点B .三条角平分线的交点C .三边中垂线的交点D .三边上高的交点【答案】C【分析】本题考查线段垂直平分线的性质定理的逆定理,熟练掌握垂直平分线的性质是解题的关键,利用要使游戏公平,凳子就需要放在到A 、B 、C 三名选手距离相等的位置即可得到答案.【详解】解:由题可得:要使游戏公平,凳子就需要放在到A 、B 、C 三名选手距离相等的位置,则凳子所在的位置是ABC 的外接圆圆心,∵三角形外接圆的圆心是三边垂直平分线的交点,A .16︒B .26【答案】B 【分析】本题考查了线段垂直平分线的性质,直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半,三角形内角和定理,根据90ACB ∠=︒,直线116BDC ∠=︒,结合CDE ∠【详解】解:∵90ACB ∠=︒∴CD BD =,90BDE ∠=︒,∵32B =︒∠,∴32B DCB ∠=∠=︒,∵180B DCB BDC ∠+∠+∠=∴116BDC ∠=︒,∴CDE BDC BDE ∠=∠-∠=故选B .5.(2023上·浙江金华·八年级统考阶段练习)垂直平分线MD 相交于D ,②DE DF AD +=;③DM A .①②【答案】D 【分析】由角平分线的性质可知∵DM 是BC 的垂直平分线,∴DB DC =,在Rt BED △和Rt CFD DE DF BD DC =⎧⎨=⎩,【答案】80︒/80度【分析】本题主要考查了线段垂直平分线的性质,等腰三角形的性质.根据线段垂直平分线的性质可得CD BD =,从而得到BCD B ∠=∠的性质可得50A ADC ∠=∠=︒,即可求解.【答案】3【分析】此题考查了角平分线的性质定理,作DH AB ⊥于点H ,先求出∵8BC =,5BD =,∴3CD BC BD =-=,∵90C ∠=︒,∴DC AC ⊥,【答案】20【分析】本题考查垂直平分线画图及性质,三角形周长公式.根据题意可知利用垂直平分线可知AD 【详解】解:∵分别以点【答案】50【分析】本题考查了角的等分线计算,正确理解定义是解题的关键.设分线的性质,角的平分线的判定,三角形内角和定理计算即可.【详解】设3ABC x ∠=,∠∵点M N 、是ABC ∠与∠∵点M N 、是ABC ∠与ACB ∠∴BN 平分MBC ∠,CN 平分∴,NE NG NF NG ==,∴NE NF =,∴MN 平分BMC ∠,【答案】15︒6【分析】本题考查了角平分线的判定与性质、三角形全等的判定与性质、三角形内角和定理,熟练掌握以上知识点,证明三角形全等是解此题的关键.(1)先证明Rt Rt BDE △≌△1028AF AC CF ∴=-=-=,在Rt ADE △和Rt ADF 中,DE DF AD AD=⎧⎨=⎩,()Rt Rt HL D DE F A A ∴△△≌,8AE AF ∴==,826AB AE BE ∴=-=-=,故答案为:6.三、解答题11.(2023上·河南南阳·八年级校考阶段练习)如图,在ABC 中,AC 边的垂直平分线分别交BC AC 、于点E 、F ,连接AE ,作AD BC ⊥于点D ,且D 为BE 的中点.(1)试说明:AB CE =;(2)若32C ∠=︒,求BAC ∠的度数.【答案】(1)见解析(2)84︒【分析】本题主要考查的是三角形内角和定理,三角形外角的性质,线段垂直平分线的性质.(1)根据等腰三角形的判定得出AB AE =,根据垂直平分线的性质得出AE CE =,等量代换即可得出结论;(2)根据等边对等角得出32C EAC ∠=∠=︒,再根据三角形的外角的性质得出64AEB C EAC ∠=∠+∠=︒,再根据等边对等角得出64B AEB ∠=∠=︒,根据三角形内角和定理得出52BAE ∠=︒,进而得出答案.【详解】(1)∵D 为BE 的中点,∴BD DE =,∵AD BC ⊥,∴AB AE =,∵EF 是AC 的垂直平分线,∴AE CE =,∴AB CE =;(2)∵32C AE CE ∠=︒=,,∴32C EAC ∠=∠=︒,∴64AEB C EAC ∠=∠+∠=︒,∵AB AE =,∴64B AEB ∠=∠=︒,∴180180646452BAE B AEB ∠=︒-∠-∠=︒-︒-︒=︒,∴523284BAC BAE EAC ∠=∠+∠=︒+︒=︒.12.(2023上·河南周口·八年级校联考阶段练习)如图,已知ABC 中,90C ∠=︒,按下列要求作图(尺规作图,保留作图痕迹,不必写作法).(1)作AB 边的垂直平分线,交AC 于点E ,交AB 于点F ;(2)连接CF ;(3)作BFC ∠的平分线,交BC 于点G .【答案】(1)见解析(2)见解析(3)见解析【分析】本题考查了作线段的垂直平分线,作角平分线,掌握基本作图是解题的关键.根据题意作AB 边的垂直平分线,交AC 于点E ,交AB 于点F ,连结CF ,作BFC ∠的平分线,交BC 于G .【详解】(1)解:如图,(2)解:如图,(3)解:如图,13.(2023上·河南信阳AD 垂直平分EF .(1)求证:AD 是BAC ∠的平分线;(2)若ABC 的周长为18,ABC 【答案】(1)见解析(2)4【分析】本题主要考查了垂直平分线的性质,角平分线的判定定理,熟知垂直平分线的性质是解题的关键.(1)根据垂直平分线的性质得到(1)试问:BF 与CG 的大小如何?证明你的结论.(2)若104AB AC ==,,试求【答案】(1)BF CG =,证明见解析(2)7【分析】本题考查角平分线的性质,垂直平分线的性质,全等三角形的判定和性质:AE 平分BAC ∠,EF AB ⊥∴EF EG =,D 为BC 的中点,DE BC ⊥∴DE 垂直平分BC ,∴EB EC =,在Rt BFE △和Rt CGE △中,(1)求M∠的度数;∠的度数改为80°,其余条件不变,再求(2)若将A(3)你发现了怎样的规律?试证明;∠改为钝角,(4)将(1)中的A【答案】(1)20°(2)40°∵AB AC =,∴()111809022B A A ∠=︒-∠=︒-∠∵MN 为AB 的垂直平分线,∴90BNM ∠=︒,1(1)若120ACB ∠=︒,则MCN ∠的度数为(2)若MCN α∠=,则MFN ∠的度数为;(用含(3)连接FA FB FC 、、,CMN 的周长为6cm 【答案】(1)60︒(2)1902α︒-,分别垂直平分AC和BC, DM EN=,∴=,NB NCMA MC的周长为6cm,CMN∴++=,6cmMC NC MNAB=,∴++=,即6cm MA NB MN6cm的周长为14cm,FAB(1)求证:BCM GCM ∠=∠;(2)若2CG =,求BC AG -的长;(3)若点D 在BC 的垂直平分线上,试判断ABM 的形状,并说明理由.【答案】(1)见解析;(2)2;(3)ABM 是等边三角形,理由见解析.【分析】(1)由角平分线的性质可得ACD BCD ∠=∠,由余角的性质可得结论;(2)由“AAS ”可证FCM GCM ≌ ,可得MF MG =,2CF CG ==,由“HL ”可证Rt Rt BFM AGM ≌ ,可得BF AG =,即可求解;(3)由线段垂直平分线的性质可求30DBC DCB ACD ∠=∠=∠=︒,由等腰三角形的性质可求30MAG ∠=︒,由三角形内角和定理可求解.【详解】(1)证明:∵CD 平分ACB ∠,∴ACD BCD ∠=∠,∵CM CD ⊥,∴90DCM ∠=︒,∴90ACD MCG ∠+∠=︒,90DCB BCM ∠+∠=︒,∴BCM GCM ∠=∠;(2)∵BCM GCM ∠=∠,90MFC MGC ∠=∠=︒,CM CM =,∴()AAS FCM GCM ≌ ,∴MF MG =,2CF CG ==,∵点M 在AB 的垂直平分线上,∴AM BM =,且FM MG =,∴()Rt Rt HL BFM AGM ≌ ,∴BF AG =,CBM MAG ∠=∠,∴2BC AG BC BF CF -=-==;(3)∵点D 在BC 的垂直平分线上,∴BD CD =,∴DBC DCB ∠=∠,且ACD DCB ∠=∠,90DBC DCB ACD ∠+∠+∠=︒,∴30DBC DCB ACD ∠=∠=∠=︒,∵AM BM =,∴30MAB MBA ABC CBM CBM ∠=∠=∠+∠=︒+∠,∵CBM MAG ∠=∠,∴30MAB MAG ∠=︒+∠,∵90MAB MAG BAC ∠+∠=∠=︒,∴30MAG ∠=︒,∴60MAB MBA ∠=∠=︒,∴60AMB ∠=°,∴ABM 是等边三角形.【点睛】本题考查了全等三角形的判定和性质,等腰三角形的性质,角平分线的性质,线段垂直平分线的性质等知识,证明全等三角形是本题的关键.18.(2023上·新疆和田·八年级统考期末)数学活动:如图1,角的平分线的性质的几何模型,已知OP 平分AOB ∠,PA OA ⊥于点A ,PB OB ⊥于点B .(1)探究:如图2,点M 是OP 上任意一点(不与O 、P 重合),连接MA 、MB ,问题:请判断MA 与MB 的数量关系,并证明你的结论.(2)如图3,连接AB .问题:①OP 垂直平分AB 吗?请说明理由.②若30AOP ∠=︒,6AB =,求AOB 的周长.【答案】(1)MA MB =,证明见解析(2)①OP 垂直平分AB ,理由见解析;②18【分析】(1)证明()AAS OAP OBP ≌,则OA OB =,证明()SAS AOM BOM ≌,进而可得MA MB =.(2)①如图3,记AB 与OP 的交点为C ,由(1)可知()AAS OAP OBP ≌,则OA OB =,证明()AAS OAP OBP ≌,则AC BC =,90ACO BCO ∠=∠=︒,进而可得OP 垂直平分AB ;②由题意知60AOB ∠=︒,可证AOB 是等边三角形,则6OA OB AB ===,然后求AOB 的周长即可.【详解】(1)解:MA MB =,证明如下:∵OP 平分AOB ∠,PA OA ⊥,PB OB ⊥,∴AOP BOP ∠=∠,90OAP OBP ∠=∠=︒,又∵OP OP =,∴()AAS OAP OBP ≌,∴OA OB =,∵OM OM =,AOM BOM ∠=∠,OA OB =,∴()SAS AOM BOM ≌,∴MA MB =.(2)①解:OP 垂直平分AB ,理由如下:如图3,记AB 与OP 的交点为C ,由(1)可知()AAS OAP OBP ≌,∴OA OB =,∵OA OB =,AOP BOP ∠=∠,OC OC =,∴()AAS OAP OBP ≌,∴AC BC =,90ACO BCO ∠=∠=︒,∴OP 垂直平分AB .②解:∵OP 平分AOB ∠,30AOP ∠=︒,∴60AOB ∠=︒,又∵OA OB =,∴AOB 是等边三角形,∴6OA OB AB ===,∴AOB 的周长为18OA OB AB ++=,∴求AOB 的周长为18.【点睛】本题考查了角平分线,全等三角形的判定与性质,等边三角形的判定与性质.解题的关键在于对知识的熟练掌握与灵活运用.。
线段的垂直平分线与角平分线综合压轴题五种模型全攻略(学生版)--初中数学
线段的垂直平分线与角平分线综合压轴题五种模型全攻略【考点导航】目录【典型例题】【考点一利用线段垂直平分线的性质求解】【考点二线段垂直平分线的判定】【考点三利用角平分线的性质求解】【考点四角平分线的判定】【考点五线段的垂直平分线与角平分线的综合问题】【过关检测】【典型例题】【考点一利用线段垂直平分线的性质求解】1(2023春·江苏淮安·七年级校考阶段练习)如图,△ABC中,AB=AC,∠A=36°,AC的垂直平分线交AB、AC于E,D,连接EC,则∠BEC=.【变式训练】1(2023·江苏·八年级假期作业)三名同学分别站在一个三角形三个顶点的位置上,他们在玩抢凳子的游戏,要求在他们中间放一个凳子,抢到凳子者获胜,为使游戏公平,凳子应放的最适当的位置在三角形的()A.三条角平分线的交点B.三边中线的交点C.三边上高所在直线的交点D.三边的垂直平分线的交点2(2023春·山东济南·七年级济南市章丘区第二实验中学校考阶段练习)如图,在△ABC中,BC=8,AB的中垂线交BC于E,AC的中垂线交BC于G,则△AGE的周长等于.3(2023春·广东深圳·七年级校考期末)如图,在△ABC中,DM,EN分别垂直平分边AC和边BC,交边AB于M,N两点,DM与EN相交于点F.(1)若AB=10cm,求△CMN的周长;(2)若∠MFN=65o,则∠MCN的度数为°.【考点二线段垂直平分线的判定】1(2023春·陕西西安·七年级校考阶段练习)如图,AD为三角形ABC的角平分线,DE⊥AB于点E,DF ⊥AC于点F,连接EF交AD于点O.(1)若BE=DE,∠BAC=60°,求∠CDF的度数;(2)写出AD与EF的关系,并说明理由;【变式训练】1(2023秋·广西河池·八年级统考期末)如图,在△ABC中,边AB,BC的垂直平分线交于点P.(1)求证:PA=PB=PC;(2)求证:点P在线段AC的垂直平分线上.2(2023春·全国·八年级专题练习)如图,点D是等边△ABC外一点,∠BDC=120°,DB=DC,点E,F分别在AB,AC上,连接AD、DE、DF、EF.(1)求证:AD是BC的垂直平分线;(2)若ED平分∠BEF,BC=5,求△AEF的周长.【考点三利用角平分线的性质求解】1(2023春·山东威海·七年级统考期末)如图,AD是△ABC中∠BAC的平分线,DE⊥AB于点E,AB= 8,DE=4,AC=6,则S△ABC=()A.14B.26C.56D.28【变式训练】1(2023春·甘肃张掖·八年级校考期末)一块三角形的草坪,现要在草坪上建一个凉亭供大家休息,要使凉亭到草坪三边的距离相等,凉亭的位置应选在()A.三角形三条边的垂直平分线的交点B.三角形三条角平分线的交点C.三角形三条高所在直线的交点D.三角形三条中线的交点2(2023春·山西运城·七年级统考期末)如图,BD平分∠ABC,P是BD上一点,过点P作PQ⊥BC 于点Q,PQ=5,O是BA上任意一点,连接OP,则OP的最小值为.3(2023春·陕西榆林·七年级校考期末)如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,∠D=90°,∠DAB的平分线与∠CBA的平分线相交于点P,且点P在线段CD上,∠CPB=30°.(1)求∠PAD的度数;(2)试说明PD=PC.【考点四角平分线的判定】1(2023·全国·八年级假期作业)如图,∠ABC的平分线与∠ACB的外角平分线相交于点D,连接AD.求证:AD是∠BAC的外角平分线.【变式训练】1(2023·广东惠州·校联考二模)如图,CB=CD,∠D+∠ABC=180°,CE⊥AD于E.(1)求证:AC平分∠DAB;(2)若AE=10,DE=4,求AB的长.2(2023·江苏·八年级假期作业)如图,DE⊥AB于点E,DF⊥AC于点F,若BD=CD,BE=CF.(1)求证:AD平分∠BAC;(2)请猜想AB+AC与AE之间的数量关系,并给予证明.【考点五线段的垂直平分线与角平分线的综合问题】1(2023秋·河北保定·八年级统考期末)如图,在△ABC中,AD平分∠BAC,∠C=90°,DE⊥AB于点E,点F在AC上,BD=DF.(1)求证:CF=EB.(2)连接CE,求证AD垂直平分CE.(3)若AB=10,AF=6,求CF的长.【变式训练】1(2023秋·河南洛阳·八年级统考期末)如图,AD是△ABC的角平分线,DE⊥AB于点E,DF⊥AC 于点F,连接EF.(1)求证:点D在EF的垂直平分线上;(2)若AB+AC=16,S△ABC=24,则DE的长为2(2023春·全国·八年级专题练习)如图,D为△ABC外一点,DG为BC的垂直平分线,分别过点D 作DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别为点E,F,且BE=CF.(1)求证:AD为∠CAB的角平分线;(2)若AB=8,AC=6,求AE的长.3(2023春·全国·八年级开学考试)如图1,射线BD交△ABC的外角平分线CE于点P,已知∠A= 78°,∠BPC=39°,BC=7,AB=4.(1)求证:BD平分∠ABC;(2)如图2,AC的垂直平分线交BD于点Q,交AC于点G,QM⊥BC于点M,求MC的长度.【过关检测】一、选择题1(2023春·四川成都·八年级统考期末)如图,在△ABC中,DE是AC边的垂直平分线,分别交BC、AC于D、E两点,连接AD,∠BAD=25°,∠C=35°,则∠B的度数为()A.70°B.75°C.80°D.85°2(2023春·四川达州·八年级统考期末)如图,点P为定角∠AOB平分线上的一个定点,且∠MPN与∠AOB互补.若∠MPN在绕点P旋转的过程中,其两边分别与OA、OB相交于M、N两点,则以下结论中,不正确的是()A.OM+ON的值不变B.∠PNM=∠POBC.MN的长不变D.四边形PMON的面积不变二、填空题3(2023春·山东青岛·七年级山东省青岛实验初级中学校考期末)如图,AD是△ABC的角平分线,DE⊥AC,垂足为E,AF是△ABC的中线,AB=16,AC=6,DE=5.则△ADF的面积为.4(2023春·湖南衡阳·七年级校联考期末)如图,在锐角三角形ABC中,AB=6,△ABC的面积为18,BD平分∠ABC,若E、F分别是BD、BC上的动点,则CE+EF的最小值为.三、解答题5(2023春·河南商丘·七年级统考阶段练习)如图,∠AOB=40°,OC平分∠AOB,点D,E在射线OA,OC上,点P是射线OB上的一个动点,连接DP交射线OC于点F,设∠ODP=x°.(1)如图1,若DE∥OB.①∠DEO的度数是°,当DP⊥OE时,x=;②若∠EDF=∠EFD,求x的值;(2)如图2,若DE⊥OA,是否存在这样的x的值,使得∠EFD=4∠EDF?若存在,求出x的值;若不存在,说明理由.6(2023春·黑龙江哈尔滨·七年级统考期末)在△ABC中,∠BAC=60°,线段BF、CE分别平分∠ABC、∠ACB交于点G.(1)如图1,求∠BGC的度数;(2)如图2,求证:EG=FG;(3)如图3,过点C作CD⊥EC交BF延长线于点D,连接AD,点N在BA延长线上,连接NG交AC于点M,使∠DAC=∠NGD,若EB:FC=1:2,CG=10,求线段MN的长.7(2023春·八年级课时练习)如图,OF是∠MON的平分线,点A在射线OM上,P,Q是直线ON上的两动点,点Q在点P的右侧,且PQ=OA,作线段OQ的垂直平分线,分别交直线OF,ON于点B,点C,连接AB,PB.(1)如图1,请指出AB与PB的数量关系,并说明理由.(2)如图2,当P,Q两点都在射线ON的反向延长线上时,线段AB,PB是否还存在(1)中的数量关系?若存在,请写出证明过程;若不存在,请说明理由.8(2023春·浙江宁波·七年级校考期末)角平分线性质定理描述了角平分线上的点到角两边距离的关系,小储发现将角平分线放在三角形中,有一些新的发现,请完成下列探索过程:【知识回顾】(1)如图1,P是∠BOA的平分线上的一点,PE⊥OB于点E,作PD⊥OA于点D,试证:PE=PD【深入探究】(2)如图2,在△ABC中,BD为∠ABC的角平分线交于AC于D点,其中AB+BC=10,AD=2,CD=3,求AB.【应用迁移】(3)如图3,Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的角平分线AE与AC的中线BD交于点F,P为CE中点,连接PF,若CP=4,S△BFP=20,则AB的长度为.9(2023·贵州遵义·校考三模)已知D是Rt△ABC斜边AB的中点,∠ACB=90°,∠ABC=30°,过点D作Rt△DEF使∠DEF=90°,∠DFE=30°,连接CE并延长CE到P,使EP=CE,连接BE,FP,BP,设BC与DE交于M,PB与EF交于N.(1)如图1,当D,B,F共线时,求证:①EB=EP;②∠EFP=30°;(2)如图2,当D,B,F不共线时,连接BF,求证:∠BFD+∠EFP=30°.10(2023春·全国·八年级专题练习)【了解概念】如图1,已知A,B为直线MN同侧的两点,点P为直线MN的一点,连接AP,BP,若∠APM=∠BPN,则称点P为点A,B关于直线l的“等角点”.(1)【理解运用】如图2,在△ABC中,D为BC上一点,点D,E关于直线AB对称,连接EB并延长至点F,判断点B是否为点D,F关于直线AB的“等角点”,并说明理由;(2)【拓展提升】如图2,在(1)的条件下,若∠A=70°,AB=AC,点Q是射线EF上一点,且点D,Q关于直线AC的“等角点”为点C,请利用尺规在图2中确定点Q的位置,并求出∠BQC的度数;(3)【拓展提升】如图3,在△ABC中,∠ABC,∠BAC的平分线交于点O,点O到AC的距离为1,直线l垂直平分边BC,点P为点O,B关于直线l“等角点”,连接OP,BP,当∠ACB=60°时,OP+BP的值为.。
专题训练(四) 线段垂直平分线和角平分线的辅助线作法
专题训练(四)线段垂直平分线和角平分线的辅助线作法►类型之一线段垂直平分线的辅助线作法1.如图4-ZT-1,在△ABE中,∠A=105°,AE的垂直平分线MN交BE于点C,且AB+BC=BE,则∠B的度数是()A.45°B.60°C.50°D.55°图4-ZT-12.如图4-ZT-2,AB+AC=7,D是AB上一点,若点D在BC的垂直平分线上,则△ACD的周长为________.图4-ZT-23.如图4-ZT-3,在△ABC中,AB,AC的垂直平分线l1,l2相交于点O,连接OB,OC,若∠BAC等于84°,求∠OBC的度数.图4-ZT-34.如图4-ZT-4,已知在△ABC中,AB=AC,AB的垂直平分线DE交AC于点E,垂足为D,CE的垂直平分线正好经过点B,与AC交于点F,求∠A的度数.图4-ZT-4►类型之二角平分线的辅助线作法5.如图4-ZT-5,在△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分线交BC于点D,且DC =8 cm,则点D到AB的距离是()A.16 cm B.8 cm C.6 cm D.4 cm图4-ZT-56.如图4-ZT-6,已知在△ABC中,CD是AB边上的高线,BE平分∠ABC,交CD 于点E,BC=5,DE=2,则△BCE的面积等于()A.10 B.7 C.5 D.4图4-ZT-6►类型之三线段垂直平分线和角平分线综合运用的辅助线作法7.如图4-ZT-7所示,在等边三角形ABC中,∠ABC,∠ACB的平分线交于点O,OB和OC的垂直平分线分别交BC于点E,F,试说明:BE=EF=FC(提示:三个内角相等的三角形是等边三角形).图4-ZT-7详解详析1.[解析] C 如图,连接AC .因为MN 垂直平分AE ,所以AC =CE ,所以∠E =∠EAC .因为AB +BC =BE ,BC +CE =BE ,所以AB =CE =AC ,所以∠B =∠ACB =2∠E .因为∠B +∠E +105°=180°,所以∠B +12∠B +105°=180°,解得∠B =50°.故选C.2.[答案] 7[解析] 因为点D 在BC 的垂直平分线上,所以BD =CD ,所以△ACD 的周长=AD +CD +AC =AD +BD +AC =AB +AC =7.3.解:如图,连接OA . 因为∠BAC =84°,所以∠ABC +∠ACB =96°.因为l 1,l 2分别是AB ,AC 的垂直平分线, 所以OA =OB ,OA =OC ,所以OB =OC ,∠OBA =∠OAB ,∠OCA =∠OAC , 所以∠OBA +∠OCA =∠BAC =84°, 所以∠OBC +∠OCB =12°, 所以∠OBC =6°.4.解:连接BE ,因为△ABC 是等腰三角形,所以∠ABC =∠C =180°-∠A 2①.因为DE 是线段AB 的垂直平分线,所以AE =BE , 所以∠A =∠ABE .因为CE 的垂直平分线正好经过点B ,与AC 交于点F ,可知△BCE 是等腰三角形, 所以BF 是∠EBC 的平分线,所以12(∠ABC -∠A )+∠C =90°,即12(∠C -∠A )+∠C =90°②,把①代入②解得∠C =72°, 所以∠A =36°.5.[解析] B 如图,过点D 作DE ⊥AB 于点E .因为AD 是∠BAC 的平分线,∠C =90°,所以DE =CD =8 cm ,即点D 到AB 的距离是8 cm.故选B.6.[解析] C如图,作EF⊥BC于点F,因为BE平分∠ABC,DE⊥AB,EF⊥BC,所以EF=DE=2,所以S△BCE=12BC·EF=12×5×2=5.故选C.7.解:如图,连接OE,OF.在等边三角形ABC中,因为∠ABC,∠ACB的平分线交于点O,OB和OC的垂直平分线分别交BC于点E,F,所以∠OBC=∠OCB=30°,OE=BE,OF=FC,所以∠BOE=∠COF=30°,所以∠BEO=∠CFO=120°,所以∠OEF=∠OFE=60°,所以△OEF是等边三角形,所以OE=OF=EF,所以BE=EF=FC.。
线段的垂直平分线和角平分线专题训练及答案
线段的垂直平分线和角平分线专题训练及答案一、选择题(本大题共7小题,共21.0分)1.如图是一块三角形草坪,现要在草坪上建一个凉亭供大家休息.若要使凉亭到草坪三条边的距离都相等,则凉亭应建在三角形草坪()A. 三条角平分线的交点处B. 三条中线的交点处C. 三条高的交点处D. 三条边的垂直平分线的交点处2.下列说法错误的是()A. 等腰三角形底边上的高所在的直线是它的对称轴B. 等腰三角形底边上的中线所在的直线是它的对称轴C. 等腰三角形顶角的平分线所在的直线是它的对称轴D. 等腰三角形一个内角的平分线所在的直线是它的对称轴3.如图,在Rt△ABC中,∠A=90°,BD是角平分线,DE垂直平分BC,AD=3,则AC的长为()A. 9B. 5C. 4D. 3√34.如图,在△ABC中,AB的垂直平分线交BC于D,AC的垂直平分线交BC于E,∠BAC=124°,则∠DAE的度数为()A. 68°B. 62°C. 66°D. 56°5.如图,在△ABC中,CD平分∠ACB,交AB于点D,DE⊥AC于点E,若BC=2m+6,DE=m+3,则△BCD的面积为()A. 2m2−18B. 2m2+12m+18C. m2+9D. m2+6m+96.如图,P是∠BAC平分线上的点,PM⊥AB于M,PN⊥AC于N,则下列结论:①PM=PN;②AM=AN;③△APM≌△APN;④∠PAN+∠APM=90°.其中正确结论的个数是()A. 4个B. 3个C. 2个D. 1个7.如图所示,在△ABC中,AB=AC,AD是BC边上的高线,E,F是AD的三等分点,若△ABC的面积为12,则图中△BEF的面积为()A. 2B. 3C. 4D. 6二、解答题(本大题共10小题,共80.0分)8.直线OA,OB表示两条相互交叉的公路,点M,N表示两个蔬菜种植基地.现要建一个蔬菜批发市场P,要求它到两条公路的距离相等,且到两个蔬菜基地的距离也相等,请用尺规作图说明市场的位置.9.如图,在△ABC中,∠C=90°,AC=BC,AD平分∠BAC,交BC于点D,DE⊥AB于点E.已知AB=10cm,求△DEB的周长.10.如图,已知AD是∠BAC的平分线,DE⊥AB于点E,DF⊥AC于点F,且BE=CF,试判断BD和CD的数量关系,并说明理由.11.如图,要在街道旁修建一个奶站,向居民区A,B提供牛奶.奶站应建在什么地方才能使A,B到它的距离相等?12.A,B,C这3个村庄的位置如图所示,每两个村庄之间有公路相连,村民希望共同投资建一个货运中转站,使中转站的位置到3个村庄的距离相等.请你利用尺规作图确定中转站的位置.13.如图,四边形ABCD为矩形台球桌面,现有一白球M和黑球N,应怎样去打白球M,才能使白球M撞击桌边AB后反弹击中黑球N?请你画出白球M经过的路线.14.如图,在△ABC中,AB=AC,M是BC的中点,D,E分别是AB,AC边上的点,且BD=CE.试说明MD=ME.15.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=3.∠CAB的平分线交BC于点D,DE是AB的垂直平分线,垂足为E.(1)求∠B度数.(2)求DE的长.16.如图,已知∠ABC,射线BC上一点D.求作:等腰三角形PBD,使线段BD为等腰三角形PBD的底边,点P在∠ABC内部,且点P到∠ABC两边的距离相等(保留作图痕迹,但不要求写作法).17.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°.(1)请用直尺和圆规按下列步骤作图,保留作图痕迹:①作∠ACB的平分线,交斜边AB于点D;②过点D作AC的垂线,垂足为点E.(2)在(1)作出的图形中,若CB=4,CA=6,则DE=______.答案和解析1.【答案】A【解析】[分析]本题主要考查的是角平分线的性质在实际生活中的应用.由于凉亭到草坪三条边的距离相等,所以根据角平分线上的点到角两边的距离相等,可知是三角形三条角平分线的交点.由此即可确定凉亭位置.[详解]解:∵凉亭到草坪三条边的距离相等,∴凉亭应建在三角形草坪的三条角平分线的交点处.故选A.2.【答案】D【解析】[分析]本题考查了等腰三角形的性质,属于基础题,解题的关键是了解对称轴是一条直线,难度不大.根据等腰三角形性质分别判断后即可确定正确的选项.[详解]解:A.等腰三角形底边上的高所在的直线是对称轴,正确;B.等腰三角形底边上的中线所在的直线是对称轴,正确;C.等腰三角形顶角的平分线所在的直线是对称轴,正确;D.等腰三角形顶角的平分线所在的直线是对称轴,如果这个内角是底角,不一定是它的对称轴,错误.故选D.3.【答案】A【解析】[分析]根据角平分线性质得出AD=DE,证明Rt△ADB≌Rt△EDB(HL),得BE=AB,由DE 是BC的垂直平分线,得BC=2AB,所以∠C=30°,可得CD的长,从而得AC的长.本题考查了直角三角形的性质,线段垂直平分线的性质,角平分线性质的应用,注意:角平分线上的点到角两边的距离相等.[详解]解:∵BD是角平分线,DE⊥BC,∠A=90°,∴DE=AD=3,在Rt△ADB和Rt△EDB中,∵{AD=DEBD=BD,∴Rt△ADB≌Rt△EDB(HL),∴BE=AB,∵DE是BC的垂直平分线,∴CE=BE,∴BC=2AB,∴∠C=30°,∴CD=2DE=6,∴AC=CD+AD=6+3=9,故选:A.4.【答案】A【解析】[分析]根据三角形内角和定理求出∠B+∠C,根据线段垂直平分线的性质得到DA=DB,得到∠DAB=∠B,同理可得,∠EAC=∠C,结合图形计算,得到答案.本题考查的是线段的垂直平分线的性质、三角形内角和定理,掌握线段的垂直平分线上的点到线段的两个端点的距离相等是解题的关键.[详解]解:∠B+∠C=180°−∠BAC=56°,∵AB的垂直平分线交BC于D,∴DA=DB,∴∠DAB=∠B,∵AC的垂直平分线交BC于E,∴EA=EC,∴∠EAC=∠C,∴∠DAE=∠BAC−(∠DAB+∠EAC)=124°−56°=68°.故选A.5.【答案】D【解析】[分析]过点D作DF⊥BC交CB的延长线于F,根据角平分线上的点到角的两边距离相等可得DE=DF,再根据三角形面积公式列式,然后根据多项式乘多项式法则进行计算即可得解.本题考查了角平分线上的点到角的两边距离相等的性质,熟记性质并作辅助线构造出BC边上的高线是解题的关键.[详解]解:如图,过点D作DF⊥BC交CB的延长线于F,∵CD平分∠ACB,DE⊥AC,∴DE=DF,∴△BCD的面积=12·BC·DF=12(2m+6)(m+3)=m2+6m+9.故选D.6.【答案】A【解析】[分析]利用角平分线的性质结合全等三角形的判定与性质分析得出答案.此题主要考查了角平分线的性质,全等三角形的判定与性质,正确得出△APM≌△APN 是解题关键.[详解]解:∵P是∠BAC平分线上的点,PM⊥AB于M,PN⊥AC于N,∴∠MAP=∠NAP,∠AMP=∠ANP=90°,PM=PN,故①正确在△APM和△APN中{∠MAP=∠NAP ∠AMP=∠ANP AP=AP,∴△APM≌△APN(AAS),故③正确,∴AM=AN,故②正确,∠APM=∠APN,∵∠PAN+∠APN=90°,∴∠PAN+∠APM=90°,故④正确,综上所述:正确的有4个.故选A.7.【答案】A【解析】[分析]本题考查了等腰三角形的性质及轴对称性质;利用对称发现并利用△ABD和△ACD的面积相等是正确解答本题的关键.由图,根据等腰三角形是轴对称图形知,△ABD和△ACD的面积相等,再根据点E、F,依此即可求解.是AD的三等分点,可得△BEF的面积为△ACD的面积的13[详解]解:∵在△ABC中,AB=AC,AD是BC边上的高,S△ABC=12,BC,S△ABD=6,∴BD=CD=12∵点E、F是AD的三等分点,AD,∴EF=13S△BEF=1S△ABD=2.2故选A.8.【答案】解:如图:P为所求做的点.【解析】本题考查了基本作图,理解角的平分线以及线段的垂直平分线的作图是关键.连接MN,先画出∠AOB的角平分线,然后再画出线段MN的中垂线.这两条直线的交点即为所求.9.【答案】解:∵AD平分∠BAC交BC于D,DE⊥AB,∠C=90°,∴CD=DE.又∵AD=AD,∴Rt△ACD≌△RtAED.∴AE=AC,∴△DEB的周长=DE+DB+EB=CD+DB+BE=BC+BE=AC+BE=AE+BE=AB=10cm.【解析】本题主要考查的是全等三角形的判定及性质,角平分线的性质等有关知识,由题意根据AD平分∠BAC交BC于D,DE⊥AB,∠C=90°,得到CD=DE,然后利用全等三角形的判定及性质得到AE=AC,最后利用三角形的周长公式进行求解即可.10.【答案】解:∵AD平分∠BAC,DE⊥AB,DF⊥AC,∴DE=DF,∠E=∠DFC=90°.在△BED和△DFC中,DE=DF,∠E=∠DFC,BE=CF,∴△BED≌△DFC(SAS),∴BD=CD.【解析】本题主要考查全等三角形的判定和性质,掌握全等三角形的判定方法(即SSS、SAS、ASA、AAS和HL)和全等三角形的性质(即对应边、对应角相等)是解题的关键.由角平分线的性质可得DE=DF,再结合条件可证明Rt△BED≌Rt△CFD,即可求得BE=CF.11.【答案】解:连接AB,作AB的垂直平分线,与街道的交点为P,点P即为所求作的点.【解析】本题考查线段垂直平分线的性质,根据线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等,可知此点P在AB的垂直平分线上即可解答,12.【答案】解:如图,【解析】此题主要考查了应用设计与作图,正确掌握线段垂直平分线的性质是解题关键.利用线段垂直平分线的性质进而得出AB,AC的垂直平分线进而得出交点,得出M即可.13.【答案】解:如图所示,作点N于AB的对称点N′,连接N′M,与AB相交于点O,连接MO,NO,就是白球路线.【解析】此题考查了轴对称作图,作点N于AB的对称点N′,连接N′M,与AB相交于点O,连接MO,NO,就是白球路线.14.【答案】证明:△ABC中,∵AB=AC,∴∠DBM=∠ECM.∵M是BC的中点,∴BM=CM.在△BDM和△CEM中,,∴△BDM≌△CEM(SAS),∴MD=ME.【解析】本题主要考察等腰三角形的性质和全等三角形的判定与性质.根据等腰三角形的性质可证∠DBM=∠ECM,可证△BDM≌△CEM,可得MD=ME,即可解题.15.【答案】解:(1)∵DE是AB的垂直平分线,∴DA=DB,∴∠B=∠DAB.∵AD平分∠CAB,∴∠CAD=∠DAB.∵∠C=90°,∴3∠CAD=90°,∴∠CAD=30°,∴∠B=30°;(2)∵AD平分∠CAB,DE⊥AB,CD⊥AC,BD,∴CD=DE=12∵BC=3,∴CD=DE=1.【解析】本题主要考查线段垂直平分线的性质,熟悉掌握是关键.(1)由角平分线和线段垂直平分线的性质可求得∠B=∠CAD=∠DAB=30°;(2)根据角平分线的性质即可得到结论.16.【答案】解:如图,△PBD即为所求作的三角形【解析】【分析】本题考查尺规作图.根据角平分线的性质及线段垂直平分线的性质作图即可.作∠ABC的平分线与线段BD的垂直平分线交于点P,则△PBD为所求作的等腰三角形.作∠ABC的平分线与线段BD的垂直平分线交于点P,则△PBD为所求作的等腰三角形.【解答】解:∵点P到∠ABC两边的距离相等,∴点P在∠ABC的平分线上,∵线段BD为等腰△PBD的底边,∴PB=PD,∴点P在线段BD的垂直平分线上,∴点P是∠ABC的平分线与线段BD的垂直平分线的交点.17.【答案】解:(1)如图所示;(2)解:∵DC是∠ACB的平分线,∴∠BCD=∠ACD,∵DE⊥AC,BC⊥AC,∴DE//BC,∴∠EDC=∠BCD,∴∠ECD=∠EDC,∴DE=CE,∵DE//BC,∴△ADE∽△ABC,∴DEBC =AEAC,设DE=CE=x,则AE=6−x,∴x4=6−x6,解得:x=125,即DE=125,故答案为:12.5【解析】本题考查了角的平分线的性质,平行线的性质,等腰三角形的性质,相似三角形的判定和性质,基本作图,解决此类题目的关键是熟悉基本几何图形的性质,结合几何图形的基本性质把复杂作图拆解成基本作图,逐步操作.(1)以C为圆心,任意长为半径画弧,交BC,AC两点,再以这两点为圆心,大于这两点的线段的一半为半径画弧,过这两弧的交点与C在直线交AB于D即可,根据过直线外一点作已知直线的垂线的方法可作出垂线即可;(2)根据平行线的性质和角平分线的性质推出∠ECD=∠EDC,进而证得DE=CE,由DE//BC,推出△ADE∽△ABC,根据相似三角形的性质即可推得结论.。
线段垂直平分线四种常考题型及解决思路分析
解法探究2023年3月下半月㊀㊀㊀线段垂直平分线四种常考题型及解决思路分析◉天津市北辰区秋怡中学㊀张福阳㊀㊀摘要:线段垂直平分线是初中数学几何部分非常重要的知识点,常在几何证明㊁计算㊁尺规作图中使用.考查方式通常比较灵活,且与角平分线结合考查时难度较高.基于此,本文对线段垂直平分线的四种常考题型进行分析,并以此为基础探究与垂直平分线有关的几何题的解决思路.关键词:垂直平分线;证明;解决思路;题型1引言在初中数学几何内容中,垂直平分线是非常重要的知识点,不仅中考考查比较频繁,而且也是教师授新和复习的重点内容[1].本文中以人教版初中数学教材为参考,对线段垂直平分线的四种常考题型进行介绍和分析,并在此基础上对如何解决这类问题进行探究,希望给教师教学带来帮助.2线段垂直平分线的理论基础人教版初中数学教材是这样安排线段垂直平分线的教学内容:首先从轴对称图形入手,让学生建立初步的直观感受.然后介绍等腰三角形,并借此引入垂直平分线的定义㊁性质和判定,最后简单描述了线段垂直平分线的尺规作图方法.与线段垂直平分线有关的理论如下:(1)定义:垂直于一条线段,并且平分这条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线.(2)性质:线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等.(3)判定:到线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上.图1(4)作法:如图1所示.(5)全等三角形.在利用线段垂直平分线解决问题的过程中大多情况下会运用到三角形全等的内容.(6)等腰三角形.由于线段垂直平分线的性质其实是利用等腰三角形的性质得到,因此垂直平分线和等腰三角形结合非常紧密.3常考题型及思路分析从历年数学中考命题来看,线段垂直平分线的考查题型主要有以下四种.3.1求三角形的周长图2例1㊀如图2,M P ,N Q 分别垂直平分A B ,A C ,且B C =13c m ,求әA P Q 的周长.分析:本题可根据垂直平分线的性质将A P 转换为B P ,将A Q 转换为C Q ,于是әA P Q 的周长就转换成线段B C 的长.解:ȵM P ,N Q 分别垂直平分A B ,A C ,ʑA P =B P ,A Q =C Q .ʑәA P Q 的周长=A P +P Q +A Q=B P +P Q +C Q=B C =13(c m ).思路总结:由垂直平分线的性质可知,垂直平分线既可以实现线段数量关系的转换,也可改变线段的位置.所以,当所求几条线段没有明显的位置关系或数量关系时,可利用垂直平分线将之如例1的方法处理,这是垂直平分线比较常用的方法.3.2求角的度数图3例2㊀如图3,在直角三角形A B C 中,øC =90ʎ,A B 边的垂直平分线D E 交B C 于点D ,交A B 于点E ,连接A D ,A D 将øC A B 分成两个角,且ø1ʒø2=2ʒ5,求øA D C 的度数.分析:本题先根据垂直平分线的性质得到әA B D为等腰三角形,然后根据其性质得到ø2=øB ,接着利用三角形的外角得到øA D C =2ø2,最后在R t әA D C 利用 直角三角形的两个锐角互余 的性质求出øA D C 的度数.解:设ø1=2x ,ȵø1ʒø2=2ʒ5,ʑø2=5x .ȵD E 是线段A B 的垂直平分线,48Copyright ©博看网. All Rights Reserved.2023年3月下半月㊀解法探究㊀㊀㊀㊀ʑA D =B D .ʑøB =ø2=5x .ʑøA D C =ø2+øB =10x .在R t әA D C 中,ø1+øA D C =90ʎ,则2x +10x =90ʎ.解得x =7.5ʎ.ʑøA D C =10x =75ʎ.思路总结:根据垂直平分线求角度也是初中数学几何中常考题型,这类问题主要是利用垂直平分线的性质得到等腰三角形,然后借助等腰三角形的性质或与直角三角形有关的知识点解题.3.3解决距离问题例3㊀如图4,某城市规划局为了方便居民的生活,计划在三个住宅小区A ,B ,C 之间修建一个购物中心,试问:该购物中心应建于何处,才能使得它到三个小区的距离相等图4㊀㊀图5分析:本题是点到点距离相等的问题,可根据垂直平分线的判定来解决,分别作线段A B ,B C 的垂直平分线,其交点即为所求.解:如图5所示,点M 即为所求.思路总结:垂直平分线的尺规作图常以这种解决点到点的距离问题的形式出现.需注意的是,垂直平分线上的点是到线段两个端点的距离相等,而角平分线上的点是到角的两边的距离相等.这是学生极易混淆的地方,教师在授新和复习时一定要注意引导学生进行区分.3.4说明线段的数量关系图6例4㊀如图6,在四边形A B C D 中,A D ʊB C ,E 为C D 的中点,连接A E ,B E ,B E ʅA E ,延长A E 交B C 的延长线于点F .试说明A B =B C +A D .解:ȵA D ʊB C ,ʑøD =øF C E .ȵE 为C D 的中点,ʑD E =C E .又øA E D =øF E C ,ʑәA D E ɸәF C E (A S A ).ʑA E =F E ,A D =C F .又ȵB E ʅA E ,B E =B E ,ʑәA B E ɸәF B E (S A S ).ʑA B =B F .ȵB F =B C +C F ,ʑA B =B C +A D .思路总结:本题也可根据垂直平分线直接得到,根据A E =F E 和B E ʅA E 证明B E 是线段A F 的垂直平分线.故而,利用垂直平分线可以转化边的位置,进而获得线段之间的数量关系.4利用垂直平分线解决问题的注意事项线段的垂直平分线与线段具有两种关系,一种是位置关系,即线段和垂直平分线互相垂直,另一种是数量关系,即垂直平分线平分线段[2].所以,在利用垂直平分线解决问题时应注意以下几点:首先,理解这两种关系,准确把握解题方向.很多学生在解题时常常因对 关系 理解不够准确导致出错,所以教师应先讲透垂直平分线中蕴含的这两种关系,让学生理解题意.如果是数量关系,那么应如例4根据题意找到相应线段转换位置,然后分析这几条线段之间存在怎样的数量关系;如果是位置关系,那么只需分析线段是否平行或垂直;如果题中需要讨论关系 ,而未说明需讨论何种关系,则既要讨论数量关系,又要讨论位置关系.其次,编织和丰富知识网络,为解决问题奠定基础.从本文例题可以看出,利用线段垂直平分线解决问题的过程中,会使用很多细小的知识点.而只要某个知识点出现问题,那么势必会影响解决整道题[3].所以,教师在授新和复习过程中,要指导学生不断编织和丰富知识网络.5结语综上所述,线段垂直平分线是解决初中几何问题的重要知识点,但是解题过程中一定要注意本文所述的几个方面.为此,初中数学教师一方面要注意基础知识点的传授,另一方面要指导学生构建知识网络.参考文献:[1]朱玉杰,任敏芬,蔡伟,等.小小一纸片玩出大乐趣 线段的垂直平分线和角平分线 实践类作业设计[J ].上海中学数学,2021(Z 2):6G9,25.[2]夏鸣.一次 图形性质探究课 的实践与思考 以 线段的垂直平分线的性质 教学为例[J ].中学数学,2016(8):33G35,3.[3]涂爱玲,梁艳云.用好 四环节 教学模式有效训练初中生思维 记«线段垂直平分线的性质与判定»的教学与思考[J ].中学教学参考,2018(26):1G3.Z58Copyright ©博看网. All Rights Reserved.。
八年级数学《线段垂直平分线角平分线》练习要点
八年级数学《线段垂直平分线角平分线》
练习要点
一、概述
线段垂直平分线和角平分线是数学中重要的概念,对于几何图形的研究有着重要的影响。
本练要点将帮助学生理解和掌握线段垂直平分线和角平分线的相关知识和性质。
二、线段垂直平分线
1. 定义:线段垂直平分线是指一个线段的中垂线,它同时垂直于这个线段,并将线段分成两个相等的部分。
2. 性质:
- 线段垂直平分线上的任意一点到线段两端点的距离相等。
- 线段垂直平分线将线段分成两个相等的部分。
- 线段垂直平分线同时是线段的中垂线。
三、角平分线
1. 定义:角平分线是指将一个角平分成两个相等角的线段。
2. 性质:
- 角平分线上的任意一点到角的两边距离相等。
- 角平分线将角分成两个相等的部分。
- 角平分线同时是角的边平分线。
四、练要点
1. 理解线段垂直平分线的定义和性质,练判断一个线段垂直平
分线的特征。
2. 掌握角平分线的定义和性质,练判断一个线段是角平分线的
特征。
3. 练画出一个线段的中垂线和一个角的角平分线。
4. 进行练题,巩固对线段垂直平分线和角平分线的理解和应用。
五、总结
通过本练要点的研究和练,学生可以更好地理解线段垂直平分
线和角平分线的概念和性质,提高几何图形的分析和解决问题的能力。
以上为八年级数学《线段垂直平分线角平分线》练要点。
(完整版)线段的垂直平分线与角平分线讲义
线段的垂直平分线与角平分线(1)知识要点详解1、线段垂直平分线的性质 (1)垂直平分线性质定理:定理的数学表示:定理的作用:证明两条线段相等 (2)线段关于它的垂直平分线对称.经典例题:例1 如图1,在△ABC 中,BC =8cm ,AB 的垂直平分线交AB 于点D ,交边AC 于点E ,△BCE 的周长等于18cm ,则AC 的长等于( ) A .6cm B .8cm C .10cm D .12cm针对性练习:已知:1、如图,AB=AC=14cm,AB 的垂直平分线交AB 于点D ,交AC 于点E ,如果△EBC 的周长是24cm ,那么BC=2、如图,AB=AC=14cm,AB 的垂直平分线交AB 于点D ,交AC 于点,如果BC=8cm ,那么△EBC 的周长是3、如图,AB=AC,AB 的垂直平分线交AB 于点D ,交AC 于点E ,如果∠A=28度,那么∠EBC 是m图1DABCE BD A2、线段垂直平分线性质定理的逆定理(1)线段垂直平分线的逆定理:定理的数学表示:定理的作用:证明一个点在某线段的垂直平分上.例2.如图,已知:在ABC ∆中,︒=∠90C ,︒=∠30A ,BD 平分ABC ∠交AC 于D .求证:D 在AB 的垂直平分线上.针对性练习:已知:在△ABC 中,ON 是AB 的垂直平分线,OA=OC 求证:点O 在BC 的垂直平分线例3、如图8,已知AD 是△ABC 的BC 边上的高,且∠C =2∠B , 求证:BD =AC +CD.证明:例4.如图,已知:AD 平分BAC ∠,EF 垂直平分AD ,交BC 延长线于F ,连结AF 。
求证:CAF B ∠=∠。
m图2DABCCD AA CON3、关于三角形三边垂直平分线的定理(1)关于三角形三边垂直平分线的定理:定理的数学表示:定理的作用:证明三角形内的线段相等.(2)三角形三边垂直平分线的交点位置与三角形形状的关系:课堂练习:1.如图,AC =AD ,BC =BD ,则( ) A.CD 垂直平分AD B.AB 垂直平分CDC.CD 平分∠ACBD.以上结论均不对2.如果三角形三条边的中垂线的交点在三角形的外部,那么,这个三角形是( )A.直角三角形B.锐角三角形C.钝角三角形D.等边三角形3.下列命题中正确的命题有( )①线段垂直平分线上任一点到线段两端距离相等; ②线段上任一点到垂直平分线两端距离相等; ③经过线段中点的直线只有一条;④点P 在线段AB 外且PA =PB ,过P 作直线MN ,则MN 是线段AB 的垂直平分线;⑤过线段上任一点可以作这条线段的中垂线. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个4.已知如图,在△ABC 中,AB =AC ,O 是△ABC 内一点,且OB =OC , 求证:AO ⊥B C.5.如图,在△ABC 中,AB =AC ,∠A =120°,AB 的垂直平分线MN 分别交BC 、AB 于点M 、N . 求证:CM =2BM .jik图3O B CA线段的垂直平分线与角平分线(2)知识要点详解4、角平分线的性质定理:定理的数学表示:定理的作用:①证明两条线段相等;②用于几何作图问题;角是一个轴对称图形,它的对称轴是角平分线所在的直线.5、角平分线性质定理的逆定理:角平分线性质定理的逆定理:定理的数学表示:定理的作用:用于证明两个角相等或证明一条射线是一个角的角平分线注意角平分线的性质定理与逆定理的区别和联系.经典例题:例1:已知:如图,点B 、C 在∠A 的两边上,且AB=AC ,P 为∠A 内一点,PB=PC PE ⊥AB ,PF ⊥AC ,垂足分别是E 、F 。
线段的垂直平分线与角平分线
线段的垂直平分线与角平分线线段是几何学中非常基础的概念之一,而线段的垂直平分线与角平分线则是与线段相关的两个重要概念。
本文将详细介绍线段的垂直平分线和角平分线的定义、性质以及应用。
一、线段的垂直平分线线段的垂直平分线是指将一条线段平分,并与该线段垂直的线。
具体来说,对于给定的线段AB,如果存在一条线段CD,满足以下条件:1. 线段CD的长度等于线段AB的长度;2. 线段CD与线段AB垂直。
那么线段CD就是线段AB的垂直平分线。
线段的垂直平分线有以下几个重要性质:1. 垂直平分线与线段的中点相交;2. 垂直平分线上的任意一点到线段两端的距离相等;3. 线段的垂直平分线唯一存在,且与线段垂直。
应用举例:在建筑设计中,垂直平分线可以用来确定一个长方形或正方形的中心位置,帮助确定对称的放置家具或装饰品等物品。
二、线段的角平分线线段的角平分线是指将一条角平分成两个相等的角,并且该线段在原角的内部。
具体来说,对于给定的角AOB,如果存在一条线段OC,满足以下条件:1. 线段OC与线段OB和线段OA的夹角相等;2. 线段OC将角AOB平分。
那么线段OC就是角AOB的角平分线。
线段的角平分线有以下几个重要性质:1. 角的角平分线可以将角平分成两个相等的角;2. 角的角平分线唯一存在。
应用举例:在几何证明或构造中,角平分线的性质被广泛应用。
例如,在正方形中,线段的角平分线即为正方形的对角线,利用这一性质可以证明正方形的对角线互相垂直且平分彼此。
总结:线段的垂直平分线与角平分线都是线段在几何中的重要应用。
垂直平分线可用于确定线段的中点和建筑设计中的对称性;角平分线可用于证明和构造多边形等几何图形。
了解并掌握线段的垂直平分线和角平分线的性质对于解决几何问题以及理解几何学的基本概念和定理都具有重要意义。
通过本文的介绍,相信读者对线段的垂直平分线与角平分线有了更加深入的了解,希望对读者在学习和应用几何学知识时能够提供帮助。
中考数学复习----《角的平分线与线段的垂直平分线》知识点总结与专项练习题(含答案解析)
中考数学复习----《角的平分线与线段的垂直平分线》知识点总结与专项练习题(含答案解析)知识点总结1.角平分线的定义:角的内部把角平均分成两个相等的角的射线叫做角的平分线。
2.角平分线的性质:①平分角。
②角平分线上任意一点到角两边的距离相等。
3.角平分线的判定:角的内部到角两边相等的点一定在角平分线上。
4.角平分线的尺规作图:具体步骤:①以角的顶点O为圆心,一定长度为半径画圆弧,圆弧与角的两边分别交于两点M、N。
如图①。
②分别以点M与点N为圆心,大于MN长度的一半为半径画圆弧,两圆弧交于点P。
如图②。
③连接OP,OP即为角的平分线。
5.线段的垂直平分线的定义:过线段的中点且与线段垂直的直线是这条线段的垂直平分线。
6.垂直平分线的性质:①垂直且平分线段。
②垂直平分线上任意一点到这条线段两个端点的距离相等。
7.垂直平分线的判定:到线段两端点距离相等的点一定在线段的垂直平分线上。
8.垂直平分线的吃规作图:具体步骤:①以线段两个端点为圆心,大于线段长度的一半为半径画圆弧,两圆弧在线段的两侧别分交于M、N。
如图①②连接MN,过MN的直线即为线段的垂直平分线。
如图②练习题1、(2022•鄂尔多斯)如图,∠AOE=15°,OE平分∠AOB,DE∥OB交OA于点D,EC⊥OB,垂足为C.若EC=2,则OD的长为()A.2 B.2C.4 D.4+2【分析】过点E作EH⊥OA于点H,根据角平分线的性质可得EH=EC,再根据平行线的性质可得∠ADE的度数,再根据含30°角的直角三角形的性质可得DE的长度,再证明OD=DE,即可求出OD的长.【解答】解:过点E作EH⊥OA于点H,如图所示:∵OE平分∠AOB,EC⊥OB,∴EH=EC,∵∠AOE=15°,OE平分∠AOB,∴∠AOC=2∠AOE=30°,∵DE∥OB,∴∠ADE=30°,∴DE=2HE=2EC,∵EC=2,∴DE=4,∵∠ADE=30°,∠AOE=15°,∴∠DEO=15°,∴∠AOE=∠DEO,∴OD=DE=4,故选:C.2、(2022•北京)如图,在△ABC中,AD平分∠BAC,DE⊥AB.若AC=2,DE=1,则S △ACD=.【分析】过D点作DH⊥AC于H,如图,根据角平分线的性质得到DE=DH=1,然后根据三角形面积公式计算.【解答】解:过D点作DH⊥AC于H,如图,∵AD平分∠BAC,DE⊥AB,DH⊥AC,∴DE=DH=1,∴S△ACD=×2×1=1.故答案为:1.3、(2022•黑龙江)在Rt△ABC中,∠C=90°,AD平分∠CAB,AC=6,BC=8,CD=.【分析】过点D作DE⊥AB于E,利用勾股定理列式求出AB,再根据角平分线上的点到角的两边距离相等可得CD=DE,然后根据△ABC的面积列式计算即可得解.【解答】解:如图,过点D作DE⊥AB于E,∵∠C=90°,AC=6,BC=8,∴AB===10,∵AD平分∠CAB,∴CD=DE,∴S△ABC=AC•CD+AB•DE=AC•BC,即×6•CD+×10•CD=×6×8,解得CD=3.故答案为:3.4、(2022•宜昌)如图,在△ABC中,分别以点B和点C为圆心,大于BC长为半径画弧,两弧相交于点M,N.作直线MN,交AC于点D,交BC于点E,连接BD.若AB=7,AC=12,BC=6,则△ABD的周长为()A.25 B.22 C.19 D.18【分析】根据题意可知MN垂直平分BC,即可得到DB=DC,然后即可得到AB+BD+AD =AB+DC+AD=AB+AC,从而可以求得△ABD的周长.【解答】解:由题意可得,MN垂直平分BC,∴DB=DC,∵△ABD的周长是AB+BD+AD,∴AB+BD+AD=AB+DC+AD=AB+AC,∵AB=7,AC=12,∴AB+AC=19,∴△ABD的周长是19,故选:C.5、(2022•湖北)如图,在矩形ABCD中,AB<BC,连接AC,分别以点A,C为圆心,大于AC的长为半径画弧,两弧交于点M,N,直线MN分别交AD,BC于点E,F.下列结论:①四边形AECF是菱形;②∠AFB=2∠ACB;③AC•EF=CF•CD;④若AF平分∠BAC,则CF=2BF.其中正确结论的个数是()A.4 B.3 C.2 D.1【分析】根据题意分别证明各个结论来判断即可.【解答】解:根据题意知,EF垂直平分AC,在△AOE和△COF中,,∴△AOE≌△COF(ASA),∴OE=OF,∴AE=AF=CF=CE,即四边形AECF是菱形,故①结论正确;∵∠AFB=∠FAO+∠ACB,AF=FC,∴∠FAO=∠ACB,∴∠AFB=2∠ACB,故②结论正确;∵S四边形AECF=CF•CD=AC•OE×2=AC•EF,故③结论不正确;若AF平分∠BAC,则∠BAF=∠FAC=∠CAD=90°=30°,∴AF=2BF,∵CF=AF,∴CF=2BF,故④结论正确;故选:B.33.(2022•鄂尔多斯)如图,在△ABC中,边BC的垂直平分线DE交AB于点D,连接DC,若AB=3.7,AC=2.3,则△ADC的周长是.【分析】根据线段垂直平分线的性质可得BD=CD,进一步即可求出△ADC的周长.【解答】解:∵边BC的垂直平分线DE交AB于点D,∴BD=CD,∵AB=3.7,AC=2.3,∴△ADC的周长为AD+CD+AC=AB+AC=6,故答案为:6.34.(2022•青海)如图,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,ED是AC的垂直平分线,交AC 于点D,交BC于点E,∠BAE=10°,则∠C的度数是.【分析】根据线段垂直平分线的性质可得AE=EC,从而可得∠EAC=∠C,然后利用三角形内角和定理可得∠EAC+∠C=80°,进行计算即可解答.【解答】解:∵ED是AC的垂直平分线,∴AE=EC,∴∠EAC=∠C,∵∠ABC=90°,∠BAE=10°,∴∠EAC+∠C=180°﹣∠BAE﹣∠ABC=80°,∴∠EAC=∠C=40°,故答案为:40°.。
线段的垂直平分线和角平分线的复习
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REPORTING
目录
• 垂直平分线与角平分线基本概念 • 垂直平分线相关定理与推论 • 角平分线相关定理与推论 • 垂直平分线与角平分线在几何图形中应用 • 解题技巧与策略总结 • 练习题与答案解析
PART 01
垂直平分线与角平分线基 本概念
对称性等。
角平分线在多边形中可用于求解 角度和线段长度,如利用角平分 线性质求解多边形中的角度和边
长。
垂直平分线和角平分线的交点在 多边形中可用于求解多边形的内 切圆和外接圆以及与这些圆相关
的性质。
PART 05
解题技巧与策略总结
REPORTING
WENKU DESIGN
观察图形特征,选择合适方法
03
2. 题目
在△ABC中,AD是∠BAC的平分 线,DE⊥AB于点E,DF⊥AC于 点F,交BC于点G,且 DE=DF. 求证:△ABC是等腰三 角形.
04
解析
根据角平分线的性质“角的平分 线上的点到角的两边的距离相等” 可得点D在∠BAC的平分线上,再 根据等腰三角形的性质“等边对 等角”以及平角的性质证明 ∠B=∠C即可。
练习题三:证明四边形性质
题目
四边形ABCD中,AB=CD,AD=BC, E、F分别是BD、AC的中点,求证: EF垂直平分AC。
解析
连接AE、CE,由于AB=CD,AD=BC, BD=BD,所以△ABD≌△CDB,从而 ∠ABD=∠CDB,又因为E是BD的中点,所以 AE=CE,又因为F是AC的中点,所以EF垂直平 分AC。
两者关系与区别
关系
垂直平分线和角平分线都是几何学中的基本概念,它们都与距离和角度有关。
线段的垂直平分线、角平分线经典习题及答案
线段的垂直平分线、角平分线经典习题及答案由于A、B都在CD的垂直平分线上,所以直线AB是CD的垂直平分线。
证毕。
例4:解:连接EF,由于AB=AC,所以∠BAC=60°,∴∠DEG=30°,∠GFC=60°,又因为DE⊥AB,FG⊥AC,所以DEGF是一个菱形,且DG=GF=7.5cm,所以EG=2DGsin30°=7.5cm。
例5:证明:因为BD=BC,所以∠XXX∠CBD,又因为BE⊥CD,CF⊥BD,所以∠BEC=∠BCF,所以BE平分∠XXX,CF平分∠CBD,又因为∠XXX∠CBD,所以BE和CF都平分∠BCD,即BE垂直平分CD。
证毕。
例6:证明:连接OF,OE,MN,∵MN∥BC,∴∠EOF=∠ACB,又∠XXX∠EOM+∠MOF,∠XXX∠EOM+∠EOF,∴∠MOF=∠ACB-∠EOF,又因为EF是AC的角平分线,∴∠XXX∠EAF,又因为EF是AC的外角平分线,∴∠XXX∠XXX,∴∠MOF=∠ACB-∠XXX,又因为OE⊥AC,OF⊥AC,所以OE=OF,证毕。
例7:证明:连接AD,因为AD是∠A的平分线,所以∠EAD=∠FAD,又因为BD=BC,所以∠XXX∠DCB,又因为AD⊥DE,所以∠EDB=90°-∠XXX,又因为DF⊥CF,所以∠XXX°-∠DCB,所以∠EDB=∠XXX,又因为∠EAD=∠FAD,所以三角形ADE与三角形ADF全等,所以DE=DF,又因为BE⊥DE,CF⊥DF,所以BE=DEsin∠EDB=DFsin∠FDC=CF,证毕。
例4:根据题意,作AH垂直BC于点H,可以得到HC 的长度为15/2.由于△ABC是等腰三角形,所以∠ACB=∠ABC=30°。
根据正弦定理,可以求得AC的长度为5√3.由于F是AC的中点,所以FC的长度为5/2√3.根据勾股定理,可以得到CG和BE的长度都为5.因此,EG的长度也为5.例5:由于DE垂直于AB,而∠ACB=90°,所以∠BDE=∠ACB=90°。
冀教版数学八年级上册专训2线段垂直平分线的四种应用.docx
专训2线段垂直平分线的四种应用名师点金:线段的垂直平分线与线段的两种关系:位置关系——垂直,数量关系——平分,利用垂直平分线的这些性质可以求线段的长度、角的度数等,还可以解决实际生活中的选址等问题.线段垂直平分线的性质在求线段中的应用(第1题)1.如图,在△ABC中,AB,AC的垂直平分线分别交BC于点D,E,垂足分别为F,G,已知△ADE 的周长为12 cm,则BC=________.2.如图,AB比AC长3 cm,BC的垂直平分线交AB于D,交BC于E,△ACD的周长是14 cm,求AB和AC的长.(第2题)线段垂直平分线的性质在求角中的应用3.【中考·乐山】如图,在等腰三角形ABC中,AB=AC,DE垂直平分AB,已知∠ADE=40°,则∠DBC=________°.(第3题)4.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB边的垂直平分线DE交BC于点D,交AB于点E,连接AD,AD将∠CAB分成两个角,且∠1∶∠2=2∶5,求∠ADC的度数.(第4题)线段垂直平分线的性质在实际中的应用5.如图,某城市规划局为了方便居民的生活,计划在三个住宅小区A,B,C之间修建一个购物中心,试问:该购物中心应建于何处,才能使它到三个小区的距离相等?(第5题)线段垂直平分线的性质在判定两线位置关系中的应用6.如图,OE,OF分别是△ABC中AB,AC边的中垂线(即垂直平分线),∠OBC,∠OCB的平分线相交于点I,试判定OI与BC的位置关系,并给出证明.【导学号:42282049】(第6题)答案1.12 cm2.解:∵△ACD 的周长是14 cm ,∴AD +DC +AC =14 cm .又∵DE 是BC 的垂直平分线,∴BD =DC.∴AD +DC =AD +BD =AB.∴AB +AC =14 cm .∵AB 比AC 长3 cm ,∴AB -AC =3 cm .∴AB =8.5 cm ,AC =5.5 cm .3.15 点拨:在Rt △AED 中,∠ADE =40°,所以∠A =50°.因为AB =AC ,所以∠ABC =180°-50°2=65°. 因为DE 垂直平分AB ,所以DA =DB ,所以∠DBE =∠A =50°.所以∠DBC =65°-50°=15°.4.解:∵∠1∶∠2=2∶5,∴设∠1=2x ,则∠2=5x.∴AD =BD.∴∠B =∠2=5x.∴∠ADC =∠2+∠B =10x.∵在△ADC 中,2x +10x =90°,解得x =7.5°,∴∠ADC =10x =75°.5.解:如图,连接AB ,BC ,分别作AB ,BC 的垂直平分线DE ,GF ,两直线交于点M ,则点M 就是所要确定的购物中心的位置.(第5题)点拨:解决作图选点性问题,若要找到某两个点的距离相等的点,一般在这两点所连线段的垂直平分线上去找.6.解:OI ⊥BC.证明如下:连接AO ,延长OI 交BC 于点M.∵OE ,OF 分别为AB ,AC 的中垂线,∴OA =OB ,OA =OC ,∴OB =OC.又∵BI ,CI 分别为∠OBC ,∠OCB 的平分线,∴点I 必在∠BOC 的平分线上,∴∠BOI =∠COI.在△BOM 和△COM 中,⎩⎪⎨⎪⎧OB =OC ,∠BOM =∠COM ,OM =OM ,∴△BOM ≌△COM(SAS ).∴∠BMO =∠CMO.又∵∠BMO +∠CMO =180°,∴∠BMO =∠CMO =90°,∴OI ⊥BC.初中数学试卷桑水出品。
垂直平分线和角平分分线
There can be miracles when you believe! 走进学海 问津100 SLS 第 1 页 证明(二)专题 讲义线段的中垂线与角平分线一 线段的垂直平分线1、定义经过某一条线段的中点,并且垂直于这条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线(中垂线)。
2、性质1)线段中垂线性质定理:线段垂直平分线上的点到这条线段的两个端点的距离相等。
2)线段中垂线性质定理逆定理:到一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上。
注意:要证明一条线为一个线段的垂直平分线,应证明两个点到这条线段的距离相等且这两个点都在要求证的直线上才可以证明通常来说,垂直平分线会与全等三角形来使用。
可以通过全等三角形证明。
3、作法1在线段的中心找到这条线段的中点通过这个点做这条线段的垂线段。
2分别以线段的两个端点为圆心,以大于线段的二分之一长度为半径画弧线。
得到一个交点。
3连接这两个交点。
说明:也可以用这种方法作线段的中点4、三角形的外心:三角形三边的中垂线交于一点,它到三角形三个顶点距离相等,这个点就叫做三角形的外心. 若三角形是锐角三角形,则它三边垂直平分线的交点在三角形内部;若三角形是直角三角形,则它三边垂直平分线的交点是其斜边的中点;若三角形是钝角三角形,则它三边垂直平分线的交点在三角形外部.【例1】如图,在ABC ∆中,AC=27,DE 为AB 的中垂线,BCE ∆的周长为50,求BC 的长【例2】如图,已知在△ABC 中,AB =AC ,∠A =120°,AB 的垂直平分线MN 分别交BC 、AB 于点M 、N .求证:CM =2BM .【例3】已知:在△ABC 中,ON 是AB 的垂直平分线,OA=OC求证:点O 在BC 的垂直平分线D E CB A M CA B N A B CO NThere can be miracles when you believe! 走进学海 问津100 SLS 第 2 页【例4】如图,A 、B 是两个仓库,直线CD 是河,要在河上建码头,使码头到两个仓库的距离相等,问仓库应建在什么地方?(保留作图痕迹)【例5】已知底边上的高,求作等腰三角形。
(完整版)线段的垂直平分线与角平分线讲义
线段的垂直均分线与角均分线(1)针对性练习:知识重点详解已知: 1、如图, AB=AC=14cm,AB的垂直均分线交 AB 于点 D,交1、线段垂直均分线的性质AC 于点 E,假如△ EBC 的周长是 24cm,那么 BC=(1)垂直均分线性质定理:C定理的数学表示:m2、如图, AB=AC=14cm,AB 的垂直均分线交AB 于点 D,交 AC 于点E,假如 BC=8cm,那么△ EBC 的周长是A DB A定理的作用:证明两条线段相等图1D(2)线段对于它的垂直均分线对称 .EB C经典例题:例 1如图1,在△ ABC中,BC=8cm,AB的垂直均分线交AB 于点 D,交边 AC于点 E,△ BCE 的周长等于18cm,则 AC 的长等于()A .6cmB . 8cm C.10cm D .12cm3、如图, AB=AC,AB 的垂直均分线交 AB 于点 D,交 AC 于点 E,假如∠ A=28 度,那么∠ EBC 是2、线段垂直均分线性质定理的逆定理(1)线段垂直均分线的逆定理:定理的数学表示:CmA D B例 3、如图8,已知AD是△ABC的BC边上的高,且∠C=2∠B,求证: BD= AC+ CD.A证明:图2B图8D C定理的作用:证明一个点在某线段的垂直均分上.例 2.如图,已知:在ABC 中, C90 , A 30 ,BD均分ABC 交AC于 D .求证: D 在 AB 的垂直均分线上 .例 4.如图,已知:AD 均分BAC ,EF垂直均分AD,交BC延伸线于F,连结 AF。
求证:B CAF 。
针对性练习:已知:在△ ABC 中, ON 是 AB 的垂直均分线 ,OA=OC求证:点 O 在 BC 的垂直均分线ANOC.CD均分∠ ACBD.以上结论均不对3、对于三角形三边垂直均分线的定理(1)对于三角形三边垂直均分线的定理:定理的数学表示:Ai kO定理的作用:证明三角形内的线段相等 .B j图3C2.假如三角形三条边的中垂线的交点在三角形的外面,那么,这个三角形是()A. 直角三角形B. 锐角三角形C. 钝角三角形D. 等边三角形3. 以下命题中正确的命题有()①线段垂直均分线上任一点到线段两头距离相等;②线段上任一点到垂直均分线两头距离相等;③经过线段中点的直线只有一条;④点 P 在线段 AB外且 PA=PB,过 P 作直线 MN,则 MN是线段 AB的垂直均分线;⑤过线段上任一点能够作这条线段的中垂线.A.1 个B.2 个C.3 个D.4 个(2)三角形三边垂直均分线的交点地点与三角形形状的关系:4. 已知如图,在△ ABC中, AB=AC, O是△ ABC内一点,且 OB=OC,求证: AO⊥BC.讲堂练习:1. 如图, AC=AD,BC=BD,则()5. 如图,在△ABC中,A B AC,∠ A°, AB的垂直均分线==120分别交、于点、 .3定理的作用:用于证明两个角相等或证明一条射线是一个角的角均分线注意角均分线的性质定理与逆定理的差别和联系.线段的垂直均分线与角均分线(2)知识重点详解4、角均分线的性质定理:BDEF 定理的数学表示:O图4C A 定理的作用:①证明两条线段相等;②用于几何作图问题;角是一个轴对称图形,它的对称轴是角均分线所在的直线.5、角均分线性质定理的逆定理:经典例题:例1:已知:如图,点B、 C 在∠ A 的两边上,且 AB=AC,P 为∠ A 内一点,PB=PC,PE⊥ AB,PF⊥AC,垂足分别是 E、F。
线段的垂直平分线及角平分线的综合运用
119.5(2) 角平分线(线段的垂直平分线及角平分线的综合运用)要点归纳要善于利用题目中的线段垂直平分线及角平分线添加辅助线。
疑难分析例1 已知:如图,AP 、BP 分别平分∠DAB 、∠CBA ,PE 、PF 分别垂直AD 、BC ,垂足为E 、F 。
求证:点P 在EF 的垂直平分线上。
例2 如图,AD 是等腰三角形ABC 底边上的高,E 、F 为AD 上两点,且∠ABE=∠EBF=∠FBC ,连接CF 并延长交AB 于点G 。
求证:(1)△GBF 为等腰三角形;(2)GE ∥BF.F CB CA2基础训练1. 如图,在△ABC 中,AB=AC=20,DE 垂直平分AB 、交AC 于点D ,△BCD 的周长为30,则BC 的长为____;2. 如图,在△ABC 中,AB=AC ,∠BAC=120°,AB 、AC 的垂直平分线DE 、FG 分别交 BC 于E 、G 两点,若BC=30,则EG 的长为____;3. 如图,在△ABC 中,∠ABC 、∠ACB 的平分线交于点O ,∠OBC+∠OCB=70°,则 ∠BAO 的度数为____;(第1题) (第2题)(第3题)4. △ABC 的两边AB 、AC 的垂直平分线分别交边BC 于D 、E 两点,且∠BAD+∠DAE =150°,则∠BAC 的度数=____;5. 已知:如图,BD 平分∠ABC ,AB=AC ,P 是BD 延长线上的一点,PF ⊥AD 于点F ,PG ⊥AD 于点G 。
求证:PF=PG 。
6. 已知:如图,在△ABC 中,AD 平分∠BAC ,B PDE∥AC,EF⊥AD交BC的延长线于点F.求证:∠FAC=∠B.7. 已知:如图,PB是△ABC外角MBC的平分线,AP平分∠MAN,PM⊥AB,PN⊥AC,M、N分别为垂足。
求证:PC平分∠BCN.拓展训练8. 如图,在△ABC中,OE、OF分别是边AB、AC的垂直平分线,∠OBC、∠OCB的平分线交于点G,判断OG与BC的位置关系,并证明你的判断。
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专题训练(四) 有关线段的垂直平分线和角的平分线的四种解题方法
►方法一直接根据相关性质定理解题
1.如图4-ZT-1所示,在四边形ABCD中,AC,BD相交于点O,AB=BC=CD=DA.求证:AC与BD互相垂直平分.
图4-ZT-1
►方法二连线构造全等三角形
2.如图4-ZT-2,AB=AC,BD=CD,DE⊥AB于点E,DF⊥AC于点F.求证:DE=DF.
图4-ZT-2
3.如图4-ZT-3,在△ABC中,AB=2AC,∠BAD=∠CAD,AD=DB.求证:CD⊥CA.
图4-ZT-3
►方法三作垂线段得距离
4.如图4-ZT-4,在△ABC中,∠BAC的平分线AD平分底边BC.求证:AB=AC.
图4-ZT-4
5.如图4-ZT-5,在△ABC中,∠ABC与∠ACB的平分线相交于点O,OE⊥BC于点E,△ABC的周长为12,面积为6,求OE的长.
图4-ZT-5
6.如图4-ZT-6所示,在△ABC中,AD是△ABC的角平分线,E,F分别是AB,AC上的点,并且有∠EDF+∠EAF=180°,DG⊥AB于点G.
(1)试判断DE和DF的数量关系,并说明理由;
(2)若△ADF和△AED的面积分别为50和39,求△EDG的面积.
图4-ZT-6
7.如图4-ZT-7,DA⊥AB于点A,CB⊥AB于点B,P为AB边上一点,且DP平分∠ADC,CP平分∠DCB.
求证:(1)P为AB的中点;
(2)DC=AD+BC.
图4-ZT-7
8.如图4-ZT -8,D 是△ABC 的边BC 的延长线上一点,BE 平分∠ABC,CE 平分∠ACD. 求证:(1)∠BAC=2∠BEC;
(2)∠CAE+∠BEC=90°.
图4-ZT -8
► 方法四 作线段的延长线构造全等三角形
9.如图4-ZT -9,在△ABC 中,∠BAC =90°,AB =AC ,CD 垂直于∠ABC 的平分线BD 于点D ,BD 交AC 于点E.求证:BE =2CD.
图4-ZT -9
详解详析
1.证明:∵AB =DA ,BC =CD ,
∴点A ,C 在线段BD 的垂直平分线上,
即AC 垂直平分BD ,
同理可证得BD 垂直平分AC.
∴AC 与BD 互相垂直平分.
2.证明:连接AD.
在△ABD 与△ACD 中,
∵⎩⎨⎧AB =AC ,
BD =CD ,AD =AD ,
∴△ABD ≌△ACD ,∴∠BAD =∠CAD. 又∵DE ⊥AB ,DF ⊥AC ,∴DE =DF.
3.[解析] 要证明CD ⊥CA ,只要使∠ACD =90°即可.由于AD =DB ,可在AB 边上取中点E ,连接DE ,由AB =2AC 及∠BAD =∠CAD ,得△ADE ≌△ADC ,从而得∠ACD =∠AED.由AD =DB 知DE 是AB 的垂直平分线,可得∠AED =90°.
证明:在AB 边上取中点E ,连接DE.
因为AD =DB ,E 为AB 的中点,所以ED ⊥AB.
因为AB =2AC ,
所以AE =12
AB =AC. 在△ADE 和△ADC 中,
⎩⎨⎧AE =AC ,
∠DAE =∠DAC ,AD =AD ,
所以△ADE ≌△ADC , 所以∠ACD =∠AED =90°,所以CD ⊥CA.
4.[解析] 根据题意可知AD 是∠BAC 的平分线,可过点D 作∠BAC 两边的垂线段,根据角平分线的性质,并结合三角形的面积进行证明.
证明:如图,分别过点D 作DE ⊥AB ,DF ⊥AC ,垂足分别为E ,F.
因为AD 为∠BAC 的平分线,所以DE =DF.
又因为AD 平分BC ,
所以BD =CD ,
所以S △ABD =S △ACD .
又S △ABD =12AB ·DE ,S △ACD =12
AC ·DF , 所以AB·DE =AC·DF ,
所以AB =AC.
5.[解析] 连接OA ,过点O 作OM ⊥AC 于点M ,OF ⊥AB 于点F ,则OE =OF =OM.由S △ABC =S △AOB +S △BOC +S △AOC 可求OE 的长.
解:如图,连接OA ,过点O 作OM ⊥AC 于点M ,OF ⊥AB 于点F.
∵BO 平分∠ABC ,OF ⊥AB ,OE ⊥BC ,
∴OF =OE.
同理OE =OM.
∴OF =OE =OM.
∵S △ABC =S △AOB +S △BOC +S △AOC ,
∴12AB ·OF +12BC ·OE +12
AC ·OM =6, ∴12
OE ·(BC +AB +AC)=6. 又∵△ABC 的周长为12,即BC +AB +AC =12,∴OE =1.
6.解:(1)DE =DF.理由:过点D 作DN ⊥AC 于点N.
∵DG ⊥AB 于点G ,
∴∠EGD =∠FND =90°.
∵AD 平分∠BAC ,DG ⊥AB ,DN ⊥AC ,
∴DG =DN(角平分线的性质).
∵∠EAF +∠EDF =180°,
∴∠AED +∠AFD =360°-180°=180°.
∵∠AED +∠DEG =180°,
∴∠DEG =∠NFD.
在△EGD 和△FND 中,⎩⎨⎧∠GED =∠DFN ,
∠DGE =∠DNF ,DG =DN ,
∴△EGD ≌△FND(AAS),
∴DE =DF.
(2)由已知易证△ADG ≌△ADN.
由(1)知△EGD ≌△FND ,
∴S △ADG =S △ADN ,S △EGD =S △FND ,
∴S △ADE +S △EGD =S △ADF -S △EGD ,
即39+S △EGD =50-S △EGD ,
∴S △EGD =5.5.
7.证明:(1)如图,过点P 作PE ⊥DC 于点E.
∵DP 平分∠ADC ,PA ⊥AD ,PE ⊥DC ,
∴PA =PE.
同理PB =PE.
∴PA =PB ,∴P 为AB 的中点.
(2)在△ADP 与△EDP 中,
∵DP 平分∠ADC ,
∴∠ADP =∠EDP.
又∵∠PAD =∠PED =90°,DP =DP ,
∴△ADP ≌△EDP ,
∴AD =ED.
同理BC =EC.
∵DC =DE +EC ,
∴DC =AD +BC.
8.证明:(1)∵∠ACD =∠BAC +∠ABC ,CE 平分∠ACD ,
∴∠ECD =12∠ACD =12
(∠BAC +∠ABC). ∵BE 平分∠ABC ,∴∠EBC =12
∠ABC. ∴∠ECD =∠BEC +∠EBC =∠BEC +12
∠ABC , ∴∠BEC +12∠ABC =12
(∠BAC +∠ABC), ∴∠BEC =12
∠BAC ,即∠BAC =2∠BEC. (2)过点E 作EM ⊥BD 于点M ,EN ⊥BA 支BH 的延长线于点N ,EG ⊥AC 于点G. ∵CE 平分∠ACD ,EM ⊥BD ,EG ⊥AC ,∴EG =EM.
∵BE 平分∠ABC ,EM ⊥BD ,EN ⊥BA ,
∴EN =EM ,∴EG =EN ,∴AE 平分∠CAN ,
∴∠CAE =12∠CAN =12
(180°-∠BAC), ∴∠CAE +∠BEC =12(180°-∠BAC)+12
∠BAC =90°. 9.[解析] 要证BE =2CD ,想到要构造等于2CD 的线段,结合角平分线, 利用轴对称的性质把△CBD 沿BD 翻折,使BC 重叠到BA 所在的直线上,构造全等三角形,然后证明BE 和CF(2CD)所在的三角形全等.
证明:如图,延长BA ,CD 交于点F.
∵BD ⊥CF(已知),
∴∠BDC =∠BDF =90°.
∵BD 平分∠ABC(已知),
∴∠1=∠2.
在△BCD 和△BFD 中,
⎩⎨⎧∠2=∠1(已证),
BD =BD (公共边),∠BDC =∠BDF (已证),
∴△BCD ≌△BFD(ASA),
∴CD =FD ,即CF =2CD.
∵∠5=∠4=90°,∠BDF =90°,
∴∠3+∠F =90°,∠1+∠F =90°,∴∠1=∠3.
在△ABE 和△ACF 中,
⎩⎨⎧∠4=∠5,
AB =AC ,
∠1=∠3(已证),
∴△ABE ≌△ACF(ASA),∴BE =CF ,
∴BE =2CD.。