第四单元《表达自己的看法》

6、及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复 吴下阿蒙！”
我们如何在描写和叙事类文章中表达自己的看 法呢？
基础层面，是在描写和叙事之后表达自己的观感，就是同学 们在小学时学过的一种基本表达结构“见闻感”。说说感受， 叙叙幽情。
提高层面，是要对描写的画面和叙述的事件进行总结性思考， 反思，梳理，辩证地看待，让精神和灵魂在理性中沉淀下来。
写作·表达自己的看法
常见的表达方式
记叙 描写 说明 抒情 议论
第四单元——美文： 《社戏》体现了人情美、人性美， 《安塞腰鼓》流露出力量美， 《竹影》营造了意境美， 《观舞记》带出了艺术美， 《口技》表现了技艺美。
《观舞记》 ∶ 《安塞腰鼓》
同 1、 题材相同，都是描写舞蹈
2、 都写了舞蹈的文化背景。（《安塞腰鼓》 的文化背景是这么厚这么厚的黄土高原； 《观舞记》卡拉玛舞蹈的文化背景是印度 优美悠久的文化艺术）
——杜怀超《草垛》
明确：
1.每个人的童年都有一块“圣地”，那里承载着我 们永远的爱和幻想。
2.童年的快乐是父母无私的恩赐，我们的无忧无虑 的背后是父母的夜以继日的辛劳。
3.这来自大地的恩赐，是父亲终日勤劳的回报，演 奏着一支农家的小夜曲，恬静而令人陶醉。
二、议论的作用
在记叙、描写、抒情的过程中适当穿插一些议论 性文字，用以表达自己的观点，可以使文章的主题得 到升华，对文章起到画龙点睛的作用。
3. 童年时，我和草垛捆在一起，它是我淘气 的房子，是我游戏的天堂。童年的迷藏、母亲的 批评，都被我藏在这松软的草垛里了。我曾用草 垛来藏鸡蛋，换取校门口诱人的麦芽糖；我曾在 草垛上设陷阱，捕捉那胆大好吃的鸟儿。最令人 痴迷的是，在夏日的乡场上，在昏黄的马灯下， 我和少年的朋友们在月光下嬉戏，清香的稻草和 着少年朋友的醇香，一起涌上我的肺腑和胸膛， 让我的情感莫名地汹涌起伏。
3、 都运用了比喻、排比的修辞手法描 写舞蹈。
异 1、 在舞蹈风格上《安塞腰鼓》表现了阳刚之
美； 《观舞记》表现的是阴柔之美。
2、《安塞腰鼓》没有用侧面描写，《观舞记》 除了用正面描写，还用了侧面描写，写观众 的反映等。
一 读段落，说出你总结出的观点
1. 夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在 我头顶上方飞来旋去，骚扰着我。趁它停下的 时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一 用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓 动双翅。
如果要再次提升，我们在表达自己的看法时，充满诗意和深 情，将理性思考和象征寓意融于于形象的语言之中，余味无穷。
名家点津
叙议结合，叠加反复
叙议结合，叠加反复的构思方法，是写作中一种小巧、生 动、严整的章法模式，总体表现为“总分总”的结构形态。“叠 加”指的是多角度多层次的表达，“反复”指的是每次表达中都 有记叙议论抒情。适合记叙文构思，可以写人抒情，记事抒情， 咏物抒情，立意明确，情味深长。这是一种短话写长的构思方法， 也是一种将文面写美的构思方法，是一种将情意写深的构思方法， 一种将主旨写亮的构思方法。
所谓语言有个性，就是什么人说什么话。 （注意人物的性格、身份、年龄）
语言大师老舍说过：“一个老实人，在划火柴点 烟而没点燃的时候，就会说：‘ 哎，真没用，连根 烟都点不着！’，相反，一个性情暴躁的人呢，就不 是这样说，而是把火柴往地上猛地一摔，高叫道： ‘他妈的！’”
二、要写出人物说话时的神态、动作。
作文是这样炼成的 写一篇文章，记叙一件在你身边发生的，令你受到深刻触动 或引起你思考的事情，并写出你对这件事的看法。不少于600 字。
【提示】 1.不要随意选一件事情来写，要写让自己确实有所 感悟的经历。（运用语言描写）
2.结合记叙、描写表达自己的观点，写出自己独特的思考。
3.议论性的文字要简洁，重点在于讲清楚自己的体会，引起 读者进一步的思考。
明确：
1.我永远忘不了这身影，因为这身影告诉我生活要 坚强，无论生活多窘迫，人都要勇敢地活着。
2.父亲的背影让我回忆起那段光景惨淡、前途渺茫 的岁月。但是，他依然用博大的父爱滋润着我年轻 的心灵。
3.看到父亲老境颓唐，我的心中充满了落寞与凄凉 。我开始为自己以前的年少轻狂惭愧不已。
读段落，说出你总结出的观点
退出
一个人说话时，总要出现相应的表情和动作， 把它们描写出来，不但可以加强对话的表达效果， 还可以表现人物的思想和性格。
另外，为了使对话形式更活泼、更生动，可以 交替使用不同的对话形式，如提示语在前面，提示 语在后面，还可以把提示语放在人物说的话中间， 当然，如果读者能从人物的语言中体会到是谁说的 话，也可以把提示语省略。
读段落，说出你总结出的观点
2. 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马 褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探 身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上 那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面， 两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出 努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很 快地流下来了。
——朱自清《背影》
又如朱自清在《春》一文里，先细腻生动地描绘了春天的 情景，随后用一句话点明了文章的思想内涵： “一年之计在 于春’，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。 ”
再如，王安石在《伤仲永》一文里，先记叙方仲永 由天资聪慧沦为庸人的三个阶段，文章结尾顺其自 然发表自己的观点：仲永之通悟，受之天也。其受 之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人 者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人， 且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人， 得为众人而已耶？ ”
朝花夕拾 1、“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。 2、爸爸哑着嗓子，拉起我的手笑笑说：“我怎么能够去？” 3、又柔和又严肃的对我们说：“我的孩子们，这是我最后一
次给你们上课了……” 4、然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了
一个手势：“放学了，——你们走吧。”
5“都回来了！哪里会错。我原说过写包票的！”双喜船头忽 而大声的说。
例如杨振宁《邓稼先》一文，在记述了奥本海默 和邓稼先的不同性格之后指出邓稼先是中国几千年传 统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。邓稼先 是中国共产党的理想党员。
三、ห้องสมุดไป่ตู้作提示
1、要建立在叙述、描写的基础上，与之融为一体，自然贴切。
例如，在《安塞腰鼓》一文里，作者先淋漓尽致的描绘了 的腰鼓的壮观场面，然后发表自己的看法： “黄土高原啊， 你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心 动魄的搏击！ ”
当老板去接爸爸手中钱时，看见了工商制服，立刻由刚 才的冷冰冰变成了笑眯眯，他连忙拿回已递到爸爸手中的熟肉， 慌忙说：“让我再给您称一遍！”爸爸奇怪地问老板：“为啥 要再称一遍？”“刚才称错了！”老板用手抹了一把脸上沁出 来的汗珠，脸红得跟柜台里面的猪肝似的，半天才吞吞吐吐地 说：“这，这……”爸爸严厉地问老板：“这什么？”老板低 下了头，小声说：“这是两块五毛钱的肉，不够半斤。”爸爸 冷冷的看了看卖肉的老板，说：“平常看你怪老实的，谁知道 你竟敢缺斤短两，欺骗顾客，跟我到局里走一趟吧。”
——（台湾）杏林子《生命 生命》
明确：
1.原来生命是这样的脆弱，在强大的对手面前是这样的不堪 一击。
2.我第一次感受到生命的鲜活，第一次感受到生命的脆弱和 顽强。在大自然的面前，我们每一个人不是都在如此挣扎吗 ？
3.生命就是这样，在我们身边无声无息地存在着，你要是不 去感受，你就发现不了。
4.我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜 明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！
2、要简明、凝练。
在叙述、描写中发表看法，不同于单纯的议论性文字，是对 叙述、描写内容的补充、提炼、升华。应当尽量将自己的观点通 过简洁的语言集中概括地表达出来，引起读者的共鸣和思考。
例如，在《紫藤萝瀑布》中作者面对紫藤萝花的勃勃生机，体 会到：”花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是 无止境的。 “
第二课时
实战作文
45分内完成不少于600字的作文. “磨刀不误砍柴工”，好好构思。 讲究语言精炼，讲究结构严谨， 讲究事例典型，讲究真情实感， 讲究主题突出，讲究书写漂亮， 讲究内容充实。
第三课时
合作学习小组交流作品 1、通读作品。 2、学写评语（欣赏他人优点，向对方提出几点建议，打等级，
签名，写上日期）。 3、评选佳作。 4、欣赏佳作。
——余映潮
读教材，归纳你的写作注意点
一是要建立在叙述、描写的基础上，与之融为一体，自 然贴切。
二是要简明、凝练。在叙述、描写中发表看法，不同于 单纯的议论性文字，是对叙述、描写内容的补充、提炼、 升华。应当尽量将自己的观点通过简洁的语言集中概括地 表达出来，引起读者的共鸣和思考。
我显身手
同学们写写自己与亲人在今天或昨天的交流情景。或 是饭桌上的交流，或是电视机前的交流，或是学习上的交 流，或是睡觉前后的嘱咐，或是电话里的轻语-------
又如臧克家在《闻一多先生的说和做》一文里，记叙、描写 了闻一多先生作为革命家方面的说和做，既然要说，就要做得痛 快，作者崇高赞美：”他，是口的巨人；他，是行的高标。“
人物刻画——语言描写
语言描写是对人物的独白、对话 及其说话时的神态、动作、语气等的 描写，其主要作用是刻画人物性格。
怎样写好语言描写 一、人物语言要有个性
有些同学写人物对话的时候，只注意写人 物说的话，而不注意描写人物说话时的神态、 动作，老是“我说”、“你说”、“她说”， 写出来的文章干巴、乏味。
请看下面的片段，找出其中的毛病并修改。
买完烧饼，爸爸又想去买点儿熟肉，他走进一家肉店，说： “买半斤熟肉！”老板连看爸爸一眼都没看，麻利地称好了肉， 态度冷冰冰的，还边称边漫不经心地和别人说话，一点儿也不 热情。当老板去接爸爸手中的钱时，看见了工商制服，立刻由 刚才的冷冰冰变成了笑眯眯，他连忙拿回已递到爸爸手中的熟 肉，慌忙说：“让我再给您称一遍！”爸爸说：“为啥要再称 一遍？”老板说：“刚才称错了！”爸爸说：“你咋知道称错 了？”老板说：“这，这……”爸爸说：“这什么？”老板说： “这是两块五毛钱的肉，不够半斤。”爸爸说：“你竟敢缺斤 短两，跟我走一趟吧！”