中考复习经验交流材料
中招备考经验交流材料
中招备考经验交流材料一、背景介绍中考是我国义务教育的最后一道关卡。
成败直接关系到未来学生成长和发展。
备战中考是学生及其家长、老师们共同面临的刻不容缓的任务。
本文旨在通过分享中招备考经验，帮助同学们更好地应对中考。
二、备考方法笔者切身体会到，备案时间虽然短暂，但是毫无章法的学习方式，不仅效率低下还容易出现知识点遗漏、无法掌握应试技巧等问题。
笔者建议采用以下方法进行备考：1.组织复习计划：针对不同科目，有针对性地制定出每天的复习计划。
均衡分配每科目复习时间，确保每个相关知识点都得到涵盖。
2.选择正确的材料：挑选优质的复习资料、模拟试卷和练习题进行复习，提高复习精度和效率。
3.做好笔记：在复习过程中，要勤记笔记。
不仅可以帮助回忆，还可以加深印象，增强理解。
4.参加拓展班：利用业余时间报名参加中考拓展班，既能结交更多志同道合的伙伴，也能够获得更好的应试技巧。
三、科目复习技巧1.语文复习语文科目覆盖面广、内容复杂、要求高。
考试内容主要包含课文理解、语法知识、阅读技巧等方面。
为了顺利备考，建议做到以下几点：1.根据考试大纲，明确课文与重点句子，高效熟记，并注重理解。
2.注重做完整形式多样的阅读内容。
通过解读阅读材料、答题技巧，掌握技能并学会灵活运用。
2.数学复习数学是中考必考科目之一，其占比较大，考试难度也较高。
建议如下：1.每日拓展应用题：数学考试以应用题为主。
除解题技巧外，最好能学习情境模拟并练习实际应用。
2.制定巩固计划：小学和初中的数学知识点综合性很强。
因此必须保证巩固计划的重要性，既可以复习巩固，加强记忆，又可以梳理各种题型。
3.英语复习英语考试以对英语知识点的理解、日常场景口语应用、英语听力能力等方面作为主要考核方向。
也许不少同学非常熟悉英语单词或者语法，但是面对英语语料时却措手不及。
为此，学生应该：1.专业练习：夯实英语基础，尤其是对听力和口语方面的多样练习。
2.找到参考资料：外语学习有时需要借鉴经验，根据自己学习实际需求选择对应的英语学习资料，例如英语阅读材料、背单词应用，口语练习，模拟考试等等。
中考经验交流会发言稿
中考经验交流会发言稿中考经验交流会发言稿(15篇)在现在的社会生活中，越来越多地方需要用到发言稿，发言稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。
那么问题来了，到底应如何写好一份发言稿呢？以下是小编帮大家整理的中考经验交流会发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
中考经验交流会发言稿1各位老师，各位同仁：大家好！很高兴有这样的机会，在这里和大家交流、探讨九年级化学中考复习备考工作。
中师毕业的我，专业知识层次较低，只从事过两年化学教学。
在各位面前谈不上什么经验，只是把自己近一年多在九年级化学教学工作中一些不成熟的想法和做法和大家分享，如有不妥之处，希望各位老师多提宝贵意见。
化学复习工作离不开科学的预判、充分的准备、合理的安排，更离不开学生的勤奋努力。
学生是学习的主体。
为了提高复习效率，就要在复习时，对试卷的命题趋势作出预判，对复习时间和复习内容作出规划，最大程度发挥学生的积极性，促使每一位学生都最大程度发挥自己的潜能。
事实证明，复习工作中抓住了学生，把复习任务落实于学生，勤检查落实情况，调动学生学习的兴趣，那么成绩肯定就不错。
下面我就自己在备考中的做法和循环思路做一介绍。
备考循环思路：备考计划——研究考情——构建和谐课堂———小组合作——分层备考。
一、备考计划：1—6周：新课阶段，争取第六周结束新课。
7—10周：第一轮复习，侧重于基础知识的过关。
11—13周：第二轮复习，侧重于知识的综合训练以及提升。
14—16周：第三轮复习，侧重于中考试题的实战演练以及查漏补缺。
二、紧扣课程标准和中考说明考纲就是指南。
每年的中考备战前，我都要找来近几年中考的试卷，分析他们的命题题型和考察内容。
分析试卷结构，分析重难点。
做到复习时心中有数。
根据近几年的命题走向，我对20xx年试卷结构进行了预测：化学科满分100分。
试题主要题型及比例：选择题约36分，填空题约20分，简答题约12分、实验探究题约20分和计算题约12分。
各部分内容比例为：身边的化学物质约占42%、物质构成的奥秘约占23%、物质的化学变化约占22%、化学与社会发展约占13%。
中考备考经验交流精彩发言稿5篇
中考备考经验交流精彩发言稿5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中考备考交流研讨精彩发言稿范文(30篇)
中考备考交流研讨精彩发言稿范文（30篇）中考备考交流研讨精彩发言稿范文（通用30篇）中考备考交流研讨精彩发言稿范文篇1尊敬的各位领导、各位同仁：大家上午好！下面我代表夏中九语组将我们平时的一些做法向各位老师作以汇报，不足之处还望大家批评指正。
一、以集备定方向“精诚团结、和谐共享”是我们团队的核心信念。
复习备考质量的好坏首先取决于每周集备质量的高低。
我们团队共有六人，集备这一环节我们实行的是一人主备、三人辅备、一人记录，最后由教研组长确定复习方向，定目标、定内容、定进度、定反馈，且确定下次集备的核心点。
只求精细，不拼繁多。
集备犹如指挥棒，它指挥着一周教学的方向。
在这个指挥棒下我们要做到“五个杜绝”和“两个树立”。
“五个杜绝”：杜绝进度差异、杜绝单打独斗、杜绝问题掩盖（特别是教学反馈中的问题）、杜绝只教不练、杜绝私藏资源。
“两个树立”：1、树立学习的意识。
认真解读《语文课程标准》和《考试说明与检测》，研究历年中考真题，强化目标意识。
且要关注现实，共采信息资源服务于中考，力求落实使复习真正做到有的放矢。
2、树立超前意识。
进度要超前、训练要超前、考试要超前。
例如，刚进入九年级始就坚持套题训练。
二、借课堂搭平台我的师傅詹永锋老师常告诫我：讲的越多考的越差。
经过实践，对此我深信不疑。
由于课程紧张，教学实效性是我们取得好成绩的关键因素。
在课堂上，老师所能做的就是全力配合，让学生多做、多记、多读、多练、多说。
在这一过程中，教师不再口干舌燥、考试不再担惊受怕、课堂不再索然无味。
一套试卷的题型考点、文意思路、方法技巧等便能在学生的争讨陈述中出乎意料的清晰呈现。
懒老师才能教出勤学生。
阿里巴巴总裁马云先生说过：“好学生不是教出来的，好老师定会发现学生”。
或许发现学生的不足及时纠正并定期跟踪，发现学生的优点适时激励，这才真正符合现代化的教育规律。
总之，在课堂上我们要大胆放手，学生会学了、学会了才是最大的实效。
三、以训练为主线在训练的过程中，我们确立了两个方向：一是基础的积累，不打折扣的落实是关键。
中考道法备考经验交流发言稿
中考道法备考经验交流发言稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！让我跟大家分享一下我的中考道法备考经验。
首先呢，一定要重视课本知识。
我的体会是，道法课本就像是一座宝藏，里面的每一个知识点都可能成为中考的考点。
我记得刚开始复习的时候，我对课本不是很重视，总是想直接去做练习题，结果很多题都不会做，因为基础知识不扎实。
后来我就静下心来，一页一页地认真研读课本。
每一个章节的标题、小标题我都会仔细看，并且思考它们之间的逻辑关系。
我还会把课本上的重要知识点画出来，并且做一些简单的标记。
比如说，对于那些经常考的重点知识，我会在旁边写上“必考”两个字，这样在复习的时候就能够一眼看到重点了。
特别想说的是，对于课本上的案例也要重视起来，因为中考很多题目都是根据课本案例变形来的。
例如课本上关于诚信的一些小故事，可能在考试的时候就会变成让我们结合这些故事谈谈诚信的意义之类的题目。
除了课本，做练习题也是非常关键的。
对了还想提一下，不能盲目做题，要做有质量的题。
我当时会选择一些历年来的中考真题和学校老师精心挑选的练习题。
每做完一道题，我都会认真地看答案解析，如果做错了，我会分析自己是因为知识点没掌握还是因为审题不清而出错的。
我记得有一次，我在做一道关于保护环境方面的题目，我选错了答案，后来仔细看解析才发现，我是没有准确理解题目的要求，题目的侧重点是在个人如何在日常生活中保护环境，而我选的却是关于国家保护环境政策的选项。
从那以后，我做题的时候就更加注意审题了。
另外，建立知识思维导图也是一个很好的备考方法。
它可以帮助我们把散碎的知识点联系起来。
就像我们学习了很多关于宪法的知识点，把这些知识点画在思维导图上后，我们就可以清楚地看到宪法的地位、构成、作用等各方面知识之间的联系。
这样在回答综合性比较强的题目时，就能够更加全面地作答了。
还有就是平时要关注时事新闻。
道法这门学科很多题目都会与社会热点相结合。
我会每天抽出一点时间来看新闻，无论是通过看报纸还是浏览新闻网页都可以。
中考备考经验交流发言稿（通用8篇）
中考备考经验交流发言稿（通用8篇）中考备考经验交流发言稿（通用8篇）现如今，在很多情况下我们需要用到发言稿，发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。
你所见过的发言稿是什么样的呢？以下是小编精心整理的中考备考经验交流发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中考备考经验交流发言稿篇1各位领导、老师：大家好！今天有幸在这里向大家发言，介绍我校在20xx年生物中考方面的一些经验，感到非常荣幸，在此向各位表示感谢。
生物WAT考试历来是我们校园的重要工作之一，20xx年生物中考取得了比较理想的成绩。
这一成绩不是轻易得来的，是上至校园领导，下到老师同学共同努力的结果。
现总结做得比较成功的地方如下：第一方面，校园层面，校园领导高度重视。
从进入初二以来，孔校长就多次在办公会及全体教师会强调中考的重要性，多次到西校进行调研，指导初二级部的中考复习，并召开备课组长会，进行调度；西校姜校长、李主任、高主任；本部李校长、刘主任更是直接指导复习的具体工作，把中考放在首要位置上。
同时，校园也尽可能地给予除正课外的更多的时间保证，如早读、午练、微机课、下午第4节自习等，充分利用一切可以利用的时间；还采取了每周测验一次的措施，锻炼学生的应试能力和答题技巧；此外，还通过一模、二模分析会、动员会、成立临A班、临B班、召开全体学生会等等具体有效的方式，全力提高学生成绩。
校园还安排利用周一升旗时间，由任课老师就生物学科WAT考试的复习计划、复习方法、答题技巧等进行了说明、强调、解析；对学生进行动员鼓劲，让成绩优异的学生代表介绍自己的学习方法，并向全体同学发出争创佳绩的倡议；对在模拟考试中取得双A的学生进行表彰奖励；班与班之间展开A率AB率团体成绩大比拼。
另外，校园请生物教研员袁老师到校听课、对课堂教学及WAT复习给予了指导，并回答了老师们的疑问，袁老师对老师们的问题给予了细致耐心的解答，帮助老师们理清了复习的方向，增加了前进的动力。
中考备考语文经验交流材料
中考备考语文经验交流材料经验一：多做试题我在备考语文中考时的一个重要经验就是多做试题。
试题是对所学知识的巩固和应用，通过做试题可以帮助我理解和掌握学过的知识点，并且熟悉各种题型和解题方法。
在备考期间，我会根据历年真题和模拟题的题型特点，有针对性地选择题目进行练习。
通过不断地做题，我的解题速度和准确率逐渐提高，对各种题型的答题思路也更加熟悉。
经验二：复习重点知识备考语文中考时，我会将重点知识进行整理并集中复习。
在备考初期，我会花时间将课本内容进行系统梳理，弄清楚每个知识点的基本概念和重点内容。
然后，我会结合自己的掌握情况，对重点知识进行有针对性的复习。
对于一些容易出错或易混淆的知识点，我会多加注意和重点复习，以确保在考试中不会出现低级错误。
经验三：多读好书语文考试中的阅读理解和作文部分是比较重要的，而且这两个部分与平时的语文学习和阅读习惯有直接关系。
在备考期间，我会尽量多读一些好书，提高自己的阅读理解能力和写作水平。
通过广泛阅读，我能够接触到不同类型的文章和写作风格，有利于我在考试中更好地理解文章和表达自己的观点。
经验四：练好笔头中考语文考试中的作文部分是需要写在卷面上的，因此我会在备考期间多做一些卷面作文训练，不仅是为了提高写作水平，更是为了提高我的笔头能力。
通过训练，我可以逐渐提高写字速度和字迹工整度，使自己的作文更具有可读性和美观度。
同时，练好笔头也可以提高我的卷面分数，为全科总分争取更高的分数。
经验五：充分利用资源在备考语文中考时，我会充分利用各种资源。
不仅要重视教材、辅导书和习题册等正式教育资源，还要善于利用网络平台和社区资源。
通过网上搜索和参与语文学习群，我可以获取到更多的资料和学习经验，与其他考生交流经验，并且可以通过在线学习平台进行自主学习和模拟考试。
这些资源的有效利用对我备考起到了很大的帮助。
中考语文经验交流材料
中考语文经验交流材料经验一：备考规划与方法在备考中考语文时，首先要制定一个合理的备考规划。
中考语文的内容繁杂，包括课文阅读、写作技巧、古诗文等多个方面，因此需要将备考时间合理地分配给各个方面的复习。
对于每个方面的复习，可以根据自己的掌握程度和薄弱环节进行有针对性的复习。
比如，如果自己对古诗文理解程度较低，可以多花时间在古诗文的理解和背诵上，提高自己的文学素养。
另外，在备考语文时，也要注重方法的运用。
掌握一些备考技巧，能够帮助我们更加高效地复习和应对考试。
比如，在课文阅读部分，可以通过查找答案的方式来训练自己的阅读理解能力；在写作技巧的学习中，可以多读一些优秀范文，提高写作的水平和表达能力。
总之，备考规划与方法是中考语文备考的重要环节，只有将二者结合起来，才能更好地提高自己的语文成绩。
经验二：课文阅读与理解中考语文中有一大部分考察的内容是课文阅读与理解。
因此，在备考中，我们要注重对课文的学习和理解。
首先，要认真阅读教材上的每篇课文，理解其中的内容和含义。
可以通过标注和记笔记的方式来帮助自己更好地理解课文。
其次，要学会从课文中提取信息和进行推理。
中考语文常常会问一些与课文相关的问题，要求我们能够灵活运用课文知识进行推理和解答。
因此，要多进行一些练习，提高自己的信息提取和推理能力。
在课文阅读与理解的过程中，注意提高自己的阅读速度和理解能力是非常重要的。
语文阅读理解题常常要求我们在有限的时间内读懂文章并做出正确的判断，因此，我们要通过大量的阅读训练和理解技巧的学习，提高自己的阅读速度和准确度。
经验三：写作技巧的训练在中考语文中，写作是一个重要的考查内容。
因此，我们要注重写作技巧的训练。
写作技巧的训练要从两个方面入手：一是积累素材，二是提高表达能力。
首先，要经常读一些好的作文和范文，培养自己的写作素材库。
阅读好的作文可以帮助我们扩大思维和语言表达能力，同时也能够借鉴一些好的写作技巧和表达方式。
其次，要注重写作实践，多写多练，提高自己的写作技巧和文字表达能力。
中考班级经验交流精彩发言稿（精选10篇）
中考班级经验交流精彩发言稿中考班级经验交流精彩发言稿（精选10篇）在日新月异的现代社会中，发言稿使用的情况越来越多，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。
大家知道发言稿怎么写才正确吗？下面是小编为大家收集的中考班级经验交流精彩发言稿（精选10篇），欢迎阅读与收藏。
中考班级经验交流精彩发言稿1尊敬的各位领导、老师们：下午好！今天很荣幸能站在这里发言。
说句实话，要我在此向各位介绍经验，那简直就是班门弄斧。
在座的各位都是数学专家，经验者比我丰富。
作为中青年教师中的一员，我把个人的教学想法跟大家交流交流，有说的不对的地方，请各位批评指正。
我是xx年招聘到长沙，被分配到xx学校。
身为xx的老师，我们都很清楚学校自身的特点和目前所面临的困难和挑战。
我们学校地处城乡结合地段，前身是黑石铺肉联厂子弟学校，大部分学生是下岗职工和进城务工人员的子弟。
成绩好一点和家庭条件好一点的的学生都到邻近的明德中学就读。
生源少且质量低是目前我们学校面临最大的困难和挑战，我们是在夹缝中求生存！一直以来我都是两个班的数学加一个班的班主任，任务也算不轻。
由于之前是教了四年高中，所以我上课的风格基本形成，在课堂上教师讲得多，学生练得少，其实这是很不符合新课改的要求。
刚教初中，碰到了很多的困难，通过外出培训和参加各种教研活动以及在区进修学校老师和同事们的帮助下，慢慢地改变了很多，也摸索出一些套路。
首先对初一、初二的学生，我尽量做到讲得少，学生活动得多。
因为初一、初二基本上都是学习新知识，新概念。
让学生参与进来，他们才会有兴趣，才会留下深刻印象。
哪怕他答错了，也是有收获的。
尽量把课堂还给学生，让课堂焕发出生命活力，引导学生积极参与教学的全过程，变单调乏味的被动学习为生动活泼的主动学习。
在课堂上，我一般都鼓励学生大胆地走上讲台，让他们讲，让他们讨论，使讲台成为学生表现自己的舞台，让愉悦的学习氛围把学生带进乐学的大门，达到学习知识的的最佳状态。
初中中考备考经验交流发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家分享我的初中中考备考经验。
中考是人生的一个重要转折点，对于我们来说，备考中考不仅仅是一场知识的较量，更是一场心理素质和意志力的考验。
下面，我将从以下几个方面谈谈我的备考经验。
一、明确目标，坚定信念在备考过程中，首先要明确自己的目标。
明确目标有助于我们保持坚定的信念，为实现目标而努力奋斗。
我的目标就是考上理想的高中，为今后的学习生活奠定基础。
为了实现这个目标，我制定了详细的学习计划，并始终保持积极向上的心态。
二、制定合理的学习计划1.时间安排：合理安排学习时间，确保每天有足够的时间用于复习和巩固知识。
我将时间分为三个阶段：基础知识阶段、强化阶段和冲刺阶段。
在基础知识阶段，重点复习课本内容；在强化阶段，针对重点、难点进行专题训练；在冲刺阶段，进行模拟考试，查漏补缺。
2.学习内容：根据中考大纲，合理安排学习内容。
在复习过程中，要注重基础知识，同时关注热点问题。
我将学习内容分为以下几类：语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理。
3.学习方法：采用多种学习方法，提高学习效率。
如：制作思维导图、归纳总结、做笔记、参加辅导班等。
三、培养良好的学习习惯1.课前预习：课前预习有助于我们提前了解课程内容，提高课堂学习效率。
在预习过程中，要做好笔记，对不懂的问题做好标记。
2.课堂听讲：课堂上，要专心听讲，做好笔记。
遇到不懂的问题，及时向老师请教。
3.课后复习：课后要及时复习当天所学内容，巩固知识。
对于错题和难题，要反复练习，直到掌握。
4.保持良好的作息：合理安排作息时间，保证充足的睡眠，提高学习效率。
四、提高心理素质1.调整心态：保持积极向上的心态，相信自己能够战胜困难。
遇到挫折时，要学会调整心态，保持乐观。
2.学会放松：适当的放松有助于提高学习效率。
可以通过听音乐、散步、运动等方式缓解压力。
3.培养兴趣爱好：兴趣爱好有助于缓解学习压力，提高生活质量。
在备考过程中，要合理安排时间，培养自己的兴趣爱好。
中考备考交流研讨发言稿范文（精选10篇）
中考备考交流研讨发言稿中考备考交流研讨发言稿范文（精选10篇）随着社会一步步向前发展，发言稿与我们的生活息息相关，发言稿在写作上具有一定的格式要求。
相信许多人会觉得发言稿很难写吧，以下是小编精心整理的中考备考交流研讨发言稿范文（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中考备考交流研讨发言稿1各位领导、各位同仁：大家晚上好！20xx年的中考备考工作已提上议事日程。
今天我们学校召开20xx 年中考工作动员会，旨在明确目标，凝神聚力，争创佳绩。
纵观我们镇中学近几年中考成绩，结合我来文明铺镇几个月的观察和思考，喜忧参半，喜的是我们绝大部分行政人员、班主任和科任教师一直在坚持坚守，爱岗敬业，甘于奉献，为学校发展尽心尽力，学校教风、校风和学风转变显著；我们中学在全县优质生源竞争如此激烈的`情况下，仍然留住了相当部分优秀的苗子，每年考取祁阳一中等高中学校的的总人数位居全县中等水平。
忧的是拔尖学生数量偏少，跻身全县前一千的学生寥寥无几，学习习惯差、基础不扎实的学困生偏多，总分200分以下的还有100多人，学校总体合格率、优秀率和生均分评价位居全县同类学校落后区域。
利用今天这个中考动员会，我首先向在座的各位领导和老师们，致以诚挚的谢意，感谢你们对学校教育教学的辛勤付出和共同努力！同时，我想和大家谈四点意见，抛砖引玉，与大家共勉。
一、高度重视，全员参与，备考要有力度。
我们学校要根据本届初三的成绩现状，明确今年中考的各项目标，制定了合格率、优秀率和平均分的指标数，出台了操作性强的中考奖惩方案，将全校教职员工工作业绩纳入奖惩考核范围，尽最大努力调动全校教职工的工作积极性。
要将全体行政人员分工蹲点到班，所有行政人员不定期深入责任班级，了解学生思想、学习和生活状态，指导和协助班主任抓班级中考备考工作，每位蹲点领导，每周跟班听课两节以上，及时与科任教师交流，帮助查漏补缺，夯基提质。
班主任教师要坐班办公，科任教师与学生结对备考，形成上下联动、合力迎考的局面，全力确保了中考目标的实现。
九年级中考备考经验交流
九年级中考备考经验交流一、语文。
1. 基础知识积累。
- 字词方面，要熟练掌握课本后的字词表，每天安排一定时间进行背诵和默写。
例如，人教版课本中的文言文注释里的字词，很多都是考点。
可以制作字词卡片，一面写字词，一面写释义，随时进行自我检测。
- 古诗文背诵，不仅要背得熟，更要理解诗句的含义。
对于易错字要重点标记，像“瀚海阑干百丈冰”中的“阑干”不能写成“栏杆”。
同时，要了解古诗文的创作背景和作者的情感，这有助于在古诗词赏析题中作答。
2. 阅读理解提升。
- 现代文阅读，要多读不同类型的文章，如记叙文、说明文、议论文等。
在阅读时，学会分析文章的结构、中心思想、人物形象等。
可以做一些阅读笔记，记录文章中的好词好句、写作手法等。
对于阅读题的练习，要认真分析答案，找出自己答题的不足之处。
答题时要注意结合文章内容作答，不能脱离原文空谈。
- 文言文阅读，首先要把课本中的文言文知识学扎实。
掌握常见的文言实词、虚词的用法，如“之”“而”“其”等。
在做课外文言文阅读时，要运用已学的知识进行推断。
可以先通读全文，了解大致内容，再根据题目要求进行精读。
3. 作文写作技巧。
- 注重日常积累素材。
可以通过阅读优秀范文、关注时事新闻、记录生活中的点滴等方式来积累素材。
例如，把感动中国人物的事迹整理下来，作为议论文的论据。
- 多进行作文练习。
在写作时，要注意文章的结构，一般采用总分总结构比较清晰。
开头要简洁明了，吸引读者的注意力，如可以采用引用名言警句的方式开头。
中间内容要丰富具体，结尾要总结全文，升华主题。
二、数学。
1. 知识点梳理。
- 以人教版教材为例，要对初中数学的各个知识点进行系统梳理。
代数部分的一元二次方程、函数（一次函数、二次函数、反比例函数）等，几何部分的三角形、四边形、圆等。
可以制作思维导图，将知识点之间的联系清晰地展现出来，这样有助于构建完整的知识体系。
2. 刷题策略。
- 有针对性地刷题。
先找出自己的薄弱环节，然后集中做这方面的练习题。
中考复习备考经验交流材料
中考复习备考经验交流材料中考复习备考经验交流材料写1000字一、了解考试内容和要求中考备考之前，首先需要了解考试内容和要求。
仔细研究考试大纲和各科目的知识点，了解每科的考试形式和命题方式，以便有针对性地复习。
二、合理规划复习进度复习是一个长期的过程，需要合理规划复习进度。
可以根据自己的时间安排，制定每天的复习计划，并坚持执行。
可以将复习计划分为不同的阶段，在每个阶段内集中复习某个科目，以便更加深入地学习和巩固知识。
三、注重基础知识的巩固中考复习的核心是基础知识的巩固。
基础知识是后续学习的基石，所以要花时间仔细理解和消化知识点。
可以通过做习题、刷真题等方式巩固基础知识。
此外，要及时记下自己的错误和不懂的地方，方便后续查漏补缺。
四、总结答题技巧和方法中考的各科目都有一定的答题技巧和方法，掌握这些技巧和方法可以更加高效地解答题目。
比如语文的阅读理解，可以先读题目再阅读文章；数学的解题，可以先画图再进行计算。
总结这些答题技巧和方法，可以在考试中提高解题速度和准确度。
五、保持良好的作息习惯保持良好的作息习惯对复习备考也非常重要。
充足的睡眠可以使大脑得到充分休息和恢复，保持良好的体力和精神状态。
定期锻炼可以增加体力和提高注意力，有助于集中精神进行复习。
此外，合理的饮食也是保持身体健康的关键。
六、多做模拟测试和真题训练中考备考阶段，要多做模拟测试和真题训练。
模拟测试可以检验自己的复习情况和答题水平，找出自己的不足和薄弱点，从而有针对性地进行复习；真题训练可以熟悉考试的命题风格和难度，提高解题速度和把握题目的准确性。
七、保持积极的心态和信心中考备考是一项艰辛的任务，需要保持积极的心态和信心。
要相信自己的能力，坚信自己经过系统的复习备考，一定能够取得好成绩。
同时，要避免过度焦虑和压力，做好心理调适，保持良好的情绪状态。
以上是我的中考复习备考经验，希望对大家有所帮助。
希望大家能够充分利用这个复习备考的时间，制定合理的复习计划，努力提高自己的学习水平和应试能力，取得优异的成绩！。
中考备考经验交流发言稿
大家好！我是XX学校XX班的XX，很荣幸能在这里与大家分享我在中考备考过程中的经验和心得。
中考是人生的一个重要转折点，备考过程中，我们不仅要努力提高自己的综合素质，还要学会科学合理地安排时间，调整心态。
以下是我的一些备考经验，希望能对大家有所帮助。
一、制定合理的学习计划1. 分析自身情况：在制定学习计划之前，首先要对自己的学习情况进行全面分析，了解自己的优势和劣势，有针对性地制定学习计划。
2. 分阶段安排：将备考时间分为三个阶段：基础知识巩固阶段、强化训练阶段和冲刺阶段。
每个阶段都要有明确的学习目标和任务。
3. 合理分配时间：将学习时间分配给各个科目，确保各科目均衡发展。
对于自己的薄弱科目，要适当增加学习时间。
4. 严格执行计划：制定计划后，要严格执行，养成良好的学习习惯。
如有特殊情况，及时调整计划，确保学习进度不受影响。
二、掌握高效的学习方法1. 课前预习：课前预习有助于提高课堂学习效率，了解课程内容，发现问题，为课堂学习做好准备。
2. 课堂听讲：认真听讲，做好笔记，跟上老师的思路，积极参与课堂讨论。
3. 课后复习：课后及时复习当天所学内容，巩固知识点，查漏补缺。
4. 做好笔记：整理笔记，归纳总结，形成自己的知识体系。
5. 针对性训练：针对自己的薄弱环节，进行有针对性的训练，提高解题能力。
三、调整心态，保持良好状态1. 保持自信：相信自己，相信自己的努力会有回报。
遇到困难时，不要气馁，勇敢面对。
2. 合理安排作息：保证充足的睡眠，合理饮食，适当锻炼，保持良好的身体状态。
3. 调整心态：保持平和的心态，对待学习要有耐心和毅力，不骄不躁。
4. 释放压力：学会调节自己的情绪，适当参加一些放松身心的活动，如听音乐、运动等。
四、注重身心健康，全面发展1. 注重心理健康：学会调节自己的情绪，遇到困难时，及时寻求帮助。
2. 培养兴趣爱好：适当参加一些课外活动，培养自己的兴趣爱好，丰富自己的业余生活。
3. 增强团队协作能力：参加集体活动，学会与人沟通，提高自己的团队协作能力。
中考_精选中考的经验交流发言稿9篇
精选中考的经验交流发言稿9篇精选中考的经验交流发言稿篇1我很荣幸能有这样的机会与在座的各位同行交流心得，—担任毕业班的语文教学工作已经圆满结束，谈不上什么经验，只希望我的一点点心得能供大家参考，同时也希望给我老师多提出宝贵的意见。
我们学校的中考语文复习主要从以下几个方面努力：一、合理安排时间，制定周密的复习计划，从课堂提高效率。
我们学校相对偏远，学生绝大多数为打工子弟，周边几次拆迁，学生越搬越远，自学的时间保证不了，虽然有早晨的晨读时间，但是，要交作业要出操，每天早自习的时间不超过20分钟，而且每周只有两天的语文早自习，也就是说我，语文学科的教师，每天能够和全体学生直接接触授课的时间，只有一节课或者两节课，而每节课只有40分钟，可以说时间紧任务重，为了保证教学进度和质量，我们只能充分地利用课堂，尽量做到精讲精练，提高课堂效率。
为此我们语文组紧跟教研员王丹老师的指导制定了周密的复习计划，每个学期的复习任务，每一个月每一周的学习重点，每一节课要解决具体问题，这样即使偶尔会延误了教学，也可以及时的调整进度，确保复习的有序进行。
尤其到了一模之后，要精确到每个人的复习计划的落实。
二、整体推进教学任务，重视个体的提升与发展，保证浓厚的学习氛围。
我们面临的困难不是学生的优秀，而是整体合格。
学校想了很多办法来促进教师和学生共同努力，教师能理解学校的要求，进了初三没有一个懈怠的，每天工作12个小时是正常，就是因为学困生人数较多，总体上偏弱，我们只能尽量发挥语文能自己优势，保证每一个学生考及格，让他们在学科中有一定的自信，于是我们成立语文学习帮扶小组，充分发挥语文学得比较好的学生的优势，让他们在帮助这些学困生的过程中提升自己，且让学困生在课余有人辅导与监督。
在评价的时候，以小组为单位，能落实很多常规训练，比如，字音，字形，病句，修辞，默写，文学常识，文言文，这些相对专题化较强的知识点琐碎而且易丢分，需要常规不断强化，中考的成绩很大程度上取决于基础分的高低，在这类知识的复习只能化整为零，每天抽空巩固，强化，成功的学习小组是能完成这个任务的。
中考学校经验交流发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家分享我在中考备考过程中的经验和心得。
回首过去的一年，我经历了许多挑战和困难，但最终收获了成功。
在此，我想向大家分享我的备考经验和心得，希望能对大家有所帮助。
一、明确目标，坚定信念在备考过程中，首先要明确自己的目标。
明确目标有助于我们制定合理的学习计划，激发学习动力。
我明确自己的目标是考入一所理想的高中，因此，在备考过程中，我始终坚定信念，不断努力。
二、制定计划，科学备考1. 制定学习计划：根据自己的实际情况，合理安排学习时间，确保各科均衡发展。
我制定了详细的每日学习计划，包括预习、听课、复习、做作业等环节，确保每科都有足够的时间进行复习。
2. 合理安排作息时间：保证充足的睡眠，有助于提高学习效率。
我每天保证至少8小时的睡眠时间，确保第二天精力充沛。
3. 注重学习方法：掌握科学的学习方法，可以提高学习效率。
我总结了以下几种学习方法：（1）预习：提前预习新课内容，了解知识框架，有助于提高听课效果。
（2）听课：认真听讲，做好笔记，课后及时复习。
（3）复习：定期进行复习，巩固知识点，查漏补缺。
（4）做题：多做练习题，提高解题能力。
三、培养良好习惯，提高综合素质1. 培养自律意识：养成良好的学习习惯，自觉遵守纪律，提高自律能力。
2. 增强体质：积极参加体育锻炼，提高身体素质，为学习打下坚实基础。
3. 丰富课外生活：培养兴趣爱好，拓宽知识面，提高综合素质。
四、心理调适，保持良好心态1. 保持乐观心态：面对压力，保持乐观心态，相信自己能够克服困难。
2. 学会调整：遇到困难时，学会调整心态，寻求帮助，积极应对。
3. 保持自信：相信自己，相信自己的努力会有回报。
五、合理利用资源，提高学习效果1. 利用网络资源：充分利用网络资源，如在线课程、学习论坛等，拓宽知识面。
2. 向他人请教：遇到不懂的问题，及时向老师、同学请教，共同进步。
3. 参加辅导班：如有条件，可参加辅导班，提高学习效果。
中考总结经验交流发言稿（通用13篇）
中考总结经验交流发言稿中考总结经验交流发言稿（通用13篇）在日常生活和工作中，我们都可能会用到发言稿，发言稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。
相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的中考总结经验交流发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中考总结经验交流发言稿篇1各位老师，亲爱的同学们：大家好！本来早就该进行中考总结会的，只是因为迎接市对我校合格学校建设工作检查，才拖延到现在，要请老师和同学们谅解。
我就从以下几个方面进行总结：1、为迎接省市合格学校建设检查做了大量的工作，校园美了，文化氛围浓了，有了高标准的实验楼、食堂、礼堂；合格学校建设的意义就是：学校建设，硬件设施设备，教师配备，学生日常行为规范管理。
来学校检查的周主任就说：合格学校建设是为学生，为家长造福。
县教育局李局长也说：肖家学校很幸运，能抓住合格学校建设这个大好机遇，一年来办好了要五年才能办好的事。
2、老师，同学们，请你们好好感受一下你的周围：你的教室是不是比过去明亮了？你课余锻炼的场地、器材是不是多了很多？你在校园里走过的周围草更绿了，花更红了，处处都有温馨的提示，处处都有知识的熏陶。
去看看课改班级三1、三2班，108、109班，课堂气氛更浓了，每个同学积极主动学习，踊跃发言，甚至于人人争当小老师。
听听晨练，课间操那整齐划一的跑步声，还有105、109等班级跑步时喊出震天的班级口号，早操后同学们自主的在国旗下的宣誓声，无不让我们感受到同学们的团结，凝聚力和积极向上的精神。
这样的环境，这样的氛围，你还能不专心于学习，不奋发图强么？3、为了肖家学校的教育，上级部门一直对我们学校很重视，也给予了很大的支持，分配来了音乐、美术、体育、小学英语专业老师朱琦、杨艳弘、贺建军，粟荷芬老师；还派来了梁月萍、陈德生、梁金玉、宋建梅老师来支教，弥补了专业老师的缺乏。
4、在创合格学校建设中，同学们不知道，老师们是牺牲了所有的周末休息时间，加班加点工作：将一万多册图书输入了电脑，将60多本迎检材料整理成册，将百余块宣传标语上墙，将校园内几十吨建筑垃圾清理干净，班主任将教室、寝室布置的更漂亮，更温馨了！多少个日日夜夜，总指挥梁阳成校长不能入眠，想着如何才能将校园建设的更美，如何能为同学们服务好？能让每个同学不掉队，能让每个同学都学有所长，学有所得，成为对社会，对家乡有用之人才，忙得头发都白了许多。
中考各科经验交流材料
中考各科经验交流材料中考各科经验交流语文：在语文考试中，重点需要掌握课本知识，理解课文内容，熟练运用语言表达能力。
平时可以多读一些优秀的文学作品，提高自己的阅读能力。
考试前要做好复习工作，复习重点难点知识，并进行模拟练习，熟悉考试形式和题型。
考试时要认真审题，理清思路，用简洁准确的语言进行写作。
数学：数学是一个需要不断练习的学科。
平时要掌握好基础知识，理解概念和定理。
重点是做题，多做一些典型题目，有针对性地练习，提高解题能力。
考试时要注意仔细审题，理清思路，注意计算过程和结果的准确性。
英语：英语学科的考试主要包括听力、阅读和写作。
平时要提高听力和阅读的能力，多听英语音频，多读英语文章，培养语感和理解能力。
写作方面要掌握常用的句型和词汇，并进行写作练习，提高写作水平。
考试时要注意听力和阅读的细节，灵活运用所学知识进行作答。
物理：物理考试主要考察基础知识和解题能力。
平时要掌握好基础知识，理解概念和原理。
重点是做题，多联系解题方法，提高解题能力。
考试时要认真审题，理清思路，注意计算过程和结果的准确性，注意题目中的关键信息。
化学：化学考试重点考察基础知识和实验操作能力。
平时要掌握好基础知识，理解概念和反应方程式。
重点是熟悉实验操作，多进行实验操作练习。
考试时要认真审题，理清实验步骤和操作细节，注意实验操作的安全性和准确性。
生物：生物考试主要考察对生物原理和生物实验的理解。
平时要掌握好基础知识，理解概念和生物原理。
重点是熟悉实验操作，多进行实验操作练习。
考试时要认真审题，理清实验步骤和操作细节，注意实验操作的安全性和准确性。
历史：历史考试主要考察对历史事件和历史人物的了解和分析能力。
平时要掌握好基础知识，理解历史事件的发生背景、原因和影响。
重点是多阅读历史书籍，培养历史意识，提高分析和解读历史事件的能力。
考试时要仔细审题，理清思路，用条理清晰的语言进行作答。
地理：地理考试主要考察对地理现象和地理知识的掌握和理解。
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安徽2011年中考数学复习经验交流材料——用策略来提升效率杨智刚九年级毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。
以下就今年中考数学复习谈谈我们黄麓镇中心学校数学组的实施方法，希望能带给大家些许启发，欢迎大家提出宝贵的意见和建议。
一、复习安排第一轮复习的时间：基础知识复习约用7周时间：3月22日始，5月15日结束。
（含两次模拟考试）第二轮复习的时间：专题复习约用2周时间：5月16日始，5月31日结束。
6月综合训练、模拟考试，重在学生心理的调节，为文科让路。
（一）第一轮复习在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构。
中考考查内容为：（1）知识点考查（约为90个左右，约占总知识点的百分之四十）（初中数学内容共29章，螺旋式呈现，从属于三个领域：数与代数、空间与图形、统计与概率，共计复习课时为42课时。
2）数学思想方法考查（3）学习能力的考查（信息的采集、内化与应用）1、第一轮复习的目的第一轮复习的目的是要“过三关”：（1）过记忆关。
必须做到牢记所有的公式、定理等，没有理解就没有深刻的领悟，没有深刻的领悟，就没有准确灵活的应用。
（2）过基本方法关。
如，待定系数法求函数解析式，过基本计算关：如方程、不等式、代数式的化简，要求人人能熟练的准确的进行运算，这部分是决不能丢分的。
（3）过基本技能关。
如，给你一个题，你找到了它的解题方法，也就是知道了用什么办法，这时就说具备了解这个题的技能。
做到对每道题要知道它的考点。
2、具体要求与做法：（1）选一本好的复习资料作为复习的蓝本。
我校选择的是《全品》，它主要包括听课部分、课时作业、综合练习三部分。
特别是听课部分，包括知识点的归纳、应注意的问题、典例分析，相当于教学案的综合，使复习更具操作性，利于提升复习的效率。
（2）备好课。
（1）研读课标（特别注意课标中可操作性语言，对“了解”“理解”“掌握”“灵活应用”等做出具体界定），以课本为依据，深钻教材，不随意扩展范围和提高要求.据课本内容将有关的概念、公式、法则、定理及基本运算、基本推理,基本作图，基本技能和方法等形成合理的知识网络结构，通过网络结构，体现知识发生、发展的过程，体现知识的联系，体现知识的应用功能，做到遗漏的知识要补充；模糊的概念要明晰；零散的内容要整合；初浅的理解要深化，易错问题要强调。
要关注基础知识和基本技能的训练，关注“双基”所蕴涵的数学本质及其在具体情况中的合理应用。
（2）研读近两年我省中考试卷及全国各地中考试卷，熟悉中考命题的趋向，也就是要研究：中考必然要考什么？可能会考什么？不考什么？包括哪些基本考点？哪些是重点？应该坚守的基本东西是什么？（3）倡导集体备课，集体讨论，统一备课思想。
（3）选好题。
选题注意：（1）要符合《数学课程标准》及《考纲》要求（2）注重挖掘课本习题的功能，抓住基本题型，学会对基本题目进行演变。
（3）选题要符合复习轮次的需要和学生实际，尽可能不涉及综合性较强的题目。
（4）以《全品》为主，适当补充。
(可多浏览资料，发挥集体力量，划分任务，作为公共资源共享。
)（4）上好课。
（1）借助数学教研活动，做好经验的交流与传承。
由上届九年级数学教师作经验报告，推荐一些好的做法。
（2）复习伊始，多安排九年级教师的随堂听课，集体讨论交流教学中的优缺点，逐步达成共识，形成较为固定的模式和方法，帮助授课教师把好度、用好法，提升课堂复习效率。
（3）课堂教学一定要面向全体学生，多提问、多关注中等及中等偏下的学生，尽可能多的让他们多参与课堂，不断展现自己，获取学习的兴趣和信心。
课堂复习教学实行“低起点、多归纳、快反馈”的方法，调子一定要低。
（4）课堂教学教师不能满堂灌，形式一定要多样，要能激发学生参与课堂的积极性，形成良好的学习习惯和学习氛围。
（5）教师对于知识点的梳理，不能面面俱到，要做合理的删减，突出重难点，穿插以适当的练习。
（6）应以典例来引发对知识的回顾与理解，不能一味的复习知识，人为地将它与应用隔离，效率较低。
（5）分层作业。
在练习的操作上可以分层次布置,基础的练习要全部过关,有难度的题目可选择性的布置,待进生（占百分之三十）只做一些简单的、基础性的、核心的练习，中等及其以上（占百分之七十）学生可要求全部做，或选做多数题，题量要适中，三轮复习下来的训练量大约在800到1000 题左右。
以此来减轻学生的负担，避免学生被各科作业拖垮。
同时也能在一定程度上减少学生抄袭作业现象的发生。
教师在布置作业前，一定要亲自做题，对试题的难度、练习的时间、试题的取舍要做到心中有数，以便更好的指导学生练习，提升作业的效率。
（6）经常性检查学生的预习情况，及时反馈作业问题。
对预习内容，不要只布置不落实。
定期或不定期的督促检查，出现问题要及时采取有效措施予以纠正和完善，确保预习质量。
教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等手办法进行反馈、矫正和强化，让学生获得教训和反思，有利于大面积提高教学质量。
第一轮复习的目的是夯实基础，要做到全面系统，也就是要扎扎实实地梳理基础知识。
帮助学生把零散的知识系统化、条理化。
力求作到“竖成线，横成片”。
将基础知识经过系统梳理和归纳，不仅使知识更加系统。
还能看到知识间的联系，加深理解，激活思维。
使学生思路更清晰，知识更扎实。
不会“只见树木，不见森林。
”复习完每个单元进行一次综合测试，重视补缺工作。
3、第一轮复习应该避免的几个误区。
误区一：重综合而轻基础俗话说：基础不牢，地动山摇。
复习时有的教师喜欢把着眼点集中在“综合题”、“新颖题”上，而忽视“小题”、“常规题”，这样易导致学生“眼高手低”，也易造成只为班级少数同学服务的复习模式。
实际上有的学生中考成绩不理想，不是大题、难题上丢分多，而是在貌不惊人的“小题”上出错，特别是60分的客观性试题。
因为不能呈现解题过程，这就需要解题过程必须非常“准确”，而这种“准确”是平时训练养成的良好习惯，仅凭在考场上提醒自己要“细心”是没用的。
知识点就像一个个铁环，综合题就是环环相扣的铁链，如果铁环出了问题，铁链就会断裂或很脆弱。
数学思想和方法就像把铁环制成铁链的加工技术。
这些技术的应用不是要打造一条特别长的铁链，而在于每一环节相连的基本功误区二：重题型而轻质量有的教师在复习过程中一味的追求让学生多见一些新题型，结果却是适得其反。
（1）片面强调题型训练已造成思维定式，产生“负迁移”，使简单的问题复杂化。
（2）题型训练易造成学生“模仿多、记忆多、分析少、思考少”的不良局面，即缺乏质疑、逆向思维与创新。
误区三：不重视学生的课前准备。
有的教师把课堂教学作为主阵地，这无疑是正确的，但过分依赖课堂，轻视学生的课前准备，结果只会让教与学脱节。
一堂课的效率如何，很大程度上取决于学生对所复习内容的提前预习上。
通过课前的预习，学生可以加强对知识点的了解与识记，把握重难点，形成知识网络，总体上把握教师课堂教学的脉络，使听课更加具有针对性。
误区四：忽视学生的心理调节与激励。
在整个的复习阶段，由于受难度上和时间上等因素的影响，学生的学习会出现几次拐点。
第一个拐点是：《函数》，这是数的拐点；第二个拐点是：《四边形》，这是形的拐点；第三个拐点是考前一两周，这是心理压力的拐点。
在这些拐点处，教师要重视对学生心理的激励与调节，助其树立信心，平和心态，树立攻坚克难的勇气，顺利渡过难关。
中考第一轮数学复习基本思路是：回归基础，低起点，多层次；重视知识的整合，在变式中逐步提升；抓好中档题，保住基本分，盯住中等生，带动两头学生发展。
（二）第二轮复习1、第二轮复习的形式第二阶段主要为专题复习。
如果说第一阶段是以纵向为主，按知识点顺序复习的话，那么第二阶段就是以横向为主，突出重点，抓住热点，深化提高。
这种复习是打破章节界限，绝不是第一轮复习的压缩，而是一个知识点综合、巩固、完善、提高的过程。
其主要目标是：完成各部分知识的梳理、归纳、糅合，使各部分知识成为一个有机的整体。
在这轮复习中，应防止把第一轮复习机械重复；防止单纯的就题论题，应以题论法；防止过多搞难题等。
如果说第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的数学能力。
第二轮复习的时间相对集中，在一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度；第二轮复习重点突出，主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点；注意数学思想的形成和数学方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。
可进行专题复习，如“方程型综合问题”、“应用性的函数题”、“不等式应用题”、“统计类的应用题”、“几何综合问题”，、“探索性应用题”、“开放题”、“阅读理解题”、“方案设计”、“动手操作”等问题以便学生熟悉、适应这类题型。
专题复习，就是从某一重要的数学知识、技能或数学方法加以展开，纵向深入，对知识和技能的内在联系及数学思想和方法进行较为深入的剖析，围绕某些典型的问题对学生进行集中训练。
2、第二轮复习应该注意的几个问题（1）专题的选择要准、安排时间要合理。
专题选的准不准，主要取决于对教学大纲(以及课程标准)和中考题的研究。
专题要有代表性，切忌面面俱到；专题要有针对性，围绕热点、难点、重点特别是中考必考内容选定专题；根据专题的特点安排时间，重要处要狠下功夫，不惜“浪费”时间，舍得投入精力。
（2）注重解题后的反思。
（3）以题代知识，由于第二轮复习的特殊性，学生在某种程度上远离了基础知识，会造成程度不同的知识遗忘现象，解决这个问题的最好办法就是以题代知识。
（4）专题复习的适当拔高。
专题复习要有一定的难度，这是第二轮复习的特点决定的，没有一定的难度，学生的能力是很难提高的，提高学生的能力，这是第二轮复习的任务。
但要兼顾各种因素把握一个度。
（三）第三轮复习1、第三轮复习的形式第三阶段主要是进行模拟中考的综合训练。
经过前两轮的复习，学生无论从知识的掌握,还是从解题能力的培养都会有所提高。
但在临考前心理上却是很不稳定，因此要进行必要的适应性训练或模拟训练，以提高学生解题速度和正确率。
特别在复习的后阶段，还要注重各种信息的收集、筛选、整理。
第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练，查漏补缺，这好比是一个建筑工程的验收阶段，考前练兵。
研究历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。
2、第三轮复习的具体要求（1）我们安排专人出模拟题，时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等切近中考题。
（2）模拟题的设计要有梯度，立足中考又要高于中考。
（3）批阅要及时，趁热打铁，切忌连考两份。
（4）评分要狠。
可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分教育学生，既然会就不要失分。